校本课程体系介绍

莘县翰林小学校本课程体系介绍

莘县翰林小学于2015年成立，为达成“培养具有博爱之心博学之才的接班人”的办学目标，学校在段清敏校长的带领下，充分了解学情，科学研究，结合学校实际情况，在开足开全国家课程的基础上，构建起了涵盖专业社团和普及轮班两大版块，其中社团有43个，轮班制校本共57门课程，总计100门校本课程的翰林小学校本课程体系。

专业社团主要分为三大门类，主要有经典传承类、阳光运动拓展类、校园情怀修养类。普及轮班校本主要有4大门类，分别是益智类、手工类、语言类、礼仪文化类校本课程。学校根据老师的特长设定不同的课程，每天下午第四节给孩子进行授课，。“玩转魔方”、“鬼斧神工”、“棋开得胜”等普及轮班课程既丰富了孩子的学生与生活，又锻炼了孩子们的动手动脑能力和逻辑思维能力。让每一个翰林孩子都能够接受更全面的教育。普及轮班制校本主要是针对一二年级，也是学生的兴趣启蒙阶段，每大周每班开设一门课程，每一门课程持续开展两周后再轮换到下一个班级，每学期一个大循环，使每个学生都能接触多门课程，变得多才多艺。在低学段接触多门课程后，学生逐渐找到了自己最擅长最喜爱的课程，进入高学段以后便根据自己的兴趣选择合适的社团，学习更为专业的知识。学校专门成立了校本课程研发小组，努力打造出草木蓝染、速度轮滑、安塞腰鼓、舞狮、版画传承等明星社团。各种课程活动众妙毕备、精彩纷呈。孩子们的思想道德、文化素养、身体素质、劳动技能、审美意识、心理健康等均得到主动

的全面发展，形成丰富而独特的综合素质。

在全体翰林师生的共同努力下，莘县翰林小学获得了2017年聊城市校本课程教材评选一等奖，2018年分别获得全国青少年校园足球特色学校、省级轮滑特色示范校等荣誉称号。翰林的孩子更是不出校门就能在文化素养、身体素质、劳动技能、审美意识等各方面得到全面发展。翰林小学的校本课程已成为莘县小学校本课程建设的一张名片。