苏教版二年级语文上册看图写话提升练习及答案
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
苏教版二年级语文上册看图写话提升练习及答案
一、看图写话。
图中的小朋友在观察什么?他会有怎样的感想与收获?
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
二、看图写话。
小朋友,开动你的小脑筋想-想,图上画了什么?发生了什么事?请展开想象编一个有趣的故事吧!
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
三、我会看图写话。
图上画的是什么地方,谁在干什么?他们会说些什么?用几句话写下来。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
四、开心写话。
仔细观察下图,从图中可以看出是什么季节?人们在干什么?他们的心情怎么样?请展开想象,写一段通顺、连贯的话。
(不会写的字用拼音代替)
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
五、看图写话。
仔细看图,图上都有谁?遇到了什么困难?谁帮助了她?他们会说些什么?
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
六、看图写话。
请你仔细观察图片,想一想图中的“?”是什么内容?发挥你的想象力,写一段话。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
七、看图写话。
提示:观察图片,图上是什么天气?他们在什么地方?老师在干什么?同学们在干什么?他们各自的心里是怎么想的?又是怎么说的,怎么做的?连起来写一段话。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
八、看图写话。
要求:仔细观察图画,看看图中是什么季节,都有哪些人,他们分别在干什么,用几句话写一写。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
九、看图写话。
细观察图画,把你看到的、想到的写下来。
可以按照谁在什么时候,什么地,干什么来写。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
十、写话。
图上都有谁?他们在干什么?
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
十一、看图写话。
温馨提示:小动物们在什么地方干什么?发生了什么事情?它们说了些什么?最后事情的结果又是怎样的?请把你看到的和想到的写下来。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
十二、写话。
小朋友们,请仔细观察图片上有谁,他们在干什么。
请展开想象,写一个生动的小故事。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
十三、看图写话。
请仔细观察下图,看看图中是什么时候?有什么人?她们在什么地方?干些什么?把你看到的、想到的结合起来,写成一段话。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
十四、看图写话。
写话之前,先仔细观察图,想想图上画的是什么时间,都有谁?她们在做什么?写完之后,读读句子是否通顺,不会的字可以用拼音代替。
书写要工整哦!
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
十五、看图写话。
(不会写的字用拼音代替)
小朋友,请仔细观察左边的图画,看看里面都有谁?他们在哪儿?做什么呢?快把你看到和想到的按照一定的顺序写下来和大家分享吧!
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
答案
一、范文:一天,小明来到野外,看到有三株兰花,开得非常好看。
他就仔细看,发现中间这株兰花长得茂盛些,心想:这朵花怎么长得这样茂盛呢?经过他的仔细思考,终于找到了答案。
原来是中间这株吸收的阳光较多。
二、范文:一天,三只小象在玩划船。
它们划呀划,有的划得很快,有的划得很慢,有的都不敢划了。
它们玩得很开心。
三、示例:
一大早,闹钟一响,小红就背着书包高高兴兴地上学。
在一个上坡路前,看到一个农民伯伯拉着一车粮食,艰难地走着。
于是就快速地跑上前去帮忙。
农民伯伯对小红说:“谢谢你,小朋友。
”小红说:“不客气。
”
四、范文:
摘苹果
盼望着,盼望着,秋的脚步近了。
苹果树上结满了又大又红的苹果。
农民伯伯们背着一个个大大的箩筐来到了苹果园。
看到了一年的收获,心
里有一种说不出来的快乐,急忙上树把又大又红的苹果摘下来,轻轻地放在箩筐里。
再拿出一个苹果尝尝,咬了一大口,又香又甜,脆脆地,甜甜的苹果汁流进了肚子里,好吃得不得了。
这一个个的大苹果都被采摘在箩筐里,然后送到城里给我们吃。
一年的收获让农民伯伯的脸上也挂着笑容。
五、范文:
一天,天气晴朗,小兔子牵着妈妈刚给他买的气球去公园散步。
小兔子一边走一边想:“公园里应该有很多小伙伴吧!”他越想越开心,一不留神松开了手里的线,气球摇摇晃晃地飞走了,小兔子挥舞着小手追赶着说:“气球,别走,别走”。
尽管气球已经飞得很高了,但是小兔子还是很大声的叫着:“我要我的气球。
”这时一只小鸟飞过来了,看到了着急的小兔子,小鸟对他说:“别急,我去帮你追回来!”小鸟很快飞上天,不一会儿就叼着气球飞回来了,小兔子非常感谢小鸟。
他们成了一对好朋友。
六、小明在家看电视,这时候奶奶来了。
旁边的小猫“喵喵”跳下了凳子,给奶奶让座。
小明看到了对奶奶说:“奶奶,您还是坐在这里看吧!”奶奶和小明一块看电视,很快乐。
七、下雨了,同学们走在回家的路上。
一年级的小明和小丁俩兄弟没有带雨具,后面的张老师看见了,连忙把自己的雨衣给他俩披上,送他们回家。
后面一个高年级的姐姐看见了,把伞给老师撑上。
就这样,他们互相帮助回到了各自的家中。
八、昨天晚上,整整下了一夜的雪,地上积了一层厚厚的雪花,像给大地盖上白色的被子。
天亮了,雪停了,雪地上成了小朋友们的游乐场。
有的打雪仗,有的堆雪人……瞧,小明和红红正在玩堆雪人的游戏。
小明先堆了一个大雪球当雪人的身子,再堆一个小雪球当雪人的头。
红红找来了围巾、帽子、还有一个桶子把雪人打扮了一番。
远远看去,小雪人正咧着嘴笑呢,真是可爱极了!
九、范文:阳光明媚的一天,小猫、小狗、小兔、小猪和小鸟在花园里玩捉迷藏游戏。
它们一会儿躲在大树后面,一会儿躲在小草丛里,一会儿又躲在花丛中……玩得特别开心!
十、星期一,天气晴朗,同学们在操场上举行运动会。
激烈的运动会开始了,运动员们有的在骑自行车,有的在踢足球,有的跳高……
100米短跑是最精彩的比赛项目。
运动员们像离弦的箭冲向终点,他们拼尽全力,只为了夺取冠军,为班级争得荣誉。
而啦啦队则拼命喊着:“加油,加油!”赛场上气氛热烈,大家都被感染了,小脸涨得通红,连我们班主任的嗓子都快喊哑了。
最后,我们班取得了比赛总分第一名,当校长宣布成绩时,我们都乐开了花。
十一、示例:小熊在走独木桥,小鱼游过来说大胆走!不要害怕,走的时候小心一点,小燕子飞过来说别害怕,小熊在大家的鼓励下勇敢地走过了独木桥,它开开心心地和小鱼和小燕子说再见。
十二、范文:春天的早晨,天气晴朗,阳光明媚。
小明骑着自行车,兴高采烈地去上学。
他一边哼着小曲,一边扭动着身体。
他想显示一下自己的骑车技术,就张开双手,做了一个很潇洒的动作。
只听“扑通”一声,小明从自行车上重重地摔了下来,“哎呦,哎呦!”小明觉得自己的腿动弹不得了。
这时,旁边的一位大哥哥看见了,赶紧把他送到了医院。
医生检查后,说小明的腿骨折了,需要在家里休息一个月。
小明听了万分后悔。
不久,小明的伤好了就去
上学,在校门口看到了那位大哥哥,连忙给他说谢谢!大哥哥却说:“不用谢!”
十三、范文:
帮妈妈晾衣服
一个阳光灿烂的早晨,妈妈正在院子里洗衣服。
小红见妈妈洗衣服很辛苦,心想:“我已经长大了,应该帮妈妈做点事。
”于是,小红就拿着板凳走到妈妈旁边,说:“我来帮您晒衣服吧。
”妈妈高兴地答应了。
小红连忙从妈妈的盆子里拿了一件洗好的衣服,站在凳子上,把衣服晾到绳子上。
妈妈一边洗衣服一边说:“你踩在凳子上小心点。
”小红一边夹衣服一边说:“妈妈,您放心吧!我会小心的。
”
这时,一阵风吹过,柳树姑娘开心地摆着身姿,好像在说:“小红真是个懂事的好孩子!
十四、例文:
帮妈妈做家务
一天,吃完晚饭后妈妈就开始忙碌了。
妈妈先擦桌子,然后准备洗碗。
小红看见厨房里的水池里有好多碗和盘子,就对妈妈说:“妈妈,你累了,我来帮你拖地吧!”妈妈高兴的说:“谢谢女儿。
”于是妈妈一边擦桌子,一边告诉小红怎样拖地。
小红按照妈妈的要求,一下一下认真的拖,不一会儿就满头大汗。
原来拖地这么辛苦啊!小红对妈妈说:“妈妈,你辛苦了!”
十五、示例:
星期天的上午,天气晴朗。
妈妈对我和爸爸说:“我们全家今天来进行一次大扫除。
”我和爸爸爽快地答应了。
我们分工合作,妈妈擦玻璃,爸爸拖地,我端水来抹桌子。
爸爸工作很忙,经常很晚才回来,平常根本没时间做家务,更别说帮妈妈大扫除了。
今天,爸爸说要大显身手,好好表现一次,他把屋里屋外的地,擦了一遍又一遍。
擦完之后,爸爸对我说:“儿子,快看看我擦得干不干净。
”我和妈妈看了,都竖起大拇指夸奖爸爸。
虽然搞了一上午的大扫除,身子都快要散架了,但是看到干净舒适的家,我们所有的疲劳都烟消云散了。
11 / 11。