六上科学第一单元思维导图
六年级上册科学第一单元知识点表格
轮轴
像水龙头这样，轮和轴固定在一起，可以转动的机械叫做轮轴。轮轴在轮上用力时省力，在轴上用力时费力。当轴一样大时，轮越大越省力。
4
滑轮
定滑轮：固定在一个位置转动而不移动的滑轮，能改变力的方向，但不省力。动滑轮：可以随重物一起移动的滑轮，能省力，但不能改变力的方向。滑轮组：把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，既能省力，又能改变力的方向。
7
自行车上的简单机械
车把手、车轮和车轴、脚蹬是轮轴；刹车、车铃按钮、后架上的弹簧夹是杠杆；大齿轮和小齿轮是轮轴中的齿轮传动。
5
斜面ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械叫做斜面。斜面的坡度越小，在斜面上提升物体所用的力就越小；斜面的坡度越大，在斜面上提升物体所用的力就越大。螺丝钉的螺纹越密，旋进去就越省力。
6
齿轮
链条与两个齿轮啮合，起到传递动力的作用。用大齿轮带动小齿轮，小齿轮转动比大齿轮快；用小齿轮带动大齿轮，大齿轮转动比小齿轮慢。
六年级上册科学第一单元知识点表格
序号
知识点
详细说明
1
机械的定义
在工作时，能使我们省力或方便的装置叫作机械。螺丝刀、钉锤、剪刀等构造简单的机械又叫简单机械。
2
杠杆
像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。杠杆有三个点：用力点、阻力点和支点。省力杠杆：用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离；费力杠杆：用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离；不省力也不费力杠杆：用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离。
小学科学六年级上册 思维导图 作业设计
科学单元作业：以思维导图进行单元整理同学们，什么是思维导图呢？思维导图是一种图像式思维的工具，也就是使用一个中央关键词或想法引起形象化的构造和分类的想法，并以辐射线形连接所有的代表字词、想法、任务或其它关联项目。
一、思维导图要素思维导图要素及说明思维导图要素的思维导图中心主题1.文字大一些；2.图像色彩丰富一些，大小适中；3.主题突出主干 1.线条从粗到细；2.文字稍大一些分支 1.线条比主干细；2.文字稍小一些关键词1.位置写在线上；2.精简提炼；3.写的顺序从左到右；4.颜色全黑或和分支颜色相同色彩 1.导图色彩丰富；2. 一个分支一种颜色；结构布局1.内容全面，层次分明；2.重点突出，重点处适当增加图像二、思维导图制作挑战选择的挑战等级（对应等级打√）具体内容□容易⭐提供文字资料（见资料1），提供中心主题、主干、分支（见资料2），根据文字资料和教材、作业本完成关键词的梳理和小图像的绘画。
□中等⭐⭐提供文字资料（见资料1），提供中心主题，根据文字资料、作业本和教材完成思维导图的制作。
□困难⭐⭐⭐提供中心主题，根据作业本和教材完成思维导图的独立制作。
资料1：第二单元知识点地球的运动第一课《我们的地球模型》1.我知道地球的形状是不规则的球状，地球在绕着太阳公转的同时又在不停地自转，最大的特点就是地轴倾斜。
2.地球表面有陆地和海洋，其中大部分都是海洋，约占地球表面的70%。
3.地球内部结构从外到内依次是地壳、地幔、地核，其中厚度最厚的是地核。
第二课《昼夜现象现象》1.太阳东升，白昼开始；太阳西落，黑夜降临，是因为地球在自转。
2.昼夜交替一次时间为24小时。
3.地球围绕地轴自西向东进行运动。
第三课《人类认识地球运动的历史》1.古希腊天文学家托勒密最早提出“地心说”理论。
2.波兰天文学家哥白尼在其著作《天体运行论》提出了“日心说”。
3.1851年，法国物理学家傅科利用傅科摆，证实了地球的自转。
第四课《谁先迎来黎明》1.地球自转的方向是逆时针即从西向东，地球自转一周是24小时。
六上常见气体的思维导图(名称、颜色气味等特点)
六上常见气体的思维导图(名称、颜色气味等特点)一、氧气。
氧气可是个超重要的气体呢。
它的名字就叫氧气，一听就很有活力的感觉。
它是无色无味的气体哦，看不见也闻不到。
但是可别小瞧它，几乎所有的生物呼吸都离不开它呢。
它就像一个默默奉献的小天使，在生物的呼吸作用中起着关键的作用，让我们能有能量去做各种事情，像跑步啦，读书啦之类的。
在很多燃烧反应里，氧气也是必不可少的参与者。
比如说蜡烛燃烧，没有氧气的话，蜡烛可就没法欢快地燃烧啦。
二、二氧化碳。
二氧化碳这个名字也很熟悉啦。
它也是无色无味的气体。
不过它可不像氧气那么热衷于让东西燃烧，反而是灭火的小能手呢。
它比空气重，所以在一些灭火器里就利用了这个特点。
而且二氧化碳还是植物的“食物”哦。
植物通过光合作用把二氧化碳变成自己生长的养分，真的很神奇。
如果空气中二氧化碳太多了，也会有麻烦，像温室效应就和二氧化碳的含量升高有关。
我们呼出的气体里就有二氧化碳，想象一下，我们每个人都在不停地给空气“送”二氧化碳呢。
三、氢气。
氢气，这名字听起来就很轻盈。
它是世界上已知的最轻的气体。
氢气是无色无味的，就像一个透明的小精灵。
它还特别容易燃烧，燃烧的时候会发出淡蓝色的火焰，超级漂亮。
氢气在未来的能源领域可是很有潜力的，因为它燃烧后产生的是水，对环境很友好。
不过呢，氢气储存和运输有点麻烦，就像一个调皮的小孩，不好管理。
但是科学家们一直在努力解决这些问题，希望能让氢气成为我们生活中常用的清洁能源。
四、氮气。
氮气在空气中占的比例可不小呢。
它也是无色无味的气体。
氮气的性质比较稳定，不太喜欢参与化学反应。
就像一个安静的旁观者，默默地在空气中待着。
不过在一些特殊的情况下，比如在高温高压或者有催化剂的情况下，氮气也会变得活跃起来。
在化工生产中，氮气还可以用来保护一些容易被氧化的物质，就像给它们穿上了一层保护衣。
五、氯气。
氯气可就不像前面那些气体那么温和啦。
它是一种黄绿色的气体，而且有刺鼻的气味，就像一个脾气有点暴躁的家伙。
期末单元复习思维导图(课件) 六年级上册科学教科版
中间厚,边缘薄
光学：一两千倍 电子：200万倍
平面镜：光强
固定 凹面镜：光弱
先用低倍镜观察, 视野更大更亮
先向下,看物镜； 再向上,看目镜
撕滴 展 盖染吸
植物细胞：排列紧密,特有细胞壁、叶绿体、液泡
单细胞生物
病毒也是微生物, 但没有细胞结构
影长与四季变化
季节
春
温度
中等
太阳高度 中等
转动方向 电流方向 磁铁方向
转动快慢 电流大小 磁铁强弱
结论：1、斜面可以省力 2、斜面坡度越小越省力； 斜面坡度越大省的力越少
费力杠杆,但可以省距离
省力杠杆
杠杆尺平衡：左边钩码数×格数＝右边钩码数×格数
结 1、在轮上用力省力,轮越大,越省力 论 ：2、在轴上用力费力,
但可以扩大力的作用范围
结论：通电导线产生磁性 结论：通电线圈
产生磁性增强
电能转化为动能 动能转化为电能
照射角度 中等
影长
中等
夏
高 高
直射 短
秋
中等 中等
中等 中等
Байду номын сангаас
冬
低 低
斜射 长
直射点： 赤道
春分 3月21前后
夏至 6月22前后
直射点： 北回归线
直射点： 南回归线
冬至 12月22前后
秋分 9月23前后
直射点： 赤道
物品
方法
判断杠杆类型步骤： 1、找三点； 2、比距离
轮较大,轴较小 轮和轴固定在一 起转动
小学六年级人教版期末科学思维导图
小学六年级人教版期末科学思维导图
科学思维导图：
科学思维：
- 定义
科学思维是不遵循传统方法，而是根据科学原理和学习经验，在解决问题时加以思考分析的思维方式。
- 特征
（1）客观性：科学思维是以客观的视角来思考和解决问题，不是单纯的主观判断。
（2）批判性：根据事实推导出结论，再站在不同的角度检验，最后还可以形成解释和改善。
（3）全面性：观察不仅仅是看，要加上提问和相关实验，还要注意细节和联系。
- 步骤
（1）观察：仔细观察实验现象，发现问题和规律。
（2）提问：表达出观察到的实验现象，引出问题，进行探究。
（3）实验：采用不同的操作方法，进行实验，进行比较。
（4）推理：根据实验结果，推理得出结论。
（5）检验：通过实验检验结论，验证实验数据。
（6）对比：以同一个问题，比较不同学科或实验中发现的规律。
2023-2024学年六年级科学上册 第1单元 遗传和变异-期中专项复习(青岛版)
新课标青岛版科学六年级上册单元思维导图第一单元遗传和变异（一）知识点思维导图（二）知识点汇总：第1 课细胞1.17世纪时，英国科学家罗伯特·虎克用自制的显微镜首次发现了植物细胞。
2.显微镜的发明，把人类带入了一个崭新的微观世界。
3.绝大多数生物体是由细胞构成的。
细胞是生物体的基本组成单位。
4.细胞的形态多种多样。
不同生物的细胞是不同的，生物不同组织或器官的细胞也是不同的。
5.人体或动物体的多种细胞虽然形态不同，但基本结构相同，都有细胞膜、细胞质和细胞核。
植物细胞除这些结构外还有细胞壁，细胞壁有保护细胞内部、维持细胞形态的作用。
6.洋葱表皮是由细胞构成的。
洋葱表皮细胞的形状大体为长方形，有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等。
观察洋葱表皮细胞时，看到的小黑点是细胞核，大泡泡是液泡。
7.生物体的生长和发育就是细胞不断生长、增殖、衰老、死亡的过程。
8.单细胞生物有草履虫、有孔虫、喇叭虫、变形虫、细菌等。
第2 课像与不像1.人的相貌特征、血型、性格、行为方式等方面都存在着遗传和变异。
2.有些疾病是可以遗传的，如红绿色盲、糖尿病等。
3.生物将自身的形态特征或生理特性传给后代的现象称为遗传。
4“种瓜得瓜，种豆得豆”“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”都是遗传现象。
5.同种生物后代与亲代之间，或同代生物不同个体之间在形态特征、生理特性等方面表现出的差异称为变异。
6.“一母生九子，连母十个样”是变异现象。
7.遗传和变异是生物界普遍存在的现象。
8.正是有了遗传和变异，自然界才出现了多种多样的生物。
第3 课灭绝的生物1.古代生物的遗体、遗物或遗迹埋藏在地下变成的跟石头一样的东西叫作化石。
我国许多地方发现了恐龙及其他生物的化石。
2.化石可以告诉我们关于地球历史以及生物进化的许多信息，对于科学研究具有重要的作用。
3.借助地层中的化石，科学家们一点一点复原出各种生物的样貌、它们当年的生活环境等。
4.科学家通过将化石提供的古代生物信息与观察到的现代生物特征进行比较，可以推测它们之间的亲缘关系。
2024(教科版)科学六年级上册 第一单元 微小世界 复习课件
3.放大镜又叫凸透镜，镜片是透明的，中央厚边缘薄。放大镜的放大倍数与镜片的凸度有关。 4.水滴、加满水的酒瓶等，具有放大镜的特点。
5.放大镜的镜片、玻璃片和近视眼镜的镜片的相同和不同之处。
不同之处
相同之处
放大镜的镜片 玻璃片 近视眼镜的镜片
中央厚，边缘薄 中央和边缘一样厚薄 中央薄，边缘厚
都是由玻璃制成， 都是透明的。
第3课 观察身边微小的物体教师内容 1.我们身边有许多微小的物体，这些物体用人的肉眼都看不清，但是可以使用放大镜和显微镜进行观察。 2.同一个微小的物体在肉眼、放大镜和显微镜下观察到的图像大小及视野是不同的。 3.知道人类的很多发明可以在自然界中找到原型。 4.显微镜的使用方法：
5.用肉眼、放大镜、显微镜观察同一物体， 放大倍数越大，图像越大，视野越小。 6.用放大镜观察，能发现不同昆虫的触角形状不一样。
第5课 观察更多的生物细胞
1.自然界中的大多数生物体都是由细胞组成的。 2.生物细胞的形态多种多样，不同生物的细胞是不同的，生物不同织或器官的细胞也是不同的。 3.细胞是生物体最基本的结构和功能单位。 4.人体血液红细胞，是由科学家简·施旺麦丹发现的。 5.大量研究事实说明，除了病毒之外，绝大多数生物体都是由细胞组成的。 6..我们的皮肤表面,每平方厘米含有的细胞数量超过10万个。 7.自然界的大多数生物体都是由多细胞组成的,但也有一些生物,它们只有一个细胞,称为单细胞 生物。比如草履虫、眼虫、喇叭虫、变形虫、太阳虫、细菌等,就是一个细胞。 8.显微镜的使用步骤：取镜——对光——上片——调焦——观察记录。
第7课 微生物与健康
1.放大镜和显微镜的发明使人们看到了细菌、病毒和生物细菌等肉眼看不到的东西。 2.随着显微镜的发明和不断改进，科学家发现疾病的元凶原来是细菌和病毒，并研制 了许多对付细菌和病毒的药物和方法。 3.有些微生物(细菌和病毒)会给我们带来疾病。
粤教六年级科学上册全册知识架构思维导图
天然光源：恒星、闪电、发光的水母等。
光源太阳是地球上最大的光源和热源。
人造光源：电灯、燃烧的蜡烛等。
光在空气中是沿直线传播的。
形成条件：光源、阻挡物、屏幕现象影子：小孔成像镜子所成的像是相反的，也是对称的。
光路是可逆的。
镜子反射光的颜色：提供照明（光、热）提供信息：通信、电视、广播、交通、军事、医疗。
光污染光传播的速度是30万千米每秒。
光从太阳发出到达地球需要8分钟。
光的来源各种各样，能自行发光的物体是光源，如太阳、燃烧的蜡烛等，而不能自行发光的物体不是光源，它们的光只是反射了其他光线，如月光、水光。
两面镜子的夹角越小，所观察到物体的像的数量也越来越多。
再添上一面镜子，镜中的影像会互相反射，从某个角度可以看到无数个影像。
影像数量=360°÷n°－1万花筒成像的原理是利用多面平面镜把光多次反射后形成千变万化的图像。
光与生活光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫反射也叫反光。
反射光也是直线传播的。
当光照射在物体上时，物体能（反射）光线，使我们能看到这个物体。
传播方式：光第四单元：光影子的形状、大小、方向的变化都与光源的位置有关。
光源从远近不同的位置去照射物体就能形成大小不一的影子，光源越远影子越小，光源越近影子越大。
当太阳光通过三棱镜或水棱镜时，光的前进方向会发生改变，把原来的白色光分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等7种不同颜色的光。
两面镜子的夹角越小，所观察到物体的像的数量也越来越多。
相同的物体表面越光滑，反射光线的能力越强，表面越粗糙，其反射光线的能力越弱。