714背土豆PPT课件
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北师大版(2024)小学数学一年级上册 4.2 《背土豆》课件(共26张PPT)
“星期日”的由来
这节课有什么收获呢？
1.计算有关7的加法可以用点数法、接数法、
添1法进行计算。
2.计算有关7的减法可以用圈一圈的方法，
也可以用划一划的方法进行计算。
这节课有什么收获呢？
3.7的组成：0和7，1和6，2和5，3和4，4
和3，5和2，6和1，7和0。
4.用7的加减法能解决生活中两个数的和是
“星期日”的由来
变化发生在1905年（光绪三十一年），清廷废除科举制，成立了“学部”。学部的编译图书局在局长袁嘉谷的亲自主持下制定了许多统一的新名词，其中就包括“星期”。他们将一周称为一星期，按照国际通行的办法用数字标注了周一到周六。日曜日的命名源自太阳，这与西方周日的命名Sunday不谋而合。所以，为了既保存中国传统又与国际接轨，在新的星期历法中，诞生了“星期日”的称呼。在拉丁语中这一天是dies solis，同样意为太阳日。古罗马神话当中sunday的意思是太阳的象征，罗马人也习惯将这一天叫作星期天。而有意思的是，在一个星期之中，既然有太阳了就一定会有月亮，而且月亮作为太阳的妻子，一定要紧跟在太阳的后面，所以sunday之后就是moonday（monday）了。
1.
5
2
7
3
4
2.说一说，填一填。
1
6
1
6
3.画一画，填一填。
7
4
5
1
4
5
1.说一说。
鱼缸里有5条鱼，又放进去2条，现在一共有7条鱼。
用7个鸡蛋孵小鸡，有2只小鸡出壳了，还有几个鸡蛋没有孵出小鸡？
3.说一说。
＋
＝
3
4
7
一边来了3只小熊，另一边来了4只，一共是7只。
这节课有什么收获呢？
1.计算有关7的加法可以用点数法、接数法、
添1法进行计算。
2.计算有关7的减法可以用圈一圈的方法，
也可以用划一划的方法进行计算。
这节课有什么收获呢？
3.7的组成：0和7，1和6，2和5，3和4，4
和3，5和2，6和1，7和0。
4.用7的加减法能解决生活中两个数的和是
“星期日”的由来
变化发生在1905年（光绪三十一年），清廷废除科举制，成立了“学部”。学部的编译图书局在局长袁嘉谷的亲自主持下制定了许多统一的新名词，其中就包括“星期”。他们将一周称为一星期，按照国际通行的办法用数字标注了周一到周六。日曜日的命名源自太阳，这与西方周日的命名Sunday不谋而合。所以，为了既保存中国传统又与国际接轨，在新的星期历法中，诞生了“星期日”的称呼。在拉丁语中这一天是dies solis，同样意为太阳日。古罗马神话当中sunday的意思是太阳的象征，罗马人也习惯将这一天叫作星期天。而有意思的是，在一个星期之中，既然有太阳了就一定会有月亮，而且月亮作为太阳的妻子，一定要紧跟在太阳的后面，所以sunday之后就是moonday（monday）了。
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2.说一说，填一填。
1
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3.画一画，填一填。
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1.说一说。
鱼缸里有5条鱼，又放进去2条，现在一共有7条鱼。
用7个鸡蛋孵小鸡，有2只小鸡出壳了，还有几个鸡蛋没有孵出小鸡？
3.说一说。
＋
＝
3
4
7
一边来了3只小熊，另一边来了4只，一共是7只。
《背土豆》课件
的国家是中国、印度球种植的土豆数量约为380亿公斤， 占全球蔬菜生产总量的一半以上。
营养价值
碳水化合物、蛋白质和维生素的含量
土豆富含碳水化合物、蛋白质、维生素C、烟酸等营养成分。
土豆对健康的益处
土豆有助于提供能量、促进消化、降低胆固醇和预防疾病。
如何选择和储存土豆
选择无瑕疵和新鲜土豆，应该存放在黑暗、凉爽且通风的地方。
《背土豆》PPT课件
欢迎来到《背土豆》PPT课件。今天我们要深入了解土豆的起源、营养和不 同使用方法，一起来探索这个世界上最受欢迎的食材之一。
背景知识
1
土豆的起源和历史
土豆起源于南美洲，并在欧洲得到普及。
土豆在世界各地的种植和消费现
2
直到17世纪，中国才开始种植土豆。
状
土豆广泛种植于全球各地，消费量最高
本PPT所涉及的部分图片和资料来源如下： • 《植物起源与人类文明 – 土豆的传播及其对中国的影响》，白玉涛，北京农学院学报，2017. • 《马铃薯的起源、性状与栽培》, 孙洪涛，Gardens Bulletin Singapore，2016.
种植和收获
土豆的生长环境和周期
土豆生长需要阳光、充足的水分和适宜的温度，耗 时一般需要三到四个月。
如何栽种和收获土豆
种植土豆前，应制定适当的计划，并根据土地、气 候等要求科学施肥。
美食和制作
1
国内外著名的土豆美食
瑞典的浸渍土豆、德国的土豆馅饼、意大利的地中海炖土豆。
2
使用土豆的常见烹饪方法
烤、炸、炒和煮都是使用土豆的常见烹饪方法。
3
图片展示
烤土豆、马铃薯泥、炒土豆丝、薯条等经典土豆美食。
课程总结
通过学习土豆的起源、营养和种植过程、以及各种美食制作方法，我们更能 够认识到土豆对我们的饮食的重要性和价值。
数学北师大版一年级上册第四单元《背土豆》课件
剩下土豆的个数
巩固练习
1.填一填。
52 7
答案不唯一
73 4
巩固练习
2.说一说，填一填。
16
16
答案不唯一 一边有6只七星瓢虫，另一边有1只 七星瓢虫，一共有7只七星瓢虫。
一共7个小朋友，其中 有6个女生，1个男生。
巩固练习
3.画一画，填一填。
7
1
4
4
5
5
探课究堂新小知结 通过本节课的学习，你学到了什么？
背土豆 7的组成
0和7 1和6 2和5 3和4
4和3
6和1 7和0
拓展延伸
趣味游戏
接绳子
按照下图所示的方法，把7根短绳接在一起，要打
几个结？
思路分析：观察发现打结的个数要比短绳的根数少1。 正确答案：7－1=6 要打6个结
拓展延伸
实践性作业
游戏规则：玩得数是7的加法。
这个是互动的数学游戏活动， 要求每个学生都参与，可以与家长 对练，也可同桌互练。
创设情境
观察情境图
你从图中发现了哪些数学信息？
有2堆土豆，一堆有 5个，另一堆有2个。
一共有多少个 ？
你能提一个数学问题吗？
探究新知
一共有多少个 ？
一共有多少个土豆
求一共有多少个土豆， 就是把两堆土豆合在 一起，用加法计算。
5+2或2+5
探究新知
探究5+2的计算方法 用 代替土豆，画一画，数一数。
7 5+2=7
探究新知
探究5+2的计算方法
用记大数数小数的方法
利用已学的知识计算
往后数2个数
5
7
想5+1=6 再添1就是7，即5+2=7。
《背土豆》加与减PPT
远眺图使用说明
1、远眺距离为1米-2.5米(远眺图电脑版比纸质 版小，距离相应缩短)，每日眺望5次以上，每次 3—15分钟。
2、要思想集中，认真排除干扰，精神专注，高 度标准为使远眺图的中心成为使用者水平视线的 中心点。
3、远眺开始，双眼看整个图表，产生向前深进 的感觉，然后由外向内逐步辨认每一层的绿白线 条。
第二步、然后逐渐加大距离至远眺图最远处的几 个框处于模糊与清晰之间的位置停止。
第三步、思想集中，认真排除干扰，精神专注， 开始远眺，双眼看整个图表，产生向前深进的感 觉，然后由外向内逐步辨认最远处几个框每一层 的绿白线条。
愿知识与您相伴 让我们共同成长 感谢您的阅读与支持
一共有7个小朋 友，其中男生有 1个，女生有6个。
稳固练习
画一画，填一填。
7
1
4
4
5
5
稳固练习
说一说，玩一玩。
课堂小结
通过这节课的学习，你学会 了什么？
谢谢观看
可爱的同学，找资料眼 睛累了吧！长时间屏幕，眼 睛会干涩、酸痛、疲劳的。
不过现在教同学们一个 小办法，左边我为大家准备 了一张视力保健“远眺图” ，看看图就能缓解眼疲劳， 起到远眺解乏的作用。
远眺图是利用心理学 空间知觉原理，在一张二维 空间平面上，强烈显示出三 维空间的向远延伸的立体图 形，远视和视力良好的人在 长时间近距离用眼情况下引 起的视力疲劳，可以通过此 种方法获得一定的缓解。
因绿色为最佳感受色， 可使睫状体放松，图案从里 到外大小不等，不断变化图 案可不断改变眼睛晶状体的 焦距，使调节他们的睫状体 放松而保护视力。
《背土豆》加与减PPT
加与减〔一〕 背土豆
课时目标
1．在观察和操作等学习活动中，理解得数 是“7〞的加减法的意义。 2．能解决简单的问题，并正确计算7以内 数的加、减法。