一年级数学上册_快乐的校园_信息窗三课件_青岛版
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青岛版一年级数学上册
快乐的校园 信息窗四
教学目标
• 1.认识“﹥”“﹤”和“=”的含义。 • 2.学会比较10以内数的大小。 • 3.通过参与观察、操作等实际活动，初步 体验“数感”。
一一对应的
大于号
读作： 10大于9
10 > 9
小于号
读作： 9小于10
9 < 10
大口朝大数，尖尖朝小数。
大口朝左大于号，大口朝右小于号。
认识大于小于号
3<6
4 >2
手指游戏：
＞ 7○4 ＜ 5○8 ＜ 3○9
＞ 8○6 ＜ 7○10 ＞ 6○2
创设情境 二班
一班
6> 4
4
>
6
认识等于号
5
=
5
1<4
8>5 6=6
练习
小鸡回家
1 4 9 6
<5
7
3
10
5
>5
比3大的数有： 5 7 3 2 4
4、
按要求涂一涂、比一比。
比 比 和
多 少 同样多
5 6 5 1 5 5
聪明小屋 想一想，怎样使两块草地上 的小鸡只数变得同样多？
从右边草地上取一只到左边草地上即可
比8小的数有： 9 8 10 7
小于9的数有： 9 8 10 7 6
6
比4大比9小的数有： 6 2 7 5 10
5﹥ 34来自= 41. 比较大小。
>
=
2.看图， 填空。
4
9
9
4
>
> 6
= >
>
>
4
6
4 9 6
9 4
6 9
5 3
10
7、
1
3
5
7
9
可以先写出每个蘑菇上红点的 个数，寻找数字规律
5、
快乐的校园 信息窗四
教学目标
• 1.认识“﹥”“﹤”和“=”的含义。 • 2.学会比较10以内数的大小。 • 3.通过参与观察、操作等实际活动，初步 体验“数感”。
一一对应的
大于号
读作： 10大于9
10 > 9
小于号
读作： 9小于10
9 < 10
大口朝大数，尖尖朝小数。
大口朝左大于号，大口朝右小于号。
认识大于小于号
3<6
4 >2
手指游戏：
＞ 7○4 ＜ 5○8 ＜ 3○9
＞ 8○6 ＜ 7○10 ＞ 6○2
创设情境 二班
一班
6> 4
4
>
6
认识等于号
5
=
5
1<4
8>5 6=6
练习
小鸡回家
1 4 9 6
<5
7
3
10
5
>5
比3大的数有： 5 7 3 2 4
4、
按要求涂一涂、比一比。
比 比 和
多 少 同样多
5 6 5 1 5 5
聪明小屋 想一想，怎样使两块草地上 的小鸡只数变得同样多？
从右边草地上取一只到左边草地上即可
比8小的数有： 9 8 10 7
小于9的数有： 9 8 10 7 6
6
比4大比9小的数有： 6 2 7 5 10
5﹥ 34来自= 41. 比较大小。
>
=
2.看图， 填空。
4
9
9
4
>
> 6
= >
>
>
4
6
4 9 6
9 4
6 9
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7、
1
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可以先写出每个蘑菇上红点的 个数，寻找数字规律
5、