21世纪合格人才必备7大技能
现代人才应有的七种能力
现代人才应有的七种能力辩证思维能力——这是对现代人才基本素质要求的基础，是辩证地看问题（不走极端）的能力。
辩证地看待取和舍、付出与回报、好与坏、对与错。
学习能力——知识三年就过时。
如果没有很强的学习能力和悟性，即使是人才也会面临淘汰，读书方法和自学能力是学习能力的重要方面。
创新能力——创新能力是推动知识经济惊慌的核心动力。
包括各方面的创新，如技术、产品、制度、管理、营销、文化、观念、质量、品牌、服务等方面。
应努力培养创新意识和能力。
生存能力——必要的技能、经验和适应能力组成自身的生存能力。
团队精神——也就是团队合作、沟通交流能力，现在已经不是单枪匹马打天下的时代了，必须懂得并善于与他人合作，要发挥团队战斗力。
承担风险的能力——有一点点“赌”的意识是需要的，没有承担风险的能力就不可能干出大事业，甚至小成就也难。
个人品质与道德——要求责任心、自尊、自信、自我管理、诚实管理、诚实、正直。
对企业的忠诚、对用户的诚信是职业道德的基本要求。
职场交流必备与同事相处的行为准则：1．自觉接受和分担承担的任务，不可有怨言。
2．必要时诚恳地请求他人帮助，记得感谢。
3．工作要认真负责，尽量避免因自己工作的失误和疏忽而给同事带来被动和麻烦。
若出现这种情况要及时道歉、询问补救方法。
4．不在上级和同事面前诋毁和贬低他人，不在大庭广众之下对他人评头论足。
5．对感情不融洽的同事，在工作上仍应积极配合，分清工作与生活的界限。
6．尊重同事的隐私，不要轻易过问他人的私生活。
7．对于别人即使是微不足道的帮助也要记在心里，并予以酬谢。
8．可能真的是同事的错，但是你的宽容总是没错，不要让他人的对错左右你的心情。
21世纪人才核心素养7c模型 -回复
21世纪人才核心素养7c模型-回复21世纪人才核心素养7C模型引言：在21世纪，面对日新月异的科技和经济环境，人才的需求也在不断变化。
为了适应这样的变化，培养出具备核心素养的21世纪人才变得尤为重要。
而21世纪人才核心素养7C模型则是一个值得我们关注和研究的重要内容。
本文将一步一步回答有关这一模型的问题，解析其内涵以及对我们个人和社会发展的重要性。
一、什么是21世纪人才核心素养7C模型？21世纪人才核心素养7C模型是指为了应对经济快速发展和社会变革，培养出适应现代社会需求的人才所专门设计的模型。
这个模型将核心素养分为7个方面，即思维能力(Critical Thinking)、人际沟通(Communication)、合作协作(Collaboration)、创新能力(Creativity)、信息素养(Information Literacy)、全球视野(Global Perspective)以及公民责任(Social Responsibility)。
这些核心素养综合起来，形成了21世纪人才所需具备的综合能力。
二、思维能力(Critical Thinking)思维能力是21世纪人才必备的能力之一，在急剧变化的社会环境中，人们要通过分析和逻辑推理来解决问题。
思维能力的培养需要从小学开始，教育体系应该注重培养学生的批判性思维、问题解决能力和判断力。
三、人际沟通(Communication)在现代社会中，与人交流和沟通是必不可少的。
良好的沟通能力可以促进人际关系的良好发展，提高团队合作的效率。
人际沟通的培养除了注重语言表达能力外，还要关注身体语言、面部表情和听取他人意见的能力。
四、合作协作(Collaboration)合作是指在一个团队中与他人携手合作，共同完成一个任务或解决一个问题。
合作能力要求个体能够适应团队环境，倾听和尊重他人的意见。
培养合作协作能力需要从学校和社会两个层面进行，学校应该鼓励学生参与团队活动，社会组织则应该提供平台和机会。
有能力的人，必须具备七项感知和技能。
有能力的人，必须具备七项感知和技能。
来自：木香草堂 > 《心智》一个真正有能力的人，必须具备七项感知和技能。
1.对个人能力的感知——“我能行”。
2.对自己在重要关系中的价值的感知力——“我的贡献有价值，大家确实需要我”。
3.对自己在生活中的力量或影响的感知力——“我能够影响发生在自己身上的事情”。
4.内省能力，能理解个人的情绪，并能利用这种理解做到自律以及自我控制。
5.人际沟通能力，善于和他人合作，并在沟通、协作、协商、分享、共情和倾听的基础上建立友谊。
6.整体把握能力，以有责任感、适应力、灵活性和正直的态度来对待日常生活中的各种限制以及行为后果。
7.判断能力强，运用智慧，根据适宜的价值观来评估局面。
长久以来的实践证明，只有在和善而坚定、有尊严、受尊重的氛围中，学习具备良好品格所需要的有价值的生活技能，培养出责任感，孩子才能具备以上七项重要感知和技能，从容面对人生的诸多挑战与议题。
幸福是种主观感受，每个人都有自己的追求，追求满足时就会感到幸福。
金钱、权力，不等于幸福。
很多有钱的孩子很不快乐，没钱人家的孩子照样可以很开心。
很多高官最终铛瑯入狱，能幸福吗？没有好的三观（世界观、人生观、价值观），不可能实现真正的幸福。
确保孩子人生成功幸福，最关键的就是三观教育。
《弟子规》是源自孔子的儒家思想，是对几千年来为人处事方法的精华总结。
学习《弟子规》这类国学，可以让孩子形成良好的三观和行为习惯。
陪伴对孩子的成长至关重要。
和孩子呆在一套房子里，各干各的，妈妈看电视，爸爸玩手机，孩子打游戏，这只是同框，不叫陪伴。
真正的陪伴是将注意力放在孩子身上，全身心陪伴孩子读书，或者游戏。
哪怕每天只有半小时，只要是全身心陪伴，作用就不可估量。
孩子胆小，就让孩子多参加游戏，在有孩子堆的地方。
需要家长做的，就是鼓励就可以了。
陪孩子读书，可以培养孩子的阅读兴趣。
一开始，给孩子读，和孩子共读。
后来，可以让孩子大声郎读，每天半小时。
21世纪人才的十大核心技能讲解学习
21世纪人才的十大核心技能2 1世纪人才的十大核心技能文/滕珺“21世纪技能”是当今国际教育发展的重要趋势。
随着知识经济、全球化和信息社会的快速发展，传统的以知识为核心的人才素质结构已越来越难以满足未来社会的发展需求。
2013年，美国学者的研究结果表明，从1960年到2009年，美国的劳动力市场对常规性认知(Routine Cognitive)、常规性操作(Routine Manual)和非常规陛操作 (Non-routine Manual)技能的需求整体呈下滑趋势，而对非常规性分析(Non-routine Analytic)和非常规陛人际交，主(Non - routine Interpersonal)技能的需求却大幅上升①。
研究者本人—颈有关21世纪国际组织人才标准的最新研究结果也表明，包括交流、合作、组织、计划、管理、学习和技术在内的国际可迁移技能 (International Transferable Skills)是链接价值、思维、个性与专业知识其他四个环节最为核心的能力。
那么，21世纪的核心技能究竟是什么？不同的学者有不同的界定。
如，哈佛大学的Fernando Reimers认为，21世纪的核心技能包括认识技能、自我技能和入际技能三部分。
联合国教科文组织(UNESCO)在《2012全民教育全球监测报告》中明确提出所有年轻人都需要具备的三类主要技能：(1)基本技能，主要指识字和计算能力；(2)可转移技能，包括解决问题的能力、有效地交流思想和信息的能力、具有创新意识的能力、表现领导力和责任感的能力，以及展示创业的能力； (3)技术和职业能力，即工作要求有特定的技术专业知识⑴。
但，最有说服力的当属2012年经济合作与发展组织(OECD)发布的《为21世纪培育教师提高学校领导力：来自世界的经验》的研究报告，该报告指出21世纪学生必须掌握以下四方面的十大核心技能：(1)思维方式，即创造性、批判性思维、问题解决、决策和学习能力；(2)工作方式，即沟通和合作能力；(3)工作工具，即信息技术和信息处理能力；(4)生活技能，即公民、变化的生活和职业，以及个人和社会责任。
21世纪学生应具备的7种能力 1.自我管理2,信息处理能力3有效表达能力
21世纪学生应具备的7种能力
1. 自我管理能力：这是指个体在没有外部监督的情况下，对自己的行为、情绪和思维进行管理和控制的能力。
对于学生来说，良好的自我管理能力可以帮助他们更好地应对学习压力、时间管理、以及个人发展等方面的问题。
2. 信息处理能力：随着信息技术的飞速发展，信息处理能力已成为现代人必备的技能之一。
学生需要学会如何有效地获取、分析和利用信息，以适应不断变化的世界。
3. 有效表达能力：在团队合作、社交场合以及职业生涯中，有效的表达能力都是不可或缺的。
学生需要具备良好的口头和书面表达能力，能够清晰地表达自己的观点和想法。
4. 批判性思维能力：在信息爆炸的时代，批判性思维能力尤为重要。
学生需要学会如何分析和评价信息、知识和观点的可靠性、相关性和逻辑性。
5. 解决问题的能力：生活中总会遇到各种各样的问题，学生需要学会分析问题、提出解决方案并实施解决策略的能力。
6. 创新思维能力：创新是推动社会进步的重要力量。
学生需要培养自己的创新思维能力，以应对未来工作中的挑战和机遇。
7. 社交技能：团队合作和人际关系是职业生涯中不可或缺的一部分。
学生需要学会与人沟通、合作和建立良好关系的能力。
这七种能力相互关联、相互促进，对于学生的个人成长和社会发展都具有重要意义。
21世纪人才应具备的能力
二十一世纪人才应具备哪些能力在21世纪这样一个充满机遇和挑战的时代，生存的法则就是拥有基本技能，用自身能力来获取立足机会。
在国际市场的推动下，21世纪人才所需具备已经不仅仅是简单的某项专业技能，而需要综合素质。
二十一世纪人才所需的能力，包括了：外语能力、信息能力、品格能力、学习能力、创新能力、抗压能力、健康体力。
1.外语能力精熟的双语言能力，尤其中英文，不仅可以提升与世界的互动，更是培养多元思维与激发创造力的基础。
专业加上外语，是未来竞争的利器。
同学们应设定学习外语的目标，把握学习英语的所有机会，将外语学习融入自己的生活，好好读完一本原文书，每天至少接触外语一小时，每天连同例句至少背一个英文单字。
有条件的情况下，营造英文氛围，锻炼英语思维。
2.信息能力现今已是一个网络无远弗界的新时代。
网络带来了新兴信息产业的发展。
同学们将来都有可能成为社会的中坚份子，增强信息选择、吸收、运用、萃取、分析、传播能力，建立正确信息学习态度与能力，甚为重要。
3.品格能力与人的互动，可以提升感情的视野。
每一个人要期许自己做一个“诚”与“信”的人，具备核心品格内涵。
同学们应从面对父母、师长、朋友间的人际互动以及社团活动、社会服务来培养品格能力。
4.学习能力台积电董事长张忠谋曾经提出未来领导者所必备的十一项特质，其中一项就是“用功学习”。
学习是通往成功的重要通行证，但学习不应停留在最后一张文凭上。
知识社会，终身学习是生活中最重要的一件事。
同学们应发现自己的学习风格并且善用自身多样的才能。
5.创新能力《学习革命》一书中曾提到：面对新的社会，别再用旧思维，解决问题的方法可能不只一种。
同学们要学习创新思维，创新行动，创新生活，从里到外处处培养创新的能力。
6.抗压能力提升自己的逆境智商（AQ）及情绪智商（EQ），让自己能克服、面对或释放有关的压力。
7.健康体力健康就是财富，适当的饮食、规律的生活、保持愉悦的心情、养成运动的习惯。
成功没有偶然，唯有持续让自己跟上世界的变化，才能随时看到机会，准确出击，达成目的。
21世纪合格人才必备7大技能
21世纪合格人才必备7大技能技术专长与创新水平——将更加重要。
今后将越来越需要在计算机、产品推销和管道工程等方面既懂理论又有实践经验的人。
想像水平——将是一种需要。
这种水平至关重要，它可收集和获取广泛而大量的知识信息，并对其中一些知识、思维方法及观察视角加以借鉴，以便引导公司走向未来。
数字与计算——固然很重要，但是保证月与月之间的衔接、部门与部门的配合都顺利通畅将是实现长期高效运作的关键所在。
实际上，每个公司都必须改变那种只做下一个财政年度计划的错误观点。
组织水平——在未来的公司的运作中无疑是十分重要的。
无论到哪儿，组织工作都是必不可少的，如调拨财力物力、设置工作流程、制定市场营销战略、寻找赢利机会等等，所有这些都需要高水平的组织与改组水平。
那些懂得如何表达信息和思想以便能够得到别人理解与支持的人，出色的游说水平在未来更多的人际交往中将是必不可少的，特别是在公司内部。
交流水平——听得认真、写得明白、看得仔细、说得清楚、叙述准确——将具有无可估量的价值。
在未来快节奏的工作环境中，人们惜时如金，容不得半，点疏漏。
交流障碍很可能成为未来公司致命的问题。
学习水平——将在上述各种水平中占据最重要的地位，因为它使人能够提升工作效率，协助自己的公司达到预期目的。
这种水平一部分来自个人夭赋，当然也有很多人通过接受高等教育提升自己的气习水平和各种知识的融会贯通水平。
我们认为，大学文科教育积累的经验将证明是对明天的领导者们最有价值的教育形式。
21世纪最出色的公司雇员将富有灵活性和创造性，并有志于做出不同凡响的创举。
他们将在事业和家庭两方面寻求平衡、发展与完善。
未来的公司必须对雇员必备技能加以考核，否则，公司的发展就会困工作中缺乏合格人才而受限制。
21世纪人才标准
21世纪人才标准
1. 创新能力：具有创新思维和创造性解决问题的能力，能够在快速变化的环境中迅速适应并提出新的理念和方案。
2. 协作能力：能够有效地与多样化的团队成员合作，协同工作，倾听他人意见，提供建设性反馈，共同实现团队目标。
3. 信息素养：具备信息搜集、处理、评估和利用的能力，能够在信息爆炸的时代中迅速获取并运用所需信息。
4. 数字素养：熟练运用数字技术，具有数据分析和处理的能力，能够理解和应用新兴的数字工具和技术。
5. 学习能力：具有持续学习的意愿和能力，能够主动获取新知识，快速适应新环境和新技术。
6. 沟通能力：能够清晰、准确、有效地表达自己的观点，善于倾听和理解他人的意见，以及在不同场合和媒介中进行沟通。
7. 问题解决能力：具备分析问题、提出解决方案的能力，善于运用系统性思维和创造性思考来解决复杂问题。
8. 领导力：具备领导和管理团队的能力，能够激发他人的潜力，推动团队目标的实现。
9. 社交智能：能够理解并应对社交关系，具有与他人合作、建立有效人际关系的能力。
10. 全球视野：具有跨文化沟通和全球合作的意愿和能力，能够在国际化的环境中胜任工作。
11. 文化素养：具有对多元文化的尊重和理解，能够在不同文
化背景中进行有效的交流和合作。
这些标准强调了综合性、跨学科和全球化的素养，反映了21世纪社会和工作环境的变化，要求人才在不同领域中具备更加广泛的能力和素养。
21世纪需要的七种素质
21 世纪最需要的7 种人才素质
去年，我曾经在很多场合和同学们共同就如何进一步深造、就业提出了很多建议。
有很多同学发email 问我：我怎样知道我已经做好就业的准备了？现在的社会到底需要什么样的人才？针对上述问题，我总结了一些经验，希望能帮助各位同学提高自身能力, 设定自身发展目标。
21 世纪是一个信息共享、平等竞争和不断变化的时代，如何根据时代的需要不断塑造自己是一件非常重要的事情，下面是我理解的21世纪最需要的7 种人才。
1) 创新实践者：左右脑并重、既创新又实践。
离开实践只谈创新会导致创新的想法比较空洞。
2) 跨领域合作者：21 世纪要求人才不仅有自己的专业技术，更要求人才跨越专业的局限，在不同的领域不断完善自己。
3) 高情商合作者：有一个比较高的智商固然重要，但是21 世纪需要的人才是跨国界的、跨领域的合作者。
一个孤僻、自傲的天才不再是最好的人才，一个高情商合作者能为他的整个团队带来巨大的成功。
4) 高效能沟通者：理解你的听众，用最有效率的方式方法与你的听众进行沟通，尝试去引导你的听众而不是说教。
5) 热爱工作者：做自己喜爱的工作，让自己对工作产生热情。
你会发现你对工作的热情会带给你巨大的回报。
6) 积极主动者：沉默不一定是金。
机遇往往会偏爱那些善于把握机会、制造机会的人。
21世纪需要更主动的人才，要让别人了解你的能力与才干。
7) 乐观向上者：每个人在一生当中总会遇到大大小小的挫折与失败。
把握挫折与失败给你带来机会，从挫折与失败中学习，做一个乐观向上的人。
学生会
再次，要积极举手发言，认真做好笔记。 教与学是双向交流、互相促进的。学生在课 堂中，应该积极主动参与教学。积极举手 发言就是一种参与，它既能较好的促进自 己专心听课，开动脑筋，还能锻炼语言表 达能力。 “不动笔墨不读书”、“好记性不如烂笔 头”，都是说边学习边动笔的好处，笔记 不仅是学习新知识的方法，也是复习旧知 识的依据，同时，我们还可以从笔记中发 现新的问题。
其次，要带着问题，开动脑子听。 有些同学听课不善于开动脑子积极思维， 看似目不转睛，但一堂课下来心中却 不留痕迹。俗话说：疑是一切学习的 开始。带着问题听课，就能时时刻刻 有比较明确的目标和重点，增强听课 的针对性，从而提高课堂学习效率； 带着问题听课，还能促使自己积极动 脑，紧跟老师的教学节奏，及时理解 和消化教学内容。
21世纪优秀学生必备的七种能力：
1、自我管理能力： 2、信息处理能力： 3、有效表达能力：
4、沟通协作能力：
5、正确思想能力：
6、好奇心想象力：
7、创新变革能力：
学习效益金字塔
讲授----------------------5% 阅读--------------------20% 多种感官接触知识------30% 交流 合作 讨论--------50% 自主探究获得知识-----70% 教别人掌握知识-----90%
复ห้องสมุดไป่ตู้的方法
最早用实验方法研究记忆规律的心理学家艾宾浩斯 发现，学习刚结束，遗忘就相伴开始了。第二天 忘得最多最快，第二天需要复习的时间较长，如 果第二天复习了，第三天就遗忘少了，需要复习 的时间也较短；如果第三天复习了，第四条遗忘 的就更少了。总之，遗忘呈现出“先快后慢”的 规律。 1、及时复习：初中生学习存在一种普遍倾向，就 是随学随丢，做完老师布置的作业了事。到考试 时，临时抱佛脚，从头开始复习。要改变这种前 学后忘、到后面问题成堆的现象，关键要做到及 时复习。对于每天学习的新知识，回家后先复习 一遍，然后完成作业。
21世纪的人们应该掌握的技能
21 世纪技能＿阅读材料A21 世纪的核心技能学习和创新技能创造和革新能力•在工作中展现创造和发明才能•提出和实施新的思想，并把新思想传播给他人•对新的、不同的观点持开放的心态并积极回应•实施有创意的想法，对发生革新的领域做出具体的、有益的贡献批判性思维和解决问题的能力•运用正确的推理来理解事物•做出复杂的选择和决定•理解系统之间的相互联系•确定并提出有意义的问题，以澄清各种观点，并得到更好的解决办法•界定、分析和综合信息，以便解决问题和回答问题交流与合作•能够以口头和书面的方式清楚有效地表达想法和观点•展现与不同团队有效地合作共事的能力•有灵活性，为了达到共同的目标愿意做出必要的妥协•为协同工作共同承担责任信息、媒体和技术技能信息素养•能有效地获取有用信息，能批判性地评价信息，能准确有创意地使用信息来处理面对的问题或事件•对信息获取和使用的道德/法律问题有基本的理解媒体素养•了解媒体传达信息的方法、目的、使用的工具、特点和惯例•研究如何以不同的方式解读信息，有正确的价值观看待信息而不被媒体等因素影响•对于围绕信息获取和使用的道德或法律问题有基本的理解ICT (信息、通讯和技术) 素养•合理使用数码技术、通讯工具和用网络来访问、管理、整合、评价及创建信息，以便在知识经济中发挥功能•将技术作为一种工具用于研究、组织、评价和沟通信息，并且对围绕信息获取和使用的道德或法律问题有基本的理解生活和职业技能灵活性和适应性•适应不同的角色和职责•在复杂和多变的环境中能有效地工作主动性和自主性•监控自己的理解和学习需求•不满足于对基本技能和课程的掌握，探索和扩大自己的学习和机会以获得专业知识•展现想要提高技能以达到专业水平的主动性•在没有直接监督的情况下，能（独立自主地）界定任务、确定其优先顺序，并完成任务•有效利用时间，合理安排学习•展现对于终身学习的信奉社交及跨文化技能•能与他人和谐高效地工作•适时地利用集体的智慧•接受文化差异、使用不同的视角，以提高创新性和工作质量创造力和尽责•设定并努力达到高标准、高目标，按时完成高质量的工作•展现勤奋和积极的工作态度（例如：准时和值得信赖）领导力和责任心•使用人际交往和解决问题的技能来影响和引导其他人朝着目标努力•利用他人之所长来实现一个共同的目标•展现诚信和道德的行为•行动富有责任心，铭记社会的总体利益21 世纪技能＿阅读材料B21 世纪的工作岗位岗位1健康服务Mary 是一家城市医院急诊室的预检台主任。
21世纪创新型人才需要的七个关键力
21世纪创新型人才需要的七个关键力21世纪创新型人才需要的七个关键力，它们是：批判性思考与解决问题的能力、跨界合作与以身作则的领导力、灵活性与适应力、主动进取与开创精神、有效的口头与书面沟通能力、评估与分析信息的能力、好奇心与想象力。
第一关键力，批判性思维与解决问题的能力。
“批判性思维”这个词随着课程改革的推进，近些年也成为我国教育界的一个“热点词汇”，但对于究竟什么是“批判性思维”，许多人的理解还是模糊或者说是有偏差的。
瓦格纳访谈了一些世界知名公司的高层管理者，比如戴尔的布莱特、思科的尼尔、联合利华的马多克斯等，他们都谈了自己对“批判性思维”的理解，尽管视角各不相同，但核心都强调了一种“联接”的能力，也就是说不能仅知道“是什么”，更关键的要能分析背后的“为什么”，要了解事情的来龙去脉，抓住关键点，系统整体地进行思考。
批判性思维往往是创新思维的前提条件，因为只有不停留在问题的表面，学会独立思考，才不会一知半解、人云亦云。
批判性思维意味着逐渐建立自己的思维体系、思维视角和思考方式，唯独如此才有可能发现新的问题，寻找到新的解决问题的方法。
第二关键力，跨界合作与以身作则的领导力。
当前我们进入了一个“更为平面的世界”，这里的“平面”有两层含义：其一是随着全球化进程，世界各地的联系越来越紧密，彼此之间的界限越来越模糊；其二是以往等级的金字塔开始坍塌，人与人之间的关系日益趋于平等。
于是，跨界合作与以身作则的领导力成为一种很重要的能力。
就目前来看，大多数学校中充斥的依然是各种各样的“权威”，校长对教师，教师对学生，学生干部对学生，大家习惯于“命令和指挥”，这是一种陈旧的领导力，而新型的领导力是“聆听、理解、综合、影响”别人的能力。
换言之，每个人都应该有自主的判断，同时学会听取吸收别人的观点，融合有益的部分，并学会表达自己的见解。
第三关键力，灵活性与适应力。
与以往的世界相比，今天这个世界更加变化多端，充满了各种各样的不确定性，日新月异的外界变化、海量涌现的数据和复杂多样的工作项目，让习惯于学校里那种“世界上存在着正确答案，只要你能找到正确的答案就能得到奖励”的孩子们茫然不知所措。
21世纪合格人材必备7大技能
21世纪合格人材必备7大技能21世纪合格人材必备7大技能1．技术专长与创新能力--将更加重要。
今后将越来越需要在计算机、产品推销和管道工程等方面既懂理论又有实践经验的人。
2．想像能力--将是一种需要。
这种能力至关重要，它可收集和获取广泛而大量的知识信息，并对其中一些知识、思维方法及观察视角加以借鉴，以便引导公司走向未来。
3．数字与计算--固然很重要，但是保证月与月之间的衔接、部门与部门的配合都顺利通畅将是实现长期高效运作的关键所在。
实际上，每个公司都必须改变那种只做下一个财政年度计划的错误观念。
4．组织能力--在未来的公司的运作中无疑是十分重要的。
无论到哪儿，组织工作都是必不可少的，如调拨财力物力、设置工作流程、制定市场营销战略、寻找赢利机会等等，所有这些都需要高水平的组织与改组能力。
5.说服能力--将以各种方式在未来公司中发挥作用。
工作最有成效的员工将是那些懂得如何表达信息和思想以便能够得到别人理解与支持的人，出色的游说能力在未来更多的人际交往中将是必不可少的，特别是在公司内部。
6．交流能力--听得认真、写得明白、看得仔细、说得清楚、叙述准确--将具有无可估量的价值。
在未来快节奏的工作环境中，人们惜时如金，容不得半，点疏漏。
交流障碍很可能成为未来公司致命的问题。
7．学习能力--将在上述各种能力中占据最重要的地位，因为它使人能够提高工作效率，帮助自己的公司达到预期目的。
这种能力一部分来自个人夭赋，当然也有不少人通过接受高等教育提高自己的气习能力和各种知识的融会贯通能力。
我们认为，大学文科教育积累的经验将证明是对明天的领导者们最有价值的教育形式。
21世纪最出色的公司雇员将富有灵活性和创造性，并有志于做出不同凡响的创举。
他们将在事业和家庭两方面寻求平衡、发展与完善。
未来的公司必须对雇员必备技能加以考核，否则，公司的发展就会困工作中缺乏合格人才而受限制。
21世纪人才的十大核心技能讲解学习
21世纪人才的十大核心技能2 1世纪人才的十大核心技能文/滕珺“21世纪技能”是当今国际教育发展的重要趋势。
随着知识经济、全球化和信息社会的快速发展，传统的以知识为核心的人才素质结构已越来越难以满足未来社会的发展需求。
2013年，美国学者的研究结果表明，从1960年到2009年，美国的劳动力市场对常规性认知(Routine Cognitive)、常规性操作(Routine Manual)和非常规陛操作 (Non-routine Manual)技能的需求整体呈下滑趋势，而对非常规性分析(Non-routine Analytic)和非常规陛人际交，主(Non - routine Interpersonal)技能的需求却大幅上升①。
研究者本人—颈有关21世纪国际组织人才标准的最新研究结果也表明，包括交流、合作、组织、计划、管理、学习和技术在内的国际可迁移技能 (International Transferable Skills)是链接价值、思维、个性与专业知识其他四个环节最为核心的能力。
那么，21世纪的核心技能究竟是什么？不同的学者有不同的界定。
如，哈佛大学的Fernando Reimers认为，21世纪的核心技能包括认识技能、自我技能和入际技能三部分。
联合国教科文组织(UNESCO)在《2012全民教育全球监测报告》中明确提出所有年轻人都需要具备的三类主要技能：(1)基本技能，主要指识字和计算能力；(2)可转移技能，包括解决问题的能力、有效地交流思想和信息的能力、具有创新意识的能力、表现领导力和责任感的能力，以及展示创业的能力； (3)技术和职业能力，即工作要求有特定的技术专业知识⑴。
但，最有说服力的当属2012年经济合作与发展组织(OECD)发布的《为21世纪培育教师提高学校领导力：来自世界的经验》的研究报告，该报告指出21世纪学生必须掌握以下四方面的十大核心技能：(1)思维方式，即创造性、批判性思维、问题解决、决策和学习能力；(2)工作方式，即沟通和合作能力；(3)工作工具，即信息技术和信息处理能力；(4)生活技能，即公民、变化的生活和职业，以及个人和社会责任。
21世纪生存必备的7大重要技能，你掌握了哪一种？
21世纪生存必备的7大重要技能，你掌握了哪一种？作为教师，不可能清楚在未来的学生们将要面临什么样的问题，但我们有一个优势，就是知道在未来他们所需要的技能。
下面小编就要讨论这21世纪生存必备的7大重要技能，以及我们要如何在课堂上对这七大技能有目的的进行教学，让我们的学生能更好的学习掌握这些重要内容。
赶紧和小编一起来看看吧!Skills #1:Critical Thinking and Problem Solving批判性思维和解决问题的能力学生将需要发展从不同的角度看问题、并制定自己的解决方案等这些技能。
不管他们在职业生涯中选择了哪个领域，快速思考和行动的能力是未来不可缺少的一项必备技能。
要做到这一点，教师应该让学生知道有些情况是需要他们自己去主动解决的，并在教学中去营造这样的情景，在这些情景下，他们已经具有的技能可以被激发出来帮助他们解决问题，这会提升他们解决问题的能力。
理想情况下，这个问题或情境应该有多种解决方案，让学生去发散思维想各种解决方案的可能性而不是局限在唯一的正确答案中。
另外，解决问题也可以成为学生的创造性的个人体验，对其差创新能力的提升以及建立自信心都有益处。
数学中的情境问题也是发展这些技能的一个很好的例子。
Skill #2:Collaboration Across Networks and Leading by Influence 协作能力和领导力要知道并不是每个人生来都是天生的领导者。
然而，领导力的重要性是显而易见的，这一能力能帮助一个人在其所选择的职业中取得进步和成功，实现升职加薪的梦想。
另外，找到一份不需要与他人紧密合作的工作也是比较困难的，绝大多数工作都需要和他人合作的。
所以合作能力和领导力对于学生未来的职业生涯可以说是非常重要。
要使学生在这方面做好最好的准备，需要的不仅仅是普通的小组作业。
与其简单地把学生组成一个小组并将彼此的任务分开，更应该鼓励学生在他们的小组中为项目中的每个任务扮演不同的角色。
21世纪人才核心素养7c模型
在21世纪的今天，人才核心素养已成为备受关注的话题。
在这个信息爆炸的时代，人们对于人才的需求也在不断变化。
而在这个背景下，21世纪人才核心素养7c模型应运而生，成为了一个相对完整的人才素养评价体系。
让我们来逐一了解21世纪人才核心素养7c模型中的每个C：1. Communication（交流能力）2. Collaboration（协作能力）3. Critical Thinking（批判性思维）4. Creativity（创造力）5. Character（责任感与品德）6. Citizenship（公民意识）7. Computer and Technology Literacy（计算机和技术能力）这个模型涵盖了传统教育所重视的能力，也融入了当今社会对于技术和创新的要求。
而这些核心素养的发展，也是对于人才培养和选拔的重要标准。
首先要谈的是Communication（交流能力）。
在当今社会，交流能力成为了一个非常重要的能力。
无论是在工作中还是生活中，良好的交流能力都能够让我们更好地与他人沟通、合作。
而一个能够熟练运用各种交流方式的人，也更容易获得他人的认可和信任。
接下来是Collaboration（协作能力）。
随着社会的发展和变化，越来越多的工作和项目需要团队合作来完成。
一个拥有良好协作能力的人，能够更好地发挥团队的优势，促进团队的发展。
Critical Thinking（批判性思维）也是这个模型中不可或缺的一部分。
在这个信息爆炸的时代，我们需要具备分析、评价和批判信息的能力。
能够运用批判性思维分析问题的人，更容易在竞争激烈的社会中脱颖而出。
Creativity（创造力）是推动社会进步的源泉。
在这个快速发展的时代，创新和创造力成为了求职市场上的重要竞争力。
而且对于很多行业来说，创造力也是推动行业发展的关键因素。
Character（责任感与品德）和Citizenship（公民意识）则涉及到了个人品行和社会责任。
二十一世纪人才的全面素质
二十一世纪人才的全面素质随着信息技术和全球化的发展，二十一世纪的人才需要具备全面的素质，以适应快速变化的社会环境和不断进化的职业需求。
全面素质包括知识技能、人际交往、创新能力、适应能力和道德品质等方面。
本文将详细探讨二十一世纪人才的全面素质。
首先，知识技能是二十一世纪人才的重要素质之一。
随着科技的不断进步和知识的不断更新，人才需要拥有广泛的知识储备。
这包括不仅仅限于专业知识，还包括跨学科的综合知识。
而且，二十一世纪的人才必须具备信息获取和处理的能力，能够通过各种渠道获取和分析信息，并将其应用到实践中。
其次，人际交往能力也是二十一世纪人才必备的素质之一。
在现代社会中，人们的交往范围更加广泛且多样化，人际关系的处理成为成功的关键。
因此，二十一世纪的人才需要具备良好的沟通能力、团队合作能力和领导能力。
他们应该能够有效地与人沟通、协作和合作，以实现共同的目标。
创新能力是二十一世纪人才的另一个重要素质。
随着社会变革的加速，创新成为了持续发展和成功的关键。
二十一世纪的人才需要具备思维活跃、能够提出全新的想法和解决问题的能力。
他们应该能够以创新的方式来应对挑战，推动社会和职业的发展。
适应能力是二十一世纪人才必备的素质之一。
社会环境和职业需求在不断变化，人才需要具备适应新环境和工作要求的能力。
适应能力包括灵活性、适应性和学习能力。
二十一世纪的人才应该具备适应新环境和变化的能力，同时能够不断学习和更新自己的知识和技能。
最后，道德品质是二十一世纪人才必备的素质之一。
随着社会的发展，人们对于道德和伦理价值的重视程度也与日俱增。
二十一世纪的人才需要具备诚信、责任心、关爱他人等道德品质。
他们应该能够遵守道德准则，尊重他人，以及关心和负责任地面对社会和环境问题。
综合而言，二十一世纪人才的全面素质包括知识技能、人际交往、创新能力、适应能力和道德品质等方面。
这些素质相辅相成，相互促进，是成功的关键。
只有具备全面素质的人才才能在快速变化的社会中取得成功，促进社会和职业的发展。
21世纪需要的人才具有7个鲜明的特点
21世纪需要的人才具有7个鲜明的特点21世纪需要的人才具有7个鲜明的特点一、融会贯通：仅仅勤奋好学，在今天已经远远不够了。
因为最好的企业需要的人才都是那些既掌握了丰富的知识，又具备独立思考和解决问题的能力，善于自学和自修，并可以将学到的知识灵活运用于生活和工作实践，懂得做事与做人的道理的人才。
心得：不断学习，不断联想，不断整合，为人生的目标服务。
二、创新与实践相结合：从根本上说，价值源于创新，但创新只有与实践相结合才能发挥最大的效力，“为了创新而创新”的倾向是最不可取的。
反之，在实践过程里，我们也不能只局限于重复性的工作，而应当时时不忘创新，以创新推动实践，以创新引导实践。
只有这样，我们才能不断研发出卓越的产品。
心得：原则不违反，目标不动摇，信念坚定，通过不断实践检验理论的价值，再用正确的理论指导实践，找到最简洁的方案，最简练的方法。
三、跨领域的综合性人才：21世纪是各学科、各产业相互融合、相互促进的世纪。
现代社会和现代企业不但要求我们在某个特定专业拥有深厚的造诣，还要求我们了解甚至通晓相关专业和领域的知识，并善于将来自两个、三个甚至更多领域的技能结合起来，综合应用于具体的问题。
心得：用全景的思维模式，全新的技术手段，去创造更实用的事业工具。
四、三商兼高（IQ + EQ + SQ）：21世纪的企业强调全面与均衡。
一个人能否取得成功，不只要看他的学习成绩或智商（IQ）的高低，而要看他在智商（IQ）、情商（EQ）、灵商（SQ）这三个方面是否达到了均衡发展。
高智商（IQ, Intelligence Quotient）：高智商不但代表着聪明才智，也代表着有创意，善于独立思考和解决问题。
高情商（EQ, Emotional Quotient）：情商是认识自我、控制情绪、激励自己以及处理人际关系、参与团队合作等相关的个人能力的总称。
在高级管理者中，情商的重要性是智商重要性的9倍。
高灵商（SQ, Spiritual Quotient）：高灵商代表有正确的价值观，能否分辨是非，甄别真伪。
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21世纪合格人才必备7大技能
SEVEN SKILLS FOR QUALIFIED EMPLOYEES IN 21ST CENTURY
Technical and technological skills will take on greater importance. There will be a growing need for people who can understand and fix systems--from computer systems to product distribution systems to plumbing systems.
Visionary skills will be in demand. The ability to gather and absorb a wide range of input ,then use that knowledge, understanding, and perspective to guide organization into future, will be vital.
Numbers and measurement will be important, of course, but smoothing the flow form month to month, from quarter to quarter will be essential for highly profitable long-term performance. Practically every company will have to move away from today's obsession with looking ahead only as far as the next financial reporting period.
Ability to organize will definitely be important in the corporation of the future. Everywhere there will be a need to organize something: resources, workflow, marketing mix, financial opportunities, and much more, all will demand high levels of organization and reorganization.
Persuasive skills will be used in many ways by the corporation of the future, the most-effective individuals will be those who know how to present information and ideas so that others can understand and support a particular position. Good salesmanship will be essential in many more interactions than we consider today, especially inside the organization.
Communication skills--careful listening, clear writing, close reading, plain speaking, and accurate description--will be invaluable. In tomorrow's fast-paced business environment there will be precious little time to correct any misunderstandings. Communications breakdown may well become a fatal corporate disease.
Ability to learn will be above everything else in importance--empowering people to grow in effectiveness and help their companies achieve desired objectives. Some of this skill is innate, but many people enhance their ability to learn--and to relate different aspects of learning--through college and university courses. We believe the liberal arts
education experience will prove to be the most valuable type of education for tomorrow's leaders.
The top employees of the coming century will be flexible, creative and motivated toward making a positive difference in the world. They will seek balance, growth and fulfillment in both their work and home environments. The corporation of the future must respond to these needs and desires; otherwise they will find themselves hampered by a lack of qualified people to accomplish the organization's work.
译文：21世纪合格人材必备7大技能
1．技术专长与创新能力——将更加重要。
今后将越来越需要在计算机、产品推销和管道工程等方面既懂理论又有实践经验的人。
2．想像能力——将是一种需要。
这种能力至关重要，它可收集和获取广泛而大量的知识信息，并对其中一些知识、思维方法及观察视角加以借鉴，以便引导公司走向未来。
3．数字与计算——固然很重要，但是保证月与月之间的衔接、部门与部门的配合都顺利通畅将是实现长期高效运作的关键所在。
实际上，每个公司都必须改变那种只做下一个财政年度计划的错误观念。
4．组织能力——在未来的公司的运作中无疑是十分重要的。
无论到哪儿，组织工作都是必不可少的，如调拨财力物力、设置工作流程、制定市场营销战略、寻找赢利机会等等，所有这些都需要高水平的组织与改组能力。
5．说服能力——将以各种方式在未来公司中发挥作用。
工作最有成效的员工将是那些懂得如何表达信息和思想以便能够得到别人理解与支持的人，出色的游说能力在未来更多的人际交往中将是必不可少的，特别是在公司内部。
6．交流能力——听得认真、写得明白、看得仔细、说得清楚、叙述准确——将具有无可估量的价值。
在未来快节奏的工作环境中，人们惜时如金，容不得半，点疏漏。
交流障碍很可能成为未来公司致命的问题。
7．学习能力——将在上述各种能力中占据最重要的地位，因为它使人能够提高工作效率，帮助自己的公司达到预期目的。
这种能力一部分来自个人夭赋，当然也有不少人通过接受
高等教育提高自己的气习能力和各种知识的融会贯通能力。
我们认为，大学文科教育积累的经验将证明是对明天的领导者们最有价值的教育形式。
21世纪最出色的公司雇员将富有灵活性和创造性，并有志于做出不同凡响的创举。
他们将在事业和家庭两方面寻求平衡、发展与完善。
未来的公司必须对雇员必备技能加以考核，否则，公司的发展就会困工作中缺乏合格人才而受限制。