校园景观调研报告
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内容页
（设计好之后可以删掉这个文本框哦）
使用现状调查
公共服务设施配备情况 路灯
路灯分布不均，有些道路只有一侧有路灯，不美观 也不实用。且有道路并没有路灯晚上会有安全隐患 。
垃圾桶
垃圾桶分布较为均匀，但是垃圾桶破旧，样式不统 一。放置位置不合理。在绿化带中很突兀。
垃 圾 桶 问 题 路灯问题
内容页
内容页
调研内容及成果分析
（设计好之后可以删掉这个文本框哦）
空间特征 使用现状 景观综合分析 功能分析
内容页
（设计好之后可以删掉这个文本框哦）
空间特征分析
安徽财经大学商学院东门博学大道是同学必经的道 路，校园内校园大道经过了教学楼1号和3号，学术报 告厅，和行政楼G1.G2，而在校园外又有很多超市和 饭店小吃。是同学们生活学习必经的一块区域。
建议：分析出人群较为集中区域，适当增设 座椅。
内容页
（设计好之后可以删掉这个文本框哦）
使用现状调查
问题：东门南侧绿化带内，景观设置不合理，较为分散， 管理不到位。此块绿化带面积较大，且设计不美观，比较 浪费资源。 建议：在此绿化带内修设道路或阻止人们踩踏，绿化面积 较大可在绿化区设置人们的休息区，如读书亭等。
东门是学校师生每天必经的道路，博学大道贯 穿学校主要功能区域，连接学校很多重要道路 。学校实行人车分离，而东门就是人行通道， 一般情况不能车辆行驶。
内容页
（设计好之后可以删掉这个文本框哦）
空间特征分析
公共设施分析
博学大道路灯照明情况良好，但是行政楼G1前照 明较差，垃圾桶分布也比较合理，基本按人流量分 布但是公共座椅却一个没有。
空间环境特征建议
针对道路建设这一因素无法使使用者满意的情况，可以采取以下方案解决： 修正现有道路的建设，满足人们需求。征求大家意见。 对于利用绿化晒被晒衣服的人们，加强管理。
社会因素
道路维护方面，建议加强管理，建立健全道路管理，随时了解道路状况， 及时对其进行维护。
舒适度因素
针对公共设施现状，建议进行整改 （1）垃圾桶设置：放置的位置进行调整，对年久失修的垃圾桶进行更换 （2）停车位的设置：管理车辆的放置，增设自行车停车区
内容页
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内容页
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使用现状调查
通过对学校东门的实地调研， 发现这一区域在使用情况中的一 些不便之处，我们把问题归为三 大类：道路交通，公共设施，景 观设置。
内容页
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使用现状Biblioteka Baidu查
现状道路使用情况及后生成道路情况
50 30 80 50 60 70
26
80
单位：米
内容页
（设计好之后可以删掉这个文本框哦）
空间特征分析
土地功能分析
博学大道是学校主要干线，贯穿学校主要功能 区域，东门也是学校主要绿化区域，保卫处带 有接收信件，失物招领等服务功能，靠近教学 3号楼的绿化带新修了ied显示牌，有信息公开 的作用。
交通功能分析
踩出小道大致有两个情况。 1，抄近道。人们宁可踩草坪以节约时间。 2，原道路不能满足人们的需求， 建议：在绿化区种植绿篱笆，阻止人们抄近道。 建设符合人们需求的道路。
内容页
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使用现状调查
景观规划的合理性
景观空间是校园中最具吸引力的部分之一，因此景观小品的设置 合理与否是评价一个校园规划设计优秀与否的重要标准，调查分析 现存景观空间的问题也是改善校园环境的重要前提条件。 问题：行政楼G1前绿化较好，树木遮阴较好 但缺少公共座椅，人们只能选择坐在石头上 。
校园景观设计 调研报告
目 录
•绪论 •调研内容与成果分析
•相关建议
绪论
调研背景
调研的目的及意义
基础层面意义： 通过对大学校园景观的实地调 研发现其存在的问题，并从公 共空间设计的层面对校园的景 观，空间结构等方面提出一定 建议。 规划指导意义： 通过对于校园规划的使用状况 的调查及相关建议的提出，为 公共空间设计层面的校园规划 提供一定的理论和方法。
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使用现状调查
公共座椅 停车位
在此调研区域没有一处设有公共座椅。需要改善。 校内机动车停车位设置比较合理，但是对于自行车和电 动车停车并不规范，许多自行车随意停放搁置在绿化区 内很不美观。
公 共 座 椅 问 题
停车位问题
内容页
（设计好之后可以删掉这个文本框哦）
相关建议
谢谢
自定义页（可选）
（设计好之后可以删掉这个文本框哦）
结语
校园建设不是单纯的平面规划，更不是单纯的建 筑空间设计，而是二者加上景观和外部空间形态 ，情感空间的综合体。大学校园的规划,不仅要体 现出浓厚的文化、学术氛围,还要具备一般城市的 生活气息。既要突出地域特色,又要体现出强烈的 时代特征。创造人文、生态、和谐的人性化景观, 力求给广大师生提供一个风景优美、特色鲜明、 生态良好的校园环境。
随着高校教育事 业的普及化学校机构 变得愈加庞大，大学 校园 功能、结构及 发展进程与城市发展 中遇到的问题有相似 之处，往往被视为城 市的缩影。因此，城 市设计中的许多原则 、概念和方法同样可 以指导校园物质形态 的发展
内容页 调研对象
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安徽省财经大学商学院
基于以上阐述的调查背景，从身边熟悉的环境 开始展开调查，主要采取实地调研和采访的方式调 查。 调查范围是学校东门入口处三块绿化区及其周 边。
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使用现状调查
公共服务设施配备情况 路灯
路灯分布不均，有些道路只有一侧有路灯，不美观 也不实用。且有道路并没有路灯晚上会有安全隐患 。
垃圾桶
垃圾桶分布较为均匀，但是垃圾桶破旧，样式不统 一。放置位置不合理。在绿化带中很突兀。
垃 圾 桶 问 题 路灯问题
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调研内容及成果分析
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空间特征 使用现状 景观综合分析 功能分析
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空间特征分析
安徽财经大学商学院东门博学大道是同学必经的道 路，校园内校园大道经过了教学楼1号和3号，学术报 告厅，和行政楼G1.G2，而在校园外又有很多超市和 饭店小吃。是同学们生活学习必经的一块区域。
建议：分析出人群较为集中区域，适当增设 座椅。
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使用现状调查
问题：东门南侧绿化带内，景观设置不合理，较为分散， 管理不到位。此块绿化带面积较大，且设计不美观，比较 浪费资源。 建议：在此绿化带内修设道路或阻止人们踩踏，绿化面积 较大可在绿化区设置人们的休息区，如读书亭等。
东门是学校师生每天必经的道路，博学大道贯 穿学校主要功能区域，连接学校很多重要道路 。学校实行人车分离，而东门就是人行通道， 一般情况不能车辆行驶。
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空间特征分析
公共设施分析
博学大道路灯照明情况良好，但是行政楼G1前照 明较差，垃圾桶分布也比较合理，基本按人流量分 布但是公共座椅却一个没有。
空间环境特征建议
针对道路建设这一因素无法使使用者满意的情况，可以采取以下方案解决： 修正现有道路的建设，满足人们需求。征求大家意见。 对于利用绿化晒被晒衣服的人们，加强管理。
社会因素
道路维护方面，建议加强管理，建立健全道路管理，随时了解道路状况， 及时对其进行维护。
舒适度因素
针对公共设施现状，建议进行整改 （1）垃圾桶设置：放置的位置进行调整，对年久失修的垃圾桶进行更换 （2）停车位的设置：管理车辆的放置，增设自行车停车区
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使用现状调查
通过对学校东门的实地调研， 发现这一区域在使用情况中的一 些不便之处，我们把问题归为三 大类：道路交通，公共设施，景 观设置。
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使用现状Biblioteka Baidu查
现状道路使用情况及后生成道路情况
50 30 80 50 60 70
26
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单位：米
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空间特征分析
土地功能分析
博学大道是学校主要干线，贯穿学校主要功能 区域，东门也是学校主要绿化区域，保卫处带 有接收信件，失物招领等服务功能，靠近教学 3号楼的绿化带新修了ied显示牌，有信息公开 的作用。
交通功能分析
踩出小道大致有两个情况。 1，抄近道。人们宁可踩草坪以节约时间。 2，原道路不能满足人们的需求， 建议：在绿化区种植绿篱笆，阻止人们抄近道。 建设符合人们需求的道路。
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使用现状调查
景观规划的合理性
景观空间是校园中最具吸引力的部分之一，因此景观小品的设置 合理与否是评价一个校园规划设计优秀与否的重要标准，调查分析 现存景观空间的问题也是改善校园环境的重要前提条件。 问题：行政楼G1前绿化较好，树木遮阴较好 但缺少公共座椅，人们只能选择坐在石头上 。
校园景观设计 调研报告
目 录
•绪论 •调研内容与成果分析
•相关建议
绪论
调研背景
调研的目的及意义
基础层面意义： 通过对大学校园景观的实地调 研发现其存在的问题，并从公 共空间设计的层面对校园的景 观，空间结构等方面提出一定 建议。 规划指导意义： 通过对于校园规划的使用状况 的调查及相关建议的提出，为 公共空间设计层面的校园规划 提供一定的理论和方法。
（设计好之后可以删掉这个文本框哦）
使用现状调查
公共座椅 停车位
在此调研区域没有一处设有公共座椅。需要改善。 校内机动车停车位设置比较合理，但是对于自行车和电 动车停车并不规范，许多自行车随意停放搁置在绿化区 内很不美观。
公 共 座 椅 问 题
停车位问题
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（设计好之后可以删掉这个文本框哦）
相关建议
谢谢
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结语
校园建设不是单纯的平面规划，更不是单纯的建 筑空间设计，而是二者加上景观和外部空间形态 ，情感空间的综合体。大学校园的规划,不仅要体 现出浓厚的文化、学术氛围,还要具备一般城市的 生活气息。既要突出地域特色,又要体现出强烈的 时代特征。创造人文、生态、和谐的人性化景观, 力求给广大师生提供一个风景优美、特色鲜明、 生态良好的校园环境。
随着高校教育事 业的普及化学校机构 变得愈加庞大，大学 校园 功能、结构及 发展进程与城市发展 中遇到的问题有相似 之处，往往被视为城 市的缩影。因此，城 市设计中的许多原则 、概念和方法同样可 以指导校园物质形态 的发展
内容页 调研对象
（设计好之后可以删掉这个文本框哦）
安徽省财经大学商学院
基于以上阐述的调查背景，从身边熟悉的环境 开始展开调查，主要采取实地调研和采访的方式调 查。 调查范围是学校东门入口处三块绿化区及其周 边。