小学美术学科教学计划模板
2024年学校美术工作计划小学美术教学工作计划（六篇）
2024年学校美术工作计划小学美术教学工作计划为确保本学期美术教学目标的顺利实现，特制定以下教学工作计划：一、指导思想本学期，我们将进一步深化对美术新课程标准的学习与理解，更新教学观念，运用先进的教学理念指导日常工作，力求在美术教学上取得新的进展。
二、教学目标作为全校美术教学的承担者，本学期将继续基于学生心理特点和学习需求，融合欣赏、绘画、工艺教学，运用多样化的教学手段，拓宽学生美术视野，提升其绘画技能、色彩感知及审美动手能力。
注重培养学生的观察、记忆、思维、想象以及实践能力，鼓励学生自主完成任务，提升美术素养。
三、具体工作1. 加强对新课程标准的学习，积极参加业务培训，深化教学理念。
2. 研究课堂教学新理念、新模式及新教法，结合实际情况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，提升教学质量。
3. 组织学生创作美术作品，积极参与各级各类赛事，展示学生才能。
四、注意事项1. 维护课堂秩序，确保教学活动正常进行，不影响其他班级。
2. 注意课室卫生，指导学生正确使用颜料，保持环境整洁。
五、学生情况与教材分析1. 学生对绘画有浓厚兴趣，具备一定的分析判断和造型表现能力，但需培养其持之以恒的学习精神和明确的学习目标。
2. 教材内容丰富，涵盖造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索等方面，旨在培养学生的创新精神和实践能力。
六、教学目标与措施1. 激发学生美术兴趣，培养美术情感。
2. 尝试多种媒材和表现方法，体验造型活动乐趣。
3. 引导学生观察生活、欣赏美，用语言表达感受。
4. 通过造型游戏等活动，发展学生解决问题的能力。
5. 教学中注重审美规律，激发学生创新精神，培养实践能力。
6. 强化师生互动，确立学生主体地位，运用多元评价方法。
七、教学重难点与策略重点在于掌握美术语言和造型色彩应用，难点在于提升艺术感知和造型表现能力，教学中将遵循审美规律，利用现代化教学手段，改革教学方法，尊重个性差异，激发学习兴趣。
通过以上措施，我们期望本学期的美术教学能够促进学生全面发展，提升教学质量，达到预期的教学目标。
学校美术工作计划小学美术教学工作计划模板(5篇)
学校美术工作计划小学美术教学工作计划模板一、学生现状分析：本年级有三个教学班，学生已掌握了一定的美术知识，对美的事物也有初步的感受能力，形成了健康的审美情趣，大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣。
该年级学生想象力丰富、大胆，敢表现自己想法，表现自己想表现的内容，学生学习兴趣浓厚，上课课堂气氛活跃。
存在问题：1、学生作品缺乏表现力，使作品的生命力和震撼力不强。
2、部分学生作业上交或做作业方面比较慢。
二、指导思想：以新课程标准为指导，更新教师的教育理论。
积极探索研究新的美术教学模式，提高学生学习美术的兴趣与水平。
理顺美术教学和对优秀生的培养，真正发挥学校美术的作用。
三、教学目标：学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
四、教材分析：造型表现：初步认识形、色与机理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。
设计应用：学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。
欣赏评述：观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。
综合探索：采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。
五、学期教改研究专题通过简笔画的学习欣赏，尝试并体验简笔画学习的乐趣、方法，促进学生艺术的感知与欣赏能力，艺术表现与创作能力，激发创造精神，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操。
从而形成“临摹-记忆-想象-写实-创作设计”的基本技能和造型规律。
2024年小学美术教学工作计划（五篇）
2024年小学美术教学工作计划新的学年已然开启，我将承担四年级和五年级共两个班级的美术教育任务，以确保本学期的教学目标和任务得以圆满达成。
现制定如下工作计划：一、教学理念1. 深入理解和研习美术新课程标准，更新教学观念，运用最新理论指导日常教学。
精心准备每一节课，确保每一节课的教学质量。
2. 精准把握学校的工作重点，迅速筹备建立美术兴趣小组，完善美术教室设施，为学生提供优质的学习环境。
通过兴趣小组活动，促进学生美术特长的发展，增强他们对美术基本知识的理解，培养观察力和创新思维，提升审美素养。
二、学情分析每个年级包含两个班级，学生们的绘画素质因个体差异而有所不同。
因此，需要我以耐心和智慧引导，激发他们的学习潜力，缩小各层次学生在课堂理解能力上的差距。
三、教学目标与要求学生将通过个人或团队的方式参与美术活动，体验各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述技巧，丰富视觉和触觉经验，享受美术学习的乐趣，保持持久的学习兴趣。
同时，使他们理解美术语言，表达个人情感和思想，运用美术美化生活。
在学习过程中，激发创新精神，发展实践能力，形成美术基础知识，培养审美情操，完善个人品格。
四、教学策略1. 紧密联系学习内容与生活经验，强调美术知识和技能在日常生活中的应用，让学生在实际生活中理解美术的价值。
2. 通过多元化的教学方式，让学生在广泛的文化环境中认识美术的特性、表现多样性以及对社会的特殊贡献。
同时，培养他们对祖国优秀文化和世界多元文化教育的热爱和尊重。
3. 注重培养学生的思维灵活性、流畅性和独特性，激发创新潜能，同时注重实践能力的培养，使学生能将创新意识转化为实际成果。
4. 实施个性化和多级化的评价方式，适应不同个性和能力的学生，反映他们的美术学习进步。
无论在低年级还是高年级，都要鼓励学生积极参与，培养他们自主学习和解决问题的能力，激发自由思维。
作为教师，我将积极参与教学研讨和教研活动，不断学习，提升自我，成为学生发展的有力支持者、顾问和引导者，共同参与教学过程，共同探索和解决问题。
小学美术课教学计划5篇
小学美术课教学计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学美术教学计划5篇
小学美术教学计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年小学美术教学计划参考5篇
2024年小学美术教学计划参考5篇2024年小学美术教学计划篇1面对美术学科在社会发展、教育改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将继续以课堂教学研究为基本点，狠抓45分钟的课堂教学效率，联系学生的日常生活，努力提高教育教学质量。
为更好的完成本学期的教学目标、教学任务，现制定出本学期工作计划如下：一、指导思想：进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使美术教学工作有一个新的突破。
二、教学目标：本学期我继续担任三至六年级的美术教学工作，根据以往的教学经验，针对低、中、高年级学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、剪纸，工艺融合贯通在一起，以多种有趣的、吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握并进一步提高绘画技法，继续接受基本技能和色彩的传统教学。
设计和手工继续深入学习。
提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更好地提高学生的审美能力和动手能力。
并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高。
让学生能够脱离书本教材，自己独立的、大胆的去完成学习任务。
三、具体工作：1、继续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。
本学期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学、多练、多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要研究活动，加强自己的业务能力，使自己由认识新课程到走进新课程。
认真制定学校美术工作、教学计划、美术活动等计划。
学习新课程标准，认真设计教案。
准备、积累资料编写美术案例。
2、课堂教学活动。
加强课堂教学新理念、新模式及新教法的研究。
在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究。
”同时发挥自己的创造精神，结合实际情况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法，不断提高自己的教学水平。
在课堂上将讨论交流、分工合作、资料调查、情境模拟和角色扮演、欣赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生积极性为主，使学生开阔眼界、扩展学习的兴趣和技能。
2024年小学美术教学计划(5篇)
2024年小学美术教学计划一、主要内容及教材重点、难点1、主要内容本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。
主要内容包括：色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。
2、教材重点在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。
3、教材难点强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经验，强化学生美术学习的兴趣；在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向。
二、教学目标从知识和能力、过程与方法、情感态度价值观三个维度。
1、知识和能力通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感受；启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣；帮助学生认识和使用常用色和点、线、面；了解基本美术语言的表达方式和方法；培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。
2、过程与方法引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程；以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验；在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培养学生的创新精神与实践能力，形成基本的美术素养。
3、情感态度价值观在美术活动的过程中，通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣；体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
在美术学习的过程中激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
三、提高课堂教学效率，____新课程理念的具体措施根据____年级学生实际与个人的目标，抓住新课程理念的一个点谈本学期的具体措施。
1、合作的学习方式提倡探究性学习、合作性学习、自主性学习，提高学生做小老师的兴趣及自学水平，也有利于优良班风的形成、发展；学生仍然按照上学期分好的小组进行合作学习，鼓励合作与探究，合作作业以组为单位进行评价。
小学美术教学计划5篇
小学美术教学计划5篇(实用版)编制人：__审核人：__审批人：__编制单位：__编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年小学美术教学工作计划的(6篇)
2024年小学美术教学工作计划的一、教学目标1. 培养学生对美术的兴趣和热爱，提高学生的美术素养。
2. 培养学生的创造力和想象力，促进学生艺术综合能力的全面发展。
3. 培养学生的观察力、表达能力和审美能力。
二、教学内容1. 绘画基础知识与技能的学习- 基本画法和技巧的教授，如线条、色彩、形状、质感等。
- 不同材料和工具的使用，如铅笔、水彩、油画等。
2. 美术史和艺术欣赏- 简要介绍中国和世界各个时期的艺术作品和艺术家。
- 引导学生欣赏艺术作品，培养学生的审美能力。
3. 手工制作和创意实践- 给予学生更多的机会进行手工制作和创意实践，发挥学生的想象力和创造力。
- 引导学生进行艺术创作的过程，培养他们的观察力、思考力和表达能力。
三、具体教学安排1. 分层教学根据学生的不同程度和兴趣，分成初级、中级、高级班级，每个班级人数不超过30人，确保教学质量。
2. 开设主题班会每月组织一次主题班会，邀请学生分享自己的艺术作品和创意，鼓励学生展示自己的才华。
3. 美术实践活动每学期举办一次美术实践活动，如美术作品展览、美术比赛等。
鼓励学生积极参与，并为优秀作品颁发奖项。
4. 创意角色扮演引导学生以角色扮演的方式进行艺术创作，通过模拟不同的情境和角色，激发学生的创作灵感和想象力。
5. 艺术课外辅导班针对对美术有特别兴趣的学生，开设艺术课外辅导班，提供更专业的指导和学习机会，为他们的艺术发展提供更多的支持。
四、教学方法1. 情景教学法通过创设情境，使学生更好地理解和体验艺术创作的过程，提高学生的自主学习能力。
2. 合作学习法组织学生进行小组合作，互相交流和借鉴，培养学生的团队合作精神和创新能力。
3. 多媒体教学法利用多媒体技术，通过图片、视频等形式呈现艺术作品和相关知识，提高学生的学习兴趣和参与度。
4. 实践与实验教学法通过让学生亲自动手进行实践和实验，体验艺术创作的过程，培养学生的观察力、思考力和动手能力。
五、教学评价1. 日常评价通过教师观察、学生作品评定和课堂互动等方式，对学生的学习情况进行日常评价，及时给予学生指导和鼓励。
2024小学美术教学计划标准样本（三篇）
2024小学美术教学计划标准样本一、学生现状分析：本级共有学生____人，从学生的学习情况看，中游学生____人，学困生____人，因学生年龄小，纪律性差，学习不认真，为下一步取得优异的成绩，特订计划如下：二、教学目标：1、引导学生认识各种工美术工具和材料，引导学生用不同的美术工具和材料，大胆、自然地表达自己的各种工思想。
2、引导学生运用不同的点与线，自由表达自己想象中的画面，体会绘画与创作的乐趣。
3、指导学生学会安全的使用剪刀等工具。
4、通过对植物的观察和废旧材料的利用，培养学生在生活中发现没的意识。
5、培养学生对市长的敬爱知情。
6、引导学生关注并欣赏祖国的大好河山，激发热爱祖国的情感。
7、知道学生通过自己的设计和制作，感受美术活动的乐趣和成功的喜悦。
8、引导学生学会合作，并培养他们在活动结束后收拾整理的习惯。
三、教学措施：1、认真学习教学参考书，积极钻研教材。
2、开阔学生视野，充分调动学生的学习积极性。
3、加强爱国主义教育，积极参加课外活动。
2024小学美术教学计划标准样本（二）岁月如梭，转眼一个学期又开始了。
在这一个学期正当中，我会以一个新任教师的身份努力做好本学期的工作安排和备课等，虚心向大家学习，完善自我。
我对一个学期中的美术课教学工作计划如下：一、教学工作：在教育教学工作中，我会认真遵照《教学大纲》的要求，遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。
同时在上课前备好课，分析教材，在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到一定的基础知识，掌握美术的基本技能和技巧，同时也要学会判断美和创造美，提高学生的审美能力，并培养他们自主创作的能力。
（一）力图做到富有情趣和启发性。
倡导学生自主、主动、合作、探究、生动活泼地学习美术，自觉地培养创新精神和美术实践能力，通过学习美术提高生活质量。
（二）注重去激发学生学习美术的兴趣。
充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣。
小学美术教师教学计划小学美术老师工作计划标准模板(七篇)
小学美术教师教学计划小学美术老师工作计划标准模板美术学科是全面推进素质教育的切入点，美术是基础教育课程体系的一个重要组成部分，是实施美育的主要途径之一，是实施素质教育的重要内容，是基础教育阶段的一门必修课，也是实施素质教育的手段，更是学生全面发展的重要途径和内容。
我们要用新的教育思想观念和素质教育理论来指导素质教育，推进课程改革的进程。
由此我们美术组围绕学校的中心工作经过酝酿、讨论特制定下列教研计划：1、严格执行国家课程方案。
上好美术课程，把着眼点放在提高课堂教学水平上来，努力提高课堂教学质量。
2、优化集体备课和个人备课模式。
创造性的开展教研活动，活动力求形式多样，重视和强化业务理论知识学习，根据教学中出现的典型问题展开研讨，开展优秀教学设计的赏析、研讨、观摩优秀教学录象等活动。
3、加大课堂教学的改革力度，以新的教改理念指导美术课堂教学，积极探索，创建课堂教学新模式。
发挥骨干教师的传、帮、带作用，强化年青教师的业务培养和提高。
计划组织好组内示范课、研究课、汇报课等活动。
4、积极围绕美术学科各学段确立的创新、实践类教研课题，开展丰富多彩的校本教研活动。
加强集体备课活动的组织，严格请假制度，每单周集体备课所有人员无特殊原因必须参加。
并作好每次的活动纪录，材料整理。
5、在教学中要加强对学生学习习惯和学习方法的指导，提高学生的审美能力，发展学生的感知能力和形象思维能力，增强学生的创新精神和技术意识，促进学生个性形成和全面发展，同时，也要重视特长生的培养。
6、加强教学管理，规范教师的教学行为，严格执行教学计划，开足开好美术课，严禁无故缺课改课换课。
要不断优化美术集体备课和个体备课制度，增强备课的实效性。
树立以科研求突破，以特色求发展的意识，结合自己的实际，找准切入点，选好突破口，创出自己教研品牌。
7、终生学习的意识：知识经济时代是人才的竞争，教育的竞争。
新时代要求我们要不断更新知识，逐步提高自己的业务素质与理论水平。
2024年小学美术教学计划范例（五篇）
2024年小学美术教学计划范例一、指导思想：本学期，我将继续深入理解和实践美术新课程标准，革新教学观念和方法，以新理论引导日常教学，力求美术教育的创新突破。
我将继续负责一、二、三年级的美术教学，结合以往的教学经验，针对不同年级学生的心理和学习特点，整合欣赏、绘画、剪纸和工艺，采用多元、吸引学生的教学手段，拓宽学生的美术视野，使他们掌握绘画技巧，接受基本技能和色彩的传统教育。
同时，深化设计和手工学习，激发学生对美术的热爱，拓宽美术知识领域，提升他们的审美能力和实践能力。
在教学中，我将注重培养学生的观察、记忆、思考、想象和动手能力，鼓励他们独立、创新地完成学习任务。
三、具体工作：1、我将持续深化美术新课程标准和业务学习，通过各种途径增强教学能力，积极参与课堂教学研讨，以新理念、新模式和新教法的研究，推动自身教学水平的提升，实现从理解新课程到熟练应用新课程的转变。
2、在课堂教学中，我将探索将美术教学与文化学习、文化传承相结合的教学方法，创新教学手段，激发学生的学习兴趣和技能，以提高课堂的教学效果。
3、为了展示学生的创作成果，我将积极组织学生参与各类美术比赛，提供展示才华的平台。
四、教学注意事项：1、维护良好的课堂秩序至关重要，要防止课堂活动影响教学进程，避免干扰其他班级的正常教学。
2、考虑到自调颜料的难度，我将强调课堂卫生，确保教学用品的清洁，预防意外情况发生。
美术教学将以提升学生美术素养和基础知识为目标，遵循基础课程改革精神，严格遵循课程标准，通过丰富多样的教学活动，激发学生的创新意识，确保美术教学质量的稳步提高。
2024年小学美术教学计划范例（二）随着新学期的开始，我们持续坚持以课堂教学研究为中心任务。
参照学校提升艺术素养的策略，我们将巩固和深化课程改革，专注于提升课堂效率，结合学生的日常生活，致力于提高教育质量。
为确保本学期的教学目标和任务得以圆满达成，现制定以下工作计划：一、指导原则我们进一步深入理解和研习美术新课程标准，更新教学理念，运用新理论指导日常教学实践，以期在美术教育领域实现新的突破。
2024小学美术教学计划范文(5篇)
2024小学美术教学计划范文美术课程教学是对学生进行美术教育的主渠道，根据美术新课程标准，为了让全体学生生动、活泼、主动地发展，提高学生的审美能力，使学生成为有健全人格、有创新精神的合格人才，特制定本期教学计划如下：1、注意培养和发展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。
2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力。
3、在美术活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。
教学重点难点：教学重点：培养学生的创新意识和动手实践能力。
教学难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养一、教材分析本册教材共安排了14课，其中有欣赏课2课，绘画课8课，工艺美术课4课。
本册绘画课中安排了三课《学画中国画》，工艺课中安排了版画，由于实际情况和授课条件的关系，完成有一定困难，拟据实际情况选学。
其它的和学生生活息息相关，可以完成。
二、学生情况分析：学生学习任务比以前更重一些，时间不多。
但是本年级学生对美术这门课有着相当浓厚的兴趣，愿意学。
还有部分同学特别爱好，在这方面也有特长。
针对这些优势和不足，只要扬长避短，适时点拨，点滴渗透，学生在美术方面的知识和技能都可以有一定的增长和提高。
三、重点难点：根据学生情况和地域的情况，我决定把本期重点放在工艺课上。
本期工艺课中的《美化板报、墙报》与学生活动关系密切，有实用价值，所以把这一课及其相关内容作为重点。
本学期教材安排的素描基础：物体的结构比例和透视基矗这两方面的内容共有四课，专业性很强，概念抽象，学生没有接触过，比较难于理解。
这是本期学习的一个难点。
四、教学模式结合美术学科特点和学生实际情况，在本期的教学活动中，以多种方式进行教学，室内和室外教学相结合，知识讲解与实际操作技能相结合，想像与写实相结合，教师引导和学生自主学习相结合2024小学美术教学计划范文（二）1、注意培养和发展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。
小学美术教学计划 小学美术教学计划5篇
小学美术教学计划小学美术教学计划5篇时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的工作又将迎来新的进步，做好计划，让自己成为更有竞争力的人吧。
可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？为了让您对于小学美术教学计划的写作了解的更为全面，下面作者给大家分享了5篇小学美术教学计划，希望可以给予您一定的参考与启发。
小学美术教学计划篇一一、指导思想：认真贯彻学校工作重点，经过美术教学进一步培养学生的创新精神和实践本事，以课程标准改革为中心，着力抓好新课程标准的培训、实验和推广工作，结合我校实际组织组内教师探索课堂教学创新策略的研究。
本学期继续将课程改革作为美术学科教学研究的中心工作，经过教学实践与探索深入领会课程理念，通多种教研方式唤起美术教师参与教改的积极性和主动性，认真总结新课程改革实施中构成的经验，加强对教师素质的培养，搞好美术阵地建设，全面提高我校美术教学质量。
二、工作目标：1、对学生进行传统的文化艺术教育和当今的艺术文化教育。
2、经过各种方法是现代教育手段采用形象直观的教学形式即能引起学生广泛兴趣的，到达积极的教育效果。
3、要与学校密切合作与班级教师紧密合作，开展多种形式的美术课堂教学和美术创作活动，对学生进行美育教育，凸现美术教育的特殊审美教育功能。
4、从理论上把握好美术课教学的专业教学特点，是要注意：文化教育与知识技能的相互关系问题，在教学改革中既要突破传统的教学方法和形式，但又不要丧失美术课的专业知识和技能凸现的重要问题。
5、同时要把握好面向全体学生的教育方法，既要关注个别学困生，加强辅导，又要在不断提高发展学生的艺术方法提高上狠下功夫，以点带面。
6、经过开展一系列的组织辅导学生进行绘画创作。
工艺制作，配合班主任、大队部开展的黑板报，以及设计创作的其它贴近学生学习生活的教育活动艺术创作，培养学生的创作意识，增强创新意识，尝试感受成功的喜悦情感，以及正确对待失败的情感；构成正确的价值观取向。
对学生作业、作品参加的各种竞赛活动，要给予积极的鼓励和表扬，不断激发学生的学习兴趣，提高对美术学术的价值观取向和培养学生积极间上的积极精神。
2024年小学美术教学计划模板5篇
2024年小学美术教学计划模板5篇2024年小学美术教学计划篇1一、学生情况分析：经过以前一年多的学习，已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，学生想象力丰富、胆，对想象画、记忆画，有较强烈表现*，色彩表现力强，同时绘画作业普遍水平较高。
二、教学目的任务：1，通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习兴趣。
2，运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制作。
3，培养学生空间知觉，形象记忆，创造等能力。
三、教材分析：本册教材五个单元共二十课，分造型、表现、设计、应用、欣赏、评述、综合探索等方面。
具体有以玩具为题材，以儿童生活与科技益智结合为切入口，引导学生进行欣赏与创作学习。
有以动物为题材，以想象为手段，以编织动物童话故事为目的的进行设计。
有以“学生与生活、自然”为切入点，激发学生表现自然、生活物象的情感，学会用艺术的眼光观察生活。
有以“学生与文化生活”为切入点，学习小泥人、泥面具等内容，让学生感知中国陶瓷，体会民间玩具特的审美趣味，培养对劳动人民热爱的情感等。
课程以培养学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很的发展空间，满足各种学生创造美和表现美的愿望。
四、教学重点：1，想象画的训练，进一步培养学生的创造性思维。
2，在课堂教学中(特别是绘画练习中)进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。
3，进行工艺制作，培养动手能力，立体造型，想象力和概括力。
4，提高学生欣赏水平，培养美术兴趣。
五、教学难点：1，想象能力的培养和动手操作能力的提高。
2，在绘画、工艺教学中，使学生的观察力、创造力和表现力得到进一步培养，动手能力，立体造型，空间想象力也有所发展。
六、提高教学效率的主要措施：1、加强对学生美术基础知识和技能的整体性的渗透，采取好学生带动差学生的方法。
2、要求在构图时饱满，画满，画，画得有生气，有意趣。
3、通过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调动学生的兴趣，提高技能表现。
七、本学期教学的总要求：1、知识教育要点(1)对各种自然平面形进行认识和感受。
2024年小学美术教学计划（6篇）
2024年小学美术教学计划一、学生情况分析1、学生有浓厚的绘画兴趣。
2、学生已具有一定的分析判断能力和造型表现能力，能进行完整的画面构思、表现。
3、学生缺乏持之以恒的学习精神和坚定的美术学习目标。
二、教材分析本册教材分造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索四个方面。
具体有绘画、泥塑、剪纸、手工、欣赏。
课程以培养学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的发展空间，满足各种学生创造美和表现美的愿望。
（一）、全册共20课，教材编排方式较一年级教材有所改变：1、更加重视学生活动的设计。
活动设计遵循由易到难、由浅到深、由单一到综合、由课内到课外的原则。
2、加强了美术学科与其它学科特别是语文（文学）学科的综合。
如第10课是美术学科与音乐学科的综合，第2、8、13课是美术与语文（文学）学科的综合，第19课则是美术学科与现实社会相联系的综合。
（二）、各课内容的编排有很多漂亮的图片，展示了学生活动过程及其学生作品图片，便于教师进行教学参考和学生自学。
三、教学目标1、激发学生爱美、寻美、创美的兴趣，培养学生热爱美术的情感。
2、尝试不同工具、用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过各种方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。
3、鼓励学生通过多种途径尝试使用多种媒材自由地表现所见所闻、所感所想，并能进行简单组合和装饰，体验造型活动和设计制作活动的乐趣。
4、鼓励学生观察生活、欣赏美，能用简短的话语大胆表达自己的感受。
5、采用造型游戏的方式，组织、引导学生开展多种综合、探索体验活动，发展学生综合解决问题的能力。
四、教学重难点教学重点：了解美术语言的表达方式和方法，灵活的掌握对造型、色彩的运用，激发学生的创造精神，发展美术实践能力，增强动手能力和审美能力，渗透人文精神。
教学难点：发展学生的艺术感知能力和造型表现能力，培养审美情操，渗透德育。
五、教学措施1、遵循审美规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，通过比较的、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，提高学生审美趣味。
2024年小学美术教学计划范文(5篇)
2024年小学美术教学计划范文一、教材内容特点该教材改变过去以技法训练为中心的教学体系，确立以审美教育为核心，绘画、工艺、欣赏并重的教学新体系。
着力培养小学生的审美情趣。
根据小学生的身心特点，注意联系生活实际，注意民族性、时代性，选择思想性、知识性、实用性、趣味性强的教学内容。
二、在教学中应遵循的教学原则1、审美性原则美术教学应把审美教育作为主线贯串教学全过程，通过对自然美、生活美、艺术美的感受和表现，陶冶学生的情操，培养学生的审美情趣。
2、思想性原则教师要善于发掘教材内在的思想性，在教学的内容与形式中有机地融迸思想品德教育。
3、量力性原则教学内容和方法应适合小学生的生理、心理发展特点，浅显易学，循序渐进，逐步提高学生的美术素质。
4、创造性原则教学要充分发挥学生的想象力，启发、鼓励学生的创造性。
5、实践性原则教学应联系学生的实际，教师讲述与学生操作训练相结合，充分调动学生眼、手、脑协调并用。
6、趣味性原则选择富有儿童情趣的教学内容，采用生动活泼的教学形式，激发和培养学生学习美术的兴趣。
7、因材施教原则根据学生年龄特点和每个学生的个性差异，在教学中面向全体学生，同时要考虑个别超常学生与后进学生的情况，采取面向集体与个别指导相结合的方法。
三、教学过程中和学生成绩评定时应注意的问题1、教学中要注意知识的基础性与应用性，使学生学好常用的、必要的、有价值的知识和技能。
还要注意体现民族性和时代性。
2、教学中应注意将看看、想想、讲讲、做做、画画、玩玩等活动和绘画、工艺、欣赏等内容有机地结合起来。
3、在教学方法上不宜过分强调严谨的素描结构、透视规律、色彩原理等，以免束缚学生的自由想象和个性发展。
4、各地应努力创造条件，配备必要的美术教学设备，搞好师资培训和教学研究工作。
5、通过教学评价，了解学生的学习情况，及时总结教学经验，改进教学，·应有利于调动学生学习的积极性。
同时，要克服以知识技能的掌握作为评价的标准的倾向，应以小学美术教学指导纲要规定的教学目标为依据，对学生的认知、技能、思想情感等方面作全面客观的评估，使教学充分发挥育人的功能。
2024小学美术教学工作计划(5篇)
2024小学美术教学工作计划一、教学目标：通过2024年度的美术教学，培养学生良好的艺术修养，提高他们的审美能力和创造能力，培养并培养他们对美的热爱和追求，使其积极参与美化校园、美化生活的活动，丰富美化校园、美化生活的内容。
二、教学内容及步骤：1. 第一学期1）教学内容：初步了解绘画基本知识和技能，如线条、色彩、形状等。
培养学生观察力和绘画的兴趣。
2）教学步骤：a. 初步学习线条和形状的基础知识，通过观察自然界的事物，练习画出不同的线条和形状。
b. 学习基本的色彩知识，了解色彩的分类和搭配原则，并通过色彩搭配的练习，培养学生的色彩感知能力。
c. 绘画技巧的训练，如线条勾勒、填充色彩、涂抹等。
d. 组织学生进行简单的创作活动，让学生自由发挥，培养他们的创造力和表现力。
2. 第二学期1）教学内容：进一步学习色彩和形状的深入应用，学习绘画的造型技巧，并进行创作实践。
2）教学步骤：a. 深入学习色彩知识，了解色彩的情感表达和象征意义，通过练习对不同情感进行色彩表达。
b. 学习绘画中的造型技巧，如透视绘画、立体画等，培养学生对形状的准确表达能力。
c. 组织学生进行创作实践，通过主题的设定和限定，引导学生进行创作，并进行评价和展示。
三、教学方法：1. 启发式教学法：通过提问、讨论和引导，激发学生的学习兴趣和创造力。
2. 实践教学法：重视实践操作，通过实际练习和创作实践，巩固所学知识和技能。
3. 合作学习法：通过小组合作学习的方式，培养学生的合作能力和团队精神。
4. 展示式教学法：通过学生作品的展示和评价，激励学生创作的积极性和自信心。
四、评价和考核：1. 学期内，定期组织小测验，对学生的学习情况进行评价。
2. 学期末，组织学生进行综合性评价，通过评选优秀作品、举办美术展等方式，展示学生的创作成果。
3. 对学生的参与度、合作精神、创造力和表现力等进行综合考核，确定学生的美术成绩。
五、师资与设备保障：1. 提供良好的教学环境，包括教室内的美术工具、颜料、画笔等。
2024年上学期美术教学工作计划小学（3篇）
2024年上学期美术教学工作计划小学在审视美术学科于社会进步与教育改革中的现实状况，并融合生活艺术之精髓，我计划将课堂教学研究视为基石，严控____分钟课堂时间，确保其高效运作。
紧密联系学生日常生活，矢志不渝地提升教育教学品质。
为圆满达成本学期教学目标与任务，特制定以下工作计划：一、指导思想：本学期，我将进一步深化对美术新课程标准的研习与实践，力求教学观念的革新与理念的更新，运用先进理论引领日常教学，以期美术教学工作实现质的飞跃。
二、教学目标：鉴于我持续担任三至六年级美术教学任务，我将依据过往教学经验，针对不同年龄段学生的心理特征与学习状况，融合欣赏、绘画、剪纸及工艺等多元教学元素，采用丰富多样、引人入胜的教学手段，以拓宽学生美术视野，提升其绘画技能与色彩感知能力。
深化设计与手工教学，激发学生对美术的浓厚兴趣，拓宽其知识领域，进而增强学生的审美鉴赏与动手操作能力。
教学过程中，我将着重培养学生的观察力、记忆力、思维能力、想象力及实践能力，鼓励学生超越教材束缚，独立自主地完成学习任务。
三、具体工作：1. 强化标准学习与业务培训：我将持续深化对美术新课程标准的理解与掌握，积极参与业务培训，利用一切可用时间提升自我，以课堂教学研讨为主要平台，强化业务能力，实现从认知新课程到融入新课程的转变。
精心规划学校美术工作、教学计划及美术活动方案，依据新课程标准精心设计教案，并着手编写美术教学案例，积累宝贵教学资料。
2. 优化课堂教学活动：我将积极探索并实践课堂教学的新理念、新模式与新方法，将美术视为文化传承的重要载体，融入教学过程中。
发挥个人创造力，结合实际情况灵活开发教材内容，运用新理念尝试新教法，持续提升教学水平。
在课堂上，我将巧妙融合讨论交流、分工合作、资料调查、情境模拟、角色扮演及欣赏等多种教学活动形式，以充分调动学生积极性为核心目标，拓宽其视野并激发其学习兴趣与技能。
3. 促进学生作品创作与参赛：我将积极组织并辅导对美术有浓厚兴趣的学生参与各级各类赛事及区校园艺术节书画大赛等活动。
2024年小学一年级美术工作教学计划样本（4篇）
2024年小学一年级美术工作教学计划样本教材分析与学期教学规划一、教材分析在造型·表现领域，学生将通过运用形状、色彩、机理及空间等美术语言，采取描绘与立体造型技巧，选择适合个人风格的工具与材料，记录并表现观察、体验及想象中的事物，进而传达个人思想与情感。
设计·应用方面，学生需掌握对比与和谐、对称与平衡、节奏与韵律等组合原则，了解基础的创意设计方法及媒材加工技巧，以提升日常生活环境的美学价值。
在欣赏·评述环节，学生将学习鉴赏自然美和美术作品的材料、形式、内容等特征，理解美术表现形式的多样性，并运用基础美术术语表达对美术作品的感知与理解。
综合·探索课程将结合学校与社区活动，运用美术知识、技能与其他学科相结合的方式进行策划、制作、表演与展示，从而深入理解美术与环境、传统文化的相互关系。
二、学期教学目标1. 培养学生科学的观察方法和艺术概括能力，掌握色彩对比分析，能够对简单生活物体进行透视写生。
2. 继续教授中国画的基本技巧，让学生进行彩墨画练习，同时欣赏国内现代中国画大家的作品，以增强民族自豪感。
3. 学习基础的手工艺技术，提高动手能力。
4. 培养学生的抽象思维和从实物中提炼几何形态的能力。
5. 提升学生在彩墨画方面的技法与概括能力，使其能够独立完成创作意图。
6. 通过手工艺活动，培养学生的耐心与细致。
三、教学措施1. 充分发挥美术教学在情感陶冶方面的功能，致力于培养学生健康的审美情趣，提升其审美能力。
2. 重视创新精神与实践能力的培养，激发学生对艺术的热爱，以及探索未知、追求知识的热情。
3. 改进教学方法和学习策略，根据小学生的年龄和心理特点，针对不同教学内容，研究教学双方的方法，有效利用现代教学媒体，明确教学重点与难点，确保学生系统掌握知识技能，并逐步提高其审美能力，促进智力发展。
4. 加强个别辅导和课堂巡回指导，认真帮助学生解决练习过程中遇到的具体问题。
5. 注重学生的主体地位，关爱全体学生，实施开放式教学，充分展现人文精神与创作艺术的价值。
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美术学科教学工作计划
一、教学目标：
1、知识与技能：自己选择颜色，描绘景和物，自己选择颜色，描绘景和物，用记忆画、想象画、创作画等形式，表现自己熟悉的、喜欢的内容。
制作简单的纸工。
用撕、折、剪等方法，用各种材料制作、贴画纸工图形。
制作简单的泥工模型。
2、过程与方法：
（1）、用记忆画、想象画、创作画等形式，大胆的描绘，用颜色表示自己熟悉的内容。
（2）、制作简单的纸工，及各种平面材料贴画，进一步提高撕纸折纸和剪纸拼贴能力。
（3）、欣赏儿童画及自然物，提高欣赏能力。
（4）、在绘画中要求大胆想象，用色要大胆，造型较生动自然。
（5）、在纸工制作中培养其动手制作的精神，动手的协同性，在泥塑中培养空间想象力。
3、情感态度与价值观：加强对学生美术基础知识和技能的整体性的渗透，采取好学生带动差学生的方法。
二、教材分析：
分造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索四个方面。
具体有绘画、泥塑、剪纸、手工、欣赏。
课程以培养学生[此文转于斐斐课件园的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的发展空间，
满足学生创造美和表现美的愿望。
三、学情分析：
二年级共6个班，学生经过去年美术学习，对美术有了一定的认识，知道美术不止是画画，还包括制作、欣赏，学生对美术有一定的兴趣，学生比较活跃。
由于学生的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够仔细。
四、教学目标：自己选择颜色，描绘景和物。
用记忆画、想象画、创作画等形式，表现自己熟悉的、喜欢的内容。
（手工）制作简单的纸工。
用撕、折、剪等方法，用各种材料制作、贴画纸工图形。
制作简单的泥工模型。
欣赏评述：自己选择颜色，描绘景和物。
1、设计应用：用记忆画、想象画、创作画等形式，表现自己
熟悉的、喜欢的内容。
2、造型表现：分造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索
四个方面。
3、综合探索：用撕、折、剪等方法，用各种材料制作、贴画
纸工图形。
制作简单的泥工模型
五、具体措施：
1、加强对学生美术基础知识和技能的整体性的渗透，采取好学生带动差学生的方法。
2、要求在构图时饱满，画满，画大，画得有生气，有意趣。
3、通过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调动学生的兴趣，提高技能表现。
六、周教学进度：
小学美术五年级教学计划
一、教学目标：
1、知识与技能：运用形、色、机理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。
2、过程与方法：
（1）、学会运用基本的色彩原理，通过色彩的搭配，表现出不同的环境。
（2）、利用身边的各种废旧材料，运用拼接、插接组合的方法制作出各种形象。
（3）、了解二方连续、四方连续纹样的特点及生活中的运用；感受民间美术独特的造型之美。
（4）、运用“三停五眼”的人物肖像画规律表现自己最敬爱的人。
（5）、学习团花、杯子、拼贴画的设计制作方法，进一步培养动手能力和民间艺术的认同与欣赏能。
（6）、了解广告的概念、作用和特点，以及广告中需要饱和的元素。
3、情感态度与价值观：
运用形、色、机理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。
二、教材分析
课程以培养学生[此文转于斐斐课件园的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的发展空间，满足学生创造美和表现美的愿望。
三、学情分析：对美术有了一定的基础，制作、欣赏较强，学生对美术有一定的兴趣，学生比较活跃。
四、教学目标：
1、欣赏评述：表现自己熟悉的、喜欢的内容，
2、设计应用：用记忆画、想象画、创作画等形式，表现自己熟
悉的、喜欢的内容。
3、造型表现：分造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索
四个方面。
4、综合探索：发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感
四、具体措施：
1、加强对学生美术基础知识和技能的整体性的渗透，采取好学生带动差学生的方法。
2、要求在构图时饱满，画满，画大，画得有生气，有意趣。
3、通过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调动学生的兴趣，提高技能表现。
五、周教学进度。