《牛顿第一运动定律》牛顿运动定律课件PPT文档
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第5章 牛顿运动定律
③如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度． ④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成为水平面，小球将 沿水平面做持续的匀速运动． (1) 请 将 上 述 理 想 实 验 的 设 想 步 骤 按 照 正 确 的 顺 序 排 列 ________(填写序号即可)． (2)在上述的设想实验步骤中，有的属于可靠的实验事实，有的 则是理想化的推论，请问步骤②属于________．
2.力与运动的关系：力的作用可以改变物体的_运__动__状__态__．
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第5章 牛顿运动定律
二、牛顿第一运动定律及其意义 1．内容：一切物体总保持__静__止_____状态或_匀__速___直__线__运__动___状 态，直到有____外__力___迫使它改变这种状态为止． 2．意义 (1)指出了物体__不__受__力___ (或合外力为零)时的运动状态是静止 或匀速直线运动状态．
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第5章 牛顿运动定律
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第5章 牛顿运动定律
理想实验有时能更深刻地反映自然规律．伽利略设想了 一个理想实验，如图所示．下面是关于该实验被打乱的步骤： ①减小第二个斜面的倾角，小球在这个斜面上仍然要达到原来 的高度． ②图为两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球 将滚上另一个斜面．
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第5章 牛顿运动定律
(1)是否有力作用在物体上物体才能运动呢？不用力推木箱时， 木箱为什么会停下来呢？ (2)如果没有摩擦阻力，也不受其他任何力的作用，运动起来的 木箱的运动状态会改变吗？ [要点提示] (1)不是．因为受到阻力的作用． (2)如果没有摩擦阻力，也不受其他任何力的作用，木箱将保持 这个速度沿直线永远运动下去．
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第5章 牛顿运动定律
[解析] 理想实验的思想方法，即在实验事实的基础上，经过合 理的想象，获取结论．针对题目所述的实验步骤，正确的排列 顺序是②③①④，步骤②属于可靠的实验事实． [答案] (1)②③①④ (2)可靠的实验事实
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第5章 牛顿运动定律
伽利略的斜面实验证明了( ) A．要物体运动必须有力作用，没有力作用的物体将静止 B．要物体静止必须有力作用，没有力作用的物体就运动 C．物体不受外力作用时，一定处于静止状态 D．力不是维持物体运动的原因
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第5章 牛顿运动定律
解析：选 D.伽利略的斜面实验证明了：如果物体不受外力作用， 运动的物体将继续以同一速度沿着一条直线运动下去，所以只 有 D 正确．
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第5章 牛顿运动定律
对牛顿第一运动定律的理解与应用 问题导引 如图所示，我们有这样的日常经验：一只木箱，不用力推时木 箱不动；用力推时木箱运动；停止用力，木箱就停下来．
第5章 牛顿运动定律
对伽利略理想实验的理解 问题导引 伽利略理想斜面实验如图所示，小球沿斜面由静止滚下，再滚 上另一斜面．
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第5章 牛顿运动定律
(1)实际上小球滚上另一斜面的最大高度等于 h 吗？ (2)设想斜面是光滑的，小球滚上另一斜面的最大高度等于 h 吗？ (3)设想斜面是光滑的，若减小第二个斜面的倾角．小球还能滚 到另一斜面高 h 处吗？与没减小斜面倾角之前相比，小球滚到 另一斜面高 h 处通过的距离如何变化？ (4)设想第二个斜面变成水平面，这时小球试图滚上另一斜面的 相同高度，但永远达不到．这时小球的运动能停下来吗？
量．物体的质量大，惯性大；质量小，惯性小．
(2)惯性的大小体现在_运__动__状__态__改变的难易程度上，和物体是否 受力，是否运动____无__关___．
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第5章 牛顿运动定律
思维辨析 (1)力是维持物体运动的原因．( × ) (2)物体运动状态的改变指的是速度大小的改变．( × ) (3)力是改变物体运动状态的原因．( √ ) (4) 牛 顿 第 一 运 动 定 律 是 牛 顿 在 大 量 实 验 的 基 础 上 总 结 出 来 的．( × ) (5)牛顿第一运动定律正确揭示了力与运动的关系．( √ )
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[要点提示] (1)小于 h. (2)等于 h. (3)能，通过的距离变大． (4)不能．
第5章 牛顿运动定律
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第5章 牛顿运动定律
【核心深化】 1．伽利略的理想实验推论：一切运动着的物体在没有受到外力 的时候，它的速度将保持不变，并且一直运动下去． 2．理想实验的意义 (1)伽利略理想实验是以可靠的实验事实为基础，经过抽象思维， 抓住主要因素，忽略次要因素，从而更深刻地揭示自然规律． (2)伽利略的理想实验是把实验和逻辑推理相结合的一种科学研 究方法．
第1节 牛顿第一运动定律
学习目标 1.知道人类对力和运动关系认识的 进程，知道伽利略理想斜面实验及 推理方法． 2．理解并掌握牛顿第一运动定律 的内容和意义． 3．知道什么是惯性，知道质量是 惯性大小的量度，体会生活中惯性 的应用与预防.
第5章 牛顿运动定律
核心素养形成脉络
第5章 牛顿运动定律
一、力与运动的关系
1．历史的Байду номын сангаас顾
代表人物
主要观点
有外力的作用才有速度，要维持物体的运动速度就 亚里士多德 需要_外__力______
伽利略
没有力也可以有___运__动____，维持物体的运动可以 不需要_外__力______
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第5章 牛顿运动定律
代表人物 笛卡儿
主要观点 如果没有其他原因，运动的物体将继续以原来的速 度沿着一条_直___线_____运动，既不会停下来，也不 会偏离原来的_方__向______
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第5章 牛顿运动定律
基础理解 高铁的列车最高时速可以达到 400 多千米，是世界上最快的火 车．有的同学认为：火车变快了，其惯性变大了，所以难刹车．他 的认识正确吗？
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第5章 牛顿运动定律
提示：他的认识是错误的，惯性是物体的固有属性，火车提速 后，其质量不变，惯性也不变．
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第5章 牛顿运动定律
(2)指出了一切物体都具有保持原有运动状态___不__变____的性质．
(3)明确了力的作用效果，即力是改__变_______物体运动状态的原
因．
静止
匀速直线运动
3．惯性：任何物体都有保持原来________或_________________
状态的属性．
质量
(1)惯性大小的量度： _________是描述物体惯性大小的物理
第5章 牛顿运动定律
③如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度． ④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成为水平面，小球将 沿水平面做持续的匀速运动． (1) 请 将 上 述 理 想 实 验 的 设 想 步 骤 按 照 正 确 的 顺 序 排 列 ________(填写序号即可)． (2)在上述的设想实验步骤中，有的属于可靠的实验事实，有的 则是理想化的推论，请问步骤②属于________．
2.力与运动的关系：力的作用可以改变物体的_运__动__状__态__．
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第5章 牛顿运动定律
二、牛顿第一运动定律及其意义 1．内容：一切物体总保持__静__止_____状态或_匀__速___直__线__运__动___状 态，直到有____外__力___迫使它改变这种状态为止． 2．意义 (1)指出了物体__不__受__力___ (或合外力为零)时的运动状态是静止 或匀速直线运动状态．
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第5章 牛顿运动定律
理想实验有时能更深刻地反映自然规律．伽利略设想了 一个理想实验，如图所示．下面是关于该实验被打乱的步骤： ①减小第二个斜面的倾角，小球在这个斜面上仍然要达到原来 的高度． ②图为两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球 将滚上另一个斜面．
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第5章 牛顿运动定律
(1)是否有力作用在物体上物体才能运动呢？不用力推木箱时， 木箱为什么会停下来呢？ (2)如果没有摩擦阻力，也不受其他任何力的作用，运动起来的 木箱的运动状态会改变吗？ [要点提示] (1)不是．因为受到阻力的作用． (2)如果没有摩擦阻力，也不受其他任何力的作用，木箱将保持 这个速度沿直线永远运动下去．
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第5章 牛顿运动定律
[解析] 理想实验的思想方法，即在实验事实的基础上，经过合 理的想象，获取结论．针对题目所述的实验步骤，正确的排列 顺序是②③①④，步骤②属于可靠的实验事实． [答案] (1)②③①④ (2)可靠的实验事实
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第5章 牛顿运动定律
伽利略的斜面实验证明了( ) A．要物体运动必须有力作用，没有力作用的物体将静止 B．要物体静止必须有力作用，没有力作用的物体就运动 C．物体不受外力作用时，一定处于静止状态 D．力不是维持物体运动的原因
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第5章 牛顿运动定律
解析：选 D.伽利略的斜面实验证明了：如果物体不受外力作用， 运动的物体将继续以同一速度沿着一条直线运动下去，所以只 有 D 正确．
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第5章 牛顿运动定律
对牛顿第一运动定律的理解与应用 问题导引 如图所示，我们有这样的日常经验：一只木箱，不用力推时木 箱不动；用力推时木箱运动；停止用力，木箱就停下来．
第5章 牛顿运动定律
对伽利略理想实验的理解 问题导引 伽利略理想斜面实验如图所示，小球沿斜面由静止滚下，再滚 上另一斜面．
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第5章 牛顿运动定律
(1)实际上小球滚上另一斜面的最大高度等于 h 吗？ (2)设想斜面是光滑的，小球滚上另一斜面的最大高度等于 h 吗？ (3)设想斜面是光滑的，若减小第二个斜面的倾角．小球还能滚 到另一斜面高 h 处吗？与没减小斜面倾角之前相比，小球滚到 另一斜面高 h 处通过的距离如何变化？ (4)设想第二个斜面变成水平面，这时小球试图滚上另一斜面的 相同高度，但永远达不到．这时小球的运动能停下来吗？
量．物体的质量大，惯性大；质量小，惯性小．
(2)惯性的大小体现在_运__动__状__态__改变的难易程度上，和物体是否 受力，是否运动____无__关___．
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第5章 牛顿运动定律
思维辨析 (1)力是维持物体运动的原因．( × ) (2)物体运动状态的改变指的是速度大小的改变．( × ) (3)力是改变物体运动状态的原因．( √ ) (4) 牛 顿 第 一 运 动 定 律 是 牛 顿 在 大 量 实 验 的 基 础 上 总 结 出 来 的．( × ) (5)牛顿第一运动定律正确揭示了力与运动的关系．( √ )
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[要点提示] (1)小于 h. (2)等于 h. (3)能，通过的距离变大． (4)不能．
第5章 牛顿运动定律
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第5章 牛顿运动定律
【核心深化】 1．伽利略的理想实验推论：一切运动着的物体在没有受到外力 的时候，它的速度将保持不变，并且一直运动下去． 2．理想实验的意义 (1)伽利略理想实验是以可靠的实验事实为基础，经过抽象思维， 抓住主要因素，忽略次要因素，从而更深刻地揭示自然规律． (2)伽利略的理想实验是把实验和逻辑推理相结合的一种科学研 究方法．
第1节 牛顿第一运动定律
学习目标 1.知道人类对力和运动关系认识的 进程，知道伽利略理想斜面实验及 推理方法． 2．理解并掌握牛顿第一运动定律 的内容和意义． 3．知道什么是惯性，知道质量是 惯性大小的量度，体会生活中惯性 的应用与预防.
第5章 牛顿运动定律
核心素养形成脉络
第5章 牛顿运动定律
一、力与运动的关系
1．历史的Байду номын сангаас顾
代表人物
主要观点
有外力的作用才有速度，要维持物体的运动速度就 亚里士多德 需要_外__力______
伽利略
没有力也可以有___运__动____，维持物体的运动可以 不需要_外__力______
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第5章 牛顿运动定律
代表人物 笛卡儿
主要观点 如果没有其他原因，运动的物体将继续以原来的速 度沿着一条_直___线_____运动，既不会停下来，也不 会偏离原来的_方__向______
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第5章 牛顿运动定律
基础理解 高铁的列车最高时速可以达到 400 多千米，是世界上最快的火 车．有的同学认为：火车变快了，其惯性变大了，所以难刹车．他 的认识正确吗？
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第5章 牛顿运动定律
提示：他的认识是错误的，惯性是物体的固有属性，火车提速 后，其质量不变，惯性也不变．
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第5章 牛顿运动定律
(2)指出了一切物体都具有保持原有运动状态___不__变____的性质．
(3)明确了力的作用效果，即力是改__变_______物体运动状态的原
因．
静止
匀速直线运动
3．惯性：任何物体都有保持原来________或_________________
状态的属性．
质量
(1)惯性大小的量度： _________是描述物体惯性大小的物理