师德师风建设教师互评表

工作 态度 20分
2、工作积极主动，顾全大局，不 B（17-15） 计较个人恩怨得失。 3、严谨治学，钻研业务，努力进 C（14-12） 取，不断提高业务水平。 D（11-9） 1、平时严格要求自己，不在办公 室内大声喧哗，严重影响他人工 A（30-28） 作。
工作 表现 30分
2、驾驭教材能力强，传授知识准 B（27-25） 确无误。 3、教学设计合理，课堂教学秩序 C（24-22） 好。 4、教案完整规范，作业批改认真 D（21-19） 及时，教学检查得到好评。 5、能经常积极参加教研活动，主 动承担公开课教学。 1 、 教学基本功过硬，教学能力 A（30-28） 强，学生评价好。
工作 效果 30分
2、教学效果明显，成绩优异，学 B（27-25） 生及家长反映良好。 3、教育教学方法灵活多样，学生 C（24-22） 学习兴趣浓厚。 4 、 师生关系融洽，学生积极性 D（21-19） 高，各方面效果显著。 5、在学校组织的质量测查中成绩 突出。
综合评价
A（95—100） B（80—94） C（70—79） D（60—69）
华英双语学校师德师风建设教师互评表
考 核 项 目
教师姓名 评价等级 评价内容
评价 等级
1、为人师表，对工作认真负责， 严于律己，以身作则，对学生教 A（20-18） 育尽职尽责。
师德 修养 20分
2、关心爱护学生，身体力行，用 自身的师德影响学生好好学习。 B（17-15） 3、遵守学校工作纪律和制度，作 C（14-12） 风正派，事业心、责任感强。 D（11-9） 1、不无故缺岗，影响工作。 A（20-18）
工作 效果 30分
2、教学效果明显，成绩优异，学 B（27-25） 生及家长反映良好。 3、教育教学方法灵活多样，学生 C（24-22） 学习兴趣浓厚。 4 、 师生关系融洽，学生积极性 D（21-19） 高，各方面效果显著。 5、在学校组织的质量测查中成绩 突出。
综合评价
A（95—100） B（80—94） C（70—79） D（60—69）
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工作 态度 20分
2、工作积极主动，顾全大局，不 B（17-15） 计较个人恩怨得失。 3、严谨治学，钻研业务，努力进 C（14-12） 取，不断提高业务水平。 D（11-9） 1、平时严格要求自己，不在办公 室内大声喧哗，严重影响他人工 A（30-28） 作。
工作 表现 30分
2、驾驭教材能力强，传授知识准 B（27-25） 确无误。 3、教学设计合理，课堂教学秩序 C（24-22） 好。 4、教案完整规范，作业批改认真 D（21-19） 及时，教学检查得到好评。 5、能经常积极参加教研活动，主 动承担公开课教学。 1 、 教学基本功过硬，教学能力 A（30-28） 强，学生评价好。
华英双语学校师德师风建设教师互评表
考 核 项 目
教师姓名 评价等级 评价内容
评价 等级
1、为人师表，对工作认真负责， 严于律己，以身作则，对学生教 A（20-18） 育尽职尽责。
师德 修养 20分
2、关心爱护学生，身体力行，用 自身的师德影响学生好好学习。 B（17-15） 3、遵守学校工作纪律和制度，作 C（14-12） 风正派，事业心、责任感强。 D（11-9） 1、不无故缺岗，影响工作。 A（20-18）