口译逻辑与口译笔记
口译技巧---记笔记29页PPT
❖ 一、一开始就着手记
❖ 译员要养成习惯，准备出场做口译时就纸笔齐备， 工作一开始就做笔记。
❖ 这不是说讲话人一出口，译员就从第一个字起开 始记。口译笔记要记的是“意思”，听懂了一个 意思，译员自己认为有必要就摘记下来，至于用 什么语言，应该灵活掌握。
❖ 可以用讲话人的语言”
❖ 把听懂的东西消化、吸收，暂时变成译员自己的 思想，表达时译员就能像表达自己的思想一样， 用另一种语言很自然地把讲话人的意思表达出
❖ 因此，记笔记的时候，应该边听、边记、边分析、 边理解。理解是口译的前提，也是记忆的基础。 只有理解了，才能记得住，才能译得出。
❖ 作为辅助手段的笔记，不能强调得过头，更不能 过分依赖。
❖ 而要能脱离笔记本的束缚，灵活运用眼神，笔记 的字体就必须大而稀。一般来说，译员只用本子 的正面，反面空白，以防反面字迹印痕的干扰。
❖ 所以，建议初学者不要吝啬纸张，也不要不以为 然地沿袭老一套笔记方法，只有一开始就养成良 好的 笔记习惯，才会慢慢发现它在节约时间、 协助口译上有很大的作用。
❖ 口译记录一般采用以下格式：
❖ 3、每个意群结束后，都要在下面划一横线隔离 内容表示一个层次的完结，这样就不会使译员在 翻译时窜行或漏译，而且对所要译的段落已经按 意群进行了分析，可以说一目了然，层次清晰
❖ 4、记录完一个停顿中所要译的内容后，用“＃” 表示该段的结束，这是为了避免和下一个停顿内 容相混淆，防止译员一时找不到段落的开头而乱 了阵脚。
❖ 做笔记是为了帮助当场的记忆，完全是译员为了 自己当场使用而采取的一种临时措施，口译一旦 完成，笔记便失去其作用。译员的笔记不像学生 的课堂笔记或者记录员的记录，为了事后整理提 供给自己或别人阅读。所以，译员只需考虑自己 的方便，有助于当场提醒自己的记忆，无需去 “照顾”别人。
口译笔记[1]
![口译笔记[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/d4bd14c758f5f61fb736665d.png)
Leave out periods in standard abbreviations. cf = compare e.g. = example dept = department etc. asap
Use only the first syllable of a word. pol = politics dem = democracy lib = liberal cap = capitalism
6. 笔记的要领
1. 纵写式（vertical arrangement) 口译笔记应避免横向书 写，以免影响传译的顺畅。 2. 重叠法 （superposition) 把一些相关的字词组合在一起， 使译员一眼就知这一系列字词间的关系。 3. 内缩式 （indention）利用笔记的上下前后位置，来显 示出不同位置语言间的关系，例如从属关系，或逻辑上的 关系。 4. 分隔法 （division）在一篇讲话中语气和意义结束的地 方，以 “//”或横线等分开以免和下面的句子和要点混淆。 用这种分隔线来显示语气和意义的完结。译完一段后，最 好将笔记划去，这样接着译时很容易找到该从何处开始译。
1. 口译记忆的方法：脑记
1) 由于口译包括对原语进行转换和重新表达的环 节，口译记忆必须是理解性的记忆。经过理解以 后，口译记忆就是对原语意义的记忆。 人脑的意 义记忆的容量是很大的。比如一部一个半小时的 精彩电影，看完后，大部分的内容都会记得很清 楚，还可讲述出来。因此，口译记忆是以脑记忆 为主。特别要注重捕捉原语的逻辑关系和主要意 逻辑关系和主要意 思，不能让字词牵着鼻子走。
Omit vowels, retain only enough consonants to give a recognizable skeleton of the word. ppd = prepared prblm = problem estmt = estimate bkgd = background gvt = government
《口译笔记法》课件
总结与展望
总结口译笔记法的技巧和应用
技巧：使用符号、 缩写、图表等方 法快速记录信息
技巧：注意听辨、 理解、记忆、表达 等环节的协调配合
应用：适用于会议、 谈判、演讲等场合 的口译工作
应用：有助于提高 口译质量和效率， 提升口译人员的专 业素养
展望口译笔记法的未来发展
技术进步：随着人工智能、大数据等技术的发展，口译笔记法将更加智能化、高效化
口译笔记法的应用：在现代口译中，口译笔记法已经成为不可或缺的工具，帮助口译员快速、 准确地记录和翻译信息
口译笔记法的未来：随着科技的发展，口译笔记法也在不断更新和完善，未来可能会更加智能 化和高效化。
口译笔记法的技 巧
笔记符号和缩写
笔记符号：用于 快速记录信息， 如箭头、圆圈、 方框等
缩写：将长词或 短语缩写为短词 或字母，如 “and”缩写为 “&”
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《口译笔记法》PPT 课件
汇报人：PPT
目录
CONTENTS
01 添加目录标题
02 口译笔记法概述
03 口译笔记法的技巧
04 口译笔记法的实践 应用
05 口译笔记法的注意 事项
06 口译笔记法的训练 方法
07 总结与展望
添加章节标题
口译笔记法概述
口译笔记法的定义和重要性
定义：口译笔记法是一种在口译过程中使用的笔记方法，可以帮助口译员快速记录和整理信 息，提高口译质量。
口译员在口译过程中，要注意观察听众的反应，及时调整口译策略，避免因为过度依赖笔记 而影响口译的效果。
注意言辞的连贯性和流畅性
避免使用过于复 杂的词汇和句子 结构
保持语句的简洁 性和连贯性
注意语气和语调 的协调性
逻辑关系在口译笔记中的处理
2342018年03期总第391期ENGLISH ON CAMPUS逻辑关系在口译笔记中的处理文/卞鸿瑜【摘要】作为在口译过程中帮助译员顺利进行翻译的工具，口译笔记在记录演讲要点的同时，也要兼顾逻辑。
本文着重分析逻辑关系在口译笔记中的处理，通过遵循竖向书写、缩进式、左边空格的原则，突显演讲内容的逻辑关系。
【关键词】口译笔记；逻辑关系；关联词【作者简介】卞鸿瑜，女，福建福州人，福州大学外国语学院，硕士，研究方向：英语口译。
由于大脑记忆容量有限，进行口译时，译员需要记录口译笔记。
有学者提出，在做笔记之前，必须训练初学者经过“感知语音、分析概念和关键词再过渡到做笔记”这三个过程。
汉英口译时，译员首先要分析汉语句子的功能、意义以及逻辑关系，才能确定英语句子的结构、形式、关联词。
因此，为了口译的顺利进行，在口译笔记中需要体现出逻辑关系。
一、笔记原则研究发现，在有记录逻辑关联词的情况下，译员能够给出信息准确度高、流畅性好较高质量的译文。
口译笔记的排列方式有三个原则：竖向书写、缩进式、左边空格。
竖向书写是指每一个意群占据一行；缩进式是指笔记从左往右呈对角线式缩进；左边空格是指笔记的左边突出一个长条的空格，这部分用作记录逻辑线索。
然而，记录笔记的真正功夫不在笔记本身，而是在于拓展知识面，习惯不同语篇样式，因为理解语篇很大程度上依赖于读者、听者长时记忆中的知识系统或背景知识。
二、案例分析汉语复句的句间关系主要有以下九种：并列、连贯、递进、选择、转折、假设、条件、因果、目的。
这些显性逻辑关系较易理清，但在某些情况下，言者没有说明逻辑关系，需要译员补充上下文的逻辑关系。
例如：我们既要全面建成小康社会，实现第一个百年奋斗目标，又要乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程，向第二个百年奋斗目标前进。
笔记如下：原译：In this period, not only must we finish building a moderately prosperous society in all respects and achieve the first century goal； we must also build on this achievement to embark on a new journey toward the second century goal of fully building a modern socialist country.译文分析：首先，原文中的显性逻辑关系为“既要……又要……”，是一种并列关系，所以“全面建成小康社会”和“全面建设社会主义现代化国家”这两个意群缩进量相同，在最左侧用“又”字标注两个分句的逻辑关系。
口译逻辑与口译笔记
原文地址：逻辑分析与口译笔记作者：cableI Theory and skills逻辑分析的目的：透彻地理解原语讲话的内容，对信息的点（具体的信息内容）、线（各点之间的联系）和面（即整体概念）进行全面的把握，以便于记忆和表达。
信息经过分析加工，便能在记忆中留下更深的印象。
点（具体的信息内容）线（各点之间的联系）面（即整体概念）逻辑分析练习：纵向分析和横向分析练习。
1、纵向分析的训练方法：(1) 逻辑分层训练：在听完一篇讲话后首先用一句话概括出讲话的中心内容，这是逻辑的最上层；围绕这一中心问题讲话人谈了哪几个方面的内容，这是第二层关系；每个方面又具体谈了些什么，这是逻辑的下一个层次。
例如：第一课的练习1.1介绍了三种错误的饭后习惯，这三种习惯分别是：饭后立即吃水果、喝茶和散步；针对每一种错误习惯，分析了其原因，提出了正确的做法；在原因里又提到几种原因，分别是……。
就这样将信息一层一层地剖析下去，形成一个清晰的逻辑线路图，然后按照逻辑线路对原语讲话进行复述，复述时不必拘泥于原语的顺序和结构。
2、横向分析的练习：找出信息之间的逻辑关系。
一般的信息结构都遵从一定的逻辑关系模式，如：概括（generalization）: to sum up, in summary, in conclusion, in brief, in short, on the whole；顺序（sequencing）:first, second, furthermore, before, preceding, during, when, finally, meanwhile; 分类（classification）：fall into various forms, in different forms; categorized into four kinds;因果（cause-effect）: so, since, because, as a result, consequently, lead to;对比对照（compare & contrast）: on the other hand, on the contrary, otherwise, instead, still, yet, whereas, differently按照时间、空间、步骤、重要性的顺序排列（sequencing）列举（sample listing）: for example, such as, listed as follows;提出问题-解决问题（problem-solution）逻辑分析要求在听取信息时不是被动地接收，而是在全神贯注地收听的同时，结合自己对口译情境和讲话人背景的了解，进行合理的分析和预测，这样才能更好地跟上讲话人的思路，缓解“听”的压力，使口译理解更轻松更准确。
英语口译笔记
口译笔记做笔记时，按逻辑顺序右缩进，并列成分竖着往下记。
一个意群，一个单位，占一行，小句结束后划一斜线表示句子结束。
做笔记时学会浓缩，用图片式记忆。
核心名词往左边记，形容词来不及记可以不记，可用“”或“”来表示好的或者坏的概念，或者用“”来提示。
三秒钟法则：话音落下三秒钟之内开口翻译；三字母法则：最多记单词的前三个字母。
英译汉，先找谓语，之后面逗号或句号前有没有表示时间或地点的词，有的话先翻，之后再从后往前翻。
有数字的时候一般先翻译数字。
英译汉时，要跟读，听到介词、从句等非主干成分要加括号，翻译时先翻括号里面的成分，遇到两个括号从后面的括号先翻起，一般的顺序是从后往前翻。
逻辑连词一般放在在最左侧突出成分。
但是：“”，并且：“﹢1”因为：“∵”，所以：“∴”。
表示增长的词：increase, rise, go up，猛增：surge, soar.表示下降的词：decrease, drop, decline, fall.A在B当中所占的比重：the share/proportion of A in B.主语：suffer 不好的事情。
Enjoy 好的事情。
重要句子背诵：China has remained the leading destination for FDI among developing countries for 15 years in the row since 1993.中国自1993年起，连续15年都是世界上外商投资最多的发展中国家。
取得了辉煌的成就的表达：Make remarkable achievement / achieve impressive results.中翻英时，の后面的东西先翻译。
形容词连续出现时记后面的不记前面的。
要提高英译汉的语言质量，就要注意在翻译中使用四六句（成语，俗语）。
英翻汉时，先翻时间，再翻地点，再翻事件；汉翻英时，把时间和地点往后放。
制定并实施（法律）：e(enact) and e(enforce)制定并实施（措施）：d(develop) and d(deliver)Phrase in:逐步采纳、利用、引用。
《口译笔记法》课件
总结词
根据听众和主题选择适当的语言。
详细描述
在口译过程中，根据听众和主题选择适当的语言非常重要。对于专业术语或特定领域的 词汇，应该使用准确、专业的语言进行记录。同时，根据听众的背景和需求，可以使用 更为通俗易懂的语言进行解释和记录。在选择语言时，还应该考虑到口音、语速等因素
，以便于后续的翻译和理解。
笔记法是一种有效的辅助记忆手段， 可以帮助口译员更好地理解和记忆源 语言信息，并在翻译过程中更加准确 、流畅地传达信息。
重要性
提高口译的准确性和流畅性
通过笔记法，口译员可以记录下关键信息和细节，避免遗漏或误 解源语言信息，从而提高翻译的准确性和流畅性。
增强口译员的记忆能力
笔记法可以帮助口译员更好地记忆源语言信息，减轻记忆负担，使 口译员能够更加专注于理解和传达信息。
笔记布局与格式
总结词
保持笔记整洁、有序，方便后续阅读。
详细描述
口译笔记的布局和格式非常重要，它关系到后续阅读和理解的速度。在记录笔记时，应该合理安排信 息的层次和结构，使得笔记整洁、有序。可以使用标题、段落和列表等方式，将信息进行分类和组织 。同时，注意留出适当的空白，以便于补充信息或进行注释。
笔记语言的选择
遇到专业术语、长句或复杂逻 辑结构时，可以利用笔记的提
示进行准确的翻译。
笔记法在陪同口译中的应用
适应语境
陪同口译的场景多样，笔记法 需根据实际语境进行调整，记
录关键信息和细节。
互动交流
在陪同口译中，需要注意对话 的互动性和交流性，合理运用 笔记法来辅助表达和理解。
应对即兴发言
对于即兴发言或交谈，笔记法 能够帮助口译员迅速记录要点 ，提高口译的及时性和准确性 。
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catti口译笔记
catti口译笔记
CATTI口译笔记是CATTI口译考试中非常重要的一部分，它可以帮助口译
员更好地理解和记忆讲话内容，提高口译的准确性和效率。
以下是一些CATTI口译笔记的技巧和要点：
1. 简化语言：在口译笔记中，尽量使用简化的语言和符号，让自己更容易理解和记忆。
例如，可以使用数字、字母、符号等代替复杂的词汇或短语。
2. 抓住关键词：在记录讲话内容时，要抓住关键词和重点信息，这些是理解整个句子的关键。
3. 记录逻辑关系：在记录讲话内容时，要注意记录各个句子之间的逻辑关系，如因果、转折、并列等，以便更好地理解讲话者的意图和思路。
4. 使用缩略词和简写：为了节省时间，可以使用缩略词和简写来代替较长的词汇或短语。
例如，“UN”可以代替“联合国”，“WHO”可以代替“世界卫生组织”。
5. 练习：要想提高CATTI口译笔记的技巧，需要多加练习。
可以通过模拟
口译场景、听录音或参加口译培训班等方式进行练习。
总之，CATTI口译笔记需要不断地练习和积累经验，才能逐渐掌握技巧和提高水平。
口译笔记课件
口译笔记的原则
• 1）听辨为先：保证听懂的前提下才可以去记笔记， 要注意听辨和笔记的注意力分配。 • 2）脑记为主：脑记占70%，笔记占30%，要注意脑记 和笔记的平衡协调。 • 3）得意忘形：记的是意思和逻辑关系而不是字词。 • 4）快速准确：使用精简缩略，用最少的符号代表尽 量完整的意义。快速书写但不潦草。 • 5）清楚易认：书写规范，结构清晰，明确结束。
Group Members:
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What is note-taking in interpretation? Why should we take notes? What to take notes? How to take notes? Conclusion
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什么是口译笔记？
口译笔记是指口译员在紧张的会场气氛 中，在不干扰听辨源语的情况下，迅速地 以简便的符号、文字等把讲话的重点内容 记录下来，作为对大脑记忆的补充。它同 时适用于中文和英文。
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为什么要记口译笔记？
人脑的记忆由短时记忆和长时记忆两部 分组成。顾名思义，短时记忆是一种操作 性的暂时记忆，长时记忆属于一种储存性 的永久记忆。影响一个人短时记忆的因素 很多，其中最主要的因素是记忆内容的意 义性。因此，对于口译工作者来说，完全 依赖人脑的记忆能力是危险的，记笔记便 显得十分重要。
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• Note down accurately the numbers, dates and proper names. • Pay attention to verb tenses, conditional forms, and modle verbs.
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Take down the main points of the speech, together with any amount of minor details you could manage. But digest everything before taking notes!
口译记忆与笔记
而一套良好的笔记系统更是有助于译员快速。清晰地记录 下必要的内容并结合记忆完成口译。
以下建议的方法可提高书写效率，可根据自身情 况酌情采用。（注意避免使用易产生歧义或意义不明 确的符号。）
利用线条回指重复出现的信息（如果再次书写比线条回 指更简洁，选择再次书写）。 用最少的汉字笔画表示完整的意义（如：“改”或“革” 表示“改革”；复杂汉字减少笔画或一笔成字）。 缩略（英语做笔记时，书写几个字母来回忆起整个单词； 汉字可用拼音）。
口译笔记的特点
即时：译员只需在翻译该段讲话的当时能辨认出记录的内容 并结合短时记忆将内容译出即可。
简短：用尽量少的记录来表示最丰富的内容，弥补记忆的局 限性。
个性化：没有标准的笔记供效仿，只有示范和建议。应针对 实际情况选择适当的记录方法。
口译笔记与课堂笔记和速记的不同
由于时间限制，口译笔记不是意义的完整再现，要做到 “脑记”和“手记”的相互协调，优化脑力资源的分配。
使之占用 较小的记忆空间
形成较大的 整体信息单位
信息逻辑化训练要求我们不仅要记住逻辑线索，还要找出 关键词。
将整段话的记忆变 成对几个关键词和 逻辑线索的记忆
其目的在于
原语中出现的 重要信息词汇 关键词 自行归纳概括 原语信息的词 语 印象深刻的 特殊用语
信息视觉化
人类的记忆信息中70%-80%的信息是视觉性的，信息视觉化正是利用 了这一点。 信息视觉化要求我们在脑中形成对信息的整体图像，不仅是“听”，我 们同时也要“看到”。 信息视觉化 的目的
此外，译员使用的笔记本最好是带活页圈的上翻式记录本， 约手掌宽，封底较厚为佳。 记录用笔建议用按压式圆珠笔，避免笔帽掉落、断笔芯和 漏墨水的尴尬和危险。
英汉口译口译笔记要点
口译笔记要点：1. 少写多划。
划线条比写文字快。
线条形象，相当于翻译的"半成品"，有助译员眼看笔记，口出译文。
两种情况下应该尽量用线条：表示动作和动态的词句。
比如，以上升的斜线代表"发展"，"增加"，"进步","进一步"；以下降的斜线代表"减少"，"下降"，"恶化"等等。
表示因果或前后关系的词句。
比如，用一条线代表"因为/所以"，"…之后"，"在…之前"，以体现出上下前后之间的关联关系。
2. 少字多意。
养成一个词的笔记不超过一个字的习惯。
中文里有大量的词汇是由两个，或两个以上的字组成。
只要看到其中一个，你的短期记忆就应该能够补齐其余的字。
不必多写。
比如，"中国"最多写个"中"。
"北京"最多写个"北"。
英文词也同理处理。
"politics" 最多写"poli"，"government"最多写"gov"，等等。
另外，需要培养以笔记与记忆互动；看到一个字能说出几个字，甚至一串词的能力。
在有上下文的情况下，这不难。
比如，谈中国的近况，听到"改革，开放"记一个"改"字，不难从短期记忆中说出原文。
听到"British Prime Minister Tony Blair"，记"PM"，也同样能说出原文。
3. 少线多指。
通用一小组线条/标记。
否则在自己本来熟悉的中英文之外，又编出一套自己不熟悉的文码使用，会导致需要想一想用哪个符号的情况，适得其反。
4. 少横多竖。
英汉汉英口译基础教程3 口译记忆与笔记
b4: before
aftr: after
r: are
ur: your PP：照片 DL：download，下载 +U: 加油 3X：thanks，谢谢
要注意平衡心记和笔记之间的关系，心记为 主，笔记为辅。要注意平衡听、记、说 之间的关系，以记为辅，听说为主。
➢ 笔记记什么？ ➢ 笔记怎么记？
笔记记什么？ ➢ 记语法角度的主要信息，即主谓宾结构
中的中心词。 ➢ 记新信息，忽略已知信息。 ➢ 记密度大和难度高的信息，如数字、专
有名词、专业术语。
译员的素质
(2) 利用已有的缩写形式。 min = minimum cf = compare cm = centimeter e.g. = for example
(3) 利用数学符号等各种符号。 ＋ ：增加、另外、提高等 － ：减小、减少、下降、缺乏等 > ：多于、bigger/larger/greater/more
笔记怎么记？ 1、笔记本不宜过大，最好是纵向分页。 2、一般来说，笔记使用的语言是源语，但可能混
合使用源语和目的语 3、尽量简单，汉语有笔划多的字词，英语有多字
母的词，就不用完全写下来。 4、利用现存的各种简写、符号、缩略语形式。
(1) 根据自己的习惯缩写一些较长的单词。 dept = department cap = capitalism info = information inter = international
英汉汉英口译基础教程
口译2-1 口译笔记
缩略和符号：口译笔记中的缩略和符号书写原则应该是好写、易认、意义明确。
1）缩略abbreviation写下的缩略语应该是一个意群里的中心词，使用缩略主要有以下几种情况：常用词缩略：BJ gov.专有名词缩略：NATO (North Atlantic Treaty Organization) SOE (state-owned enterprise)固定短语：ASAP缩略方法：拿掉所有元音mkt msg rcv保留前几个字母info prof ins保留开头与结尾的发音字母wk rm根据发音r u ok? Tho thr 3Q2）符号symbol口译笔记中的符号可以是笔记法专用符号、习惯俗成符号、临时符号等。
使用符号的情况：常用词：□国家，○世界，h主席逻辑关联词：﹥﹤∵∴∈→符号的来源：数学符号：+ - = ≈箭头：→←↑↓↗↘标点符号：？！：象形符号：：）表意符号：&格式和结构：纵向：verticality 上下安排，多分行，每行一个意群，易于快速读取，不费眼神。
缩进：shift / indentation 对角线式，体现主从关系。
叠加：superposition 列举时每项一行，然后用竖线或大括号连接，体现并列关系。
留空：margin 左侧空白写关联词，右侧补充信息。
分隔：division 一段意思结束用横线或双斜线隔开，区分段落；一段话讲完或译完用横线隔开，区分新旧内容。
关联：linking 用线条或箭头关联逻辑相关的信息或指代前文提到的内容。
口译中经常使用的缩略词、字母、图像以及数学符号：1、缩略词APT ApartmentACC AccountantACDG AccordingACPT AcceptAD AdvertisementADS AddressAMAP As much/many as possible AMT AmountAPV ApproveASAP As soon as possibleBAL BalanceBLDG BuildingCERT CertificateCFM ConformCNCL CancelCNF ConferenceCMI CommissionCMP CompleteCMPE Compete/competitiveCMU CommunicationCONC Concern/concerning/concerned COND ConditionCO. CompanyDEPT DepartmentDISC DiscountDPT DepartureEXCH ExchangeEXPLN ExplainEXT ExtentFLT FlightFNT FinalFRT FreightFYR For your referenceGD GoodGUAR GuaranteeH.O. Home officeINFO InformationIMPS ImpossibleIMP(T) ImportantINCD IncludeINDIV IndividualINS InsuranceINTST InterestedI/O In stead ofIOU I owe youIVO In view ofMANUF ManufactureMDL ModelMEMO MemorandumMIN MinimumMKT MarketMSG Message NCRY Necessary NLT No later than OBS ObserveOBT ObtainORD OrdinaryPAT PatentPC PiecePKG PackingPL PeoplePLS PleasePOSN Position POSS(BL) Possible PROD Product QLTY Quality QUTY Quantity RCV ReceiveREF Reference REGL RegularREP Representative RESN Reservation RPT Repeat RESPON Responsible SEC SectionSITN SituationSTD StandardTEL Telephone TEMP Temporary TGM Telegraph THO ThoughTKS ThanksTRD TradeTRF TrafficTTL TotalU YouUR YourWK WeekWL WillWT WeightXL Extra large2、字母、图像⊙圆圈表示一个圆桌，中间一点表示一盆花，这个符号就可以表示会议、开会等：meeting，conference，negotiation，seminar，discussion，symposiumO 圆圈代表地球，横线表示赤道，所以这个符号就可以表示国际的、世界的、全球的等: international, worldwide, global, universal, etc.J 表示开心：pleasant, joyful，happy，excited, etc.L 表示不满、生气unsatisfied, discomfort, angry, sad, etc.EO 表示听到、总所周之：as we all know, as is known to all, as you have already heard of, etc. O 表示漠不关心、无动于衷：indifferent, apathetic, unconcern, don't care much, etc.Z 表示"人"people/person，因为"Z"看上去像个人头，它通常被写在一个词或符号的右上角。
口译笔记怎么做？
口译笔记怎么做？
口译笔记怎么做?
口译成功与否在很大程度上取决于译员在口译表达前对感知的信息进行记录的能力。
记录分为“脑记”和“笔记”两种。
人脑的记忆由短时记忆和长时记忆两部分组成。
顾名思义，短时记忆是一种操作性的暂时记忆，长时记忆属于一种储存性的永久记忆。
影响一个人短时记忆的因素很多，其中最主要的因素是记忆内容的意义性。
即便是当感知的信息有意义时，人的短时记忆只可容纳由二十多个单词组成的句子，或者一组十位数的数字。
因此，对于口译工作者来说，完全依赖人脑的记忆能力是危险的，记笔记便显得十分重要。
口译的过程中，译者会遭遇许多讯息负荷上的困难，例如：讯息过多、讯息密集（好几项并列的讯息）、讯息杂乱、或是讯息陌生（如数字或专有名词）。
既使能够完全理解讯息的内容，也有可能无法完整地将讯息传达出来。
这时候，我们就需要一些辅助工具的协助，这就是口译笔记。
口译笔记的功能是：第一、具有辅助短时记忆的作用，避免遗忘漏失。
第二、透过图像、版面与符号的交错运用，笔记具有语段逻辑分析与保存的功能，能将语篇的段落整理清楚并保存一段时间。
笔记是口译讯息整理与保存的工具，运用这项工具时必须先了解到底笔记的内容是什么。
缩减练习中已经提到，建立新架构的必要讯息是5W1H「六何」（何人、何事、何时、何地、何物、如何）。
再加上，数字与专有名词就是了。
口译笔记总结范文
一、背景在全球化日益加深的今天，口译已成为国际交流的重要桥梁。
作为一名口译员，掌握一定的口译技巧和笔记方法是必不可少的。
以下是我对最近一次口译任务的总结，旨在提高自己的口译水平。
二、任务概述本次口译任务是一次国际会议，主题为“绿色能源发展”。
会议为期两天，共有来自世界各地的专家、学者和企业家参加。
作为口译员，我负责将英语演讲翻译成中文，同时将中文演讲翻译成英语。
三、笔记方法1. 笔记符号在口译过程中，我使用了以下笔记符号：- 日期和时间：用“年月日”或“时分”表示。
- 专有名词：用缩写或拼音表示。
- 数字：用阿拉伯数字表示。
- 关键词：用黑体或下划线表示。
- 逻辑关系：用箭头、括号等表示。
2. 笔记内容（1）英语演讲翻译成中文- 日期：2021年5月15日- 时间：上午9:00-10:00- 主题：绿色能源发展现状与挑战- 关键词：绿色能源、发展、挑战、技术、政策（2）中文演讲翻译成英语- 日期：2021年5月16日- 时间：下午2:00-3:00- 主题：我国绿色能源产业发展策略- 关键词：绿色能源、产业、发展、策略、政策四、总结与反思1. 笔记方法的应用在本次口译任务中，我充分运用了笔记方法，提高了翻译的准确性和效率。
特别是在处理大量专业术语和复杂逻辑关系时，笔记方法起到了关键作用。
2. 翻译技巧的提升通过本次口译任务，我深刻体会到以下翻译技巧的重要性：- 理解原文：在翻译前，要充分理解原文内容，确保翻译的准确性。
- 逻辑推理：在翻译过程中，要注意逻辑关系，使译文通顺易懂。
- 语音语调：在口译过程中，要注意语音语调，使译文更具感染力。
3. 反思与改进（1）加强专业知识学习：在今后的口译工作中，我要加强对专业知识的储备，提高对相关领域的了解。
（2）提高应变能力：在口译过程中，要善于应对各种突发状况，确保翻译的顺利进行。
（3）加强练习：通过不断练习，提高自己的口译水平，为今后的工作打下坚实基础。
口译入门笔记法
口译入门笔记法口译笔记法是口译员在进行口译时常用的一种辅助记忆和理解的方法。
以下是一些口译入门笔记法的基本原则和技巧：1. 简洁明了：笔记应该简洁明了，不要写下完整的句子，而是写下关键词、短语或缩写，以便快速回忆和理解。
2. 符号和缩写：使用符号和缩写可以帮助你更快地记录信息。
例如，用“&”表示“和”，用“+”表示“加”，用“=”表示“等于”等。
3. 分区记录：将笔记分为不同的区域，例如左侧记录发言人的讲话内容，右侧记录自己的翻译或理解。
4. 纵向记录：将笔记按照纵向排列，这样可以更清晰地看到信息之间的逻辑关系。
5. 重点突出：在笔记中突出重点信息，例如使用下划线、加粗或不同颜色的笔来标注重要的词汇或短语。
6. 练习记忆：在记录笔记的同时，也要尽量练习记忆，以便在没有笔记的情况下也能进行口译。
需要注意的是，口译笔记法只是一种辅助记忆和理解的方法，不能完全依赖笔记。
在进行口译时，还需要依靠自己的语言能力、听力理解和反应速度等方面的素质。
当然可以，以下是一些具体的口译笔记示例：1. 符号和缩写：- 使用符号“/”表示“或者”，例如“China/US”表示“中国或美国”。
- 使用缩写“WTO”表示“世界贸易组织”，“GDP”表示“国内生产总值”。
2. 分区记录：- 将笔记分为左右两个区域，左侧记录发言人的讲话内容，右侧记录自己的翻译或理解。
- 在左侧区域中，可以使用纵向排列的方式记录信息，例如“经济发展/环境保护”。
- 在右侧区域中，可以写下自己的翻译“Economic development/Environmental protection”。
3. 重点突出：- 使用下划线、加粗或不同颜色的笔来标注重要的词汇或短语，例如“全球化”、“可持续发展”等。
- 可以使用箭头或其他符号来表示信息之间的逻辑关系，例如“因为-所以”、“虽然-但是”等。
需要注意的是，口译笔记法是一种辅助记忆和理解的方法，不能完全依赖笔记。
口译笔记内容和方法
口译笔记记什么？，口译笔记应该是有选择的，首先是要记录关键信息，即说话人的话题、有关话题的描述以及句子间的关联。
把握住这些关键信息，译员就能理解说话人的意图和主要意思，就能记住一段逻辑关系清楚明了的讲话。
除了这些重要的概念和逻辑关系，口译笔记还要记录一些孤立的、大脑难以记忆的内容，比如数字、专有名词以及新词等。
具体内容如下：1 信息点一般而言，句子的主谓宾是主要信息，构成了这句话的信息点。
因为信息多集中在名词或名词词组上，笔记中的信息点以名词为主，动词有时可以不记，特别是主系表结构，即主语是说话的主题，表语是描述主语的，一句话有两个信息点。
如：The United States is a country of immigration. 这句话中US和immigration是信息点。
另外，英语中存在着大量的“动词+抽象名词”的动宾词组。
在这些词组中，动词实际上是empty verb, 语义是通过动词词组中的宾语体现的。
在这种情况下，只需记后面的名词，英译汉时可以把名词处理成动词。
以下所列的就是这类动宾词组，其信息点都在名词上。
conduct a survey make an analysis show our concern have an interest do more harmtake precautionsdeliver a speechattach importance topresent our invitationprovide service toextend our hospitalityexpress our thanks2 逻辑关系一般情况下，逻辑关系可以通过表示递进、转折、举例等的关联词来把握。
以下例文中，用粗斜体所标的词即为这类表示逻辑关系的词。
Firstly, development and application of high and new technologies have brought companies with possibilities of attaining a high profit rate. Another characteristic of high-tech industries lies in their high added-value. Take contribution rate of electronic products and other products to national economy as an example, if the rate per unit of reinforcing iron steel is one, then colored TV set is thirty, but that of integrated circuit is as high as two thousand.3孤立成分孤立成分主要是指数字、专有名词等，例如以下例文中用粗斜体所标的词。
英语口译笔记法整理
2.、标点符号4,、箭头符号进行英语口译时，大家可能常会用到一些缩略词做一些简单的笔记。
这里为大家总结了较全的缩略词，首先为大家介绍的是缩略词A—Cacc = account, accountantacdg = accordingacpt = acceptad = advertisementadm = administrationads = addressadv = adviceagr = agricultureagt = agentalt = altitudea.m. = ante meridiem = before noon AMAP = as much as possibleamb = ambassadoramt = amount anal = analysisanc = ancientanon = anonymousans = answerapp = appendixApr = Aprilapt = apartmentarch = architecturearr = arrive; arrivalASAP = as soon as possible ass = assistant; associationat = atmosphere; atomicatt = attorney; attentionAug = Augustaux = auxiliaryav = averageave = avenuea.w.l. = absent with leave (准假)a.w.o.l. = absent without official leave (无故缺席)B.A. = Bachelor of Artsbal = balanceB.C. = before Christbd = boardbdl = bundlebk = bank; bookbkts = basketsB/L = bill of lading (提单)BLDG = buildingbp = birthplacebr = branch; brotherB.S. = Bachelor of Sciencebu = bureau C = capacity; century; chapter; centigrade; cost; city; centercal = calendar; caliber; caloriescap = capital; captaincat = catalogcc = carbon copy (复印件；抄送) CEO = chief executive officercert = certificateCFM = confirmcncl = cancelcp. = comparecit = citizenciv = civil; civilizationclk = clerkcml = commercialco. = companyc/o = care of(转交)col = college; colorcom = commentary; common; communication; communitycomm = commissioncomp = complete; computer; competitioncon = conclusion; againstcond = conditioncont. = continent; continuedcorp = corporationcust = customer; custom; customs上文我们为大家总结了英语口译缩略词A—C的内容，这里为大家总结的英语口译笔记常用缩略词区间段D—K 的词汇。
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原文地址：逻辑分析与口译笔记作者：cableI Theory and skills逻辑分析的目的：透彻地理解原语讲话的内容，对信息的点（具体的信息内容）、线（各点之间的联系）和面（即整体概念）进行全面的把握，以便于记忆和表达。
信息经过分析加工，便能在记忆中留下更深的印象。
点（具体的信息内容）线（各点之间的联系）面（即整体概念）逻辑分析练习：纵向分析和横向分析练习。
1、纵向分析的训练方法：(1) 逻辑分层训练：在听完一篇讲话后首先用一句话概括出讲话的中心内容，这是逻辑的最上层；围绕这一中心问题讲话人谈了哪几个方面的内容，这是第二层关系；每个方面又具体谈了些什么，这是逻辑的下一个层次。
例如：第一课的练习1.1介绍了三种错误的饭后习惯，这三种习惯分别是：饭后立即吃水果、喝茶和散步；针对每一种错误习惯，分析了其原因，提出了正确的做法；在原因里又提到几种原因，分别是……。
就这样将信息一层一层地剖析下去，形成一个清晰的逻辑线路图，然后按照逻辑线路对原语讲话进行复述，复述时不必拘泥于原语的顺序和结构。
2、横向分析的练习：找出信息之间的逻辑关系。
一般的信息结构都遵从一定的逻辑关系模式，如：概括（generalization）: to sum up, in summary, in conclusion, in brief, in short, on the whole；顺序（sequencing）:first, second, furthermore, before, preceding, during, when, finally, meanwhile;分类（classification）：fall into various forms, in different forms; categorized into four kinds;因果（cause-effect）: so, since, because, as a result, consequently, lead to;对比对照（compare & contrast）: on the other hand, on the contrary, otherwise, instead, still, yet, whereas, differently按照时间、空间、步骤、重要性的顺序排列（sequencing）列举（sample listing）: for example, such as, listed as follows;提出问题-解决问题（problem-solution）逻辑分析要求在听取信息时不是被动地接收，而是在全神贯注地收听的同时，结合自己对口译情境和讲话人背景的了解，进行合理的分析和预测，这样才能更好地跟上讲话人的思路，缓解“听”的压力，使口译理解更轻松更准确。
II Skills practiceTeaching suggestions: Tell the students to form a mind picture or logic tree while listening, trying to associate main points with the corresponding sub-points, and then do the retelling to check the effectiveness of their logic analysis.Instruction: retell the passage, paying attention to the logic2.1 Why are girls not as good at math and science?Girls don't do as well at maths and science as boys. ( gls ︽bys mth +sns)There are several reasons for this. (svl rns)(1) The first and most important reason is ( 1st, MIR)that they aren't encouraged to play with toys (gls not ω ply with toys)that build up interest in math and science problems( bdup 兴, mth + sns )and that build skills for problem solving or understanding how things work. (bd skills pblm slvn or undstdn how things wk)Girls are encouragedto play with toys (glsω to ply with toys)that help foster language and human relations skills. (foster L + HRS)As a result,they can grow up not knowing how an engine works or how to build a model from directions. (∴, grow up nt knowing how an engine wks or h to bd a mdl from drcns)(2)Second, studies have shown that teachers don't expect girls to be good at math.(2nd, tchers χgls be gd at mth)Even female math and science teachers pay more attention to boys in class and call on boys more often. Because teachers don't expect girls to excel, they don't try very hard, and soon girls are far behind boys in these studies.(evn, F mth + sns Ts PMA to bys in klas, ∵Ts χexpt gls to excel,sn gls r far bhd bys in mth + sns)(3) Finally, girls don't have many role models to look up to (崇拜的角色榜样)(F, gls dnt hv many Rs to Lk up to)Not very many math and science teachers are women, especially in the later grades. When the media picture mathematicians and scientists, they usually picture men. As a result, girls aren't inspired to choose these fields as careers.(not many mts +sns Ts r women, esp, in Later grades. Wn media pcture S X J + K X J, they usu. pcture men. ∴, gls r not inspired to choose these flds as careers)（4）In summary, several factors work together at home, in schools, and in society at large to send a subtle message（微妙的信号）to girls. Girls almost always get the message.As a result, few girls excel at maths and science.( in sum, svl fktors wk tgze in the H, Sguls, in Scty to ～msg to gls, gls gt the msg, ∴, few gls exsl at mth +sns)(2nd, tchers χexpt,gls be gd at mth)(evn, F mth + sns Ts PMA to bys in klas, ∵Ts χexpt gls to excel,soon gls r far bhd bys in mths + sns)__________________________________________________________________(F, gls dnt hv many R models to Lk up to)(not many mts +sns Ts r women, esp, in Later grades. Wn media pcture S X J + K X J, they usu. pcture men. ∴, gls r not inspired to choose these flds as careers)__________________________________________________________________( in sum, svl fktors wk tgze in the H(家、校、社), Sguls, in Scty to ～msg to gls, gls gt the msg, ∴, few gls exsl at mth +sns)。