2020年部编人教版小学一年级上册道德与法治教案(全册)

一年级上册道德与法制

计

1

第

一

学

期

道德

与

法治

科一年级划 一、学生情况分析 由于一年级小朋友刚刚上学，对学校、老师、同学以及学习都很 陌生，学校这些陌生的事物对于他们都有鲜感， 能引起他们强 烈的探索欲。 在这个过程中进行思想品德教育就要， 所以 通过学习，要促使学生养成良好的生活、学习习惯生观、 价值观和道德观。 二、教材内容分析 本册教材了 《我是小学生啦》《校园生活真快乐》《家中的 安全与健康》《天气虽冷有温暖》 。每个单元四课16 课，基本 上可以按照一周完成一课的进。前三个单元的主着“去 上学— 在学校— 回到家” 这一日常生的叙事开； 第四单元则 是根据课程标准的要求、 天气变化的活现实， 以

及

在

这

时间

内的社会时间和心理时的。

本册教材课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、 乐于探究、 热爱生活的儿童为目标的综合课程。 具有以下基本 特征：（1）生活性；（2）开放性；（3）活动性。材力求体现思想性原 则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。 三、教学目标

1. 理解学生的身份，以积极的心态面对学校生活， 克服不良情绪。

2. 了解自己的成长过程， 感受自己成长的变化。 对比幼儿园与学 2

校生活的不同，引导学生适应学校生活。

3. 认识

同学，结交新朋

友，初步体会友谊的自我 介绍。 4. 爱惜学习用品，珍惜学习生活。 5. 认识学

校的教工人员，将他

们的工作与自己的 产生感激之情。知道向他们问候和求助的用语。 6. 了解和感受不同的上学路， 清楚要遵守的交通规则； 知道要注 意安全，学会保护自己；体会上学路上的温暖，学会感恩。 7. 了解学校空间布局； 知道在学校

活动的注； 寻找自己在 学校喜爱的空间，建立与学校的感情。 8. 尊敬国旗，学会唱国歌。有计划有目标地安排自己的学校生活。 知道规则在学校生活中的作用并自觉遵守。 热爱集体， 乐于与他人合 作，生活中有自己的创意。 9. 形成初步的时间概念；按时上学，不迟到；放学后，不在路上 逗留，按时回家；上学和放学途中注意安全；学习自己照顾自己。 10. 养成良好的饮食卫生习惯， 了解一些常见食物的安全与营养； 养成健康文明的饮食习惯。 11. 欣赏大自然的美，感受大自然的变化，初步理解自己的生活 变化与季节， 了解冬季易发疾病的有关知识， 积极预防和保健。 12. 了

解不同

的

新

年

习

俗

，

13. 能看到自己的成长和变化，并为此而高兴，能欣赏自己和别 人的优点，并以此激励自己不断进步。 3

四、教学措施

1. 寓

道德概念和行为要求于生动、活泼的具体

中。

2. 利用插图，图文对照，边看边说边助

解。 3. 开展丰富多彩的课堂教学活动。 4. 结合大队部的各项活动进。

5. 充分利用教学用书中的儿歌及小故事穿插于课堂教学中。

6. 领略大自然的美，了解社会的繁荣，培养学生的环境素养。 五、教学进度 周次 日 期 教教学内容备注 数 1 9.3 — 9.7 第一单元 我是小学生啦 1. 开开心心上学去 2 9.10— 9.14 第一单元 2 我是小学生啦 2. 拉拉手，交朋友 2 9.17— 9.21 第一单元 3 我

是

小

学生

啦

3. 我

了 2 9.24— 9.28 第一单元 我是小学生啦 4 4. 上学路上 2 10.1— 10.5 第二单元 校园生活真快乐 5 5. 我们的校园 2 10.8— 10.12

第二单元 校园生活真快乐 6 6. 校园里的号令 2

4

10.15— 10.19 第二单元

7 校园生

活真快乐 7. 2 10.22— 10.26 第二单元 8 校

园生

活真快乐 8. 2 10.29— 11.2 第三家中的安 9 9. 玩得真开心 2 全与健康11.5— 11.9 第三家中的安 10 10. 吃究 2 全与健康 11.12— 11.16 第三家中的安 11 11. 别

己 2

全与健康 11.19— 11.23 12 第三家中的安 全与健康 13 11.213. 美丽的冬天 2 有温暖

12.3-7

14 第四天气虽冷 有温暖 14. 健康过冬天 2

12.10— 14 15 第四天气虽冷 有温暖 15. 快乐过新年 2

12.17— 21 16 第四天气虽冷 有温暖 16. 新年的礼物 2

12.24— 28

17

总复习 2

5

授

课

时

间 一

年

级

上册

《

道

德

与

法

治

》计

1 开开心心上学去 教学目标： 1、让学生了解上学的意义，引导

学生适欢上学。

2、教育学生有礼貌、爱。

3、动手制作课程。 教学重点、难点：

让学生了解上学的意义，引导学生适欢上学。 教学准图

教学时间： 1 课时

教

学过

程： （

学

生

活动

32 分钟）

一、导入。

1、师自我介绍。

2、同学

们，我们已经是一名小学生了，

欢迎你们。学吗？板题：我上学了。

3、“击”— —介绍自己。（让每个学生都有进行自我介绍

的机会。）

二、点播课文彩图，传 1、课件出示课文彩

图

谁

来

说

说

图

6