预防艾滋病班会会议记录范文PPT

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预防艾滋病的主题班会ppt

预防艾滋病的主题班会ppt
了解艾滋病的传播途径
通过性接触、血液传播和母婴传播等途径,明确哪些行为属于高 风险行为。
树立正确的性观念
尊重自己和他人的身体,避免不安全的性行为,如不使用安全套等 。
不参与吸毒和非法注射活动
远离毒品,不与他人共用注射器,降低感染风险。
学会拒绝和寻求帮助
学会拒绝不安全的性要求
对于不愿意或不适合的性要求,要勇敢地说“不”,并寻 求家长或老师的帮助。
PART 01
艾滋病概述与现状
艾滋病定义及传播途径
艾滋病(AIDS)是一种 由人类免疫缺陷病毒( HIV)引起的严重传染
病。
01
性接触是HIV传播的主 要途径,包括异性性行
为和同性性行为。
03
母婴传播指感染HIV的 母亲在妊娠、分娩或哺 乳期间将病毒传染给胎
儿或婴儿。
05
HIV主要通过性接触、 血液传播和母婴传播三
,普及艾滋病防治知识,提高孩子的自我保护意识。
家庭关爱与支持
02
对于已经感染艾滋病的家庭成员,家庭应给予关爱和支持,帮
助他们积极面对疾病,减轻心理压力。
避免家庭内传播
03
家庭成员应了解艾滋病的传播途径,避免在家庭内部造成病毒
的传播。
社会组织参与防控工作
宣传教育
社会组织通过举办讲座、发放宣传资料等方式,普及艾滋病防治 知识,提高公众的知晓率和自我防护能力。
倡导平等对待
鼓励师生以平等、尊重的态度对待感染者,不将 他们视为特殊群体或给予特殊待遇。
3
严厉打击歧视行为
对于校园内出现的歧视感染者的言行,学校应予 以严肃处理,维护感染者的合法权益和尊严。
PART 04
家庭与社会责任担当

防艾滋教育主题班会ppt

防艾滋教育主题班会ppt
防艾滋教育主题班会
汇报人:XXX 202X-XX-XX
目录
• 介绍艾滋病 • 预防艾滋病的方法 • 艾滋病的护理和治疗 • 结论和呼吁
01
介绍艾滋病
介绍艾滋病 艾滋病的定义和起源
艾滋病是一种由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的传染病,该病毒破坏人体免疫系统,使人体无法抵抗其他疾病 和感染。
艾滋病起源于非洲,最初由非洲绿猴中的SIV病毒进化而来,并通过同性恋、输血、母婴传播等途径传播到人类 。
个人应该主动学习防艾知识, 提高自我保护意识,同时也要 积极向身边的人宣传防艾知识 。
学校、社区、企事业单位等应 该积极开展防艾教育活动,提 高人们的意识和知识水平。
提供相关的资源和联系方式
01
提供可靠的防艾教育资料和网站 链接,方便大家获取更多的知识 和信息。
02
提供相关的咨询和求助电话、邮 箱等联系方式,方便大家寻求帮 助和支持。
社区和家庭对艾滋病患者的支持
提供生活帮助
协助患者处理日常生活问 题,如购物、烹饪、清洁 等,使其更好地融入社区 生活。
建立互助小组
组织同病相怜的患者成立 互助小组,相互支持、鼓 励和分享
倡导社会对艾滋病患者的 关注和支持,消除歧视和 排斥,为其创造一个友善 的社会环境。
02
预防艾滋病的方法
预防艾滋病的方法 安全性行为
• 使用安全套:正确使用安全套是预防性传播感染的有效方 法,包括艾滋病病毒。
03
艾滋病的护理和治疗
艾滋病的治疗方法
高效抗逆转录病毒治疗
通过口服药物,抑制病毒在体内的复制,降 低病毒载量,提高免疫功能。
预防机会性感染
针对艾滋病患者容易感染的细菌、真菌和病 毒等病原体,采取预防措施,减少感染风险 。

预防艾滋病教育主题班会PPT

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社区关怀
开展社区关怀活动,提高社会对患者的关注和关爱。
05
结论和建议
提高公众意识
开展广泛的预防艾滋病教育活 动,提高公众对艾滋病的认识 和了解。
加强对青少年和重点人群的教 育,提高他们对艾滋病的预防 意识和自我保护能力。
鼓励媒体、社会组织和公众人 物积极参与预防艾滋病宣传, 提高社会关注度。
加强教育和宣传
HIV通过性接触、血液传播和母婴传 播等途径传播,无法彻底治愈,但可 以通过早期治疗和管理来控制病情。
艾滋病的传播方式
性接触
性行为过程中,如果一方携带HIV病 毒,另一方就有可能被感染。
母婴传播
如果母亲携带HIV病毒,新生儿在分 娩过程中或通过母乳喂养都有可能感 染HIV病毒。
血液传播
通过输入含有HIV病毒的血液或血液制 品,或者共用注射器、针头等接触血液 的物品,都有可能感染HIV病毒。
心理咨询
提供专业心理咨询,帮助患者应对心理压力和焦 虑。
心理疏导
通过心理疏导和支持,增强患者的心理承受能力 。
认知行为疗法
通过改变不良认知和行为习惯,提高患者的生活 质量。
社会支持
社会网络支持
建立患者互助小组,提供情感支持和信息交流平台。
家庭支持
加强家庭成员对患者的理解和支持,减轻患者的心理负担。
01
02
03
身体健康受损
感染艾滋病病毒后,个人 的身体健康会受到严重影 响,出现各种症状和疾病 。
心理压力
感染艾滋病病毒可能导致 个人面临巨大的心理压力 ,产生焦虑、抑郁等心理 问题。
家庭关系破裂
家庭成员可能会因为感染 艾滋病病毒而面临歧视和 排斥,导致家庭关系破裂 。
对社会和经济的影响

艾滋病防治宣传主题班会PPT

艾滋病防治宣传主题班会PPT
感染了艾滋病病毒的怀孕妇女要在医生的 指导下,采取孕期和产时服用抗病毒药物、 住院分娩减少损伤性危险操作以及产后避 免母乳喂养等预防传播的措施,可大大减 少将艾滋病病毒传染给胎儿或婴儿的机会。
提高警惕性,增强自觉性,预防艾滋病,遏制艾滋病

艾滋病的预防
提高警惕性,增强自觉性,预防艾滋病,遏制艾滋病
性病患者或患有生殖器脓疮、溃疡、炎症的人 更容易感染艾滋病,也容易将病毒传染给他人。 及早发现和规范治疗性病和各种生殖器感染, 可以减少感染和传播艾滋病的危险。
怀疑自己患有性病时,要尽早检查、及时治疗, 争取治愈,还要动员性伴接受检查和治疗。

艾滋病的预防
艾滋病的预防
(3)感染了艾滋病病毒的孕产妇应及时 采取医学手段阻止艾滋病病毒传给婴儿

什么是艾滋病
提高警惕性,增强自觉性,预防艾滋病,遏制艾滋病
什么是艾滋病
艾滋病毒以人体的白细胞为目标,削弱免 疫系统。这使得感染者更容易患上肺结核、 感染和某些癌症等疾病。
提高警惕性,增强自觉性,预防艾滋病,遏制艾滋病
第二部分
艾滋病的危害
提高警惕性,增强自觉性,预防艾滋病,遏制艾滋病

艾滋病的危害
提高警惕性,增强自觉性,预防艾滋病,遏制艾滋病
第一部分
什么是艾滋病
提高警惕性,增强自觉性,预防艾滋病,遏制艾滋病

什么是艾滋病
提高警惕性,增强自觉性,预防艾滋病,遏制艾滋病
什么是艾滋病
艾滋病毒仍然是一个重大的全球公共卫生问题,其在全球所有国家持续传播,迄今已夺去4040万[3290万-5130 万]人的生命;一些国家报告的新发感染呈上升趋势,而之前呈下降趋势。
第六
在小诊所、小医院用消毒不严、操作失范的器械 手术、拔牙、创伤换药,特别是口腔伤口换药、 妇科检查、刮宫、输卵管通液等。

预防艾滋病班会会议记录范文PPT

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艾滋病小知识
2、感染者与艾滋病患者有什么不同?
艾滋病病毒进入人体后的繁殖需要一定的时间。 在开始阶段,感染者的免疫功能还没有受到严重破 坏,因而没有明显的症状,我们把这样的人称为艾 滋病病毒感染者。当感染者的免疫功能被破坏到一 定程度后,其他病菌就会乘虚而入,这时,感染者 就成为艾滋病患者了。从艾滋病病毒感染者发展到 艾滋病患者可由数月至数年,一般为8-10年,最长 可达19年。
艾滋病小知识
3、艾滋病可以治疗吗?
尽管目前艾滋病还不能治愈,但还是可以治疗 的。得了艾滋病应该针对症状,及时地、积极地进 行治疗,如得了肺炎,就要及时把肺炎治好;得了 感冒,要抓紧把感冒治好。而且,目前已经有了抗 病毒治疗方法,尽管不能完全消灭体内的艾滋病病 毒,但可以有效抑制它的繁殖,这样就可以大大延 长艾滋病病毒感染者的寿命。
紧扣主题,精心组织
第二、动员全院医护人员积极参与防 治工作,关爱艾滋病病毒感染者和病人及 其家庭,消除歧视,实现了艾滋病预防、 治疗、关怀和支持服务普及的目标。
紧扣主题,精心组织
第三、本次活动共发放防治艾滋病 宣传单300余份。接受群众咨询100余人, 此次艾滋病宣传日宣传活动总体达到预 期的宣传效果,通过此次宣传活动的开展, 更多的人了解艾滋病,正视艾滋病,了 解爱滋病的传播途径、发病机理和症状, 以更好地遏制爱滋病的传播和蔓延。
世界艾滋病日 感谢您的聆听
汇报人:mm网
二、周密安排, 务求实效
周密安排,务求实效
通过此次宣传,使全院人员及广大 群众对艾滋病的相关知识、国家对艾滋 病感染者、患者的关怀救治政策有了更
深入的了解,提高了全院人员及群众 参与艾滋病防治积极性以及自我防护 的意识,为推动我院艾滋病防治工作的

预防艾滋病班会PPT

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提供更多的预防和检测服务
扩大预防措施覆盖面
加强预防艾滋病的宣传教育和服务,提高预防措施的普及率 和覆盖面。
推广检测和咨询
加强艾滋病检测和咨询服务,提高检测的可及性和便利性, 鼓励人们主动检测和接受咨询。
THANKS
感谢观看
预防艾滋病班会
汇报人:XXX 202X-XX-XX
目录
• 什么是艾滋病 • 艾滋病的预防 • 艾滋病的社会影响 • 艾滋病的治疗和管理 • 结论和建议
01
什么是艾滋病
艾滋病的定义
01
艾滋病是一种由人类免疫缺陷病 毒(HIV)引起的传染病,主要 攻击人体免疫系统,导致身体虚 弱,容易感染其他疾病。
02
艾滋病的预防
避免高风险行为
01
02
03
04
避免与感染者发生无保 护性行为
避免与感染者共用注射 器、针头等
避免在非正规医疗机构 接受输血或血液制品
避免与感染者共用剃须 刀、牙刷等个人物品
使用安全套
在性行为中坚持使用安全套, 正确使用安全套可以降低感染 艾滋病的危险性
安全套可以有效预防性病和艾 滋病的传播,正确使用安全套 可以降低感染性病的危险性
安全套的选择和使用需要注意 以下几点:选择合适型号的安 全套、检查安全套是否破损、 正确佩戴安全套等
避免共用针头和注射器
避免与他人共用针头和注射器, 特别是注射毒品时
如果需要注射药物,建议使用一 次性注射器或经过消毒的注射器
在医疗场所接受治疗时,要选择 正规的医疗机构,避免使用未经
严格消毒的器具或针头
消除歧视和偏见
倡导平等、尊重和包容的价值观,消除对艾滋病感染者的歧视和偏见,为他们 提供平等的权利和机会。

艾滋病防护主题班会ppt

艾滋病防护主题班会ppt
艾滋病防护主题班会
汇报人:XXX
汇报时间:202X-XX-XX
目录
• 介绍 • 艾滋病的预防 • 艾滋病的社会影响 • 艾滋病的护理和治疗 • 结论
01
介绍
什么是艾滋病
艾滋病是一种由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的传染病,主要攻击人体免疫系统 ,导致身体虚弱,容易感染其他疾病。
HIV通过血液、精液、阴道分泌物和母乳等体液传播,不通过空气、食物或水传播 。
经济发展受阻
艾滋病导致劳动力减少, 影响经济发展。
艾滋病对国家的影响
医疗资源压力
国际形象受损
艾滋病患者需要大量的医疗资源,给 国家医疗系统带来压力。
艾滋病问题处理不当可能影响国家的 国际形象和声誉。
经济增长受影响
劳动力减少和生产效率下降导致国家 经济增长速度减缓。
04
艾滋病的护理和治疗
艾滋病的治疗方法
儿。
艾滋病的症状和影响
03
急性感染期
无症状期
艾滋病期
通常在感染后2-4周出现,持续约1-3周 ,包括发热、头痛、皮疹、淋巴结肿大等 。
感染后数年至数十年无症状,但病毒在体 内持续复制,导致免疫系统逐渐受损。
免疫系统严重受损,出现各种机会性感染 和恶性肿瘤,如肺孢子菌肺炎、卡波西肉 瘤等。影响工作、学习和生活,甚至威胁 生命。
艾滋病患者的护理
心理支持
为艾滋病患者提供心理支持和关爱,帮 助他们面对疾病,增强信心和勇气。
营养支持
根据患者的营养状况和饮食需求,提供 个性化的营养建议和饮食指导,保证患 者的营养摄入。
预防感染
指导患者采取必要的预防措施,如勤洗 手、戴口罩等,以降低感染的风险。
监测病情
定期监测患者的病情状况和治疗效果, 及时发现和处理并发症和不良反应。

预防艾滋病教育主题班会ppt

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观念转变
纠正了部分师生对艾滋病患者的歧视和偏见,传播了正确的价值观 和人文关怀。
技能提升
师生掌握了艾滋病预防的基本技能,如正确使用安全套、避免高危行 为等。
明确下一步工作目标和计划安排
深入开展宣传教育
定期组织艾滋病知识讲座、座谈会等,持续提高师生对艾滋病的 认识和重视程度。
加强心理干预和辅导
针对有疑虑或恐惧心理的师生,提供心理咨询和辅导服务,消除心 理障碍。
采用互动式、参与式的教学方法,鼓 励学生积极参与讨论和分享,增强学 习效果。
在课程中强调艾滋病的传播途径、预 防措施和重要性,提高学生的认识水 平。
开展同伴教育活动,提高认识水平
组织学生成立预防艾滋病同伴教 育小组,通过同伴间的交流、分
享和互助,提高认识水平。
定期开展预防艾滋病主题宣传活 动,如知识竞赛、演讲比赛等,
和法律规范等。
遵循性健康原则
在性行为中,应遵循自愿、平等 、尊重和负责任的原则,保护自
己和他人的健康。
推广性健康教育
加强性健康教育的普及和推广, 提高公众对性健康的认识和重视
程度。
04 校园内预防艾滋病措施推 广
加强性教育课程建设与改革
设立专门的性教育课程,确保所有学 生都能接受全面、科学的性教育。
02 艾滋病对个人及社会影响
对身体健康的危害
破坏免疫系统
增加患癌风险
艾滋病病毒攻击人体免疫系统,导致 免疫力下降,易感染各种疾病。
艾滋病患者免疫系统受损,患癌风险 增加,如卡波西肉瘤等。
引发多种机会性感染
由于免疫力下降,艾滋病患者容易感 染各种细菌、病毒等,如肺炎、结核 病等。
对心理健康的影响
05 消除歧视,关爱感染者群 体

预防艾滋病主题班会ppt

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艾滋病是一种严重的全球性公共卫生问题, 目前还没有治愈的方法,但可以通过早期治 疗和管理来控制病情。
艾滋病的传播方式
性传播
通过性接触,尤其是无保护的性 行为,容易感染HIV。
血液传播
输入感染HIV的血液或血液制品 ,共用注射器、针头等工具,以 及纹身、穿耳洞等有创美容行为
,都可能感染HIV。
母婴传播
由于艾滋病导致的死亡和 疾病,许多家庭失去了顶 梁柱,导致家庭破裂、解 体。
经济负担
艾滋病患者需要长期治疗 和护理,家庭经济负担加 重,甚至可能导致贫困。
心理压力
家庭成员需要面对疾病带 来的恐惧、歧视和压力, 对心理健康造成影响。
艾滋病对社区的影响
社会负担增加
社区需要承担更多的医疗 、教育和社会福利等方面 的负担。
02
艾滋病的预防
避免高风险行为
01
避免与感染者发生性行 为
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ02
避免使用感染者使用过 的注射器
03
避免与感染者共用剃须 刀、牙刷等个人物品
04
避免在未经消毒的场所 进行纹身、穿耳洞等有 创美容行为
使用安全套
在性行为过程中使用 安全套,可以有效降 低感染艾滋病毒的风 险
正确使用安全套,避 免滑落或破损
社会稳定风险
艾滋病可能导致社会不稳定因素增 加,如犯罪率上升、社会矛盾激化 等。
04
艾滋病的关爱和支持
关爱和支持的重要性
提高患者的生存质量
促进防控工作
关爱和支持可以帮助患者缓解心理压 力,增强治疗信心,提高生活质量。
关爱和支持有助于提高社会对艾滋病 的认知和理解,增强防控意识,减少 传播风险。
减少歧视和排斥

预防艾滋病安全教育班会ppt

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母婴传播
感染HIV的母亲可将病毒 传给胎儿或新生儿。
艾滋病的症状和影响
01
02
03
04
急性期
感染后2-4周可能出现发热、 头痛、皮疹、淋巴结肿大等症
状。
无症状期
感染后数月至数年无明显症状 ,但病毒在体内持续复制。
艾滋病期
免疫系统受到严重破坏,出现 各种机会性感染和恶性肿瘤,
严重影响生活质量。
并发症
感谢您的观看
THANKS
预防和治疗手段
中国政府已经采取了一系列措施 来预防和治疗艾滋病,包括免费 提供抗病毒药物、加强宣传教育
等。
艾滋病的社会和文化影响
1 2 3
社会负担
艾滋病给家庭和社会带来了巨大的经济和心理负 担,对患者的医疗、生活和就业等方面产生了严 重影响。
社会歧视
由于对艾滋病的认识不足和误解,社会上对艾滋 病感染者的歧视现象仍然存在,这给感染者的生 活和工作带来了诸多困难。
预防艾滋病的社会和经济意义
减少医疗负担
通过预防艾滋病,可以减少医疗 资源的消耗,减轻医疗体系的负
担。
提高生产效率
减少艾滋病感染率可以降低病假和 过早死亡导致的生产效率下降。
维护社会稳定
减少艾滋病感染有助于维护社会稳 定,减少因疾病引发的社会问题。
预防艾滋病的个人责任和义务
了解艾滋病知识
了解艾滋病的传播途径 、预防方法和治疗手段
艾滋病是一种严重的全球公共卫生问 题,对个人、家庭和社会造成巨大的 负担。
HIV通过性接触、血液传播和母婴传 播等途径传播,无有效疫苗和治愈方 法。
艾滋病的传播方式
01
02
03
性接触传播
性行为过程中,HIV可通 过破损的黏膜或皮肤进入 人体,导致感染。
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艾滋病小知识
4、艾滋病有哪些症状?
从感染艾滋病病毒到发展成艾滋病患者,可分为三个时期:
(1)急性感染期:一般在感染艾滋病病毒后2-6周出现。表现为发热、 咽喉痛、淋巴结肿大、皮疹等,一般持续约两周自行消退。但不是所有的 人都会有明显的急性感染期,出现率约为50%-75%。此期感染者具有传染 性。
(2)无症状感染期:其特点是没有明显的症状,是艾滋病的潜伏期。 潜伏期内的艾滋病病毒感染者具有传染性,又称作艾滋病病毒携带者,这 时的艾滋病病毒抗体阳性检出率几乎达100%。
艾滋病小知识
2、感染者与艾滋病患者有什么不同?
艾滋病病毒进入人体后的繁殖需要一定的时间。 在开始阶段,感染者的免疫功能还没有受到严重破 坏,因而没有明显的症状,我们把这样的人称为艾 滋病病毒感染者。当感染者的免疫功能被破坏到一 定程度后,其他病菌就会乘虚而入,这时,感染者 就成为艾滋病患者了。从艾滋病病毒感染者发展到 艾滋病患者可由数月至数年,一般为8-10年,最长 可达19年。
下一步工作计划
了解艾滋病的传播途径、 发病机理和症状,以更好地 遏制艾滋病的传播和蔓延;
下一步工作计划
在以后的工作中,我 院将继续加大宣传力度, 希望通过宣传能使更多的 人了解艾滋病,正视艾滋 病。
下一步工作计划
理解、关爱和不歧视艾滋病病 毒感染者和艾滋病病人,为艾滋病 病毒感染者和艾滋病病人营造良好 的社会和生活环境;呼唤全社会共 同关注艾滋病的防治问题。
二、周密安排, 务求实效
周密安排,务求实效
通过此次宣传,使全院人员及广大 群众对艾滋病的相关知识、国家对艾滋 病感染者、患者的关怀救治政策有了更
深入的了解,提高了全院人员及群众 参与艾滋ห้องสมุดไป่ตู้防治积极性以及自我防护 的意识,为推动我院艾滋病防治工作的
全面开展打下了坚实的基础。
三、下一步, 工作计划
紧扣主题,精心组织
同时展现艾滋病病毒感染者和艾滋 病病人热爱生活、珍视生命、积极向上的 精神风貌,理解、关爱和不歧视艾滋病病 毒感染者和艾滋病病人,呼唤全社会关注 艾滋病的防治问题,为艾滋病病毒感染者 和艾滋病病人营造良好的社会和生活环境。
活动照片回顾
右键更改图片, 可更换图片。
活动照片回顾
右键更改图片, 可更换图片。
如何推进小学开设英语课程_英语论文-英语论文──教育部基础教育课程教材发展中心负责人答记者问 编者按:为推进小 学英语课程的开设,确保这项工作的顺利实施,最近,教育部基础教育课 程教材发展中心制定了小学英语课程实施方案,对小学开设英语课程的步 骤、教学安排、师资准备、教育资源开发以及培训工作等进行了具体部署。 日前,教育部基础教育课程教材发展中心负责人就此接受本报记者采访, 回答了本报记者提出的有关问题。 问:“小学开设英语课程是21世纪初基 础教育课程改革的重要内容,也是大家十分关注的一项工作,能否谈
四、艾滋病, 小知识
艾滋病小知识
1、什么是艾滋病?
艾滋病是一种病死率很高的严重传染病,它的医学全 称是"获得性免疫缺陷综合症"(AIDS)。这个命名表达了三个 定义:第一,获得性:表示在病因方面是后天获得而不是先 天具有的,是由艾滋病病毒(HIV)引起的传染病;第二,免 疫缺陷:主要是病毒造成人体免疫系统的损伤而导致免疫系 统的防护功能减低、丧失;第三,综合症:表示在临床症状 方面,由于免疫缺陷导致的多种系统的机会性感染、肿瘤而 出现的复杂症候群。
紧扣主题,精心组织
第二、动员全院医护人员积极参与防 治工作,关爱艾滋病病毒感染者和病人及 其家庭,消除歧视,实现了艾滋病预防、 治疗、关怀和支持服务普及的目标。
紧扣主题,精心组织
第三、本次活动共发放防治艾滋病 宣传单300余份。接受群众咨询100余人, 此次艾滋病宣传日宣传活动总体达到预 期的宣传效果,通过此次宣传活动的开展, 更多的人了解艾滋病,正视艾滋病,了 解爱滋病的传播途径、发病机理和症状, 以更好地遏制爱滋病的传播和蔓延。
一谈此项工作的具体实施目标和实施步骤?” 答:“2001年秋季起,全国 小学逐步开设英语课程。开设英语课程的起始年级一般为三年级,有条件 的地区和学校也可以从一年级起开设。根据我国城乡小学师资、办学条件 的差异,开设小学英语课的实施步骤为:2001年秋季,全国城市和县城小 学开设英语课程;2002年秋季,乡镇所在地小学开设英语课程。边远民族 地区的农牧区小学是否开设英语课程,由省级教育行政部门决定,并报教 育部备案。各省(自治区、直辖市)教育行政部门根据教育部的总体实施目 标和要求,结合实际,确定本地区开设小
艾滋病小知识
3、艾滋病可以治疗吗?
尽管目前艾滋病还不能治愈,但还是可以治疗 的。得了艾滋病应该针对症状,及时地、积极地进 行治疗,如得了肺炎,就要及时把肺炎治好;得了 感冒,要抓紧把感冒治好。而且,目前已经有了抗 病毒治疗方法,尽管不能完全消灭体内的艾滋病病 毒,但可以有效抑制它的繁殖,这样就可以大大延 长艾滋病病毒感染者的寿命。
世界艾滋病日 宣传活动总结
汇报人:某某某
前言
2019年12月1日是第32个“世界艾滋病日”,今年的宣传 主题是“行动起来,向‘零’艾滋迈进”,副标题是“凝聚力量, 攻坚克难,控制艾滋”。为贯彻落实《国务院关于进一步加强艾 滋病防治工作的通知》精神,有效预防及遏制艾滋病的传播与危 害,我院开展了各项有关艾滋病的宣传活动,收到了良好的教育 宣传效果。
艾滋病小知识
(3)艾滋病期:表现为全身症状,如
持续不规则低热;持续性全身性淋巴结肿大, 特别是除腹股沟以外,全身有两处以上部位淋 巴结肿大,一般1厘米大小,不疼痛;持续慢性 腹泻;三个月内体重下降10%以上;盗汗,初 为夜间出现,继而发展到白天也存在;极度乏 力、记忆力减退、反复头痛、反应迟钝乃至痴 呆;出现肺炎、结核、肠炎等,甚至肿瘤;艾 滋病病毒抗体阳性。
一、紧扣主题, 精心组织
紧扣主题,精心组织
第一、我院紧紧围绕宣 传主题,通过悬挂横幅、设 立咨询台、发放宣传材料等 多种形式对艾滋病防治知识 和国家政策进行了集中宣传。
紧扣主题,精心组织
12月1日上午9:00,利用王庄镇驻 地大集在医院门前设置宣传标语及板 面知识,发放艾滋病防治知识宣传手 册、防治知识宣传资料,召开全镇乡 村医生艾滋病防治知识培训会议,并 发放资料,要求在各村卫生室门前, 村主干街道进行张贴宣传。
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