反应时实验报告.doc

字体规范对反应时的影响

摘要：本次实验目的是验证字体规范程度对反应时的影响。实验以Posner的反应实验为基础。预期结果为，随着不规范数字的出现，相继数字呈现时间间隔的增长，反应时增大，说明字体规范程度对反应时间产生影响。

关键词：字体规范程度反应时

1、引言

反应时指作用于有机体后到明显的反应开始时所学要的时间，分为简单反应时和选择反应时两类。本实验给被试呈现的阿拉伯数字与汉字数字的刺激，检测被试的单一反应。

在参考posner的反应时实验的基础上，我们掌握了测量反应时的方式和方法以及对短时记忆编码过程的认知，设计此实验，预计验证“图形规范化程度对反应时有影响，不规范的数字会加长反应时间”这一假设。

2 方法

2.1 被试

天津师范大学文学院汉语言文学专业08级5名学生（2名男生，3名女生）。智力正常，年龄20~22岁左右。

2.2 仪器

计算机

2.3 材料

中文数字和阿拉伯数字组合如“一1”“二二”“3 4”等，共18组，字体规范组合和字体不规范组合各占5组。

2.4 实验设计

被试内设计，其中一个自变量分别为数字对，用于测量的因变量指标为正确反应时与正确率。（有3种呈现形式：音同形同、音义均不同、音同形异）

2.5 实验程序

（1）登录并打开TIME DX心理实验软件主界面，选择电脑的显示模式即1024×768(0hz)16bit(65536 color)RGB，并进行检测。上一步测试完后，马上测试在选定的电脑模式下，电脑的刷新频率。接下来打开DMDX心理实验软件主界面，选择“字体规范程度对记忆编码影响”，点击“run”进入指导语界面。

（2）阅读指导语：这是一个比较数字异同的实验。实验开始后屏幕将呈现多组中文阿拉伯文数字（每组一对）请你按“Y”“N”对每组数字进行判断，判断原则如下：1、形状相同或表意相同，按“Y”键；2、如果形状和意义都不同，则按“N”号键。要求在判断准确的前提下反应越快越好。

（3）阅读完毕指导语后，按“空格”键，正式实验开始。（注：实验开始后屏幕每次呈现两个数字，有3种呈现形式：音同形同、音义均不同、音同形异的3种形式随机呈现。被试判断呈现的两个数字是否相同并作出反应，记录反应时。）（4）实验结束，数据被自动保存。

（5）更换被试，重复以上步骤继续实验。

3 结果

4 讨论

在不同的数字对这一因素中，先将图形规范与不规范看成一个水平，即音同形同字母对，则被试在这两个水平下的平均正确反应时均存在显著差异，种分离表明在短时记忆的编码中的却存在不同的机制。在所有的时间间隔中，被试对音同形同数字对（如一一）的正确反应时是最短的，而对音同形异数字对（如一1）的正确反应时较长，音义都不同（如一2）反应时最长。由于音同形同(一一)的反应时小于音同形异(一1)的反应时，根据减数法的逻辑，这个反应时之差反映了对音同形异(一1)数字对的加工中包含了对音同形同（一一）数字对的加工中所没有的过程。借Posner的说法，音同形同(一一)数字对可以直接按写法来比较，但音同形异(一1)数字对却不能按写法而必须按读音来比较。这就说明，音同形同(一一)数字对是靠视觉来编码的，而音同形异(一1)数字对是从视觉过渡到听觉来对刺激惊醒编码的，这样就包含了更多的加工，所以用的时间较长（郭秀艳，2004）。

通过对比字体规范与字体不规范两个水平，我们发现，字体不规范数字对的正确反应时高于字体规范的数字对正确反应时，由此可见，字体不规范的数字对包括了数字规范的数字对的加工过程中所没有的阶段，具我们讨论，该过程可能为辨别反应时，而根据Posner的理论，规范的数字对可以直接按照写法来比较，则不规范的数字对可能属于写法比较即视觉编码。

而通过对字体不规范数字对和音同形异的数字对反应时差与字体规范数字对和音同形异数字对的反应时差，我们发现被试在加工字体不规范的数字对过程中现实进行写法比较，然后进行听觉比较，字体不规范的数字对比字体规范数字对多出的加工过程属于听觉编码范畴。

5 结论

虽然本实验的部分结果存在误差，但是仍可以根据现有数据得出以下结论：（1）对于音同形异的数字对，是从视觉过渡到听觉来对刺激惊醒编码，相较于音同形同的数字对靠视觉进行编码而言，前者包含了更多的加工过程，用时较长。

（2）在对不规范的数字对进行加工时，主要应用听觉编码。

（3）字体不规范的数字对对于短时记忆编码机制是有影响的，会使被试加工编码时间更长。也验证了我们的假设字体的规范会影响反应时。

参考文献

郭秀艳.实验心理学.北京：人民教育出版社，2004，

彭聃龄.普通心理学.北京：北京师范大学出版社，2004

附录

试验程序：

n24 s24

$

0 "下面将相继出现两个字母，判断它们是否相同", "若相同请按Y ，若不同请按,N 字母不区分大小", "请按空格键开始";

$

+1*”一

” //*”大写1”/;

+2*”2” //*”小写2”/;

+3*”

三”// *”大写3”/; +4*”

四” //*”大写4”/; +5*”

五” //*”大写5”/; +6*”六”//*”六

”/; +7*”1

”//*”1”/; +8*”7” //*”7”/;

$

0 "休息一下", "按空格键继续";