课堂风波作文600字
课堂风波作文13篇精选
课堂风波作文13篇今天，在这个平凡的日子之中，一上午，平凡的三节课过去了，可在第四节英语课堂上发生了课堂风波。
你们猜猜怎么了？老师一说20个奖章能换一个章。
全班如同炸了营似的一个个都欢呼雀跃，都快乐的不得了，有的一直拍打着桌子，有的竟然不敢相信，自己打了自己一下，有的竟然快乐的都上了桌子……开始上课了，老师问道：“请问这个单词怎么读啊!〞全班同学都“唰〞的一下举起了自己的双手，就连平常不举手的同学，也一个个都争先恐后抢着答复，举的高高的。
同学们都焦急的喊着：“老师，老师!〞老师都变得不知所措，不知道该叫谁好了。
我当然也是一直举着手，简直就不想放下。
同学们积极的发言着，有的都发了好几次言，有的没有抢到时机，都非常的沮丧。
这场课堂风波一直没有结束，同学们都发挥出了自己的能力。
发挥出了自己的水平，个个都变得爱举手了。
同学们都抢着答复以下问题，有的还埋怨老师不叫他。
而且，这场课堂风波也让我们懂得了很多的知识。
令我们受益匪浅。
同时，这场风波使我们班那些不好发言的同学变得也非常的积极。
这场课堂风波使我们有了足够的信心，使我终生难忘!!今天上午第四节语文课上，一只大黄蜂又从外面飞进教室。
安静的课堂顿时变得热闹起来。
这次同学们可有了经验，不再东躲西藏，只是拿着书想把黄蜂赶走。
但大黄蜂好似成心要跟我们过不去。
它一会儿撞到门上，一会儿撞到窗户上，但就是不飞出教室大门。
李明被黄蜂惹急了，他拿起扫把向黄蜂挥去。
那只大黄蜂也不甘势弱，它灵活地一扭身子，躲了过去。
黄蜂还觉得不过瘾，它把身后的毒刺对准李明，想吓唬吓唬他。
果然，李明吓得把扫把扔了，眉毛和头发都竖了起来，还拼命尖叫。
我们都哈哈大笑起来，黄蜂正过身来，我看见它的身子在微微抖动，好似也在笑李明：哈哈，我是装的，你没看出来吧！黄蜂在教室里上上下下绕了几圈后，终于飞走了。
教室里又恢复了宁静。
上课了！梦刚刚回来，坐在自己的座位上。
“起立！〞“敬礼！〞“老师你好！〞王老师看见我们今天的精神很好〔原来王老师没次占课我们都不快乐〕，微微一笑，就讲起课来。
课堂风波作文1500字
课堂风波作文1500字早上，我急急忙忙地赶往学校，因为今天是我们班级举办的一场特别的活动——课堂风波。
这个活动以学生自主选课的方式展开，每个人都可以选择自己喜欢的一门课程进行学习。
这不仅是一次学习的机会，更是展示自己特长的时刻。
到达学校后，我迫不及待地进入教室，准备参加选课。
教室里的气氛热烈，同学们在热络地讨论着各自想要选修的课程。
我站在一旁，仔细地观察着每个人的表情，试图找到一个最适合自己的课程。
终于轮到我选择了，我毫不犹豫地选择了音乐课。
学习音乐是我一直以来的梦想，我相信这门课程会让我的音乐天赋得到更好的发展。
当我大声宣布自己的选择时，教室里立刻响起了热烈的掌声和欢呼声。
选课结束后，我们被安排进入各自的课室，准备开始上课。
我迫不及待地走进音乐教室，看到了一位和蔼可亲的音乐老师正在耐心地等待着我们的到来。
在老师的引导下，我们开始了一堂精彩的音乐课。
课堂上，老师讲解了音乐的基本知识，教我们如何识谱、演奏乐器。
我们用手拍打、用嗓音发出不同的音符，探索着音乐的奥秘。
在音乐的世界里，我们忘记了时间的流逝，全身心地投入到学习中。
我感到非常兴奋和满足，仿佛置身于一个充满音乐和艺术的世界。
下课后，我和同学们还迫不及待地分享着自己所学到的知识和体会。
大家纷纷表示，这堂音乐课增强了他们对音乐的热爱，也激发了他们对艺术的追求。
我们互相鼓励、激励，相信自己能够通过不断努力成为一名出色的音乐家。
接下来的时间里，我每天都迫不及待地赶往音乐教室，参加音乐课。
每一节课都是一次新的音乐冒险，每一次演奏都是一次对自己音乐能力的挑战。
我学会了弹奏吉他、钢琴和口琴，学会了演唱各种不同的歌曲。
我的音乐天赋逐渐得到了展开，我也从中找到了自己的乐趣和激情。
课堂风波不仅给我们带来了学习的机会，也为我们提供了展示自己特长的舞台。
在这个活动中，同学们可以通过各种各样的方式展示自己的才华和技能。
有的同学组织了一支舞蹈团队，进行舞蹈表演；有的同学展示了自己精湛的绘画技巧；还有的同学展示了自己的魔术表演和口才。
【四年级作文】课堂风波_650字
【四年级作文】课堂风波_650字课堂风波今天是个浓重的污染天，黄沙漫天，似乎也透着烦躁，学生们坐在教室里，看着窗外，早已没有心思听课。
老师看到了这一幕，决定改变一下教学方式，她问大家：“这段时间，你们都累了，都想去玩，但是该如何平衡学习和娱乐呢？”学生们不解地看着老师，有几个已经习以为常地听老师发牢骚了。
“我知道，有些同学会因为玩游戏而影响学习，所以我想通过今天这节课，给你们一些关于如何平衡学习和娱乐的建议，让你们不再担心。
”“首先，在学习方面，我们应该把握学习机会，重视每个知识点和科目，不要让自己只学一两个科目而忽略其他科目；其次，要有计划地分配时间，合理安排复习和作业时间，不要临时抱佛脚，也不要浪费时间。
”“在娱乐方面，我们可以运动，稍微活动一下身体，不但可以增加身体的体质，还可以提高心理健康状态；此外，我们可以看看书、电影、听音乐等等，这些方法能够拓展我们的视野和思维，同时又不会浪费宝贵的时间。
”“总之，学习与娱乐，在时间上不是各自独立的，而是要共同协调，成功的人也是那些平衡好两者的人。
”老师语重心长，把学生们的眼睛都吸引住了。
现场一片肃静，学生们微笑着，默默记录下了老师的这些丰富的知识。
这时，突然传来了强烈的风声，被风吹得猛烈的窗户，砰然一声，把陈校长在外面的广播响起响声都淹没了。
老师让同学们立刻关好窗户，收拾相应的课桌凳子，而此时有个不知轻重的学生，直接把书撞倒把玻璃碎成了一地，扰乱了课堂上的秩序。
老师冷静地看着那个学生，却意外地全声批评：“你怎么能这么不小心，不检点？不给自己和别人造成麻烦吗？感谢你让我们看到了，错误不是偶然造访，而是光顾了教室。
请大家理智处理，守卫我们的教室。
”同学们都惊愕不已，没想到老师会这么直白的批评，学生们纷纷也意识到自己的错误，而这也让他们的内心变得更加坚定。
此时，学生回到平静之后，才明白平衡是多么的善良，平衡不仅仅是小事，平衡是一个人品格的体现，而当我们处于某个平衡时，我们也会感到平和而舒适，这个过程中有些困难和挫折，但是我们应该坚持下去。
课堂风波作文8篇
课堂风波作文8篇课堂风波作文8篇课堂风波作文1一提到上课，你脑中浮现出了什么样的景象呢？一双双眼睛聚精会神地盯着老师指向的黑板？或是奋笔疾书不肯错过老师讲过的任何知识？亦或是同学们凑在一起，激烈地讨论着，极力地争辩着？这种良好的学习气氛到是出乎意料的成为我们合唱课堂的“相反数”，而我，却又偶然地成为了这场“闹剧”的“主角”！阳光把色彩调解地正好，让人不禁对它赏心悦目起来。
只见缕缕阳光悄悄透过青葱的树木，星星点点，好看极了。
风儿一吹，那一片片精致的树叶脉络便被阳光分成好多颜色，总能吸引我们好奇的目光，自然便朝这边望来。
如果你有兴趣，只要向后退几步，再稍稍花些精力观察，就会发现阳光总是照到叶子的最中间，亮闪闪，明晃晃的！看上去就像是一串串“无声”的小铃铛挂在细枝嫩叶上，真是有意思极了！不，它可不是“无声”的小铃铛，你听那“沙沙”的清脆响声，在你耳畔回荡着，不禁陶醉其中……在这样富有韵味的校园里，怎能不引人遐想呢！直到走进合唱教室，我依然转动眼珠，努力回想着刚才那美丽的画面，多么富有诗意阿！回忆着，心情也就愉悦多了，心情好了，话也就多了。
我就又开始“自我陶醉了”！逢人便讲我经历的一切事，碰到的所有人，仿佛整个合唱教室的寂静就是为我那滔滔不绝的“演讲”而准备的，那些各具特色的文字突然从我嘴里一个个蹿了出来，连我自己都有些佩服这出人意料的演讲了。
就这样，我忘记了“合唱教室要保持安静”这个规矩。
当老师大步流星走进教室，细细打量着教室里的一切时，便因我的这份“勇敢”，把目光定格在了我身上。
他的眼睛就像是高像素的照相机，悄无声息地“抓拍”着我的一举一动，并努力记住一切细节！当察觉到老师的目光时，我向后缩了缩身子，舔了舔嘴唇，只得用书包挡在前面，用来掩饰自己的错误，微微低下了头，漫无目的地瞟了瞟四周，只得安静地在寂静中坐着。
“呼”！终于不再看我了，看到老师迈动步子，向远处走去时，一时间悬着的心才算放下来。
我一边望着老师那透着严肃的背景，一边思忖着：“老师不会是生气了吧？应该不会，只要不再说话就好！”就这样自我安慰着，心里一遍遍默念着，告诫着，提醒着。
课堂风波作文
课堂风波作文课堂风波作文通用15篇在学习、工作乃至生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的课堂风波作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
课堂风波作文1“噼哩啪啦……”这声音怎么好像似曾相识？哦，我想起来了，原来是语文课上有过这个声音。
周一第二节语文课上，陈老师正绘声绘色地讲着《一夜的工作》这一课，同学们都在聚精会神地听着，我们的脑海中仿佛出现了周总理在台灯下认真审阅文件的样子。
正当我们沉浸在总理那忘我工作，废寝忘食的思绪中，心潮澎湃，激动不已时，突然，“啪”一声惊天动地的声音冲进了我们的耳朵，先是“轰”一声，然后是“噼里啪啦噼里啪啦”纷乱的滚动声……天啊！发生什么了？同学们眼光“唰”地都投向发声的方向。
原来，是小张课桌里的一盒棋子掉到了地下。
只见小张的脸都涨红了，呆呆地望着在地下不断滚动、跳跃的黑白棋子，他那副不知所措的样子，真让人禁不住哈哈大笑。
虽然老师让我们别在意，继续听课，但我还是忍不住饶有兴趣地再看看这些黑白棋子——教室的地面好似一个大大的玉盘，这些黑白棋子如同一粒粒珍珠，珍珠顷刻间像溢出闸门的洪水奔放地冲向了整个盘子，甚至还毫无顾忌地舞动着；小棋子又似一个个雀跃的小孩子，一会儿跑到操场上，一会儿跑到小树旁，寻到了自己的归宿了就安静下来，躺着一动不动；而有的还要好奇地滚来滚去，总也不停歇；有的则和伙伴一个冲刺，冲到讲台上，和老师一起俯视着整个教室……下了课，棋子的主人费力地把这一颗颗棋子收拢好，装在盒子里。
哈哈，谁让他不细心，一时没看住这些调皮的孩子呢？到了现在，我一听到这种“噼里啪啦”的声音，仍心有余悸。
我真担心在不留神间，又是一盒棋子奔涌，又是一颗颗棋子从脚边滚过……课堂风波作文2上课铃声早己响过，可不知为啥，何老师还是没来上课。
同学们议论纷纷：“老师是不是忘记了？”“何老师从来没迟到过，一定是有事。
课堂风波作文600字5篇
课堂风波作文600字课堂风波作文600字5篇课堂风波作文600字篇1“来，我们把试卷讲一下吧。
”刘老师走进教室，拿着试卷。
讲了几题，刘老师眼睛往边上一瞟，一下就看见丁同学正在玩她的橡皮和铅笔。
刘老师眉头皱了皱，这次丁同学就没考好，竟然还在那玩不听讲。
“丁同学，你来回答一下这道题。
”刘老师她声音变大，愤怒两字从她口中蹦了出来。
丁同学慢悠悠站了起来，一个字也说不出来，确实她都不知道讲到哪里了。
刘老师深吸了一口气，心中安慰自己：自己学生，不要对她发火，不要对她发火。
平息后，心平气和中带点火药味说：“丁同学同学，你好好想一想吧。
”丁同学抬起头看了老师一眼，又马上低下了头，耳朵、脸都涨得通红通红的，老师为什么早不叫，晚不叫，偏偏要这个时候叫呢？前面我听了的时候不叫我，就要在我不听时叫。
见丁同学迟迟没有回答，刘老师都有些按不住自己的愤怒之心了，她本来站在讲台那里，现在已经往下走了，她见到丁同学的桌子上试卷大部分脱离了桌面，大多地方变成了橡皮、铅笔的剧场，还有许多不应该出现在桌子上的东西。
她走到丁同学身边，看了看她的分数，呵89，“某些同学啊，分数不好就不要开小差了呀，好好听讲，这样分数不就上来了吗？”说完瞪了丁同学一眼，看样子她马上要按耐不住了。
丁同学顿时感到一股凉风袭来，她的同桌见到老师走远了，就小声对她说：“反面第三大上第2条选1，丁同学听到了，脸上露出了无比自信的表情，“我知道了，选E。
”刘老师差点摔倒了，转过来时：“什么，这题是数字选项，你竟然告诉我选E？”教室里的火药味变大了，有的同学吓得不由咳了几声。
丁同学见到老师扫来的目光，不由抖了一下。
刘老师脸上别的表情全被愤怒扔了出去，说话声可以把电风扇震掉下来。
下课了，老师留了一个眼神告诉丁同学，意思是事情没完，回头算账。
课堂风波作文600字篇2第一节课是语文课，同学李建悄悄地把一只刚出生不久的小狗带进教室，放在抽屉里。
突然，小狗“汪”地叫了一声。
立刻，全班静谧无声，几十道目光齐刷刷地看向李建。
教室风波作文600字
教室风波作文600字英文回答：Classroom Controversy.Recently, there has been a lot of controversy surrounding the classroom environment. Some students argue that the classrooms are too cold, while others claim that they are too hot. This issue has sparked heated debates among students and even teachers. Let me share my thoughts on this matter.Personally, I believe that the classrooms are indeed too cold. During the winter months, the temperature inside the classrooms can be unbearable. It feels like sitting in a freezer! This makes it difficult to concentrate and focus on the lesson. I remember one time when I was shivering so much that I couldn't even hold my pen properly. It was really frustrating.On the other hand, there are students who argue thatthe classrooms are too hot. They complain that the lack of proper ventilation and air conditioning makes it impossible to study comfortably. They often feel sweaty and sticky, which affects their ability to learn. One of my friendseven fainted once due to the extreme heat in the classroom.中文回答：教室风波。
关于课堂的作文600字 上课风波
关于课堂的作文600字上课风波
一节平平凡凡的课，隐藏着不少插曲，这不，就被我发现了。
数学课上，大家正专心致志地听叶老师讲解如何求圆形的面积，我擦了下鼻涕，双目一闪，“呵!施延卓与蒋静怡正在课桌下玩折纸条的游戏，要知道现在老师对上课认真很是重视，对一切作小动作者严惩不贷，他们俩还真是胆大包天，在严惩期间顶风作案，兴风作浪。
”可我也是一则以喜，一则以惧，能帮助他改正缺点我自感荣幸，可是又怕他来威胁我。
一颗心如火山喷发一样，砰砰直跳，跳到了嗓子眼，惧怕的心情一发不可收拾，生怕他来报复我，体育课上，一整节课我都在与内心作斗争，吃饭时间到，我远远望见施延卓下来了，我目不直视，他的目光之犀利，融化了我的心，老远就向我发出罪恶的笑容，我一天都避而远之，知道我在课间翻开了《汤姆•索亚历险记》，汤姆克服了足以吞噬一切的恐惧，告发了杀人灭口的乔，心中一股圣洁，珍贵的光辉洒在了我的全身，哪怕恐惧再大，但邪不胜正，正义永远存在于每一个人的心中，正所谓苍蝇叮淡然—无孔不入，我还是露出了马脚，施延卓向我递来了一张纸条，纸上赫然写着：“如果你这次不告发我，令我幸免于难，我会给你150元。
150元对我这个守财奴来说，一分一角都异常珍重，“嗯，有点诚意...可是，可是，我不能1
————来源网络整理，仅供供参考
与他们同流合污。
”三思而后行，我一鼓作气，向方老师告发了他们的恶行，方老师顿时变了脸，怒目圆睁，敢在我的眼皮子底下作案，哼!方老师像一个青天大老爷，当天严重批评了他们两个心术不正的人。
上课风波过去了，我的心情却久久不能平复，我对他们只想加以指正，我的勇气就来自，由真理与正义对我的无限鼓励。
————来源网络整理，仅供供参考 2。
课堂风波作文1500字
课堂风波作文1500字课堂风波课堂风波是指在课堂上出现的骚乱、纷争或不正常情况。
这种情况不仅仅给老师和同学们带来了困扰，还影响了正常的学习氛围和教学秩序。
下面，我将就一次发生在我们班级的课堂风波进行描述和分析。
那是一天上午的数学课，老师正在板书上展示一个数学问题的解题方法。
正当同学们专注地听讲时，突然有两个同学之间发生了争执。
原来，他们是因为在课外发生了一些摩擦，而现在课堂上的情绪得不到排解，双方的态度越来越激烈。
于是，在一声剧烈的撞击声中，两个同学扭打在一起。
这突如其来的事件立刻引起了全班同学的注意和惊讶，课堂一下子变得鸦雀无声。
老师的第一反应是立刻上前制止双方的斗殴，并呼叫其他同学们配合教室安全工作。
然后，老师迅速将事态报告给了年级主任和校领导。
当同学们都恢复了一些冷静之后，老师对于这次事件进行了深入的反思和分析。
老师认为这次事发的原因是因为两个同学在课外发生的矛盾问题，而没有得到妥善解决。
这两个同学都是性格较为倔强的人，他们习惯将自己的做法强行推行给别人，不管对方是否同意。
这次课堂争执事件的发生，正是他们性格的缺陷在被激发之后的最终结果。
老师认为对于这种课堂风波，首先要做的是控制好课堂秩序和安全。
只有在安全的环境下，才能更好地解决问题。
要将事件反馈给年级主任和校领导，寻求他们的支持和引导。
要对事件进行仔细的剖析和分析，找到问题的根源并提出解决办法。
为了避免再次发生类似的事件，老师决定在接下来的课堂上加强同学们的沟通和合作能力的训练。
通过组织小组活动和讨论课，让同学们更好地理解彼此的观点和价值观，培养相互尊重和合作的意识。
在整个学校的支持下，我们班级的课堂风波得到了有效的解决。
通过这次事件，同学们加深了对于纷争解决的认识和方法，老师也通过经验总结出了课堂管理的经验教训。
这次风波虽然给我们带来了困扰和压力，但也成为我们班级成员共同成长的机会。
通过这次事件，我意识到在学习中，正确的处理人际关系是非常重要的。
教室风波作文600字八篇
教室风波作文600字八篇教室风波作文600字八篇在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的教室风波作文600字8篇，欢迎大家分享。
教室风波作文600字篇1一天，老师临时有事，就安排我们在座位上做作业或者看书，由我们的班长郦涵来管理秩序。
刚开始，教室里就像被冰块冻住了似的，一声不出。
过了一会儿，郑欣然和丁一洲打破了教室里的宁静。
“你干嘛拿我的橡皮啊！我又没同意你！”郑欣然大声地喊道。
“我没拿你橡皮，这是我的橡皮！”丁一洲愤怒地说道。
“你还敢和我顶嘴？不要命了！”郑欣然气得面红耳赤，打也丁一洲一拳，丁一洲被她惹火了：“这明明是我的橡皮，我又没有犯错！”他们俩吵得不可开交。
这时郦涵走了过来，说道：“怎么回事，我的耳朵快受不了了！你们再吵，明天我就跟王老师去说了！”“他抢我的橡皮！”郑欣然愤怒地说道，眼珠子好像都要从眼睛里蹦出来了。
“那是我的！我的！我的！”丁一洲委屈地说道。
“你们一点也没有谦让精神！你大不了把这块橡皮送给他嘛！”前面的徐子越劝说道。
我们班的大个子唐昊说：“对啊，你们俩为什么要为了这么一块橡皮吵起来了，真不像四年级的人。
”“你就谦让一下嘛，对啊，你也让一下他吧，一块橡皮也没有多少钱，为何要争来争去呢？……”同学们的劝说和他俩争吵时喷出的口水都能煮一锅粥了。
在同学们的再三劝说下，丁一洲歉意地说道：“对不起，既然你说这块橡皮是你的，就给你吧！反正也没有多少钱，我家里还有很多橡皮呢！”坐在后面的方凯说道：“你们早点这样不就好了吗？还好，最后还是解决了。
”经过同学们的劝说，教室里的一场风波总算平息了。
教室风波作文600字篇2教室是学生们学习的地方，是学生们读书的地方，是老师讲授知识的地方，可是星期五，教室发生了一件大风波。
星期五的班会，我们班要与217班比接力赛，可是班会前发生了一件大风波。
课前风波600字作文
课前风波600字作文英文回答：The classroom was buzzing with anticipation as students eagerly awaited the start of their first period class. However, an unexpected incident occurred just moments before the bell rang, disrupting the peaceful atmosphere and leaving a lingering sense of unease.A group of students had noticed a peculiar object lying on the floor near the teacher's desk. Curiosity got the better of them, and they cautiously approached to investigate. As they drew closer, they realized with growing horror that it was a small, black pistol.Panic ensued as the students scattered, screaming in fear. Some frantically searched for a way out, while others huddled together, trembling in terror. The classroom was transformed into a scene of chaos and confusion.Amidst the pandemonium, a lone voice emerged, calm and authoritative. It was the voice of their teacher, who had just entered the room. With quick thinking, she ordered the students to evacuate the classroom immediately and report to the designated safe area.As the students streamed out of the room, the teacher remained behind, carefully mengamati the situation. She noticed that the pistol was unloaded and had no magazine inserted. She also saw that the safety was on, indicating that it was not in a state to be fired.With the students safely evacuated, the teacher made her way to the school office to report the incident. The school administration immediately contacted the police, who arrived on the scene within minutes.After a thorough investigation, the police determined that the pistol was a realistic-looking toy gun. It had been brought into the school by one of the students as a prank, but it had somehow ended up on the floor near the teacher's desk.The student responsible for the prank was identifiedand disciplined. The school administration also took this opportunity to remind all students of the importance of responsible behavior and the potential consequences of reckless actions.In the end, the classroom windstorm had a silver lining. It served as a valuable lesson for the students, teaching them the importance of safety, responsibility, and the consequences of their actions.中文回答：课堂风波。
《课堂风波》六年级作文
《课堂风波》六年级作文同学们都非常积极地参与了这次活动，大家做了精心的准备，都希望能够在表演中获得“最佳演员”的称号。
演出按照顺序井然有序地进行着，同学们兴高采烈地观看节目，教室里充满了欢声笑语。
终于轮到最后一组同学上场了，杨潇扮演田鼠尼克。
可是，当他张嘴说话时，不知是哪个同学突然大喊了一声：“杨潇的牙真像老鼠牙！”同学们的目光顿时聚焦在杨潇的牙齿上，随即哄堂大笑起来。
我这才发现，杨潇的两颗门牙的确很有特点，长长的，尖尖的，看起来十分有趣。
然而，杨潇并没有意识到这是同学们善意的玩笑，他误以为大家是在嘲笑他，顿时感到十分生气。
他停止了演出，回到自己的座位上，趴在桌上伤心地哭了起来。
黄老师发现了杨潇的情绪变化，她立即站到讲台上，对起哄的同学进行了严厉的批评。
黄老师语重心长地对同学们说：“同学们，每个人都有自己与别人不同的地方，这些特点都是独一无二的。
我们不能因为别人的外貌或其他方面与自己不同就去嘲笑他们，这是不道德的行为。
我们应该学会尊重他人，欣赏他人的优点，发现别人内在的美。
”同学们静静地听着老师的教导，似乎意识到了自己的错误。
于是，黄老师让大家互相观察，找出彼此与别人长得不同的地方，并站起来分享。
一时间，教室里充满了同学们的发言声：“我的眼睛小”“我的鼻子塌”“我的皮肤黑”……大家在互相调侃中，逐渐明白了每个人都是独特的，都有自己的闪光点。
这时，黄老师发话了：“同学们，我们不能只看到别人的表面特征，更要关注他们的内在品质。
杨潇的门牙虽然与众不同，但这也是他的特点之一。
在表演中，他能够充分发挥自己的优势，把田鼠尼克这个角色演绎得活灵活现，这就是他的内在美。
我们应该尊重他的努力和付出，给予他应有的认可和鼓励。
”同学们听了老师的话，纷纷跑过去向杨潇道歉，并且尽力用各种方式逗他开心。
杨潇也感受到了同学们的诚意，逐渐停止了哭泣，脸上露出了笑容。
在大家的共同努力下，最后一组同学重新开始了表演。
这一次，当我看到杨潇的门牙时，我觉得它是那么可爱，他的表演也更加自然和精彩。
课堂风波作文
课堂风波作文课堂风波作文(10篇)在平时的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的课堂风波作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
课堂风波作文1“叮铃铃……”上课铃声响了，同学们纷纷回到座位。
但是小明却还在走廊上一蹦一蹦地往回走，小明来到教室门口时，他大声地说：“报告！”只见老师的目光紧紧地盯着小明，好像一头愤怒的狮子，这头狮子的眼里发出凶狠的光芒，怒气冲冲的小火苗在眼里闪耀，放大的瞳孔里影射着忐忑不安的小明，老师好像在心想：臭小子，你死定了！小明看着老师的目光，腿不禁发抖，手心里冒出了冷汗来，头压得低低地，再也不敢抬起头来看老师了。
老师那通红的嘴唇微微地张开，像一扇开启的门，那门里包含了千言万语，喷薄欲出。
可是转眼间老师看了看站在门口的小明嘴又僵住了，又像一扇打不开的门，从鼻子里重重地哼出一口气，“嗯嗯……”老师先润了润嗓子，“小明你为什么会这么迟才来教室？”“因为……我贪玩！”小明支支吾吾说。
“既然承认了错误，那我就放你进来，下次可不要再错了哟！”老师温柔地说。
老师的目光里也充满了关照，这目光里有无限的关爱，这目光好像一束阳光照耀，又好像一缕春风吹进小明的心里，这使小明的心感到暖暖的。
小明绽开笑脸迈出了向座位走去的步伐。
此时教室外北风呼啸，小明的心里却很温暖。
“报告老师，我迟到了。
”只见门外的小亮支支吾吾。
真是一波未平，一波又起。
课堂风波作文2话说那是万里有乌云的一天，下着淅淅沥沥的小雨，老师正在讲台上滔滔不绝地讲课，我正在两眼无神地发呆。
忽听得全班同学齐刷刷的一声尖叫，我那缥缈不定的魂有硬生生地被赶回来了。
只见全班同学那惊讶的目光都投向我的左边的同桌——“黑天鹅”小x的身上，我也转过头，发现小x那黑瘦的脸上有一大块白斑——改正液。
课堂风波作文
课堂风波作文
课堂风波作文
最近，我们班级发生了一件课堂风波事件。
这让我深刻认识到课堂纪律的重要性。
下面，我将就这一话题谈谈我的看法。
事情发生在上一节语文课上。
班主任老师正在讲解课文，突然，一位同学拿起手机开始玩游戏。
班主任看到后，立即上前要求他交出手机。
但这位同学却不肯交出，反而开始跟老师争执起来。
整个课堂气氛瞬间紧张起来，其他同学也都开始议论纷纷。
最终，班主任只好将这个同学请出了教室。
这场风波，不仅打断了课堂的进程，也让大家感到很不愉快。
我认为，这位同学的行为严重影响了课堂秩序，违反了学校的规定，更重要的是，伤害了老师的尊严。
作为一名学生，我们应该要有课堂纪律意识，不论是在学习还是生活中，都要遵守规定，尊重老师和同学。
在我看来，课堂纪律的建立是需要全体师生的共同努力的。
首先，学校应该加强对纪律的管理，制定严格的规定和制度，对违反规定的学生进行惩处。
同时，老师也应该在课堂上严格管理，及时制止有影响课堂秩序的行为。
最后，学生要自觉遵守规定，做到听讲、不打扰和
不干扰。
只有这样，才能建立一个良好的课堂纪律，营造一个良好的学习氛围。
总之，课堂风波事件是一次教育机会。
我们应该从中吸取教训，认识到课堂纪律的重要性，积极参与到课堂纪律的维护中来，共同创造一个和谐、稳定、高效的学习环境。
课堂风波作文（10篇）
课堂风波作文（10篇）课堂风波作文(10篇)在平日的学习、工作和生活里，大家总少不了接触作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的课堂风波作文，欢迎阅读与收藏。
课堂风波作文1“嗡嗡嗡……”语文课上，王老师正在绘声绘色地教我们背古诗，一位不速之客悄悄地闯进了教室。
一只黄色的大马蜂从窗外慢悠悠地飞了进来。
同学们的注意力一下子就被吸引了，他们不约而同地放声大叫起来，鸦雀无声的教室里立刻变成了热闹的菜市场，同学们炸开了锅：“打死它，臭马蜂!”“妈啊，你千万别叮我呀!”“马蜂呀马蜂，今天遇到我你倒霉了!”“可恶的马蜂，快走啊，吓得我要尿裤子了!”……同学们议论纷纷，他们有的拿起书就向马蜂打去，有的却害怕地躲到了桌子底下，有的追着马蜂满地跑，还有的都被吓哭了!面对着东飞飞西逛逛的“敌人”，第一个发出挑战的是余世涵。
只见他死死地盯着马蜂，眼睛一眨都不眨，胡乱抓起桌上的一本书，瞄准“敌人”的所在方向使劲挥去，马蜂居然一点儿都不怕，来了个180度的大转弯，便轻易地躲过了余世涵的炸弹轰击。
马蜂轻轻地飞落在雪白的墙上歇息，这可是消灭“敌人”的绝好机会!余世涵赶紧三步并作两步地跑到马蜂跟前，举起手上的书打向马蜂，只听见“啪”的一声，余世涵脸上顿时绽放出笑容，他连忙拿开书一看，咦？到手的战利品怎么不见了？“啊--”胡雪晴突然尖叫了起来，大家全都望了过去!原来马蜂又若无其事地飞到了胡雪晴黄色的衣服上，吓得胡雪晴抱着头，全身发抖，嘴里不停地念叨着：别盯我，别盯我，我好怕呀……”我虽然也很怕可恶的马蜂，但我并没慌张，一直呆在位置上观看着眼前的“世界大战’，想着最后的结局会是怎样呢？我忽然发现讲台上的王老师正怒气冲冲地看着乱作一团的教室，只见她的眉毛气成了倒八字，额头上的皱纹也变成了三字，腮帮气鼓鼓的，她生气极了，忍无可忍地终于用黑板擦使劲地敲打着讲台，愤怒地大喊道：“都给我安静下来，马上回到自己的座位上，听见没有!你们不这么瞎嚷嚷，马蜂早就飞走了。
课堂上的小风波作文
课堂上的小风波作文嘿，你可别小瞧了课堂，那看似平静的地方，时不时也会掀起一些小风波呢！就像前几天，我们班的语文课上就发生了一件让人哭笑不得的事儿。
那天，老师正在讲台上讲得津津有味，我们也都在下面聚精会神地听着。
突然，教室的角落里传来了一阵轻微的“嗡嗡” 声。
刚开始，大家都没太在意，以为是外面传来的声音。
可是，这声音却越来越大，渐渐地，整个教室都能听到了。
老师也停下了讲课，皱着眉头看向声音传来的方向。
我们的目光也都跟着老师看了过去。
这一看，大家都忍不住笑了起来。
原来是坐在后排的小李同学，他不知道什么时候偷偷把一个小玩具拿了出来，那玩意儿正在他手里嗡嗡作响呢！小李同学这时候才发现大家都在看着他，他的脸一下子就红了，手忙脚乱地想把玩具关掉。
可是他越着急，就越弄不好，那玩具就像故意和他作对似的，一直在响个不停。
他急得满头大汗，嘴里还小声嘟囔着：“哎呀，怎么关不掉啊！”同学们都笑得前仰后合，教室里一下子变得热闹非凡。
老师看着这场景，也有点无奈地笑了笑，然后对小李同学说：“小李啊，你这是在给我们的课堂增添‘别样的音效’吗？” 同学们听了老师的话，笑得更厉害了。
小李同学终于在大家的笑声中把玩具关掉了，他不好意思地站起来，低着头对老师说：“老师，我错了，我不该在课堂上玩玩具。
” 老师看着他，语重心长地说：“知道错了就好，以后可不能再这样了，上课要认真听讲哦。
” 小李同学连忙点头答应。
这场小风波过后，课堂又恢复了平静，老师继续讲课，我们也重新认真地听了起来。
不过，经过这么一闹，大家好像都变得更精神了，课堂气氛也变得更加轻松愉快了。
现在想想，课堂上的这些小风波虽然有时候会让我们分心，但也给我们的学习生活带来了一些不一样的乐趣。
它们就像一个个小插曲，让我们的校园生活变得更加丰富多彩。
说不定以后还会有更多有趣的事情发生呢，哈哈，真是让人期待啊！这就是我们课堂上的小风波，虽然有点小调皮，但也充满了欢乐呢！。
课堂风波作文1500字
课堂风波作文1500字一所学校的课堂上常常会出现各种各样的风波，有时是因为学生们的调皮捣蛋，有时是因为老师的严厉或是教学方法的不当。
今天，我们就来谈谈一次我经历过的课堂风波。
那是一个普通的周一上午，我们的英语老师正在给我们讲解一篇课文。
突然，一阵嘈杂的声音从教室外响起，接着教室的门被猛烈地推开，一个戴着眼镜的男生气喘吁吁地进来了。
他的样子有些慌张，头发凌乱，衣服也破破烂烂的。
全班的目光都聚集在了他身上，老师也忍不住停下了手中的讲课。
“王明，你怎么了？”老师关切地问道。
王明是我们班的一个成绩优秀的学生，平时也很文静，大家都不明白他怎么会在这个时候闯进来。
“老师，对不起，我迟到了。
”王明气喘吁吁地说道。
“迟到不要紧，但是不要打扰到别人上课。
”老师严肃地说道。
“老师，我……我家里出事了。
”王明的声音有些颤抖。
“出什么事了？快告诉我。
”老师立刻意识到了事情的严重性。
“我妈妈……她……她病了。
”王明的声音越来越小，眼泪也不禁地流了下来。
“快点告诉我，她怎么了？”老师看着王明，语气带着关切和担忧。
“她得了癌症……医生说晚期了……”王明说到这里再也控制不住自己的情绪，哭了出来。
教室里顿时一片寂静，所有人都被撼动了。
我们平时都知道王明是一个很孝顺的孩子，他妈妈对他也特别好，所以这个消息对他来说无疑是一个巨大的打击。
老师楼审宣布放下手中的事情，走到王明身边，轻轻地拍着他的肩膀。
“王明，不要难过。
我们班上的同学都是你的朋友，你有任何困难都可以来找我们，我们会帮助你度过难关。
”老师温柔地说道。
王明擦干眼泪，感激地看了老师一眼，然后站起身，离开了教室。
全班的目光都跟随着他走出了教室，留下了一片沉重的气氛。
接下来的课堂上，老师也没有心思再讲课，而是安排了一个自习课，让我们可以自由活动。
在此期间，我们班上的同学纷纷表示愿意帮助王明，有的同学提议组织一次爱心义卖来为他筹集一些医疗费，有的同学表示会帮他在学习上多加一些辅导。
经过这次课堂风波之后，我们的班级团结了许多，大家有了更深的情感交流。
上课风波作文(5篇)
上课风波作文（5篇）欢乐的铃声响起，唤醒了我心中贪玩的心。
随着老师的声音，我像一只笼中鸟一样飞向操场。
当我站在这个广阔的操场上时，我的心里充满了喜悦。
宽阔的操场上有两个排球场和一些篮球场。
地面上青绿色的草坪和朱红色的跑道映衬得清清楚楚，与小学时的深灰色沥青操场截然不同。
我带着心爱的篮球奔向体育场。
这时，站在一旁爱凑热闹的胖乎乎，似乎在兴奋地喊:谁打篮球？看到几个同学狼吞虎咽的跑过来，嘟囔着:给我拿一个。
我们很快分成了两个队，但很遗憾我和小胖没有分开。
我拿球先进攻，以防我的胖虎盯着我。
我把球拿到他面前，向左晃了晃，于是小胖被抓了，我不让他得逞。
我迅速转身，轻松地把胖乎乎甩在身后。
但就在我满心欢喜地往前跑的时候。
小胖突然抬起他又肥又壮的腿，绊了我一脚。
我心里一阵剧痛。
我迅速找到了一颗稳定的心，心理脸上的无名之火升了三丈，气恼占据了我大部分的身体。
我用尽全力跳起来，在胖乎乎的背上拍了一下。
我没有看到小胖有什么反应，但是我的手已经麻木了。
我在他耳边，怒吼一声:玩的起吗？当小胖看到我真的生气时，他很快改变了态度。
哦，我开玩笑的。
别生气。
当我看到胖乎乎的傻笑时，我的愤怒消失了。
好了，这是最后一次了！我警告过他。
我们刚得分，铃就响了。
只好，带着遗憾，只能退出。
我们排队走进教学楼，胖乎乎的走在我身后。
他一边走一边嘴里嘟囔着，我从他断断续续的声音中知道，他对我的过激行为有些不满。
我不敢回去和他分开，因为前面的拐角处有一个值日生在那里等着。
我低着头，和前面的同学一起匆匆前行。
小胖显然被我的冷漠激怒了，我的背清晰地感觉到他呼出的热气。
那我就不能回头了。
我不想被周生抓住。
我明显感受到了他的愤怒，不出所料，我被人拍了一下后背。
对，背着你走！我受不了。
谁怕谁！我正要回到我的理论，这时我听到一个低沉的声音:停！突然我惊出一身冷汗。
回头一看，我发现小胖已经被周生拖出了队伍。
“老师，倪尤鲁抽屉里有只鸟！”苗伟嘴很尖，在座位上哭着打断了老师的讲课。
小学三年级作文：课堂风波范文精选
小学三年级作文：课堂风波啊！啊！快看！全班女生忍不住都尖叫了起来，原来，是一只超大的虎头峰从窗外飞到了教室里面的一面玻璃上。
老师正看着书本，专心地给同学们讲课，根本不知道教室里面来了一只不速之客。
这时，不知道是谁喊了一声：老师，有一只虎头蜂从教室外面飞进来了！老师这才抬头，看了看那一只虎头蜂，说：它在那儿好好的，别去动它不就行了？继续上课老师的话还没说完，早有好几个班上的调皮蛋拿起了盒子，扔向了那只虎头蜂。
结果虎头蜂一不注意，就被罩起来了。
起先，盒子里一阵嗡嗡乱撞的声音，后来，里面一阵安静，有一个同学打开盒子的一角，虎头蜂立刻飞了出来。
老师眼疾手快，拿起教学书打向虎头蜂，啪！虎头蜂被打死了，老师松了一口气，清了清喉咙，准备继续讲课。
可是，意想不到的事情发生了。
又有一只虎头蜂飞到了讲台上，老师用力拍讲台，嗡！嗡！嗡！虎头蜂显然是受到了巨大的惊吓，像一架缩小版的轰炸机一样，横冲直撞，飞快地飞向同学们，在我们头顶盘。
我更是被虎头蜂的吓了一大跳，恨不得立马跑出教室。
突然，一个同学拿起课本向着虎头蜂猛拍，啪！虎头蜂被打出了教室。
几乎同时，叮！叮！叮！下课铃响了，同学们都松了一口气。
老师抱着教学书，气急败坏地走出了教室，同学们却沸腾了。
一天早上，一个同学在教室里高声大喊说：“来来来！免费看书了！谁要免费看书？”我一听，急忙凑过去，挑了一本《三国志》，问：“这本能借吗？”“可以！”他嘱咐我：“不过，你必需下课时看，不能上课看。
”这时，上课铃响了，同学们回到了各自的座位上。
我急忙把书塞进柜子里面，然后装着若无其事地坐着。
老师走上讲台，开始滔滔不绝讲课。
同学们津津有味地听老师讲课，而我对课堂一点兴趣都没有，满脑子里都是书，我心里不禁痒痒的。
“这本书这么好看，不如现在去看，打发一下这个无趣的课堂时间！”我碰了碰那本书，又看了看它的封面，封面上的小人好像在说：“小朋友，快来看我！我很好看的！”此时的我把那个同学的话忘了个一干二净，偷偷地拿起书，一页，两页……我像一匹饿狼，贪婪地看着。
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珍惜生命，你应该感谢命运给你重生的机会。
不要随意践踏生命，你没有权利。
珍惜生命，你可以干自己喜欢的事，追求自己的理想。
珍惜生命，你不仅要好好保护生命，还要自问利用生命。
你要利用小事生命做出对社会有贡献的事，或者乐于助人，这样你才不会辜负命运对你的信任与期望。
珍惜生命，你就是一个快乐、幸福的人。
内容简介：明天我们就要迎来期中考试了,我们的心情都很低落,这一天即使里都在紧张地复习中,除了复习,我的脑子里都是想..
本文《期中考试前的打算作文400字》由笔者整理。
又将迎来明天我们就要迎来九月底了,我们的心情都很紧张,这一天里都里面在紧张地复习中,除了复习,我的脑子里都是在考场上我应该怎样面对每一道题?我应该抱着怎样的心态?今天我想好了。
第一,我要认真写题,尤其是那些基础题,比如抄写句子或词语,其次就是看标音写词语,及其容易因为粗心大意而拼错拼音,许多错这道题的人心里一定是这样想的:这么简单的题,简直是送分题啊,我一定不会错的。
于是,就这样,他毫不在意的把感到恐惧词语写上去了,结果写错了,对于这种送分题写错,会很后悔。
第二,那就是按其要求写句子,比如上写双重否定句了,第一个大家心里第三个想起的可能就是“不得不”“不会不”了吧!我也是,但是有的句子用这些不行,阿彪但是由于紧张一下子又想不起来了,所以要加强这一点。
之后的题大多数都是著书内的内容,只要好好用心温习就一定会写好。
后面的一大难关就是阅读理解,最难的就是课外阅读,不过也不用怕,认真读题,有的答案就在该文和你“捉迷藏”呢!不会的就要认真透彻的概括这篇课文的严肃精髓,之后就简单极了。
第二大难关当然要数作文了,不过我们要认真读习作要求,千万不能把题跑了,作文必须把字写好,不然再精彩也得不了高分。
这就是我的语文考场计划!你们觉得如何?
内容简介：课堂风波
西峡县回车镇花园小学六一班李雨轩指导老师：黄红
今天语文课，我们学习了《收藏阳光》一课..
本文《课堂风波作文600字》由笔者整理。
课堂风波
西峡县回车镇花园小学六一班李雨轩 ; ; 指导老师：黄红
今天语文课，我们学习了《收藏阳光》一课，老师让我们小组数学老师合作表演田鼠的故事。
我们都做了精心充分准备，都希望获得“最佳演员”称号。
演出井然有序地进行着，同学们兴高采烈地观看节目。
最后一组同学上场了，杨潇扮演田鼠尼克，可是当他张嘴说话时，说不清不知是哪个同学也大叫一声：“杨潇的牙真像兔子牙！”同学们好象发现了新大陆，顿时哄堂大笑起来。
这时，我才发现杨潇的两颗门牙很有特点：长长的，尖尖的。
还真是有趣。
而此时，杨潇意识到同班同学的嘲笑，他十分生气，停止了演出，回到位置上，趴在桌上哭了起来。
在一旁的老师立即站到讲台上，把起哄的同学或进行了批评。
老师对我们说：“同学们，你们互相找找自己与别人长得不同的地方，找好后起来说说。
”大家都发掘出了自己的不同，有说眼睛小的，有说鼻子塌的，有说皮肤黑的……
这时老师发话了：“同学们，人无完人，我们不必把特性别人的特点当成缺点，更不能去嘲笑他人，这种做法是这么不道德的，要学会尊重他人，欣赏他人，我们要发现别人或者说的美。
”我们听完了老师的话，都蹦过去去给杨潇道歉，并且尽力把他逗笑。
同学们又给最后的机会，让最后一组继续演出。
这一次，当我看到杨潇乖巧的门牙时觉得那么可爱，他有血有肉把田鼠尼克演的活灵
活现，演出很成功，同学们即使不约而同不约而同地选杨潇为“最佳演员”。
这节课，我们从课文中学到了首要精神储备的重要，并且我晓得了要学会尊重每一个人,尊重你就是尊重自己.只有尊重别人的人则，才能得到别人的尊重。