心理咨询师三级社会心理学知识点总结归纳(思维导图)

（1）达尔文的进化论：从生物学和人类学的角度研究 人类本性，从进化的观点探讨研究人类社会行为模式 的变化
19世纪下半叶至20世纪初，一是拉扎鲁斯《民族心理 学与语言学杂志》（1859）；
（2）德国的民族心理学：
二是谢夫勒首先在现代意义上提出社会心理学这一术 语（1875）；
三是冯特，历时20年（1900一1920）出版了10卷本 《民族心理学》，萨哈金（1982）指出：“民族心理 学所关心的就是社会心理学。”
（1）侧重于心理学的定义：
认为社会心理学试图了解和解释个体的思想、情感和 行为怎样受他人的现实的、想象的、隐含的存在所影 响。
主张主要采用实验研究方法，揭示个体的社会行为的 依存条件，分析个体心理的变化过程
1925年，乌德认为，“是关于社会互动的科学，以群 体生活的心理学为基础。
（2）侧重于社会学的定义：
基础是潜意识（也称“无意识”）、性本能，以及本 我、自我和超我的人格结构，这些概念是在《梦的解 析》（1900）、《精神分析引论》（1917）中提出 的。
经验描述阶段是社会心理学的形成时期。
特点是从描述转向实证，从定性转向定量，从纯理论 转向应用研究。
使用实证方法进行研究的两位先驱是特里普力特和德 国学者莫德。
⑩1983年，中国社会心理学会《社会心理学简讯》， 后改为《社会心理研究》。
专栏：K.勒温
社会心理学之父提出了解释人类行为的场理论，并应 用到群体动力学和社会心理学的研究中。
他最早用实验方法研究社会冲突问题。
专栏：F·H·奥尔波特
实验社会心理学的莫基人用实验方法系统地验证 了“群体因素对个体运动的影响”，提出了社会促进 的概念。
（1）社会行为：
1936年，勒温（社会心理学之父）提出：B=f（P， E）。其中，B指行为，P指个体，E指个体所处的情 境。
含义是：行为是个体及其情境的函数，即个体行为是 个体与其所处情境相互作用的结果。
认为“要理解和描述行为，人和他所处的情境必须被 看成是一个相互依赖的因素群。”
是社会刺激与社会行为之间的中介过程，是由社会因 素引起并对社会行为具有指导作用的心理活动。
1、哲学思辨阶段：
从古希腊开始延续到19世纪上半叶，特点是根据哲学 思辨及社会准则来认识社会行为。社会心理学思想和 一般的心理学见解是混杂在一起的，很难把“纯”的 社会心理学观点分离出来。
特点是在观察的基础上，对人的心理活动和行为方式 进行客观的描述和分析。一些重要的学术思潮对社会 心理学起到了直接的催生作用，包括
3、实证分析阶段从20世纪20年代开始至今。
态度测量领域是瑟斯顿（首先提出态度量表的结构， 编制了第一个态度量表，即瑟斯顿态度量表）和李科 特（对量表进行简化，使态度测量成为一种被广泛应 用的社会心理学研究手段）。
二战后，社会心理学迅速发展，表现出一些新的特 征，主要包括一是研究领域拓宽，涉及人类社会行为 的方方面面；
以对人类反应、沟通以及本能和习惯行为的群体塑造 类型的解释为出发点。”
“研究个体的社会行为的心理学有赖于对个体生活在 其中的历史的与社会环境的理解”
（3）综上所述：是关于社会情境中个体的心理现象及 其行为规律的科学。
是有机体的反应和反应系统。
是人对社会因素引起的并对百度文库会产生影响的反应和反 应系统。
包括个体的习得行为、亲社会和反社会行为、人际合 作与竞争、群体的决策行为。
第一节 概述
一、定义和研究范围
1、定义： 2、社会行为 3、研究范围
育它母体—心理学和社会学—里继承了不同的研究传统，形成了两种基本的研究取向，即 “心理学的社会心理学”和“社会学的 社会心理学”
1924年，F.H.奥尔波特（实验社会心理学的奠基人） 在《社会心理学》中指出，“是研究个体的社会行为 和社会意识的学科。”
（4）英国的本能心理学：麦独孤，受达尔文影响。
在《社会心理学导论》（1908）一书中，指出“先天 的或遗传的倾向是一切思想和行动的基本源泉和动 力”；
并提出求食、拒绝、创新、逃避、斗争、性与繁衍、 母爱，亲合、控制、服从、创造和建设等十二种本 能，认为从这些本能可以衍生出全部社会现象和社会 生活
（5）奥地利的精神分析学派：弗洛伊德。
在《模仿律》（1890）中，塔尔德用模仿解释人的社 会行为。
2、经验描述阶段从19世纪中叶到20世纪初。
（3）法国的群众心理学：
迪尔凯姆在《社会学方法的规则》（1895）中主张社 会不能还原为个体，群体并非个体之和，而是一种结 构形式，能以与构成它的个体不同的方式思考，感受 和行动。
列朋的《群众心理学》（1895）是法国社会心理学家 有关群体意识理论发展的高峰
社会心理活动与个体所处的即时情境，过去的经验及 其人格特征有关。
（2）社会心理：
社会行为与社会心理紧密相连，前者是外显的，客观 存在的，比较容易观察；
而后者则是内隐的，属于个体的主观世界，不能直接 观察。
二者的主体都是生活在社会中的个人。
（1）个体层面：个体社会化与自我意识、社会知觉、 态度、社会动机、社会学习
二是理论向多元化发展，提出很多新的小理论来解释 与预测行为；
三是开始重视应用社会心理学的研究。
①1919年，陈大齐用问卷法调查了北京高小女生的道 德意识
②1922年，刘延陵翻译出版麦独孤的《社会心理学导 论》
③1922年，张耀翔进行了中国最早的民意测验
④1924年，陆志伟《社会心理学新论》
⑤1929年，潘叔《社会的心理基础》
（2）人际层面：个体之间的相互作用、如人际沟通、 人际关系
（3）群体层面：群体凝聚力、群体心理氛围以及个体 与群体的相互作用、社会影响等
（4）社会层面：风俗、时尚、阶层、阶级以及民族心 理特征、国民性。
二、社会心理学简史
1976年，霍兰德认为，可以划分为哲学思辨（启蒙 期）、经验描述（形成期）、实证分析（确立期）。
专栏：中国社会心理学简史
⑥1946年，孙本文的两卷本《社会心理学》
⑦1949年至1978年，社会心理学的研究在大陆基本上 处于停滞状态。香港和台湾的社会心理学在20世纪50 年代后，却开始蓬勃兴起
⑧1979年，《光明日报》发表王极盛《建议开展社会 心理学的研究》
⑨1981年，成立中国社会心理学会筹备会