2018XX幼儿园全园工作计划上学期

XX幼儿园全园工作计划
（2018.3——2018.8）
在朝阳教委及上级各部门的督促指引下，在集团中心的帮助和支持下，我园顺利完成园所各项工作，在反思、巩固各项成果的过程中，幼儿园办园质量得到稳步提升，现将我园各项工作进行简要分析如下：
（一）工作成绩：
1.我园开展“世界小公民”—俄罗斯文化主题课程，经过一学期的探索，我们在建筑、艺术、文化、饮食等多方面了解俄罗斯、融入俄罗斯，做到课程引领家长，发挥环境的教育作用。

2.以“美德育人”为办园目标，开展以蒙氏教育为特色，融合主题性教学及区域活动开展各项教育教学工作。

主题性的教育环境及蒙氏为特色的活动开展赢得家长的认可及幼儿的喜爱。

3.管理团队专业度高，经验丰富，能够抓好各自岗位工作重点。

4.梳理后勤安全管理制度，注重安全管理过程各类文件及记录的留存。

依规完成各项安全演习及培训内容，保障园所各方面安全。

（二）存在的不足：
1.园所开园较久，各项设备及楼舍陈旧。

对于楼舍及设
备的维护需要及时进行维修。

2.教师深入了解《3-6岁儿童学习与发展指南》精神待于
提高，把握幼儿年龄特点需要理论结合实际。

3.园所对家长及教职工传染病基本常识的培训需要进一
步加强。

对厨房幼儿餐品量的把控需要做到时时督促。

4.管理团队及教师团队年轻化，管理艺术及专业技能需
要进一步提高。

一、指导思想
继续以《朝阳区第三期学前教育行动计划》为抓手，认真学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，以贯彻落实《快乐与发展课程》为载体，以蒙台梭利教育为特色，以区教委各职能部门工作为标准，科学规范管理各项工作。

以教研为先导，提升师资队伍整体理论水平，促进幼儿、教师共同发展，不断提高保教质量和办园水平。

二、工作目标
继续转变观念，进一步加强管理的科学化、规范化，建立起一支理解幼儿、有活力的专业型教师队伍。

不断提高保教工作质量，形成鲜明的办园特色。

三、工作任务和措施
（一）加强团队班级建设，形成专业、协作的班子作风。

1.加强量化管理，发挥制度管人的作用。

逐步完善实施各岗常规流程及评价管理体系，逐步提高各岗人员的业务水平和实际工作能力措施：
(1)带领管理团队及骨干教师共同商讨各岗位人员常规流程及日常评价考核体系，使考核体系合理规范。

(2)各岗人员学习常规流程及考核体系相关要求，做到心中有数，并能按照相关考核体系开展相关工作。

（3）加大检查力度，重视制度在日常生活中的落实。

（二）紧抓两支队伍建设，提升管理及专业技能。

1.继续加强师德主题教育《理解比爱更重要》，提高教职工职业道德水平，树立从儿童角度考虑儿童发展过程中需要的引导和支持，尊重儿童，全心全意促进幼儿发展。

措施：
(1)学期初进行主题宣讲活动《理解比爱更重要》，进
一步加强教师在教学过程中的主导意识教育。

(2)关注新教师的专业性发展，学习并签署师德责任书。

(3)以班组为单位，畅想10年后班级孩子的成长，说一
说如何培养孩子达成这样的成长。

班组讨论如何在教育思想及态度、质量上创新的措施。

2.加强干部队伍的管理艺术和业务水平，干部队伍要做
到依法、和谐、效率、服务的管理风格，增强为教师、幼儿、家长服务的意识，开展好本部门的工作，并不断总结管理时效性，在“实”上下功夫。

(1)在干部中开展读书实践活动。

学习《回到基本元素去》
和《幼儿园管理工作参考资料》，撰写读书体会。

提高发
现、分析、研究、反思等方面的管理能力，提高管理的效益。

(2)结合本部门特点，开展干部管理的实际工作检查、指
导的实践活动，每日一次。

(3)开展班长工作研讨会，进一步提高中层干部的组织能
力。

（二）全面提高保教工作质量，凸显办园特色。

1.明确办园特色，找准薄弱环节，以园本教研为抓手，结合园本培训，提高教师施教专业性。

措施：
（1）发放调查问卷，了解教师工作中的困惑和问题，根据问题开展新学期园本教研工作。

以研促教，提升教师集体课程的组织力和引导力。

（2）根据园所特色，结合教师实际问题，开展蒙氏第二阶段教学法和第三阶段教学法，真正通过蒙氏区域材料操作促进幼儿社会性发展，培养幼儿自主性。

（3）结合《世界小公民》课程项目，我园本学期主题活动为英国，通过主题性课程进程，有效利用家长资源，做到课程引领家长，拓宽教师及幼儿视野，帮助幼儿了解世界、走向世界、融入世界.........培养具有国际视野的好公民。

（4）做好全园的美德教育工作，使美德教育不仅体现在教育活动，更体现在全园教师、幼儿和家长的日常交流沟通
中，也体现在每一次活动、每一件细小的事件中。

在园所内部真正实现美德文化。

（5）做好幼儿发展的观察、分析、记录及测查，随时根据幼儿发展的需要对教育活动作出必要的调整，促进幼儿更好的发展。

2.加强课程学习，培养一支爱学习、专业性强的教师团队。

措施：
（1）建立学习型的教师队伍，为教师创造条件、给机会在实践中提高专业水平。

鼓励教职工进行学历进修、相关专业的学习培训。

（2）搭建教师发展平台，依托集团办园优势。

给机会、压担子、请进来、走出去，拓宽教师视野，提升整体教师队伍的专业素养。

（3）规范管理骨干教师、教研组长，提高辐射作用，带动幼儿园教师队伍的不断提高。

初步形成教研组长带动蒙氏教具操作，拓宽教具教学法。

骨干教师带动集体课程的组织及研讨
（4）开展基本功竞赛活动。

本学期重点开展绘画或剪纸、钢笔字、边弹边唱基本功活动。

3.规范常规管理，切实落实保教工作任务。

措施：
(1)定期(每周)和随机对教师履职情况检查，检查有记录、有反馈，发现问题及时解决。

(2)落实保教常规制度，规范一日保教活动，坚持保教并重。

进一步完善并执行教师考核评价体系，月考核结果与绩效工资挂钩，激发教师工作的积极性。

(3)对教学工作中的普遍问题每月一次向教师集中反馈，以便进一步指导教学工作。

(4)规范并夯实幼儿一日活动常规，园内进行评价评优活动。

（5）进一步丰富蒙氏区域延伸材料，强化阶段性教学法，培养幼儿社会性及沟通表达能力。

（三）重视安全管理工作，确保园所师生安全。

措施：
(1)各班根据实际情况及时查找安全隐患，制定出安全措施。

后勤部门及时进行修复。

(2)开展"幼儿园里的安全教育"的课题研究，培养幼儿自我保护意识。

(3)依法依规开展各项演习活动，丰富幼儿逃生知识
3.继续加强幼儿常规培养，使幼儿养成良好的生活、学习和礼貌习惯，做到时时育人、处处育人，为幼儿终身发展打好基础措施：
（四）重视卫生保健工作，规范管理
1.规范制度要求，加强数据统计分析。

措施：
（1）依据卫生保健相关要求，梳理调整我园制度要求。

（2）重点做好上半年体能测试相关工作，要求数据准确反映在园幼儿体能发育特点。

及时并准备记录卫生保健相关数据，保证数据准确性。

2.重视健康宣教，做好传染病防控工作。

措施：
（1）利用家长会、家委会开展健康宣教，了解幼儿园传染病防控工作，做好家园共防，促进孩子身体就健康。

（2）利用业务学习、宣教板块等形式开展员工的健康宣教活动，班级开展主题活动，做好幼儿的健康主题教育活动。

3. 合理安排幼儿膳食，保障幼儿身体健康。

措施：
（1）根据集团提供的食谱，组织食堂班长与保育员组长商议幼儿餐制作的花样，使幼儿餐色香味俱全，保障安全性、营养性。

（2）加强食堂食品安全管理，对食堂人员进行食品安全知识系列培训，严格把好食品验收质量关，杜绝一切不新鲜、变质食物进入食堂，保证菜的质量。

杜绝园内发生食物中毒。

（3）树立节约意识，根据每餐幼儿用餐情况，做好每餐用量把控。

（五）加大园所宣传力度，提升园所品牌质量
1.注重教育合作伙伴——家长工作的有效性。

措施：
（1）注重家长会、家长委员会对园所建设的意见和建议。

通过平等对话，形成尊重、理解的家园关系。

（2）盘活家长资源，充分利用家长资源为园所教育服务。

如爱牙日请牙医家长到园里进行主题活动。

（3）规范园所家长管理，签署家长安全责任书。

2.积极与社区联系，教育资源外延发展。

措施：
（1）积极与社区联系，发挥当地校园的教育辐射作用。

通过社区活动做到园所的宣传工作。

（2）积极开展社会实践活动，拓展孩子的视野范畴。

3.教职工增强宣传意识，推出品牌教育的影响力。

措施：
（1）培训教师拍摄角度及方法，关注主镜头外幼儿情况。

（2）培训家长群中发消息时的注意事项。

（3）发挥专业型教师的教育引导作用，创设班级和谐教育环境。

及时通过信息宣传教育理念及办园目标。

四、分月安排
三月份：
1、管理层OKR谈话
2、各级家长会的召开（家长会、家委会、伙委会）及开学典礼
3、全园会议布置新学期主要工作
4、完善全园及各班级环境创设。

5、教师及幼儿一日常规培养。

6、创编新操
7、调整食堂人员，保健医做好一日餐点的指导。

8、后勤做好新学期安全培训计划及设施设备维护工作。

9、园所改扩建及施工上报上级领导。

四月份：
1、开展家长助教活动
2、检查各班级一日常规落实情况。

观摩蒙氏第二阶段、第三阶段教学法。

3、检查各班级操节展示情况。

4、亲子运动会
5、品餐会、伙委会
6、幼儿体质测评的准备工作
五月份：
1、英文会议，对课程学习效果的反馈。

2、教师教学观摩，做好教学评价工作。

3、消防逃生演习。

4、做好幼儿园大体检工作。

六月份：
1、做好家长观摩工作。

2、毕业典礼
3、大班幼儿参观小学。

4、开展家长助教体验活动
5、保健医后勤做好大型玩具的安全检查工作七八月份：
1、班级、部门工作总结
2、期末家委会
3、开展国学经典学习活动。

4、教师工作评价，进行技能考评。

5、教师团建拓展活动开展。