《计量经济学原理与应用》(许振宇)
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许振宇主编《计量经济学原理与应用》
（清华大学出版社）
主讲教师：**** （职称，学历） 联系方式：**************
希望同学们2016年有所改变和进步！
学会愉快的学习，寻找最佳的学习方法； 勤能补拙，适当给自己学习压力； 成大事者往往有大志，有目标，能刻苦，
能经受各种压力，有很好的人际关系（包 括师生关系和同学关系），能够审时度势， 能够利用身边的环境扩展自己的生存空间。
“计量经济学”一词，是挪威经济学家弗里 希（R. Frisch）在1926年仿照“生物计量学” 一词提出的。随后不久，1930年成立了国际计 量经济学学会，1933年创办了在经济学界影响 力非常大的《计量经济学》学术杂志。
计量经济学的学科属性
教育部将《计量经济学》纳入文科课程范畴，这 也是当前许多高校出现计量经济学课程“教师难 教、学生难学”窘况的原因之一
学好该课程的基本要求
要预习和经常阅读教材（通俗易懂），培养自 学能力；
不能缺课（属于平时成绩范畴），要认真听老 师讲课（学会抓重点，适当做笔记），提高理 解能力，学会思考相关计量经济学问题；
要课后阅读同类教材（2本以上）或网络学习 相关知识；
要能提出计量经济学问题和解决相关问题。
前言： （编者）致学生
要真正学好《计量经济学》，需要良好的数学、 统计学和经济学知识基础，同时还需较强的思维 分析能力，以及较专业的计量建模能力和计量软 件应用能力（如Eviews软件）。
对于基础不够好的学生，需要提前预习教材、多 听老师讲授、多阅读国内外同类相关书籍、多进 行计量软件实训操作等。学习计量经济学，可为 写作毕业论文和实证分析经济学现象等提供保障。
以一定的经济理论和统计资料为基础，运用数理 方法与计算机技术等，建立计量经济模型为主要 手段，定量研究具有随机特性的经济变量，达到 探究经济主体之间的互动规律。
计量经济学的起源
数学方法在经济学中的应用，最早可追溯到 三百多年前，即1676年英国古典政治经济学的 创始人威廉·配第（William Petty）编著的《政治 算术》。
著名西方经济学 家萨缪尔森 （P.Samuelson） 指出：“经济学
现有国内出版的计量经济 学教材，往往过于偏重理 论的诠释，不适宜应用型 高等院校的教学要求。
已进入计量经济 我们确定本教材编写的原ห้องสมุดไป่ตู้
学的时代”。
则为“理论精简，突显实
务”，授课对象为应用型
高等院校学生。
【内容简介】
在讲清基本原理的基础上，列出详细的软件操 作步骤，尽可能彰显出应用型教材的特点；
突出计量经济学的知识性、趣味性、应用性、 实践性、前沿性等特征。
共十一章：计量经济学的概念、计量经济学模 型的构建步骤、一元线性回归模型、多元线性 回归模型、异方差问题、多重共线问题、随机 解释变量问题、虚拟变量模型、滞后变量模型、 联立方程模型、时间序列平稳性问题等。
第一章 计量经济学概述
最优决策
最优决策是指决策者选择最优方案，追求理想条 件下的最优目标。
决策行为包括以下几个要素：（1）决策主体， 通常分为个人决策者与集体决策者；（2）决策 目标，不同的决策其目标函数可能不同；（3） 决策变量，指影响决策目标并且决策者能够调控 的因素；（4）决策参数，指影响决策目标而决 策者无法调控的因素；（5）约束条件，指决策 变量与决策参数变化的范围及其相互关系，例如： 社会经济因素、制度环境因素等。
计量经济学的应用
理论检验
这是计量经济学最主要的用途。从一系列样 本观察开始，然后通过数理分析，概括出相关经 济理论模型，这是理论构建；用已有的经济理论 模型去拟合（或预测、应用等）现实世界，如果 拟合得非常好，那么这一理论就得到检验，反之 就未通过检验，这是理论检验。
冒险犯罪的经济模型
诺贝尔经济学奖得主加里·贝克尔设计了一个著名 的计量经济学模型，试图验证个体犯罪行为的选择机 制。通常每一项特定的犯罪都有较可观的经济回报， 但当实施该犯罪行为时往往也有不可忽视的机会成本。 根据利润最大化原理，理性的个体会在经济回报与机 会成本的比较中作出选择，只有当经济回报大于机会 成本时，个体才会冒险去犯罪。
当一个变量或几个变量发生变化时，会对其 它变量以至整个经济系统产生一定的影响。结构 分析就是经济现象中变量之间相互关系的研究， 如价格P与需求量Q之间的关系。结构分析所采 用的主要方法有弹性系数法、边际分析法等。
施肥量对大豆收成的影响
大豆的生长通常需要大量肥料，一般施肥量越 大大豆收成就越高。当然，施肥量只是影响收成 的重要因素之一，还有土地肥力因素、降雨量、 种群特征、耕作劳动量等。为了得到施肥量与收 成之间的相互关系，可以选择几块面积相同、土 地肥力相同的耕地，同时种上大豆。这几块耕地 除了施肥量不同之外，其他影响要素都相同。分 别对这几块耕地施撒不同倍数（n=1,2,3,4,5…） 的肥料量，等收割后，登记这几块耕地的大豆收 成，并根据结构分析法找出施肥量与大豆收成量 之间的数量关系。
计量经济模型为y=f(x1,x2,x3,x4,x5,x6,x7…)，y 为犯罪所获得的利润。其中：x1为犯罪活动获得的经 济回报；x2为犯罪活动所耗时间；x3为个体单位时间 的合法收入；x4为犯罪活动被抓的概率；x5为被抓后 被判有罪的概率；x6为获罪后被监禁的时间长度；x7 为个体年龄；…
结构分析
因此，在做计量实证分析时，一定要考虑变量之间是否 存在真正的内部联系，考虑其研究方法适用的范围和前 提条件，否则会导致错误的结论。
第一节 什么是计量经济学
计量经济学（Econometrics）
是经济学基础学科之一 第一届诺贝尔经济学奖获得者、计量经济学的创
始人、挪威经济学家弗里希（R. Frisch）将计 量经济学定义为经济理论、统计学和数学三者的 有机结合。
【情景写实】
全球零售业巨头沃尔玛在对消费者购物行为分析时，发 现男性顾客在购买婴儿尿片时常常会顺搭几瓶啤酒来犒 劳自己，于是尝试推出了将“啤酒+尿布”的促销手段。 没想到这个举措居然使尿布和啤酒的销量都大幅增加了。
一项研究表明，在某个城市出现心力衰竭死亡人数和啤 酒的消耗量同时急剧升高的现象，这是否表明喝啤酒一 定会引起心脏病发作呢？正确答案是：否！两者升高是 因为人口迅速增加的结果。
（清华大学出版社）
主讲教师：**** （职称，学历） 联系方式：**************
希望同学们2016年有所改变和进步！
学会愉快的学习，寻找最佳的学习方法； 勤能补拙，适当给自己学习压力； 成大事者往往有大志，有目标，能刻苦，
能经受各种压力，有很好的人际关系（包 括师生关系和同学关系），能够审时度势， 能够利用身边的环境扩展自己的生存空间。
“计量经济学”一词，是挪威经济学家弗里 希（R. Frisch）在1926年仿照“生物计量学” 一词提出的。随后不久，1930年成立了国际计 量经济学学会，1933年创办了在经济学界影响 力非常大的《计量经济学》学术杂志。
计量经济学的学科属性
教育部将《计量经济学》纳入文科课程范畴，这 也是当前许多高校出现计量经济学课程“教师难 教、学生难学”窘况的原因之一
学好该课程的基本要求
要预习和经常阅读教材（通俗易懂），培养自 学能力；
不能缺课（属于平时成绩范畴），要认真听老 师讲课（学会抓重点，适当做笔记），提高理 解能力，学会思考相关计量经济学问题；
要课后阅读同类教材（2本以上）或网络学习 相关知识；
要能提出计量经济学问题和解决相关问题。
前言： （编者）致学生
要真正学好《计量经济学》，需要良好的数学、 统计学和经济学知识基础，同时还需较强的思维 分析能力，以及较专业的计量建模能力和计量软 件应用能力（如Eviews软件）。
对于基础不够好的学生，需要提前预习教材、多 听老师讲授、多阅读国内外同类相关书籍、多进 行计量软件实训操作等。学习计量经济学，可为 写作毕业论文和实证分析经济学现象等提供保障。
以一定的经济理论和统计资料为基础，运用数理 方法与计算机技术等，建立计量经济模型为主要 手段，定量研究具有随机特性的经济变量，达到 探究经济主体之间的互动规律。
计量经济学的起源
数学方法在经济学中的应用，最早可追溯到 三百多年前，即1676年英国古典政治经济学的 创始人威廉·配第（William Petty）编著的《政治 算术》。
著名西方经济学 家萨缪尔森 （P.Samuelson） 指出：“经济学
现有国内出版的计量经济 学教材，往往过于偏重理 论的诠释，不适宜应用型 高等院校的教学要求。
已进入计量经济 我们确定本教材编写的原ห้องสมุดไป่ตู้
学的时代”。
则为“理论精简，突显实
务”，授课对象为应用型
高等院校学生。
【内容简介】
在讲清基本原理的基础上，列出详细的软件操 作步骤，尽可能彰显出应用型教材的特点；
突出计量经济学的知识性、趣味性、应用性、 实践性、前沿性等特征。
共十一章：计量经济学的概念、计量经济学模 型的构建步骤、一元线性回归模型、多元线性 回归模型、异方差问题、多重共线问题、随机 解释变量问题、虚拟变量模型、滞后变量模型、 联立方程模型、时间序列平稳性问题等。
第一章 计量经济学概述
最优决策
最优决策是指决策者选择最优方案，追求理想条 件下的最优目标。
决策行为包括以下几个要素：（1）决策主体， 通常分为个人决策者与集体决策者；（2）决策 目标，不同的决策其目标函数可能不同；（3） 决策变量，指影响决策目标并且决策者能够调控 的因素；（4）决策参数，指影响决策目标而决 策者无法调控的因素；（5）约束条件，指决策 变量与决策参数变化的范围及其相互关系，例如： 社会经济因素、制度环境因素等。
计量经济学的应用
理论检验
这是计量经济学最主要的用途。从一系列样 本观察开始，然后通过数理分析，概括出相关经 济理论模型，这是理论构建；用已有的经济理论 模型去拟合（或预测、应用等）现实世界，如果 拟合得非常好，那么这一理论就得到检验，反之 就未通过检验，这是理论检验。
冒险犯罪的经济模型
诺贝尔经济学奖得主加里·贝克尔设计了一个著名 的计量经济学模型，试图验证个体犯罪行为的选择机 制。通常每一项特定的犯罪都有较可观的经济回报， 但当实施该犯罪行为时往往也有不可忽视的机会成本。 根据利润最大化原理，理性的个体会在经济回报与机 会成本的比较中作出选择，只有当经济回报大于机会 成本时，个体才会冒险去犯罪。
当一个变量或几个变量发生变化时，会对其 它变量以至整个经济系统产生一定的影响。结构 分析就是经济现象中变量之间相互关系的研究， 如价格P与需求量Q之间的关系。结构分析所采 用的主要方法有弹性系数法、边际分析法等。
施肥量对大豆收成的影响
大豆的生长通常需要大量肥料，一般施肥量越 大大豆收成就越高。当然，施肥量只是影响收成 的重要因素之一，还有土地肥力因素、降雨量、 种群特征、耕作劳动量等。为了得到施肥量与收 成之间的相互关系，可以选择几块面积相同、土 地肥力相同的耕地，同时种上大豆。这几块耕地 除了施肥量不同之外，其他影响要素都相同。分 别对这几块耕地施撒不同倍数（n=1,2,3,4,5…） 的肥料量，等收割后，登记这几块耕地的大豆收 成，并根据结构分析法找出施肥量与大豆收成量 之间的数量关系。
计量经济模型为y=f(x1,x2,x3,x4,x5,x6,x7…)，y 为犯罪所获得的利润。其中：x1为犯罪活动获得的经 济回报；x2为犯罪活动所耗时间；x3为个体单位时间 的合法收入；x4为犯罪活动被抓的概率；x5为被抓后 被判有罪的概率；x6为获罪后被监禁的时间长度；x7 为个体年龄；…
结构分析
因此，在做计量实证分析时，一定要考虑变量之间是否 存在真正的内部联系，考虑其研究方法适用的范围和前 提条件，否则会导致错误的结论。
第一节 什么是计量经济学
计量经济学（Econometrics）
是经济学基础学科之一 第一届诺贝尔经济学奖获得者、计量经济学的创
始人、挪威经济学家弗里希（R. Frisch）将计 量经济学定义为经济理论、统计学和数学三者的 有机结合。
【情景写实】
全球零售业巨头沃尔玛在对消费者购物行为分析时，发 现男性顾客在购买婴儿尿片时常常会顺搭几瓶啤酒来犒 劳自己，于是尝试推出了将“啤酒+尿布”的促销手段。 没想到这个举措居然使尿布和啤酒的销量都大幅增加了。
一项研究表明，在某个城市出现心力衰竭死亡人数和啤 酒的消耗量同时急剧升高的现象，这是否表明喝啤酒一 定会引起心脏病发作呢？正确答案是：否！两者升高是 因为人口迅速增加的结果。