第19讲 基因的表达

体 验
核
心 考
下来的是有特定功能的成熟蛋白质吗？
点
突
破
课 后 跟 踪
训
练
第13页
模块2 第6单元 第19讲
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高
考
试
基
[答案]
翻译生成的多肽链往往需进行加工修饰，甲硫氨
题 调
础
研
知 识
酸在此过程中会被剪切掉。
回
顾
翻译过程中，核糖体在mRNA上移动并依次读取密码
高
考
试
题
基 础 知
(人教版必修2
P71·T1)下面关于基因、蛋白质和性状三者
调 研
识 回
之间关系的叙述，不正确的是(
A)
顾
典
A．生物体的性状完全由基因控制
题 过
关
B．蛋白质的结构可以直接影响性状
体 验
核
心 考
C．基因控制性状是通过控制蛋白质的合成来实现的
点
突 破
D．蛋白质的功能可以影响性状
课 后 跟 踪
考
试
基
3．(人教版必修2
P78“知识迁移”)抗生素是目前临床上
题 调
础
研
知 识
应用较为广泛的特效抗菌药物，下表为某些抗菌药物及其抗
回
顾 菌作用的机理，请思考：
典 题
过
抗菌药物
抗菌机理
关 体
核
青霉素
抑制细菌细胞壁的合成
验
心 考
环丙沙星
抑制细菌DNA解旋酶的活性
点 突
红霉素
能与细菌细胞中的核糖体结合
破
利福平 抑制敏感型的结核杆菌的RNA聚合酶的活性
1．(人教版必修2
P64、P65“思考与讨论”拓展)组成蛋白
题 过
关
质的20种氨基酸应对应多少种密码子？由此推知一种氨基酸
体 验
核
心 考
可能对应多个密码子，这对生物体的生存发展有何意义？
点
突
破
课 后 跟 踪
训
练
第11页
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高
考
典 题
过
子，进行肽链的合成，直到读取到mRNA上的终止密码子，
关 体
验
核 合成才能终止。刚从核糖体上脱落下来的只能称之为多肽，
心
考 点
其必须经过一定的加工才能成为具有特定功能的成熟蛋白
突
破 质。
课 后 跟 踪
训
练
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高
训 练
第8页
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高
概念3 遗传信息的流动途径和方向——中心法则
考 试
题
基
调
础
研
知
识
回
顾
典
题
过
关
体
验
核
心
考 点 突 破
课 后 跟 踪
训
练
第9页
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高
考
试
题
试
基
[答案]
20种氨基酸共对应61种密码子，其意义主要表现
题 调
础
研
知 识
为如下两方面：
回
顾
①增强容错性：当密码子中有一个碱基改变时，由于密
典 题
过
码子的简并性，可能并不会改变其对应的氨基酸，因而有利 关
体
验
核 于蛋白质或性状的稳定。
心
考 点
②保证翻译速度：当某种氨基酸使用频率高时，几种不
突
破 同的密码子都编码一种氨基酸可以保证翻译的速度。
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高
考
试
基
2．思维拓展：遗传信息的转录过程中也有DNA的解旋过
题 调
础
研
知 识
程，该过程需要解旋酶吗？
回
顾
[答案] 不需要，RNA聚合酶也有解旋功能。
典 题
过
3．思维拓展：翻译过程需要多少种RNA参与？
关 体
验
核 心
[答案] 3种，即mRNA、rRNA和tRNA。
考 点 突 破
课 后 跟 踪
训
练
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高
考
试
题
基
调
础
研
知
识 回 顾
2．(人教版必修2 P65表4－1拓展)起始密码子AUG决定甲 典
硫氨酸，为什么蛋白质的第一个氨基酸往往不是甲硫氨酸？
题 过
关
翻译过程中，核糖体是如何使肽链延伸的？从核糖体上脱落
课 后 跟 踪
训
练
第15页
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高
考
试
题
基
调
础
研
知
识 回
(1)青霉素对细菌类感染治疗效果突出，据表推测其引发
顾
典
细菌死亡的机制是什么？
题 过
关
(2)结合“中心法则”中遗传信息传递过程，请依次说出
体 验
核
心 考
①环丙沙星、②红霉素、③利福平的具体杀菌机制。
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概念1 DNA分子上的遗传信息通过RNA指导蛋白质的合 高
考
成，从而实现遗传信息的表达
试 题
基
调
础
研
知
识
回
顾
典
题
过
关
体
验
核
心
考 点 突 破
课 后 跟 踪
训 练
第4页
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高
考
试
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考
试
题
基
调
础
研
知
识
回
顾
典
题
过
关
体
验
核 心 考 点 突 破
第19讲 基因的表达
课 后 跟 踪
训 练
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高
考
试
题
基
调
础
研
知
识Hale Waihona Puke 回顾典[高考要求]
1.遗传信息的转录和翻译(Ⅱ)。2.基因与性状
题 过
关
之间的关系(Ⅱ)。3.中心法则(Ⅱ)。
体 验
核
心
考 点 突 破
课 后 跟 踪
训 练
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基
础
知
识
回 顾
基础
核 心 考 点 突 破
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高 考 试 题 调 研
知识回顾
典
题
过
关
体
验
课 后 跟 踪 训 练
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题
基
调
础
研
知 识
1．(人教版必修2 P67·T2)决定氨基酸的密码子指( C )
回
顾
A．DNA上的3个相邻的碱基
典 题
过
B．tRNA上的3个相邻的碱基
关 体
验
核
C．mRNA上的3个相邻的碱基
心
考 点
D．基因上的3个相邻的碱基
突
破
课 后 跟 踪
训
练
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点
突
破
课 后 跟 踪
课 后 跟 踪
训 练
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高
考
试
题
基 础
概念2
基因对性状的控制主要通过控制蛋白质的合成实
调 研
知
识 回
现
顾
典
题
过
关
体
验
核
心
考 点 突 破
课 后 跟 踪
训
练
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调
础
研
知 识
思维拓展：神经细胞中相关中心法则表达式是什么？
回
顾
[答案] DNA―转―录→RNA―翻―译→蛋白质
典 题 过
关
体
验
核
心
考 点 突 破
课 后 跟 踪
训 练
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基
调
础
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[教材边角知识扫描]
顾
典