第六节 鸟

第六节鸟

教学目标：

知识目标：阐明鸟类适于空中飞行的形态结构特点；2.概述鸟类的主要特征。

能力目标：通过对“鸟适于飞行的特点”的探究，培养学生的观察、发现、分析问题和解决问题的能力。

情感目标：培养学生爱护动物、热爱大自然的情感态度。

学习重点、难点：鸟类适于空中飞行的形态结构特点；鸟类的主要特征。

学生预习•教师导学:

阅读教材，组内同学讨论、研究共同完成下列任务：

（1）外形：体形呈____型，体表_____前肢___。

（2）运动系统：翼是鸟类的_____器官，羽毛在排列上是___ 的，生有大型正羽，展开时呈_____ 型；骨骼____ ，中空，有______；肌特别发达。

（3）消化系统：食量_____ ，消化能力_____，直肠 _____，体内不贮存粪便。

（4）循环系统：_____ 发达，______的能力强。体温_____ 。（5）呼吸系统：有_____ 和 _______ ，进行双重呼吸。

学生合作•教师参与:

小组内交流以上内容：要求:

1、小组长带领小组成员交流自学所得。

2、小组长对于小组成员出现的问题，应及时给予帮助。2.归纳鸟类适于飞行生活的特点。（主要特征）

学生展示•教师激励:

请同学们大胆展示本组的学习成果，提出自学中的问题和困惑，认真积极发表自己的看法。

学生探究•教师引领:

学生展示本组学习成果，教师点评并利用多媒体课件纠错、强调和补充。

质疑探究一:

同学们要大胆质疑，主动探究，分析解决老师提出的问题:

1．从高处放一张纸与向前抛一个纸飞机的现象有哪些不同？鸟飞行与此的共同点是什么？

2．鸟类的体形是怎样的？与飞行有什么关系？

质疑探究二

.填写下表，说明家鸽适于飞行生活的形态结构特点。

形态结构适于飞行生活的特点:

体形

体表

前肢

骨骼

肌肉

呼吸

消化

学生达标•教师测评

1.大多数鸟类体内具有气囊，气囊在鸟飞行时所起的作用不包括（）

A.辅助肺完成双重呼吸

B.减轻体重，增加浮力

C.散失热量，降低体温

D.保温保暖，使体温恒定

2.下列哪项不是家鸽适应飞行生活的外形特点（）。

A.身体分为头、颈、躯干、四肢、尾

B.全身被覆羽毛

C.前肢变成翼，生有大型正羽

D.身体呈流线型

3.家鸽排便频繁的原因是（）。

A.食量大

B.消化功能差

C.吸收功能差

D.直肠短，不能长时间储存粪便

4.下列哪项不是家鸽适应飞行生活的特点（）。

A.胸肌发达

B.骨骼薄而轻

C.气囊发达

D.胃发达

5.鸟飞行时，牵动两翼完成飞行动作，其动力主要来自( )

A．四肢 B．胸骨 C．胸肌 D．羽毛6.家鸽飞行时，牵动两翼的肌肉主要着生在( ) A．后肢B．脊椎骨C．颈部 D．胸骨

7.蜂鸟的心搏次数为615次/min，是人的8倍还多，这与它下面的哪项生理活动密切相关( )

A．飞行 B．呼吸 C．生殖 D．孵卵8.家鸽适于飞行生活的形态结构和生理特点主要表现在以下几个方面：

(1)家鸽的身体呈型，可以减少空气阻力，利于飞行动作。

(2)飞行器官发达：前肢变成了，生有几排大型的

，胸部有很突出的，其两侧有发达的，可牵动两翼完成飞行。

(3)直肠，粪便可及时排出体外，这样可以

，利于飞行。

(4)飞行时，体内产生的热量，通过体内的经呼吸作用，散失到体外，以便保持体温恒定（5）心脏腔，发达，输氧能力强。

9.鸟类的身体里有发达的气囊，气囊的一端与__ __相通，分布在__ ____之间，有的还突入到里。由此可见，鸟类的气囊具有、、、减轻的作用。

教学反思:

第七节哺乳动物

教学目标:

知识目标：

1.通过实验和观察等活动，阐明兔在运动、呼吸等方面与其陆地生活环

境相适应的特点。

2.概述哺乳动物的主要特征；

3.知道保护动物栖息地的重要性。

能力目标：提高学生的观察能力,培养学生提高认识问题、

分析问题的能力。

情感目标：

1.强化“生物与其生活环境相适应”的观点。

2.提高学生爱护动物的意识. 关注动物栖息地的保护。

教学重点、难点：家兔适应陆地环境的主要特点；哺乳动物

的主要特征；

学生预习•教师导学

1.恒温动物是_______ 的动物，_______ 和_____ 动物是恒

_____温动物；变温动物是_________的动物，例如

_____________动物。

2.哺乳动物大约有4000多种，具有__________ 、_______ 和 _________的特征。

阅读教材，组内同学讨论、研究共同完成下列任务：

1.请同学们仔细阅读教材P38插图及资料，小组内展开讨论，

畅所欲言，分析回答下列问题：

（1）家兔体表的毛有什么作用？

（2）家兔与吃植物的生活习性相适应的特点是牙齿分化为

_________和__________。门齿适于________，臼齿适于

______食物。兔的消化道上有发达的________。

（4）家兔有发达的____ 和遍布全身的______，有发达的

_____，因而能灵敏地感知外界环境的变化，迅速做出相应

的反应。