11级学习部整理毒理学知识点总结

第一章绪论

名解：毒理学(toxicology)、毒物、毒性、毒效应、LD50、LD100、LOAEL、NOAEL、毒效应普、生物学标志(biomarker)、剂量-量反应关系、剂量-质反应关系、急性毒作用带（Zac）、慢性毒作用带（Zch）

简答：

1、化学物对机体有选择性毒性的原因；P 15

2、简述毒理学研究领域；P1

3、简述卫生毒理学的研究方法；P4

4、剂量—反应的曲线类型有哪些；P13

5、毒理学中主要的毒性参数有哪些P16

第二章外源化学物在体内的生物转运与生物转化

名解：生物转运(biotransportation)、生物转化(biotransformation)、蓄积(accumulation)、消除半减期、代谢灭活、代谢活化、终毒物、首过效应(first-pass effect)

简答：1、列举Ⅱ相反应；P35

2、简述外源化学物吸收入机体的主要途径；P24

3、简述生物转化第一相反应的反应类型；P32

4、氧化反应的主要酶系是什么P32

第三章外源化学物毒作用影响因素及机制

名解：血/气分配系数、脂水分配系数、联合作用、相加作用、协同作用、拮抗作用

简答：1、简述影响毒作用的主要因素；P42

2、简述化学毒物产生毒性的可能途径；P53

3、简述联合作用的类型P50

第四章毒理学试验基础

名解：无特定病原体动物（SPF）、品系（strain）

简答：1、毒理学毒性评价试验的基本目的；P61

2、人体观察必须遵循的伦理学原则；P60

3、实验动物物种选择的基本原则；P62

4、毒理学试验设计应遵守哪些基本原则；P65

5、简述试验染毒的途径P67

第五章外源化学物的一般毒性作用

名解：急性毒性（acute toxicity）、蓄积作用、慢性毒性、亚慢性毒性

简答：1、急性毒性试验的目的；P74

2、短期重复剂量、亚慢性和慢性毒性试验的目的：P83

3、简述急性毒性试验设计要素；P75

4、简述亚慢性和慢性毒作用的试验设计：P84

5、一般毒性作用包括哪几种类型P74

6、LD50的意义P78

第六章外源化学物致突变作用

名解：Ames test、碱基置换、移码突变、染色体畸变、基因突变简答：1、简述遗传学损伤的类型及突变的不良后果；P90、P95

2、简述基因突变的类型；P91

3、简述染色体畸变的类型；P91

4、遗传毒理学试验的主要遗传学终点有哪些；P100

5、简述Ames试验、微核试验、单细胞凝胶电泳试验的基本原理P101

第七章外源化学物的致癌作用

名解：原癌基因(proto- oncogene)、癌基因（oncogene）、抑癌基因(anti- oncogene)、直接致癌物、间接致癌物、终致癌物简答：1、如何评价一种化学物质是否为致癌物；P117

2、致癌物的检测方法有哪些；P118大标题

3、哺乳动物长期致癌试验的设计P120

第八章外源化学物的生殖与发育毒性作用

名解：生殖毒性(reproductive toxicity)、发育毒性(developmental toxicity)、致畸作用(teratogenesis)

简答：1、三段生殖毒性试验包括哪些；P129

2、简述母体毒性与发育毒性的关系；P136

第九章管理毒理学

名解：安全性、危险度

简答：1、安全性评价程序的四阶段试验；P148

2、危险度评定的步骤有哪些；P158

3、分别简述安全性毒理学评价和危险度评定的意义P148、P158

第十三章卫生毒理学

名解：卫生毒理学(hygienical toxicology)、职业有害因素(occupational hazard)、自净作用(self-purification)、生物活化作用、生物富集作用(bioconcentration)、环境内分泌干扰物(EDC)、环境毒理学

简答：1、苯对造血功能影响的可能机制；P234

2、简述环境污染对人群健康的危害P237

第十四章神经行为毒理学

名解：神经毒理学、行为毒理学

简答：1、简述神经毒作用特点；P255

2、神经毒作用机制；P257大标题

3、神经毒性的研究方法与评价P259大标题

问答题：

1、生物学标志可分为哪几类？每一类有什么用途；P11

2、遗传毒理学成套观察项目中试验入选的原则；P100

3、致突变与致癌、致畸的联系与区别；P107（思考题，自己归纳）

4、化学致癌物的多阶段过程及其特点；P112

题数统计：名解59题；简答42题；问答4题

学生会学习部工作总结

学生会学习部工作总结学生会学习部工作总结1 随着期末考试的临近，学习部各项工作也已接近尾声。学习部作为系学生会的活动部门，一年来在指导老师、学生会主席团的领导下，在学习部全体成员共同努力和学生会其他部门的支持下，各项工作得到了顺利进展，部门成员素质也得到了进一步提高，但是由于时间﹑精力和组织成员个人等各方面因素的制约，学习部在本学年的各项工作中依然存在很多问题。现将学习部本学年工作总结如下，希望能对学习部以后的发展有所帮助。一.全年工作概况1、配合院学生会“读书工程”，组织本系的队伍参加“巅峰之辩”辩论赛比赛。但由于准备不充分，在系里赛选辩手时，过于仓促，对选手的培训工作也做的不到位。2、查课等学习部日常工作。在第1学期，学习部没有做好与各班学委的交流，导致班上的到课情况不是很好。但第2学期，在这方面有了很大的改善。3、第1学期，系评教月卡是由学委自己上交到教务处，但常常出现问题。第2学期在指导老师的提议下，由系学习部进行统一收集、上交。评教月卡的准时上交有了很大提高。二.全年工作反思回顾学习部全年工作，虽然有成绩，但很多工作计划和目标并未完成，依然存在很多突出的问题有待解决。㈠.工作开展方面1.活动内容单一较少。在本年度学习部工作，因为各种原因，学习部并未举办过特别有影响力的活动，没能很好的完成学习部的工作职责，因此也导致了本部门成员缺少锻炼能力的机会，不利于以后工作的开展。2.部门观念浓重，部门间协调困难。成员对自己部门工作积极参与认真对待，但对其他部门主要负责的工作却缺乏积极性和责任感。其主要原因是学生会部门间缺少交流与理解，部门间形成了隔阂。 3.与各班学委的联系不够密切，没能及时反馈本系班级动态。

毒理学基础各章知识点及简答题

毒理学基础各章知识点及简答题名词解释绪论 1、毒理学（toxicology）：毒理学的传统定义是研究外源化学物对生物体损害作用的学科。 2、现代毒理学：它已发展为所有外源因素对生物系统的损害作用，生物学机制，安全性评价与危险性分析的学科。 3、替代法（alternatives）：又称“3R”法，即优化试验方法和技术，减少受试动物数量和痛苦，取代整体动物实验的方法。一．毒理学基本概念 1、易感生物学标志（biomarker of susceptibility）：是关于个体对外源化学物的生物易感性的指标，即反应机体先天具有或后天获得的对暴露外源物质产生反应能力的指标。 2、外源化学物（xenobiotic）：是在人类生活的外界环境中存在可能与机体接触并进入机体在体内呈现一定生物学作用的化学物质，又称为“外源生物活性物质”。 3、生物学标志（biomarker）：是指外源化学物通过生物学屏障进入组织或体液后，对该外源化合物或其生物学后果的测定指标，可分为暴露标志、效应标志、易感性标志。 4、暴露生物学标志（biomarker of exposure）：是测定组织、体液或排泄物中吸收的外源化学物、其代谢物或与内源性物质的反

应产物，作为吸收剂量或靶剂量的指标，提供关于暴露于外源化学物的信息。 5、效应生物学标志（biomarker of effect）：机体中可测出的生化、生理、行为或其他改变的指标，包括反映早期的生物效应、结构和（或）功能改变、及疾病的三类标志物，提示与不同靶剂量的外源化学物或其代谢物有关联的对健康有害效应的信息。 6、阈值（threshold）：为一种物质使机体开始发生效应的剂量或浓度，即低于阈值时效应不发生，而达到阈值时效应将发生。 7、致死剂量或浓度：指在急性毒性试验中外源化学物引起受实验动物死亡的剂量或浓度，通常按照引起动物不同死亡率所需剂量来表示。 8、生物有效剂量（biologically effictive dose）/ 靶剂量（target dose）：是指送达剂量中到达毒作用部位的部分。 9、绝对致死剂量或浓度（LD100或LC100）：指引起一组受试验动物全部死亡的最低剂量或浓度。 10、半数致死剂量或浓度（LD50或LC50）：指引起一组受试验动物半数死亡的剂量或浓度。 11、最小致死剂量或浓度（MLD，LD01或MLC，LC01）：指一组试验动物中，仅引起个别动物死亡的最小剂量或浓度。 12、最大非致死量或浓度（LD0或LC0）：指在一组受试实验动物中，不引起动物死亡的最大剂量或浓度。 13、观察到有害作用的最低水平（LOAEL）：在规定的暴露条件下，通过实验和观察，一种物质引起机体某种有害作用的最低剂量或浓度。 14、未观察到有害作用水平（NOAEL）：在规定的暴露条件下，通过实验和观察，一种外源化学物不引起机体可检测到的有害作用的最高剂量或浓度。 15、观察到作用的最低水平（LOEL）：在规定的暴露条件下，通

毒理学各章知识点

度理学基础学习指导第一章绪论【名词解释】 1.毒理学 2.现代毒理学 3.卫生毒理学 4.管理毒理学【问答题】 1.毒理学、现代毒理学及卫生毒理学的任务和目的 2.卫生毒理学的研究方法有哪几种？ 3.描述毒理学、机制毒理学、管理毒理学研究内容及相互关系 4.如何理解毒理学的科学性与艺术性 5.毒理学主要分支有哪些？【论述题】 1. 试述毒理学发展趋势及有关进展。第二章毒理学基本概念【名词解释】 1.毒物 2.biomarker 3.medianlethaldose 4.hypersensibility 5.hormesis 6 6.Zch 7.靶器官 8.毒性 9.阈剂量 10.最大无作用剂量 11.剂量-效应关系 12.剂量-反应关系 13.危险度 14.危害性 15.安全性【问答题】 1.毒理学中主要的毒性参数有哪些？ 2.一般认为哪些毒性作用有阈值，哪些毒性作用无阈值？ 3.为什么把毒效应谱看成连续谱？ 4.绘制一条典型的剂量-反应曲线。标出阈值和饱和度。标出二者轴线。 5.一个剂量-反应曲线能告诉毒理学者怎样的信息？ 6.NOEL, NOAEL, LOEL和LOAEL之间的区别是什么？ 7.生物学标志有哪几类？【论述题】 1.试述描述毒物毒性常有指标及意义 2.剂量反应关系曲线主要有哪几种类型及意义如何？第三章外源化学物在体内的生物转运与转化

2.代谢活化 3.物质蓄积 4.功能蓄积 5.生物转化【问答题】 1.外源化学物吸收进入机体的主要途径有几种、是什么途径？ 2.外源化学物分布的特征和研究分布过程和特征的意义是什么？ 3.外源化学物经肾脏排泄的主要过程。 4.何谓肠肝循环？ 5.何谓肝外代谢？何谓生物转化的双重性？ 6.简述生物转化第一相反应的反应类型。 7.氧化反应的主要酶系是什么？ 8.简述细胞色素P-450酶系被诱导和抑制特性的毒理学意义。 9.简述生物转化第二相反应的类型。 10.为什么说呼吸道是气体、蒸气和气溶胶形态的环境污染物进入体内的主要途径 11.列举出氧化反应的三种类型 12.列举六种II 相反应。说明哪些是微粒体或细胞质，以及它们的产物通过何种途径排泄。 13.列举影响生物转化率的五种因素。每种因素是怎样影响生物转化的。 14.列举化学物生物活化的三种途径。 15.何谓脂水分配系数？它与生物转运和生物转化有何关系？【论述题】 1.试述化学毒物在体内的来踪云路 2.化学毒物生物代谢的双重性对实际工作有何意义？ 3.举例说明毒物代谢酶被诱导和抑制的毒理学意义第四章毒性机制【名词解释】 1.毒物的联合作用 2.相加作用 3.协同作用 4.拮抗作用【问答题】 1.简述影响毒作用的主要因素。 2.试述联合作用的类型。 3.外源化学物联合作用研究的意义是什么？ 4.列出并描述五种类型毒性相互作用。 5.定义并描述四种类型的拮抗作用。【论述题】 1.试述影响毒作用的机体因素及其意义 2.为什么说环境污染对人体健康影响受个体感受性的影响，举例说明？ 3.试验环境基因组计划对预防医学发展的影响 4.基因多态性对实际工作有何指导意义？第六章化学毒物的一般毒作用【名词解释】

毒理学知识点总结

毒理学：从生物学角度研究环境因素（主要是化学物质）对生无机体的损害作用及其机制的科学。描述毒理学机理毒理学管理毒理学：依据描述毒理学和机理毒理学对外源化学物毒作用规律的研究成果，确定需要管理的外源化学物，制定法规及卫生标准，进行有效管理，保障接触人群健康。外源化学物(xenobiotics)：在人类生活的外界环境中存在、可能与机体接触并进入机体，在体内呈现一定的生物学作用的一些化学物质，又称为“外源生物活性物质”。毒物(toxicant)：以较小剂量进入机体后，能够使生物体发生有害反应、严重功能破坏甚至危及生命的任何物质。危险性(risk) 指一定时期内从事某种活动，如接触外源化学物，引起有害作用，如造成机体损伤、产生疾病或死亡的概率。安全限值: 对各种有害因素规定的接触限量要求，在低于此接触量时，根据现有的知识，不会观察到任何直接和/ 或间接的有害作用。通常通过最大未观察到有害作用剂量（NOAEL）除以安全系数计算得出。动物试验外推到人通常有三种基本的方法：利用不确定系数（安全系数）；利用药物动力学外推（广泛用于药品安全性评价并考虑到受体敏感性的差别）；利用数学模型。安全系数(safety factor)：是考虑到动物试验结果外推到人群时的不确定性及人群毒性资料本身所包含的不确定因素，确定的安全性界限范围。安全系数一般采用100，为物种间差异（10）和个体间差异（10）两个安全系数的乘积治疗指数（The Therapeutic Index，TI）: LD50/ED50 对于药物，常用治疗指数来计算其安全性，TI越大安全性越高。但治疗指数不够完善，没考虑药物最大有效量时的毒性和剂量－反应曲线斜率。故用安全界限来评价药物的安全性比

初级药师知识点总结

初级药师知识点总结初级药师知识点总结药师是指掌握一定医学、药学知识，具备药物调配、制剂加工、储存管理等专业技能，能正确地指导患者用药，防治疾病的医务工作者。作为医疗团队中的一员，药师的职责是与医生、护士等其他专业人员合作，为患者提供药学服务，大大提高患者的治疗效果。对于初级药师来说，掌握好以下药学知识点是非常重要的。一、药学基础知识 1.药理学：是研究药物在生物体内的各种作用、副作用、毒性及其相互关系的一门医学科学。 2.药物代谢动力学：指药物在生物体内的吸收、分布、代谢、排泄等动力学过程及药物在生物体内的浓度与时间之间的关系。 3.药物毒理学：是研究药物对生物体的有害反应、机制及其预防和治疗的特殊学科。二、药品的分类 1.中药：包括植物药、动物药和矿物药。 2.西药：包括化学合成药、生物制品和放射性药品。三、常见疾病的用药准则

1.高血压：应选用有效的降压药物，同时对不同病人及时调整剂量以达到良好的降压效果。 2.糖尿病：要正确评估患者的药物治疗需求并及时采取个性化的治疗方案，药物治疗期间还需要定期进行减轻病情的检查。 3.感冒：应根据患者的症状，选择病毒性感冒和细菌性感冒的不同治疗方案，以达到最佳治疗效果。四、药物的剂型 1.口服制剂：是指计量剂量型和非计量剂量型药物，常见的有片剂、胶囊、口服液等。 2.外用制剂：指用于皮肤、黏膜和其他组织的药物制剂。常见的有贴剂、乳膏、免洗洗手液等。 3.注射制剂：指通过注射途径给药的药物制剂。常见的有针剂、静脉输液等。五、药物的贮藏药品贮存是影响其质量的重要因素之一，正确贮存可延长药品的保质期，保证药品的有效性。贮存药品时应做到以下几点： 1.选择存储条件较好的地方存放，最好是避免阳光直射和潮湿的环境。 2.避免光敏感剂、易挥发药品和易变质药品与其他药品一起存放，以免发生不良反应。

环境卫生知识点总结

第一章：绪论 1．环境卫生学(environmental health)：研究自然环境和生活环境与人群健康的关系，揭示环境因素对人群健康影响的发生、发展规律，为充分利用环境有益因素和控制环境有害因素提出卫生要求和预防对策，增进人体健康，提高整体人群健康水平的科学。 2．环境内分泌干扰物（EDCs）：许多环境化学污染物具有类似激素作用，干扰动物体内的内分泌功能，称~，对雌激素、甲状腺素、儿茶酚胺、睾酮等呈现显著干扰效应，临床上以生殖障碍、出生缺陷、发育异常、代谢紊乱以及对某些癌症的发生、发展产生影响为特征。3．持久性有机污染物（POPs）：指人类合成的能持久存在于环境中、通过生物食物链（网）累积、并对人类健康造成有害影响的化学物质。 4．一次污染物：指由污染源直接排入环境中，其理化性质未发生变化的污染物。 5．二次污染物：指某些一次污染物进入环境后在物理、化学或生物学作用下，或与其他物质发生反应而形成与原来污染物的理化性质和毒性完全不同的新的污染物,往往毒性更大。如光化学烟雾、甲基汞、酸雨（雾）。 6．生物地球化学性疾病：由于地壳表面化学元素分布的不均匀性，使某些地区的水和／或土壤中某些元素过多或过少，当地居民通过饮水、食物等途径摄入这些元素过多或过少，而引起某些特异性疾病，称为生物地球化学性疾病。 7．兴奋效应hormesis：即某些物质在低剂量时对生物系统有刺激作用，而在高剂量时具有抑制作用，典型的环境污染物如镉、铅、汞、二恶英等都具有类似的生物性效应模式。8．环境介质：是人类赖以生存的物质环境条件，通常以气态、液态和固态三种物质形态而存在，能够容纳和运载各种环境因素。具体来说，是指大气、水、土壤（岩石）以及包括人体在内的所有生物体。（特征：不能以完全单一介质形式存在；三种物质形态可相互转化；还具有维持自身稳定的特性） 9．环境因素：是被介质容纳和转运的成分或介质中各种无机和有机的组成成分。（按其属性可分为物理性、化学性、生物性三类） 10．清洁生产：指能够节约能源、减少资源消耗，有效预防和控制污染物和其他废物生成的工艺技术过程，包括清洁的能源、清洁的生产过程和清洁的产品。 11．可持续发展：指国家的社会和经济发展不仅应满足当代人的需要，而且不应损害子孙后代的发展需要，使自然资源与生态环境持续发展，达到经济与环境的协调发展。 12．环境卫生学的核心：环境与健康的关系。 13．环境卫生以人类及其周围环境为研究对象。（即环境与机体间的相互作用）这是环境卫生学的基本任务。 14．十起环境污染造成的严重公害事件（了解，P5） 15．全球性的环境问题：①全球气候变暖，②臭氧层破环，③酸雨，④生物多样性锐减16．全球性气候变暖的原因：温室气体（CO2、CH4、N2O、O3、CFCs）所致温室效应。危害：①冰川积雪融化，海平面上升；②心脏、呼吸系统疾病发病率、死亡率上升。热带传染病、一些虫媒疾病流行范围扩大；③影响水分分布、土壤状况和季节变化，加剧粮食短缺；④气候带移动，森林受严重破坏，物种灭绝加速。 17．臭氧层破坏的原因：主要由于人类大量使用氯氟烃（CFCs）、溴氟烷烃类（哈龙类）、N2O、CCl4、CH4造成。危害：对紫外线的阻挡作用减弱，而过量的紫外线照射可使人类皮肤癌、白内障的发生率增加；；眼、呼吸道粘膜刺激炎症患者比例上升；人体免疫力降低；紫外线破坏植物的生长和生态环境，加重温室效应。 18．酸雨：降水pH＜5.65时。原因：大气受到SOx、NOx等化学性污染。危害：水体酸化，促进重金属在水中溶出；在大气烟雾事件中与其它大气污染物联合作

药物毒理学知识点归纳(精华版)

造成损害的部位，才是药物毒理毒性靶器官。描述毒理学：通常仅直接考虑药物毒性的结果，为药物安全性评价和其他常规需要而提供毒理学信息2机制毒理学：通过药物对细胞或组织产生毒性的生理生化改变研究，阐明药物对机体毒性作用的机制3管理毒理学：基于描述毒理学和（或）机制毒理学提供的资料，并通过系统的毒性研究明确特定受试药物是否能呈现足够低的危险。基本目的：认识并掌握某种药物的毒性作用，为临床安全用药提供科学依据，避免或减轻用药过程中有毒作用的发生。 ED95~LD5之间的距离。特异质反应。用药时间给动物用药，发现并评价药物对动物机体潜在毒性作用，毒性表现，靶器官损伤的致死量（LD50），初步了解多次给药时产生毒性反应的剂量范围。为进一步的毒性研究和（或）临床研究设计提供依据2发现毒性作用：发现受试药物多次给药后，动物对药物产生的毒性作用，为临床用药安全性和毒副作用观察提供信息3确定安全剂量范围：了解单次或反复给药时，药物在什么剂量范围内有效而不产生毒副反应4寻找毒性靶器官：发现动物出现毒性作用时，药物毒理作用所累及的器官或组织，为临床用药的毒副作用监测及新药开发时进行药物结构改造提供依据5判断毒性的可逆性：了解药物对机体的毒性作用是否可恢复，及其恢复的程度和所需时间。为新药的进一步研究提供取舍依据，并为指导临床合理用药提供依据。由于进化而产生遗传背景不同的种属差异，2.毒理实验动物数量有限，定量的研究在毒性剂量下药物在动物体内的吸收、分布、代谢、排泄的过程和特点，进而探讨药物毒性的发生和发展规律的一门科学。有助于毒理学研究的设计，2.通过对暴露、时间依赖性的靶器官剂量与毒性作用关系研究，解释毒性作用机制，3.明确重复给药的动力学特征，包括对代谢酶的影响，4.探索毒性反应种属间差异的关系，评价药物在不同性别、年龄、身体状况的毒性反应，明确动物毒性剂量和推荐临床剂量之间的关系，支持非临床毒性研究的动物种属选择和用药方案，5.分析动物毒性表现对临床安全性评价的价值，为药物的后续评价提供信息。除。行消除，消除速率与血药浓度高低无关（也称恒量消除），其血浆半衰期随起始浓度下降而缩短，不是固定值。而一级动力学是药物在任何时间的消除速率与该时间药物在体内的量成正比（即恒比衰减）。这种速率过程中，药物的半衰期（t1/2）恒定，不因染毒剂量高低而变化。许多药物在剂量过大，超过机体清除能力时按零级消除动力学消除，当血中浓度降低到机体具有消除能力时，转为一级消除动力学消除。是衡量一种药物从体内消除速度的指标。

关于法医的知识点总结

关于法医的知识点总结在法医学的研究范畴中，人体解剖学、病理学、法医毒理学、法医临床学、法医影像学等是其重要的基础学科。法医的研究和工作范围广泛，由此导致其知识面也十分丰富。以下是法医领域中一些重要的知识点总结： 1. 尸体解剖学尸体解剖学是法医学的基础，主要包括尸体的外观特征、尸体表面损伤和内脏解剖等内容。通过尸体解剖学的学习，可以了解人体结构、器官位置和形态，进而进行尸体的解剖鉴定，从而推断出死者的死亡原因和死亡时间等重要信息。 2. 法医病理学法医病理学是研究病因、病理生理学及临床病理学等的学科，主要通过尸检和活体组织的病理切片检查，分析死者的病变状况和疾病原因，为司法机关提供科学的测定结果。此外，法医病理学还可以对于刑事案件中的暴力伤害、意外伤害和职业病等进行鉴定和鉴定报告的撰写，为司法机关提供可靠的科学依据。 3. 法医毒理学法医毒理学是研究毒物中毒和药物中毒等相关领域的学科，主要通过对毒物和药物的检验和分析，确定死者是否中毒以及中毒程度，从而为刑事案件中的中毒事件提供科学依据。在毒物和药物的检验中，法医毒理学家需要对各种常见的毒物和药物有所了解，掌握正确的检验方法和技术流程，保证鉴定结果的准确性和可靠性。 4. 法医临床学法医临床学是结合了医学临床和法医学的学科，主要通过对死者的临床资料、病史和病理学检查，确定死者的疾病诊断和治疗情况，为刑事案件中的医疗事故和医疗纠纷提供科学依据。在法医临床学的实践中，需要对疾病的诊断、治疗和病情发展有所了解，掌握临床资料的分析和解读技术，保证对死者临床情况的准确性和客观性。 5. 法医影像学法医影像学是指通过X射线、CT、MRI等影像技术，对尸体和活体组织进行影像检查和分析，为刑事案件提供科学的测定结果。在影像学的学习中，要了解不同影像技术的基本原理、影像特点以及影像学表现，掌握影像学检查的操作方法和技术要点，保证对尸体和组织的影像分析结果的准确性和可靠性。在法医学的实践中，法医需要通过以上知识和技能，对案件所涉及的尸体、伤害、毒物、疾病等进行专业的检验和分析，为司法机关提供客观、准确的科学鉴定结果。同时，法医还需要具备一定的法律知识和法律意识，对法律法规和司法程序有所了解，遵守职业道德

刑侦医学知识点总结

刑侦医学知识点总结刑侦医学是一门关于解剖学、病理学、法医学等科学知识在刑事案件中的应用的专门学科。它以科学的方法帮助警方和法院调查犯罪现场，解决法医学问题。本文将从解剖学、病理学和法医学三个方面来总结几个刑侦医学的知识点。一、解剖学解剖学是刑侦医学的基础知识。了解和掌握人体的各种器官、组织的结构和功能，对于判断死因和刑事案件的侦破具有重要意义。 1.1 器官解剖人体的各个器官对于刑侦医学来说都是重要的研究对象。例如，心脏的解剖结构和血液循环系统的相关知识，可以帮助鉴定出人体的死亡时间和死因。同时，肺部的解剖结构和呼吸系统的相关知识，也对于研究人体窒息死亡有着重要意义。 1.2 组织解剖在刑侦医学中，组织解剖是进行病理学研究的基础。通过对不同组织的形态学和组织学特征的观察，可以定性和定量的判断组织细胞的异常，并进一步推断死因。例如，通过对心脏组织的切片观察，可以确定是否存在心肌梗死。二、病理学

病理学是刑侦医学的重要领域。它研究疾病的形态学和病理生理学特征，通过对组织、器官和细胞水平的异常变化的观察和分析，来推断死因和疾病的发展过程。 2.1 病理解剖病理解剖是对死者尸体的解剖研究，旨在通过观察异常的解剖学变化，确定死因。例如，通过对尸体进行病理解剖，可以发现心脏梗死、脑卒中等内源性疾病，也可以找到外源性因素如毒物和暴力对尸体造成的损伤。 2.2 病理组织学病理组织学是通过对组织和细胞的病理学变化的观察和分析，来帮助判断疾病的性质和病因。刑侦医学在病理组织学方面的研究主要涉及刑事案件中的毒物检验和伤口特征的鉴别。通过对外伤伤口进行病理组织学的观察，可以判断伤害的性质和器械的特征，为案件侦破提供线索。三、法医学法医学是刑侦医学中最为重要的分支，它主要研究各种法医学知识在法院和刑事案件中的应用。通过对遗体、组织和检材的检验和分析，为司法机关提供犯罪证据，帮助侦破案件，保证司法公正。 3.1 法医解剖学

学生会学习部工作总结15篇

学生会学习部工作总结15篇学生会学习部工作总结1 随着期末的临近，南洋学院学生会__-__学年秋学期的各项工作也已接近尾声。学习部作为学生会的重要分支机构，这学期一来在院团委和学生会主席团的领导下，在学习部各部长的齐心努力下，在其他各兄弟部门的大力支持下，各项工作顺利进行，部门建设进一步完善，人员素质进一步提高，但由于时间、精力与组织成员个人能力等各方面因素的支援，学习部本学期的各项工作依然存在诸多问题。现将学习部本学年工作总结如下，以期服务于学习部今后发展：一、本学期工作概况 1、11级新生入学，配合学院为迎接新生努力工作。 2、为活跃文化氛围，彰显学院特色，我部门举办了第三届大学生辩论赛，活动氛围初赛，复赛和决赛。经过一个多月的角逐，最终赛出优秀代表队及优秀辩手。 3、积极配合学院学生处的早晚自习检查工作，认真完成了学院各班级出勤率及辅导员测评工作。 4、协助其他部门展开大型活动，在运动会，主持人大赛，形象代言人大赛及英语口语大赛中，学习部按照统一安排积极投入到协助工作中

二、部门建设 1、圆满完成纳新。新生入学，在统一安排下展开纳新，共吸收新干事24名，其中男生15名，女生9名，组建了组织基础 2、建立完善的部门例会制度，在学生会的统一要求下建立了学习部的例会制度，每周一次的学习部例会，时间为每周二下午5点半，并进行了详细的会议记录 3、建立干事考核制度，以评分制为主要形式建立了干事考核表三、人员发展 1、从公文书写开始培养干事的工作能力，学习部每项活动的策划，总结均有干事参与撰写，并由各部长指导完善，是干事公文书写能力有长足进步 2、以辩论赛为契机培养主持人。学院辩论赛主持人由部长选定，旨在为学院各项相关活动人才储备 3、学生会干部培养。在本学期后期的学习部工作中，涌现出一批责任心强，工作热情高，工作能力强的干事，我们予以重点培养，以期更好地为学院学生会干部人才四、期末工作反思

执业药师考试知识点总结

执业药师考试知识点总结执业药师考试是一个非常重要的考试，涉及到药学、临床、医学等多个方面的知识点。为了帮助考生更好地备考，下面将对执业药师考试的知识点进行总结。一、药学知识点 1. 药理学：包括药物的作用、药物的剂量、药物的种类等方面的知识点。 2. 药物化学：包括药物的化学结构、药物的制备方法等方面的知识点。 3. 药剂学：包括药物的制剂、药物的质量控制等方面的知识点。 4. 药物毒理学：包括药物的毒性机制、药物的毒性评价等方面的知识点。 5. 药物代谢与药动学：包括药物的代谢途径、药物的代谢产物、药物的药动学参数等方面的知识点。二、临床知识点 1. 疾病诊断：包括各种疾病的病因、临床表现、诊断标准等方面的知识点。 2. 药物治疗：包括各种疾病的治疗方案、药物的剂量、药物的不良反应等方面的知识点。 3. 临床用药指导：包括药物的使用方法、药物的副作用防治等方面的知识点。 4. 药物相互作用：包括药物的相互作用机制、药物的相互作用

评价等方面的知识点。 5. 药物治疗的安全性：包括药物的不良反应预防、药物的合理使用等方面的知识点。三、医学知识点 1. 人体解剖学：包括人体各个器官的位置、形态、结构等方面的知识点。 2. 生理学：包括人体生理功能的机制、生理参数的变化等方面的知识点。 3. 病理学：包括各种疾病的病变机制、病变特点等方面的知识点。 4. 医学统计学：包括医学数据的收集、处理、分析等方面的知识点。 5. 医学伦理学：包括医学伦理原则、医学伦理决策等方面的知识点。以上就是执业药师考试的主要知识点总结，考生在备考过程中，应该重点关注这些方面的知识点，进行系统、全面的学习和复习。祝愿各位考生顺利通过执业药师考试！

药物法规知识点总结

药物法规知识点总结在当今社会，药物的使用已经成为人们生活中不可或缺的一部分。然而，药物的使用涉及到许多法规和规定，这些法规和规定旨在保障公众的健康和安全。因此，了解药物法规的知识十分重要，不仅对医护人员、药剂师等专业人士有着重要影响，对普通民众也十分重要。本文将对药物法规的知识点进行总结，以便读者更好地了解相关规定。一、药品管理法规 1. 药品注册管理药品注册是指将新药品投放市场前必须通过国家食品药品监督管理局（FDA）审批核准的程序。在药品注册过程中，需要提交相关的申请材料，包括药品的化学成分、药理学、毒理学、药效学、生物利用度等信息。另外，还需要提供药品生产工艺、质量控制等相关信息。通过严格的审批程序，确保药品的质量和安全可控。 2. 药品生产管理药品生产管理是指在药品生产过程中，要严格按照相关规定进行生产、质量控制和检验。药品生产需要遵守药品GMP规范，确保生产过程中的环境、设备、生产操作符合相关标准。此外，还需要进行质量控制和检验，保证产品质量符合要求。 3. 药品流通管理药品流通管理是指药品在流通过程中要遵守的相关规定，包括药品的购销流程、运输储存、药品合格证明等。在药品流通过程中，要求药品经过合格的批发和零售渠道，确保药品能够安全、有效地到达患者手中。 4. 药品使用管理药品使用管理是指药品在临床使用中需要遵守的规定，包括药品的处方、用药说明、不良反应监测等。在临床使用过程中，要求医生按照规定为患者开具合理的处方，保证患者用药安全有效。 5. 药品宣传管理药品宣传管理是指在药品广告宣传过程中的相关规范。药品广告需要严格遵守相关规定，包括不得含有虚假内容、不得含有违反道德的内容、不得违反药品批准文号等。二、药物法规的执行 1. 法规的宣传和培训为了确保药物法规的执行，需要进行相关法规的宣传和培训。包括对医护人员、药剂师等相关从业人员进行法规知识的培训，确保他们能够正确理解和执行相关法规。

学生会学习部个人总结：提高自学能力的学科复习总结

学生会学习部个人总结：提高自学能力的学科复习总结提高自学能力的学科复习总结随着现代教育模式的不断深入推广，学生在自己的学习生涯中越来越多地变成了自我管理、自我调节、自我实现的主角，因此提高自学能力也成了现阶段不可忽视的课题之一。作为学生会学习部的一员，我毫不例外地参与了学校为期两周的暑期集训，以深入探讨该问题。在这段时间里，我不仅仅充实了自己的复习知识体系，更开始了一场自我探索之旅，希望通过这篇总结来和大家分享我的经验和体会，更能提供一些关提高自学能力的学科复习策略。一、自我管理好学习计划，做好学习笔记在过去的学习生涯中，我常常会感到学习压力巨大，很难按时完成任务。这让我认识到了自我管理的重要性。在集训的两周中，我制定了详细的学习计划，包括每天完成的任务、每周完成的目标、整个集训期间需要完成的复习知识点等等。我充分利用学习笔记来记录我的学习过程，并按照内容、难度、重点与难点等方面进行分类，这样做不仅方便了我的复习过程，也让我加深了对学科知识点的认识。二、提高自我调节能力，避免分心与焦虑对于我这样的一个学生来说，时常会出现分心和焦虑的情况。为了解决这个问题，我参考了众多成功人士的经验与心得，并建立了孰能生己的自我调节技巧。比如说，我会在学习之前做好头脑清理和心

态调整，以更好地面对学习所带来的挑战，同时优化面对焦虑和分心的方法，比如利用深呼吸等方法来帮助自己调整心态和换风景。三、利用互联网资源，拓宽学科知识今天的互联网是一个充满机会和挑战的平台，许多优秀的资源都在其中。在学科复习过程中，我不仅仅依赖于学校所提供的教材和学科书籍，更多地利用了互联网，通过搜索引擎、视频教程、网络课件和在线学习平台等方式来补充自己的知识体系。这样不仅能让我拓宽学科知识视野，更可以让我对学科知识有更深刻的认识。四、多种复习技巧实践，游刃有余复习韵律多种复习技巧对于提高自学能力至关重要，而我也通过自己的实践找到了适合自己的复习方法。比如说，当我遇到不懂的知识点时，我会先查看学科书籍，然后再去互联网上查找相关的解答方法，并利用学习记忆卡片的方式，整理出来进行反复练习。我还探索了课本摘要、笔记整理、重点提取等多种方法，以做到游刃有余地复习，并储存起来以备考试。五、积极参与好学习小组，丰富学习交流渠道提高自学能力，不仅在于发掘自我的潜力，更在于积极参与好学习小组，与同学们探讨、分享有关学习领域的经验，丰富交流渠道。在集训的过程中，我和自己的同学们也建立了紧密的联系，利用各种

公卫执业医师考试卫生毒理学知识点

公卫执业医师考试卫生毒理学知识点公卫执业医师考试卫生毒理学知识点毒理学是一门研究化学物质对生物体的毒性反应、严重程度、发生频率和毒性作用机制的科学，也是对毒性作用进行定性和定量评价的科学。下面是应届毕业生店铺为大家编辑整理的公卫执业医师考试卫生毒理学知识点，希望对大家有所帮助。化学毒物的生物转运一、生物转运的机制 (一)生物转运的概念吸收、分布和排泄过程称为生物转运。是外源化学物通过一系列生物膜的过程。是处置的环节之一(处置包含生物转运——吸收、分布、排泄，和生物转化——代谢两个环节)。 (二)被动转运包括简单扩散、滤过和易化扩散三种。 1.简单扩散简单扩散又称脂溶扩散，指外源化学物从浓度高侧直接穿过生物膜向浓度低侧进行的扩散性转运，是外源化学物通过生物膜的主要方式。不耗能，无载体。扩散速率浓度梯度正比，还有其他影响因素。 (1)脂溶性：可用脂/水分配系数表示。该系数越大，越易溶于脂肪，转运的速率越快。 (2)解离状态：非解离态的极性弱，脂溶性好，容易跨膜扩散。弱有机酸、有机碱解离态或非解离态的比例，取决于其本身的解离常数pKa和体液的pH。 2.滤过透过生物膜上亲水溶性孔道的过程。借助于流体静压和渗透压使水通过膜上的微孔，化学物随之转运。只能通过分子量小于100、不带电荷的极性分子如水、乙醇、尿素、乳酸等水溶性小分子和O2、CO2等气体分子。 3.易化扩散又称载体扩散，系指利用载体由高浓度侧经生物膜

向低浓度侧移动的过程。不需消耗能量。 (三)主动转运指外源化学物经生物膜由浓度低的一侧向浓度高的一侧转运。具有下列特点：①需载体；②耗能；③特异选择性，只有具备一定结构的物质才能被转运；④载体可饱和；⑤可出现竞争性抑制。易化扩散和主动转运又合称为载体中介转运。 (四)膜动转运膜表面张力改变，流动性、变形运动，引起外包或内凹 1.胞吞入胞作用：①吞噬作用；②胞饮作用； 2.胞吐出胞作用。二、吸收、分布和排泄 (一)吸收途径和影响因素 1.吸收的概念是指外源化学物从接触部位，通常是机体的外表面或内表面(如皮肤、消化道粘膜和肺泡)的生物膜转运至血液循环的过程。 2.吸收途径和影响因素 (1)经胃肠道：胃肠道是外源化学物的主要吸收途径。主要是通过简单扩散，仅有少数专用主动转运系统。也可通过胞饮和吞噬作用吸收颗粒状物质。吸收可在任何部位进行。小肠上段是吸收的主要部位。由于小肠具有极大表面积，绒毛和微绒毛可使其表面积增加600倍左右。影响吸收或改变毒性因素：①酸碱度(胃内pH1.0，小肠pH 6.6 ，弱有机酸如苯甲酸，弱有机碱如苯胺)；②解离情况；③胃肠道内容物、④胃排空时间及肠蠕动。首过消除(效应) 先通过门静脉系统达肝，经代谢转化后，再进入体循环。降低毒物原型浓度。 (2)经呼吸道：空气中的化学物经呼吸道吸收。肺是主要吸收器官。吸收的速度相快，仅次于静脉注射。气态物质(气体、蒸汽)的水溶性影响其吸收部位。易溶于水的气体如氨、氯气等在上呼吸道吸收，水溶性较差的气体如二氧化氮、光气

学生会学习部门工作总结

学生会学习部门工作总结学生会学习部门工作总结学生会学习部门工作总结1 工作以“新”拉开序幕。随着大一新生逐渐熟悉了新环境，系学生会的招新工作也拉开了。为了公平公正公开地选拔有意进入学习部工作的人，我们开了一个“招聘会”。首先由各位同学进展演讲，包括自我介绍，对学习部的认识和理解，对以后工作的方案和意见等等。然后由学习部的部长和副部随机提问，考察各位应选人的应变才能和口头表达才能。经过集体商议，选出了几位作为学习部的新人。新学年的学习部也就随之形成了。相应的安排和分配都已筹划好。于是，学习部的工作就轰轰烈烈地展开了。不久，第一个考验就到了。制作系举办了“文化体育艺术节”。这对我们学习部来说是件意义重大的事。所以，每个学员都认真贯彻下达的精神。于是，我们部举办了一个“金头脑知识风暴大赛”。本次大赛的目的在于培养和进步同学们的专业知识，其涉及方面包括多个领域多方面的知识。并在比赛中培养同学们的独立学习，自主竞争的精神。通过竞赛进步学习兴趣，增长知识，培养科技创新的精神、增强理论的意识和才能。

竞赛内容是关于知识的各个方面的。顺利开展了初赛，复赛，从中挑选出了更加优秀的选手进展决赛。在比赛前，我们作了详细周密的筹划。在比赛前屡次开会讨论比赛细节及与比赛相关的内容。对于工作的各个细节方面均落实到位。比方比赛的设备，比赛流程，比赛形式，记分员，计时员，评委的安排以及现场互动等等。相信经过一次次的活动之后，我们部的所有成员都可以从工作中得到锻炼，进步自己处理事情的才能，进步自己的人际交往才能。这个活动进步了我们部新来的部员的热情，也给他们积累了经历，锻炼了他们处理工作的才能。这次活动整体来说举办得非常顺利，但由于是第一次举办活动，还存在着经历上的缺乏和工作上的缺陷。比方： 1、第一场初赛的时候由于参赛班级多达13个班，现场比拟拥挤，吵闹。 2、在比赛中出现话筒、投影仪等设备故障等。 3、比赛抢答题环节中由于没有抢答器材，一定程度上会出现两个班同时抢答的问题存在，不容易准确的判断出哪个班首先抢到。 4、在比赛中出现重题现象。

药理毒理学部纳米药物安全性评价专题讨论会总结

发布日期20120131 栏目化药药物评价>>非临床安全性和有效性评价标题药理毒理学部纳米药物安全性评价专题讨论会总结作者药理毒理学部部门药理毒理学部正文内容纳米技术是当前国际国内的热点技术方法，并已经延伸至制药领域。采用纳米技术制备的纳米颗粒或纳米载体药物有可能改变原化合物及其制剂的安全性和有效性特征，研发者希望通过开发纳米制剂来降低毒性、提高疗效、增加药物靶向性。目前纳米药物研发逐渐成为热点，已有部分纳米药物处于临床试验之中，但上市品种并不多，这是因为纳米药物的安全有效性特征尚需深入探索，纳米药物能否为临床治疗需求提供获益尚需进一步验证。纳米药物的药理毒理研究可以求证

其药学制剂特征，同时也可为后续临床试验目标提供信息。纳米药物的药理毒理研究内容涉及全面的药效、毒性、药代研究，但目前国内外均没有成熟的技术规范，国际上也无相关指导原则出台。国内有申请人正在研发并开始申报纳米药物，但由于对此类品种临床前评价的认知尚不成熟，进一步推进的把握度不高。药理毒理学部整理了纳米药物评价中非临床安全性与有效性技术研究与评价相关问题，经与国内外同行专家广泛交流，组织召开了关于纳米药物非临床安全性评价的专题讨论会，以期深入了解国际研究与评价动态。 1. 会议简介 2011年12月1日，药理毒理学部组织召开了纳米药物非临床安全性评价专题讨论会，会议邀请Abbott、Pfizer、Merck、Alnylam公司在纳米药物非临床安全性评价方面富有经验的多位专家，重点就目前国际上“纳米药物”的分

学习部个人工作总结十篇

学习部个人工作总结十篇学习部个人工作总结（通用10篇）辛苦的工作已经告一段落了，这段时间以来的工作，收获了不少成绩，是时候在工作总结中好好总结过去的成绩了。为了让您在写工作总结时更加简单方便，下面是我们收集整理的学习部个人工作总结（通用10篇），欢迎阅读与收藏。学习部个人工作总结1 时间匆匆而过，在学生会工作近一年半了。在这近一年半的时间里，我收获了友情，收获了实践的经验。对于学生会的工作从无从下手到轻车熟路，最重要的是：通过从做一名系学会的干事到现在担任学习部副部长一职，让我对做人的原则，做事的准则有了更正确地认识，更坚定的信念。经过近一年半的系学会工作，我对学习部已经有了深深的感情。学习部是一个很特别的部门。第一其所负责的内容是关系到同学们的学习考试报考方面，需要我们做到认真负责、准确无误；第二其所负责的内这需容又很专业化，都需要创新性，都要有区别于其他部门的特色，要一定的专业知识和素养。第三其所负责的活动工作量大，细节多，持续时间长。在刚担任学习部副部长一职之初，我摸不清头脑，工作也不知从何下手，经过各位同事的帮助，我慢慢的，找到了自己的方法，并利用到实践中，取得了有效的成绩。在学习部的一年工作中，有紧张有快乐有忧愁，但无论什么时候我都告诉自己，要坚持，要努力。

在这近三个月的工作中，我一直在为本部门的建设及发展而努力。其实，我在这里收获了很多东西，新进入的学习部成员值得我去培养，帮助他们段炼能力，及适应学习部门的工作。现将我的工作汇报如下： 1.培养11级的学习部新成员。XX月份，我学习部通过纳新，招新工作之后，输入了新的资源。通过努力，我找到了方法，那就是在生活中积累经验，在工作中获得学习的机会，助他们成长。而今，每一位成员的进步让我欣慰。 2.和其他两个部长共同策划新生辩论比赛，并且组织了这个活动，在学院取到了很好的反响！ 3.加强部门内部建设，加强部门之间的联系，评选每月之星。 4.XX月中旬是协助学校的四六级模考并且发放本系四六级的英语模考准考证，保证准考证到相应同学的手中，做到准确无误，让同学们顺利参加考试。 5.XX月初接到校学生会的有关学期末的教学工作评价表，组织了我院学习委员（信息员）开了会，并对这学期教学质量做了个反馈。当然，在肯定成绩的同时，我也清楚的看到自身存在的不足，我还须要进一步加强努力与锻炼。我想，每一次的活动都是对我及部门人的考验，当我们遇到的时候，更多的是在其中学到很多。弥补不足，以更加饱满的热情去完成今后的工作。成绩属于过去，奋斗成就未来。我会一如既往地做好本职工作，以一名优秀团学会

学习部工作总结(通用19篇)

学习部工作总结〔通用19篇〕学习部工作总结〔通用19篇〕学习部工作总结篇1 我很荣幸的在这学期参加院学习部，成为其中的一员，在这第一学期里，各种工作对我们新干事来说是一项挑战，在师兄师姐的帮助下，我们还算顺利地完成了本学期的工作。我们部门本学期举办的活动主要有以下这些：名师讲座的通知和举办，院运动会的协助举办，语言根本功大赛组织和举行，创新奖比赛，____讲座的协办，演讲比赛的筹划和举办，三笔字比赛，协助校运动会的举办，协助评说大赛的举办等等。在这些工作中，我们09级的干事负责的事情还是比拟根本的，对于我来说，主要负责对各种比赛的通知，以及选手的联络，负责一些搬运工作以及有些的布场工作，做一些简单比赛的ppt以及评委，在名师讲座中负责维持现场秩序，以及盖章。在这些工作中，我学会了我学到了很多东西，例如，我学会了如何与人相处，在与人相处的时候要耐心，懂礼仪；学会了用最简便的方法去完成所给的工作，对于每一项工作要先问

清楚，然后对整个过程在心里有个规划，然后才去落实；学会了如何协调工作学习的关系，充分利用工作以外的空闲时间来抓紧学习。在到目前为止的工作中，我有以下的优点，我对每项工作都记录在专门的本子上，并标好先后的顺序，做好相对合理的规划，对其他干事能相应的协调好工作，使我们做到有条不紊，能及时的向师姐请教以及反应情景，从而使工作中的问题可以及时的解决和克制。可是在工作中还是有许许多多的缺乏，有如下方面： 1、对于时间的把握还是不够，有些事情时间确实比拟短，而要完成的事情又比拟多，这就占用了我很多的睡眠和休息时间，甚至要一间一间宿舍地赶工，也给其别人很大的费事，而有时时间比拟长，可是我常常会认为时间长就留在后面，推延时间，从而使工作最终还是匆忙的完成。 2、对工作的理解和经历不够，对于我们来说，这些工作都是新上手的，没有经历和指导，我们有些工作没有问清楚，常常要屡次的请教老师和师姐，所以在今后的工作中，要接工作之前我要对工作有个较全面的理解和方案，并及时的请教别人。 3、我对工作的进取性普遍不高，从开学初对工作的满怀热忱，经过了一次又一次繁忙的工作之后，我开场对工作有些