高考语文图文转换训练经典题目(及答案)解析

高考语文图文转换训练经典题目(及答案)解析
一、高中语文图文转换
1．下面是公益项目在某基金会互联网公益平台上运营的流程图，请把这个流程转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过120字。

【答案】个人或组织在平台发起的项目由基金会审批，不符合条件者将不被批准；符合条件但材料不全者补全后再重新申请。

符合条件的项目上线、并由监督组全程监督；募款结束后所得善款使用情况要由审计组全程审计，并在平台永久公示。

最后，在项目结束后材料要归档。

【解析】【分析】本题的陈述对象是“公益项目”，表述时一定要注意顺序，先审批，审批后上线，接受全程监督，募款结束后应该在平台永久公示，最后要将材料归档。

要注意语言连贯、得体。

故答案为：个人或组织在平台发起的项目由基金会审批，不符合条件者将不被批准；符合条件但材料不全者补全后再重新申请。

符合条件的项目上线、并由监督组全程监督；募款结束后所得善款使用情况要由审计组全程审计，并在平台永久公示。

最后，在项目结束后材料要归档。

【点评】本题考查的是图文的转换能力，注意认真分析图文的内容。

理解题干，分析图文，把图文分割成几部分分别分析概括。

2．观察下面的漫画，按要求回答问题。

（1）用简洁的语言介绍这幅漫画的内容。

（2）试阐述作者设计这幅漫画的用意。

【答案】（1）这张图里有一个鼠标，连着一个木工手中的电锯，而电锯正在锯的是一支支正在写字的笔。

（2）讽刺了现在的人们总过于依赖网络中的输入法，觉得方便所以无论做什么都喜欢用电脑和手机，从而导致养成了越来越容易提笔忘字的现象。

【解析】【分析】（1）本题画面中出现了三个关键点：鼠标、工人和写字的笔，所以答案应扣紧他们之间的关系进行阐述。

叙述漫画：这张图里有一个鼠标，连着一个木工手中的电锯，而电锯正在锯的正是那一支支正在写字的笔。

而揭示漫画寓意，要找到漫画讽刺或颂扬的对象或行为。

（2）漫画有标题的，一般多注意标题的含义；还要多注意漫画的夸张、变形之处，这些地方往往就是漫画的弦外之音,是漫画所要表达的寓意所在；另外，还要多联系现实生活，关注社会热点问题。

这幅漫画讽刺了现在的人们总过于依赖网络中的输入法，觉得方便所以无论做什么都喜欢用电脑和手机，从而导致了越来越容易提笔忘字的现象。

故答案为：⑴这张图里有一个鼠标，连着一个木工手中的电锯，而电锯正在锯的是一支支正在写字的笔。

⑵讽刺了现在的人们总过于依赖网络中的输入法，觉得方便所以无论做什么都喜欢用电脑和手机，从而导致养成了越来越容易提笔忘字的现象。

【点评】⑴此题考查把握漫画的能力。

画面内容用说明性文字表达，言简意赅按照一定次序描述。

一般是从上到下，从左到右。

寓意一般是讽刺或者揭露社会现实中某些方面。

⑵本题考查学生探究漫画寓意的能力。

首先要认真细致的观察画面的内容，找出其讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。

要注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由“实”及“虚”，由表及里。

然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。

3．8月8日是全民健身日，下面是全民健身日的标志，请写出构图要素，并指出其寓意，
要求语意简明，句子通顺，不超过120个字。

【答案】主体图形是由两个“8”字构成的一对富有动感的健身者形象，寓意为8月8日是全民健身日；下方依次是“全民健身日”的中、英文名称；标志的基础构图中，蕴含着“健身”拼音缩写“JS”和英文“Health”（健康）首字母“H”，表达出国家通过全民健身日，促进全国各族人民身心健康，社会和谐的重大意义和宗旨目标。

【解析】【分析】主要由两个“8”字，“全民健身日”的中、英文名称，“JS”，“H”等。

答题要准确有序，揭示寓意由表及里，在字数不超的前提下力求全面。

如结合题干提示“8月8日是全民健身日”分析，两个“8”字构成的健身者形象；“JS”，蕴含着“健身”拼音缩写；字母“H”，“Health”首字母等；“全民健身日”的中、英文名称，表达出全民健身的宗旨、目标和重大意义。

故答案为：主体图形是由两个“8”字构成的一对富有动感的健身者形象，寓意为8月8日是全民健身日；下方依次是“全民健身日”的中、英文名称；标志的基础构图中，蕴含着“健身”拼音缩写“JS”和英文“Health”（健康）首字母“H”，表达出国家通过全民健身日，促进全国各族人民身心健康，社会和谐的重大意义和宗旨目标。

【点评】此题考查把握图文转换的能力。

图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断。

解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要读清楚题目的要求。

4．下面是北斗卫星导航系统标识，请说明图形中蕴含的中国元素及其寓意，要求语意简明，语句通顺。

【答案】示例：①圆形的图标，体现了中国传统文化中的圆满之意。

②太极阴阳鱼显现着宇宙万物的运行、演变。

③北斗七星和司南体现北斗卫星导航系统定位、导航的功能。

两者结合彰显了中国古代科学技术成就。

【解析】【分析】本题是北斗卫星导航系统标识，图形中蕴含的中国元素可从“圆形”和“太极阴阳鱼”“北斗七星和司南”三个方面答。

“圆形”象征“圆满”；“太极阴阳鱼”代表宇宙万物的运行、演变；“北斗七星和司南”体现北斗卫星导航系统定位、导航的功能，两者结合彰显了中国古代科学技术成就。

故答案为：示例：①圆形的图标，体现了中国传统文化中的圆满之意。

②太极阴阳鱼显现着宇宙万物的运行、演变。

③北斗七星和司南体现北斗卫星导航系统定位、导航的功能。

两者结合彰显了中国古代科学技术成就。

【点评】此题考查把握图文转换的能力。

图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断。

解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要读清楚题目的要求。

5．下面是介绍“中秋节”的思维导图，其中有几处空白，请根据图表内容，合理推断，在空白处填入恰当的词语。

【答案】①传说；②习俗；③名称（别称）；④农历八月十五；⑤团圆节（追月节、八月半）；⑥吃月饼（喝桂花酒）。

【解析】【分析】本题的陈述对象是“中秋节”，①处根据“嫦娥奔月、玉兔捣药和吴刚伐桂”可知，是有关中秋节的传说，所以①填“传说”；②处由“赏月、赏桂花”可知是中秋节的“习俗”，⑥处也是中秋节的习俗，所以我们可以填“吃月饼（喝桂花酒）”；③处由“八月节、拜月节、月夕”可知这是中秋节的名称（别称），所以⑤也是中秋节的名称，所以
应该填“团圆节（追月节、八月半）”；④前面写的是时间，所以此处应该填“农历八月十五”。

故答案为：①传说；②习俗；③名称（别称）；④农历八月十五；⑤团圆节（追月节、八月半）；⑥吃月饼（喝桂花酒）。

【点评】此题考查学生语言表达简明、连贯、准确的能力和把握文化常识的能力。

首先要读清图示的标题注释，看清楚题目要求，明确陈述对象是什么。

找出图示中每一个重点环节，方框里的词语属于关键概念，是句子的“主干”；带箭头的横线展示着事件发展的趋势或动作行为的走向。

按照箭头方向用文字转述出来。

注意，这类题目解答时用词一定要简洁、通顺、准确。

6．下面是某校为举办“孔子诞辰纪念日”大型活动而构思的框架图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。

【答案】“孔子诞辰纪念日”大型活动由全校师生共同参加。

教师开设孔子思想作品讲座，开发校本课程；学生参加尊师礼、成人仪式活动，开展儒家诗文朗诵竞赛；师生共同参观遗迹，参与书画作品展。

【解析】【分析】从题干来看，这是“孔子诞辰纪念日”大型活动而构思的框架图，故应从下往上叙述；从图上来看，由四个部分组成，首先是参加者，主要是教师和学生，其次是活动，活动由分为教师活动、学生活动以及二者的共同活动，教师活动主要是开设孔子思想作品讲座和开发校本课程，学生活动是参加尊师礼、成人仪式活动，开展儒家诗文朗诵竞赛，二者的共同活动是参观遗迹，参与书画作品展。

故答案为：“孔子诞辰纪念日”大型活动由全校师生共同参加。

教师开设孔子思想作品讲座，开发校本课程；学生参加尊师礼、成人仪式活动，开展儒家诗文朗诵竞赛；师生共同参观遗迹，参与书画作品展。

【点评】本题考查学生图文转换的能力。

图文转换，要求考生将图表中的信息转换成语言文字信息，但一般不需要也不允许我们进行想象甚至虚构。

这类题答题思路是：先看标题，再看图示，不放过图示中的文字，然后概括答题。

此题观察框架图可知，这一活动由教师和学生共同参加，二者既有共同点任务，又有各自单独的任务，故根据一定顺序将其表述完整即可。

7．下面是一张某省近两年高校新生体测成绩统计情况的表格，请阅读后回答问题。

某省高校新生体测成绩统计情况
（1）若将表格内容刊发为新闻，请拟写一个标题，不超过25个字。

（2）请从“提升高校新生体质健康水平”的角度，对高中学校开展此项工作提出相关建议。

【答案】（1）高校新生体测整体薄弱（有待提升），部分项目成绩堪忧。

（2）①从提升体测成绩的平均分和合格率考虑，高中学校应加大宣传与引导工作，积极利用体育课等时间提升训练效率，加强训练力度。

②从提升项目成绩的均衡性考虑，高中学校的师生都应重视加强薄弱项目如引体向上、仰卧起坐等的训练。

③从提升体测工作的有效性考虑，高中学校应该建立健全一套符合本校学情的体测工作考核制度，如将体测成绩与师生各类考核如评优评先等相关联。

④从提升体测工作的硬件配备角度考虑高中学校应加大相应体测设备与器材的有效投入。

（意思相近即可）
【解析】【分析】（1）注意图表的标题“某省高校新生体测成绩统计情况”，从中提炼出“高校新生体测”关键词，然后仔细分析表格的数据，依据表格后“各项满分为100分。

合格为60-79分，良好为80-89分，优秀为90-100分”的标准来看，近两年高校新生体测整体薄弱，尤其是“引体向上/仰卧起坐”，数据为“45.63”和“45.96”，实在令人堪忧。

由此分析得出“高校新生体测整体薄弱（有待提升），部分项目成绩堪忧”的正确答案。

（2）本题：表格主要记录的是两年各项目的测量平均分，结合表格后“各项满分为100分。

合格为60-79分，良好为80-89分，优秀为90-100分”的标准来看，各项平均分基本在合格的范围内，整体情况都不是很好，这可能是因为学校的宣传与引导工作不到位造成的，所以，从“提升体测成绩的平均分和合格率”方面考虑，可以建议高中学校“加大宣传与引导工作，积极利用体育课等时间提升训练效率，加强训练力度”；在看表格中“引体向上/仰卧起坐”，数据为“45.63”和“45.96”，此两项运动成绩较其它尤其不好，说明运动项目存在不均衡发展的现象，这就需要高中学校的师生“都应重视加强薄弱项目如引体向上、仰卧起坐等的训练”；再次考虑，为什么学校对各项运动不重视，可能学校缺少一套符合本校学情的体测工作考核制度，如果将体测成绩与师生各类考核比如评优评先等相关联的话，大家就会高度重视各项体育锻炼了，因此可以从“提升体测工作的有效性”考虑，激励全校师生高度重视；最后，不要忘记，怎样才能让师生的各项体测上升呢，最直接有效的方法就是要“加大相应体测设备与器材的有效投入”，这样才能提升体测工作。

故答案为：⑴高校新生体测整体薄弱（有待提升），部分项目成绩堪忧。

⑵①从提升体测成绩的平均分和合格率考虑，高中学校应加大宣传与引导工作，积极利用体育课等时间提升训练效率，加强训练力度。

②从提升项目成绩的均衡性考虑，高中学校的师生都应重视加强薄弱项目如引体向上、仰卧起坐等的训练。

③从提升体测工作的有
效性考虑，高中学校应该建立健全一套符合本校学情的体测工作考核制度，如将体测成绩与师生各类考核如评优评先等相关联。

④从提升体测工作的硬件配备角度考虑高中学校应加大相应体测设备与器材的有效投入。

（意思相近即可）
【点评】⑴本题考查拟写新闻标题的能力。

解答此类题目，要在整体感知新闻内容的基础上，先确定新闻的导语，然后依照“人＋事”的模式概括，连缀成一句话再加以精简。

记住题目要求，不要超过25个字。

⑵此题考查学生个性化阅读文本、提出自己见解的基本能力。

这是一道开放性的探究题，解答此题，要首先明确自己的看法，然后根据自己的观点，结合着文本的具体内容，联系现实生活，阐述自己的理解与看法，只要能言之有理即可。

8．请对下面的图表进行比较分析，写出三条结论。

【答案】① “十二五”时期城乡基本公共教育服务的覆盖比例在免书本费方面远远超过免费午餐、贫困生补助。

②“十二五”时期城乡基本公共教育服务的覆盖比例，家庭经济困难学生在免费午餐和贫困生补助方面高于家庭经济不困难学生。

③“十二五”时期城乡基本公共教育服务的覆盖比例，家庭经济不困难的学生在免书本费方面的补助比例高于家庭经济困难的学生。

【解析】【分析】解答此题,考生应首先分析纵向和横向的对比项目,然后观察数据,分析規律。

①根据图片横向比较，“十二五”时期城乡基本公共教育服务的覆盖比例在免书本费方面家庭经济困难和家庭经济不困难的比例分别为50.94％和53.19％, 免费午餐的比例分别为10.60％和6.16％，贫困生补助分别为19.35％和7.28％，据此可知覆盖比例在免书本费方面远远超过免费午餐、贫困生补助。

②纵向突出家庭经济困难和家庭经济不困难的比较,其中免书本费、贫因生补助两项家庭经济困难比家庭经济不困难高出的比例比较大。

③纵向突出家庭经济困难和家庭经济不困难的比较, 在免书本费方面的补助，家庭经济不困难的学生补助比例高于家庭经济困难的学生。

故答案为：① “十二五”时期城乡基本公共教育服务的覆盖比例在免书本费方面远远超过免费午餐、贫困生补助。

②“十二五”时期城乡基本公共教育服务的覆盖比例，家庭经济困难学生在免费午餐和贫困生补助方面高于家庭经济不困难学生。

③“十二五”时期城乡基本公共教育服务的覆盖比例，家庭经济不困难的学生在免书本费方面的补助比例高于家庭经济困难的学生。

【点评】此题考查把握图文转换的能力。

图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断。

解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要
读清楚题目的要求。

9．（2019•天津）某初中校就“喜欢的榜群类型”对本校学生进行了调查，请根据下图的统计结果，就今后的榜样教育向学校提两条建议。

要求：不能出现数字。

（改编自2019年4月11日《中国教育报》）【答案】①鼓励学生以父母、师长、同学等“身边人”为榜样；②多宣传英模劳模等杰出人物的事迹；③对崇拜影视明星的学生要正面引导；④关注榜样缺失的学生群体。

【解析】【分析】根据图表信息，有45%的学生以父母、师长、同学为榜样，据此可建议“鼓励学生以父母、师长、同学等‘身边人’为榜样”；有30%多的学生以英模、劳模为榜样，有25%的学生以科学家为榜样，有不到15%的学生以政商界精英为榜样，据此可建议“多宣传英模、劳模等杰出人物的事迹”；有不到40%的人以影视明星为榜样，据此可建议“对崇拜明星的学生要正面引导”；有近15%的学生没有榜样，据此可建议“关注榜样缺失的学生群体”。

故答案为：①鼓励学生以父母、师长、同学等“身边人”为榜样；②多宣传英模劳模等杰出人物的事迹；③对崇拜影视明星的学生要正面引导；④关注榜样缺失的学生群体。

【点评】本题考查图文转换的能力。

解答此类题目，首先要认真审题，观察图表，弄清坐标代表的含义，注意各项之间的横向、纵向的比较。

建议要根据图表的信息提出。

本题是某初中校就喜欢的榜样类型进行的调查，要求根据调查给出建议。

10．请你分析“盐水鸭别针”这一文创产品的创意之处。

2014年南京夫子庙秦淮礼物店推出各种状元、科举题材的文创产品，其中一枚“盐水鸭别针”出人意料地成为人气最高的产品。

这种别针一改常见的“体育跑道”形状，把整个轮廓改成一只煮熟的盐水鸭。

在店中，几乎每个看到别针的顾客第一反应是“扑哧”一笑。

因为鸭子的造型“太写实”：鸭掌、翅尖、翅中这些可以卖出好价钱的“部件”已经去掉，长脖子往看不见的“钩子”上一穿，鸭头就耷拉在另一边，尖尖的鸭屁股也表现出来——这可是不少食客的“心头好”。

整只鸭子就像刚从卤菜店拎出来的一样。

对于南京人，一目了然。

说不定个别吃货看了，耳边已经响起“要一只还是半只”的招呼声了。

【答案】①外形设计上，突破以往“体育跑道”的惯例，选用南京地方特产——盐水鸭矮乎乎、胖墩墩的可爱幽默、风趣形象。

②效果上，融入了南京地方特色，贴近百姓生活，给人以亲切、接地气的感受。

【解析】【分析】本题要求分析“盐水鸭别针”这一文创产品的创意之处。

首先“盐水鸭别针”作为文创产品，它的创意点就在于“别针”造型，“这种别针一改常见的“体育跑道”形状，把整个轮廓改成一只煮熟的盐水鸭”，结合图片信息可见盐水鸭矮墩墩胖乎乎，“几乎每个看到别针的顾客第一反应是“扑哧”一笑”，这就鲜明的体现了盐水鸭别针外形可爱幽默、风趣形象的特点；其次，“盐水鸭”是南京特产，“盐水鸭别针”选用地方特产，融入地方特色，从效果上贴近老百姓的生活，充满烟火气，给人平易亲切、接地气的感受。

故答案为：①外形设计上，突破以往“体育跑道”的惯例，选用南京地方特产——盐水鸭矮乎乎、胖墩墩的可爱幽默、风趣形象。

②效果上，融入了南京地方特色，贴近百姓生活，给人以亲切、接地气的感受。

【点评】此题考查把握图文转换的能力。

图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断。