初二语文下册课外古诗词10首

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与君离别意，同是宦游人。
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海内存知己，天涯若比邻。
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无为在岐路，儿女共沾巾。
作品译文
城阙辅三秦，风烟望五津：三秦之地拱卫着都城长 安，弥漫的雾中怎么也望不到想象中的五津 。 与君离别意，同是宦游人：我与你都充满着离别愁 意，（因为我们）都是远离家乡，外出做官的人 。 海内存知己，天涯若比邻：只要四海之中有了解自 己的人，天涯海角也好似亲密近邻。 无为在歧路，儿女共沾巾： (我们)不要在分手的 路口，像青年男女那样（让泪水）沾湿佩巾。
城阙辅三秦，风烟望五津：这一句说的是 杜少府要去的处所，因为朋友要从长安远赴 四川，这两个地方在诗人的感情上自然发生 了联系。诗的开头不说离别，只描画出这两 个地方的形势和风貌。举目千里，无限依依， 送别的情意自在其中了。
与君离别意，同是宦游人：彼此离别的意 味如何？同是为求官飘流在外的人，离乡背 井，已有一重别绪，彼此在客居中话别，又 多一重别绪。这两句韵味深沉，对偶不求工 整，比较疏散。形成了一个大的起伏、一个 强的跌宕。
• 答：这里用 “松柏有本性”，是一种“比德”之说。从而 进一步唤起人们的人格境界的自我提升。在这里，刘桢以松 柏为喻，勉励他的堂弟坚贞自守，不因外力压迫而改变本性， 号召人们处于乱世的时候要有一种坚定的人格追求。
• 2.《赠从弟》中与孔子“岁寒，然后知松柏之后凋也”思想 一脉相承的句子是 岂不罹凝寒，松柏有本性。
• 3.这首诗运用哪些技巧来写松树？结合全诗简要分析。
• 答：对比、反衬。把青松与寒风放在一起对比，以寒风的凛 冽反衬出青松的坚韧不拔。诗人紧紧扣住松柏经寒不哀、枝 干坚劲的特征来描写， 写出了松柏的凛然正气，通过咏松 柏来表现自己对高风亮节的赞美和追求。全诗格调劲健，语 言质实，具有清刚之气。全诗章法浑成，承转自然。
登幽州台歌——鉴赏
• 诗的前两句 前不见古人
后不见来者
从时间的角度表现主人公的孤独。前贤不见， 后贤不及，想到自己怀才不遇，屡受挫折，求 贤主而不得，欲报国而无门，不禁悲从中来， 感慨万端。 遥想战国时燕昭王曾在此筑台招贤纳士，而今 物是人非，徒增苍凉之感。
登幽州台歌——鉴赏
• 诗歌的后两句
念天地之悠悠 独怆然而涕下
册人 课教 外版 古语 诗文 词八 十年 首级
下
目录
• 1.赠从弟 • 2.送杜少府之任蜀州 • 3.登幽州台歌 • 4.终南别业 • 5.宣州谢朓楼饯别校书叔云 • 6.早春呈水部张十八员外 • 7.无题 • 8.相见欢 • 9.登飞来峰 • 10.苏幕遮（碧云天、黄叶地）
赠从弟（其二） 刘桢
海内存知己，天涯若比邻：千古名句。境界又从狭 小转为宏大，情调从凄婉转为豪迈阔达，志趣高远， 表现真正的友谊不受时间的限制和空间的阻隔，既是 永恒的，也是无所不在的，所抒发的情感是乐观豁达 的。
无为在歧路，儿女共沾巾：点出主题。是对朋友的叮 咛，也是自己情怀的吐露。紧接前两句，于极高峻处 忽然又落入舒缓，然后终止。劝勉友人不要像青年男 女一样，为离别泪湿衣巾，而要心胸豁达，坦然面对。 足见情深意长，同时，全诗气氛变悲凉为豪放。
怀才不遇的诗人，面对辽阔的山河，前思
古人，后念来者，独立于悠悠天地间，孤
独寂寞之情，不禁油然而生。
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前不见古人，
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后不见来者。
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念天地之悠悠，
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独怆然而涕下。
登幽州台歌——文学常识
• 选自《陈伯玉集》。 • 陈子昂（661-702）字伯玉,梓州射洪(现
四川)人。唐代诗人。年轻时性格豪爽。 二十四岁中进士，以上书论政，为武则天 所赞赏。直言敢谏，多切中时弊。三十六 七岁时随建安王东征契丹，所提建议不被 采纳，反而受到降职处分。三十八岁解职 还乡，被县令段简陷害，死于狱中，时年 四十一岁。
到，往
送杜少府之任蜀州 王勃
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一位朋友要远去四川做官，诗人作此诗相
赠。全诗先收后放，先说同是宦游之人，同有惜别之
意，然后陡然一转，说哪里没有朋友呢，男儿分别，
何必哭哭啼啼作儿女态呢？气势豪迈，意境开阔，尤
其是“海内存知己，天涯若比邻”更成为千古名句。
这首诗应当说是送别诗的精品。
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城阙辅三秦，风烟望五津。
这里的古人是指古代那些能够礼贤下士的贤明君主。来者指诗人 以后的贤明君主。
3. 本文在艺术上的特色。
上两句俯仰古今，写出时间绵长；第三句登楼眺望，写出空间辽阔。第四句 描绘了诗人孤单寂寞悲哀苦闷的情绪，两相映照，分外动人。这首诗，我 们会深刻地感受到一种苍凉悲壮的气氛，面前，仿佛兀立着一位胸怀大志 却因报国无门而感到孤独悲伤的诗人形象，因而深深为之激动。
赏析：
• 1.赏析“海内存知己，天涯若比邻。”
• 第五六两句，境界从狭小转为宏大，情调从凄恻转为豪迈。 “海内存知己，天涯若比邻”。气象阔达，志趣高远，表现
真正的友谊不受时间的限制和空间的阻隔，既是永恒的，也 是无所不在的，所抒发的情感是乐观豁达的。
• 2. 中心思想
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朋友即将上任，诗人劝慰他不要为远别而悲伤：虽然远
后两句从空间角度表现了主人公的孤独。浩瀚 的天宇和苍茫的原野交融在一起，诗人寂寞地 站在这个时间和空间的交汇处，感慨天地悠悠， 叹息知音难求。
赏析：
1.《登幽州台歌》这首短诗，所表达的思想感情？
深刻地表现了诗人怀才不遇、寂寞无聊的情绪，语言苍 劲奔放，富有感染力，成为历来传诵的名篇。
2. “前不见古人，后不见来者。”中“古人”“来者” 各指什么？
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这首诗通篇以松柏为喻，赞颂松柏能
够挺立风中而不倒，经严寒而不凋。诗人并没
有讲他希望堂弟应当如何让如何，但其劝勉之
意却又不言而喻。全诗文字平实，风格古朴。
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亭亭山上松，瑟瑟谷中风。
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风声一何盛，松枝一何劲！
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冰霜正惨凄，终岁常端正。
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岂不罹凝寒，松柏有本性！
赏析：
• 1.赏析“ 岂不罹凝寒，松柏有本性！”
隔天涯，但友谊不会因为距离的遥远而淡薄，他们的心是连
在一起的。虽为送别诗，但全诗却无伤感之情，诗人的胸襟
开朗，语句豪放清新，委婉亲切，体现了友人间真挚深厚的
友情。
• 3.为什么这一首诗在古代送别诗中别具一格？
• 王勃的这一首，一洗悲酸之态，意境开阔，音调爽朗， 独标高格。
登幽州台歌 陈子昂
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时空无穷，人生有限，壮志难酬。