中班体育活动蚂蚁搬豆
幼儿园中班体育活动教案：蚂蚁搬豆
幼儿园中班体育活动教案：蚂蚁搬豆一、活动目的通过“蚂蚁搬豆”这个活动让幼儿了解动物的生活习性，培养幼儿们的动手能力、协调能力和团队精神。
二、活动准备1. 活动材料豆子（黄豆、绿豆、红豆等）、小篮子（用来盛豆子）2. 活动环境教室或者室外空地3. 活动方式集体活动4. 活动人数15-20人5. 活动时间20-30分钟三、活动流程1. 游戏前的准备先跟幼儿小组介绍蚂蚁搬豆这个游戏规则，让幼儿们先了解游戏的玩法和流程。
然后将游戏材料豆子倒在地上，让幼儿有时间来观察、摸、玩。
2. 游戏开始1.选出一名“蚂蚁”，其他幼儿则是“围观者”，通过观察的方式来研究“蚂蚁搬豆”的动作。
2.蚂蚁先选择一颗豆子，将其放在篮子上。
3.按照每个人轮流选择一颗豆子的顺序，每个人选择一颗豆子，将其放在篮子里，并且要在前一个人选择的豆子上面放置自己选择的豆子。
4.每次只能搬一颗豆子，不能同时搬动多颗。
如果幼儿一次性将多颗豆子搬到篮子里将视作无效操作。
5.当篮子上层的豆子与底层非常不平衡的时候，可能导致篮子倾斜或者豆子掉出来，从而导致游戏失败。
如果豆子掉落了，小组就必须从头开始。
6.游戏结束，当大家一起把豆子搬完且没有发生掉落的情况，即算胜利。
3. 游戏结束后的总结围观者可以通过讨论的方式，探究为什么要将豆子放在底部，为什么要选择相同的颜色、形状、大小的豆子，又为什么每次搬运只能是一颗豆子？四、渗透点1. 健身本游戏是一项集体体育运动，可以锻炼幼儿协调性和动手能力。
2. 辨认能力游戏中，幼儿们需要辨认出豆子的种类和颜色，并按照规则进行搬运运动，提升观察能力和操作能力。
3. 团队精神本游戏需要多人配合，只有大家齐心协力，才能成功完成游戏。
因此，游戏有助于增强幼儿们的团队合作意识。
五、注意事项1.游戏要保证安全，选择一个宽敞明亮、平坦坚固的场地。
2.活动中应当严格把控幼儿的动作力度和安全问题，避免出现不良后果。
3.在游戏之外要让孩子们进行足够的休息，避免过度劳累。
《蚂蚁搬豆》中班游戏教案（通用5篇）
《蚂蚁搬豆》中班游戏教案（通用5篇）《蚂蚁搬豆》中班游戏教案（通用5篇）在教学工作者开展教学活动前，通常会被要求编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编收集整理的《蚂蚁搬豆》中班游戏教案（通用5篇），希望能够帮助到大家。
《蚂蚁搬豆》中班游戏教案篇1活动目标：1、通过互相配合，协作完成任务。
2、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备：大的报纸团或皮球作豆子活动过程：1、请幼儿三个三个组成一组，扮成蚂蚁。
（第一个幼儿站立，两手作触角；第二、第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个孩子的腰）2、请一组组的“蚂蚁”排好队行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到别人。
3、设置一定的距离，在终点放置一些物品作“豆子”。
请“蚂蚁”从起点到终点，再返回，比赛搬豆，看谁搬得快。
教学反思：游戏是幼儿最喜欢的活动。
但是对于小班来说，既要让他们记住活动内容又要保证安全还要活动的井井有条是有一定的困难。
所以在设计本次活动时我始终都以语言来提示幼儿注意安全。
《蚂蚁搬豆》中班游戏教案篇2设计意图：在平时游戏活动中，发现我班幼儿对球很感兴趣，如滚球、抱球等，根据幼儿这一特点，设计本次体育游戏。
活动目的：1、练习向指定方向自然跑；2、让幼儿在游戏中初步中认识大、小。
活动准备：1、自制蚂蚁挂饰若干个，蚂蚁洞一个；2、大、小球若干个。
活动过程：1、老师和幼儿一起做热身运动“早早起”，稳定幼儿情绪。
2、老师出示一只蚂蚁挂饰，问幼儿：“小朋友，这是什么？”（蚂蚁）。
对，这是蚂蚁。
今天，老师要和小朋友来做一个游戏“蚂蚁搬豆”，好不好？（好）。
3、老师来当蚂蚁妈妈，小朋友来当蚂蚁宝宝，一起来搬豆，老师将自制的蚂蚁挂饰——给幼儿挂上，开始游戏。
幼儿园中班体育《蚂蚁搬豆》教案
幼儿园中班体育《蚂蚁搬豆》教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解蚂蚁搬豆的故事背景，理解团结合作的重要性。
2. 技能目标：培养幼儿跑、跳、爬等基本体育动作，提高幼儿的协调性和灵活性。
3. 情感目标：培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
二、教学内容1. 故事导入：讲述蚂蚁搬豆的故事，引导幼儿讨论蚂蚁的合作精神。
2. 基本动作练习：蚂蚁搬豆游戏，通过跑、跳、爬等动作完成任务。
3. 团队协作游戏：分组进行搬运豆子游戏，培养幼儿的团队合作能力。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握基本的跑、跳、爬等体育动作，培养团队合作精神。
2. 教学难点：幼儿在游戏中能够自觉遵守规则，积极参与，充分发挥团队协作能力。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的体育操，活动全身关节，提高幼儿的兴奋度。
2. 故事导入（5分钟）：讲述蚂蚁搬豆的故事，引导幼儿讨论蚂蚁的合作精神。
3. 基本动作练习（10分钟）：蚂蚁搬豆游戏，通过跑、跳、爬等动作完成任务。
4. 团队协作游戏（10分钟）：分组进行搬运豆子游戏，培养幼儿的团队合作能力。
5. 总结与反思（5分钟）：让幼儿谈谈在游戏中的感受，强调团队合作的重要性。
五、教学评价1. 幼儿在游戏中的表现：观察幼儿在游戏中的参与程度、团队协作能力以及遵守规则的情况。
2. 幼儿的体育技能：评估幼儿在基本动作练习中的进步情况。
3. 幼儿的情感态度：了解幼儿对团队合作精神的认识和体会。
六、教学准备1. 教具准备：蚂蚁和小豆子的玩具模型，豆子实物，障碍物，音乐播放设备。
2. 场地准备：宽敞的户外活动场地，标志出游戏区域。
七、教学步骤1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的体育操，活动全身关节，提高幼儿的兴奋度。
2. 故事导入（5分钟）：讲述蚂蚁搬豆的故事，引导幼儿讨论蚂蚁的合作精神。
3. 基本动作练习（10分钟）：蚂蚁搬豆游戏，通过跑、跳、爬等动作完成任务。
4. 团队协作游戏（10分钟）：分组进行搬运豆子游戏，培养幼儿的团队合作能力。
中班体育游戏活动教案详案反思《小蚂蚁搬豆豆》
《小蚂蚁搬豆豆》中班体育游戏活动教案详案反思一、活动目标：1. 学习蚂蚁搬运豆豆的动作，发展幼儿的手眼协调能力和身体协调性。
2. 通过模仿蚂蚁搬运豆豆，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
3. 提高幼儿的平衡能力，锻炼幼儿的腿部肌肉。
4. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发幼儿对大自然的热爱。
二、活动准备：1. 教具：蚂蚁头饰、豆豆（可以用小玩具代替）、蚂蚁搬运工具（如小勺子、小篮子等）。
2. 场地设置：平地，无障碍物，足够宽敞。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 引入主题（5分钟）：教师向幼儿介绍蚂蚁搬运豆豆的故事，引导幼儿观察蚂蚁搬运豆豆的动作，让幼儿认识到蚂蚁的勤劳和团队精神。
3. 实践操作（10分钟）：教师将幼儿分成若干小组，每组分配一定数量的豆豆和搬运工具。
幼儿需模仿蚂蚁搬运豆豆的动作，将豆豆从一个地方搬到另一个地方。
在搬运过程中，教师注意观察幼儿的动作，及时给予指导和鼓励。
4. 游戏竞赛（10分钟）：教师设立比赛规则，看哪个小组能更快地将豆豆搬到目的地。
在比赛过程中，教师注意安全，确保幼儿不受伤害。
比赛结束后，教师给予获胜小组表扬和鼓励。
5. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的放松运动，如拉伸、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
四、活动总结：1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿谈谈自己在活动中的感受和收获。
2. 教师针对幼儿在活动中的表现，给予肯定和鼓励，并提出改进意见。
3. 教师总结蚂蚁搬运豆豆的故事，强调团队协作和努力的重要性。
五、教学反思：1. 本次活动中，幼儿积极参与，表现出较强的团队精神和竞争意识。
2. 在实践操作环节，部分幼儿动作不够规范，需要在今后的教学中加强指导。
3. 活动过程中，教师应及时关注幼儿的安全，避免发生意外。
5. 总体来说，本次教学活动达到了预期目标，幼儿在游戏中锻炼了身体，培养了团队协作精神。
幼儿园中班体育教案：蚂蚁搬豆
幼儿园中班体育教案：蚂蚁搬豆一、教学目标1. 学习蚂蚁搬豆的动作，发展幼儿的身体协调能力和灵活性。
2. 通过模仿蚂蚁搬豆的游戏，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
3. 锻炼幼儿的观察力、想象力和创造力，让他们在游戏中体验到体育运动的乐趣。
二、教学重点与难点1. 教学重点：学习蚂蚁搬豆的基本动作，培养团队协作精神。
2. 教学难点：动作的协调性和灵活性，以及在游戏中遵守规则。
三、教学准备1. 教具：蚂蚁搬豆图片、小豆子、筷子、筐子等。
2. 场地：宽敞的户外场地或室内活动室。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本动作（5分钟）：1. 教师向幼儿展示蚂蚁搬豆的动作，讲解动作要领。
2. 幼儿跟随教师学习蚂蚁搬豆的动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。
3. 幼儿分组进行练习，教师巡回指导。
3. 游戏环节（5分钟）：1. 教师讲解游戏规则，并将幼儿分成若干小组。
2. 游戏开始，幼儿用筷子将小豆子从一个筐子搬到另一个筐子，过程中要保持蚂蚁搬豆的动作。
3. 教师观察幼儿的游戏表现，及时给予鼓励和指导。
4. 结束活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思1. 教师要关注幼儿在教学过程中的表现，及时发现并解决问题。
2. 在游戏环节，教师要确保幼儿遵守规则，培养他们的团队协作精神。
3. 对于动作不规范的幼儿，教师要耐心指导，提高他们的动作协调性和灵活性。
4. 教学过程中，教师要注重培养幼儿的观察力、想象力和创造力，让他们在游戏中体验到体育运动的乐趣。
六、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，动作的准确性及协调性。
2. 关注幼儿在游戏中的表现，团队合作精神和规则遵守情况。
3. 收集幼儿在课堂上的作品，分析他们的观察力、想象力和创造力的发展情况。
七、教学拓展1. 组织幼儿进行蚂蚁主题的绘画活动，让他们发挥想象力，画出自己心中的蚂蚁搬豆场景。
中班体育蚂蚁搬豆教案
中班体育蚂蚁搬豆教案【篇一：中班健康活动：蚂蚁搬豆】中班健康活动：蚂蚁搬豆活动目标：1. 锻炼幼儿走、跑、跳跃等基本动作技能，发展幼儿的动作协调性和平衡能力。
2. 在活动中让孩子懂得“人多力量大”的道理，体验合作的乐趣。
活动准备：沙包若干；平衡木4个；拱桥8个；轮胎12个；球4个；作为奖励的小红旗12面。
活动过程：1. 故事导入游戏，“小蚂蚁们”发现了美味的食物，可是路上有很多障碍，需要合作才能运回家。
2.将幼儿分成四组（考虑幼儿能力强弱的搭配），讲述游戏玩法以及规则。
3.游戏开始，“小蚂蚁们”两两合作，面对面夹住沙包，依次通过弯路（绕过球）、走过小桥（平衡木）、越过河里的石头（轮胎）、爬过拱桥，将豆子运回蚂蚁家中。
每组在相同时间内所搬运的豆子最多即为获胜组，以准备好的小红旗分给获胜组作为奖励。
活动反思：根据《3-6岁儿童学习与发展指南》，通过走平衡木发展了幼儿的平衡能力和手眼协调能力；通过跳跃通过轮胎等发展了幼儿的协调性和灵活性。
在活动中，本班孩子在游戏导入下参与热情高，大部分幼儿完成了既定目标，对于技能稍弱的孩子们加强了锻炼，孩子在跨跳活动中，们把障碍物的高度设计得有高、有低，能力强的孩子可以在高的地方一跃而过，能力差的可以在低的地方跨过而不会踌躇不前，让每个孩子都能通过障碍物，增强了他们的自信心。
同时，自己也加入了游戏队伍，玩得不亦乐乎。
这样不仅让水平高低的孩子各有选择，同时又照顾到不同水平的孩子，达到了活动的最佳效果。
【篇二：幼儿园中班音乐教案：蚂蚁搬豆】幼儿园中班音乐教案：蚂蚁搬豆幼儿园中班音乐教案：蚂蚁搬豆［设计思想］通过本次活动帮助幼儿知道如何与同伴友好相处，初步理解一个人的力量小，有困难要找同伴帮忙，用音乐培养幼儿的道德品质。
让幼儿能在轻松愉快的氛围中体会到帮助别人的快乐，以此来促进幼儿之间的友好交往。
［活动目标］1、能用好听的声音演唱歌曲，并能用动作表现歌曲情节，发展幼儿的音乐表现力。
幼儿园中班体育《蚂蚁搬豆》教案
幼儿园中班体育《蚂蚁搬豆》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解蚂蚁搬豆的故事，理解蚂蚁团结合作的精神。
2. 技能目标：培养幼儿跑、跳、爬等基本体育动作，提高幼儿的动作协调性。
3. 情感目标：培养幼儿团队合作的意识，增强幼儿的自信心和自豪感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿熟悉《蚂蚁搬豆》的故事情节，掌握基本的体育动作。
难点：让幼儿在游戏中自然地完成跑、跳、爬等动作，培养团队协作能力。
三、教学准备：1. 教具：蚂蚁头饰、小豆子玩具、蚂蚁搬豆图片等。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 教学故事《蚂蚁搬豆》（5分钟）：教师讲述蚂蚁搬豆的故事，引导幼儿了解蚂蚁团结合作的精神。
3. 动作教学（10分钟）：教师示范蚂蚁搬豆的动作，讲解动作要领，带领幼儿一起练习，注意引导幼儿完成跑、跳、爬等动作。
4. 游戏环节（10分钟）：将幼儿分成若干小组，每组幼儿扮演蚂蚁，进行蚂蚁搬豆的游戏。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5. 总结环节（5分钟）：教师邀请幼儿分享自己在游戏中的收获，引导幼儿认识到团队合作的重要性。
五、教学反思：在课后对本次教学进行反思，观察幼儿在课堂上的表现，分析教学目标的达成情况，针对存在的问题进行改进，以提高教学效果。
六、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度，动作完成情况，以及团队协作能力。
2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中对于《蚂蚁搬豆》故事的了解和体育动作的练习情况。
3. 幼儿自我评价：鼓励幼儿在课后分享自己在课堂上的表现和感受，了解他们在体育活动中的进步和收获。
七、教学拓展：1. 开展蚂蚁主题的科学活动，让幼儿了解蚂蚁的生活习性和特点。
2. 进行绘画活动，让幼儿画出蚂蚁搬豆的场景，培养幼儿的想象力。
3. 组织家长参与的活动，如蚂蚁搬豆亲子游戏，增进亲子关系。
幼儿园中班体育活动教案及教学反思《蚂蚁搬豆》
幼儿园中班体育活动教案及教学反思《蚂蚁搬豆》一、活动目标1.学习蚂蚁搬豆的游戏方法，提高幼儿的平衡能力和协调性。
2.培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
3.培养幼儿不怕困难、勇于挑战的精神。
二、活动准备1.教具：蚂蚁头饰、沙包、平衡木、圈圈、小旗子等。
2.场地：宽敞的户外活动场地。
三、活动过程1.热身活动（1）教师带领幼儿做简单的热身运动，如颈部、腰部、腿部运动。
（2）教师带领幼儿做“蚂蚁爬行”游戏，让幼儿熟悉蚂蚁的爬行动作。
2.游戏活动（1）教师讲解游戏规则，将幼儿分成若干小组，每组4-6人。
（2）教师示范游戏动作，讲解蚂蚁搬豆的过程。
（3）游戏开始，幼儿按照指定路线，用沙包搬运豆子，将豆子放入圈内。
（4）在搬运过程中，幼儿需要通过平衡木、圈圈等障碍物。
（5）每组完成后，教师记录成绩，最快完成的小组获胜。
（1）教师邀请各组代表分享游戏过程中的感受。
（3）教师宣布比赛结果，给予获胜小组奖励。
四、教学反思1.优点（1）活动设计符合幼儿年龄特点，激发了幼儿参与活动的兴趣。
（3）教师在活动过程中关注幼儿个体差异，给予每位幼儿充分的参与机会。
2.不足（1）部分幼儿在搬运豆子过程中，动作不够规范，需要加强指导。
（2）活动结束后，部分幼儿对比赛结果过于关注，忽视了游戏过程中的收获。
（3）教师对幼儿的表扬和鼓励不够，需要进一步提高教育机智。
五、改进措施1.在活动前，加强对幼儿的示范和讲解，确保幼儿掌握正确的动作。
2.在活动中，关注幼儿个体差异，给予每位幼儿适当的指导。
3.在活动结束后，引导幼儿关注游戏过程中的收获，培养幼儿正确的比赛观。
4.教师在活动中要善于发现幼儿的优点，及时给予表扬和鼓励。
5.加强家园合作，让家长了解幼儿园的教育理念，共同促进幼儿全面发展。
通过本次教学活动，我深刻认识到幼儿园体育教育的重要性。
在今后的教学中，我将继续努力，关注幼儿个体差异，创新教学方法，提高教育教学质量，为幼儿的全面发展贡献自己的力量。
幼儿园中班社会教案《蚂蚁搬豆》附反思
幼儿园中班社会教案《蚂蚁搬豆》附反思一、教学目标1.了解蚂蚁的生活习性和特点。
2.培养幼儿合作、分享、助人的品质。
3.提高幼儿观察、思考、表达的能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿了解蚂蚁搬豆的过程，培养幼儿合作、分享、助人的品质。
2.教学难点：引导幼儿观察蚂蚁搬豆的过程，学会合作、分享、助人。
三、教学准备1.教具：蚂蚁搬豆图片、视频、故事课件。
2.环境创设：在活动室内布置蚂蚁搬豆的场景，准备一些小豆子、小篮子等。
四、教学过程1.导入1.1教师出示蚂蚁搬豆图片，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么吗？它们在干什么？”1.2邀请幼儿分享自己知道的关于蚂蚁的知识。
2.故事分享2.1教师讲述《蚂蚁搬豆》的故事，引导幼儿关注蚂蚁搬豆的过程。
2.2邀请幼儿谈谈故事中的蚂蚁有哪些品质值得学习。
3.情景体验3.1教师组织幼儿分成若干小组，每组分配一些小豆子和小篮子。
3.2教师提出任务：“请你们模仿蚂蚁搬豆的过程，将豆子搬运到篮子里。
”3.3教师巡回指导，观察幼儿在情景体验中的表现。
4.分享与讨论4.1教师邀请幼儿分享在情景体验中的感受。
4.2引导幼儿讨论：在搬豆过程中，你们遇到了哪些困难？是如何解决的？5.2邀请幼儿谈谈自己在活动中的表现，以及如何将合作、分享、助人的品质运用到日常生活中。
五、教学反思1.本次活动通过故事分享、情景体验、分享与讨论等方式，让幼儿了解到蚂蚁搬豆的过程，培养了幼儿合作、分享、助人的品质。
2.在情景体验环节，部分幼儿表现出较强的合作意识，但也有个别幼儿较为自私，需要教师在日常生活中多加引导。
4.本次活动结束后，教师应关注幼儿在日常生活和学习中的表现，持续培养幼儿的合作、分享、助人品质。
重难点补充：教学重点：1.教师通过提问和引导，确保幼儿能够描述蚂蚁搬豆的过程，理解蚂蚁的合作行为。
2.教师设计互动环节，让幼儿在游戏中体验合作，通过实际操作理解分享和助人的意义。
教学难点：1.教师通过故事细节和生动的语言，帮助幼儿理解蚂蚁如何通过团队合作解决问题。
中班社会蚂蚁搬豆教案
幼儿园中班社会蚂蚁搬豆教案四篇第一篇《蚂蚁搬豆》教案一、活动设计背景本节课是以幼儿好动、喜欢模仿，对某一物品有创造性的玩法等特点来制定的。
二、活动目标1、训练平衡能力，发展动作协调性。
2、能准确区分红、黄、蓝三种颜色。
三、教学重点、难点重点：激发幼儿想出多种玩靠枕的方法难点：有条件的幼儿园，此课程可在对媒体教师进行，再创作一些道具。
四、活动准备1、蚂蚁头饰若干，靠枕(红黄蓝)三色若干个。
2、红黄蓝三色篮子。
3、平衡木一个。
4、录音机、磁带。
五、活动过程1、随音乐进入活动场地，教师扮演蚂蚁妈妈，带领蚂蚁宝宝去户外游戏，激发幼儿找斗斗的乐趣。
2、找豆豆。
豆豆藏在很隐蔽的地方，小蚂蚁要仔细地寻找，培养幼儿细心观察能力。
3、玩豆豆。
幼儿讨论怎样玩豆豆(用头顶、抱豆豆、背豆豆、双腿夹豆豆跳和小朋友合作运豆豆……)幼儿可反复玩豆豆。
4、走独木桥。
小蚂蚁想各种办法把豆豆运过桥，放到相对应的篮子里，可分组进行比赛。
5、把豆豆运回家。
小蚂蚁把篮子里的豆豆运回家，体验集体力量大。
六、活动延伸回家后，多了解认识其他物品的颜色。
七、活动反思1、大部分幼儿极喜欢表现自己，也能用动作来完成要求。
也有个别幼儿胆小，不喜欢回答问题，教师在这时应多鼓励、引导他们，多给他们提供回答问题的机会。
2、把豆豆放在颜色相应的篮子里，幼儿基本全都放对了，然后让幼儿自己说说什么颜色的豆豆放在什么颜色的篮子里，个别幼儿还说不清楚，也就是对颜色认识不够。
在此游戏前教师应该先对三种颜色进行讲解、区分，让幼儿明白，再进行游戏，从而得到游戏的目的。
第二篇《蚂蚁搬豆》教案一、活动目标1.让幼儿学会按指令游戏，遵守游戏规则。
2.练习双脚跳，锻炼幼儿体质。
二、活动准备刺球许多。
三、活动过程（一）热身运动，活动身体。
（二）故事导入：春天里，蚂蚁妈妈种了一块黄豆，黄豆渐渐长的茁壮，翠绿。
现在是秋天了，黄豆成熟了。
我们去帮蚂蚁妈妈收黄豆去啦。
小朋友表演动作（三）收好了黄豆，让我们一起帮蚂蚁妈妈把黄豆搬回家。
幼儿园中班《蚂蚁搬豆》体育教案
幼儿园中班《蚂蚁搬豆》体育教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解蚂蚁搬运豆子的行为，培养幼儿对大自然的观察力。
2. 技能目标：通过模仿蚂蚁搬豆的动作，培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
3. 情感目标：培养幼儿积极向上的态度，增强幼儿对体育活动的兴趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握蚂蚁搬豆的动作要领，培养团队协作能力。
难点：蚂蚁搬豆动作的协调性和准确性。
三、教学准备：1. 教具：蚂蚁造型玩具、豆子、篮子。
2. 场地：宽敞的户外场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 教学基本动作（5分钟）：1. 教师向幼儿展示蚂蚁搬豆的动作，讲解动作要领。
2. 幼儿跟随教师学习蚂蚁搬豆动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。
3. 幼儿分组进行练习，教师巡回指导。
3. 游戏环节（5分钟）：1. 教师组织幼儿进行“蚂蚁搬豆”比赛，比一比哪个小组搬运豆子最快。
2. 幼儿分组进行比赛，教师记录比赛结果，给予表扬和鼓励。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时发现并纠正动作错误。
2. 在游戏环节，教师要确保幼儿的安全，避免发生意外。
3. 针对不同能力的幼儿，教师要给予个别指导，提高幼儿的自信心和积极性。
4. 教学过程中，教师要注意培养幼儿的团队合作精神，让幼儿在活动中互相帮助、互相学习。
六、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度，动作的掌握程度以及团队协作的表现。
2. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭中是否能够持续练习蚂蚁搬豆动作，以及对此活动的兴趣。
3. 通过观察幼儿在比赛中的表现，评估他们的竞争意识和面对挑战的能力。
七、家庭作业：1. 家长协助幼儿在家中进行蚂蚁搬豆动作的练习，鼓励幼儿能够独立完成动作。
幼儿园中班《蚂蚁搬豆》体育教案
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解蚂蚁搬运豆子的过程，知道蚂蚁的团结合作精神。
2. 技能目标：培养幼儿的手眼协调能力和团队合作能力。
3. 情感目标：培养幼儿的观察兴趣，激发幼儿热爱大自然、关爱动物的情感。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿通过游戏体验蚂蚁搬豆的过程，培养团队合作精神。
2. 教学难点：让幼儿在游戏中学会协调动作，完成搬运任务。
三、教学准备1. 教具：蚂蚁头饰、豆子、篮子、音乐播放设备。
2. 场地：宽敞的户外场地。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学导入（5分钟）：教师向幼儿介绍蚂蚁搬豆的故事，引导幼儿观察蚂蚁搬运豆子的过程，让幼儿了解蚂蚁的团结合作精神。
3. 游戏环节（10分钟）：教师将幼儿分成若干小组，每组有一个“蚂蚁队长”。
每组成员共同完成搬运豆子的任务，先将豆子从一个篮子搬到另一个篮子，将豆子从一个地方搬到另一个地方。
在搬运过程中，幼儿需要相互配合，手眼协调，才能完成任务。
4. 总结环节（5分钟）：教师引导幼儿分享自己在游戏中的感受，让幼儿认识到团队合作的重要性。
教师表彰表现优秀的团队，鼓励幼儿继续发扬团队合作精神。
五、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，总结教学中的优点和不足，为下次教学活动提供改进方向。
教师要关注幼儿在游戏中的表现，及时发现并解决存在的问题，确保教学效果的达成。
六、教学评价1. 过程性评价：教师在游戏过程中观察幼儿的表现，记录他们在团队合作、手眼协调等方面的表现，以及他们在遇到困难时的应对策略。
2. 终结性评价：教师在游戏结束后，通过提问、讨论等方式了解幼儿对蚂蚁搬豆故事的理解，以及对团队合作精神的认识。
七、教学拓展1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿园的教学内容，鼓励家长在家与孩子一起进行类似的游戏，培养孩子的团队合作意识。
2. 环境创设：教师在班级环境中布置蚂蚁搬豆的主题墙饰，让幼儿在日常生活中不断强化对蚂蚁搬豆故事的认识。
中班社会教案蚂蚁搬豆(3篇)
第1篇活动目标：1. 了解蚂蚁的生活习性，知道蚂蚁搬家的过程。
2. 培养幼儿观察、思考、合作的能力。
3. 体验与同伴合作的乐趣，感受团结协作的力量。
活动准备：1. 《蚂蚁搬豆》故事课件2. 蚂蚁搬豆图片若干3. 蚂蚁搬豆头饰若干4. 音乐《团结就是力量》活动过程：一、导入1. 教师出示蚂蚁图片，引导幼儿观察蚂蚁的外形特点。
2. 提问：你们知道蚂蚁是什么样子的吗？它们有什么特点？3. 幼儿回答，教师总结。
二、故事欣赏1. 教师讲述《蚂蚁搬豆》故事，引导幼儿了解蚂蚁搬家的过程。
2. 提问：故事中的蚂蚁为什么要搬家？它们是如何搬家的？3. 幼儿回答，教师总结。
三、观察讨论1. 教师出示蚂蚁搬豆图片，引导幼儿观察图片内容。
2. 提问：你们看到了什么？蚂蚁是如何搬豆的？3. 幼儿回答，教师总结。
四、角色扮演1. 教师分发蚂蚁搬豆头饰，请幼儿扮演蚂蚁。
2. 教师播放音乐《团结就是力量》，引导幼儿跟随音乐进行蚂蚁搬豆的游戏。
3. 游戏规则：每组蚂蚁需要合作，将豆子搬到指定地点。
4. 游戏过程中，教师观察幼儿的合作情况，及时给予指导。
五、总结分享1. 教师邀请幼儿分享游戏过程中的感受。
2. 提问：你们觉得团结协作有什么好处？3. 幼儿回答，教师总结。
活动延伸：1. 教师组织幼儿回家后，观察身边的蚂蚁，了解蚂蚁的生活习性。
2. 教师鼓励幼儿与家长一起制作蚂蚁搬豆的手工制品，增进亲子关系。
活动反思：本次活动中，幼儿通过观察、讨论、角色扮演等方式，了解了蚂蚁搬家的过程，体验了团结协作的乐趣。
在游戏过程中，部分幼儿表现出了良好的合作意识，但也有些幼儿在游戏中出现了争执。
针对这一问题，教师在活动中及时给予指导，帮助幼儿学会合作。
今后，教师将继续关注幼儿在活动中的表现，引导他们更好地体验团结协作的重要性。
第2篇活动目标：1. 了解蚂蚁的外形特征和生活习性，知道蚂蚁搬家的过程。
2. 培养幼儿的观察力、想象力，激发幼儿对大自然的热爱。
幼儿园中班《蚂蚁搬豆》体育教案
幼儿园中班《蚂蚁搬豆》体育教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解蚂蚁搬豆的故事情节，理解蚂蚁团结合作的精神。
2. 技能目标：培养幼儿跑、跳、爬等基本体育动作，提高幼儿的协调性和灵活性。
3. 情感目标：培养幼儿团结合作、积极进取的精神风貌。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握基本的体育动作，如跑、跳、爬等。
难点：培养幼儿在体育活动中的协调性和灵活性。
三、教学准备：1. 教具：蚂蚁搬豆故事图片、蚂蚁头饰、小豆豆玩具等。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 故事导入（5分钟）：教师讲述《蚂蚁搬豆》的故事，引导幼儿了解蚂蚁团结合作的精神。
3. 体育游戏（10分钟）：游戏1：蚂蚁搬豆教师将幼儿分成若干小组，每组幼儿手拉手，将小豆豆夹在手臂下面，按照指定的路线进行搬运。
要求小组成员相互配合，共同完成任务。
游戏2：蚂蚁爬行比赛教师将幼儿分成若干小组，进行爬行比赛。
要求幼儿双手双脚着地，按照指定的路线前进。
教师观察幼儿的动作，纠正不规范的地方。
4. 总结与奖励（5分钟）：教师对幼儿在体育活动中的表现进行总结，给予表扬和鼓励。
为表现优秀的幼儿颁发小奖品。
五、教学反思：教师在课后对本次体育活动进行反思，总结教学过程中的优点和不足，为下次教学活动提供改进方向。
关注幼儿在活动中的表现，针对个别幼儿的特点进行有针对性的辅导。
六、教学评价：1. 认知评价：通过提问方式，了解幼儿对蚂蚁搬豆故事情节的理解以及对蚂蚁团结合作的认识。
2. 技能评价：观察幼儿在体育游戏中的表现，评估其跑、跳、爬等基本体育动作的掌握程度以及协调性和灵活性。
3. 情感评价：通过观察幼儿在体育活动中的态度和行为，评价其团结合作、积极进取的精神风貌。
七、教学拓展：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿园体育教学的目标和内容，鼓励家长在家中与孩子一起进行类似的体育活动，增进亲子关系。
中班蚂蚁搬豆体育活动教案三篇
中班蚂蚁搬豆体育活动教案三篇中班蚂蚁搬豆体育活动教案三篇中班蚂蚁搬豆体育活动教案篇一：中班音乐活动蚂蚁搬豆活动目的：1、能用愉快好听的声音学唱歌曲，体验与同伴合作的快乐。
2、会用适当的动作表现蚂蚁搬豆的情景。
活动准备：小蚂蚁的头饰假设干，布缝制的“大豆子”一个，豆子头饰假设干，图片2张，《蚂蚁搬豆》的歌曲录音带；用一个大轮胎当蚂蚁洞口活动过程：一、开场局部：谈话：小朋友今天我们班来了一位小客人，你看是谁来了？〔出示一只小蚂蚁让幼儿认识〕提问：它长得什么样子？你在哪里见过它？引导幼儿讨论。
二、根本局部：1、出示图1师：图上画的是什么？〔一只小蚂蚁一粒豆〕这只小蚂蚁在干什么？它在哪里看见一粒豆？〔在洞口看见了一粒豆，〕它看见一粒豆想怎么样？〔搬回家。
〕那么，它能搬得动吗？〔搬不动〕为什么在蚂蚁的眼里豆子会这么大？〔因为蚂蚁太小，豆子太大了。
〕我们一起来学一学蚂蚁搬豆时用力、着急的样子好吗？老师提示，幼儿自由表现。
2、下面我们一起看图1编一首儿歌好吗？老师边说边用肢体语言来表现动作〔一只蚂蚁在洞口，找到一粒豆，用尽力气搬不动，只是连摇头。
〕引导幼儿一同边说边创编动作。
讨论：“小蚂蚁搬不动豆子怎么办？谁有好方法？” 请幼儿根据自己的认识自由答复；老师给予肯定。
3、出示图2：“让我们来看一看，小蚂蚁想了个什么好方法？” 引导幼儿看图后自由交谈。
老师运用歌词小结：“左思右想好一会，想出好方法，回洞请来好朋友，合力抬着走。
” 稳固歌词：“小蚂蚁想的什么好方法？”幼儿：“回洞请来好朋友---”老师小结：为什么一只蚂蚁搬不动豆子呢？结合实际帮助幼儿理解团结起来力量大的道理。
教育小朋友同伴之间要互相关心，互相帮助。
4、让幼儿一起来学一学小蚂蚁们是怎样把豆子抬回家的。
师生共同把两幅图编成一首儿歌读一遍。
5、老师谈话：“老师把小蚂蚁搬豆子的事编成了一首好听的歌曲，我们一起来听一听好吗？” 〔好〕老师看着图完好的清唱一遍歌曲。
幼儿园中班体育游戏活动教案《小蚂蚁搬豆豆》
幼儿园中班体育游戏活动教案《小蚂蚁搬豆豆》一、活动目标1.培养幼儿的团队协作能力，提高身体协调性。
2.培养幼儿勇敢、自信的品质，增强克服困难的勇气。
3.培养幼儿对体育游戏的兴趣，锻炼身体，增强体质。
二、活动准备1.教具准备：塑料小蚂蚁玩具、小豆豆玩具、圈圈、沙包等。
2.场地准备：宽敞的户外活动场地。
三、活动过程（一）活动导入1.教师带领幼儿做热身运动，活动全身关节，提高身体柔韧性。
2.教师出示小蚂蚁玩具，引发幼儿兴趣，引导幼儿观察小蚂蚁的特点。
3.教师讲述小蚂蚁搬豆豆的故事，激发幼儿参与活动的欲望。
（二）活动展开1.游戏一：小蚂蚁搬豆豆（1）教师将幼儿分成若干小组，每组5-6人，模拟小蚂蚁家族。
（2）每组小蚂蚁需要将散落在场地上的小豆豆搬运到指定地点。
（3）教师设定规则，要求小蚂蚁们合作完成搬运任务，不能争抢、不能扔豆豆。
（4）游戏进行过程中，教师观察幼儿表现，及时给予鼓励和指导。
2.游戏二：蚂蚁搬家（1）教师将幼儿分成若干小组，每组5-6人，模拟小蚂蚁家族。
（2）每组小蚂蚁需要将沙包搬运到指定地点，搬运过程中，沙包不能掉落。
（3）教师设定规则，要求小蚂蚁们合作完成搬运任务，不能争抢、不能扔沙包。
（4）游戏进行过程中，教师观察幼儿表现，及时给予鼓励和指导。
3.游戏三：蚂蚁接力（1）教师将幼儿分成若干小组，每组5-6人，模拟小蚂蚁家族。
（2）每组小蚂蚁需要进行接力比赛，将圈圈传递给下一个队员。
（3）教师设定规则，要求小蚂蚁们合作完成接力任务，不能掉棒。
（4）游戏进行过程中，教师观察幼儿表现，及时给予鼓励和指导。
（三）活动结束1.教师组织幼儿进行放松运动，缓解肌肉疲劳。
3.教师与幼儿共同讨论本次活动中遇到的问题及解决方法。
四、活动反思1.通过本次活动，幼儿的团队协作能力得到了锻炼，身体协调性也得到了提高。
2.在游戏过程中，幼儿表现出勇敢、自信的品质，克服了困难。
3.本次活动让幼儿对体育游戏产生了浓厚的兴趣，达到了锻炼身体的目的。
《蚂蚁搬豆豆》中班体育教案与反思
《蚂蚁搬豆豆》中班体育教案与反思一、教学目标：1. 了解蚂蚁搬豆豆的故事背景，感受团队合作的重要性。
2. 学习蚂蚁搬豆豆的动作要领，提高身体的协调性和灵活性。
3. 培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
二、教学内容：1. 蚂蚁搬豆豆的故事分享2. 蚂蚁搬豆豆的动作教学3. 团队游戏：蚂蚁搬豆豆三、教学准备：1. 故事课件：《蚂蚁搬豆豆》2. 音乐：《蚂蚁搬豆豆》歌曲3. 豆豆道具（可以用小玩具代替）4. 宽敞的场地四、教学步骤：1. 引入：讲述蚂蚁搬豆豆的故事，引导幼儿讨论蚂蚁团队合作的过程。
2. 教学蚂蚁搬豆豆的动作：教师示范蚂蚁搬豆豆的动作，讲解动作要领，幼儿跟随练习。
3. 团队游戏：分成几个小组，进行蚂蚁搬豆豆的比赛，培养幼儿的团队协作精神。
4. 总结与反思：让幼儿谈谈在游戏中的感受，分享团队合作的重要性。
五、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价其团队协作能力和动作技巧。
2. 搜集幼儿在课堂上的提问和讨论，了解其对蚂蚁搬豆豆故事的理解。
3. 结合家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现，进一步指导幼儿。
反思：在教学过程中，我发现部分幼儿对蚂蚁搬豆豆的动作要领掌握得不够好，我在课后加强了对这部分幼儿的个别指导，让他们在课后多加练习。
我也意识到在团队游戏中，要注重培养幼儿的团队协作精神，让他们在游戏中体验到团队合作的快乐。
我在课堂上注重与幼儿的互动，让他们在讨论中更好地理解蚂蚁搬豆豆的故事，培养他们的团队合作意识。
六、教学扩展活动：1. 蚂蚁观察活动：带领幼儿观察蚂蚁的生活习性，了解蚂蚁的团队合作精神。
2. 豆豆种植活动：让幼儿亲手种植豆豆，体验农耕文化，培养幼儿的耐心和责任感。
七、教学注意事项：1. 在教学过程中，注意安全，避免幼儿在模仿蚂蚁搬豆豆动作时受伤。
2. 对于年龄较小的幼儿，可以适当降低动作难度，以保证他们能够顺利完成。
八、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解孩子在课堂上的表现，鼓励家长在家陪孩子一起进行蚂蚁搬豆豆的动作练习。
幼儿园中班教案《蚂蚁搬豆》含反思(通用13篇)
幼儿园中班教案《蚂蚁搬豆》含反思（通用13篇）幼儿园中班教案《蚂蚁搬豆》含反思篇1活动名称：蚂蚁搬豆活动目标：1、体验蚂蚁搬豆的乐趣;2、萌发喜爱小蚂蚁的情感，体验与伙伴合作劳动的快乐;3、培养幼儿对绘画的兴趣。
4、感受色彩对比。
5、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。
活动准备：蚂蚁图形若干个，幼儿画纸若干张，彩笔。
活动过程：1、导入活动，引起小朋友兴趣(1)教师出示小蚂蚁图片;(2)提问：小朋友看一看这是什么?(幼儿回答)一只小蚂蚁走在路上看见了一颗大豆豆，它高兴极了，很想把这颗豆豆搬回家,它推呀推，推呀推，怎么也推不动，这可怎么办那……?(3)教师示范小蚂蚁的画法;附图片2、小朋友作画，教师巡回指导(1)先画出小蚂蚁的身体;(2)画出小蚂蚁的触角;(3)再给小蚂蚁画上眼睛和小嘴;(4)最后给小蚂蚁穿上漂亮的衣服，小蚂蚁就画好了;3、作品展览，互相评价将幼儿的作业集中起来，让小朋友互相欣赏评价，鼓励作画有进步的幼儿。
4、教师小结通过本次活动帮助幼儿知道如何与同伴友好相处，初步理解一个人的力量小，有困难要找同伴帮忙。
活动延伸：组织幼儿唱《蚂蚁搬豆.》歌曲，学习蚂蚁大力士。
教学反思：作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。
幼儿园中班教案《蚂蚁搬豆》含反思篇2活动目标：1、理解图片内容，感受故事活泼快乐的情趣。
2、大胆猜想故事情节，积极参与讲述活动，能较连贯的表达自己的想法。
3、仔细观察，了解绘本图画的内容，知道蚂蚁聪明灵活爱动脑筋的优点。
活动准备：PPT活动过程：一、引题：甜蜜的意外。
一、《蚂蚁搬豆》导入。
（1）教师：歌曲中小蚂蚁发现了什么，那今天小蚂蚁又发现了什么呢？（2）出示大西瓜画面（P1）提问：他们看见了一块怎样的西瓜？如果你是蚂蚁，你最想怎么做？（p2）（引导幼儿模仿吃西瓜的动作，形容西瓜的味道。
幼儿园中班户外体育游戏教案反思《蚂蚁搬豆》
幼儿园中班户外体育游戏教案反思《蚂蚁搬豆》第一篇：《幼儿园中班户外体育游戏教案反思：蚂蚁搬豆》小朋友们在幼儿园里玩“蚂蚁搬豆”的游戏，那场面真是热闹又可爱！老师设计这个游戏，是希望中班的小朋友们能在户外尽情地活动身体，还能学会合作。
你看，小朋友们扮成小蚂蚁，要把大大的“豆子”搬回家。
有的小朋友力气小，搬起“豆子”走得摇摇晃晃；有的小朋友和小伙伴一起，喊着口号，齐心协力搬得又快又稳。
这过程中，有欢笑，有汗水。
通过这个游戏，孩子们不仅锻炼了身体，还明白了团队合作的重要性。
老师在一旁看着，心里也满是欣慰。
游戏结束后，老师也进行了反思。
发现有的小朋友因为没有分到和好朋友一组，有点不开心。
下次得更加注意分组的公平性，让每个小朋友都能高高兴兴地参与游戏。
“蚂蚁搬豆”这个游戏给小朋友们带来了很多欢乐和收获。
第二篇：《幼儿园中班户外体育游戏教案反思：蚂蚁搬豆》嘿，今天咱们来说说幼儿园中班的户外体育游戏“蚂蚁搬豆”！想象一下，一群可爱的小朋友，变身成小小的蚂蚁，要完成搬豆的大任务。
游戏一开始，小朋友们可兴奋啦！他们像真正的小蚂蚁一样，努力地搬着“豆子”。
有的小朋友太着急，不小心把“豆子”掉地上了；有的小朋友搬得满头大汗，还是坚持不放弃。
比如说有个叫明明的小朋友，平时有点胆小，这次却勇敢地和小伙伴一起，努力把“豆子”搬到了终点。
老师在组织游戏的时候，发现游戏场地有点小，小朋友们活动起来不太方便。
下次得找个更大的地方，让孩子们能尽情施展。
这个游戏让小朋友们感受到了努力和坚持的快乐，也让他们学会了互相帮助。
第三篇：《幼儿园中班户外体育游戏教案反思：蚂蚁搬豆》来讲讲幼儿园中班“蚂蚁搬豆”这个好玩的户外体育游戏。
小朋友们一听说要当小蚂蚁搬豆子，眼睛都亮了。
游戏中，大家都特别投入。
有个小朋友叫花花，她力气不大，但是特别聪明，找了个好办法，让“豆子”搬起来轻松多了。
不过，也有小状况哦。
有的小朋友为了争第一，跑得太快，差点摔倒。
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中班体育活动：蚂蚁搬豆
活动目标
1．通过练习障碍跑、跨跳、爬等综合运动，发展幼儿动作的灵活性和协调性。
2．培养幼儿积极参与游戏活动兴趣，体验游戏带来的快乐和成功的喜悦。
3．通过游戏《蚂蚁搬豆豆》，启发幼儿不怕苦不怕难的勇敢品质，使幼儿懂得“团结力量大”的道理。
教学重点、难点
通过此次活动的开展帮助幼儿了解“团结力量大”的道理。
学会如何与同伴友好相处，与同伴互相帮助、互相关心，以此来促进幼儿之间的友好交往。
活动准备
小蚂蚁头饰25个，蚂蚁妈妈头饰1个、大纸箱2个、大树饮料瓶子6个、鞋盒6个。
活动过程
一、听音乐《士兵走士兵跑》带幼儿走进活动场地。
蚂蚁妈妈和宝宝互相问好。
二、课前导入。
师：“宝贝们，妈妈给大家带来了一首关于我们蚂蚁家族的童谣，你们想听吗”？根据幼儿的回答，引出童谣《小蚂蚁》。
（1）师表演童谣，幼儿欣赏。
（2）幼儿学习童谣一遍。
（附童谣：小蚂蚁搬豆豆，一个搬搬不动，两个搬掀条缝，三个搬动一动，四个五个六个，大家一起搬进洞。
）
师提问：童谣里有谁？幼儿；蚂蚁。
师问：它们在干什么？一只蚂蚁搬豆豆为什么搬不动？引导幼儿说出，一只小蚂蚁的力气太大了，要加强锻炼身体。
七个搬又怎么样？引导幼儿说出团结力量大。
教师简单小结：我们要加强体育锻炼，让自己的身体棒棒的，同时教育幼要相互团结，互相帮助。
三、导入游戏《蚂蚁搬豆豆》。
教师：宝宝们，冬快要到了，我们要加把劲把粮仓储存的满满的，准备过冬。
可是，在寻找粮食的路上，会有许多困难和危险，你们怕不怕？（幼儿自由回答）（1）听音乐《健康歌》，师生一起做热身运动。
（2）师讲解游戏。
绕“小树”钻“山洞”；跨“大石头”。
（3）向幼儿介绍游戏的规则（教师要放慢语速）：“在寻找食物的路上，我们看见小树时要绕着跑，不能碰倒小树苗，我们在做个爱护树苗的小卫士遇到“大石头”时，跨跳过去，小脚不能碰到“大石头”。
同时我们也要注意自己和小脚
不能扭伤。
爬山洞时，头不能挨着“山洞”
的顶部，最重要的是我们要保护好自己的小脑袋。
山也许会很多的豆豆，每一只蚂蚁只能一次拿一个豆豆，把豆豆拿好并迅速返回，把豆豆放在储存箱，依顺序排队、站好。
（4）请配课教师示范动作要领，组织幼儿仔细观看。
（5）在教师的指导下，幼儿开始游戏。
游戏时，教师要控制好距离，幼儿之间的距离大概要保持3个障碍物。
（6）幼儿游戏两遍。
游戏的同时要教育幼儿遵守游戏规则并注意自己的安全。
（7）将幼儿平均分成两队，进行运豆豆比赛。
按照教师要求的游戏路线走，每个幼儿只能运回一个豆豆。
看看哪一组的幼儿把豆豆拿的好并跑的快，最先完成任务的一组获胜。
教师简单小结。
四、结束部分。
（1）师生一起听音乐《一只小蚂蚁》做放松运动。
教师进行课后小结，在生活中遇到困难和危险时，我们要学习小蚂蚁勤于锻炼，相互帮助，相互团结，不怕不难的精神。
同时使幼儿知道团结力量大的道理。
（2）蚂蚁妈妈带小蚂蚁一起整理服装，离开活动地。
（3）活动结束。