明清时期：统一多民族国家的巩固和发展
第三单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 单元复习课件(30张PPT)
2．清朝在修撰《四库全书》时，将《满江红·怒发冲冠》中“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈
奴血”改为“壮志饥餐飞食肉，笑谈欲洒盈腔血”。这一行为的根本目的是（ ）
A．修正有误之处 B．禁锢人们思想 C．收缴销毁书籍 D．维护专制统治
D
3．《皇明祖训》记载：“今我朝罢丞相，设五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门， 分理天下庶务，彼此颉（xié）颃（hánɡ）（相抗衡），不敢相压，事皆朝廷总之，所以 稳当。”《清史稿·军机大臣年表序》记载：“初只承庙谟商戎略而已。但以后事权逐渐扩
民族
1616年 努尔哈赤
主题一、明清的政治 3：清朝的建立
阿骨打：建金
女真 1636年 皇太极 盛京——北京 改女真为满洲；改后金为清
1644年，李自成起义军推翻明朝。 山海关明军将领吴三桂降清，引清 军入关，击败李自成军队，
清朝建立起对全国的统治
历史上曽建立过统一全国的少数民族政权的 蒙古族—元朝 满族—清朝
C．郑和远航的目的是“示中国富强”，同时也用中国的货物去换取海外的奇珍 D．当地人民以命名的方式纪念郑和
D
主题通关
主题三、明清的经济发展
明 农业 引进原产南美洲的玉米、甘薯、马铃薯花生和向日葵等 新航路开辟
朝 手工工业 丝织业中心 苏州 制瓷业中心 景德镇 商业 城市 北京和南京 商帮 山西的晋商、安徽的徽商
主题通关
主题二、明清的对外关系 3：郑成功收复台湾
背 (1)明朝末期，荷兰殖民者侵占了台湾。
景 (2)清初，郑成功在福建沿海坚持抗清，决心收复台湾
郑 成 功
概 况
1661年，郑成功率军从金门出发，抵达台湾岛南部 1662年，台湾重新回到祖国怀抱
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第四单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展(含答案)
第四单元明清时期：统一多民族国家的巩固与发展1．(2021·娄底中考)在元朝98年的时间里，几乎每天都上演着皇权与相权之间的矛盾冲突，这导致了严重的政治危机。
鉴此教训，下列哪位皇帝废除丞相制度( ) A．明太祖 B．明成祖C．康熙帝 D．乾隆帝2．图一到图四是我国古代行政体系的变化，其变化反映了( )图一图二图三图四A.中央机构逐步精简 B．君主专制不断强化C．行政效率不断提高 D．丞相权力不断增强3．有学者认为，正是郑和下西洋为16—17世纪数以千计的西方传教士的直接来华作了海上交通上的准备。
传教士所带来的海外世界的新内容，也为明清中国人重新理解世界、认识海洋奠定了基础。
由此可见，郑和下西洋( )A．直接导致西方列强对华的武装侵略B．促进了明朝经济的发展C．加强了东西方文明间的交流D．增强了明朝与海外的贸易往来4．(2021·北部湾中考)“号令明兮赏罚信，赴水火兮敢迟留？上报天子兮下救黔首，杀尽倭奴兮觅个封侯。
”与这首明朝军歌相关的历史事件是( )A．霍去病北击匈奴 B．戚继光抗倭C．郑成功收复台湾 D．左宗棠收复新疆5．明朝末年，政治腐败，朝廷不断加派赋税，民众不堪重负，各地不断爆发农民起义。
其中，提出“均田免赋”口号，领导农民起义推翻明朝统治的是( )A．陈胜 B．吴广 C．黄巢 D．李自成6．(2021·绍兴中考)乾隆五十八年，清政府颁布的章程规定，西藏的各级地方官员由驻藏大臣会同达赖、班禅共同选任，“事无大小，均应禀知驻藏大臣办理”。
下列对此理解正确的是( )A．标志着西藏开始由中央政府直接管辖B．有利于统一多民族国家的巩固和发展C．驻藏大臣成为管理西藏的最高统治者D．密切了中央与西北少数民族地区的联系7．清朝前期，出现了如“舟楫塞港，街道肩摩”的吴江盛泽镇，“人烟数十里，贾户数千家”的都会城市汉口，以及拥有“十万烟火”、财富“甲于天下”的苏州的情况。
这反映出当时( )A．城市街道拥挤不堪 B．农业生产受到制约C．清朝前期商业发达 D．地方人口增长迅速8．“缩减通商口岸，由多口通商变为一口通商，并受到行商制度和海关制度的严格限制。
明清时期：统一多民族国家的巩固与发展
课标要求：
1.知道明朝的建立。通过皇权的强化和“八股取士”，初步理解皇帝专权的弊端。 2.了解郑和下西洋的航海壮举；知道戚继光的抗倭斗争。 3.通过明长城和北京城的建筑，体会中国古代人民的智慧和创造力。 4.知道《本草纲目》《天工开物》《农政全书》等名著，了解明代科技的成就及影响。 5.了解李自成起义推翻明朝；知道满族入主中原。 6.了解郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制；知道册封达赖和班禅与设置驻藏大臣；知道西北边
疆的巩固。认识台湾、西藏、新疆是中国不可分割的一部分。 7.通过清朝经济发展和人口增长的史实，了解清朝前期的兴盛。 8.通过军机处的设置与文化专制措施，认识君主专制在清代的极端强化。 9.以《红楼梦》和京剧为例，了解清代文学艺术的成就和特色。 10.通过清代中期以来的腐败现象和闭关锁国政策，了解中国开始落后于世界发展潮流。
明清时期：统一多民族国家 的巩固与发展
隋唐时期：繁荣 与开放的时代
秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固
明清时期：统一多民族国家的巩固与发展
元：为统一多民族国家的 进一步发展奠定了基础
明清君主专制不断强化 政治
郑和下西洋
对外关系
清朝对西藏、新疆、台湾 及附属岛屿等有效管辖
民族关系
1.政治：明清君主专制不断强化
措施？
明朝： 在中央，废丞相， 权分六部
在地方，废行中 书省，设“三司”
明朝： 设厂卫特务机构
明朝：八股取士 脱离实际，禁锢思想
1.政治：明清君主专制不断强化
明朝加强 君主专制 的措施
在中央，废丞相，权分六部 在地方，废行中书省，设“三司”
设厂卫特务机构八股取士1.政治：明清君主专制不断强化
雍正时设立军机处 君主专制进一步强化
明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 练习题 (含解析)2024年北京市九年级历史中考一轮复习
明清时期：统一多民族国家的巩固与发展练习题 2024年北京市九年级历史中考一轮复习一、选择题1．（2024上·北京通州·九年级统考期末）据福州府志记载：明嘉靖年间，倭寇侵扰东南沿海，攻城掠地、杀人越货。
戚继光率军入闽追歼倭寇，为使行军迅速，戚继光便下令以面粉烤制成圆饼充当干粮。
后人感念戚公，便把这种小饼叫作“光饼”。
对此材料理解正确的是（）①明代东南沿海倭患严重①戚继光捍卫了国家的主权①戚继光受到民众的爱戴①戚继光抗击了西方的侵略A．①①①B．①①①C．①①①D．①①①2．（2024上·北京东城·九年级统考期末）为了更好地理解科学技术促进生产力发展，某班组织了微型“古代科技著作图片展”。
下列图片可以纳入此次展览的是（）A．《史记》书影B．《大唐西域记》书影C．《天工开物》插图D．《红楼梦》插图3．（2024上·北京海淀·九年级统考期末）下列诗词反映的历史事件按时间先后排序正确的是（）①“自从贵主和亲后，一半胡风似汉家。
”①“秦王扫六合，虎视何雄哉！”①“碧海蓝天扬帆起，七下西洋显身手。
”①“千秋疑案陈桥驿，一着黄袍便罢兵。
”A．①①①①B．①①①①C．①①①①D．①①①①4．（2024上·北京海淀·九年级统考期末）建构示意图是历史学习的重要方法。
如图为某同学复习中国古代史时绘制的示意图，其中①①处应填（）A．社会经济发展北庭都元帅府B．边疆治理北庭都元帅府C．社会经济发展驻藏大臣D．边疆治理驻藏大臣5．（2024上·北京海淀·九年级统考期末）宋应星在《天工开物》序言中说，“卷分前后，乃‘贵五谷而贱珠玉’之义”，并将《乃粒》（五谷）置于首卷。
这表现出作者（）A．重视农业生产B．漠视工艺制作C．抨击闭关锁国D．批判封建礼教6．（2024上·北京海淀·九年级统考期末）某班举办“明清时期中国人民反侵略斗争”主题故事会，除讲述“郑成功收复台湾”“雅克萨之战”的故事外，围绕这一主题还可以讲述的故事是（）A．甘英出使大秦B．马可·波罗来华C．郑和下西洋D．戚继光抗倭A．加强中央对地方监察B．加强丞相权力C．降低政府的财政支出D．强化君主专制A．陆上丝绸之路的开通B．中央对东北地区的管理不断加强C．闭关锁国政策的推行D．中央对西北地区的管理不断加强9．（2024上·北京东城·九年级北京二中校联考期末）以下为中国古代不同王朝的形势图、疆域图，按照时间顺序排列正确的是（）A．①①①①B．①①①①C．①①①①D．①①①①A．《伤寒杂病论》B．《齐民要术》C．《农政全书》D．《本草纲目》11．（2024上·北京·九年级统考期末）2013年，习近平主席提出“一带一路”倡议。
2024年中考历史一轮复习备考练难点.练热点.练重点精练卷(7.明清时期：统一多民族国家的巩固与发展
【练难点·练热点·练重点】2024年中考历史一轮复习备考精练卷（7.明清时期：统一多民族国家的巩固与发展）一、选择题1．图片、文字材料反映的共同历史主题是（）A．科举制度的发展B．军事决策的优化C．监察体系的完善D．君主专制的强化2．建构示意图是历史学习的重要方法之一。
某中学历史兴趣小组制作了如下示意图，其中空白处应填入（）A．统一多民族国家的巩固B．君主专制建立与强化C．兼容并包的社会新风貌D．西北边疆的巩固措施3．从元至清。
统一多民族国家得到进一步的巩固和发展。
下面的示意图展示的是这一时期，中央政府对边疆地区加强管辖的历史脉络，其中“△”处应是（）A．西域都护B．澎湖巡检司C．驻藏大臣D．伊犁将军4．美国基辛格在《论中国》中这样写道：“外国商人入境中国受到严格限制。
与中国的通商是季节性的，仅限于广州一地，且管制甚严。
他们不得进入中国内地，种种规章制度专为限制他们的活动范围而定。
”这反映了清政府（）A．固守传统，重商抑农B．对外开放，积极交流C．故步自封，闭关锁国D．学习西方，变法通商5．据记载，郑和第三次返航时“附古里(今印度地区)等十九国贡使来朝”；第五次出航“送摩骨都束(今非洲地区)等十五国贡使返国”。
由此可见郑和远航△△（）A．目的是接送外国使臣B．到达了西欧的国家C．增加了明朝财政收入D．密切了与海外联系6．（2分）下列内容不属明朝“八股取士”规定的是（）A．科举考试只能在四书五经范围内命题B．考生的答卷，不允许有个人见解C．文体死板地分成八个部分D．考生可以针对时弊，谈古论今7．（2分）标志我国君主专制达到顶峰的是（）A．明成祖设内阁B．明朝设厂卫制度C．雍正设军机处D．乾隆大兴文字狱8．乾隆五十五年（1790年），徽戏班进京贺寿演出，演毕立足京城。
在长期实践中，不断从秦腔、汉调、昆曲、京调等剧种汲取营养，经数十年演变，形成京剧。
材料主要说明京剧（）A．呈现北京特色B．在融合中创新C．深受群众喜爱D．源于现实生活9．18世纪末，英国使团访华后感叹：“全国都安静地服从一个帝王，而他们的法律、风俗，乃至语言始终没有变化。
第三单元 明清时期：统一多民族国家的巩固和发展(课件)七年级历史下册(部编版)
《农政全书》
（ 二
明长城 目的：为了防御北方蒙古贵族南扰
起止点：东起鸭绿江边，西至嘉峪关
）
建 北京城 是当时世界上最宏大、最辉煌
筑
的皇家建筑群。
中中考真考题真演题练
（2022·吉林长春）明朝某部著作附有120多幅工艺流程图，形象地记
录了纺织、冶铸等生产过程，在当时世界科技史上具有很高的价值，
它是（ ）
努尔哈赤
落实课标
考点5.1；了解郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制；知道册封达赖和班禅与设置驻藏大臣；知道西北
边疆的巩固。认识台作湾、用西藏：、使新疆统是一中国多不可民分族割的国一家部分得。 到巩固和发展
康熙时期， 平定噶尔丹叛乱 乾隆时期，平定大小和卓叛乱，
设置伊犁将军 西北
西南 顺治时期， 册封达赖喇嘛 康熙时期， 册封班禅额尔德尼 1727年，雍正时， 设置驻藏大臣
唐太宗增加考试科目，进士科成 明清八股取士禁锢了 为重要科目；武则天创立殿试制 思想，使应试的人成 度；唐玄宗力求以才学选官。 为皇帝旨意的顺从者。
明清科举制的消极影响：明清时期日益僵化，禁锢思想，忽视实用性学 问，不利于科技的创新发展；阻碍了近代知识分子开眼看世界，是造成 中国落后于西方的文化因素。
设立军机处
废丞相
分化事权
三省六部制
“推恩令” 三公九卿制
政治: 君主专制、中央集权不断强化
秦
汉
唐
宋
明
清
考点1.1：明朝建立与君主专制的加强
落实课标
明 领域
措施
朝
加 强 思想 专 文化
文化上，实行八股取士，内容只许在 四书五经范围内命题，考生不能发挥 自己的见解，文体限于八股文
第07课时 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展
郑成功像
考点知识回扣
考点五 统一多民族国家的巩固和发展
【课标内容】 了解郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制;知道册封达赖和班禅与设置驻藏大臣;知道西北边疆的巩固。 认识台湾、西藏、新疆是中国不可分割的一部分。 1.清朝对全国的统治 (1)对全国的统治:清朝统治者以 北京 为都城,随后南下消灭明朝政权的残余势力和各地反清的力量,逐 步建立起对全国的统治。 (2)巩固措施:在政治制度方面进一步加强中央集权,维护政治上的 大一统 ;在思想文化方面推崇儒家学 说,继承历代文化传统。
考点知识回扣
5.清朝的疆域 西跨葱岭,西北至 巴勒喀什池
,北接西伯利亚,西南达喜
马拉雅山脉,东北至黑龙江以北的外兴安岭和库页岛,东临太平 洋,东南到 台湾 及其附属岛屿,包括钓鱼岛、赤尾屿等,南
考点知识回扣
2.郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制 (1)郑成功收复台湾:明末 荷兰 殖民者出兵侵占台湾。1661年— 1662年,郑成功收复台湾,台湾重新回到祖国的怀抱。郑成功是我 国历史上的民族英雄。 (2)台湾建制 ①概况:1683年,清军进攻台湾,台湾归入清朝的版图。1684年,清 朝设置台湾府,隶属福建省。1885年台湾正式建省,成为中国的一 个行省。 ②作用:加强了台湾同祖国内地的联系,巩固了祖国的东南海防,台 湾的社会经济发展步入了新的历史时期。
【识图学史】
中期,倭寇与中国海盗、奸商等相互勾结,对中国沿海的武装抢劫 日益猖獗,沿海各地遭到重大破坏,时称 “倭患” 。 (2)概况:明朝派 戚继光 到东南沿海抗倭,其统领的军队,被人们誉 为“戚家军”。1561年,他率军在台州九战九捷,平定了浙东地区 的倭患。此后,他又率军消灭福建和广东两地的倭寇,使东南沿海 的倭患基本解除。 (3)评价:戚继光领导的抗倭战争是一场 反侵略 的战争,他是我 国历史上一位伟大的民族英雄和爱国主义者。
第三单元明清时期统一多民族国家的巩固与发展(巩固测试卷)(原卷版)
第三单元明清时期：统一多民族国家的巩固与发展巩固测试卷时间：50分钟满分：100分一、单项选择题（每小题3分，共60分）1．明朝前期国力强盛，对外交往频繁，有利于经济的发展。
以下内容，不能够反映明朝经济发展的是（）A．引进玉米、甘薯等作物B．景德镇盛产唐三彩C．出现了数十座较大的商业城市D．出现了晋商等有名的商帮2．明末清初的思想家顾炎武在抨击明朝的一项统治政策时，认为它束缚思想、扼杀创造力，其危害“等于焚书”。
他抨击的是（）A．设立“三司”B．废除丞相制度C．八股取士D．分封诸子为王3．人们常用“一人之下，万人之上”来形容丞相的地位。
在中国古代，废除实行了1500多年的丞相制度，以此来强化皇权的是( )A．隋文帝杨坚B．唐太宗李世民C．宋太祖赵匡胤D．明太祖朱元璋4．明朝抗倭将领戚继光不仅是著名的军事家和诗人，更是我国历史上一位伟大的民族英雄。
下列关于他的说法，正确的是（）A．赶走了盘踞澳门的葡萄牙殖民者 B．抵抗了辽军的大举南下C．平定了准噶尔部的叛乱 D．解除了我国东南沿海的倭患5．明朝时，戚继光率军九战九捷，全歼浙江沿海倭寇的地点是（）A．台州B．苏州C．泉州D．下州6．用年代尺梳理历史事件有利于我们深刻认识历史，下列年代尺所反映历史事件的共同历史主题（）A．开展对外交往，促进经济发展B．加强控制地方，巩固专制制度C．反对民族分裂，维护国家统一D．抗击外来侵略，维护国家主权7．明朝后期，几部重要科技著作相继问世，李时珍所著《本草纲目》、徐光启所著《农政全书》和宋应星所著《天工开物》，在各自领域对传统科学技术进行了总结。
这充分说明（）A．中国古代科技积淀深厚B．明朝科技已落后于西方C．科技发展依赖国家制度D．理论探讨甚于技术发明8．治疗新冠肺炎过程中，中医药在提高治愈率、降低死亡率等方面发挥了独特的优势，显示了中华文明的博大精深。
下列为我国传统中医、中药学的发展作出杰出贡献的人物有（）①张仲景②华佗③李时珍④魏征A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④9．中国古代四大名著之一的被美国NBC电视台改编并取名为《TheMonkey King》(猴王)。
中考历史作业本 中国古代史 第七单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展
D．疆域扩大
14．(2021·岳阳)清代史学家赵翼在《檐曝杂记》中说：“(军机大臣)只
供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间也。”由此可知
( A)
A．皇帝独掌朝政
B．皇帝与军机大臣共掌朝政
C．皇帝与军机大臣相互制衡
D．军机处高于皇权
15．★(2021·广东)据统计，明代平民出身的进士约占总数 50%，清代则
维护国家主权和领土完整，是每一个国家的神圣权利。解决台湾问题， 实现祖国的完全统一，是全体中华儿女的共同心愿；台湾问题是中国内 政问题，中国政府有权采取一切行动来维护国家的主权和领土完整；我 国采取“和平统一，一国两制”的基本方针，台湾会回到祖国的怀抱。
1．明朝初年，为防止宰相权力过大，威胁皇权，明太祖采取的措施是 ( A)
该是
( B)
A．《齐民要术》
B．《天工开物》
C．《农政全书》
D．《本草纲目》
命题点 3：统一多民族国家的巩固和发展 4．(2021·甘肃省卷)中国历史的主流是统一，统一是历史大势，也是新 时代中华民族伟大复兴的必然要求。据此回答问题： (1)元朝结束了唐以后 370 多年的分裂局面，重新实现了统一，成为我国 古代版图最辽阔的朝代。元朝设置的正式管辖台湾和西藏两地的机构分 别是什么？ 在台湾设立澎湖巡检司；在西藏设立宣政院。
第七单元 明清时期：统 一多民族国家的巩固与发
展
命题点 1：明朝的对外关系
1．★(2021·甘肃省卷)“永乐三年，有海军三万七千人，携罗盘针，乘
大船六十二艘，由苏州刘家港出发，泛海经福建，南达占城，以次遍历
诸国”。该历史事件指的是
( D)
A．张骞出使西域
B．玄奘西游
C．鉴真东渡
D．郑和下西洋
第三单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 期末复习课件
实战演练
[2020·海南中考]有鉴于台湾所用南明永历年号的钱文甚多，1689年， 清政府发行“康熙通宝”钱币(如图)，其背面刻有满文、汉文书写的“台 ”字。这表明清朝( )
A．推翻了南明政权的统治 B．大力推行文化专制政策 C．加强对台湾的有效管辖 D．货币受南明钱文影响大
知识点六 清朝前期社会经济的发展
事迹
①1561年,戚继光统领“戚家军”在台州九战九捷,平定了浙东地区的 倭患 ②戚继光率军消灭了福建、广东地区的倭寇,使东南沿海的倭患基本解 除
评价 戚继光领导的抗倭战争是一场反侵略的战争,他是我国历史上一位伟大 的民族英雄
3.葡萄牙攫取澳门居住权
1553年葡萄牙攫取澳门居住权
实战演练
[2020·营口中考]下列关于“郑和下西洋”史实的陈述中，哪一项是错误的( ) A．目的是为了提高明朝在国外的地位和威望 B．郑和的船队最远到达地中海沿岸和欧洲西海岸 C．明成祖称帝后，派郑和率领船队出使西洋 D．从1405年到1433年，先后七次下“西洋” [2020·东营中考]戚继光是我国历史上一位伟大的民族英雄。他的主要事迹 是( ) A．抗击倭寇，基本解除东南沿海倭患B．击败荷兰侵略者，收复台湾 C．驱逐葡萄牙，收回其在澳门居住权D．抗击沙俄入侵，划定中俄边界
《水浒传》 作者是施耐庵,是一部优秀的长篇小说
《西游记》 作者是吴承恩,是一部富于浪漫主义色彩的神话小说
5.艺术
明朝时出现了书法名家董其昌、绘画名家徐渭等,戏剧家汤显祖的代表作是《牡丹亭》
重难拓展
明清时期中国科技在世界科技史上地位发生的 变化及原因
变化:一度领先直至宋元时期达到顶峰,明清时期逐渐落 后于世界
【课标内容】通过清朝经济发展和人口增长的史实,了解清朝前期的兴盛。
明清时期统一多民族国家的巩固与发展试卷(附解析)
中国古代史-明清时期统一多民族国家的巩固与发展（测试）卷Ⅰ（选择题）一、选择题（每小题2分，共60分）1. 学习明清历史后，某同学对这一历史时期的阶段特征进行总结。
你认为表述最准确的是（）A.分裂走向统一B.民族交融交往C.繁荣开放并存D.繁盛危机前夜【答案】D【考点】满洲兴起和清朝的建立、明朝的建立【解析】本题考查的知识点是明清时期的时代特点，注意归纳和把握。
【解答】明清时期，封建经济持续增长，一度繁荣；但随着封建制度越来越腐朽，西方列强的侵略不断出现，中国面临民族危机。
故选D。
2. 如果要追寻民族英雄戚继光进行抗倭斗争的踪迹，我们可到下列哪些省份考察（）①浙江②福建③山东④广东A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④【答案】C【考点】戚继光抗倭【解析】本题考查戚继光抗倭。
【解答】1561年，倭寇大举侵犯浙江。
戚继光率军英勇作战，在台州九战九捷，先后歼灭倭寇10000多人，烧毁倭船无数，平定了浙东地区的倭患。
此后，威继光又率军进入福建、广东地区，与其他抗倭将领一起带领广大军民与倭寇激战，先后消灭了两地的倭寇，使东南沿海的倭患基本解除。
威继光领导的抗倭战争是一场反侵略的战争，他是我国历史上一位伟大的民族英雄和爱国主义者。
故选C。
3. 汤显祖是中国古代伟大的浪漫主义戏曲家、文学家，被誉为东方的“莎士比亚”。
他的代表作品是（）A.《牡丹亭》B.《长生殿》C.《桃花扇》D.《红楼梦》【答案】A【考点】明朝的文学艺术【解析】本题主要考查汤显祖的代表作品。
汤显祖是明朝后期最负盛名的戏剧家。
【解答】明朝时期，戏剧表演成为城乡人民重要的文化活动。
不少剧作家创作了许多优秀的作品。
汤显祖是明朝后期最负盛名的戏剧家。
他的代表作《牡丹亭》曲文流丽，人物内心描写细致，通过杜丽娘和柳梦梅神奇的爱情故事，有力地批判了吃人的封建礼教，达到了很高的艺术水准。
汤显祖被誉为东方的“莎士比亚”。
故选A。
4. “罗刹扰我黑龙江、松花江一带三十余年，其所窃据距我朝发样之地甚近，不速加剪除恐边激之民不获宁息。
初中历史毕业试题及答案指导-明清时期：统一多民族国家的巩固与发展
的内容。这反映了明初( )
A.君主专制加强
B.科举制度完善
C.儒家地位提升
D.图书出版发达
答案 A
1.钱穆在《中国历代政治得失》中说：“汉代丞相一人掌
握全国行政大权，而唐代则把相权分别操掌于几个部门，由许
多人来共同负责。”明朝则废除了长期存在的丞相制度，提升
六部的职权，六部直接向皇帝负责。上述变化的实质是( )
（七）明清时期：统一多民族国家的巩固与发展
2011 课标内容
2022 课标 内容
1.知道明朝的建立。 通过了解明 通过皇权的强化和
清时期加强 八股取士，初步理解
皇权的举 皇帝专权的弊端
措，初步认 2.通过军机处的设置 识君主专制 与文化专制措施，认
带来的社会 识君主专制在清代
弊端 的极端强化
对应教 近三年考查情况 材课目 2020 年 2021 年 2022 年
复台湾和清朝在 清朝在台湾的建制、册封达
台湾的建制；知 赖和班禅以及设置驻藏大臣
道册封达赖和班 等中央政权在边疆地区的各
禅与设置驻藏大 种举措，认识西藏地区、新
臣；知道西北边 疆地区、南海诸岛、台湾及
疆的巩固。认识 其包括钓鱼岛在内的附属岛
台湾、西藏、新 屿是中国的领土，理解统一
疆是中国不可分 多民族国家版图奠定的重要
A.集思广益，减少失误
B.分工协作，提高效率
C.相互制约，杜绝贪腐
D.削弱相权，加强皇权
答案 D
2.右图是我国古代两个朝代的国家机构设置示意图，其变 化反映了( )
A.中央集权制度建立 B.君主专制不断强化 C.地方行政机构精简 D.丞相权力不断增强 答案 B
3.明朝严格规定考试的题目必须来自“四书”“五经”； 考生对题目的解释，必须是以朱熹的《四书集注》为标准，不
人教版七年级历史下册第三单元明清时期：统一多民族国家的巩固与发展第18课统一多民族国家的巩固和发展教案
第18课统一多民族国家的巩固和发展
课题
知道郑成功收复台湾，清朝统一多民族巩固和发展措施。
了解清朝对全国的统治基
的内在联系及其对巩固我国统一多
分钟展
（多媒体展示达赖的金印）顺治九年（1652
旺罗桑嘉措亲率三千人赴京觐见顺治帝，收到清廷的优待和册
清廷命承泽亲王硕塞等率八旗护送至代噶
琅，福建晋江人，有勇略。
早年为郑芝龙（编者注：郑
（多媒体出示问题：康熙收复台湾的原因）结合材料
台湾的社会经济发展也步入了新的历史时期。
的重要性）根据材料一讨论西藏的清朝颁布《钦定藏内善后章程》
开发，我国统一多民族的国家进一步得到巩固，基本奠。
历史明清时期统一多民族国家的巩固与发展课统一多民族国家的巩固和发展ppt
发展的机遇
一带一路
“一带一路”倡议为中国统一多民族国家的发展提供了广阔的机遇。这一倡议促进了中国 与周边国家的经济合作和人文交流，有助于增进各民族之间的相互理解和信任。
民族团结
中国政府一直致力于促进各民族之间的团结和和谐。通过加强民族团结，促进各民族之间 的交流和合作，可以增强各民族之间的相互了解和信任，从而为中国的统一多民族国家的 发展提供有力的支持。
05
统一多民族国家的评价
历史地位评价
统一多民族国家在中国历史中占据重要地位，明清时期是其 巩固与发展的关键时期。
明清两朝在统一多民族国家的建设方面取得了巨大成就，为 现代中国的版图和多民族国家的发展奠定了基础。
历史作用评价
明清时期的统一多民族国家巩固和发展，对内促进了各民 族的融合和统一，对外维护了国家的领土完整和主权。
2023
历史明清时期统一多民族 国家的巩固与发展课统一 多民族国家的巩固和发展
ppt
目录
• 统一多民族国家的背景 • 统一多民族国家的建立 • 统一多民族国家的巩固 • 统一多民族国家的发展 • 统一多民族国家的评价 • 统一多民族国家的未来展望
01
统一多民族国家的背景
历史背景
1
元朝统一中国后，虽然国内存在多个民族，但 汉族和蒙古族成为主导民族。
，巩固了自己的统治。
清朝的建立
清朝的建立
清朝是由努尔哈赤在1616年建立的，它结束了 明朝的统治，并实现了中国的统一。
努尔哈赤的背景
努尔哈赤出生在一个女真族部落，他的父亲是部 落的首领。
清朝的巩固
在建立清朝后，努尔哈赤通过实施一系列政治、 经济和文化政策，巩固了自己的统治。
统一多民族国家的形成
中国古代史专题复习之专题06 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展
【时空坐标】
【思维导图】
【考点梳】
考点1 明、清君主专制 ※课标要求:知道明朝的建立。通过皇权的强化和“八 股取士”,初步理解皇帝专权的弊端。了解李自成起义 推翻明朝;知道满族入主中原。通过军机处的设置与文 化专制措施,认识君主专制在清代的极端强化。
1.清朝加强对台湾的管辖:1684年,清朝设置_台__湾__府__, 隶属福建省,加强了_中__央__政__府__对__台__湾__的__管__辖__,巩固了 _祖__国__的__东__南__海__防__;1885年台湾正式建_省__,成为中国的 一个行省。
2.管辖西藏:顺治和康熙先后_册__封__达__赖__和__班__禅__;设置 _驻__藏__大__臣__,与达赖、班禅共同管理西藏事务;通过_金__瓶__ _掣__签__制__度__确立达赖和班禅的继承人,有效地加强了对西 藏的管辖。
考点6 明清科技、文学成就 ※课标要求:通过明长城和北京城的建筑,体会中国古 代人民的智慧和创造力。知道《本草纲目》《天工开 物》《农政全书》等名著,了解明代科技的成就及影响。 以《红楼梦》和京剧为例,了解清代文学艺术的成就和 特色。
1.明朝的建立:1368年,_朱__元__璋__建立明朝,攻占元大都, 结束元朝的统治。 2.朱元璋强化皇权: (1)在地方:_废__行__省__,_设__三__司__。 (2)在中央,_废__除__丞__相__,_撤__中__书__省__,_权__分__六__部__。 (3)监察方面:设立特务机构_锦__衣__卫__和__东__厂__。
(4)思想上:实行“_八__股__取__士__”(禁锢思想,摧残人才, 阻碍中国社会发展和进步)。 3.李自成起义:明朝末年,政治腐败与社会动荡,李自成 领导农民起义,提出“_均__田__免__赋__”,在西安建立政 权,_1_6_4_4_年推翻明朝的统治,后失败。
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中考历史主题复习（六）
《帝国的彷徨·落日的辉煌
——明清时期：统一多民族国家的巩固和发展》
今天的空中课堂，我们将一起走进明清，再现统一多民族国家的巩固和发展，在落日的辉煌中，感受帝国的彷徨。
一、教材解读明核心
本单元时间定位于1368-1840年，课本以明亡清兴的时序脉络，从政治、经济、外交、文化等多个角度阐述了这近五百年间统一多民族国家的巩固和发展，弘扬了中华民族优秀的传统文化和独特的中国文明，突出了历史核心素养之一的家国情怀。
因此，在近几年的中考试题中，频繁出现。
二、试题研读定方向
三、依据课标定主题
那么，在“一核六维四段”的指导思想下，我们该如何进行单元复习呢，首先，课标是唯一标准，复习一定要围绕这一标准展开。
1.
所以我们根据课标提示，将本单元整合为五个主题。
四、主题内容强突破
1.政治认同，君权强化。
设问（1）明朝的制度相对于元王朝有着怎样的变化呢?
设问（2）如何评价专制主义中央集权制度？
设问（3）统治者如何加强思想的控制？
2.文化认同，承古萌新
3.民族认同，疆域辽阔
设问（1）清朝的疆域与明朝相比，有什么变化？
设问（2）清朝统治者对此做出的贡献？
4.落日的辉煌，康乾盛世
设问（1）明清经济的发展表现在哪些方面？
设问（2）资本主义萌芽为什么发展缓慢？
5.帝国的彷徨，闭关锁国
明清的外交经历了两大变化，一是对外政策由对外开放走向闭关锁国，二是中外关系由友好交往变为了战争冲突。
设问（1）比较郑和下西洋和哥伦布发现美洲新大陆的异同？
设问（2）由友好交往变为战争冲突的表现？
设问（3）什么叫闭关锁国？带来了怎样的影响？
启示：开放则兴、闭关则衰；应坚持对外开放政策，积极学习外国先进技术，经验，提高综合国力和国际地位
五、课堂小结拔高度
（1）全球视角看中国，中国的落后在于近代化潮流的应对
（2）前后联系看中国，中国统一多民族国家得到进一步巩固和发展
三皇五帝始,尧舜禹相传。
夏商与西周,东周分两段。
春秋和战国,一统秦两汉。
三分魏蜀吴,两晋前后延。
南北朝并立,隋唐五代传。
宋元明清后,皇朝至此完。
六、复习建议促进步
应节目组要求，给出四点单元复习的建议：（1）挖掘课标秘密（2）挖掘考题秘密（3）挖掘课本秘密（4）全球视角看中国。
今天的课堂就到这里，待到春暖花开，我们课堂再相见，谢谢，再见！。