21曹刿论战

《21 曹刿论战》教学设计
《21 曹刿论战》问题导读评价单
姓名：班级：座号：设计者：常俊芳
教学目标知识目标 1．积累文言文常用的实词、虚词、特殊句式。

2．了解《左传》及齐鲁长勺之战的背景，把握曹刿的战略、战术思想，理解鲁军以弱胜强的原因。

能力目标 1．把握本文以“论战”为中心组织材料、详略得当的特点。

2．分析曹刿和鲁庄公两个人物形象。

体会作品的艺术魅力，理解课文的主旨。

德育目标学习曹刿铁肩担道义、忠心献祖国的爱国精神。

知识链接《左传》又称《春秋左氏传》或《左氏春秋》，是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、外交、文化等方面情况的一部编年体史书。

《史记》和《汉书·艺文志》都认为它是孔子的同代人鲁国史官左丘明所作。

清代有的学者认为系刘歆改编。

近人认为是战国初年人根据各诸侯国史编成。

记事起于鲁隐公元年(前722年)，终于鲁哀公十四年(前454年)。

书中保存了大量古代史料，文字简练生动，尤其善于描写战争及复杂事件，又善于通过对话和行动表现人物的性格特点，对后代散文的发展有很大影响。

一、反复朗读课文，了结课文内容。

1、了解作者及作品出处。

2、朗读课文，初步感知文意。

3、扫清字词障碍，掌握重点字词
4、学生自读课文，参照注释，借助工具书，疏通词句，理解文意，在不懂的地方做标记。

二、自学课文完成练习
一、文学常识
本文选自《》，相传是（）时期的（）所作，是根据（）
史编写的（）（体）史书。

齐鲁长勺之战是历史上的著名战例。

本文通过对比塑造了曹刿和两个人物形象。

二、为下面加点字注音。

小信未孚（）下轼其辙（）登轼而望之（）望其旗靡（）彼竭我盈（）夫大国，难测也（）三、找出句中的通假字并解释
小惠未，民弗从也。

通
四、解释下面的古今词语
（1）牺牲玉帛古：今：
（2）小大之狱，虽不能察古：今：
（3）肉食者鄙，未能远谋古：今：
（4）衣食所安，弗敢专也古：今：
（5）一鼓作气，再而衰古：今：
（6）忠之属也古：今：
五、解释下列加点词在不同句子中的意义。

故公问其故（）之故克之（）
故逐之（）忠之属也（）
肉食者谋之（）
我的问题
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《21 曹刿论战》问题生成拓展单
姓名：班级：座号：设计者：常俊芳
阅读课文，合作探究
一、课文共3段，是按什么顺序组织材料的？详写了什么内容，略写了什么内容？
二、细读课文，思考并讨论
1、“肉食者鄙，未能远谋”可以看出曹刿具有什么样的品质?
2、鲁庄公认为战前需作哪几方面的准备呢?曹刿是如何评价的？
3、为什么说“小大之狱。

虽不能察。

必以情”是“可以一战”的主要条件?
4、曹刿是如何帮助庄公选择战机的呢?
5、第三段写曹刿沦述战胜齐国的原因，曹刿的解释分哪几层意思?
三、品读课文，鉴赏艺术特色
请同学们谈谈对课文情节安排、人物塑造两方面的认识。

并用“从……中可以看出……”的句式说话。

六、解释句中加点词语的意思。

（1）肉食者谋之又何间焉？
（3）衣食所安，弗敢专也弗敢加也
（5）小信未孚，神弗福也公将鼓之
（7）下视其辙，登轼而望之既克
（8）望其旗靡
七、翻译句子
（1）“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。

”
（2）小大之狱，虽不能察，必以情。

（3）忠之属也。

可以一战。

战则请从。

”
（4）夫战，勇气也。

一鼓作气，再而衰，三而竭。

彼竭我盈，故克之。