浅谈音乐欣赏课中情感体验的基本要求

浅谈音乐欣赏课中情感体验的基本要求

摘要: 音乐是一种善于表现和激发感情的艺术，可以说，音乐欣赏的过程是情感体验，它不仅是对过程的体验音乐的情感内涵的欣赏，但也喜欢互相交流感情的过程中的表现，在音乐情感共鸣。无论是对于普通的音乐听众，还是对于音乐的家庭来说，情感体验都是音乐欣赏不可或缺的要素。

关键词: 音乐欣赏；感情体验；基本要求

Abstract: music is a kind of good performance and stimulate the feelings of art, it can be said that the process of music appreciation is the emotional experience, it is not only to enjoy the emotional connotation of music experience, but also love to exchange feelings in performance, emotional resonance in music. Whether it is for ordinary music listeners, or for the family of music, emotional experience is an indispensable element of music appreciation.

Key words: music appreciation; emotional experience; basic requirements

目录

引言 (2)

一、通过音乐欣赏来体会音乐的感觉 (2)

二、在音乐感情体验中的要求 (3)

三、音乐欣赏中情感体验的理性认识 (4)

四、欣赏者的基本要求 (4)

五、情感体验研究 (5)

结论 (6)

参考文献 (7)

致谢 (7)

引言

音乐是人类的精神食粮，是人类最接近情感的艺术，它能带给人们愉悦，并引起心灵。音乐感知、输入、想象和思维的范围是无限的，能在瞬间或长时间给人不同层次的情绪。音乐欣赏既是欣赏音乐情感内涵的过程，又是音乐情感表达与欣赏情感相互作用的过程。

因此，正确的音乐欣赏是对音乐作品情感和情感的欣赏，以获得情感体验在音乐欣赏中的基本要求。如果在音乐欣赏欣赏，只注重结构、技能、技巧等方面，缺乏足够的投入感情，所以他只是表面的，享受音乐，并没有完全理解和感受音乐的美，只有音乐的感性思维，知识生活的基础是清晰的，它可以更准确、更深刻的音乐情感内涵的理解。

一、通过音乐欣赏来体会音乐的感觉

那些专家们经常把他们的注意力局限在技巧上，音乐是一种善于抒情的艺术，具有丰富而深刻的音乐情感内涵，只有当情感活动和音乐作品包含感情的音乐欣赏是一致的，可以被称为正确的音乐欣赏。因此，准确、深刻、细致地欣赏音乐作品中的情感内涵，是情感体验的基本要求。体验音乐作品的情感内涵，首先是情感体验的直接体验。例如，当我们听到一段音乐，感受到这段音乐，凭借

自己的情感体验，一个房地产经验。这种情感体验，伴随着对音乐的感知，就是我们所说的感性直接体验。

音乐欣赏的情感体验不是由于标题或文字的描述，而是一种感性的直接体验。当然，参与者可以在自己的意识中，感受到来自听觉的声音乐的情感体验，是对音乐的感知为前提的，当观众不熟悉的音乐，它的艺术风格，不能正确的音乐感知，他无法获得正确的情感体验。即在课堂上为学生做的实验课，学生在熟悉自己的音乐风格时，虽然不知道什么是预听音乐，但仍然能大致正确地体验音乐的情感本质。

例如，在课堂上放了宋代郭楚望的古琴曲《潇湘水云》的主题呈示段落的录音之后，照例让学生们写出自己的感情体验，五个学生却作出了各种不同的回答：(1)叙述某种痛苦。(2)忧郁而充满一种力量。(3)典雅而明快的情绪。(4)喜悦。(5)酒狂。

我们上面所讲的欣赏者对音乐的感性的或者说是直感式的感情体验，是音乐欣赏中情感体验的基本方式。然而，它毕竟是音乐作品情感内涵的初步体验。如果观者只是凭本能去体验，虽然有可能体验到音乐的基本感受，那种体验的感觉却往往局限于激情之上的内在意义，而不是更深刻地感受音乐的感受。因此，对情感体验的进一步要求是对音乐欣赏有一个了解，即从各个方面欣赏受众，去研究和理解音乐情感的内在意义。只有对音乐情感的观念和生活基础有了一个清晰的认识，才能更深刻、更准确地理解音乐作品的情感内涵。

二、在音乐感情体验中的要求

大多数人在音乐作品中对于情感内容的体验，其情感表现首先是一种直接体验。例如，当我们听一段音乐，它表达的情绪（或快乐，悲伤，兴奋等），我们与情感的经验，但不是从房地产生出一种经验。这种欣赏是伴随着音乐感知自然体验的感受，而不是由标题或文字所引起的，而是体验到的也是对音乐的一种情感，即感性情感体验的音乐欣赏。这种认识是音乐作品欣赏的初步经验。只要观众对音乐有正确的认识，就可以感受到音乐的基本感受。

比如，华彦钧的(二泉映月》，该音乐主题共由三个乐句组成。第一乐句由引子的尾音采取承递法引出，给人听到一种宁静、-比郁的心声。第二乐句突然提

高一个八度，强力度的弹奏给人一种打破郁闷的情绪。第三乐句旋律铿锵有力，情绪更为激动，仿佛是一种宣泄。该乐曲引子短小、轻微，旋律切分引入、迁回下行，听起来犹如一声声叹息，整个乐曲给欣赏者的第一感觉就是沉重、凄凉，就像是对社会的控诉，使人不禁潜然泪下。

三、音乐欣赏中情感体验的理性认识

音乐作品中的情感内涵离不开一定的社会生活基础和思想等。但由于其受到具有特殊性音乐表现手段的影响，就使得它在表现情感的时候，并不能将其赖以产生的社会生活、思想等明确地表现出。这就要求欣赏者在欣赏音乐作品时不仅要进行感性认识，也要从各个方面有意识地去研究和了解音乐作品情感的内在含义，即音乐欣赏中情感体验的理性认识。

在很多情况下，我们都可以在音乐以外的因素中找到理解音乐情感内涵的根据。比如，在声乐作品的标题和文字说明中欣赏者可以找到理解的根据。因此，欣赏者要充分注意到在欣赏声乐和标题器乐作品中这些非音乐因素。反之，如果在音乐欣赏仅凭感性认识而缺少理性认识，那就不会对乐曲的感情内涵有深刻领会，尤其是其社会意义。通常，一些无标题音乐作品没有综合运用非音乐因素，但并不是它们的感情表现就没有生活和思想基础。欣赏者不仅要反复倾听这类乐曲的音乐本身，凭直感准确、细致的体验其感情表现，也要从作曲家的艺术风格、生活经历、创作意图及作品产生的社会背景等方面对其进行研究、了解，这样才能对这类乐曲的感情内涵有正确把握。

四、欣赏者的基本要求

有些音乐作品不使用非音乐因素，但并不意味着音乐中没有生命和思想基础。为了深入体验音乐欣赏的情感内涵，对音乐本身多次与直觉更准确和更详细的体验音乐表现情感听的一方面，另一方面，从更广泛的方面，特别是研究从音乐社会学的环境，作曲家的生活经历、创作意图、艺术风格等方面入手，才能正确把握音乐的情感内涵。

情感体验进一步，但不是每个人都能做音乐欣赏。对音乐家和音乐作品的理解不是每个音乐爱好者的条件。在这种情况下，很难对音乐作进一步的解释，只能依靠声音感知和作者的创作个性和风格来把握音乐的感受。