财务管理课程设计心得体会

财务管理课程设计心得体会

篇一：财务管理课程设计心得体会

财务管理课程设计心得体会

期待了很久的课程设计终于来了，却远远没有想象中的那般轻松。

6000千字的课程设计报告对于我们来说是第一次接触，老师说其实很简单，但真正轮到了我们自己动手，还是有很多困难接踵而至。

从选公司的大海捞针到看着一堆资料的无从着手，再到面对着每章琳琅满目的方法无从选择，慢慢地摸索，互相帮忙着想办法，也是收获颇丰。

经过激烈的讨论，我们最终选择。。。。。。。做我们研究的主要对象。大家开始分工搜索有关的信息，不仅仅是从老师提供的案例找到论文的格式，当然这是最重要的一部分，还要仔细研究。。。。的各种资料。。。。。。真的很感谢我们有一个这样的团队，是大家齐心协力我们才能够成功完成课程设计，谢谢我们组员对我的照顾。

一个星期的时间一眨眼就过去了。说实话，我是感谢这一个星期的课程设计的。尽管很忙碌，但是很充实，充分了解到自身知识的不足和实践的重要性，也学到了很多技巧，增加了小组成员之间的感情，学到了很多课本所无法交给我们的知识。在不知道路在何方的时候，手牵手探索；在迷茫

挣扎的时候，会有老师伸出援手、指点迷津；在疲惫痛苦的时候，有成员们相互安慰相互鼓舞。也许，我们做的财务报告并不是最好的，但是，实实在在的，都是我们每一个人每一字一句辛辛苦苦分析的成果。有了这一个星期的课程设计，让我了解了自己的很多不足，在以后的学习过程中，会针对自己的不足之处，更加努力地提升自己。

篇二：财务管理课程设计报告

中北大学

课程设计说明书

学期

学院：经济与管理学院专业：工商管理学生姓名：第七组学号：名单附后

课程设计题目：凤凰传媒集团财务报表分析报告起迄日期： 1月 14日～ 1月 22日

课程设计地点：经济与管理学院机房指导教师：高扬

组别：第七组

要求每人提交一份报告，每人的报告不少于2页，要写清设计内容、设计思路、设计结论、设计体会。

课程设计报告(一)

篇三：财管课设心得与体会 - 副本

长春工业大学

财务管理课程设计心得与体会

专业：金融学

班级：120505班

姓名：杨伟光

指导老师：赵瑛鑫

经济管理学院

XX年1月

一、课程设计目的

通过财务管理课程设计，目的在于使我们进一步熟练掌握财务管理的知识要点，把财务管理理论知识应用于具体的实务案例。具体目的如下：

1、把专业知识和企业实务结合起来考虑，进一步理解理财理论，熟悉各种财务分析技巧和方法。

2、整理分析思路，使我们能够对一个公司的财务状况有一个较为全面系统的掌握。

3、本次课程设计与实物案例相结合，使得课程设计更具有真实感，能够更好的培养和锻炼我们动手能力、独立分析能力及解决问题的能力。

二、课程设计内容

为了达到财务管理课程设计的目的，增强我们的动手能力，提高我们的分析和解决问题的能力，财务管理老师给我们每人分配了八个实物案例题。

1、财务管理目标

2、资本管理

3、项目投资

4、证券投资

5、营运资金管理

6、固定资产管理

7、成本管理

8、营销环节与市场预测

9、收益分配

10、财务分析

三、课程设计中遇到的问题及解决办法

通过这一学期《财务管理》的理论课学习，我对这八个案例题似懂又非懂，熟悉中又带有一丝陌生感。总体而言，这八个案例题虽然在期末考试题的难度上有所增加，但是也并不是太难。对我来说，在做题的过程中个，我觉得八个案例题中第六个案例题最简单、最容易，第二个案例题难度较大，我算了好几次都没算出正确结果。总而言之，在这次课程设计中我遇到了以下几大难题：

（一）题量信息太大，把握不到重点

第一个案例题——青鸟天桥股份有限公司重组案例，开篇就占了大面积的篇

幅，这使看到文字就双眼疲惫的我傻了眼，突然就感觉

心浮气躁，四肢乏力，头脑发晕，放弃的念头立即就涌上了心头！但是，为了完成课程设计任务，我还是硬着头皮认真仔细的阅读了这个案例，最后在网络的帮助下王城了这个案例题。

（二）遗忘计算公式，丢三落四

众所周知，计算公式和复利及年金终现值系数表是解决财务管理计算题必不可少的辅助工具。在这次课程设计过程中，我最大达感受就是记不住计算公式，这一点在案例四与案例八中最为突出。

首先，案例四中的无差别点分析法让我绞尽了脑子，我不仅是忘记了无差别点分析法的计算公式：【（EBIT-I1）*（1-T）】/N1=【(ENIT-I2)*(1-T)】/N2，更让我头痛的是完全不知道那些字母代表的是什么意思。最后，我不得不查课本，把那个章节的内容从头到尾认认真真的学了一遍，这才弄清楚了这个公式的来源及每个字母的具体含义。其中：I: 每年支付的利息（负债的利息和新发行债券的利息）T：所得税税率

D: 优先股股利

N：普通股股数

EBIT：息税前利润平衡点，即无差异点

其次，案例八中的那些公式更让我摸不着头脑，学过《财务管理基础》的都知道，其最后那个章节的计算公式是

全书中最多的，而且那些公式都是不易记住的。为了完成这次课程设计任务，我只好一边做题，一边在课本里找其相对应的公式，最后才一一找到了以下这些计算公式，完成了这道案例题。

权益净利率=权益乘数×资产净利率

权益乘数=1/（1-资产负债率）

资产净利率=销售净利率×总资产周转率×100%

总资产周转率=主营业务收入净额/总资产

资产负债率=负债总额/总资产×100%

（三）计算量太大，错误百出

在我看来，财务管理是一门糅合了数学、统计、工业技术经济学等的综合学科，其计算工作量与统计分析工作量都非常的大，这案例五、案例六、案例七中就体现的淋漓尽致。

案例五计算的是净现金流量（NCF），不仅要计算第三年至第七年每年的人工费、制造费、折旧等费用，而且还必须计算第0年至第七年每年末的净现金流量（NCF）,可想而知，其计算量有多大，稍有不慎，哪怕是一个小数点的错误就会导致整个题全军覆没！

案例六是八个案例中最简单的一个题，虽然题简单容易，但是他的计算量却不简单，其工作量十分庞大。这个案例计算的是净现值（NPV）及内部报酬率（IRR），其中：