质量守恒定律PPT课件(36)
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课题1 质量守恒定律
课题1 质量守恒定律
• 质量守恒定律的引入
设问
史实回答(原P92 资料内容) 进一步设问，引 出探究
化学反应前后：
反应物的总质量 生成物的总质量
方案一 白磷燃烧 前后质量的测定
气球 橡皮塞
锥形瓶 细纱
空气（N2及其它,O2） 气 球 橡皮塞
m未反应
锥形瓶 细纱
空气（N2及其它） 五氧化二磷
3、纸在空气中燃烧后化为灰烬，灰烬的质量比 原来纸的质量小
答：由于纸中的碳和空气中的氧气反应生成了二 氧化碳逸散到空气中去了，剩余的灰烬的质量当 然比纸的质量小。
4、下列现象可用质量守恒定律解释的是（ B、C ）
A.10g水受热变成10g水蒸气 B.纸在空气中燃烧后化为灰烬．灰烬的质量比纸的质 量小 C.铁在氧气中燃烧后，生成物的质量比铁的质量增加 D.蜡烛受热熔化，冷却后质量不变
3. 根据反应3NO2 + H2O = 2HNO3 + X，推断X的化学
式为 ( B )
A、N2
B、NO
C、N2O3
D、N2O5
4、火箭推进器中盛有液态物质X和双氧水,当它们混
合反应时,放出大量的热,产生强大推动力.有关的化学
反应为:X + 2H2O2 =N2 + 4H2O，则X的化学式为( B )
3. 再称量
反应前的总质量m1
反应后的总质量m2
课题１ 质量守恒定律
一、质量守恒定律
参加化学反应的 各物质质量总和
反应后生成的各 物质的质量总和
适用于一切化学变化
H2O 通电 H2↑ + O2↑
电解水微观模拟：
电解水微观模拟：
原子种类不改变 原子数目不增减 原子质量不变化
二、质量守恒的原因
A．NH3
B．N2H4
C．NO2
D、N2O4
课题１ 质量守恒定律
内容 参加化学反应的
各物质质量总和
反应后生成的各 物质的质量总和
守恒 原因
原子种类不改变
原子数目不增减 原子质量不变化
元素的种类不变 元素的质量不变
应 解释现象 用 简单的计算
适用于一切化学变化
推测物质的组成
问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹 知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 眼中闪烁的泪光，也将化作永不妥协的坚强。 生竟然是一场有规律的阴差阳错。所有的一切都变成一种成长的痕迹，抚之怅然，但是却无处追寻。
0.7g镁条
固体质量＞0.7g
Mg + O2 点燃
MgO
答：根据质量守恒定律得：参加反应的镁和氧气 的质量之和等于反应后生成的氧化镁的质量，因 而氧化镁的质量大于镁的质量
2、高锰酸钾受热分解后，剩余固体的质量比原 反应的质量小。
KMnO4
K2MnO4 + MnO2 + O2
答：根据质量守恒定律得：参加反应的高锰酸钾 的质量等于反应后生成的锰酸钾、二氧化锰和氧 气的质量之和，由于氧气逸散到空气去了，剩余 的固体的质量当然比原来高锰酸钾的质量小。
镁 + 氧气 →点燃 氧化镁
Mg O2 MgO
镁 + 氧气 →点燃 氧化镁
Mg O2 MgO
1、镁条完全燃烧后， 将留下的固体再称量， 发现其质量比反应前镁 条的质量还轻，其原因 可能是什么？部分氧化镁散
失到空气中
镁条在空气中燃烧燃烧
想一想
2、如果罩上罩，将生 成物全部收集起来，称 量结果又如何呢？
(1)、m= 35 (2)、该反应属于哪种基本类型？ 分解反应
1、碳酸受热分解后生成二氧化碳和水，则碳酸 中含有 C 、H、O 元素，
碳酸 加热 CO2 + H2O
2、蜡烛在空气中完全燃烧后，生成二氧化碳和 水，则蜡烛中肯定含有 C 、H 元素，可能含
有 O 元素
蜡烛 +
点燃
O2
CO2 + H2O
m未反应
反应前的总质量m1
m +量m2
m生成P2O5
方案二 铁和硫酸铜溶液反应
前后质量的测定
实验步骤： 1.称量
现象：银白色的铁钉表 面上有一层红色的物质; 蓝色溶液变为浅绿色
铁2.让+其硫反酸应铜 → 铜 + 硫酸亚铁 Fe + CuSO4 → Cu + FeSO4
1、在反应A+B=C+D中，已知11g A与一定量B恰好完 全反应，生成12g C和8gD，则在此反应参加反应的B 的质量为： 9g
2. 密闭容器内有A、B、C、D、四种物质，在一定 条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下：
物质
A
B
C
D
反应前质量（g）
19
8
32
2
反应后质量（g）
m
18
0
8
参加反应或生成的 物质质量（g）
1.称量 2.让其反应
现象：白色粉末 消失;产生大量无 色气泡
3. 再称量
碳酸钠与稀
盐酸反应后
m m 质量 减小， 反应盐酸 + 反应 碳酸钠
为什么？
m m m 氯化钠 + 生成水 + CO2
盐酸 + 碳酸钠 → 氯化钠 + 水 +二氧化碳 HCl Na2CO3 NaCl H2O CO2
实验二 镁条燃烧前后质量的测定
微观
宏观
原子种类不变 原子数目不变 原子质量不变
元素的种类不变 物质总质量守恒 元素的质量不变
注意：在化学反应中，分子的种类一定改 变；而分子的数目可能发生变化。
(1673年) 失败
罗蒙诺索夫
铅屑
(1756年) 成功
(1777年 成功
利用天平实验)
汞 + 氧气 加热 氧化汞
想一想
为什么？
实验一 碳酸钠与稀盐酸反应 前后质量的测定
最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上 ，就没有到不了的地方。 不可压倒一切，但你也不能被一切压倒。 别人讲我们不好，不用生气难过；说我们好也不用高兴，这不好中有好，好中有坏，就看你会不会用？ 教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯 人生就像骑单车，想保持平衡就得往前走。 把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。——洛克 伟人都是在逆境中锻炼出来的，平静的湖面不会练出出众的水手。 能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。 假使活着本身是失败毁灭伤感和贫困。那么死了也便是幸福和咏叹生命的歌曲。 经验不是发生在一个人身上的事件，而是一个人如何看待发生在他身上的事。
偏大
现象：镁剧烈燃烧，发出耀眼的
白光，发热，产生白烟，生成白
色固体
Mg + O2 点燃
MgO
m m MgO> Mg
3、如何改进本实验装置才能 在密闭的容
镁条
使反应前后质量相等?
器中进行
三、质量守恒定律的应用
解释现象
应用 简单计算
推测物质的组成
1、镁条在空气中燃烧后，生成物的质量比原来 镁条的质量大
课题1 质量守恒定律
• 质量守恒定律的引入
设问
史实回答(原P92 资料内容) 进一步设问，引 出探究
化学反应前后：
反应物的总质量 生成物的总质量
方案一 白磷燃烧 前后质量的测定
气球 橡皮塞
锥形瓶 细纱
空气（N2及其它,O2） 气 球 橡皮塞
m未反应
锥形瓶 细纱
空气（N2及其它） 五氧化二磷
3、纸在空气中燃烧后化为灰烬，灰烬的质量比 原来纸的质量小
答：由于纸中的碳和空气中的氧气反应生成了二 氧化碳逸散到空气中去了，剩余的灰烬的质量当 然比纸的质量小。
4、下列现象可用质量守恒定律解释的是（ B、C ）
A.10g水受热变成10g水蒸气 B.纸在空气中燃烧后化为灰烬．灰烬的质量比纸的质 量小 C.铁在氧气中燃烧后，生成物的质量比铁的质量增加 D.蜡烛受热熔化，冷却后质量不变
3. 根据反应3NO2 + H2O = 2HNO3 + X，推断X的化学
式为 ( B )
A、N2
B、NO
C、N2O3
D、N2O5
4、火箭推进器中盛有液态物质X和双氧水,当它们混
合反应时,放出大量的热,产生强大推动力.有关的化学
反应为:X + 2H2O2 =N2 + 4H2O，则X的化学式为( B )
3. 再称量
反应前的总质量m1
反应后的总质量m2
课题１ 质量守恒定律
一、质量守恒定律
参加化学反应的 各物质质量总和
反应后生成的各 物质的质量总和
适用于一切化学变化
H2O 通电 H2↑ + O2↑
电解水微观模拟：
电解水微观模拟：
原子种类不改变 原子数目不增减 原子质量不变化
二、质量守恒的原因
A．NH3
B．N2H4
C．NO2
D、N2O4
课题１ 质量守恒定律
内容 参加化学反应的
各物质质量总和
反应后生成的各 物质的质量总和
守恒 原因
原子种类不改变
原子数目不增减 原子质量不变化
元素的种类不变 元素的质量不变
应 解释现象 用 简单的计算
适用于一切化学变化
推测物质的组成
问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹 知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 眼中闪烁的泪光，也将化作永不妥协的坚强。 生竟然是一场有规律的阴差阳错。所有的一切都变成一种成长的痕迹，抚之怅然，但是却无处追寻。
0.7g镁条
固体质量＞0.7g
Mg + O2 点燃
MgO
答：根据质量守恒定律得：参加反应的镁和氧气 的质量之和等于反应后生成的氧化镁的质量，因 而氧化镁的质量大于镁的质量
2、高锰酸钾受热分解后，剩余固体的质量比原 反应的质量小。
KMnO4
K2MnO4 + MnO2 + O2
答：根据质量守恒定律得：参加反应的高锰酸钾 的质量等于反应后生成的锰酸钾、二氧化锰和氧 气的质量之和，由于氧气逸散到空气去了，剩余 的固体的质量当然比原来高锰酸钾的质量小。
镁 + 氧气 →点燃 氧化镁
Mg O2 MgO
镁 + 氧气 →点燃 氧化镁
Mg O2 MgO
1、镁条完全燃烧后， 将留下的固体再称量， 发现其质量比反应前镁 条的质量还轻，其原因 可能是什么？部分氧化镁散
失到空气中
镁条在空气中燃烧燃烧
想一想
2、如果罩上罩，将生 成物全部收集起来，称 量结果又如何呢？
(1)、m= 35 (2)、该反应属于哪种基本类型？ 分解反应
1、碳酸受热分解后生成二氧化碳和水，则碳酸 中含有 C 、H、O 元素，
碳酸 加热 CO2 + H2O
2、蜡烛在空气中完全燃烧后，生成二氧化碳和 水，则蜡烛中肯定含有 C 、H 元素，可能含
有 O 元素
蜡烛 +
点燃
O2
CO2 + H2O
m未反应
反应前的总质量m1
m +量m2
m生成P2O5
方案二 铁和硫酸铜溶液反应
前后质量的测定
实验步骤： 1.称量
现象：银白色的铁钉表 面上有一层红色的物质; 蓝色溶液变为浅绿色
铁2.让+其硫反酸应铜 → 铜 + 硫酸亚铁 Fe + CuSO4 → Cu + FeSO4
1、在反应A+B=C+D中，已知11g A与一定量B恰好完 全反应，生成12g C和8gD，则在此反应参加反应的B 的质量为： 9g
2. 密闭容器内有A、B、C、D、四种物质，在一定 条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下：
物质
A
B
C
D
反应前质量（g）
19
8
32
2
反应后质量（g）
m
18
0
8
参加反应或生成的 物质质量（g）
1.称量 2.让其反应
现象：白色粉末 消失;产生大量无 色气泡
3. 再称量
碳酸钠与稀
盐酸反应后
m m 质量 减小， 反应盐酸 + 反应 碳酸钠
为什么？
m m m 氯化钠 + 生成水 + CO2
盐酸 + 碳酸钠 → 氯化钠 + 水 +二氧化碳 HCl Na2CO3 NaCl H2O CO2
实验二 镁条燃烧前后质量的测定
微观
宏观
原子种类不变 原子数目不变 原子质量不变
元素的种类不变 物质总质量守恒 元素的质量不变
注意：在化学反应中，分子的种类一定改 变；而分子的数目可能发生变化。
(1673年) 失败
罗蒙诺索夫
铅屑
(1756年) 成功
(1777年 成功
利用天平实验)
汞 + 氧气 加热 氧化汞
想一想
为什么？
实验一 碳酸钠与稀盐酸反应 前后质量的测定
最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上 ，就没有到不了的地方。 不可压倒一切，但你也不能被一切压倒。 别人讲我们不好，不用生气难过；说我们好也不用高兴，这不好中有好，好中有坏，就看你会不会用？ 教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯 人生就像骑单车，想保持平衡就得往前走。 把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。——洛克 伟人都是在逆境中锻炼出来的，平静的湖面不会练出出众的水手。 能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。 假使活着本身是失败毁灭伤感和贫困。那么死了也便是幸福和咏叹生命的歌曲。 经验不是发生在一个人身上的事件，而是一个人如何看待发生在他身上的事。
偏大
现象：镁剧烈燃烧，发出耀眼的
白光，发热，产生白烟，生成白
色固体
Mg + O2 点燃
MgO
m m MgO> Mg
3、如何改进本实验装置才能 在密闭的容
镁条
使反应前后质量相等?
器中进行
三、质量守恒定律的应用
解释现象
应用 简单计算
推测物质的组成
1、镁条在空气中燃烧后，生成物的质量比原来 镁条的质量大