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▪ 根据过去的经验，NOT GIVEN并不占答案的多数。以下 是NOT GIVEN在不同情况下可能出现的数量，供大家参 考。
▪ （N为一篇文章考的判断题题量，n为答案选NG的数量。） ▪ ① 当N=3时，n=1。 ▪ ② 当4≤N≤7时，n=1或2。 ▪ ③ 当N=8或9时，n=2或3。 ▪ 注意：90%的T/F/NG题属于第②种情形，即考4～7道题。
6
误区二见到only或must等绝对词就 选FALSE
▪ 其实，这种情况下答案为FALSE的概率大 概为85%，还有15%的可能是NOT GIVEN。 因此，在考试时如果时间允许的条件下， 还是应该老老实实地找出处，然后进行比 较。
7
▪ 原文：His aim was to bring together, once every four years, athletes from all countries on the friendly fields of amateur sport.
▪ 题目：Only amateur athletes are allowed to compete in the modern Olympics.
8
▪ 答案：NOT GIVEN。原文的意思是“把各 国的运动员聚集到友好的业余运动的赛场 上”，可是这并不意味着“只有业余运动 员被允许在现代奥运会中竞争”。原文中 并没说是不是“Only amateur athletes”， 有可能是也有可能不是，理由不充分，因 此选NOT GIVEN。这说明并不是所有带 only的题目都选FALSE的 。
4
雅思阅读判断题中的几大误区
5
误区一 不敢选TRUE
▪ 很多学生在做T/F/NG题时，看见题目与原文稍微 有点不一样，就倾向于选FALSE。在雅思阅读考 试中经常出现同义词或近义词替换，如原文出现 earnings, 题目出现rewards；原文出现 discount price, 题目出现special offer。很明显， 它们的意思是一样的，因此应该大胆地选TRUE。 其实，只要题目与文章对应出处的主题相同，考 点词方向一致，就能选TRUE。
children before they start talking 2. the difficulties in deducing theories from
systematic experiments 3. the difference between analyzing children’s
language and adults’ language 4. the ability to record children without them seeing
3
▪ 根据这12次考试中所涉及到的题型以及不 同题型在历次考试中被考查到的几率分析： 就阅读部分而言，以Summary总结摘要题 为代表的填空类题型和TRUE/FALSE/NOT GIVEN（或YES/NOT/NOT GIVEN）是非 判断题，一定是我们在复习时需要重点强 化的题型！因为数据告诉我们，这两类题 是严格意义上的必考题，每次考试都会被 考到，因此这两类题型无疑将成为我们复 习雅思阅读的重中之重！
雅思阅读总结
1
2011年1-3月当中雅思考试阅读部分所涉及到的文章 和历次考试所涉及到的题型
2
▪ 就采用之前考过或是相类似的文章数量而 言，2011年第一季度还是较2010年第一季 度“缩水”不少的！这样一来，雅思阅读 “机经”在备考阶段对于各位考生的辅助 性作用就不可避免地受到削弱。这也就是 为什么很多考生普遍认为雅思阅读在2011 年变难的一个原因。
▪ 题目：Only Scandinavia have won gold medals in the men’s Winter Olympic Nordic Skiing events.
10
误区三找不到就选NOT GIVEN
▪ 这是最常见的误区之一，有些学生在考试时由于过度紧 张，在没有仔细查找细节的情况下，动辄就选NOT GIVEN。
9
▪ “见到only就选FALSE”这个结论加一个条件，那 就是，如果在文章中出现并列关系，在题目中却 出现了only结构，那么答案选FALSE。
▪ e.g. 原文：Since the Winter Games began, 55 out of 56 gold medals in the men’s Nordic Skiing events have been won by competitors from Scandinavia or former Soviet Union.
12
结构阅读法
▪ 雅思阅读文章中的议论文通常分为实验类 和逻辑wk.baidu.com证类，而实验类文章的结构通常 为： → 实验背景(实验目标和目的) → 实验准备和过程 → 实验结果 → 实验结果分析
13
▪ Investigating Children’s Language中的1-5题： Which paragraph contains the following information? NB: you may use any letter more than once. 1. the possibility of carrying out research on
11
误区四 总是想直接判断NOT GIVEN
▪ 其实，直接判断NOT GIVEN的难度很大，需要 对原文进行“地毯式”搜索才行。这就导致占用 太多时间，费力而又不讨好。与其这样，倒不如 在那些答案可能为“NOT GIVEN”的题目上先做 个标记，等整个题型做完以后，回头再看看其 T/F/NG三个答案的分布情况，作出选择判断。这 种解题思路能够很好地避免因个别题目太难而耽 误时间过多。据笔者的不完全统计，TRUE大概 占42%，FALSE占38%，NOT GIVEN占20%。 三者的比例大概为2：2：1，其中TRUE的可能 性比FALSE略大些。这个结论有助于考生在做完 题目以后进行检查，保证答案分布“合理”。
▪ （N为一篇文章考的判断题题量，n为答案选NG的数量。） ▪ ① 当N=3时，n=1。 ▪ ② 当4≤N≤7时，n=1或2。 ▪ ③ 当N=8或9时，n=2或3。 ▪ 注意：90%的T/F/NG题属于第②种情形，即考4～7道题。
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误区二见到only或must等绝对词就 选FALSE
▪ 其实，这种情况下答案为FALSE的概率大 概为85%，还有15%的可能是NOT GIVEN。 因此，在考试时如果时间允许的条件下， 还是应该老老实实地找出处，然后进行比 较。
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▪ 原文：His aim was to bring together, once every four years, athletes from all countries on the friendly fields of amateur sport.
▪ 题目：Only amateur athletes are allowed to compete in the modern Olympics.
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▪ 答案：NOT GIVEN。原文的意思是“把各 国的运动员聚集到友好的业余运动的赛场 上”，可是这并不意味着“只有业余运动 员被允许在现代奥运会中竞争”。原文中 并没说是不是“Only amateur athletes”， 有可能是也有可能不是，理由不充分，因 此选NOT GIVEN。这说明并不是所有带 only的题目都选FALSE的 。
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雅思阅读判断题中的几大误区
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误区一 不敢选TRUE
▪ 很多学生在做T/F/NG题时，看见题目与原文稍微 有点不一样，就倾向于选FALSE。在雅思阅读考 试中经常出现同义词或近义词替换，如原文出现 earnings, 题目出现rewards；原文出现 discount price, 题目出现special offer。很明显， 它们的意思是一样的，因此应该大胆地选TRUE。 其实，只要题目与文章对应出处的主题相同，考 点词方向一致，就能选TRUE。
children before they start talking 2. the difficulties in deducing theories from
systematic experiments 3. the difference between analyzing children’s
language and adults’ language 4. the ability to record children without them seeing
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▪ 根据这12次考试中所涉及到的题型以及不 同题型在历次考试中被考查到的几率分析： 就阅读部分而言，以Summary总结摘要题 为代表的填空类题型和TRUE/FALSE/NOT GIVEN（或YES/NOT/NOT GIVEN）是非 判断题，一定是我们在复习时需要重点强 化的题型！因为数据告诉我们，这两类题 是严格意义上的必考题，每次考试都会被 考到，因此这两类题型无疑将成为我们复 习雅思阅读的重中之重！
雅思阅读总结
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2011年1-3月当中雅思考试阅读部分所涉及到的文章 和历次考试所涉及到的题型
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▪ 就采用之前考过或是相类似的文章数量而 言，2011年第一季度还是较2010年第一季 度“缩水”不少的！这样一来，雅思阅读 “机经”在备考阶段对于各位考生的辅助 性作用就不可避免地受到削弱。这也就是 为什么很多考生普遍认为雅思阅读在2011 年变难的一个原因。
▪ 题目：Only Scandinavia have won gold medals in the men’s Winter Olympic Nordic Skiing events.
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误区三找不到就选NOT GIVEN
▪ 这是最常见的误区之一，有些学生在考试时由于过度紧 张，在没有仔细查找细节的情况下，动辄就选NOT GIVEN。
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▪ “见到only就选FALSE”这个结论加一个条件，那 就是，如果在文章中出现并列关系，在题目中却 出现了only结构，那么答案选FALSE。
▪ e.g. 原文：Since the Winter Games began, 55 out of 56 gold medals in the men’s Nordic Skiing events have been won by competitors from Scandinavia or former Soviet Union.
12
结构阅读法
▪ 雅思阅读文章中的议论文通常分为实验类 和逻辑wk.baidu.com证类，而实验类文章的结构通常 为： → 实验背景(实验目标和目的) → 实验准备和过程 → 实验结果 → 实验结果分析
13
▪ Investigating Children’s Language中的1-5题： Which paragraph contains the following information? NB: you may use any letter more than once. 1. the possibility of carrying out research on
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误区四 总是想直接判断NOT GIVEN
▪ 其实，直接判断NOT GIVEN的难度很大，需要 对原文进行“地毯式”搜索才行。这就导致占用 太多时间，费力而又不讨好。与其这样，倒不如 在那些答案可能为“NOT GIVEN”的题目上先做 个标记，等整个题型做完以后，回头再看看其 T/F/NG三个答案的分布情况，作出选择判断。这 种解题思路能够很好地避免因个别题目太难而耽 误时间过多。据笔者的不完全统计，TRUE大概 占42%，FALSE占38%，NOT GIVEN占20%。 三者的比例大概为2：2：1，其中TRUE的可能 性比FALSE略大些。这个结论有助于考生在做完 题目以后进行检查，保证答案分布“合理”。