计算机基础实验报告

目录
第一部分计算机基础及Windows操作系统
实验一计算机操作入门及输入练习 (2)
实验二Windows系统基本操作 (5)
实验三Windows综合练习 (8)
第二部分Word2010
实验一Word2010的基本操作 (9)
实验二多种对象混排 (11)
实验三表格的制作与修饰 (13)
实验四样式与模板 (15)
实验五Word2010综合练习（一） (16)
实验六Word2010综合练习（二） (17)
实验七Word2010分组设计实验 (18)
第三部分Excel2010
实验一Excel2010的基本操作 (19)
实验二公式和函数的使用 (21)
实验三图表的创建与编辑 (23)
实验四数据管理——排序和筛选 (24)
实验五数据管理——汇总和透视 (27)
实验六Excel综合练习 (29)
实验七Excel分组设计实验 (31)
第四部分PowerPoint2010
实验一PowerPoint2010 (32)
第五部分网页制作
实验一制作简单网页.......................................................... 错误！未定义书签。

实验一计算机操作入门及输入练习
【实验目的与要求】
●掌握正确的计算机开关机方法。

●熟悉鼠标和键盘。

●学习中英文及常用特殊符号的输入。

【实验内容与要点】
一、启动计算机
1.按下显示器电源开关。

2.按下主机箱上的“Power”电源开关。

3.等待屏幕停留于下图状态不再发生变化，则启动完成。

二、认识你使用的计算机
1.鼠标右键单击桌面上“计算机”图标，在弹出的快捷菜单中选择“属性”命令，可以
看到本机安装的操作系统类型和版本、完整的计算机名、CPU的品牌型号、内存大小等信息。

请了解你现在使用的这台计算机的基本配置。

2.双击桌面上“计算机”图标，在打开的窗口中了解硬盘被分为几个区？各分区大小如
何？使用了多少？估算一下该机总的硬盘容量是多大？
3.了解机器的其它配置：光驱及有无其它可移动设备或接口？
4.通过“网络”属性，查看当前网络连接情况。

要想查看更多更详细的系统信息，可以单击“开始”→“所有程序”→“附件”→“系统工具”→“系统信息”命令，打开“系统信息”窗口，选择“树”窗格内的“系统摘要”查看。

也可选择“树”窗格内的“组件”→“存储”→“驱动器”查看你使用的计算机的硬盘信息，看看跟你前面的估算是否相符？
三、键盘及输入法练习
1.准备输入平台：单击“开始”→“所有程序”→“附件”→“记事本”，打开“记事本”
应用程序窗口。

2.选择输入法：单击屏幕右下方的语言栏按钮，弹出输入法列表，选择需要的输入法。

问题：使用键盘上Ctel 键和Shift 键组合可以在输入法列表中循环切换使用键盘上Shift 键和Space 键组合可以在英文和最近使用的一
种中文输入法之间来回切换。

3.在记事本中输入文本
1.English：
2.各种常用符号
半角（英文）符号：&*< >%. ~ @^\ /
全角（中文）符号：＆＊＜＞％。

～＠︿＼／中文标点：，。

；：‘’“”《》·——？！……
数学符号：∫∑∞≤≥≠≈∠A±%
各种括号：（）[ ] ｛｝＜＞【】『』
项目符号：★●☆◆△№※§
数字序号：①②③⑴⑵⑶㈠㈡㈢ⅠⅡⅢ
箭头符号：↑↓←→
希腊字母：αβγδεπτωλξη
货币符号：￥：人民币＄：美元￡：英镑
汉语拼音：wǎshìzhōng guórén
3.选用合适的特殊符、适当空格与换行，输入下面的符号图文
4.保存文档
(1)直接单击记事本窗口右上角的按钮，屏幕上自动弹出询问是否保存的对话框，
单击“保存”，弹出“另存为”对话框；
(2)按图1-1-2所示设置将以上输入练习内容全部保存到一个文档中，置于D盘中以你
的学号和名字命名的文件夹（如“20125100041王小三”文件夹）中，文件名为“输
入练习”，保存类型为“文本文档（TXT）”；
(3)单击“确定”后输入练习被保存到D盘的你的文件夹中，同时记事本窗口关闭。

注意：下课前请将你的文件夹（如“20125100041王小三”文件夹）移动到U盘中。

四、关闭计算机
采用正确的方法退出Windows，并关机。

1.关闭所有已打开的程序和文档窗口。

2.选择“开始”菜单中的“关机”命令。

（提示：学生实验室的计算机主机电源会系统自动切断，无需再关；
但显示器不会自动断电，离开时请务必手工关闭显示器电源开关。

）
五、获得联机帮助
通过Windows操作系统联机帮助，自学下面的内容：
1.查看并熟悉常用的Windows的快捷键。

2.怎样迅速最小化所有窗口？
3.键盘上的Windows键（徽标键）有哪些用途？
步骤：
①单击“开始”按钮→“帮助和支持”，出现“Windows帮助和支持”窗口。

②可在“Windows帮助和支持”窗口的“目录”中寻找或在“搜索”栏中直接输入关键
词“快捷方式”，根据搜索结果选择主题。

③自己尝试怎样选择合适的关键词以获取要求自学的其它主题。

④自由了解更多你感兴趣的主题，在熟悉联机帮助的使用方法的同时，积累一些正确选
择搜索关键词的技巧。

问题：
Windows7中剪切、复制和粘贴文件的快捷键分别是什么？
Ctrl+x Ctrl+c, Ctrl+v
怎样利用Windows徽标键最小化所有窗口？怎样用Windows徽标键在任务栏的各按钮间切
换选择？
Windows+d. Alt+Tab
实验二Windows系统基本操作
【实验目的与要求】
●了解计算机中各种资源。

●熟悉Windows的各种文件管理操作。

●学会为应用程序创建快捷方式。

●掌握利用剪贴板在应用程序之间传递数据的方法。

●了解获取联机帮助的方法。

【实验内容与要点】
一、认识“资源管理器”，查看资源。

(1)依次单击“开始”→“所有程序”→“附件”→“Windows资源管理器”以打开“资
源管理器”窗口。

(2)在“资源管理器”窗口的左侧组织栏中，选择“计算机”，然后找到窗口工具栏中
的搜索栏，并在搜索栏中输入“Windows”，系统自动搜索后，在窗口右栏可以看到“Windows”文件夹，双击打开该文件夹。

(3)此时在“资源管理器”窗口右栏可看到“Windows”文件夹下的全部内容，单击窗
口“查看”菜单，选择“详细信息”项，此时右栏内容以详细资料方式显示。

(4)单击“查看”菜单下“排序方式”项，将当前内容按“类型”重新排列。

二、管理文件和文件夹
在Windows系统环境下，利用资源管理器管理文件和文件夹。

1. 查看你的文件夹中已有的内容：打开“资源管理器”窗口，在左栏选中你的文件夹，
则右栏中显示出你的文件夹中已有的内容。

2. 创建文件夹和文件
(1)在“资源管理器”窗口中选中以你的学号和名字命名的文件夹（如“20125100041
王小三”文件夹），建立图1-2-2所示结构的文件夹
(2)双击进入“综合练习”文件夹中，单击“文件”→“新建”→“MicroSoft Word
文档”，此时屏幕上出现了一个名为“新建Microsoft Word文档.docx”的图标，该文档名字处于激活状态，将该文档名改为“综合.docx”（注意只改变主文件名，保留原有的扩展名“.docx”不能变）。

3. 移动文件位置：将“输入练习.txt”文件移动到“20125100041王小三\Windows实验\
输入练习”文件夹中。

4. 文件或文件夹的复制：将“20125100041王小三\Windows实验\输入练习”文件夹复
制一份放到“20125100041王小三\Windows实验\综合练习”中。

5. 文件或文件夹的改名：
(1)将你的文件夹“综合练习\输入练习”中的“输入练习.txt”文件改名为“myfile.sys”。

提示：修改文件名一般不要随意改变文件的扩展名。

(2)将“输入练习”文件夹改名为“第一次作业”
6. 文件（夹）的删除及恢复
(1)在“资源管理器”或“我的电脑”中删除“20125100041王小三\Windows实验\
系统文件”文件夹；
(2)双击桌面上的“回收站”图标，打开“回收站”窗口，查看刚才删除的“系统文
件”文件夹是否在回收站中？
(3)用类似的方法删除后缀名为“.tmp”文件（利用搜索进行查找）；
(4)再次打开“回收站”，查看刚才删除的“.tmp”文件是否在回收站中？选择回收站
中的“.tmp”文件，单击“文件”菜单“还原”命令，将文件恢复到原位。

7. 文件或文件夹的查找
(1)打开“Windows资源管理器”窗口，利用文件夹/库中的搜索框查找文件/文件夹。

（也可使用“开始”菜单上的搜索框查找）
(2)在窗口中选定搜索范围为“计算机”，然后在搜索框中输入“*.docx”。

8. 请将C盘“windows”文件夹下文件名中含有字母“i”，小于10KB的文本文档（任
选三个）复制到“20125100041王小三\Windows实验\综合练习”文件夹下。

把正确的搜索设置画面保存在一个Word文档中，并且命名为“查找方法.docx”保存在“20125100041王小三\Windows实验”文件夹中。

9. 文件或文件夹属性的查看
(1)在“资源管理器”窗口中，右击C盘上的“Program Files”文件夹，然后在弹出
的快捷菜单中选择“属性”命令，屏幕上将出现“Program Files属性”对话框，从该对话框中可了解到该文件夹的位置、大小、包含的文件总数及子文件夹总数、
创建时间、属性等信息。

(2)将你的“综合练习\输入练习”文件夹中的“myfile.sys”文件设置隐藏和只读属
性。

三、创建快捷方式
在Windows操作系统的桌面上，为写字板创建一个名为“××”（××为你自己的名字）的快捷方式，并将其复制到“Windows实验”文件夹中。

1.桌面上的空白处右击鼠标，在弹出的快捷菜单中依次单击“新建”→“快捷方式”，
出现“创建快捷方式”对话框。

2.单击“浏览”按钮，在打开的“浏览”对话框中找到并选中写字板对应的可执行文件
（请通过查看写字板属性的方法先了解写字板对应的可执行文件位置及名称），然后单击“确定”按钮，返回“创建快捷方式”对话框，此时该对话框的“命令行”文本框中将出现写字板应用程序的路径及名称。

3.单击“下一步”按钮，弹出“快捷方式命名”对话框，输入“××”（××为你自己的
名字）作为该快捷方式的名称，然后单击“完成”按钮，“××”（××为你自己的名字）快捷方式的图标将出现在桌面上。

4.右击桌面上的“××”（××为你自己的名字）快捷方式图标，在弹出的快捷菜单中选
择“复制”命令；打开“资源管理器”窗口，在该窗口中找到并右击你的文件夹中的“Windows实验”文件夹，在弹出的快捷菜单中选择“粘贴”命令即完成复制。

四、使用剪贴板传递数据
在Windows操作系统环境下利用剪贴板，把计算器的计算结果传递给记事本并保存。

1.打开“记事本”窗口，输入算式
2.不用关闭“记事本”，同时打开“计算器”窗口，计算出“354÷65”的商，然后选择
“编辑”菜单中的“复制”命令，计算机会将该计算结果暂存到剪贴板上。

3.回到“记事本”窗口，将光标定位在算式“X=354÷65=”的等号之后，然后选择“编
辑”菜单中的“粘贴”命令，此时，计算机将把剪贴板中的内容取出，复制到当前光标所在位置上。

4.重复步骤2~3，完成后两个算式的结果。

5.选择“文件”菜单中的“保存”命令或工具栏上的“保存”按钮，将此记事本文档以
“计算题.txt”为文件名保存在“20125100041王小三\Windows实验\综合练习”中。

实验三Windows综合练习
【实验目的与要求】
●了解常用的Windows附件程序的使用。

●掌握使用“控制面板”修改常用的系统属性设置。

●学会使用屏幕打印键截取和使用屏幕图片信息。

●提高Windows综合处理能力。

【实验内容】
1.找出隐藏的“王小三\Windows实验\综合练习\myfile.sys”文件，将其移动到桌面上，
并取消隐藏属性。

2.使用画图附件程序绘制一幅图画，将该图命名为“临时桌面.bmp”保存到桌面上以你
的名字命名的文件夹中。

要求：图宽15厘米，高10厘米，全图填充为紫红色；
左上角绘制一个太阳图案；
全图中间用鼠标绘制你的手写体签名，线条颜色及样式自定；
将全图水平翻转。

3.打开“计算题.txt”和“临时桌面.bmp”两个文件的属性对话框，比较这两个文件的大
小及创建时间、修改时间、访问时间有何区别？
4.将位图文件“临时桌面.bmp”设为桌面背景（居中）。

5.设置屏幕保护程序为三维文字，内容为“计算机教育与信息技术中心”，文字用最大字
型、华文新魏字体，等待3分钟出现。

6.将桌面上“计算机”图标改为放大镜（图像）的样子，并将该图标拖放到桌面最右下
角。

7.在快速启动栏中添加计算器程序（Calc.exe）的启动图标，将任务栏属性设为“自动隐
藏任务栏”。

8.完成以上全部练习后，抓取当前整个屏幕画面，保存到新建的“20125100041王小三
\Windows实验\抓图.docx”文档中。

9.通过控制面板的外观和个性化设置，查看屏幕分辨率，更改窗口边框、[开始]菜单和任
务栏的颜色（自选），并启用透明效果。

10.使用科学计算器迅速完成这些数值转换及周长运算结果。

实验一Word2010的基本操作
【实验目的与要求】
●认识并熟悉Word2010窗口布局结构、功能选项卡和常用命令按钮。

●熟练掌握文本编辑操作。

●学会字符、段落及页面格式设置方法。

●掌握“分栏”排版的基本方法。

●学会如何设置页眉与页脚。

【实验内容与要点】
一、认识Word2010窗口：
1.启动Word2010程序，将会自动创建一个名为_____________的空白文档；
2.Word2010窗口提供了__________、__________、__________、__________、__________ 等视图，默认的视图方式是__________。

3.______作用，点击则退出Word2010程序；
4.将下列命令按钮图标与相应的功能描述用直线连接起来：
二、文本输入，新建一个空白文档，输入的短文内容
三、文档保存
1.点击“快速访问工具栏”上的“ ”按钮，将弹出如图2-1-2所示对话框
图2-1-2 “另存为”对话框
2.在“另存为”对话框中，Word2010会为新文档自动命名，并选择默认路径和默认的保存类型，此时“文件名”框中的内容是_________________；“保存位置”是
______________；“保存类型”是___________________；
3.要求将正在操作的文档以“基本文档”为文件名，保存在“王小三\Word实验”文件夹中，在“另存为”对话框中应这样填写：
保存位置：________________________________________________；
文件名：___________________；保存类型：______________________；
最后点击对话框中的__________________按钮完成此次操作。

4.再次点击“ ”按钮，是否还会弹出“另存为”对话框？______________这是因为___________________________________________________________________________________ _____________________________________________________。

点击“文件”菜单中→“另存为”命令，“文件名”填“基本文档2”，“保存位置”和“保存类型”不变，点击“保存”按钮后打开“我的电脑”，查看：在本人的作业文件夹中有________个Word2010文档，这些文档的内容完全一样吗？
___________________________________________________________________
5.关闭所有文档。

四、排版初步
打开“王小三\Word实验\基本文档”文档，将其另存为“简单排版”，保在“王小三\Word实验”文件夹之中，然后将“简单排版”文档按以下步骤排版。

1.文字编辑
a)在第一自然段前为短文加上标题“Internet应用”；
b)将第一自然段的两个句子拆为两个自然段
c)将第一、三自然段调换位置，你使用的方法是_________________；
d)将文中所有的“信息”二字换成“资源”。

2.设置“字体”格式
a)文档标题文字字体格式设为：“隶书”、“字符间距缩放150%”、“字符间距加宽5磅”、“位置提升10磅”；
b)文档正文中文字体格式设为：“楷体”、“四号”；所有英文字体格式设为：“Arial Black”；
3.格式替换：把文章中的所有“Internet”一词设置成“倾斜”、加“着重号”，并观察窗口的提示信息。

4.设置“段落”格式
a)将标题行所在段落“左缩进”和“右缩进”设为0；“对齐方式”：居中；“段后”：
1.5行
b)标题以外的段落：“首行缩进”2字符、“行距”1.5倍；“段前”0.5行；“段后”
0.5行；
5.把文档正文复制一份放到原文档最后面。

6.对复制的段落加上自己喜欢的边框和底纹效果。

7.把原文章中的第三自然段分成两栏并加上栏间分隔线。

五、页面设置
1.单击“页面布局”选项卡→“页面设置”命令组中→“纸张大小”命令旁的下拉按钮，选择“其他页面大小”，打开“页面设置”对话框。

2.设置页脚：在页脚处插入自动页码（即随着页数的增加，页码自动变化），并在自动页码前输入“第”字，在自动页码后输入页“字”，然后使页脚居中。

3.给此文档设置“页面边框”。

实验二多种对象混排
【实验目的与要求】
●掌握Word2010中绘制自选图形的基本方法。

●学会创建艺术字。

●学会插入图形或图片实现文章的图文混排效果。

●学会为文字加框。

●学会利用文本框制作小标题。

●学会使用公式编辑器编辑各种数学公式。

【实验内容与要点】
一、绘制图形
新建一个名为“图文混排.docx”的文档，保存在“王小三\Word实验”文件夹中。

利用各种绘图工具制作如图2-2-1所示的文档，操作步骤如下：
1.绘制直线，并将线型为“3磅”。

2.插入艺术字“蓝星公司简报”
3.给该艺术字添加自己喜欢的渐变效果。

4.插入文本框，在该文本框中输入图2-2-1中所示的文字，使文本框中的文字采用右对齐的方式，并取消文本框的边线，将填充颜色改为“无填充颜色”。

a)单击“绘图工具/格式”选项卡→“形状样式”→“形状填充”→“无填充颜色”
5.插入三个“五角星”，为最大的五角星填充一种渐变颜色效果，将中间大小的五角星自由旋转一定角度，再为其填充一种图案纹理效果，为最小的五角星填充某种颜色并设置自己所喜欢的阴影效果。

a)若希望绘制出的自选图形是正图形，则需在绘制时按住键盘上键；
b)若要求将中间大小的五角星精确的旋转15度，应该如何操作？
6.将三个五角星组合成一个对象：
操作提示：
7.将组合后的五角星整体图案复制一份。

8.将复制的图形制做出水平对称的镜象效果，并拖放到右侧合适的位置
9.将右侧组合的五角星图形对象置于透明的文本框底层
二、图文混排图
打开“基本文档”，将“基本文档”文件中的短文内容复制一份加到“王小三\Word实验\图文混排.docx”文件原有内容的后面，按下面的要求排版，完成后如图2-2-2所示。

1.设置文字效果
(1)设置文档内容的中文字体为“楷体”，西文字体为“Times New Roman”，字号为“小四”。

(2)给文档中的“环球网”三个字加上边框。

2.插入艺术字“Internet”和“应用”（分别为它们选择两种不同的艺术字样式），并将它们组合成一个对象，然后把组合好的对象拖到文档中的适当位置（必要时可利用控制手柄改变它们的大小），并设置为“紧密型环绕”格式
3.实现图文混排：
三、编辑数学公式
实验三表格的制作与修饰
【实验目的与要求】
●掌握表格的基本制作方法。

●掌握“表格和边框”选项卡的使用。

●掌握对表格进行简单修饰的方法。

●掌握表格中公式的使用。

【实验内容与要点】
一、创建简单表格：
新建一个名为“简单表格.docx”的文件，制作如图2-3-1所示的表格，保存在“王小三\Word 实验”文件夹之中。

1.单击“插入”选项卡→“表格”命令组→“插入表格”，在“插入表格”对话框中输入11行和5列，创建一个11×5即11行5列的表格。

2.选择第一行全部，单击“表格工具/布局”选项卡“合并”命令组中的“合并单元格”命令将其合并为一格。

3.选择第二行全部，单击“表格工具/布局”选项卡→“合并”命令组→“合并单元格”命令将其合并为一格，然后再单击“表格工具/布局”选项卡→“合并”命令组→“拆分单元格”将其再拆分成两列。

4.参照样张输入表格中的内容并设置字体格式。

图2-3-1“简单表格.docx”文件内容
5.单击“表格工具/设计”选项卡才“表格样式”命令组→“边框”右侧下拉按钮→“斜下框线”，在第三行第一列单元格中添加斜线，输入“月份”与“项目”；
6.第三行其余单元格的“单元格对齐方式”；
二、表格的计算功能
1.光标定位到第二列最后一行，单击“表格工具/布局”选项卡→“数据”→“fx公式”按钮，打开“公式”对话框，；
2.依次对本行其它单元格进行同样的操作，记录得到的结果；
3.光标定位到“房租”的“季度总和”单元格，单击“表格工具/布局”选项卡→“数据”→“fx公式”按钮，打开“公式”对话框；
4.继续用同样的方法操作，能得到“有线电视”、“电话”等季度总和，光标定位到“有线电视”的“季度总和”单元格，在“公式”框中输入“=SUM(LEFT)”，确定后观察单元格内容；
5.试分析一下“=SUM(LEFT)”的含义；
三、创建复杂表格
新建名为“复杂表格.docx”的文件，完成如图2-3-2所示的表格，保存在“王小三\Word 实验”文件夹中。

1.插入一个12行5列表格，利用鼠标调整各行、列的尺寸；
2.根据样张对单元格进行“合并”和“拆分”，并按图2-3-2所示给表格添加边框和底纹；
3.表格中的小电脑符号和白色方块是通过“插入”选项卡→“符号”命令组→“其他符号”，在“符号”对话框中将字体选择为“Wingdings”即可找到。

实验四样式与模板
【实验目的与要求】
●利用Word2010样式库制作常见的实用文档；
●学会设置一些特殊的文字格式，利用这些功能设计文档版面；
●认识Word2010中的“中文版式”。

【实验内容与要点】
一、制作个人简历
1.点击“文件”菜单中的“新建”命令，“新建”窗格有可用模板和两类模板库；
2.在新建”窗格的“”模板库中找到自己喜欢的简历模板；
3.根据自己的实际情况填写简历，然后以“个人简历”为名保存在“王小三\Word实验”文件夹中；
二、应用样式：
1.打开“基本文档”，另存为“样式应用”，在基本文档的第一行处添加标题：Internet 应用；
2.将“标题1”样式应用到文档标题
3.将光标置于“Internet”单词中，观察“开始”选项卡中的“字体”命令组和“段落”命令组中命令按钮的变化，记录该样式包含的“字体”格式为：字体，字号，字形_；
三、项目符号和编号：
利用“开始”选项卡→“段落”命令组→“项目符号”和“编号”命令；
注意：“项目符号和编号”格式以段落为单位，必须先拆分段落，再使用自动编号功能。

实验五Word2010综合练习（一）
【实验目的与要求】
●综合应用各种排版技巧，提高Word2010 综合性文档排版能力。

●学习使用替换或自动更正功能提高文档输入的速度。

●学习使用分节符设置各节不同的页眉页脚。

●学习使用外部图片文件。

●学习图片、表格与文本混排。

●学习利用表格生成图表。

【实验内容与要点】
◆制作本实验中样张所示的文档，以“Word2010综合练习1.docx”为名保存在“王小三\Word实验”文件夹中。

操作要求：
1.全文中多处出现“氨基酸递质”五个字，在输入文本时全部简写为“氨～”，全文输入完后应用“查找与替换”功能将所有“氨～”替换为“氨基酸递质”。

或者预先定义词条将“氨～”对应更正为“氨基酸递质”，再选取允许“自动更正”选项后简化地输入全文。

2.在“Word2010综合练习”文档中的“2 结果与讨论”所在的段前面插入分页符
操作提示：单击“插入”选项卡→“页”命令组→“分页”命令
3.在“Word2010综合练习”文档中的“3 讨论”所在的段前面插入分页符和“连续”的分节符
4.“6岁儿童体重身高参考值”表格填充浅黄色底纹。

5.“Word2010综合练习1.docx”文档的第1、2页要求将前面做好的“我的签名.bmp”文件作为页眉内容插入页面顶部居中位置。

6.第3页页眉与前两页不同，内容设为“实验报告”。

7.为这3页文档设置统一的页脚，内容“共×页，第×页”置于页底部靠右位置
8.其它所有细节按样张设置。

实验六Word2010综合练习（二）
【实验目的与要求】
●掌握简单邮件合并操作。

●学会使用带有查询条件的邮件合并操作。

【实验内容与要点】
◆在“王小三\Word实验”文件夹中新建一个名为“邮件合并练习”的文件夹，以下步骤都在此文件夹中操作；
1.制作空白成绩单，创建如图2-6-1所示的主文档，保存为“成绩单格式.docx”；
2.使用“邮件合并”功能，以“考试成绩表.docx”为数据源，生成“成绩通知单”文档；
生成“成绩通知单”文档的操作提示：
a)打开“成绩单格式.docx”主文档；
b)打开数据源：单击“邮件”选项卡→“开始邮件合并”命令组→“选择收件人”旁的下拉按钮，选择“使用现有列表”，打开：“选取数据源”对话框，选择“考试成绩表.docx”为数据源；
c)插入合并域：将光标置于“学号”前的下划线位置，单击“邮件”选项卡→“编写和插入域”命令组→“插入合并域”下拉按钮，选择域名“姓名”（用同样的方法插入“学号”、“英语”、“体育”等域名）
d)完成并合并：单击“邮件”选项卡→“完成”命令组→“完成并合并”下拉按钮，选择“编辑单个文档”，打开“合并到新文档”对话框，不改变对话框中各选项设置，单击“确定”
e)保存文档：跟普通文档保存方法相同；
实验七Word2010分组设计实验
【实验目的】
●综合应用WORD2010完成项目式任务
●培养同学间协作沟通能力
【实验内容与要求】
分组合作，使用WORD2010设计制作一本电子杂志，具体要求：
1.明确杂志的主题；
2.每小组提交一个WORD2010文档，以杂志主题命名；
3.小组内每一成员完成一个独立版块，每一版块内容不得少于3页，在这3页中必须包含以下对象：文字（2000字以上）、艺术字、自选图形、图片、表格、图表、批注、脚注、页眉（包含版块标题、版块制作人姓名和学号）、页脚（显示自动页码）。

4.所有版块鼠标整合为一个WORD2010文档，为杂志添加封面、封底和自动目录（单击电子杂志的目录，能自动跳转到文档中相应位置）；
5.在杂志正文的最后一页附上小组成员寝室地址示意图；
6.正文部分内容不得少于30页；
7.封底以表格方式显示小组成员名单。