9章第2节血液循环

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七年级生物下册 4.9.2 血液循环习题 试题

七年级生物下册 4.9.2 血液循环习题 试题

第2节血液循环?创作人:埃半来日期:二O二二年1月11日一、选择题(本大题一一共12小题,一共24.0分)1. 通过手臂注射进入人体的药物,最先出如今心脏的〔〕A. 左心房B. 右心房C. 左心室D. 右心室2. 如图为人体新颖血液血涂片示意图,以下说法不正确的选项是〔〕A. ①的数量在人体患急性炎症时会急剧升高B. ②可以运载①③④,运输营养物质和废物C. ③的数量最多,可以促进止血和加速凝血D. ④呈两面凹的圆盘状,成熟以后没有细胞核3. 小肠吸收来的葡萄糖送到脑部组织细胞利用,并将细胞产生的二氧化碳送至肺部排出,整个过程中血液经过心脏的次数是〔〕A. 1B. 2C. 3D. 64. 小明骑车不慎下肢受伤,鲜红的血液从伤口喷射而出,此时应采取的紧急止血措施是〔〕A. 扎紧伤口近心端B. 用手绢敷在伤口上C. 扎紧伤口远心端D. 用纸巾压在伤口上5. 如下图为人体心脏构造示意图,下肢骨骼肌活动产生的CO2进入血液后,随血液循环被送到肺部毛细血管经肺排出体外的过程中,CO2会依次途经图中哪些构造〔〕A. 1→Ⅳ→Ⅱ→3B. 2→Ⅳ→Ⅱ→3C. 6→I→Ⅲ→4D. 2→Ⅳ→Ⅱ→46. 小明得了慢性胃炎,医生从他的手背静脉处输入药物进展治疗.假设跟踪检查,在心脏中首先发现这种药物的部位是〔〕A. 左心房B. 右心室 C. 左心室 D. 右心房7. 如图是在显微镜下观察到的人血涂片,以下表达正确的选项是〔〕A. 假设图中①的数量过少,此人可能患贫血B. 图中②有止血和加速凝血的作用C. 假设图中③的数量显著增加,此人可能有炎症D. 假设把③移到视野HY,应向右上方挪动玻片标本8. 心肌最兴旺的部位是〔〕A. 右心房B. 右心室C. 左心房D. 左心室9. 如图是某同学用显微镜观察小鱼尾鳍内血液流动时所观察到的情况.以下各项中,能正确表示动脉、静脉和毛细血管的是〔〕A. 1、2、 3B. 3、1、2C. 3、2、1D. 1、3、210. 小张得了急性扁桃体炎,医生给他进展肌肉注射,药物从臀部到达扁桃体的过程中,血液经过心脏和肺的次数依次是〔〕A. 1、 2B. 2、1 C. 0、0 D. 1、111. 以下除哪个外,其余各项都是毛细血管适于物质交换的特点〔〕A. 血液速度最慢B. 管内经最细,只允许红细胞单行通过C. 管壁非常薄,只有一层上皮细胞D. 连通于最小的动脉与静脉之间12. 在心脏的四个腔中,与右心室相连通的是〔〕A. 静脉B. 肺动脉 C. 主动脉 D. 上、下腔静脉二、填空题(本大题一一共1小题,一共2.0分)13. 某同学的上肢伤口感染发炎,此时,血液中的 ______ 细胞会集中到伤口部位吞噬病菌.医生在李甲的臀部肌肉注射消炎药物,这些药物最先进入 ______ 血管,然后通过血液循环到达伤口部位,在流过伤口处的 ______ 血管时,局部药物进入伤口发炎部位发挥作用.三、简答题(本大题一一共7小题,一共14.0分)14. 如图为人体某一部位的血液循环示意图,C代表某器官处的毛细血管,请据图答复以下问题〔1〕假如C表示,人体肺部的毛细血管,请问B代表的血管是 ______ ,判断的根据是 ______ ;流经C后,血液发生的变化是 ______ .〔2〕假如流经C后,血液中的葡萄糖明显增加,这时C代表的器官是 ______〔3〕假如C代表肾脏,当血液流经C后,血液性质的变化是 ______ .〔4〕假设A、B内流动的都是动脉血,那么C代表 ______ ,A与B相比,血浆中变化不明显的成分是 ______ .〔5〕一位同学外出旅游时不慎被蛇咬伤;咬伤部位在手臂的C处,紧急处理时,应该用止血带扎住伤口的 ______ 〔填“m〞或者“n〞〕端,目的是 ______ .15. 2021年11月22日,甘孜藏族自治州县境内发生里氏6.3级地震.地震发生后,HY要求迅速组织力量,全力开展抢险,尽最大努力减少人员伤亡.请你结合以下图及所学的生物学知识,解答抗震救灾中对伤员的救援及处理过程中遇到的一些问题.〔1〕地震发生后,不管是自救还是他救,都必须首先保证 ______ 〔填图中字母代号〕系统的畅通,才能保证 ______ 的供应.〔2〕某人被救时上肢动脉出血,救援人员应在他上肢的 ______ 用止血带止血.〔3〕李东同学不幸受伤,失血过多急需输血.经化验他是A型血,在没有A型血的紧急情况下,医生可以给他输少量 ______ 型血.〔4〕某伤员头部受伤感染,通过上肢静脉注射药物,那么药物随血液循环经过心脏各腔的先后顺序是 ______ 〔用图中字母和箭头表示〕.〔5〕上述与心脏相连的血管中流静脉血的血管有 ______ 和 ______〔6〕被埋在废墟中等待救援的人,可通过饮用自己的尿液来补充体内的 ______ 和无机盐;还可以少量食用蚂蚁、蚯蚓等无毒食物,以保证体内 ______ 的供应.〔7〕除了救援,灾后的心理辅导也是非常必要的.作为同龄人,你想对灾区的中学生说些什么来鼓励他们? ______ .16. 如图为人体某局部毛细血管网示意图,箭头表示血流方向.请据图答复:〔1〕假如B代表的是肺部的毛细血管网,那么A代表的是 ______ 血管,内流 ______ 血,血液流经B时,血液中的 ______ 气体进入肺泡,肺泡中的 ______ 气体进入血液.〔2〕假如B代表头部的毛细血管网,当血液流经B后,血液由 ______ 血变成 ______ 血.〔3〕假如B代表肾小球,那么A是 ______ 血管,C是 ______ 血管.17. 如图为人体的局部血液循环过程形式图,请据图答复以下问题:〔1〕人体血液循环包括 ______ 两局部.这两局部循环是同时进展的,并通过 ______ 连通在一起,组成完好的人体血液循环途径.〔2〕图中A表示 ______ ,D表示 ______ .〔3〕如下图的四条血管中,含静脉血的血管有 ______ .〔4〕图中3所代表的气体是 ______ ;4代表的气体是: ______ .〔5〕在肺泡、组织细胞、动脉血、静脉血中,氧气含量由高到低的排列 ______ .〔6〕在E处,血液由 ______ 血变成 ______ 血.18. 如图是血涂片在显微镜下的视野图〔用字母答复〕.〔1〕当人被细菌感染而发炎时,图中 ______ 的数目会显著增加.〔2〕当图中 ______ 数量过少时,会造成人体贫血.19. 在输血或者输液时,你知道这时针刺入的是什么血管吗?为什么要将针刺入部位的上方〔近心端〕先用胶皮管捆扎起来?请解释这样做的理由.20. 图为人体某构造的血管和血液流动的方向示意图.〔1〕假设b为肺泡外毛细血管,那么a为 ______ 脉,其内流动的是 ______ 血,c为 ______ 脉,其内流动的是 ______血,c处血液流回 ______ 心房.〔2〕假设b为小肠内的毛细血管,那么a为 ______ 脉,其内流动的是 ______ 血,c为______ 脉,其内流动的是 ______ 血.〔3〕 ______ 处血流速度最快, ______ 处血流速度最慢.。

血液循环(正常人体功能)

血液循环(正常人体功能)

2. 此时护理人员应如何给予护理措施和保健教育?
医学资源 2
本章的主要内容:
第一节心脏生理 第二节血管生理 第三节心血管活动的调节 第四节器官循环
医学资源
3
血液循环
第一节心脏生理
一、心脏的泵血功能 二、心肌细胞的生物电现象 三、心肌细胞的生理特性 四、体表心电图
医学资源
4
血液循环
一、心肌细胞的生物电现象
医学资源 18
窦房结细胞动作电位及产生机制
医学资源
19
窦房结细胞动作电位及产生机制
1、动作电位的特征: (1)AP分0,3,4三个时期, 无1期和2期。 (2)0期去极幅度和速度小 不出现明显的电位超射 (0mV左右) (3)最大复极电位(-60mv) 和阈电位(-40mv)较小。 (4)4期膜电位不稳定,自动去极 化,但4期自动去极速度却比浦肯野 细胞要快。 2、动作电位形成机制(0、3、4期)
医学资源
0期
9
1期(快速复极初期)——K+外流
快Na+通道失活 + 激活K+通道 → K+一过性外流 → 快速复极化 (1期)
1期
医学资源
10
2期(平台期) ——K+外流和Ca2+内流处于平衡
1期复极结束出现 Ca2+缓慢内流 与 K+外流处于平衡 状态 → 缓慢复极化 (2期=平台期)
2期
K+
自律细胞的共同特点是4期膜电位不稳定,可 缓慢地自动去极化(称为4期自动去极化)。
4期自动去极化是自律细胞产生自动节律性兴 奋的基础,也是自律细胞与非自律细胞生物电 现象的主要区别。
医学资源
16
自律细胞的生物电现象

9.2血液循环 第4课时 体循环与肺循环

9.2血液循环 第4课时 体循环与肺循环

人体血液循环途径
1.全身毛细血管 与组织细胞发生的变化 2.肺部毛细血管 与肺泡的物质交换
体循环
上腔静脉 主动脉
右心房
下腔静脉
左心室
各级动脉
各级静脉 全身各处毛 细血管网
起点
左心室
右心房
体 循 环 的 途 径
终点
动脉血
全身各级静脉 全身各级动脉
静脉血
全身毛细血管网
组织细胞
(氧气和营养物质) (二氧化碳等代谢废物)
1. 图中你能观察到几种血管?你能辨认出它 们吗?辨认的依据是什么? 2. 图中不同颜色代表的含义是什么? 3. 从左心室出发的血液,可能流经身体各个 器官,除了_______以外,最后回到_______ 其意义是__________________________。 4. 从右心室出发的血液,只流经_______后, 回到_______ ,其意义是____________ 。
动脉血:含氧丰富,颜色鲜红;静脉血:含氧少,颜色暗红。
(3)经过体循环,血液发生了什么变化?为什么会发生 这种变化? 由含氧多、颜色鲜红的动脉血变为含氧少、颜色暗红的静脉血。
(4)经过肺循环,血液发生了什么变化?为什么会发生
这种变化? 由含氧少、颜色暗红的静脉血变为含氧多、颜色鲜红的动脉血。 (5)完成体循环和肺循环的途径图,并用红蓝两色笔分 别标出动脉血和静脉血。
臀部静脉 左心房
上、下腔静脉 肺静脉
右心房
右心室 肺动脉
肺部毛细血管 脚背动脉
左心室
主动脉
脚背毛细血管
肺静脉 肺 循 环 气 肺部毛 体 细血管 交 换
上、下腔静脉
体 循 环 物 全身毛 质 细血管 交 换
右心房

第9章人体生物学-第四节体液循环系统

第9章人体生物学-第四节体液循环系统

(e)
H
肌丝
G -肌 动 蛋 白 分 子 (j)
F-肌 动 蛋 白 质 丝
(k)
(l)
(g)
(i)
肌球蛋白丝 肌球蛋白分子
(f)
(h)
(m )
(n)
轻酶解肌球蛋白 重酶解肌球蛋白
22
3、骨骼肌的收缩作用
TN-T
原肌球蛋白
TN-C 原肌球蛋白
TN-I 肌动蛋白
肌动蛋白
TN-T
TN-C TN-I
肌动蛋白
46
1、吸收的部位
➢ 小肠是营养物质被吸收的主要部位。人的小肠长度约3~ 4m,粘膜有很多环形皱襞与大量的绒毛,绒毛上皮细胞 顶端又伸出许多突起,形成微绒毛,使小肠粘膜的表面积 较小肠腔面积约增加600倍左右,达200m2以上,构成了 巨大的吸收面积。
47
48
2、吸收的机制
➢ 被动转运 ➢ 主动转运
41
肠腔 肠上皮
绒毛
肌间神经丛 粘膜下神经丛
肠系膜
固有膜 杯状细胞
肠腺
粘膜肌层 粘膜下层 内环行肌层
绒毛 粘膜上皮
淋巴滤泡
外纵行肌层 浆膜
图9-12 空肠切片图及消化管模式图(横切面)
腺体 导管
粘膜 肌织膜 外膜
42
(二)小肠内消化
1、胰液及其分泌
(1) 胰液成分和作用 (2) 胰液分泌的调节: ①神经调节;②体液调节(以体液调节为主)。
63
(三)心脏
➢ 心有四个腔,可分为左心房、右心房、左心室和右心室。 左、右心房间有房间隔,左、右心室间有室间隔,因而两 房间不通,两室间也互不相通。(如下图)
64
二、淋巴系统
65

七年级生物第二节第2课时人体的血液循环

七年级生物第二节第2课时人体的血液循环

第二节 人体的血液循环
(2)在肺循环中,当血液流经肺部毛细血管网时,进行气体交换, 血液排出二氧化碳同时获得氧气。血液就由____静_脉___血变成了 ___动__脉___血。
第二节 人体的血液循环
知识点三 血压
1.血压:在血液循环中,血液对动脉管壁的侧压力,叫作血压。心 室收缩时,血压上升到的最高值叫作___收_缩____压;心室舒张时,血 压下降到的最低值叫作___舒_张____压。 2.血压的表示:血压通常用分式表示,分子代表___收_缩____压,分母 代表___舒_张____压。例如15/10.8 kPa,表示__收_缩___压为15 kPa, ___舒_张____压为10.8 kPa。
第二节 人体的血液循环
牛刀小试
1.人体由运动状态进入安静状态时,心率的变化是( C )
A.由慢变快
B.不变
C.由快变慢
D.难以确定
[解析] 人在运动状态下,肌肉收缩消耗的能量多,能量是有机物与氧结合 分解释放的,细胞中的有机物、氧是由血液输送的,这样血液向细胞中输送 的有机物和氧的量就增多,血液循环的速度加快,心率也就加快;安静状态 下,人体内消耗的能量主要用于神经系统、内脏器官的活动和维持体温,消 耗的能量较少,心率较慢。
第二节 人体的血液循环
【归纳提升】 1.血液在血管中的流动:动脉→毛细血管→静脉。
2.
3.通过体循环后血液由动脉血变为静脉血,通过肺循环后血液由静 脉血变为动脉血。
第二节 人体的血液循环
[典例] 如图是人体血液循环和气体交换示意图。A、B、C、D表 示心脏的4个腔,E、F、G、H表示血管。有关叙述错误的是( D ) A.人体血液循环可以分为体循环和肺循环 B.在E、A、B、F内流动的血液是含氧丰富的动脉血 C.体循环可表示为:B→F→组织处毛细血管网→H→C D.肺循环可表示为:C→D→G→肺部毛细 血管网→E→A

血液循环

血液循环

(2)邻近未兴奋部位细胞膜的兴奋性
心肌细胞的兴奋传导是沿着细胞膜的兴奋扩散 的过程,只有邻近未兴奋部位膜的兴奋性正常,兴奋
才能正常地传导通过。 邻近部位膜兴奋性
处绝对不应期 处相对不应期
Na+通道状态
失活状态 部分失活状态 (0期慢、小)
(二)兴奋性
心肌属于可兴奋组织,具有兴奋性。其兴奋性 高低也可用阈值来衡量。 兴奋性∝1/阈值 1.决定和影响兴性的因素 心肌细胞的兴奋包括两个过程: 当刺激心肌时→从静息电位去极化达到阈电位; 激活Na+通道→从而产生0期去极化→发生动作电位。 凡能影响这两个过程的因素,都可影响心肌的 兴奋性。心肌兴奋性的标志是出现动作电位,可用 刺激阈值判断其兴奋性高低。
3期小结:
慢Ca2+通道失活 + IK 通道通透性↑ ↓ K+外流 ↓ 快速复极化 至RP水平 (3期)
33 期 期 泵 ○ 按任意键显示动画2
4期(恢复期): 因膜内[Na+]和[Ca2+] 升高,而
膜外 [K+] 升高→激活离子泵→泵出 Na+ 和 Ca2+, 泵入 K+→恢复正常离子分布。
心室肌细胞动作电位的构成 去极化 AP上升支
功能:产生和传导心脏自动节律性兴奋
3、根据心肌细胞AP的去极化速度将心肌分为:
快反应细胞:主要由快钠通道激活. 慢反应细胞:主要由慢钙通道激活.
①快反应自律细胞: 0期去极速率快,4期有自动去极化。 ②快反应非自律细胞: 0期去极速率快,4期无自动去极化。 ③慢反应自律细胞: O期去极速率慢, 4期有自动去极化。 ④慢反应非自律细胞: O期去极速率慢,其4期无自动去极化。
(1)、浦肯野细胞动作电位

生物北师大版七下4.9.2心脏教案设计第2课时

生物北师大版七下4.9.2心脏教案设计第2课时

生物北师大版七下4.9.2心脏教案设计第2课时第九章人体内的物质运输第2节血液循环课型:新授课课时:2教材分析:通过观察与思考,让学生描述心脏的结构和功能,概述血液循环的途径,学会区分动脉血和静脉血。

学情分析:学生对这部分知识较陌生,所以教师要注意多从感性认识出发,通过演示实验和图片分析,让学生加深理解和认识。

教学目标:(一)知识与能力1.描述心脏的结构和功能。

说明心脏与功能相适应的特点。

2.能概述心脏的生理特征。

(二)过程与方法尝试探究人体心脏的结构,发展自身观察能力和语言表达能力。

(三)情感、态度和价值观方面1.认同生物体结构与功能相适应的观点。

2.认同人类对于科学的认识过程是艰难曲折和不断发展的,激发学生学习和探索生命的奥秘和欲望。

重点难点1.重点观察和探究新鲜的动物心脏,描述心脏的结构和功能。

2.难点(1)观察动物的心脏,通过学习心脏的结构推理其功能,强化生物体结构与功能相适应的观点。

(2)心脏与其功能相适应的结构特点;心动周期与心脏功能的方法。

教学模式以学导教、三精两清教学方法观察、自学、讨论、讲授教学策略:创设情景---演示实验----分析讨论---相互交流---得出结论教学准备心脏解剖模型、多媒体课件、心搏与血液循环动态模型。

教学过程第2课时血液运输的动力器官———心脏(一)创设情境,导入新课课件演示用多媒体课件讲述世界上第一张心电图的故事:今天课堂讨论的主题就是心脏。

人只要活着,心脏就在不断地跳动。

将你的右手按住胸部的左侧,感觉一下心脏的搏动。

一般来说,一旦心脏停止跳动,就意味着一个人的生命结束了。

那么,心脏的结构究竟是怎样的,它又是怎样工作的呢?(二)合作交流,解读探究1.心脏的结构实验观察心脏交流五分钟后,每组选派代表发言多媒体展示心脏的结构小结师生共同总结出:(1)心脏壁主要由心肌构成,心肌具有收缩和舒张的功能。

当它收缩时,血液被压出心脏,舒张时,血液流回心脏。

就这样,心脏昼夜不停地收缩和舒张,推动血液在血管里循环流动。

北师大版七年级生物下册课件 4.9.2血液循环(第2课时) (共44张PPT)

北师大版七年级生物下册课件 4.9.2血液循环(第2课时) (共44张PPT)
有规律的收 缩和舒张
•课堂检测
1.心脏肌肉最发达的部位是( C ) A.左心房 B.右心房
C.左心室 D.右心室
2.血液循环的动力器官是( D )
A.动脉
B.静脉
C.毛细血管 D.心脏
3.与心脏右心房相连的血管是( B ) A.肺静脉 B.上下腔静脉 C.主动脉 D.肺动脉
4.位于心房与心室之间的瓣膜叫( C ) A .动脉瓣 B.静脉瓣 C.房室瓣 D.心壁
物质交换及血液成分的变化:体循环中, 物质交换发生___ _血__ 液__和_______组__织__细__胞之间, 血液的成分的变化:由___动__脉___血变成____静__脉__血。
▲肺循环的途径
静脉血: 含氧较少,颜 色暗红的血液 肺部毛细血管 肺动脉
右心室
动脉血: 含氧丰富,颜 色鲜红的血液
5.在血液循环中,能保证血液按一定方向 流动而不会倒流的原因是( B ) A.血液的惯性 B.心脏和血管内有瓣膜 C.血管壁的弹性 D.心脏收缩和舒张
静脉
打点滴(挂瓶)是通过静脉注射,那么药液进 入我们体内,经过什么样的途径到达患处,达 到治疗的效果呢?
P42
三、血液循环
组织细胞
二氧化碳等废物
5.根据瓣膜的作用,推测心脏内以及心脏与相邻血管间血流的方向应该是?
连接的血管
血流方向
心室→动脉→毛细血管→静脉→心房
二、心脏(结构层次上属于器官) • 心脏四个腔及连通的血管
左右不通 上下相通
上腔静脉 下腔静脉
1
3
右心房 左心房
肺静脉
肺动脉
右心室 左心室
2
4
主动脉
心脏四 个腔
左心房:连接__肺__静__脉__,流 __动__脉___血 左心室:连接 _主__动__脉___ ,流__动__脉___血 右心房:连接上、下腔静脉,流 __静__脉___血 右心室:连接 _肺__动__脉__,流 _静__脉___血

第九章 排泄(第2节) (1)

第九章  排泄(第2节) (1)
举例讲解 5 分钟 举例讲解 10 分钟
2)异常情况 尿液中含有大量脓细胞、红细胞、上皮 细胞、细菌或炎性渗出物时,排出的新鲜尿液即呈白色絮 状混浊,此种尿液在加热、加酸或加碱后,其混浊度不变, 见于泌尿系统感染。 5.比重。 成人在正常情况下, 尿比重波动于 1.015~1.025
3
咸阳职业技术学院理论课教案
肾脏生成尿液是一个连续不 断的过程, 而膀胱的排尿则是 间歇进行的。 排尿活动是受大 脑皮层控制的反射活动。 当膀 胱内尿量增加时(成人达 400~500ml、儿童约 50~ 200ml),膀胱内压力增加, 膀胱壁的牵张感受器受压力 的刺激而兴奋引起排尿反射。 导入 5 分钟,回顾上节课内 容,引入本节课内容。
课程名称:基础护理学
基 本 内
任课教师:庞俊彤

职称:助教
教学手段和教学组织
之间,一般尿比重与尿量成反比。若尿比重经常固定于 1.010 左右,提示肾功能严重障碍。 6.酸碱反应。正常人尿液呈弱酸性,一般尿液 pH 介于 4.5~7.5 之间,平均约为 6。酸中毒患者的尿液可呈强酸 性,严重呕吐患者的尿液可呈强碱性。 7.气味。 正常尿液气味来自尿内的挥发性酸。 尿液久置后, 因尿素分解产生氨,故有氨臭味。若新鲜尿有氨臭味,疑 有泌尿道感染。糖尿病酮症酸中毒时,因尿中含有丙酮, 故有烂苹果气味。 (二)影像排尿因素的评估(熟悉) 1. 心理因素:排尿受暗示的影响,任何听觉、视觉或其他 身体感觉的刺激均可诱发排尿,如有的人听见流水声就想 排尿。 2.个人习惯: 大多数人在潜意识里会建立一些排尿时间的习 惯,如早晨起床第一件事是排尿,晚上就寝前也要排空膀 胱。 3.社会文化因素:如排尿的隐蔽性或有无其他人在场等。 4.液体和饮食的摄入: 如果其他影响体液的因素不变, 液体 的摄入量将直接影响尿量和排尿的频率,摄入得多,尿量 就多。 5.气候变化:夏季炎热,身体出汗量大,导致尿液浓缩和尿 量减少;冬季寒冷,身体外周血管收缩,循环血量增加, 体内水分相对增加,使尿量增加。 6.治疗及检查:外科手术、外伤、麻醉剂、某些诊断性检 查前要求患者禁食禁水、某些检查造成尿道损伤、水肿、 某些药物等因素都可直接影响排尿.

第二节 人体的血液循环

第二节 人体的血液循环
中血液为动脉血
右心房 结构特点同左心房,其中 上腔静脉——静脉血
的血液为静脉血
下腔静脉——静脉血
心脏不停地跳动,促使血液在心 脏和全部血管所组成的管道中循环 流动的过程。
根据人体血液循环途径的不同,可将 血液循环分为体循环和肺循环两部分。
小 资 料
动脉血—— 血液含氧较多, 颜色鲜红。
静脉血—— 血液含氧较少, 颜色暗红。
心房
心室
动脉
上腔静4脉 肺静3脉
右心房
右心室
下腔静5脉
主1动脉 肺2动脉
左心房
瓣6膜
左心室
心脏壁主要由什么组织构成?
心脏壁主要由心肌构成。 左心房
右心房 右心室
心脏解剖图
左心3室
请比较:构成左、右 心房,左、右心室的 心脏壁厚薄情况。
心室的壁比心房的壁厚, 左心室的壁比右心室的 壁厚。
心房与心室之间、心室与动脉之间有什么 特殊的结构?
静脉血
含氧少 含二氧化碳多
颜色暗红
肺循环
动脉血
含氧多 含二氧化碳少
颜色鲜红
循环途径
1、体循环
组织细胞 血液成分的变化
O2 养料
CO2 废物
左 主 各级 全身细 各级 上下 右
心 动动
毛身细血
腔心
室室
脉脉 动动脉脉 血毛管管 静脉 静脉 房

心 房房
肺肺
静静 脉脉
肺 部 毛肺 细部 血毛 管细 血 管
肺 动
O2
CO2

右 心 室
2、肺循环
肺泡
主动脉
肺动脉
肺部毛细血管 肺静脉
全身各处 毛细血管
上下腔静脉
静脉血 动脉血

2020-2021学年北师大版八年级生物下册第2节 血液循环(一)

2020-2021学年北师大版八年级生物下册第2节 血液循环(一)

第2节 血液循环(一)学习目标核心素养1.描述动脉、静脉、毛细血管的结构与功能。

(重点)2.观察心脏结构模型。

1.生命观念:认同动脉、静脉、毛细血管的结构与功能相适应。

2.生命观念:认同心脏结构与功能相适应。

【生活小思考】当我们身体不适去医院就诊时,有时医生会让我们输液治疗。

输液时,护士先用胶皮管扎紧臂部,然后再进行针刺。

你注意过针刺的部位是在胶皮管的上部还是下部吗?为什么要用胶皮管扎紧臂部?知识点一 血管是血液流动的管道(教材P34~P37)4.请写出【生活小思考】问题的答案。

提示:针刺部位在胶皮管的下部。

护士用一个胶皮管将手臂针刺部位的上方捆扎起来,这样做的目的是暂时阻止血液流动,使血管鼓胀,便于扎针。

【活学巧记】(1)血液在三种血管中流动的方向:动脉→毛细血管→静脉。

(2)三种血管中血压的关系:动脉血压>毛细血管血压>静脉血压。

知识点二 心脏是血液流动的动力器官(教材P37~P40)1.位置:胸腔中部偏左,左右两肺之间。

2.大小:与本人拳头差不多。

3.结构:①左心房①左心室①右心房①右心室①主动脉①肺动脉①肺静脉①上腔静脉①下腔静脉①动脉瓣房室瓣4.功能:是血液运输的动力器官。

5.心率:心脏每分钟跳动的次数。

成年人在安静状态下平均心率为75次/min。

6.心输出量:(1)每搏输出量:心脏每次收缩时由心室向动脉输出的血量。

(2)每分输出量:心脏每分钟输出的血量,也称心输出量。

(3)意义:心输出量的多少,是衡量心脏工作能力的一项指标。

7.心动周期:心脏每收缩和舒张一次为一个心动周期。

心动周期经历的时间= 60秒心率【名师在线】心脏壁的厚薄差别与其功能相适应心脏壁越厚,肌肉的收缩能力就越强,血液被推动的距离就越远,所以各腔壁的厚薄不一样与它们输送血液的距离不同有关。

【活学巧记】心脏的结构特点上房下室向下通,左右房室不相通,房连静室连动,房室动瓣不倒流。

【典例剖析】【典题例证】(2020·德州学业考)如图是某同学用显微镜观察小鱼尾鳍内血液流动时,所观察到的物像(abc 代表血管,箭头代表血流方向)。

生理学:血液循环

生理学:血液循环
(二) 心率储备
心率最大变化约为安静时的2-3倍。


脏 的
二生
节物



一、心肌细胞的生物电现象
(一) 心肌细胞的类型
Hale Waihona Puke 工作细胞自律细胞(一) 心肌细胞的类型
类 别 组 成 肌原纤维 生理特性 主要功能
心房肌 工作细胞 心室肌
丰富
窦房结细胞 很少或缺 自律细胞 浦肯野细胞 乏
兴奋性 传导性 收缩性 兴奋性 传导性 自律性
胸骨旁 第二肋 间
音调高; 持续时 间较短
心室 舒张 的开 始
房室瓣的功 能:心室收 缩的强弱
半月瓣的功 能 ;主动脉 和肺动脉压 力的高低
二 心脏泵功能的评价
(一)每搏输出量 (二)每分输出量 (三)射血分数 (四)心指数 (五)心脏做功量
二 心脏泵功能的评价
(一) 心脏的输出量 (stroke volume) 1.每搏输出量和射血分数
二 心脏泵功能的评价
(二) 心脏的做功量
心脏的效率:心脏所做的外功占心脏总 能量消耗的百分比。
心脏的效率
心脏所完成的外功
心脏耗氧量
20%--25%
1.每博功:0.847J
心室一次收缩射血所做的功 (心室完成一次心搏所做的机械外功) 每博功=博出量*射血压+血流动能
左心室每搏功=搏出量×血液比重×(平均动脉压-左心房平均 压)(mmHg)×13.6×9.807×(1/1000)
1.指示剂稀释法 2.阻抗法 3.成像法:超声、 磁共振
二 心脏泵功能的评价
2.每分输出量和心指数(cardiac output and cardiac index) 单位体表面积计算的心输出量,称为心指数

人教版七年级生物下册第9章第2节《血液循环》(第1课时)ppt课件

人教版七年级生物下册第9章第2节《血液循环》(第1课时)ppt课件
9
10
三种血管的比较表
血管 名称
概念
分布
管壁 管腔 血流 特点 大小 速度
动脉
静脉
毛细 血管
将血液从心脏 绝大多数分 输送到身体各 布在身体较
部分的血管 深的部位
将血液从身体 有的与动脉 各部分输送到 伴行、有的
心脏的血管 分布较浅
连通最小动脉 和静脉之间的
血管
数量多、分 布广


最薄、 由一层 上皮细 胞构成
7
2.静 脉: 把血液从全身各部分送回心脏的血管。
特点: 管壁薄 弹性小 管腔大 管内血流速度慢 四肢静脉内有静脉瓣
8
3.毛细血管: 连通于最小的动脉与静脉之间的血管。
特点:数量多、分布广、管径小, 几乎只允许红细胞单行通过。管壁 薄,只由一层上皮细胞构成,管内 血流速度最慢,便于血液与组织细 胞充分进行物质交换。
22
6.注水试验
注水位置 流出位置
上下腔 静脉
肺动脉
肺静脉 主动脉 主动脉 主动脉
肺动脉 肺动脉
判断结果
动脉瓣阻 动脉瓣阻止血液倒 止血液倒流流23
7. 心动 周期
定义:心脏每收缩和舒张一次为一个心动周 期。
过程:两个心房收缩时,两个心室舒张;接 着两个心室收缩,两个心房舒张,然后,心 房和心室同时舒张。
15
心脏的内部结构
上腔静1脉
右 肺静脉3 侧
右心房C
房室乙瓣 右心室D
下腔静2脉
主动脉4 肺动脉5
左 肺静脉 侧 左心房A
动甲脉瓣
左B 心室
左心房的肌 肉壁最厚
16
17
3.心脏的功能
心脏是血液循环 的动力器官。

9.2 血液循环(答案)

9.2 血液循环(答案)

北师大版七年级生物下册第9章第二节血液循环同步练习1.在某一时刻测定一器官动脉和静脉中血液内三种物质的含量,其相对含量值如图所示,该器官是(D ) A .肺 B .脑 C .肌肉 D .小肠2.某同学扁桃体发炎,医生为其滴注消炎药治疗。

下列有关分析不正确的是(B )A .此时,该同学体内白细胞含量偏高B .药物最先到达如图的④腔(解:最先到达的是③右心房)C .②③之间有瓣膜,血液只能从③流向②D .消炎药要到达扁桃体需2次流经心脏3.如图是人体的心脏与所连血管的结构示意图,下列叙述中不正确的是( A )(解:从图中可看出血液流经某器官后,氧气减少,二氧化碳增加,葡萄糖增加,血液由动脉血变为静脉血。

A 项血液流经肺后,由含氧量少的静脉血转变为含氧量多的动脉血),因此错误。

B项和C 项:脑和肌肉进行生命活动需能量,所以葡萄糖被氧分解释放能量而减少,因此错误。

D 项小肠是吸收营养的主要器官,饭后营养物质被吸收,同时小肠进行生命活动需能量,消耗了部分氧气,产生二氧化碳,因此由小肠流出的血液中养料增加,血液变为氧气减少,二氧化碳增加的静脉血。

因此正确。

A 项静脉是将血液从全身各处送回心脏,若血液从C 流向a ,则该血管为静脉,但肺静脉内流的是动脉血,因此错误。

B 项抽血选静脉,静脉是把血液送回心脏,因此从C 流向a 正确。

C项鲜血喷涌而出,表明为动脉出血,应在近心端止血,因此按a 处止血正确。

D 项静脉注射,用橡皮管捆针扎入部位的近心端,这是为了便于寻找静脉,图中a 是b 的近心端,因此在a 处捆扎正确。

A .若血液由c 流向a ,则该血管流的是静脉血B .若b 处为抽血时针刺入部位,则血液是由c 流向aC .如果b 处受伤,鲜红血液喷涌而出,则可按压a 处止血D .如果在b 处静脉注射药物,则可在a 处用橡皮管捆扎4.血液在心脏和血管中循环流动。

在体循环和肺循环中,血液流动的共同规律是( D ) A .心房→静脉→毛细血管→动脉→心房B .心房→动脉→毛细血管→静脉→心室C .心室→静脉→毛细血管→动脉→心房D .心室→动脉→毛细血管→静脉→心房5.图是血液循环示意图,1、2、3、4表示与心脏直接相连的血管,甲、乙表示不同部位的毛细血管。

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第2节血液循环课程要求学习目标1、观察血管,区分动脉静脉和毛细血管,说明不同类型的血管与功能相适应的结构特点;2、观察心脏,辨认心脏的结构,说明心脏与功能相适应的结构特点;3、概述心脏的生理特征,认识体育运动有利于心脏的健康;4、描叙血液循环的途径,简述血液循环过程中血液成分的变化,说出血液循环在人体中的作用与意义;5、选择一种运动方式,探究脉搏与运动的关系;6、了解我国卫生部门和慈善机构对“先心病儿童”免费手术的事例,体会自己生活在幸福的国家和幸福的时代。

学习重点1、血管的结构与功能;2、心脏的结构与功能;3、血液循环的途径;4、血压与脉搏的概念。

预习导学——不看不讲我自学知识点一:血管1、读课本35页——36页,“血管”部分课文将以下表格中要填的内容在课文中划杠瓣膜在静脉中,可防止血液倒流。

4、读图9—8,填:图中箭头表示血流方向,动脉的血是离心方向,静脉的血是向心方向,毛细血管的血由动脉流向静脉。

5、读图9—6,在图上标出动脉和静脉的名称。

左是动脉,右是静脉6、用显微镜观察小鱼尾鳍的血液循环,动脉的血液是由粗端流向分支的细端,静脉的血液由分支的细端流向粗端。

毛细血管细如毛发,在显微镜下最显著的特征红细胞呈单行通过。

知识点二:心脏1、认识外形,根据老师提供的心脏全面观和后面观图(1)选用以下词语填空心房心室厚薄偏左偏右房室沟室间沟心脏的心尖略偏左,上面是心房,下面是心室,心房与心室之间有房室沟,两个心室之间有室间沟(2)根据图中标注的血管名称填空,与心脏相连的几条大血管分别是:主动脉、肺动脉、肺静脉、上腔静脉和下腔静脉。

(3)指出心脏模型或实物上相应的大血管2、认识结构:读课文38页“心脏的结构“部分和图9—11根据以下问题在课文中划杠再简答(1)心脏有几个腔?与心脏直接相连的血管分别叫什么?心脏有几个腔,左心室连通主动脉,左心房连通肺静脉,右心室连通肺动脉,右心房连通上、下腔静脉。

(2)与心脏直接相连的血管有几条?与心脏直接相连的血管有几条,主动脉和肺动脉个一条,上下腔静脉各一条,肺静脉4条。

(3)心脏的四个腔室相互连通吗?左心房和左心室相通,右心房和右心室相通,心脏左右不相通。

与心脏直接相连的血管有几条(4)心脏内的血流方向是怎样的?(静脉)(心房)(心室)动脉)(5)心脏内的血液能倒流吗?为什么?心脏内的血液不能倒流,因为心脏内有瓣膜。

3、认识功能和生理机制:读课本38页——40页正文,先在文中划杠再作答(1)心脏的功能是什么?推动血液循环,是血液循环的动力器官。

(2)什么叫心率?正常成年人安静时的心率是多少?不同人的心率是否相同?每分钟心跳的次数较心率,正常成年人安静时的心率是75次/分。

心率因年龄、性别和健康状况的不同而不同。

(3)什么叫每搏输出量?什么叫每分输出量?心脏每次收缩由心室向动脉射出的血量叫每搏输出量,每分钟射出的血量叫每分输出量。

(4)什么叫心动周期?一个心动周期内心脏的工作分哪几个阶段?心脏每收缩和舒张一次为一个心动周期。

一个心动周期内,先是心房收缩心室舒张:接着心室收缩心房舒张,最后心房心室同时舒张。

4、认识锻炼对心脏的意义,读课本41页正文简答(1)经常锻炼对心脏有什么好处?心肌发达,每博输出量大,安静时心率慢。

(2)具有强健心脏的人为什么能持久的工作?通过提高每博输出量来提高心输出量,心脏有充分的休息时间。

知识点三:血液循环1、读课本42页正文,在课文中划出体循环和肺循环,血液流经的结构再填空。

(1)体循环:左心室→(主动脉)→(全身动脉)→(毛细血管网)→(各级动脉)→(上、下腔静脉)→右心房(2)右心室→(肺动脉)→(肺毛细血管网)→(肺静脉)→左心房2、简答(1)通过体循环后,血液的成分发生怎样的变化?通过肺循环后,血液成分又发生怎样的变化?通过体循环后,血液有动脉血变为静脉血,通过肺循环后,血液由静脉血变为动脉血。

(2)体循环血液成分的变化发生在哪里?肺循环血液成分的变化发生在哪里?体循环血液成分的变化在组织细胞间的毛细血管网,肺循环血液成分的变化在肺部毛细血管网。

(3)体循环血液成分的变化原因是什么?肺循环血液成分的变化原因是什么?体循环血液成分的变化是因为血液与组织细胞进行了物质交换,肺循环血液成分的变化是因为血液与肺泡进行了气体交换。

(4)两个循环的进行在时间上分先后吗?两条途径互不相干吗?两个循环是同时进行的,并通过心脏连通组成一条完整的循环路线。

(5)血液循环的意义是什么?血液循环为人体各个组织细胞不断运来营养物质和氧,运走二氧化碳和废物。

知识点四:血压和脉搏读课文44页——45页正文,简答1、什么叫血压?什么叫收缩压?什么叫舒张压?同一个人哪个值高?血液在血管内流动对血管壁产生的侧压力叫血压,心室收缩时动脉血压所达到的最高值叫收缩压,心室舒张时动脉血压下降到最低值叫舒张压。

同一个人的收缩压总是比舒张压高。

2、表示血压的数值是千帕或毫米汞柱,测量血压用,表示方式为:收缩压/舒张压3、将44页表中数值填写如下(1)成人:收缩压为99—130毫米汞柱或12.0—17.3千帕,舒张压为60—90毫米汞柱或8.0—12.0千帕(2)青少年:收缩压为100—110毫米汞柱或13.4—14.6千帕,舒张压为65—70毫米汞柱或8.6—9.3千帕4、何谓高血压?何谓低血压?高血压和低血压对人体有什么危害?一个人安静状态下的收缩压常常超过18.7KPa或者舒张压超过12KPa,就认为是高血压。

若收缩压经常低于12kpa或者舒张压经常低于6.7kpa,就认为是低血压。

1、脉搏是如何形成的?与心率有什么关系?主动脉壁一张一缩的搏动像波浪一样沿着动脉壁向离心方向传播叫脉搏。

每分脉搏的次数和心率相同。

我求助合作探究——不议不讲我展示图文结合:读38页心脏部分,结合图9—11组内交流,作答后全班发言交流1、图9—11中箭头的方向表示什么?红色表示什么?蓝色表示什么?2、仔细看图9—11比较(1)左右心室壁的厚度是否相同?左心室壁壁右心室壁厚。

(2)左心室壁和左心房壁厚度是否相同?左心室壁比左心房壁厚。

(3)右心室壁和右心房壁厚度是否相同?右心室壁比右心房壁厚。

(4)若用手捏心脏实物,用什么方法可确定心脏的左右?肌肉壁厚(手感硬)的一侧为左,另一侧是右。

3、确认房室瓣、动脉瓣(1)在图9—11中相应的位置划出标注线,写下左房室瓣、右房室瓣、主动脉瓣、肺动脉瓣的名称。

无答,书上标(2)为保证血液流向一定方向而不倒流,房室瓣相那个方向开?动脉瓣相那个方向开?房室瓣向心室方向开,动向动脉方向开。

脉瓣4、注水试验(1)若将图9—11中下腔静脉扎紧,向上腔静脉中注水,水流出的血管是那一条?写下流经的路线(肺静脉)→(左心房)→(左心室)→肺动脉(2)若向图9—11中主动脉中注水,水从那条血管流出?为什么?答:仍从主动脉流出,因为主动脉瓣有防止血液倒流的功能。

再究心脏的机理1、在读39页正文,组内分析心率、心动周期、每博输出量和每分输出量之间的关系,再用数学关系式表示,最后每组派代表黑板展示并讲解(1)心率=(60)÷(心动周期)(2)每分心输出量=(每博输出量)×(心率)(3)一个心率为75次/分的人,一个心动周期为多少?写出算式60÷75=0.8S(4)一个每博输出量为70毫升的人每分输出量是多少?写下算式70×75=5250ml2、读40页正文和图表,探究一个0.8S心动周期全过程用课文术语解读图9—13,派代表黑板展示图表,解读交流(1)一个心中周期分三个阶段:先是两个心房收缩0.1S,两个心室舒张;再是心室收缩0.3S,心房舒张;最后心房心室同时舒张0.4s(2)一个心动周期内,心房每工作(收缩)0.1S,可休息(舒张)0.7S;心室每工作0.3S,可休息0.5S。

无论是心房还是心室休息的时间总是比工作的时间长,使血液可充分流回心脏为下一个心动周期输出血液做好准备活动:谈论与心脏活动有关的问题,下表是四位同学在不同状态下所测得地心率(1)小组内分工计算完成表中空白项,在派代表黑板展示,全班交流(2)简答后在全班发言交流,哪位的每博输出量最大?心脏能持久工作,工作效率最高的心脏能持久工作,工作效率最高的是是谁?为什么?甲同学的每博输出量最大,心脏能持久工作,工作效率最高的是甲,因为他安静时心率最慢,有充分的休息时间。

再议血液循环1、读42页文和43页图,用文解图(1)图中箭头和图中红蓝两色的含义是什么?答:箭头表示血流方向,红色表示动脉血,蓝色表示静脉血(2)毛细血管为红蓝两色的交接处表示什么?答:血液成分的变化1、下面是血液循环的完整路线,在下面的各结构之间划上箭头,表示血液循环的途径,用红色表示动脉血用蓝色表示静脉血并在括号内填上文字。

(组织细胞)左心室→主动脉→全身动脉→全身毛细血管网→各级静脉→上下腔静脉肺静脉(肺泡)知识应用,解释心脏与血液循环的关系1、左心室流出的血进行那条循环途径,右心室流出的血进行那条循环途径?那部分循环血液流经的距离远?左心室流出的血进行体循环,右心室流出的血进行肺循环。

体循环血液流经的距离远。

1、左心室壁为什么比右心室壁厚?说明了什么问题?左心室推动血进行体循环,右心室推动血进行肺循环。

体循环血液流经的距离比肺循环血液流经的距离远远,需要弹性大的厚肌肉壁。

我收获第2节血液循达标检测——不练不讲基础题1、图中所示的血管中(箭头表示血流方向),较粗的一端是(B)A、动脉 B 、静脉C、毛细血管 D 、动脉或静脉都可能2、小红不小心被小刀划破了手指,只有少量血液渗出,你认为血液来自于(A)A、毛细血管B、静脉C、动脉D、都有可能3、下面四项中,体循环和肺循环基本相同的是(A)A、心输出量 B 、收缩压C、舒张压D、循环路线4、血液从左心室射出后,经过体循环右心房之前,不可能流经(B)A、肾静脉 B 、肺静脉C、上腔静脉D、主动脉5、静脉血和动脉血比主要不同之处是(C)A、含营养物质少 B 、含代谢终产物多C、含氧少D、在静脉能力题1、小刚生病了,去医院输液,请问针头插入的血管是(B)A、动脉B、静脉C、毛细血管D、都可能是2、事故中刺伤了血管,通常刺伤动脉比刺伤静脉要危险得多,主要是因为(A)A、动脉血管中的血液具有更大的压力B、动脉与心脏相连C、动脉中血流量大D、动脉中氧气、养料多3、当心脏的房室瓣处于开放状态,而动脉瓣处于关闭状态时,此时心脏的状态是(B)A、心房心室同时收缩B、心房收缩,心室舒张C、心房心室同时舒张D、心室收缩,心房舒张4、在体循环过程中,身体各处毛细血管网主要交换(C)①氧②二氧化碳③养料④二氧化碳以外的其它废物A、①②B、②④C、①②③④D、①③5、某人脚背发炎,护士在他的臀部肌肉注射消炎药物,此药物运至足部的途径是(B)①左心房、左心室②右心房,右心室③肺部毛细血管网④主动脉⑤肺动脉⑥肺静脉⑦下腔静脉⑧下肢动脉A、⑦①⑥③⑤②④⑧ B 、⑦②⑤③⑥①④⑧C、⑦⑥③⑤①②④⑧D、⑥①⑤③⑦②④⑧拓展题看图作答1、写出结构名称:③右心房④右心室⑧左心房⑨左心室2、若扎紧⑤向①注水,水流出的结构是⑦3、若向⑥中注水,水会从中⑥流出。

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