2014年八年级三月月考语文试题

2014年八年级三月月考语文试题
时间：120分钟分值：120分八年级语文组李 2014-3-11 温馨寄语：
本套试卷包括“试题卷”和“答题卡”两部分。

请务必在“答题卡”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。

考试结束后，请将“答题卡”交回，“试题卷”保留。

一、积累与运用：（26分）
1、抄写下列句子并改正其中的错别字。

（2分）
抠心沥血教书育人，冥思暇想苦读报恩。

2、给句中加线字注音。

（2
）红，桃花粉嫩，玉兰洁白-------
）啊。

3、下列句子中加线词语使用不恰当的一项是：（）（2分）
A他操作计算机非常熟练，已经达到了为所欲为的程度
B这本小说情节起伏跌宕，抑扬顿挫，吸引了许多读者
C社会上腐败现象日益严重，人民群众对此深恶痛疾。

D我们一定要好好学习，千万不能辜负父母的期期艾艾。

4、下列句子没有语病的一项是( )（2分）
A在学习过程中，我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。

B通过这次文学活动，使很多同学找到了写作的诀窍。

C北国的冬天是一个美丽的地方。

D我市各级中小学正在深入开展“自我养成、自我成长”的主题活动。

５、下列语句的顺序排列正确的一项是（）（2分）
①由“形符”和”“声符”组合起来的字就是形声字。

②现在的汉字，大部分都是用这种方法造出来的。

③我们的祖先想到一个好办法，他们把一个字分成两部分。

④用图形构成的象形文字有很大的局限性，它无法分辨相似的事物。

⑤另一部分是一个同音（或近音）的字，用来表示事物的读音，这部分称为“卡符”。

⑥一部分是一个“象形字”，表示事物的类别，这部分称为“形符”。

⑦这样，事物的形状无论多么相似，只要读音上有区别，都可造出不同的字形去表达了。

A．②③⑤⑥⑦①④B．④②①⑤⑥③⑦C．⑦①②④③⑥⑤D．④③⑥⑤①⑦②６、名著阅读：（2分）
把多次观察的结果折中一下来看———一方面丢开那些过低的估计，即这个东西只有二百英尺长，同时也不接受过于夸张的言论，即它有一英里。

宽三英里长，——我们可以肯定，这个奇怪的生物，如果真是存在的话，它的体积是大大超过鱼类学家所承认的体积的。

这东西既然存在，而事实本身又是不可否认的，那么，由于人类好奇的心理，我们就不难理解这个怪物的出现会在全世界引起怎样的骚动。

至于说这是荒唐无稽之谈，那是决不会有人同意的。

上述文字出自法国作家的《海底两万里》，主要讲述诺第留斯号（“鹦鹉螺号”）潜艇的故事，1866年有人以为在海上看到了一个怪物，但家阿龙纳斯最后发现那是一艘名为诺第留斯号的潜艇。

7、古诗文默写：（14分）①风声一何盛，。

②海内存知己，。

③，欲上青天览明月。

④抽刀断水水更流，。

⑤，坐看云起时。

⑥念天地之悠悠，。

⑦长风往里送秋雁，。

⑧，松柏有本性。

⑨《与朱元思书》中总写富春江山水特点的句子是：，。

⑩《与朱元思书》表达作者淡泊名利、避世归隐的思想情绪的句子：，；，。

二、口语交际及综合性学习（10分）
8、同学们在某商店进行暗访时，发现一些食品没有生产厂家、生产日期和保质期。

此时，恰好李平同学来买零食，你将怎样善意提醒他？（2分）
9、世上有一部永远写不完的书，那便是母亲；世上有一种最香醇的茶值得品味，那便是母爱。

八年级（8）班“献给母亲的歌”综合性活动现在开始。

（8分）
①仿照例句为这次活动补充宣传标语。

（2分）
母爱如春雨，滋润儿女的心灵；，。

②有人曾说：“母爱不是万物而胜于万物，母爱不是宇宙而高于宇宙。

”请写出一条与母爱有关的俗语或格言。

（2分）
③“把爱全给了我，把世界给了我……”，父母给了我们全部的爱，我们应该怎样回报他们呢？请你确定一个回报父母关爱的最佳具体方式。

（2分）
④阅读以下几则材料，说说你对“母爱”较全面的理解。

（2分）
材料1：孟子小时候家住在坟墓附近，他做游戏就学埋死人；孟母便将家搬到集市附近，孟子做游戏又学商贩的叫卖；孟母又将家搬到学校近旁，孟子做游戏便学起揖让进退的礼仪来了。

后来，孟子果真成了著名的思想家。

材料2：某服刑人员面对千里迢迢赶来探望的老母始终不肯相见，记者问其故，他说，母亲从小不管何事总是袒护着他，母亲为了不让他在外受欺负，告诉他对别人一定要狠，最终让他走上了犯罪之路。

材料3：狐狸的母亲在自己的孩子长大后会把它赶出巢穴，强迫它开始独立生活。

我的探究结果是：
三、阅读与理解。

（34分）
（一）阅读下面两则文言文，完成第10——14题。

（12分）
甲文：先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。

闲静少言，不慕荣利。

好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。

性嗜酒，家贫不能常得。

亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。

既
醉而退，曾不吝情去留。

环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。

常著文音自娱，颇示已志。

忘怀得失，以此自终。

赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。

无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？
乙文：山不在高，有仙则名。

水不在深，有龙则灵。

斯是陋室，惟吾德馨。

苔痕上阶绿，草色入帘青。

谈笑有鸿儒，往来无白丁。

可以调素琴，阅金经。

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

孔子云：何陋之有？
（
造：
会：晏如：
俦：
11、下列句中加线词的意思或用法相同的一项是（）（2分）
A 许先生不知何许人也自富阳至桐庐一百许里
B 以因以为号焉以乐其志
C 之何陋之有黔娄之妻有言
D 有宅边有五柳树谈笑有鸿儒
12、把下面句子翻译成现代汉语。

（2分）
不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

译：
13、请根据对两文内容的理解选择原文填空。

（2分）
甲文直接写作者性格品质的语句是，。

乙文点明作者品德的语句是，。

14、刘禹锡以“陋室”明志，陶渊明以“五柳先生”为自己画像，他们的共同品质是什么？（2分）
（二）阅读《美丽如初》，完成15—19题。

（12分）
①月色皎洁，一如闪亮的白绸，宁静而安祥地弥漫。

我握着母亲的手站在街口，等放晚学的弟弟归家。

并不冷，
然而街静人空，我等得焦急不耐，母亲却等得耐心又耐心，遥望着那条很宽很白的路，母亲说：“一直这样等，惯
了。

”我的心悚然一动，目光在母亲单薄的身影里模糊了。

②我也曾让母亲这样地等待过，并不是小的时候，女儿大了，反而更让母亲牵挂。

那些个月朗星稀的夜晚，和
学友们一路高歌神侃地回家，一个人转进僻静的街口，却望见母亲的衣衫和着树影飘动，一样的迷离，心忽地跳快
了，跑过去，却只叫了一声“妈妈!”母亲也不说什么，很欣慰地笑着，拍拍我的手，一起走回家去。

③而今我去了异地，只在假期里归来，母亲的身影却依然准时地站在街口树下，等待不久也要离家求学的弟弟。

我忽然很羡慕母亲，可以把那么深沉的爱包容在静静的等待中。

④清脆的铃声响过来，弟笑嘻嘻立在我和母亲面前：“妈!姐!”“怎么才回来，让妈等那么久?”我半是欢喜半是
埋怨。

“回家吧!”母亲还是那么欣慰地笑着，拍拍弟的手。

弟冲我做个鬼脸。

看弟高大的身影在母亲的身边，我忽
然觉得失去了什么，起航的船只能留恋温暖的港湾，却不能永远停泊。

⑤返校之前，母亲安静地替我整理行囊，见我跟着她走来走去，却不开口，母亲说：“从前你外婆也是这样送
我走。

”啊，我默默地望着母亲，仿佛看见外婆的双手在忙碌。

我忽然明白了，从前外婆一定也曾站在街口，等母
亲回家，就像母亲今天等我们回家，而我也会有那么一天，让深深的爱溶在等待中。

⑥眼前晃动着月光里母亲静立的身影，才知道不论经过什么，我记忆中的那些夜晚永远美丽如初。

15、.文章首段的景物描写写出了景物什么特点?在文中主要起什么作用?(4分)
答：(1)_________________________________________________________________
(2)_________________________________________________________________
16、首段中，在等弟弟时，为什么我“等得焦急不耐”，母亲却“等得耐心又耐心”?(2分)
17、第④段中写到，“我忽然觉得失去了什么”，“我”觉得失去了什么呢?(2分)
18、纵观全文，写出与末段中“眼前晃动着月光里母亲静立的身影”一句相呼应的一句话。

（2分）
19、说说为什么“我记忆中的那些夜晚永远美丽如初”?(2分)
（三）阅读《怜悯和善行的距离》，完成20—21题。

（10分）
①瑟瑟的空气中，我跺着脚，焦急地等在长长的队尾，诅咒着这该死的冷天，抱怨着中药房处理事务的缓慢，
照这样下去，再有一个小时我也抓不到药。

②当我在长凳坐下时，注意到旁边的老头——枯瘦的他裹着厚厚的棉衣，头上戴了个滑稽的婴儿绒帽，脸色苍
青，在凳上蜷成一小团，马上要进入打盹的状态。

“一旦睡着，他肯定要着凉的。

”我这样想。

③一个抓完药的大妈推了推老头：“老张别睡，你儿子呢？”老头遽然睁眼，回答：“回家了。

”“怎么把虚弱的
老爹单独留在这儿呢？”我可怜起他来。

④一个护士问了一声，就走到旁边的房间里去，我听见她和别人的高声攀谈：“老张家真可怜，连两百块都拿不
出，他儿子回去借钱了。

”我是不是帮他些什么，我想。

“你冷不冷？要不要我脱件衣服给你？”我问老头。

老头愣
了一下，随即摇头拒绝了。

“或者，我扶你到护士房里的火炉前坐着等？”我再次提议，老头巴巴地往房里望了一
眼，犹豫半天，说：“不打紧，我儿子很快就来了。

”
⑤"你干什么？
"当我还想提议时，过道里突然传来争执声，护士抓着一个汉子，汉子手里，抱着从病房里取出
的一床棉被。

“没见他快冻死了吗？”汉子过来，用棉被把老头包裹起来，见他这样，护士默许了，老头抬着感激
的眼，对汉子说：“谢谢，谢谢。

”
⑥我像被狠狠掴了一个耳光，这里的人，几乎都在同情老头，可没人真正为他做些什么，包括我。

怜悯和善行
之间，有一个不大不小的距离。

20、用简洁的语言概括本文的内容。

（2
分）
21、文章第（1）段在全文中的作用是什么？（2分）
22、你认为文章结尾处这个"不大不小的问题"是什么？（2分）
23
（2分）
24、请说说生活中你与文中的“我”或者“汉子”相似的经历，并谈谈感受。

（2分）
四、写作与表达：请从下面两题中任选一题作文。

（50分）
要求：(1)除诗歌、戏剧外，文体不限。

(2)不少于600字。

(3)文中不可出现真实的人名、班名。

⑷文章叙事清楚，结构完整，内容充实，写出真实感受。

（一）航天英雄杨利伟驾驶“神舟五号”，遨游太空，胜利返回地球，是超越;著名学者钱钟书潜心治学将名利拒之门外，是超越;中国女排17年后重夺世界冠军，是超越……超越有时是一种能力，有时是一种境界，有时是一种精神……人，最难超越的是自己。

超越了怯懦，你会更加自信;超越了挫折，你会获得进步;超越了狭隘，你会变得豁达……请以“超越”为话题，自拟题目，写一篇文章。

（二）半命题作文没想到我如此（如：浮躁虚荣坚强幸运依赖父母……）。