如何适应初中新生活教学文案
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• ④过分服从并取悦别人的人，过分惧怕权威而又不关 心他的部下的人。
• ⑤过分依赖他人而又丧失自尊心的人。 • ⑥妒忌心强的人。
2020/4/10
阻碍人际吸引的因素2
⑦怀有敌对情绪与猜疑性格的人，怀有偏激情 绪的人。 • ⑧过分自卑，缺乏自信心的人，对人际关系过 分敏感的人，对他人批评过分的以及完成工作 任务后过分自夸的人。 • ⑨情绪孤立、不喜欢与人交往的人。 • ⑩怀有偏见、固执、不愿接受他人规劝的人， 过分使用防御机能的人，报复心强的人。
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2020/4/10
心理的适应
生活的适应、环境的适应、学习的适应都是 很重要的，对 中 学新生来说最重要的还是心理的 适应。
1、角色改变与自我评价 2、重要丧失与挫折感 3、学会自我调节
2020/4/10
BACK
2020/4/10
2020/4/10
阻碍人际吸引的因素1
• ①不尊重别人的人格，对他人缺乏感情，不关心他人 的悲欢情绪，甚至把别人作为自己使唤的工具。
• ②自我中心主义强的人，只关心自己的利益和兴趣， 忽视他人的处境和利益。
• ③对人不真诚，只关心自己，不顾别人的利益和需要 ，采取一切手段处处想获得自己的利益和好处，并以 此为前提和他人交往。
2020/4/10
自然环境的适应
校园是中学生生活中最重要的场所，对校园环境
的熟悉和充分了解决定了中学生能否在这个环境中自
如地生活、学习。 有的同学能很快适应；入校后马上到校园的各处
熟悉情况，了解办公室、教室、图书馆、医务所，可 有的同学却恰恰相反，非常拘谨、胆小，又不好意思 开口问，所以尽量少走动、少说话。
适应初中新生活 快乐成长每一天
2020/4/10
ห้องสมุดไป่ตู้
授课人：冯煦芬
2020/4/10
2020/4/10
2020/4/10
初中新生要适应的方面
一、环境的适应 二、生活的适应 三、学习的适应 四、心理的适应
2020/4/10
NEXT
适应新环境
热爱新的学习环境，适应新的学习生活。 增强自我管理、自我调适、自我控制的能力，提 高生活适应能力。 了解自己学习环境的变化，学习适应新的学习生 活的方法。
• 班主任就是你的大朋友，你要学会主 动交往。各科老师不仅是你的朋友，更 是你的导师，你要主动与他们交流。
2020/4/10
2.同学关系
人际环境的适应中问题最多的还是同学之 间的关系。由于中学生人际交往关系的转变 ，那么能否与同学建立良好的人际关系就成 为一个关键。
• 同学们来自不同的地域、不同的家庭，因此在许 多方面是不同的。表现在：
对新环境适应快的学生，很快就成为班级中的重 要人物，担任一些班级工作。与老师、同学接触多， 掌握的信息多，锻炼的机会也多，能力提高很快，自 2信020/4心/10 也就逐渐建立起来了
如何尽快熟悉自然环境
• ①自己摸索。多在学校里走走，记 住主要的标志 。
• ②向高年级同学或同乡请教。
• 记住，到一个地方要活跃，要尽快熟悉 环境。因为熟悉环境你就会很快成为校 园的主人
2020/4/10
人际环境的适应
中学里同学之间的人际关系非常密切 最多的还是同学之间的关系，由于班 级里的同学有可能来自不同地域和不同 层次的家庭，他们在思想观念、价值标 准、生活方式、生活习惯等方面都存在 着明显的差异，在遇到实际问题的时候 往往容易发生冲突。
2020/4/10
1、良好的师生关系
2020/4/10
与人交往原则
• 交往原则
诚信原则 尊重原则 宽容原则 互利原则
2020/4/10
学会与人交往的方式
学会微笑，学会赞美，减少抱怨
邱吉尔说：“你想要人家有什么优 点，你就怎样去赞美他吧。
• 学会合作， 避免嫉妒与 猜疑
• 学会宽容， 增加理解
2020/4/10
生活的适应
1.生活自理能力的培养 有的学生每周或每月一次把脏衣服让家长 洗。这些情况一般在集体生活一段时间后，就 能逐渐好转。同学间互相影响互相学习能够在 一定程度上促进生活自理能力的提高。
2020/4/10
2.良好生活习惯的培养
科学用脑 饮食合理 睡眠充足 适当运动
2020/4/10
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学习适应
• 能否尽快适应全新的中学学习生活 ，直接影响三年的学业，并间接影响以 后的工作、生活。学习适应包括以下几 个方面：
• 1、充分了解学习环境 • 2、适应新的学习气氛 • 3、调整学习方法
• ①思想观念、价值标准不同。 • ②个个出类拔萃，互相不服。 • ③生活方式、习惯不同。
2020/4/10
• 小组讨论： • 什么类型的中学生受欢迎 • 什么类型的中学生不受欢迎
2020/4/10
受欢迎中学生的性格特征
• ①尊重他人，关心他人，对人一视同仁，富于同情心 。
• ②热心班集体活动，对工作非常认真、负责。 • ③持重、耐心、忠厚老实。 • ④热情、开朗、喜爱交往，待人真诚。 • ⑤聪颖、爱独立思考，成绩优良，乐于助人。 • ⑥重视自己的独立性和自治，并且有谦逊的品质。 • ⑦有多方面的兴趣和爱好。 • ⑧有审美的眼光和幽默感，但不尖酸、刻薄。 • ⑨温文尔雅、端庄、仪表美。
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2020/4/10
• 吾日三省吾身，则智明 而行无过矣，每天应该 反思九个问题
2020/4/10
●今天，作业独立完成了吗?
• 做作业是学生的职责，要自己去完成， 方能得失自心知，“知其失方能救其失 ”。作业是用来检验学生对知识的掌握 程度的，不独立去探索、去触摸知识的 “脊骨”，是不会深刻地体会到知识本 身的乐趣的，又怎能深刻地感受到学知 识的乐趣呢?
2020/4/10
●今天，班级的任务认真完成了 吗?
要使热爱劳动在少年和青少年时期就成为 一个人最重要的品质之一。连简单的整 理床铺、清洗衣物、食堂打饭都不会， 研究表明爱干劳动的孩子与不爱劳动的 孩子，成年后的失业率、犯罪率之比分 别为1:15和1:10，爱劳动的孩子成年后 的离异率、心理疾病也较低。
• ⑤过分依赖他人而又丧失自尊心的人。 • ⑥妒忌心强的人。
2020/4/10
阻碍人际吸引的因素2
⑦怀有敌对情绪与猜疑性格的人，怀有偏激情 绪的人。 • ⑧过分自卑，缺乏自信心的人，对人际关系过 分敏感的人，对他人批评过分的以及完成工作 任务后过分自夸的人。 • ⑨情绪孤立、不喜欢与人交往的人。 • ⑩怀有偏见、固执、不愿接受他人规劝的人， 过分使用防御机能的人，报复心强的人。
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心理的适应
生活的适应、环境的适应、学习的适应都是 很重要的，对 中 学新生来说最重要的还是心理的 适应。
1、角色改变与自我评价 2、重要丧失与挫折感 3、学会自我调节
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阻碍人际吸引的因素1
• ①不尊重别人的人格，对他人缺乏感情，不关心他人 的悲欢情绪，甚至把别人作为自己使唤的工具。
• ②自我中心主义强的人，只关心自己的利益和兴趣， 忽视他人的处境和利益。
• ③对人不真诚，只关心自己，不顾别人的利益和需要 ，采取一切手段处处想获得自己的利益和好处，并以 此为前提和他人交往。
2020/4/10
自然环境的适应
校园是中学生生活中最重要的场所，对校园环境
的熟悉和充分了解决定了中学生能否在这个环境中自
如地生活、学习。 有的同学能很快适应；入校后马上到校园的各处
熟悉情况，了解办公室、教室、图书馆、医务所，可 有的同学却恰恰相反，非常拘谨、胆小，又不好意思 开口问，所以尽量少走动、少说话。
适应初中新生活 快乐成长每一天
2020/4/10
ห้องสมุดไป่ตู้
授课人：冯煦芬
2020/4/10
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初中新生要适应的方面
一、环境的适应 二、生活的适应 三、学习的适应 四、心理的适应
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适应新环境
热爱新的学习环境，适应新的学习生活。 增强自我管理、自我调适、自我控制的能力，提 高生活适应能力。 了解自己学习环境的变化，学习适应新的学习生 活的方法。
• 班主任就是你的大朋友，你要学会主 动交往。各科老师不仅是你的朋友，更 是你的导师，你要主动与他们交流。
2020/4/10
2.同学关系
人际环境的适应中问题最多的还是同学之 间的关系。由于中学生人际交往关系的转变 ，那么能否与同学建立良好的人际关系就成 为一个关键。
• 同学们来自不同的地域、不同的家庭，因此在许 多方面是不同的。表现在：
对新环境适应快的学生，很快就成为班级中的重 要人物，担任一些班级工作。与老师、同学接触多， 掌握的信息多，锻炼的机会也多，能力提高很快，自 2信020/4心/10 也就逐渐建立起来了
如何尽快熟悉自然环境
• ①自己摸索。多在学校里走走，记 住主要的标志 。
• ②向高年级同学或同乡请教。
• 记住，到一个地方要活跃，要尽快熟悉 环境。因为熟悉环境你就会很快成为校 园的主人
2020/4/10
人际环境的适应
中学里同学之间的人际关系非常密切 最多的还是同学之间的关系，由于班 级里的同学有可能来自不同地域和不同 层次的家庭，他们在思想观念、价值标 准、生活方式、生活习惯等方面都存在 着明显的差异，在遇到实际问题的时候 往往容易发生冲突。
2020/4/10
1、良好的师生关系
2020/4/10
与人交往原则
• 交往原则
诚信原则 尊重原则 宽容原则 互利原则
2020/4/10
学会与人交往的方式
学会微笑，学会赞美，减少抱怨
邱吉尔说：“你想要人家有什么优 点，你就怎样去赞美他吧。
• 学会合作， 避免嫉妒与 猜疑
• 学会宽容， 增加理解
2020/4/10
生活的适应
1.生活自理能力的培养 有的学生每周或每月一次把脏衣服让家长 洗。这些情况一般在集体生活一段时间后，就 能逐渐好转。同学间互相影响互相学习能够在 一定程度上促进生活自理能力的提高。
2020/4/10
2.良好生活习惯的培养
科学用脑 饮食合理 睡眠充足 适当运动
2020/4/10
BACK
学习适应
• 能否尽快适应全新的中学学习生活 ，直接影响三年的学业，并间接影响以 后的工作、生活。学习适应包括以下几 个方面：
• 1、充分了解学习环境 • 2、适应新的学习气氛 • 3、调整学习方法
• ①思想观念、价值标准不同。 • ②个个出类拔萃，互相不服。 • ③生活方式、习惯不同。
2020/4/10
• 小组讨论： • 什么类型的中学生受欢迎 • 什么类型的中学生不受欢迎
2020/4/10
受欢迎中学生的性格特征
• ①尊重他人，关心他人，对人一视同仁，富于同情心 。
• ②热心班集体活动，对工作非常认真、负责。 • ③持重、耐心、忠厚老实。 • ④热情、开朗、喜爱交往，待人真诚。 • ⑤聪颖、爱独立思考，成绩优良，乐于助人。 • ⑥重视自己的独立性和自治，并且有谦逊的品质。 • ⑦有多方面的兴趣和爱好。 • ⑧有审美的眼光和幽默感，但不尖酸、刻薄。 • ⑨温文尔雅、端庄、仪表美。
2020/4/10
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2020/4/10
• 吾日三省吾身，则智明 而行无过矣，每天应该 反思九个问题
2020/4/10
●今天，作业独立完成了吗?
• 做作业是学生的职责，要自己去完成， 方能得失自心知，“知其失方能救其失 ”。作业是用来检验学生对知识的掌握 程度的，不独立去探索、去触摸知识的 “脊骨”，是不会深刻地体会到知识本 身的乐趣的，又怎能深刻地感受到学知 识的乐趣呢?
2020/4/10
●今天，班级的任务认真完成了 吗?
要使热爱劳动在少年和青少年时期就成为 一个人最重要的品质之一。连简单的整 理床铺、清洗衣物、食堂打饭都不会， 研究表明爱干劳动的孩子与不爱劳动的 孩子，成年后的失业率、犯罪率之比分 别为1:15和1:10，爱劳动的孩子成年后 的离异率、心理疾病也较低。