《微处理器原理与接口》

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《微机原理与接口技术(第二版)》课后答案马维华版

《微机原理与接口技术(第二版)》课后答案马维华版
微处理器的主要性能指标如下表所示数性能指标参数义含义例示例字长内部处理二进制数的位数8163264主频处理器核心工作频率100mhz32ghz外频外部总线的核心频率基准频率33mhz66mhz100mhzfsb频率前端总线频率266mhz533mhz800mhz1330mhz工作电压处理器核心工作电压5v3v18v12v制造工艺指管子之间的最小线距013m90nm65nm45nm地址线宽度处理器外部地址线条数决定物理地址空间2m203236数据线宽度处理器外部数据线条数决定对外访问能力8位16位32位64位协处理器是否内置协处理器性能如何x87流水线技术流水线级数5级12级14级20级31级等超标量结构多条指令流水线含流水线级数1个2个3个4个8个l1l2l3cache一级二级三级高速缓存8kb16kb512kb4mbsimd单指令处理多个数据的能力mmxssesse2sse3ssse3sse4核心架构处理器采用的核心架构类型p5p6netburstcore功耗反应处理器消耗的功率功耗动态电容电压电压频率50w25w等公式21
公式( 2 - 1) : 性能=核心频率×每个周期执行指令的条数 说明,微处理器的性能的提高不仅取决于工作频率,还依赖每周期执行指令的条数。新的处理器 代替老的处理器,就是根据这一性能公式来提高它的性能的。即或单独提高频率,或单独增加每周期 执行指令的条数,或既提高频率又增加每周期执行指令的条数。由于核心频率的提高是有限制的,因 此从 Cure 系列开始注重提高每个周期指令执行的条数来提高性能。 2-2 简述微处理器的工作方式、各工作方式的含义和区别是什么 ?它们之间是如何切换的? 答: 1.五种工作方式:实地址方式、保护虚地址方式、虚拟 86 方式、系统管理方式以及 IA-32E 方式。 2.含义: (1) 实地址方式是指处理器工作在 8086/8088 编程环境下的工作方式。 (2) 保护地址方式, 又称保护虚地址方式, 简称保护方式 , 是真正发挥处理器潜能的一种工作方式。 所谓保护是指在执行多任务操作时,对不同任务使用的不同存储空间进行完全隔离,保护每个任务顺 利执行。 (3) 虚拟 86 方式是指一个多任务的环境,即模拟多个 8086 的工作方式。在这个方式之下,处理器 被模拟成多个 8086 微处理器同时工作。 (4) 系统管理方式( SMM )是为实现特定功能及系统安全提供的一种工作方式,SMM 的功能主要 包括电源管理以及为操作系统和正在运行的程序提供安全性。 SMM 最显著的应用就是电源管理。 以上四种方式是 IA-32 所有处理器所具有的工作方式。 (5) 从后期的 P4 到以 Core 为核心的处理器开始支持 64 位扩展技术, 引入了 IA-32E 工作方式。 在 这种方式下,处理器支持两种模式即兼容的工作方式(兼容 IA-32 处理器的方式)和 64 位工 作方式。 在兼容模式下,允许在 64 位操作系统下运行原来的 16 位和 32 位应用程序,采用 EM64T 技术,支持 64 位操作,同时支持 36 位的地址,支持 64 位线性地址,默认的地址空间为 64 位,默认的数据宽度 为 32 位,指令允许 32/64 地址和 32/64 数据的混合使用,因此又把 Core 为核心的处理器称为 32/64 处理器,与真正 64 位处理器有区别,可称之为具有 64 位功能的 32 位处理器。

微机原理与接口技术清华大学出版社北京交通大学出版社制作

微机原理与接口技术清华大学出版社北京交通大学出版社制作
1.2.2 微型计算机系统组成及其功能 完整的微型计算机系统组成框架如图1-2所示。 硬件系统是由电子部件和机电装置所组成的计算机实
体;软件是为运行、管理和维护计算机系统或为实现某一 功能而编写的各种程序的总和及其相关资料。
软件由系统软件和应用软件组成。系统软件简化了计 算机操作,支持应用软件的运行并提供服务,包括操作系 统、实用程序和语言处理程序等;应用软件是为用户解决 某种应用问题的程序及有关的文件和资料。
取整数位1
0.625×2=1.25
取整数位1
0.25×2=0.5
取整数位0
0.5×2=1.0
取整数位1
转换后的结果为:(0.8125)10=(0.1101)2 同理,十进制转换为十六进制可采用“除16倒取余”或“乘
16顺取整”的方法。
25
第1章
微型计算机基础知识
(2)二进制、十六进制数转换为十进制数:按照“将位 权展开求和”的方法就可以得到。 【例1.3】将二进制数(100101.101)2 转换为十进制数,过程 如下: (100101.101)2=1×25+1×22+1×20+1×2-1+1×2-3
12
第1章
微型计算机基础知识
(5)主频:也称时钟频率,单位为MHz(兆赫),决定 微机的处理速度。 (6)主存容量:主存储器中RAM和ROM的总和。 (7)可靠性:计算机在规定的时间和工作条件下正常工 作不发生故障的概率。 (8)兼容性:计算机的硬件和软件可用于其他多种系统 的性能。 (9)性能价格比:衡量计算机产品优劣的综合性指标, 包括计算机的硬软件性能与售价的关系。
1.数的原码、反码、补码表示 (1)原码:正数的原码将其符号位置“0”,负数的原码将 其符号位置“1”,其余各位按照通常的方法来表示。 (2)反码:正数的反码与其原码相同,负数的反码为其原 码除符号位以外的各位按位取反。 (3)补码:正数的补码与其原码相同,负数的补码为其反 码在最低位加1。引入补码可以将减法运算化成加法运算, 从而简化机器的控制线路,提高运算速度。

《微机原理与接口技术》实验指导书

《微机原理与接口技术》实验指导书

微机原理与接口技术实验指导书实验一:微处理器概述及数据传输实验一、实验目的•了解微处理器的基本概念和工作原理;•学习数据传输的基本知识;•掌握使用微处理器进行数据传输的方法。

二、实验器材•1个微处理器开发板;•1个串行通信模块;•相应的连接线。

三、实验内容在该实验中,你将学习如何使用微处理器进行数据传输,具体实验步骤如下:1.将开发板和串行通信模块连接起来;2.将数据发送器连接到串行通信模块的发送端口,将数据接收器连接到串行通信模块的接收端口;3.通过开发板上的开关设置要发送的数据;4.通过串行通信模块将数据发送到计算机;5.在计算机上使用相应的软件接收数据,并验证接收到的数据是否正确。

四、实验步骤1.将开发板和串行通信模块连接起来,确保连接正确并稳定;2.将数据发送器插入串行通信模块的发送端口,将数据接收器插入串行通信模块的接收端口;3.在开发板上的开关上设置要发送的数据;4.打开计算机上的串行通信软件,配置正确的串口号和波特率;5.点击软件的接收按钮,准备接收数据;6.在开发板上的开关上切换到发送模式,并观察串行通信模块的指示灯是否正常闪烁;7.在串行通信软件上观察接收到的数据是否与设置的数据一致;8.如果数据传输正常,则实验完成。

五、实验注意事项1.连接线务必稳固连接,确保数据传输正常;2.阅读并理解实验器材的使用说明书;3.注意保持实验环境的整洁,避免影响实验结果;4.在进行数据传输时,确保计算机已正确安装了相应的驱动程序。

六、实验总结通过这次实验,我们初步了解了微处理器的基本概念和工作原理,学习了数据传输的基本知识,并掌握了使用微处理器进行数据传输的方法。

我们在实验中成功地连接了开发板和串行通信模块,并成功地进行了数据传输。

通过实验,我们发现数据传输过程中需要注意连接线的稳固连接,以及计算机是否安装了相应的驱动程序。

实验的结果验证了我们的操作方法的正确性,同时也为后续实验奠定了基础。

注意:本指导书旨在引导实验过程,实验过程中如有任何危险情况,请立即停止实验并寻求实验室管理员的帮助。

《微机原理与接口技术》教案

《微机原理与接口技术》教案

《微机原理与接口技术》教案第一章:微机系统概述1.1 教学目标1. 了解微机系统的概念和发展历程。

2. 掌握微机系统的组成和各部分功能。

3. 理解微机系统的工作原理。

1.2 教学内容1. 微机系统的概念和发展历程。

2. 微机系统的组成:微处理器、存储器、输入输出接口等。

3. 微机系统的工作原理:指令执行过程、数据传输等。

1.3 教学方法1. 采用讲授法,讲解微机系统的概念和发展历程。

2. 采用案例分析法,分析微机系统的组成和各部分功能。

3. 采用实验演示法,展示微机系统的工作原理。

1.4 教学评价1. 课堂问答:了解学生对微机系统概念的掌握情况。

2. 课后作业:巩固学生对微机系统组成的理解。

3. 实验报告:评估学生对微机系统工作原理的掌握程度。

第二章:微处理器2.1 教学目标1. 了解微处理器的概念和结构。

2. 掌握微处理器的性能指标。

3. 理解微处理器的工作原理。

2.2 教学内容1. 微处理器的概念和结构:CPU、寄存器、运算器等。

2. 微处理器的性能指标:主频、缓存、指令集等。

3. 微处理器的工作原理:指令执行过程、数据运算等。

2.3 教学方法1. 采用讲授法,讲解微处理器的概念和结构。

2. 采用案例分析法,分析微处理器的性能指标。

3. 采用实验演示法,展示微处理器的工作原理。

2.4 教学评价1. 课堂问答:了解学生对微处理器概念的掌握情况。

2. 课后作业:巩固学生对微处理器性能指标的理解。

3. 实验报告:评估学生对微处理器工作原理的掌握程度。

第三章:存储器3.1 教学目标1. 了解存储器的概念和分类。

2. 掌握存储器的性能指标。

3. 理解存储器的工作原理。

3.2 教学内容1. 存储器的概念和分类:随机存储器、只读存储器等。

2. 存储器的性能指标:容量、速度、功耗等。

3. 存储器的工作原理:数据读写过程、存储器组织结构等。

3.3 教学方法1. 采用讲授法,讲解存储器的概念和分类。

2. 采用案例分析法,分析存储器的性能指标。

微机原理与接口技术课程标准

微机原理与接口技术课程标准

《微机原理与接口技术》课程标准一、课程概述《微型原理与接口技术》是计算机硬件与软件衔接及综合应用的课程。

尤其微处理器大量开展和计算机渗透嵌入各种仪表和控制系统后,“微机原理与应用〃成为组构系统的根本技术。

《微型原理与接口技术》是通信工程专业的必修课程,其课程着重介绍微型计算机根本构成及应用方法。

该课程的先修课程有:《电路与电子学》、《数字电路与逻辑设计》、《汇编语言程序设计》,并为《单片计算机技术》、《计算机控制技术》等课程打下根底。

它是一门理论性、实践性和应用性较强的课程。

这门学科的重点是培养学生在微型计算机根本构成与外界联系(广义输入/输出)的应用方面的知识和技能,对学生的专业开展和计算机的深入研究具有极其重要的意义。

通过本课程,使学生学习微处理器芯片根本功能、指令系统、构成微型计算机的外围芯片,以及构成微型计算机系统的接口芯片。

掌握微型计算机结构特点,以及实现微型计算机与外部连接的软、硬件根底知识和根本技能;掌握和了解各种典型环境下接口设计原那么;熟悉和正确选择常用的儿种大规模集成接口电路。

本课程具有较强的实践能力。

二、课程目标1 .知道《计算机接口技术》这门课程的性质、地位和价值;知道该课程的研究领域和技术前景;知道这门学科的研究范围、分析框架、研究方法、学科进展和未来方向。

2 .理解这门课程的主要概念、根本原理利技术要点,拓宽计算机应用的领域和范围的思路和概念。

3 .掌握计算机结构特点,以及实现计算机与外部连接的软、硬件根底知识和根本技能。

4 .掌握和了解各种典型环境下接口设计原那么;熟悉和正确运用常用的儿种大规模集成接口电路。

5 .通过本课程的学习,到达提高学生的分析问题、解决问题的思维能力和动手能力。

三、课程内容和教学要求这门课程的知识与技能要求分为知道、理解、掌握、学会四个层次。

这四个层次的一般涵义表述如下:知道 ---- 是指对这门学科和教学现象的认知。

理解 ---- 是指对这门学科涉及到的概念、原理、策略与技术的说明和解释,能提示所涉及到的教学现象演变过程的特征、形成原因以及教学要素之间的相互关系。

《微机原理与接口技术》参考答案完整版

《微机原理与接口技术》参考答案完整版

《微机原理与接口技术》习题参考答案习题21.为何说8086CPU是16位CPU?答:16位指的是8086CPU的字长,而字长一般来说和运算器、寄存器、总线宽度一致。

因为8086CPU的内部寄存器、内部运算部件以及内部操作都是按16位设计的,这决定了它的字长为16位。

2.8086CPU由哪两个单元组成?其中,指令队列在哪个单元中,有何作用?答:总线接口单元(Bus Interface Unit,BIU)和执行单元(Execution Unit,EU)。

指令队列在BIU中。

它的作用是当EU在执行指令时,空闲的BIU可以从内存读取后续指令到指令队列,这样就可以将取指令工作和执行指令工作重叠进行,从而提高CPU的工作效率,加快指令的执行速度。

3.8086CPU中8位寄存器和16位寄存器是什么关系?答:8086的通用寄存器包括数据寄存器、指针寄存器和变址寄存器。

其中数据寄存器包含AX、BX、CX、DX四个16位寄存器,但他们每个都可以分开作为两个单独的8位寄存器使用。

8086的指针寄存器和变址寄存器不可分割为8位寄存器。

4.8086CPU中的IP寄存器有何用途?答:IP寄存器是指令指针寄存器,用来存放下一条要执行的指令在代码段中的偏移地址。

在程序运行过程中,IP寄存器始终指向下一条指令的首地址,与CS寄存器联合确定下一条指令的物理地址。

8086就是通过IP寄存器来控制指令序列的执行流程。

5.在标志寄存器中,用于反映运算结果属性的标志位有哪些?它们每一位所表示的含义是什么?答:有CF、PF、AF、ZF、SF、OF。

它们的含义如下:CF:进位标志。

它记录运算时从最高有效位产生的进位值或结果值。

最高有效位有进位或有借位时CF=1,否则CF=0。

PF:奇偶标志。

它记录运算结果的奇偶检验条件。

当结果操作数中“1”的个数为偶数时PF=1,否则PF=0。

AF:辅助进位标志。

在字节运算时,由低半字节(字节的低4位)向高半字节有进位或借位时,AF=1,否则AF=0。

《微机原理与接口技术》教案

《微机原理与接口技术》教案

《微机原理与接口技术》教案一、教学目标1. 了解微机原理的基本概念,掌握微处理器、存储器、输入输出接口等的基本工作原理。

2. 熟悉接口技术的应用,学会使用接口电路实现微机与外部设备的数据传输和控制。

3. 能够分析微机系统中的信号转换、中断处理、定时与控制等问题,为后续的实际应用打下基础。

二、教学内容1. 微机原理概述:微处理器、存储器、输入输出接口的基本概念和工作原理。

2. 接口技术:接口电路的分类、功能、工作原理和应用实例。

3. 信号转换:模拟信号与数字信号的转换、数字信号与模拟信号的转换。

4. 中断处理:中断的概念、中断源、中断响应过程和中断处理程序的编写。

5. 定时与控制:定时器/计数器的工作原理及其在微机系统中的应用。

三、教学方法1. 采用讲授与实验相结合的方式,让学生在理论学习和实践操作中掌握微机原理与接口技术。

2. 通过案例分析、讨论等形式,激发学生的学习兴趣,提高解决问题的能力。

3. 注重实践操作,培养学生的动手能力和实际应用能力。

四、教学安排1. 课时:本课程共计32课时,每个课时45分钟。

2. 教学进度安排:第1-8课时:微机原理概述第9-16课时:接口技术第17-24课时:信号转换第25-32课时:中断处理与定时控制五、教学评价1. 平时成绩:包括课堂表现、作业完成情况、实验报告等,占总成绩的30%。

2. 期末考试:包括理论知识测试和实验操作考核,占总成绩的70%。

3. 期末考试不合格者需参加补考,补考不合格则需重修。

4. 鼓励学生参加相关竞赛和实践活动,提高自身综合素质。

六、教学资源1. 教材:《微机原理与接口技术》教材,选用国内知名出版社出版的最新版教材。

2. 实验设备:微机原理实验箱、接口电路实验设备、信号发生器、示波器等。

3. 网络资源:利用校园网,为学生提供相关学术论文、技术文档、在线课程等资源。

4. 教学软件:选用适合教学的微机原理与接口技术相关软件,如模拟器、编程工具等。

《微机原理与接口技术》(第三版)

《微机原理与接口技术》(第三版)

《微机原理与接口技术》(第三版)简介《微机原理与接口技术》是一本介绍微机原理以及接口技术的教材。

本书主要内容包括微机系统、计算机的组成与结构、内部总线结构、存储器系统、微机的中央处理器、系统总线与接口技术等。

本书旨在帮助读者全面了解微机原理和接口技术,为读者提供深入学习和研究微机原理与接口技术的基础知识。

第一章微机系统1.1 微机系统的概念和组成在本章中,我们将介绍微机系统的概念和组成。

微机系统由中央处理器(CPU)、存储器(Memory)和输入输出(I/O)设备组成。

我们将详细介绍每个组件的功能和作用,以及它们之间的关系和通信方式。

1.2 微机系统的发展历程本节将回顾微机系统的发展历程。

我们将从早期的微处理器发展到如今的微机系统,探讨微机系统在不同时期的发展和应用。

1.3 微机系统的分类微机系统可以根据不同的分类标准进行分类。

在本节中,我们将介绍微机系统的几种常见分类方式,并讨论各种分类方式的优缺点。

第二章计算机的组成与结构2.1 计算机的基本组成本章将介绍计算机的基本组成。

计算机由硬件和软件两部分组成,硬件包括中央处理器、存储器和输入输出设备,软件包括操作系统和应用软件。

2.2 计算机的结构计算机的结构是指计算机系统中各个组成部分之间的关系和交互方式。

在本节中,我们将介绍计算机的结构,并详细讨论计算机中各个组成部分之间的关系和通信方式。

第三章内部总线结构3.1 内部总线的概念和作用内部总线是计算机中各个组件之间进行数据传输的通道。

本章将介绍内部总线的概念和作用,并详细探讨内部总线在计算机系统中的重要性和应用。

3.2 内部总线的分类内部总线可以根据不同的分类标准进行分类。

在本节中,我们将介绍内部总线的几种常见分类方式,并讨论各种分类方式的优缺点。

3.3 内部总线的设计本节将介绍内部总线的设计原理和方法。

我们将讨论内部总线的带宽、传输速率、传输方式等设计参数,并详细介绍内部总线的设计流程和方法。

《微机原理与接口技术》课后习题答案

《微机原理与接口技术》课后习题答案

第一章1.在计算机中为什么使用二进制数存储数据而不使用十进制数存储数据?答:计算机是由大量的电子器件组成的,在这些电子器件中,电路的通和断、电位的高和低,用两个数字符号“1”和“0”分别表示容易实现。

同时二进制的运算法则也很简单,因此,在计算机内部通常用二进制代码来作为内部存储、传输和处理数据。

2.完成下列数制之间的转换。

(1)01011100B=92D (2)0.10110011B=0.41D(3)135D=1111101B (4)99.4375D=1100011.0111B3.组合型BCD码和非组合型BCD码有什么区别?写出十进制数254的组合型BCD数和非组合型BCD数答:1)BCD码是通常的8421码,它用4个二进制位表示一个十进制位,一个字节可以表示两个十进制位,即00~992)非组合BCD码用8个二进制位表示一个十进制位,实际上只是用低4个二进制位表示一个十进制位0~9,高4位任意,但通常默认为03)254(10)=0010 0101 0100(BCD)254(10)=00100101 00000100(BCD)4.ASCII码的编码方法是什么?写出十进制数205和字符串A+B=C的ASCII码。

答:1)ASCII码的编码方法是使用7 位二进制数来表示所有的大写和小写字母,数字0 到9、标点符号,以及在美式英语中使用的特殊控制字符2)十进制205的ASCII码是:011 000 1013)字符串A+B=C的ASCII码是:412B423D435.机器数与真值有什么区别?机器数有哪些特点?答:1)真值是所表示的数的大小,一般用十进制表征。

机器数原码,补码,反码都是机器数一种表现形式,或说都属于机器数2)机器数的特点:一:数的符号数值化。

实用的数据有正数和负数,由于计算机内部的硬件只能表示两种物理状态(用0和1表示),因此实用数据的正号“+”或负号“-”,在机器里就用一位二进制的0或1来区别。

《微机原理与接口》复习内容

《微机原理与接口》复习内容

1.试填写下列CPU中通用寄存器(GP)的宽度。

【解】(1)8086(16) (2)8088(8) (3)80286(16) (4)80386(32)(5)80486(32)(6)Pentium(32) (7)PentiumII(32) (8)PentiumIII(32)(9)Pentium4(32)2.有一个由20个字组成的数据区,其起始地址为610AH:lCE7H。

试写出该数据区首末单元的实际地址PA。

【解】数据区的起始地址为610AH:lCE7H,连续存放20个字数据,占用40个存储单元,28H。

末尾地址为610AH:1DOEH起始地址的PA=610A0H+1CE7H=62D87H末尾地址的PA=610A0H+1D0EH=62DAEH ,3.若一个程序段开始执行之前,(CS)=97F0H、(IP)=1B40H。

试问该程序段启动执行指令的实际地址是多少?【解】实际地址=97F00H+1B40H=99A40H4.若堆栈段寄存器(SS)=3A50H,堆栈指针(SP)=1500H,试问这时堆栈栈顶的实际地址是多少?【解】实际地址=3A500H+1500H=3BA00H一, 单项选择题1计算机中,关于字长的概念与( )有关。

A.微处理器的数据总线宽度B.微处理器的地址总线宽度C.微处理器的控制总线数D.微处理器的寄存器数2.称8086为16位的CPU,说明( )A.8086CPU有16条数据线B.8086CPU有16条地址线C.8086 CPU有16条控制线D.8086CPU有16个寄存器3.计算机中,微处理器的寻址范围与( )有关。

A.微处理器的数据总线宽度B.微处理器的地址总线宽度C.微处理器的控制总线数D.微处理器的寄存器数4.用MB表示存储器容量时,1MB等于( )。

A.2l0个字节B.216个字节C.220个字节D.232个字节5.某微处理器的寻址范围为64K,则该微处理器的地址线为( )A.8条B.16条C.20条D.64K条6. 8088 CPU的地址总线宽度为20, 它的寻址范围为( )。

《微机原理与接口技术》参考答案

《微机原理与接口技术》参考答案

《微机原理与接口技术》习题参考答案习题21. 为何说8086CPU是16位CPU?答:16位指的是8086CPU的字长,而字长一般来说和运算器、寄存器、总线宽度一致。

因为8086CPU 的内部寄存器、内部运算部件以及内部操作都是按16位设计的,这决定了它的字长为16位。

2. 8086CPU由哪两个单元组成?其中,指令队列在哪个单元中,有何作用?答:总线接口单元(Bus Interface Unit,BIU)和执行单元(Execution Unit,EU)。

指令队列在BIU 中。

它的作用是当EU在执行指令时,空闲的BIU可以从内存读取后续指令到指令队列,这样就可以将取指令工作和执行指令工作重叠进行,从而提高CPU的工作效率,加快指令的执行速度。

3. 8086CPU中8位寄存器和16位寄存器是什么关系?答:8086的通用寄存器包括数据寄存器、指针寄存器和变址寄存器。

其中数据寄存器包含AX、BX、CX、DX四个16位寄存器,但他们每个都可以分开作为两个单独的8位寄存器使用。

8086的指针寄存器和变址寄存器不可分割为8位寄存器。

4. 8086CPU中的IP寄存器有何用途?答:IP寄存器是指令指针寄存器,用来存放下一条要执行的指令在代码段中的偏移地址。

在程序运行过程中,IP寄存器始终指向下一条指令的首地址,与CS寄存器联合确定下一条指令的物理地址。

8086就是通过IP寄存器来控制指令序列的执行流程。

5. 在标志寄存器中,用于反映运算结果属性的标志位有哪些?它们每一位所表示的含义是什么?答:有CF、PF、AF、ZF、SF、OF。

它们的含义如下:CF:进位标志。

它记录运算时从最高有效位产生的进位值或结果值。

最高有效位有进位或有借位时CF=1,否则CF=0。

PF:奇偶标志。

它记录运算结果的奇偶检验条件。

当结果操作数中“1”的个数为偶数时PF=1,否则PF=0。

AF:辅助进位标志。

在字节运算时,由低半字节(字节的低4位)向高半字节有进位或借位时,AF=1,否则AF=0。

《微机原理与接口技术》教案

《微机原理与接口技术》教案

《微机原理与接口技术》教案第一章:微机系统概述1.1 微机的发展历程1.2 微机的组成与工作原理1.3 微机系统的性能指标1.4 微机在我国的应用与发展第二章:微处理器2.1 微处理器的结构与工作原理2.2 微处理器的性能评价2.3 常见微处理器简介2.4 微处理器的编程与应用第三章:存储器3.1 存储器的分类与性能3.2 随机存储器(RAM)3.3 只读存储器(ROM)3.4 存储器扩展与接口技术第四章:输入/输出接口技术4.1 I/O接口的基本概念4.2 I/O接口的编址方式4.3 常见I/O接口芯片介绍4.4 I/O接口的程序设计第五章:中断与DMA控制5.1 中断的概念与原理5.2 中断处理程序的编写5.3 DMA控制原理与实现5.4 中断与DMA在微机系统中的应用第六章:串行通信接口6.1 串行通信的基本概念6.2 串行通信的接口标准6.3 串行通信接口电路设计6.4 串行通信在微机系统中的应用第七章:并行通信接口7.1 并行通信的基本概念7.2 并行通信的接口标准7.3 并行通信接口电路设计7.4 并行通信在微机系统中的应用第八章:总线技术8.1 总线的概念与分类8.2 总线标准与协议8.3 总线接口电路设计8.4 总线在微机系统中的应用第九章:模拟接口技术9.1 模拟接口的基本概念9.2 模拟接口的电路设计9.3 模拟接口的信号转换技术9.4 模拟接口在微机系统中的应用第十章:微机系统的可靠性设计与维护10.1 微机系统的可靠性概述10.2 微机系统的可靠性设计10.3 微机系统的维护与故障诊断10.4 提高微机系统可靠性的措施重点和难点解析重点环节一:微机的发展历程与微机系统的性能指标解析:了解微机的发展历程对于理解微机原理与接口技术具有重要意义。

掌握微机系统的性能指标有助于评估和选择合适的微机系统。

重点环节二:微处理器的结构与工作原理解析:微处理器是微机系统的核心部件,理解其结构与工作原理对于深入学习微机原理与接口技术至关重要。

微机原理与接口技术课后答案第二版

微机原理与接口技术课后答案第二版

微机原理与接口技术课后答案第二版微机原理与接口技术课后答案第二版【篇一:《微机原理与接口技术》(第二版)龚尚福-习题解析和实验指导】xt>2.2 8086微处理器由哪几部分组成?各部分的功能是什么?16355【解】:按功能可分为两部分:总线接口单元biu(bus interface unit)和执行单元eu(execution unit)。

总线接口单元biu是8086 cpu在存储器和i/o设备之间的接口部件,负责对全部引脚的操作,即8086对存储器和i/o设备的所有操作都是由biu完成的。

所有对外部总线的操作都必须有正确的地址和适当的控制信号,biu中的各部件主要是围绕这个目标设计的。

它提供了16位双向数据总线、20位地址总线和若干条控制总线。

其具体任务是:负责从内存单元中预取指令,并将它们送到指令队列缓冲器暂存。

cpu执行指令时,总线接口单元要配合执行单元,从指定的内存单元或i/o端口中取出数据传送给执行单元,或者把执行单元的处理结果传送到指定的内存单元或i/o端口中。

执行单元eu中包含1个16位的运算器alu、8个16位的寄存器、1个16位标志寄存器fr、1个运算暂存器和执行单元的控制电路。

这个单元进行所有指令的解释和执行,同时管理上述有关的寄存器。

eu对指令的执行是从取指令操作码开始的,它从总线接口单元的指令队列缓冲器中每次取一个字节。

如果指令队列缓冲器中是空的,那么eu就要等待biu通过外部总线从存储器中取得指令并送到eu,通过译码电路分析,发出相应控制命令,控制alu数据总线中数据的流向。

2.3 简述8086 cpu的寄存器组织。

【解】:(1)通用寄存器:通用寄存器又称数据寄存器,既可作为16位数据寄存器使用,也可作为两个8位数据寄存器使用。

当用作16位时,称为ax、bx、cx、dx。

当用作8位时,ah、bh、ch、dh 存放高字节,al、bl、cl、dl存放低字节,并且可独立寻址。

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单片机课程设计密码锁1.设计内容及意义.........................................................................2. 2.整体设计原理及方案 (2)3.硬件电路图 (3)4.程序设计流程图 (6)5.实验结果及数据 (7)6.问题及心得 (7)7.完整程序 (8)1.设计内容及意义1.1设计内容①密码通过键盘输入,若密码正确,则将锁打开。

②报警、锁定键盘功能。

密码输入错误数码显示器会出现错误提示,若密码输入错误次数超过 3 次锁定键盘。

电子密码锁的设计主要由三部分组成:4×4 矩阵键盘接口电路、密码锁的控制电路、输出八段显示电路。

另外系统还有LED 提示灯。

密码锁设计的关键问题是实现密码的输入、清除、更改、开锁等功能:①密码输入功能:按下一个数字键,一个“-”就显示在最右边的数码管上,同时将先前输入的所有“-”向左移动一位。

②密码清除功能:当按下清除键时,清除前面输入的所有值,并清除所有显示。

③开锁功能:当按下开锁键,系统将输入与密码进行检查核对,如果正确锁打开,否则不打开。

1.2 设计意义随着经济的发展,人们对日常生活质量的要求也越来越高,从工作、学习、出行、购物等的各个方面,人们也对现代安全设施提出来更高的要求。

在安全技术防范领域,具有防盗报警功能的电子密码锁逐渐代替传统,克服了机械式密码锁密码量少、安全性能差的缺点,使密码锁无论在技术上还是在性能上都大大提高一步。

密码锁具有安全性高、成本低、功耗低、易操作等优点,同时还引入了智能化管理、专家分析系统等功能,从而使密码锁具有很高的安全性、可靠性,应用日益广泛。

2.整体设计原理及方案2.1 整体设计原理本设计主要由单片机、4*4矩阵键盘、LED和密码存储等部分组成。

其中矩阵键盘用于输入数字密码和进行各种功能的实现。

由用户通过连接单片机的矩阵键盘输入密码,后经过单片机对用户输入的密码与自己保存的密码进行比较,从而判断密码是否正确,然后控制引脚的高低电平传到开锁电路或者报警电路控制开锁还是报警。

2.2 整体设计方案在单片机的外围电路外接输入键盘用于密码的输入和一些功能的控制,外接LED数码管用于显示作用,连线时LED1接P1.1,LED2接P1.2,LED3接P1.3。

当用户需要开锁时,先按键盘的数字键任意输入密码,密码输完后按下确认键,若输入正确则开门;不正确则重新输入密码,再按下确认键;当输入三次密码错误则以灯亮显示,延时一秒后进入密码锁定状态,即不能进行任何键盘输入;当用户需要撤销密码时,按下MEM/SBRK 键撤销输入的密码后可再重新输入密码。

3.硬件电路图;在本设计中选用ATMEL 公司的AT89S51单片机作为主控芯片。

它是一款低功耗,AT89S51就是一款广泛应用的,高性能CMOS 8位单片机,由于系统控制方案简单,数据量也不大,考虑到电路的简单和成本等因素,因此在本设计中选用ATMEL 公司的AT89S51单片机作为主控芯片。

主控模块采用单片机最小系统是由于AT89S51芯片内含有8 B的E2PROM ,无需外扩存储器,电路简单可靠,其时钟频率为0~24 MHz,并且价格低廉,批量价在10元以内。

AT89S51是一款功能强大的微型计算机,它可为许多嵌入式控制应用系统提供高性价比。

单片机的最小系统是由复位电路、时钟电路和电源组成。

复位操作有上电自动复位、按键复位和外部脉冲复位3种方法。

本文采用的是上电复位它是通过系统外部的复位电路来实现的。

根据电路原理可知电容两极板间的电压不能突变当单片机电源接通电源的瞬间单片机的9管脚会产生一个阶跃信号,所以RTS端维持高电平由于这个充电时间远远大于1ms,一般就可以实现对单片机的上电自动复位,即接通电源就完成了系统的初始化。

8279显示电路由6位共阴极数码管显示,74LS244为段驱动器,75451为位驱动器,可编程键盘电路由1片74LS138组成,8279的数据口,地址,读写线,复位,时钟,片选都已经接好,键盘行列扫描线均有插孔输出。

键盘行扫描线插孔号为KA0~KA3;列扫描线插孔号为RL0~RL7;8279还引出CTRL、SHIFT插孔。

六位数码管的位选、段选信号可以从8279引入,也可以有外部的其他电路引入。

(2)、电路测试见整机测试六位数码管电路的测试:除去电路板上数码管右侧的跳线,系统加点,用导线将插孔LED1接低电平(GND),再将插孔LED-A,LED-B,LED-C,LED-D,LED-E,LED-F,LED-G,LED-DP依次接高电平(VCC),则数码管SLED1的相应段应点亮,如果所有的段都不亮,则检查相应的芯片75451,如果个别段不亮,则检查该段的连线、及数码管是否损坏。

用同样的方法依次检查其它数码管。

3.1电路图(1)8279内部结构:3.2 8279电路图3.3 8279和8051的一般接口框图:3.4 4*4键盘电路原理图:4. 程序设计流程图选择模式密码输入新密码输入存入缓存密码输入比较密码 重新输入返回Y N 是否大于3次锁定 NY5.实验结果及数据;初始设定密码为023320,输入密码时,只显示“8”,任意输入六位密码,错误一次LED2灯亮一秒;错误三次LED3亮一秒,为报警显示;输入正确LED1亮,此时表示门开。

6.问题及心得;作为一名自动化专业的大学生,我觉得做单片机课程设计是十分有意义的,而且是十分必要的。

在已度过的大学时间里,我们大多数接触的是专业课。

我们在课堂上掌握的仅仅是专业课的理论知识,如何去锻炼我们的实践能力?如何把我们所学的专业基础课理论知识运用到实践中去呢?我想做类似的课程设计就为我们提供了良好的实践平台。

在做本次课程设计的过程中,我感触最深的当属查阅大量的设计资料了。

为了让自己的设计更加完善,查阅这方面的设计资料是十分必要的,同时也是必不可少的。

我们是在做单片机课程设计,但我们不是艺术家,他们可以抛开实际尽情在幻想的世界里翱翔,而我们一切都要有据可依,有理可寻,不切实际的构想永远只能是构想,永远无法升级为设计。

其次,在这次课程设计中,我们运用到了以前所学的专业课知识,如:protel99制图、汇编语言等。

虽然过去从未独立应用过它们,但在学习的过程中带着问题去学我发现效率很高,这是我做这次课程设计的又一收获。

最后,要做好一个课程设计,就必须做到:在设计程序之前,对所用单片机的内部结构有一个系统的了解,知道该单片机内有哪些资源;要有一个清晰的思路和一个完整的的软件流程图;在设计程序时,不能妄想一次就将整个程序设计好,反复修改、不断改进是程序设计的必经之路;要养成注释程序的好习惯,一个程序的完美与否不仅仅是实现功能,而应该让人一看就能明白你的思路,这样也为资料的保存和交流提供了方便;在设计课程过程中遇到问题是很正常德,但我们应该将每次遇到的问题记录下来,并分析清楚,以免下次再碰到同样的问题。

另外,这次课程设计让我感到了团队合作的重要性。

在团队中,我们互帮互助,对整个课程设计来说,这是至关重要的,缺少每一个人都会对我们的设计产生影响。

还有要感谢指导老师在我们遇到困难时,给予我们的建议与鼓励。

几周的课程设计结束了,但是从中学到的知识会让我受益终身。

发现、提出、分析、解决问题和实践能力的提高都会受益于我在以后的学习、工作和生活中。

7.实验程序CON8279 EQU 0CFE9H ;8279命令口地址DATA8279 EQU 0CFE8H ;8279数据口地址LED_1 EQU 32HLED_2 EQU 33HLED_3 EQU 34HLED_4 EQU 35HLED_5 EQU 36HLED_6 EQU 37H ;Word_1 EQU 38HWord_2 EQU 39HWord_3 EQU 40HWord_4 EQU 41HWord_5 EQU 42HWord_6 EQU 43H ;Key_1 EQU 44HKey_2 EQU 45HKey_3 EQU 46HKey_4 EQU 47HKey_5 EQU 48HKey_6 EQU 49H ;KN EQU 50HKC EQU 51HV AL EQU 52HMOV KC,#03HORG 0000HLJMP STAR/*ORG 000BHLJMP IPT0*/ORG 4100HSTAR: MOV KC,#03H START: MOV LED_1,#40HMOV LED_2,#40HMOV LED_3,#40HMOV LED_4,#40HMOV LED_5,#40HMOV LED_6,#40HMOV Key_1,#00H MOV Key_2,#00HMOV Key_3,#00HMOV Key_4,#00HMOV Key_5,#00HMOV Key_6,#00HMOV Word_1,#00HMOV Word_2,#02HMOV Word_3,#03HMOV Word_4,#03HMOV Word_5,#02HMOV Word_6,#00HMOV KN,#00HMOV SP,#60HMOV B,#6AHMOV TMOD,#01HMOV TH0,#3CHMOV TL0,#0B0HMOV IE,#82HMOV DPTR,#CON8279;QINGPINGMOV A,#0D1HMOVX @DPTR,AA0: LCALL DISPL1: MOVX A,@DPTRANL A,#0FHJZ L1;DUZHIMOV A,#0A0HMOVX @DPTR,AMOV A,#40HMOVX @DPTR,AMOV DPTR,#DATA8279MOVX A,@DPTR;读键值保存ANL A,#0FHMOV DPTR,#TABMOVC A,@A+DPTRMOV V AL,A ;............................................CJNE A,#6DH,J1MOV R1,KNCJNE R1,#00H,J2;CHEXIAOLCALL AL1LJMP STARTJ2:LCALL SRDEC KN/*Z0:LCALL DISPMOV DPTR,#CON8279MOVX A,@DPTRANL A,#0FHJNZ Z0*/LJMP A0J1:MOV A,V AL ;比较密码CJNE A,#7DH,J3MOV R1,KNCJNE R1,#06H,J4;BU GOU 6MOV A,Word_1CJNE A,44H,J5MOV A,Word_2CJNE A,45H,J5MOV A,Word_3CJNE A,46H,J5MOV A,Word_4CJNE A,47H,J5MOV A,Word_5CJNE A,48H,J5MOV A,Word_6CJNE A,49H,J5CLR P1.0LCALL DLY1SLJMP FINIJ5:LCALL AL2;CUOWULJMP STARTJ4:LCALL AL1LJMP STARTJ3:INC KNCJNE A,#07H,KKLCALL AL1/*Z00:LCALL DISPMOV DPTR,#CON8279MOVX A,@DPTRANL A,#0FHJNZ Z00*/LJMP STARTKK: LCALL SL/* LCALL Z0*/LJMP A0AL1:CLR P1.1LCALL DLY3SSETB P1.1CLR P1.1LCALL DLY3SSETB P1.1RETAL2:CLR P1.1LCALL DLY3SSETB P1.1DEC KCMOV A,KCJNZ LLCLR P1.2LCALL DLY3SSETB P1.2LJMP FINILL: RET/*IPT0:MOV TL0,#0B0HMOV TH0,#3CHDJNZ B,LXCLR TR0LX:RETI*/SL: MOV LED_6,LED_5 ;密码左移MOV LED_5,LED_4MOV LED_4,LED_3MOV LED_3,LED_2MOV LED_2,LED_1MOV LED_1,#0FFHMOV Key_6,Key_5MOV Key_5,Key_4MOV Key_4,Key_3MOV Key_3,Key_2MOV Key_2,Key_1MOV Key_1,V ALRETSR: MOV LED_1,LED_2MOV LED_2,LED_3MOV LED_3,LED_4MOV LED_4,LED_5MOV LED_5,LED_6MOV LED_6,#40HMOV Key_1,Key_2MOV Key_2,Key_3 MOV Key_3,Key_4MOV Key_4,Key_5MOV Key_5,Key_6MOV Key_6,#00HRETDISP:MOV DPTR,#CON8279 ;MOV A,#85HMOVX @DPTR, AMOV A,LED_1MOV DPTR,#DATA8279MOVX @DPTR,A/*LCALL DLY2S*/MOV DPTR,#CON8279MOV A,#84HMOVX @DPTR, AMOV A,LED_2MOV DPTR,#DATA8279MOVX @DPTR,A/*LCALL DLY2S*/MOV DPTR,#CON8279MOV A,#83HMOVX @DPTR, AMOV A,LED_3MOV DPTR,#DATA8279MOVX @DPTR,A/*LCALL DLY2S*/MOV DPTR,#CON8279MOV A,#82HMOVX @DPTR, AMOV A,LED_4MOV DPTR,#DATA8279MOVX @DPTR,A/*LCALL DLY2S*/MOV DPTR,#CON8279MOV A,#81HMOVX @DPTR, AMOV A,LED_5MOV DPTR,#DATA8279MOVX @DPTR,A/*LCALL DLY2S*/MOV DPTR,#CON8279MOV A,#80HMOVX @DPTR, AMOV A,LED_6MOV DPTR,#DATA8279MOVX @DPTR,A/*LCALL DLY2S*/MOV DPTR,#CON8279RETDLY1S:MOV R5,#10 ;1秒D4: MOV R6,#100D5: MOV R7,#248DJNZ R7,$DJNZ R6,D5DJNZ R5,D4RETDLY3S:MOV R5,#10 ;1秒D2: MOV R6,#100D3: MOV R7,#248DJNZ R7,$DJNZ R6,D3DJNZ R5,D2RET/*DL Y2S:MOV R6,#10D1: MOV R7,#250DJNZ R7,$DJNZ R6,D1RET*/TAB: DB 00H,01H,02H,03H,6DH,7DH,04H,05H DB 06H,07H,39H,5EH,08H,09H,79H,71H,40H FINI:NOPEND。

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