幼儿园大班第二学期家长会PPT

科学领域教育目标：
数形时空
1.学习数量关系有关符号。 6.认识人民币。
2.学习数的互换、互补关系。 7.学习用不同的测量方法。
3.学习写10以内阿拉伯数字。 8.认识正方体、长方体。
4.学习数的互逆、等差关系。 9.以自身为中心区分左右。
5.目测10以内的数。
10.认识并有效利用时间。
科学态度与方法 1.探索生活中自然现象，获取
一系列安全教育 1.游戏安全；课间活动守秩序 2.接送安全：家长要事先同孩 子约好接送地点，嘱咐孩子 不乱跑 3.饮食卫生安全：不乱吃东西 4.体育运动安全 ：按照老师 的规定动作和范围进行活动
加强幼儿的社交能力 1.交际依靠表达，善于表达的 人，容易获得别人肯定 2.在入学前，锻炼孩子表达能 力，帮助他组织语言。 3.让孩子主动与新朋友打招呼， 4.与别的孩子一起玩时能谦让， 5.教孩子一些解决纠纷的方法 让孩子学会与家长沟通，把 想法大胆地告诉家长
社交礼仪
与别人相处时能表现出有 礼貌，懂得轮流和分享
教师任务完成情况
卫生保健
做好各类消毒工作，为幼儿营造 一个健康生活环境。本学期继续
加强培养幼儿个人卫生习惯
家园联系工作
做到经常和家长交流沟通孩子遇 到的问题，并及时解决，真正实
现பைடு நூலகம்家园共育
教育教学
老师们互相配合，各负其责，完 成了这学期的教育教学任务
交往中的挫折教育 1.家长要对孩子形成正确的评价。 2.家长的评价要具体，让孩子能 正确认识自己与他人的优缺点。 3.给与孩子一个具体并能达到的 努力目标，鼓励孩子完成目标。 4.教育孩子正确面对挫折，让孩 子明白没表扬我不代表做的不好。 5.学会与同伴分享、合作，不可 能凡事都按照自己的意愿去做。
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幼儿园大班 下学期家长会
教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
友情提示
上课了请坐好
保持安静不要说话
欢迎随时提问
大家好！又到了我们期初家长会，在此首先我代表大班年级组的老师对 大家的到来表示欢迎，感谢各位家长对幼儿园、班级工作的理解、支持！
冬去春来，我们迎来了新的一学期。这个学期是孩子在幼儿园生活的 最后一学期，也是孩子们入小学前十分重要和关键的一学期。今天我们一 起来探讨怎样教育好孩子，让孩子顺顺利利的进入小学。我们将更耐心、 仔细、认真，尽自己最大的努力培养孩子们各方面的能力，让孩子们顺利 有效的完成幼小衔接。
专心听讲，做到注意力集中 涉猎多体裁文学作品，感受不同风格及语言特点
表达表现
有礼貌的与人交谈，交谈内容紧贴主题 能完整有序地描述简单的事物。 能围绕主题讲述，讲述时目的明确、用词恰当。
阅读及书写
培养阅读习惯，能读懂图书大意。 了解汉字的由来及汉字的认读规律。 对书写文字符号产生兴趣。 学习并掌握6个单韵母，23个声母等。
社会领域教育目标
自我意识 了解自己的兴趣 具有集体荣誉感。 为言行负责，敢于承担。 敢于独立做事，克服困难。
社会常识 珍惜不同行业者的劳动成果。 感受家乡变化，热爱生活。 了解中国是多民族国家，尊重 各民族语言文字及风俗习惯。
人际交往 判断、体谅他人的情绪变化。
主动与同伴或成人交往。 学习运用恰当的方式与人沟 通、合作，提高交往技能。
有关科学经验。 2.喜欢观察并寻求答案。 3.主动参加科学小实验，喜欢
猜测与动手，并进行交流。
艺术领域教育目标：
感受欣赏： 1. 参加各种音乐活动，尝试欣赏 2.欣赏风格不同的音乐、舞蹈，用 多种形式表达对自己的感受。 3. 观察并发现周围环境的美。 4.欣赏自然、人文景观及中外美术 名作，体会并说出内心感受。 5.乐意与同伴一起交流、分享，自 己和他人的创作成果。
2.我们提倡“大课程观” 即幼儿园的课程包括 幼儿园的全部生活和学习活动，幼儿的生活 即学习，孩子的每一个生活活动都是课程的 一部分。
3.批评教育。我们不会一味地纵容孩子，当孩 子犯错误的时候，我们会进行适当的批评教 育，让孩子明白道理，变的更优秀。
P
A 3 关于幼小衔接有关问题 R
T
让孩子做好上小学的心理准备 1.让孩子接触身边的小学生，准 备适应小学的学习与生活。 2. 和孩子正式谈一次话。激发 孩子兴趣，解决心中疑惑。
安全方面
对幼儿进行安全防范教育，从身边 小事着手，提高幼儿的安全意识， 让幼儿学会了一些必要的保护措施 及简单的身体保护方法
P A 2 本学期的工作安排和教学重点 R T
情绪情感
懂得用恰当的方法表达情感，学 会调整情绪。 情绪稳定，乐意参加各项活动。
安全保健
学习预防疾病常识，掌握简单 自救方法。 了解一些食物搭配相关知识。 学习应对意外事故的简单方法。 能根据环境和气候的变化增减 衣物。
目录
1 上学期工作完成情况总结 2 本学期工作安排和教学重点 3 关于幼小衔接有关问题 4 家长配合的内容及要求
P A 1 上学期工作完成情况总结 R T
书写能力
孩子书写时的坐姿、握笔姿势 都能做到规范
孩子的进步
学习能力
能独立按时完成作业
自理能力
大部分能自己正确的穿脱衣服、鞋子，会 保管自己的学习用品，整理外套和书包
表现创造： 1.用恰当的声音、表情，表现歌曲 2.用多种方法表达对音乐的理解。 3.协调配合，与同伴合作表演。 4.用色彩对比和渐变搭配画面色彩 5.构思主题、创造性地表现事物。 6.自主选择材料，表现物体形象。 运用各种绘画材料和工具，用不 同的绘画方式表现事物。
我们的教育观点
1.让孩子自然吸收，而非硬性灌输 让孩子随兴 趣自然发展，而非单纯地积累知识。 “播种 行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播 种性格，收获命运。”
幼小衔接 注意问题
加强孩子学习方面的自我管理能力 1.进行注意力、记忆观察力、思维 能力的准备， 2.进行阅读、书写和浅计算能力的 准备。 3.培养幼儿良好的阅读习惯和兴趣。 4.培养孩子专注做某一件事的能力
培养孩子独立意识和自理能力 1.遇到困难自己想办法解决。 2.孩子要尽快适应新的学习要 求，独立解决解决问题。 3.让孩子学会自我管理。 4.培养孩子的时间观念，有良 好的作息习惯。
健康领域 教学目标
生活卫生习惯
遵守作息时间，学会管理日用品。 能快速有序地穿脱、整理衣物， 会整理自己的床铺。
身体锻炼
能灵活地做一些小的肌肉练习。 进行队列练习，动作自然、协调。 学习徒手操、韵律操，动作到位。 学习单人跳短绳。 在综合运动游戏中，能动作灵活、 协调地控制身体。
语言领域教育目标
倾听欣赏