上册24.3正多边形和圆-2020秋人教版九年级数学全一册课件(共31张PPT)
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人教版九年级数学上册课件243正多边形和圆课件人教新课标版ppt
OM , 则 OM AB 于 M , AM BM .
在 Rt AOM 中 ,
AOM 1 AOB 30 , 2
OM R ,tan 30 AM , OM
AM OM tan 30 1 3 R 3
AMB R
F
O
C
E
D
P6 6 AB 12 AM 4 3 R
1 S 6 2 6 AB OM
把正n边形的边数无限增多,就接近于圆.
正多边形
圆
由圆怎样得到 正多边形?
探究
把一个圆4等分,并依次连接这些点, 得到正多边形吗??
正方形
探究 量角器作图
已知⊙O的半径为2cm,求作圆的内接正三角形
A
120 ° O
C
B
一题多解
①用量角器度量,使 ∠AOB=∠BOC=∠COA =120°.
②用量角器或30°角的三 角板度量,使 ∠BAO=∠CAO=30°.
正多边形的性质
60°
➢ 每条边都相等
108°
➢ 每个角都相等
135°
正n边形内角和: (n-2)180°
正多边形的性质
正五边形
正八边形
正三边形
➢ 轴对称图形,
什么叫中心?
➢ 一个正n边形共有n条对称轴,
➢ 每条对称轴都通过n边形的中心.
正多边形的性质
正八边形
正六边形
➢ 边数是偶数的正多边形 ➢ 是中心对称图形, ➢ 它的中心就是对称中心.
∵B⌒CE=C⌒DA=3A⌒B
∴∠1=∠2
34
C
D
同理∠2=∠3=∠4=∠5
又∵顶点A、B、C、D、E都在⊙O上,
∴五边形ABCDE是⊙O的内接正五边形.
人教版数学九年级上册24.3正多边形和圆课件(36张PPT)
24.3 正多边形和圆
人教版·九年级上册
学习目标
(1)理解正多边形及其半径、边长、边心距、中心 角等概念. (2)会进行特殊的与正多边形有关的计算,会画某 些正多边形.
新课导入
问题1:观察下面多边形,它们的边、角有什么特点?
都是各边相等,各内角相等的多边形
问题2:观看这些美丽的图案,都是在日常生活中我们 经常能看到的.你能从这些图案中找出类似的图形吗?
动手操作
操作一:自己动手试一试,你能画出什么正多边 形?你是怎么画的? 操作二:画一个半径是1.5cm的圆,并画出它的正 六边形。
解:方法 1 (1)作一个半径是1.5cm的圆⊙O ; (2)用量角器依次作∠AOB=∠BOC=∠COD= ∠DOE=∠EOF=∠FOA= 360 =60°,将360°圆心角六
想一想
有没有对称轴?
正多边形都是 轴对称 图形,一个正n边形共有
n 条对称轴,每条对称轴都通过n边形的 中心 .
边数3是条偶数的正4多条边形还是 5中条心对称图形6条,它的中 心就是对称中心.
你知道正多边形与圆的关系吗?
把一个圆分成相等的弧?依次连接各等分点,得到一个什 么图形? 如果五、六、七…等分?如果将圆n等分呢?
思考 什么叫正多边形?图中有哪些正多边形? 正多边形与圆有哪些关系?
探索新知
图形 ……
名称 正三角形 正四角形 正五角形 正六角形
……
边的关系
角的关系
三条边相等 三个角相等(60°)
四条边相等 四个角相等(90°)
五条边相等 五个角相等(108°)
六条边相等 六个角相等(120°)
……
……
正多边形的概念:
< 针对训练 >
人教版·九年级上册
学习目标
(1)理解正多边形及其半径、边长、边心距、中心 角等概念. (2)会进行特殊的与正多边形有关的计算,会画某 些正多边形.
新课导入
问题1:观察下面多边形,它们的边、角有什么特点?
都是各边相等,各内角相等的多边形
问题2:观看这些美丽的图案,都是在日常生活中我们 经常能看到的.你能从这些图案中找出类似的图形吗?
动手操作
操作一:自己动手试一试,你能画出什么正多边 形?你是怎么画的? 操作二:画一个半径是1.5cm的圆,并画出它的正 六边形。
解:方法 1 (1)作一个半径是1.5cm的圆⊙O ; (2)用量角器依次作∠AOB=∠BOC=∠COD= ∠DOE=∠EOF=∠FOA= 360 =60°,将360°圆心角六
想一想
有没有对称轴?
正多边形都是 轴对称 图形,一个正n边形共有
n 条对称轴,每条对称轴都通过n边形的 中心 .
边数3是条偶数的正4多条边形还是 5中条心对称图形6条,它的中 心就是对称中心.
你知道正多边形与圆的关系吗?
把一个圆分成相等的弧?依次连接各等分点,得到一个什 么图形? 如果五、六、七…等分?如果将圆n等分呢?
思考 什么叫正多边形?图中有哪些正多边形? 正多边形与圆有哪些关系?
探索新知
图形 ……
名称 正三角形 正四角形 正五角形 正六角形
……
边的关系
角的关系
三条边相等 三个角相等(60°)
四条边相等 四个角相等(90°)
五条边相等 五个角相等(108°)
六条边相等 六个角相等(120°)
……
……
正多边形的概念:
< 针对训练 >
人民教育出版社九年级数学上册 第二十四章 24.3 正多边形和圆(共25张PPT)
1、正多边形的各边相等 2、正多边形的各角相等
3、正多边形都是轴对称图形,一个正n边形 共有n条对称轴.
4、边数是偶数的正多边形还是 中心对称图形.
你知道正多边形与圆的关系吗?
把一个圆分成n等份,顺次连接各分点就可以作出 这个圆的内接正n边形, 这个圆就是这个正多边形的外接圆.
我们以圆内接正五边形为例证明.
•
17、一个人即使已登上顶峰,也仍要 自强不 息。上 午3时53 分30秒 上午3 时53分0 3:53:30 21.8.2
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
解: 如图由于ABCDEF是正六边形,所以它的中心角等于
,
△OBC是等边三角形,从而正六边形的边长等于它的半径.
因此,亭子地基的周长 l =4×6=24(m).
在Rt△OPC中,OC=4, PC=
利用勾股定理,可得边心距
亭子地基的面积
F
E
O
A
D
rR
BP C
1、正方形ABCD的外接圆圆心O叫做正方形
ABCD的_中__心___.
2、正方形ABCD的内切圆⊙O的半径OE叫做
正方形ABCD的_边__心__距_.
3、若正六边形的边长为1,那么正六边形的中
心角是_6_0__度,半径是_1__,边心距是 3 ,
它的每一个内角是_1_2_0_°__.
2
4、正n边形的一个外角度数与它的_中__心___角
的度数相等.
8.下列说法中正确的是( D )
A.平行四边形是正四边形 B. 矩形是正四边形
C. 菱形是正四边形
D. 正方形是正四边形
9. 下列命题中,真命题的个数是( A ) ①各边都相等的多边形是正多边形;
《正多边形和圆》九年级初三数学上册PPT课件(第24.3课时)
证:五边形ABCDE是圆内接正五边形.
证明:
提示:正五边形的五边相等,五个内角也相等。
∵AB=BC=CD=CE=AE
∴AB=BC=CD=CE=AE
而BCE=BC+CD+DE
A
B
E
O
CDA=CD+DE+AE
∴∠A=∠B 同理∠B=∠C=∠D=∠E
又五边形ABCDE的顶点都在⊙O上
所以五边形ABCDE是圆内接正五边形, ⊙O是五边形
[解析] (1)首先用五点法作出函数y=cosx,x∈[0,2π]的图象,再作出y=cosx
关于x轴对称的图象,最后将图象向上平移1个单位.如图(1)所示.
第一章 三角函数
(2) 首先用五点法作出函数y=sinx,x∈[0,4π]的图象,再将x轴下方的部分对称
到x轴的上方.如图(2)所示.
第一章 三角函数
探索正多边形和圆的位置关系
如图所示,把⊙O分成相等的3段弧,依次连接各分点得到▲ABC.求证:
▲ABC是圆内接正三边形.
证明:
A
∵AB=BC=AC
O
∴AB=BC=AC
所以▲ABC是圆内接正三边形
C
B
探索正多边形和圆的位置关系
如图所示,把⊙O分成相等的5段弧,依次连接各分点得到五边形ABCDE.求
2.正弦曲线和余弦曲线的关系
1.判断下列说法是否正确,正确的在后面的括号内打“√”,错误的打“×”.
(1)作正弦函数和余弦函数的图象时,所取的“五点”是相同的.( × )
(2)正弦曲线和余弦曲线都介于直线 y=1 和 y=-1 之间.( √ )
(3)正弦曲线与余弦曲线都关于原点对称.( × )
3π
证明:
提示:正五边形的五边相等,五个内角也相等。
∵AB=BC=CD=CE=AE
∴AB=BC=CD=CE=AE
而BCE=BC+CD+DE
A
B
E
O
CDA=CD+DE+AE
∴∠A=∠B 同理∠B=∠C=∠D=∠E
又五边形ABCDE的顶点都在⊙O上
所以五边形ABCDE是圆内接正五边形, ⊙O是五边形
[解析] (1)首先用五点法作出函数y=cosx,x∈[0,2π]的图象,再作出y=cosx
关于x轴对称的图象,最后将图象向上平移1个单位.如图(1)所示.
第一章 三角函数
(2) 首先用五点法作出函数y=sinx,x∈[0,4π]的图象,再将x轴下方的部分对称
到x轴的上方.如图(2)所示.
第一章 三角函数
探索正多边形和圆的位置关系
如图所示,把⊙O分成相等的3段弧,依次连接各分点得到▲ABC.求证:
▲ABC是圆内接正三边形.
证明:
A
∵AB=BC=AC
O
∴AB=BC=AC
所以▲ABC是圆内接正三边形
C
B
探索正多边形和圆的位置关系
如图所示,把⊙O分成相等的5段弧,依次连接各分点得到五边形ABCDE.求
2.正弦曲线和余弦曲线的关系
1.判断下列说法是否正确,正确的在后面的括号内打“√”,错误的打“×”.
(1)作正弦函数和余弦函数的图象时,所取的“五点”是相同的.( × )
(2)正弦曲线和余弦曲线都介于直线 y=1 和 y=-1 之间.( √ )
(3)正弦曲线与余弦曲线都关于原点对称.( × )
3π
人教版九年级数学上册24.3 正多边形和圆精品课件(共31张PPT)
轴对称图形, 什么叫中心? 一个正n边形共有n条对称轴, 每条对称轴都通过n边形的中心.
正多边形的性质
正八边形
正六边形
边数是偶数的正多边形 是中心对称图形, 它的中心就是对称中心.
小练习
菱形是正多边形吗?矩形是正多边形吗?
×
菱形的四个角不相等.
×
矩形的四条边不相等.
正多边形和圆的关系非常密切, 把一个圆分成相等的一些弧,就可以 作出这个圆的内接正多边形,这个圆 就是这个正多边形的外接圆.
F
E
O . .
D
r R
B P C
∴亭子的周长 L=6×4=24(m)
在RtOPC中,OC 4,PC BC 4 2 2 2
根据勾股定理,可得边 心距r 亭子的面积S
4
2
2 2 3
2
1 1 2 Lr 24 2 3 41.6(m ) 2 2
内接正多边形与外接圆的联系 A D
教学重难点
• 正多边形的概念与正多边形和圆的关系的第
一个定理.
• 对定理的理解以及定理的证明方法.
正多边形的性质 每条边都相等 每个角都相等
60°
108°
135° 正n边形内角和: (n-2)180°
正多边形的性质
正五边形
正八边形
正三边形
正多边形的外接圆(或内切圆)的圆心叫做正多边形的中心。
24.3 正多边形和圆
回顾旧知
正多边形
各边相等,各角也相等的多边形.
几种常见的正多边形
生活中的正多边形图案
生活中的正多边形图案
教学目标
【知识与能力】
• 使学生理解正多边形概念,初步掌握正 多边形与圆的关系的第一个定理. • 通过正多边形定义教学,培养学生归纳、 观察、推理、迁移能力.
人教版九年级数学上24.3正多边形和圆(共32张PPT)
24.3正多边形和圆
E
A
D
B
C
三条边相等,
四条边相等,
三个角相等
正三 角形
(60度)。
正方形
四个角相等 (900)。
一 .正多边形定义
各边相等,各角也相等的多边形叫做正多边形.
二、说说下列多边形的名称
正五边形
正六边形
正八边形
1、正多边形的各边相等 2、正多边形的各角相等
3、正多边形都是轴对称图形,一个正n边形 共有n条对称轴,每条对称轴都通过n边形 的中心。
E
D
一个正多边形的外接
圆的圆心.
正多边形的半径: 外接圆的半径
F
.半径R O
中心角
C
正多边形的中心角:
360
n
边心距r
正多边形的每一条
A
B
边所对的圆心角.
正多边形的边心距: 中心到正多边形的一边 的距离.
正多边形的周长= 正多边形的面积=
中心角 360
中心角 E
D
n
边心距把△AOB分成 F
2个全等的直角三角形
AOG BOG 180 n
.. O R
AG
C a
B
正n边形被相邻周半径长分为成L=na
___n___个全等的等腰三角
形.被边心距边分心成距__r_2_n个全R 2
等的直角三角形,
(1 2
a )2
设正多边形面的积S边长 为12 aar,n边心12距lr为r,半经为R.
1、O是正△ABC的中心,它是△ABC的_外__接__圆__ 与__内__切__圆___圆的圆心。
B
E
边形是正六边形。
C
E
A
D
B
C
三条边相等,
四条边相等,
三个角相等
正三 角形
(60度)。
正方形
四个角相等 (900)。
一 .正多边形定义
各边相等,各角也相等的多边形叫做正多边形.
二、说说下列多边形的名称
正五边形
正六边形
正八边形
1、正多边形的各边相等 2、正多边形的各角相等
3、正多边形都是轴对称图形,一个正n边形 共有n条对称轴,每条对称轴都通过n边形 的中心。
E
D
一个正多边形的外接
圆的圆心.
正多边形的半径: 外接圆的半径
F
.半径R O
中心角
C
正多边形的中心角:
360
n
边心距r
正多边形的每一条
A
B
边所对的圆心角.
正多边形的边心距: 中心到正多边形的一边 的距离.
正多边形的周长= 正多边形的面积=
中心角 360
中心角 E
D
n
边心距把△AOB分成 F
2个全等的直角三角形
AOG BOG 180 n
.. O R
AG
C a
B
正n边形被相邻周半径长分为成L=na
___n___个全等的等腰三角
形.被边心距边分心成距__r_2_n个全R 2
等的直角三角形,
(1 2
a )2
设正多边形面的积S边长 为12 aar,n边心12距lr为r,半经为R.
1、O是正△ABC的中心,它是△ABC的_外__接__圆__ 与__内__切__圆___圆的圆心。
B
E
边形是正六边形。
C
人教版九年级数学上册课件:第24章圆24.3 正多边形和圆(共30张PPT)
︵ AED
D︵E的度数为 72°. ∴A︵E的度数为 72°. ∴A︵E=D︵E.∴AE=DE. 同理可得 AB=BC. ∴AB=BC=CD=DE=EA,
即点 A,B,C,D,E 是⊙O 的五等分点. ∴五边形 ABCDE 是正五边形.
返回
题型 3 正多边形的性质在计算中应用 16.如图,点G,H分别是正六边形ABCDEF的边BC,
正六边形
返回
3.下列说法中,不正确的是( )
A.正多边形一定有一个外接C 圆 B.正多边形的内切圆与外接圆是两个同心圆 C.正多边形既是轴对称图形又是中心对称图形 D.各边相等的多边形未必是正多边形
返回
知识点 2 圆内接正多边形的有关概念
4.正多边形的外接圆圆心叫做这个正多边形的_中__心__.外 接圆的半径叫做正多边形的___半__径___.正多边形的每
一边所对的圆心角叫做正多边形的________,中心到 中心角
正多边形一边的距离叫做正多边形的________.
边心距
返回
9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。2021/9/82021/9/8Wednesday, September 08, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/82021/9/82021/9/89/8/2021 12:26:20 AM 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。2021/9/82021/9/82021/9/8Sep-218-Sep-21 12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。2021/9/82021/9/82021/9/8Wednesday, September 08, 2021
D︵E的度数为 72°. ∴A︵E的度数为 72°. ∴A︵E=D︵E.∴AE=DE. 同理可得 AB=BC. ∴AB=BC=CD=DE=EA,
即点 A,B,C,D,E 是⊙O 的五等分点. ∴五边形 ABCDE 是正五边形.
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题型 3 正多边形的性质在计算中应用 16.如图,点G,H分别是正六边形ABCDEF的边BC,
正六边形
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3.下列说法中,不正确的是( )
A.正多边形一定有一个外接C 圆 B.正多边形的内切圆与外接圆是两个同心圆 C.正多边形既是轴对称图形又是中心对称图形 D.各边相等的多边形未必是正多边形
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知识点 2 圆内接正多边形的有关概念
4.正多边形的外接圆圆心叫做这个正多边形的_中__心__.外 接圆的半径叫做正多边形的___半__径___.正多边形的每
一边所对的圆心角叫做正多边形的________,中心到 中心角
正多边形一边的距离叫做正多边形的________.
边心距
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9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。2021/9/82021/9/8Wednesday, September 08, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/82021/9/82021/9/89/8/2021 12:26:20 AM 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。2021/9/82021/9/82021/9/8Sep-218-Sep-21 12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。2021/9/82021/9/82021/9/8Wednesday, September 08, 2021
人教版九年级数学上册课件:24.3正多边形和圆 (共18张PPT)
的边长是( B )
A.3 B.2
C.3 D.2 3
解析:如图,∵正六边形的边心距为 ,∴3OB= ,∴AOBA=2=(3OA12,OA∵)O212A+2(=AB32)+O2B,2,解得OA=2.故选B.
3.如图,AD是正五边形ABCDE的一条对角线 ,则∠BAD= .
.O
解析: 设O是正五边形的中心,连接OD、 O∴B∠.B则A∠D=D1O∠B=DO52×B=37620°°,=1故44填°7,2°.
正方形
正五边形
正六边形
... 正n边形 ... ...3.过上边的探究,你能得到哪些结论?
结论:
(1)正 边形的中心角等于 180 ,外角等于 180
n
n
,正多边形的中心角与外角相等.
(2)正多边形的半径、边心距、边长的一半构 成直角三角形. (3)正 边形的半径和边心距,把正 边形分 为 个直角三角形.
∴ 五边形ABCDE是⊙O的内接正五边形.
4.类比以上探究过程,你能得出什么结论 ?
把一个圆分成相等的一些弧,可以作 出这个圆的内接正多边形 ,这个圆就 是这个正多边形的外接圆.
探究2 正多边形及外接圆中的有关概念
➢ 中心:一个正多边形的外接圆的圆心.
➢ 正多边形的半径:外接圆的半径.
➢ 正多边形的中心角: 正多边形的每一条边 所对的圆心角.
作出已知⊙O的互相垂直的直径
即得圆内接正方形,再过圆心作各
边的垂线与⊙O相交,或作各中心
O·
角的角平分线与⊙O相交,即得圆
接正八边形,照此方法依次可作正
十六边形、正三十二边形、正六十
四边形……
以半径长在圆周上截取六段相
等的弧,依次连结各等分点,则
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图 24-3-8
解:(1)如答图,首先作直径 AD,然后分别以 A,D 为圆心,OA 长为半径画弧,交
⊙O 于点 B,F,C,E,连接 AB,BC,CD,DE,EF,AF,则正六边形 ABCDEF
即为所求;
(2)四边形 BCEF 是矩形.
证明:如答图,连接 OE,BF,CE.
∵六边形 ABCDEF 是正六边形,
【解析】 设该正十二边形的外接圆圆心为 O,如 答图,连接 A10O 和 A3O. 根据题意知 A3A1A1⌒0=152×⊙O 的周长, ∴∠A3OA10=152×360°=150°, ∴∠A3A7A10=75°.
第7题答图
8.若正六边形的边长为 4 cm,那么正六边形的中心角是__6_0_°___,半径是___4___cm, 边心距是__2__3____cm,它的每一个内角都是__1_2_0_°___.
∴∠ABC=∠C=(5-2)5 ×180°=108°,CB=CD.
∴∠CBD=∠CDB=180°-2 108°=36°.
∴∠ABD=∠A要拧开一个边长为 a=6 mm 的正六边形螺帽,扳手张开的开口 b 至少为( C )
A.6 2 mm C.6 3 mm
5.[2019·衢州]如图 24-3-4,取两根等宽的纸条折叠穿插,拉紧,可得边长为 2 的 正六边形.则原来的纸带宽为( C )
A.1
B. 2
图 24-3-4 C. 3
D.2
【解析】 边长为 2 的正六边形由 6 个边长为 2 的等边三角形组成,其中等边三角形 的高为原来的纸带宽度, 所以原来的纸带宽度= 23×2= 3.
图24-3-3 B.12 mm D.4 3 mm
4.以半径为 2 的圆的内接正三角形、正方形、正六边形的边心距为三边作三角形,
则该三角形的面积是( A )
A.
2 2
B.
3 2
C. 2
【解析】 如答图①,∵OC=2,∴OD=1;
D. 3
第 4 题答图
如答图②,∵OB=2,∴OE= 2; 如答图③,∵OA=2,∴OD= 3, 则该三角形的三边分别为 1, 2, 3, ∵12+( 2)2=( 3)2, ∴该三角形是直角三角形, ∴该三角形的面积是12×1× 2= 22,故选 A.
9.[2018·贵阳]如图 24-3-6,点 M,N 分别是正五边形 ABCDE 的两边 AB,BC 上 的点,且 AM=BN,点 O 是正五边形的中心,则∠MON 的度数是___7_2__度.
图 24-3-6
【解析】 如答图,连接 OA,OB, ∵在正五边形 ABCDE 中,O 是中心, ∴OA=OB,∠OAM=∠OBN, 又∵AM=BN, ∴△OAM≌△OBN,∴∠AOM=∠NOB, ∴∠AOM+∠MOB=∠NOB+∠MOB, 即∠AOB=∠MON, ∵∠AOB 是正五边形的中心角, ∴∠MON=∠AOB=3650°=72°.
在 Rt△BOH 中,BO=233, ∴圆的半径 r=233.
第 6 题答图 如答图②,正六边形内接于圆,EF=OE=OF=23 3,则易得 OD=1.∴边心距为 1.
7.如图 24-3-5,正十二边形 A1A2…A12,连接 A3A7,A7A10,则∠A3A7A10=___7_5_°___. 图 24-3-5
24.3 正多边形和圆
1.如图 24-3-1,在⊙O 中,OA=AB,OC⊥AB,则下列结论错误的是( D )
A.弦 AB 的长等于圆内接正六边形的边长
B.弦 AC 的长等于圆内接正十二边形的边长
C.A︵C=B︵C
D.∠BAC=30° 【解析】 ∵OA=AB=OB,
图24-3-1
∴△OAB 是等边三角形.
6.[2018·德阳]已知圆内接正三角形的面积为 3,则该圆的内接正六边形的边心距是
A.2
B.1
C. 3
3 D. 2
【解析】 如答图①,设△ABC 的边长为 a,易得 S△ABC= 43a2= 3,
( C)
解得 a=2 或-2(舍去),∴BC=2.
∵∠ACB=60°,∴∠BCO=30°,
∵OH⊥BC,∴BH=12BC=1,
第9题答图
10.小敏在作⊙O 的内接正五边形时,进行了如下几个步骤: (1)作⊙O 的两条互相垂直的直径,再作 OA 的垂直平分线交 OA 于点 M,如图 24-3 -7①; (2)以 M 为圆心,BM 长为半径作圆弧,交 CA 于点 D,连接 BD,如图②. 若⊙O 的半径为 1,则由以上作图得到的关于正五边形边长 BD 的等式是( C )
根号) 【解析】 如答图,根据题意可知 OH=1,∠BOC=60°,
∴△OBC 为等边三角形,
∴BH= 33, ∴S=12× 33×1×12=2 3.
第 11 题答图
12.作图与证明:如图 24-3-8,已知⊙O 和⊙O 上的一点 A,请完成下列任务: (1)作⊙O 的内接正六边形 ABCDEF; (2)连接 BF,CE,判断四边形 BCEF 的形状并加以证明.
又∵OC⊥AB,∴∠AOC=∠BOC=30°,
∴∠BAC=15°,D 不正确.故选 D.
2.[2019·湖州]如图 24-3-2,已知正五边形 ABCDE 内接于⊙O,连
接 BD,则∠ABD 的度数是( C )
A.60°
B.70°
C.72°
D.144°
【解析】 ∵正五边形 ABCDE 内接于⊙O,
∴AB=AF=DE=DC,FE=BC, ∴A︵B=A︵F=D︵E=D︵C,∴B︵F=C︵E,
第12题答图
∴BF=CE,∴四边形 BCEF 是平行四边形,
∵∠EOD=3660°=60°,OE=OD, ∴△EOD 是等边三角形,∴∠OED=∠ODE=60°, ∴∠EDC=∠FED=2∠ODE=120°, ∵DE=DC,∴∠DEC=∠DCE=30°, ∴∠CEF=∠DEF-∠CED=90°, ∴四边形 BCEF 是矩形.
A.BD2=
5-1 2 OD
C.BD2= 5OD
①
②
图 24-3-7
B.BD2=
5+1 2 OD
D.BD2=
5 2 OD
11.[2018·宜宾]刘徽是中国古代卓越的数学家之一,他在《九章算术》中提出了“割
圆术”,即用内接或外切正多边形逐步逼近圆来近似计算圆的面积,设⊙O 的半径为
1,若用⊙O 的外切正六边形的面积来近似估计⊙O 的面积,S=__2___3__.(结果保留
解:(1)如答图,首先作直径 AD,然后分别以 A,D 为圆心,OA 长为半径画弧,交
⊙O 于点 B,F,C,E,连接 AB,BC,CD,DE,EF,AF,则正六边形 ABCDEF
即为所求;
(2)四边形 BCEF 是矩形.
证明:如答图,连接 OE,BF,CE.
∵六边形 ABCDEF 是正六边形,
【解析】 设该正十二边形的外接圆圆心为 O,如 答图,连接 A10O 和 A3O. 根据题意知 A3A1A1⌒0=152×⊙O 的周长, ∴∠A3OA10=152×360°=150°, ∴∠A3A7A10=75°.
第7题答图
8.若正六边形的边长为 4 cm,那么正六边形的中心角是__6_0_°___,半径是___4___cm, 边心距是__2__3____cm,它的每一个内角都是__1_2_0_°___.
∴∠ABC=∠C=(5-2)5 ×180°=108°,CB=CD.
∴∠CBD=∠CDB=180°-2 108°=36°.
∴∠ABD=∠A要拧开一个边长为 a=6 mm 的正六边形螺帽,扳手张开的开口 b 至少为( C )
A.6 2 mm C.6 3 mm
5.[2019·衢州]如图 24-3-4,取两根等宽的纸条折叠穿插,拉紧,可得边长为 2 的 正六边形.则原来的纸带宽为( C )
A.1
B. 2
图 24-3-4 C. 3
D.2
【解析】 边长为 2 的正六边形由 6 个边长为 2 的等边三角形组成,其中等边三角形 的高为原来的纸带宽度, 所以原来的纸带宽度= 23×2= 3.
图24-3-3 B.12 mm D.4 3 mm
4.以半径为 2 的圆的内接正三角形、正方形、正六边形的边心距为三边作三角形,
则该三角形的面积是( A )
A.
2 2
B.
3 2
C. 2
【解析】 如答图①,∵OC=2,∴OD=1;
D. 3
第 4 题答图
如答图②,∵OB=2,∴OE= 2; 如答图③,∵OA=2,∴OD= 3, 则该三角形的三边分别为 1, 2, 3, ∵12+( 2)2=( 3)2, ∴该三角形是直角三角形, ∴该三角形的面积是12×1× 2= 22,故选 A.
9.[2018·贵阳]如图 24-3-6,点 M,N 分别是正五边形 ABCDE 的两边 AB,BC 上 的点,且 AM=BN,点 O 是正五边形的中心,则∠MON 的度数是___7_2__度.
图 24-3-6
【解析】 如答图,连接 OA,OB, ∵在正五边形 ABCDE 中,O 是中心, ∴OA=OB,∠OAM=∠OBN, 又∵AM=BN, ∴△OAM≌△OBN,∴∠AOM=∠NOB, ∴∠AOM+∠MOB=∠NOB+∠MOB, 即∠AOB=∠MON, ∵∠AOB 是正五边形的中心角, ∴∠MON=∠AOB=3650°=72°.
在 Rt△BOH 中,BO=233, ∴圆的半径 r=233.
第 6 题答图 如答图②,正六边形内接于圆,EF=OE=OF=23 3,则易得 OD=1.∴边心距为 1.
7.如图 24-3-5,正十二边形 A1A2…A12,连接 A3A7,A7A10,则∠A3A7A10=___7_5_°___. 图 24-3-5
24.3 正多边形和圆
1.如图 24-3-1,在⊙O 中,OA=AB,OC⊥AB,则下列结论错误的是( D )
A.弦 AB 的长等于圆内接正六边形的边长
B.弦 AC 的长等于圆内接正十二边形的边长
C.A︵C=B︵C
D.∠BAC=30° 【解析】 ∵OA=AB=OB,
图24-3-1
∴△OAB 是等边三角形.
6.[2018·德阳]已知圆内接正三角形的面积为 3,则该圆的内接正六边形的边心距是
A.2
B.1
C. 3
3 D. 2
【解析】 如答图①,设△ABC 的边长为 a,易得 S△ABC= 43a2= 3,
( C)
解得 a=2 或-2(舍去),∴BC=2.
∵∠ACB=60°,∴∠BCO=30°,
∵OH⊥BC,∴BH=12BC=1,
第9题答图
10.小敏在作⊙O 的内接正五边形时,进行了如下几个步骤: (1)作⊙O 的两条互相垂直的直径,再作 OA 的垂直平分线交 OA 于点 M,如图 24-3 -7①; (2)以 M 为圆心,BM 长为半径作圆弧,交 CA 于点 D,连接 BD,如图②. 若⊙O 的半径为 1,则由以上作图得到的关于正五边形边长 BD 的等式是( C )
根号) 【解析】 如答图,根据题意可知 OH=1,∠BOC=60°,
∴△OBC 为等边三角形,
∴BH= 33, ∴S=12× 33×1×12=2 3.
第 11 题答图
12.作图与证明:如图 24-3-8,已知⊙O 和⊙O 上的一点 A,请完成下列任务: (1)作⊙O 的内接正六边形 ABCDEF; (2)连接 BF,CE,判断四边形 BCEF 的形状并加以证明.
又∵OC⊥AB,∴∠AOC=∠BOC=30°,
∴∠BAC=15°,D 不正确.故选 D.
2.[2019·湖州]如图 24-3-2,已知正五边形 ABCDE 内接于⊙O,连
接 BD,则∠ABD 的度数是( C )
A.60°
B.70°
C.72°
D.144°
【解析】 ∵正五边形 ABCDE 内接于⊙O,
∴AB=AF=DE=DC,FE=BC, ∴A︵B=A︵F=D︵E=D︵C,∴B︵F=C︵E,
第12题答图
∴BF=CE,∴四边形 BCEF 是平行四边形,
∵∠EOD=3660°=60°,OE=OD, ∴△EOD 是等边三角形,∴∠OED=∠ODE=60°, ∴∠EDC=∠FED=2∠ODE=120°, ∵DE=DC,∴∠DEC=∠DCE=30°, ∴∠CEF=∠DEF-∠CED=90°, ∴四边形 BCEF 是矩形.
A.BD2=
5-1 2 OD
C.BD2= 5OD
①
②
图 24-3-7
B.BD2=
5+1 2 OD
D.BD2=
5 2 OD
11.[2018·宜宾]刘徽是中国古代卓越的数学家之一,他在《九章算术》中提出了“割
圆术”,即用内接或外切正多边形逐步逼近圆来近似计算圆的面积,设⊙O 的半径为
1,若用⊙O 的外切正六边形的面积来近似估计⊙O 的面积,S=__2___3__.(结果保留