威尼斯的小艇(完美版)
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____( 时间 )____( 谁 )坐着小 艇____ ( 干什么 ) 2、你认为第六自然段中那些句子写 的很精彩？美美地读一读。
时间 人 物
商人
青年妇女 坐
白
着
孩子、保姆
天
小
老人全家
艇
半 看戏的人 夜
干什么 做生意
高声谈笑
呼吸新鲜空气 去教堂祷告
回家
半夜,戏院散场了，一大群人拥出来，走上了 各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开 了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的 声音.水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。 高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水 上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这 座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
不见红绿交通灯，小艇就是“公共汽车”。威尼斯的小 艇威尼斯水城同样闻名于世。
自学提示： 1.读准生字表中生字读音，想一想：
可以用什么方法记住这些生字？ 2.读课文，标出自然段的序号，把
不懂的词句画出来。 3.课文是从哪几个方面来介绍威尼
斯小艇的？
尼 ní 尼龙 尼姑 威尼斯 艇 tǐng 小艇 游艇 汽艇 叉 chā 交叉 叉子 刀叉 艄 shāo 船艄 艄公 掌艄 翘 qiào 翘起 翘首 翘尾巴
1、漓江的水真绿。
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极 快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙 脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤 过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过， 而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建 筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了， 不知看哪一处好。
想想这段是围绕哪句话写的？用 “～”划下来。
仿造《威尼斯的小艇》第四自然 段,围绕中心句写一段话。
1、出租车司机的驾驶技术高超。
2、厨师的烹调手艺特别好。
你想说些什么话来夸夸威尼斯的风景， 赞美威尼斯？把你对威尼斯的真实感 受，感觉，想法说出来。
小艇和威尼斯城市的关系密切，从课文 的哪些地方可以看出来？
自学五、六自然段： 1、根据课文内容填空：
船夫的驾驶技术特别好。
疾驶时
拥挤时
极窄时
船夫的驾驶技术特别好
行船的速度( 极快)，来往船只很多， 他( 操纵自如)，毫不(手忙脚乱 )。不管怎 么拥挤，他总能(左拐右拐)地挤过去。遇 到极窄的地方，他总能(平稳)地穿过,而且 速度(非常快)，还能作( 急转弯 )。
说一说:
在 ( ) 的时候 ,他能够 ( ) ; 在( )的时候,他能 够( ) ; 在( )的时候 , 他 能够( )。
课文最后为什么要写威尼斯夜晚景 色，这与小艇有什么关系？说明什 么？
课文用威尼斯静寂的夜晚结尾， 进一步衬托小艇的作用，说明人 们与小艇的关系密切，整个城市 的喧闹与静寂是以小艇的动与不 动为前提的。
当堂训练
•
（1）信教的人向神祈祷，乞求保佑。
()
Hale Waihona Puke Baidu
（2）高声喧哗谈笑。
()
（3）驾驶小艇熟练灵活，得心应手。
威尼斯的小艇有二三 十英尺长，又窄又深，有 点儿像独木舟。船头和船 艄向上翘起，像挂在天边 的新月。行动轻快灵活， 仿佛田沟里的水蛇。
威尼斯小艇有二三十英尺长,又 窄又深，有点儿像像独木舟。船头 和船艄向上翘起，像像挂在天边的 新月，行动轻快灵活，仿佛仿田佛沟 里的水蛇。
威尼斯小艇有点长,两头有点翘， 行动有点快。
名 胜 竞 猜
威尼斯是意大利的一座古城，位于欧洲亚得里亚海滨， 周围被海洋环绕，由118个岛屿组成，只有西北角一条长 堤与大陆相通，有“水城”、“百岛城”之称。全城有 117条纵横交错的大小河道，靠401座桥梁把他们连结起 来。威尼斯风光秀美，古迹甚多，有120座大教堂，120 座钟楼，64座修道院，40座宫殿，是驰名全球的旅游胜 地。威尼斯城热闹非凡，但城内没有汽车和自行车，也
比喻 列数字 作比较 ……
威尼斯的小艇有二三
十英尺长，又窄又深，有 点像独木舟。
二三十英尺长 6 9米
船头和船艄向上 翘起，像挂在天 边的新月。
行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
课文传真
• 威尼斯小艇在构造上有与众不同的特点： • ①长度为________尺，“又________又________”，有点像
()
（4）手忙乱，脚也忙乱。形容做事慌忙。 ( )
当堂训练
在括号里填上适当的词语。
(
)的桥梁
(
)
(
)的威尼斯
(
)
(
)的交通工具 (
)
(
)的水上城市 (
)
必选作业：１.背诵课文4－6自然段。 ２.抄写自己喜欢的句子。
自选作业： 1、到网上查找世界上还有哪些号称“威尼斯”的
城市。 2、小练笔：下载号称东方威尼斯的苏州的图片，
默读思考：课文是从哪几方面介绍 威尼斯小艇的？
（作用大 样子 技术高）
合作探究
1.学习小组从小艇的样子、船夫的驾驶技术、小 艇的作用三个主题中选定一个共同感兴趣的主题进 行探究。
2.自读相应的段落，勾画自己认为写得精彩的句段， 想想精彩在哪里。
3.学习组内讨论交流。 4.美美地读一读自己认为精彩的句段。
________。 • • ②制作比较讲究，“船头和船尾向上________，像________； • • ③有________穿行的特点，”“仿佛________”。 • • ④船内舒适自在，________，似________。
请你也来写一写:
用上适当的说明方法，把下 面句子写具体。
1、他很高。
舱 cāng 船舱 机舱 舱位 姆 mǔ 保姆 祷 dǎo 祷告 祈祷 祷念 雇 gù 雇主 雇工 雇车 哗 huá 喧哗 哗然 哗笑
小艇 船艄 船舱 保姆 祷告 威尼斯 纵横交叉 操纵自如 手忙脚乱 哗笑
第一段的主要内容是什么？它在文中有 何作用？
写了小艇是威尼斯的重要交通工具。
作用--总起全文，点明中心
选择自己最喜欢的画面，抓住特点，仿照课文第 三自然段的写法，写“苏州的小艇”。
时间 人 物
商人
青年妇女 坐
白
着
孩子、保姆
天
小
老人全家
艇
半 看戏的人 夜
干什么 做生意
高声谈笑
呼吸新鲜空气 去教堂祷告
回家
半夜,戏院散场了，一大群人拥出来，走上了 各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开 了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的 声音.水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。 高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水 上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这 座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
不见红绿交通灯，小艇就是“公共汽车”。威尼斯的小 艇威尼斯水城同样闻名于世。
自学提示： 1.读准生字表中生字读音，想一想：
可以用什么方法记住这些生字？ 2.读课文，标出自然段的序号，把
不懂的词句画出来。 3.课文是从哪几个方面来介绍威尼
斯小艇的？
尼 ní 尼龙 尼姑 威尼斯 艇 tǐng 小艇 游艇 汽艇 叉 chā 交叉 叉子 刀叉 艄 shāo 船艄 艄公 掌艄 翘 qiào 翘起 翘首 翘尾巴
1、漓江的水真绿。
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极 快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙 脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤 过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过， 而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建 筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了， 不知看哪一处好。
想想这段是围绕哪句话写的？用 “～”划下来。
仿造《威尼斯的小艇》第四自然 段,围绕中心句写一段话。
1、出租车司机的驾驶技术高超。
2、厨师的烹调手艺特别好。
你想说些什么话来夸夸威尼斯的风景， 赞美威尼斯？把你对威尼斯的真实感 受，感觉，想法说出来。
小艇和威尼斯城市的关系密切，从课文 的哪些地方可以看出来？
自学五、六自然段： 1、根据课文内容填空：
船夫的驾驶技术特别好。
疾驶时
拥挤时
极窄时
船夫的驾驶技术特别好
行船的速度( 极快)，来往船只很多， 他( 操纵自如)，毫不(手忙脚乱 )。不管怎 么拥挤，他总能(左拐右拐)地挤过去。遇 到极窄的地方，他总能(平稳)地穿过,而且 速度(非常快)，还能作( 急转弯 )。
说一说:
在 ( ) 的时候 ,他能够 ( ) ; 在( )的时候,他能 够( ) ; 在( )的时候 , 他 能够( )。
课文最后为什么要写威尼斯夜晚景 色，这与小艇有什么关系？说明什 么？
课文用威尼斯静寂的夜晚结尾， 进一步衬托小艇的作用，说明人 们与小艇的关系密切，整个城市 的喧闹与静寂是以小艇的动与不 动为前提的。
当堂训练
•
（1）信教的人向神祈祷，乞求保佑。
()
Hale Waihona Puke Baidu
（2）高声喧哗谈笑。
()
（3）驾驶小艇熟练灵活，得心应手。
威尼斯的小艇有二三 十英尺长，又窄又深，有 点儿像独木舟。船头和船 艄向上翘起，像挂在天边 的新月。行动轻快灵活， 仿佛田沟里的水蛇。
威尼斯小艇有二三十英尺长,又 窄又深，有点儿像像独木舟。船头 和船艄向上翘起，像像挂在天边的 新月，行动轻快灵活，仿佛仿田佛沟 里的水蛇。
威尼斯小艇有点长,两头有点翘， 行动有点快。
名 胜 竞 猜
威尼斯是意大利的一座古城，位于欧洲亚得里亚海滨， 周围被海洋环绕，由118个岛屿组成，只有西北角一条长 堤与大陆相通，有“水城”、“百岛城”之称。全城有 117条纵横交错的大小河道，靠401座桥梁把他们连结起 来。威尼斯风光秀美，古迹甚多，有120座大教堂，120 座钟楼，64座修道院，40座宫殿，是驰名全球的旅游胜 地。威尼斯城热闹非凡，但城内没有汽车和自行车，也
比喻 列数字 作比较 ……
威尼斯的小艇有二三
十英尺长，又窄又深，有 点像独木舟。
二三十英尺长 6 9米
船头和船艄向上 翘起，像挂在天 边的新月。
行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
课文传真
• 威尼斯小艇在构造上有与众不同的特点： • ①长度为________尺，“又________又________”，有点像
()
（4）手忙乱，脚也忙乱。形容做事慌忙。 ( )
当堂训练
在括号里填上适当的词语。
(
)的桥梁
(
)
(
)的威尼斯
(
)
(
)的交通工具 (
)
(
)的水上城市 (
)
必选作业：１.背诵课文4－6自然段。 ２.抄写自己喜欢的句子。
自选作业： 1、到网上查找世界上还有哪些号称“威尼斯”的
城市。 2、小练笔：下载号称东方威尼斯的苏州的图片，
默读思考：课文是从哪几方面介绍 威尼斯小艇的？
（作用大 样子 技术高）
合作探究
1.学习小组从小艇的样子、船夫的驾驶技术、小 艇的作用三个主题中选定一个共同感兴趣的主题进 行探究。
2.自读相应的段落，勾画自己认为写得精彩的句段， 想想精彩在哪里。
3.学习组内讨论交流。 4.美美地读一读自己认为精彩的句段。
________。 • • ②制作比较讲究，“船头和船尾向上________，像________； • • ③有________穿行的特点，”“仿佛________”。 • • ④船内舒适自在，________，似________。
请你也来写一写:
用上适当的说明方法，把下 面句子写具体。
1、他很高。
舱 cāng 船舱 机舱 舱位 姆 mǔ 保姆 祷 dǎo 祷告 祈祷 祷念 雇 gù 雇主 雇工 雇车 哗 huá 喧哗 哗然 哗笑
小艇 船艄 船舱 保姆 祷告 威尼斯 纵横交叉 操纵自如 手忙脚乱 哗笑
第一段的主要内容是什么？它在文中有 何作用？
写了小艇是威尼斯的重要交通工具。
作用--总起全文，点明中心
选择自己最喜欢的画面，抓住特点，仿照课文第 三自然段的写法，写“苏州的小艇”。