学校道德讲堂规章制度
道德讲堂管理规章制度范本
道德讲堂管理规章制度范本第一章总则第一条为加强对学生道德教育工作的管理，规范学生的行为规范，提高学生道德素质，特制定本规章制度。
第二条学生道德讲堂是学校进行道德教育的重要场所，是培养学生良好品行、使其具备正确的人生观、价值观和世界观的重要途径。
第三条学生应尊重道德讲堂的环境，遵守规章制度，听从讲堂管理 staff 的指导，积极参与讲堂活动，提高道德修养。
第四条学生在道德讲堂内不得进行任何影响讲堂秩序的行为，不得擅自离开讲堂，一旦发现有违规行为，将被严肃处理。
第二章讲堂管理第五条学生进入道德讲堂前应保持讲堂干净整洁，禁止携带食品或饮料进入讲堂，保持安静，不得随意向他人借用物品。
第六条学生在道德讲堂内要有秩序，不得大声喧哗，不得随意走动，坐姿端正，注意听讲，不得打扰他人。
第七条学生应尊重讲堂 staff，听从其管理和调度，遵守讲堂规则，配合 staff 的工作。
第八条学生应保持讲堂纪律，不得恶意捣乱，不得故意干扰讲堂秩序，一旦违反纪律，将受到相应的处罚。
第三章讲堂活动第九条学生应积极参与道德讲堂的各项活动，如讲座、演讲、讨论等，树立正确的人生观和社会观。
第十条学生参加讲堂活动时要认真听讲，积极发言，争做讲堂的优秀学员，不得懒散，不作无意义的嘲笑和挑剔。
第十一条学生在讲堂活动中应尊重他人的意见，不得辱骂他人，不得制造谣言，不得传播不实信息。
第十二条学生应热爱讲堂，积极参与各类讲堂活动，争取成为道德讲堂的模范学生。
第四章处罚规定第十三条对于违反本规章制度的学生，可根据情节轻重给予口头警告、书面检查、面谈或纪律处分等处罚。
第十四条对于严重违规的学生，可视情节给予停止参加讲堂活动、通报学校等处理。
第五章其他规定第十五条本规章制度中如有未尽事宜，可由校方根据实际情况另行制定具体规定。
第十六条本规章制度自颁布之日起正式实施，并具有法律效力。
以上为《道德讲堂管理规章制度》的内容，望广大学生对此规章制度予以认真遵守，并勤奋学习，提高个人道德素质，为社会主义建设贡献力量。
道德讲堂规章制度
道德讲堂规章制度导言：道德讲堂是一个重要的教育平台，它旨在培养和塑造社会成员的道德观念和行为准则。
为了确保道德讲堂的正常运行和有效发挥作用，制定和执行一套规章制度是必要的。
第一章：入场与出场规定1.1 准时入场：所有参与道德讲堂的成员都应遵守准时入场的规定。
迟到者将不得进入讲堂，必须等到下一次活动才能参加。
1.2 出场禁止：参与道德讲堂的成员在讲堂活动期间禁止随意离场。
如有特殊原因需要离开，必须提前告知讲堂负责人。
1.3 归队要求：如有人离场，必须在活动结束后向讲堂负责人报到归队，确保每位成员都能安全离开。
第二章：参与与互动规定2.1 主动参与：每位参与道德讲堂的成员都应积极主动地参与活动。
个人意见和看法应建立在对他人尊重和理性讨论的基础上。
2.2 尊重他人：在道德讲堂中，每位成员应尊重他人的观点和意见。
禁止恶意攻击或辱骂他人，以确保讲堂氛围积极和谐。
2.3 积极互动：参与道德讲堂的成员应积极参与互动，包括提问、回答问题、分享经验等。
学习过程中的合理争论是被鼓励的，但应保持友好和礼貌。
第三章：学习与分享规定3.1 学习内容：道德讲堂将提供各种道德教育的学习内容，包括道德理论、案例分析、个人成长等。
参与成员应认真学习，理解并应用所学知识。
3.2 分享经验：每位成员都可以在道德讲堂上分享自己的道德成长和经验。
分享内容应真实可信，不得夸大或捏造事实。
3.3 保密原则：道德讲堂中的个人经验和观点应予以保密。
未经相关人员同意，不得将他人的分享内容泄露给第三方。
第四章：纪律与处罚规定4.1 遵守纪律：参与道德讲堂的成员应遵守纪律要求，包括不得打断讲师讲话、不得干扰他人学习的行为等。
4.2 违纪处罚：对于严重违反道德讲堂规章制度的行为，将实施相应的处罚措施，包括口头警告、暂停参与讲堂活动等。
第五章：讲堂管理与评估5.1 讲堂管理团队：道德讲堂将设立专门的管理团队，负责讲堂的日常管理和活动组织。
5.2 活动评估：对每次道德讲堂活动进行评估和总结，以不断改进和提升讲堂的质量和效果。
小学道德讲堂管理制度范文(4篇)
小学道德讲堂管理制度范文小学道德讲堂是一个培养学生良好道德品质的重要学习和教育场所，为了管理好道德讲堂，可以制定以下管理制度：1. 道德讲堂管理人员：指定专门的老师或学生干部负责道德讲堂的管理工作，负责场地的整理、宣传、参与讲解等工作。
2. 时间安排：固定每周一天或每两周举行一次道德讲堂活动，确保学生们有足够的时间参与。
3. 活动内容策划：根据学生的年龄和道德教育目标，制定具体的讲堂活动内容和相关课程。
可以采用故事、演讲、游戏等形式，既有趣又富有教育意义。
4. 签到制度：让学生在每次道德讲堂开始时进行签到，确保所有学生都参与到讲堂活动中来。
5. 纪律要求：制定一些纪律要求，例如讲堂期间要保持安静、听讲并积极参与讨论，不得擅自离开座位等。
6. 奖惩机制：制定一些奖励制度，例如每次讲堂结束后表彰表现优秀的学生，同时也可以在纪律要求不被遵守时进行相应的惩罚。
7. 学生参与：鼓励学生们积极参与道德讲堂的策划和组织工作，培养他们的责任意识和领导力。
8. 动态管理：及时总结每次道德讲堂的效果和问题，并根据学生的反馈进行调整和改进，确保道德讲堂能够更好地发挥教育作用。
通过以上管理制度的实施，可以有效地管理小学道德讲堂，提高学生的道德素养和品质，促进他们的全面发展。
小学道德讲堂管理制度范文（2）第一章总则第一条为加强小学道德教育，在全体教师和学生中弘扬良好道德风尚，规范道德讲堂的管理，特制定本管理制度。
第二条道德讲堂是指小学校内举行的定期道德教育活动，旨在引导学生树立正确的价值观、发展良好的道德品质。
第三条道德讲堂的具体内容和形式由道德教育工作组负责制定，并报请学校相关部门审定。
第四条教职工及学生有权参与道德讲堂，应积极参与并做到自觉遵守本管理制度。
第五条学校将加强道德讲堂的宣传，提高教职工和学生对道德讲堂的认识和重视程度。
第二章组织机构第六条学校设立道德教育工作组，由校领导组织，并由相关教师和学生代表组成。
第七条道德教育工作组负责全校道德讲堂的组织、策划和宣传工作。
道德讲堂管理制度范文（4篇）
道德讲堂管理制度范文道德讲堂是一种培养学生良好道德品质的教育活动，对于学生的道德发展起到重要的促进作用。
为了保证道德讲堂的有效进行，需要建立一套科学合理的管理制度。
下面是一个道德讲堂管理制度的范文：第一章总则第一条道德讲堂是学校开展道德教育的重要组成部分，旨在培养学生良好道德品质。
第二条道德讲堂的内容包括道德讲座、道德演讲比赛、道德实践活动等。
第三条道德讲堂的管理要坚持课堂化、制度化、规范化原则。
第四条学校应当组织专门的道德讲堂管理人员，负责道德讲堂的组织、协调和管理工作。
第二章道德讲座第五条道德讲座的主讲人应当是道德教育领域的专家或知名人士，具有相关知识和经验。
第六条道德讲座的内容应当贴近学生实际生活，具有针对性和指导性。
第七条学校应当提前安排好道德讲座的时间、地点和参与人员，并及时通知相关人员。
第八条学生应当认真听讲，积极参与讨论，提出自己的问题和观点。
第三章道德演讲比赛第九条道德演讲比赛应当设立不同的主题，引导学生从不同角度探讨道德问题。
第十条学校应当提前组织好道德演讲比赛的时间、地点和参赛规则，并及时通知相关人员。
第十一条学生参加道德演讲比赛应当遵守比赛规则，尊重他人的观点，积极表达自己的观点。
第十二条学校应当组织评委对参赛选手进行评分，评选出优秀的演讲者，并给予相应奖励和表彰。
第四章道德实践活动第十三条道德实践活动应当有具体的目标和内容，鼓励学生主动参与，亲自实践道德。
第十四条学校应当提前安排好道德实践活动的时间、地点和具体安排，并及时通知参与人员。
第十五条学生参加道德实践活动应当服从组织安排，遵守规章制度，积极参与活动中的各项工作。
第十六条学校应当对道德实践活动进行总结和评估，及时反馈给参与人员，以便改进和提高。
第五章监督与管理第十七条学校应当设立学生道德讲堂管理委员会，负责对道德讲堂的管理和监督工作。
第十八条学校对道德讲堂的开展情况应当进行定期评估和检查，及时发现和解决存在的问题。
学校道德讲堂规章制度(2篇)
第1篇第一章总则第一条为了加强学校道德建设，弘扬社会主义核心价值观，提高全体师生的道德素质，营造良好的校园文化氛围，特设立学校道德讲堂。
本规章旨在规范道德讲堂的组织、管理、活动和评价，确保道德讲堂的顺利开展。
第二条学校道德讲堂以“传播道德、弘扬正气、提升素质、服务社会”为宗旨，通过开展形式多样的道德教育活动，培养师生良好的道德品质和行为习惯。
第三条学校道德讲堂的管理遵循以下原则：（一）坚持以人为本，注重师生道德素质的全面提升；（二）坚持教育与实践相结合，注重道德教育的实效性；（三）坚持与时俱进，不断丰富道德教育内容和方法；（四）坚持民主管理，充分发挥师生在道德讲堂建设中的主体作用。
第二章组织机构第四条学校道德讲堂设立管理委员会，负责道德讲堂的全面管理工作。
第五条管理委员会组成如下：（一）主任：由学校校长担任；（二）副主任：由学校德育副校长、团委书记、学生工作部部长担任；（三）委员：由学校各部门负责人、教师代表、学生代表等组成。
第六条管理委员会的主要职责：（一）制定道德讲堂的规章制度；（二）规划道德讲堂的活动内容；（三）协调各部门开展道德教育活动；（四）监督道德讲堂活动的开展；（五）评估道德讲堂的工作成效。
第七条道德讲堂设立办公室，负责日常管理工作。
第八条办公室的主要职责：（一）负责道德讲堂活动的策划、组织和实施；（二）负责道德讲堂的宣传和推广；（三）负责道德讲堂资料的收集和整理；（四）负责道德讲堂的经费管理；（五）负责与各部门、各班级的沟通与协调。
第三章活动内容第九条道德讲堂活动内容主要包括以下几个方面：（一）传统文化教育：通过学习中华优秀传统文化，增强师生对中华民族优秀传统文化的认同感和自豪感；（二）道德模范学习：通过学习道德模范的先进事迹，引导师生树立正确的世界观、人生观和价值观；（三）法律法规教育：通过学习法律法规，提高师生的法律意识和法治观念；（四）心理健康教育：通过心理健康教育，帮助师生树立积极乐观的人生态度，增强心理承受能力；（五）文明礼仪教育：通过文明礼仪教育，培养师生良好的行为习惯和文明素养；（六）志愿服务教育：通过志愿服务活动，增强师生的社会责任感和奉献精神。
高中“道德讲堂”管理制度模版
高中“道德讲堂”管理制度模版道德讲堂是高中教育中非常重要的一部分，通过道德讲堂的开展，可以为学生们提供道德教育的平台，培养学生的良好道德观念和行为规范。
为了有效管理道德讲堂的开展，制定并严格执行管理制度尤为重要。
下面是一份高中“道德讲堂”管理制度模板，供参考。
一、小组成员及职责分工1.1 道德讲堂小组成员包括老师、学生代表，其中学生代表应由各班级学生自主选举产生。
1.2 道德讲堂小组成员的职责分工如下：（1）教师负责主持道德讲堂，指导学生进行道德教育和互动交流；（2）学生代表负责组织和撰写道德讲堂的主题演讲，以及协助老师统筹道德讲堂的开展。
二、道德讲堂的内容和形式2.1 道德讲堂的主题应与学校的教育目标和学生的实际需求相结合，内容包括但不限于以下方面：道德修养、品德培养、社会责任、公民意识、心理健康等。
2.2 道德讲堂的形式可以包括唱歌、朗诵、短剧表演、演讲、讨论等，以多样化形式激发学生的兴趣和参与度。
三、道德讲堂的时间和地点3.1 道德讲堂的时间一般安排在学校课余时间或特定的主题日活动中，如每周三下午或学校道德日等。
3.2 道德讲堂的地点可以是学校的礼堂、教室、操场等，根据实际情况进行安排。
四、道德讲堂的准备工作4.1 道德讲堂的主题和内容应提前确定，确保与学生的成长需求和教育目标相契合。
4.2 道德讲堂的组织者应提前安排好参与演讲和表演的学生代表，并进行相应的培训和指导。
4.3 道德讲堂的组织者应确保所需的音响设备、投影仪等器材的正常运行。
五、道德讲堂的评估和反馈5.1 道德讲堂结束后，应进行评估和反馈。
可以通过填写问卷、听取学生和教师的意见建议等方式，对道德讲堂的效果进行评估。
5.2 道德讲堂的组织者要根据评估结果，及时总结经验教训并进行改进，以不断提高道德讲堂的质量和效果。
六、道德讲堂的宣传和推广6.1 学校应通过宣传栏、学校网站等途径，及时发布道德讲堂的信息，吸引更多学生和教师参与其中。
道德讲堂管理制度模版（2篇）
道德讲堂管理制度模版一、学员要视“道德讲堂”学习为必修课，严格遵守时间按时上课，无特殊情况不得请假。
二、上课时须保持安静，不得大声喧哗、随意走动，将手机调至震动或关机。
三、课堂上学员要专心听讲，认真做好笔记，讨论时积极发言，按照要求撰写学习心得。
四、学员进入“道德讲堂“要衣着整洁，严禁穿拖鞋进入道德讲堂。
五、严禁在“道德讲堂”内吸烟。
六、学员要爱护“道德讲堂”内各种设施，不得随意损坏。
道德讲堂“六个一”建设标准一、形成一套规范有序、运作便捷的管理机制；二、编印一批主题鲜明、故事真切的读物讲义；三、建立一支认真负责、责质过硬的宣讲队伍；四、选树一批来自群众、事迹感人的先进人物；五、营造一种神圣清正、融洽热烈的环境氛围；六、打造一批特点突出、成效明显的示范讲堂。
道德讲堂“六字”活动模式一、听，听取先进事迹宣讲；二、看，观看短片、情景剧表演等；三、讲，群众自我宣____德故事；四、议，讨论现象，评议行为；五、选，由群众推荐选树先进人物；六、行，引导群众在认识、接受先进人物的优秀品质后，群起效仿，转化行为。
“道德讲堂”信息公开制度一、信息公开的内容1、按照“道德讲堂”学时安排课程内容、教学内容，定期在信息预告栏予以公示。
2、根据宣讲员课程安排，定期将宣讲内容归档整理，及时向全体干部职工发放学习。
二、信息公开的时间和方式1、____息的时间要及时，应根据内容的性质、群众关心的程度，区别不同情况，确定公开时间。
2、信息公开可采取公示栏和召开领导成员会议公开两种方式，主要公开形式为公示栏公布。
3、利用宣传栏、公示栏、电子屏等载体，对道德讲堂进行定期公开公示。
三、信息公开管理1、“道德讲堂”信息公开由领导小组负责，中心工会负责开展具体工作。
2、广泛听取和收集干部职工意见，详细列明公开项目，由院工会负责管理完善公开内容，接受群众的咨询和监督，进行整改。
“道德讲堂”考核激励制度一、考核目的1、遵循“整合资源、点上突破、面上开花、有效开展、有序推进”的工作目标，使“道德讲堂”形成一套规范有序、运作便捷的管理机制。
小学学校道德讲堂管理制度
一、总则为了加强我校道德讲堂的管理，提高道德讲堂的教育效果，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，特制定本制度。
二、道德讲堂的宗旨道德讲堂以社会主义核心价值观为指导，以培养学生良好道德品质为核心，以提高学生道德素养为目标，通过开展丰富多彩的活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
三、道德讲堂的组织机构1.成立道德讲堂领导小组，负责道德讲堂的全面工作。
2.设立道德讲堂办公室，负责道德讲堂的具体事务。
3.各班级设立道德讲堂班主任，负责班级道德讲堂活动的组织与实施。
四、道德讲堂的内容与形式1.内容：主要包括道德模范事迹、中华优秀传统文化、爱国主义教育、法制教育、心理健康教育等。
2.形式：讲座、演讲、故事会、主题班会、社会实践、志愿服务等。
五、道德讲堂的管理制度1.道德讲堂活动应提前制定计划，报道德讲堂领导小组审批。
2.道德讲堂活动应严格按照计划进行，不得随意更改。
3.道德讲堂活动应注重实效，确保活动质量。
4.道德讲堂活动应充分利用学校资源，提高活动效益。
5.道德讲堂活动应注重学生参与，发挥学生主体作用。
6.道德讲堂活动应做好记录，及时总结经验，不断改进。
六、道德讲堂的考核与评价1.道德讲堂领导小组对道德讲堂活动进行定期检查，确保活动质量。
2.各班级道德讲堂班主任对本班级道德讲堂活动进行自评，并于每月底向道德讲堂领导小组汇报。
3.道德讲堂领导小组根据自评结果，对道德讲堂活动进行综合评价。
4.对在道德讲堂活动中表现突出的个人和集体给予表彰和奖励。
七、附则1.本制度自发布之日起施行。
2.本制度由道德讲堂领导小组负责解释。
3.本制度如与国家法律法规相抵触，以国家法律法规为准。
高中“道德讲堂”管理制度
高中“道德讲堂”管理制度道德讲堂是高中思想政治教育中的重要环节，为了保证道德讲堂的有效开展，学校需要建立一套科学合理的管理制度。
下面将从组织机构、活动内容、宣传推广等方面介绍高中“道德讲堂”管理制度。
一、组织机构学校应设立“道德讲堂”组织机构，由学校领导担任指导职务，同时选派教师和学生代表组成道德讲堂工作小组。
工作小组应具备道德教育专业知识和丰富的教学经验。
小组成员应定期召开会议，共同研究活动安排和内容，确保道德讲堂的质量和效果。
二、活动内容道德讲堂的活动内容应紧密联系学生的实际需求和社会热点问题，注重培养学生的道德情操和社会责任感。
可以邀请学校内外的专家学者、社会活动家等担任主讲人，向学生传授道德知识和人生哲理。
活动可以包括道德讲座、德育演讲比赛、道德新闻发布会等，通过多种形式的活动使学生受益匪浅。
三、宣传推广为了让更多的学生参与到道德讲堂的活动中，学校需要加大对道德讲堂的宣传推广力度。
可以利用学校网站、校报、广播电视台等多种媒体形式来宣传道德讲堂的活动内容和时间安排。
同时，还可以通过在班会课上进行宣传，鼓励学生积极参与道德讲堂的活动，并向班级进行表彰。
通过多种宣传手段，提高学生对道德讲堂的关注度和参与度。
四、评价机制为了保证道德讲堂的质量，学校需要建立科学合理的评价机制。
可以由道德讲堂工作小组负责对每一次活动进行评估，并将评估结果向学校领导汇报。
根据评估结果，学校可以对道德讲堂的活动内容和形式进行调整和优化，以提高活动的实效性和针对性。
同时，可以采取问卷调查等方式，听取学生的意见和建议，进一步完善道德讲堂的工作。
五、培训支持学校应加强对道德讲堂工作人员的培训，提高他们的道德教育专业知识和教学能力。
可以组织相应的培训班或研讨会，邀请专家学者进行讲座或指导，向工作人员传授相关知识和技能。
同时，学校还应为道德讲堂提供所需的人力、财力和物力支持，确保道德讲堂的正常开展。
六、评选表彰为了激励和表彰在道德讲堂活动中表现突出的学生和教师，学校可以设立相应的奖项和荣誉称号。
学校道德讲堂活动制度
一、目的意义为深入贯彻落实社会主义核心价值观，加强学校道德建设，提高师生道德素养，营造文明和谐、积极向上的校园氛围，特制定本制度。
二、组织机构1. 成立学校道德讲堂领导小组，由校长担任组长，德育副校长、政教主任、班主任代表等担任成员。
2. 道德讲堂领导小组负责制定活动计划、组织实施、检查指导和总结评估。
三、活动内容1. 学习宣传国家法律法规、党的路线方针政策，提高师生法律意识和政治觉悟。
2. 传承中华优秀传统文化，弘扬民族精神，培育师生爱国情怀。
3. 强化道德规范教育，倡导文明礼仪，培养师生良好道德品质。
4. 开展心理健康教育，关注师生心理健康，提高心理素质。
5. 举办各类讲座、论坛、研讨会等活动，丰富师生文化生活。
四、活动形式1. 邀请专家学者、道德模范、优秀校友等进行专题讲座。
2. 组织师生观看道德模范、优秀事迹宣传片。
3. 开展道德故事分享、道德辩论、道德情景剧等活动。
4. 举办道德知识竞赛、征文比赛等。
五、活动时间1. 每学期至少举办4次道德讲堂活动。
2. 道德讲堂活动时间安排在每周一或周五下午。
六、活动要求1. 活动内容要贴近实际、贴近生活、贴近师生，具有较强的教育意义。
2. 活动组织要严密有序，确保活动顺利进行。
3. 活动宣传要广泛深入，营造良好的舆论氛围。
4. 活动参与要积极踊跃，提高师生参与度。
5. 活动总结要及时全面，对活动效果进行评估。
七、考核评估1. 每次道德讲堂活动结束后，由领导小组对活动进行评估，包括活动组织、内容质量、师生参与度等方面。
2. 将道德讲堂活动纳入学校德育工作考核体系，对活动开展情况进行定期检查和考核。
3. 对在道德讲堂活动中表现突出的师生和部门给予表彰和奖励。
八、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由学校道德讲堂领导小组负责解释。
3. 本制度如与国家法律法规及上级政策相抵触，以国家法律法规及上级政策为准。
道德讲堂规章管理制度(精选)
道德讲堂规章管理制度(精选)《道德讲堂规章管理制度》第一章总则第一条为了维护和发扬我校道德讲堂的正常秩序，推动校园道德建设，培养学生良好的品德素养，特制定本规章管理制度。
第二条本规章适用于我校全体师生和参与道德讲堂活动的相关人员。
第三条道德讲堂是我校的宣传道德、教育学生的重要平台，旨在加强学生的道德认知、价值观培养和品德塑造。
第二章组织与管理第四条学校设立道德讲堂管理委员会，负责道德讲堂的组织、日常管理和评估工作。
第五条道德讲堂管理委员会由校领导担任主任，道德教育部门、教师代表、学生代表等组成。
第六条道德讲堂管理委员会根据需要，委派专职工作人员负责具体的活动组织和执行。
第三章活动内容与要求第七条道德讲堂活动内容应涵盖道德伦理、社会责任、优秀人物典范、文化传统等多个方面，兼顾各个年级和专业的不同需求。
第八条道德讲堂活动应注重形式多样，包括但不限于讲座、演讲、展览、影视展示、主题班会等。
第九条道德讲堂活动的主题应与时俱进，关注当代社会热点问题，引导学生正确认识和解决社会难题。
第四章日常管理与秩序第十条学生参与道德讲堂活动，应提前报名并按时参加，不得擅自缺席或迟到。
第十一条学生在道德讲堂活动中应遵守会场秩序，不得喧哗、乱扔垃圾等行为。
第十二条参与道德讲堂活动的学生应保持良好的学习态度，认真听讲，并积极参与讨论、提问等环节。
第五章教师与学生权利与义务第十三条教师有权制定并组织实施道德讲堂的教学计划，学生应配合完成相关学习任务。
第十四条学生有权向教师提出问题，教师有义务及时解答或引导学生寻找答案。
第十五条学生参与道德讲堂的积极表现可以纳入综合素质评价范畴，获得相应的学分和荣誉。
第六章违纪和处理第十六条学生违反本制度的规定，经核实属实的，将视情节轻重给予相应的纪律处分。
第十七条对于严重违纪行为，例如故意破坏讲座秩序、辱骂讲师等，将按校纪校规予以严肃处理。
第十八条在道德讲堂活动中发生可能构成违法行为的情况，将立即报警并移交相关部门处理。
学校道德讲堂管理制度
第一章总则第一条为加强学校道德讲堂建设，提高全体师生的道德素质，营造良好的校园道德风尚，根据国家有关法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。
第二条本制度适用于我校全体师生。
第三条道德讲堂以社会主义核心价值观为指导，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以传承中华民族优秀传统文化为基础，以提高师生道德素质为目标，努力打造一个具有教育性、示范性、互动性的道德教育平台。
第二章组织机构第四条学校成立道德讲堂领导小组，负责道德讲堂的总体规划和组织实施。
第五条道德讲堂领导小组下设办公室，负责道德讲堂的日常管理工作。
第六条道德讲堂领导小组办公室设主任一名，副主任若干名，负责道德讲堂的具体工作。
第三章讲堂内容第七条道德讲堂内容主要包括：（一）党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求；（二）国家法律法规、校规校纪；（三）中华民族优秀传统文化；（四）道德模范、先进典型事迹；（五）心理健康教育；（六）其他有利于提高师生道德素质的内容。
第八条道德讲堂内容应注重针对性、实用性和可操作性，确保师生能够学以致用。
第四章讲堂形式第九条道德讲堂形式多样，主要包括：（一）专题讲座；（二）座谈讨论；（三）案例教学；（四）现场教学；（五）文艺演出；（六）其他形式。
第十条道德讲堂可根据实际情况，灵活运用多种形式，提高师生参与度和教育效果。
第五章讲堂活动第十一条道德讲堂活动应定期举行，每月至少一次。
第十二条道德讲堂活动可邀请专家学者、道德模范、先进典型等人士担任主讲人。
第十三条道德讲堂活动应注重师生互动，鼓励师生积极参与讨论、提问、分享心得体会。
第十四条道德讲堂活动结束后，应及时总结经验，改进不足，不断提高活动质量。
第六章奖励与处罚第十五条对在道德讲堂活动中表现突出的师生，给予表彰和奖励。
第十六条对违反道德讲堂管理制度的行为，视情节轻重给予批评教育、通报批评、纪律处分等处罚。
第七章附则第十七条本制度由学校道德讲堂领导小组负责解释。
道德讲堂规章管理制度
道德讲堂规章管理制度道德讲堂是校园文化建设的重要组成部分，旨在激发学生的道德意识，培养正确的价值观和行为习惯。
为了保证道德讲堂的正常运行和管理，制定本规章管理制度，以规范学生在道德讲堂中的行为，维护校园秩序和学习氛围。
一、准时参加1. 学生应按时参加道德讲堂，不得迟到、早退或缺席。
如有特殊情况需要请假，应提前向班主任或辅导员请假并获得批准。
2. 迟到、早退或缺席超过三次的学生将被追究责任并记入德育档案。
二、保持安静1. 学生在道德讲堂期间应保持安静，不得发出嘈杂声、讲话或进行其他干扰行为。
2. 手机等电子设备应关闭或调至静音模式并禁止使用。
三、尊重讲座嘉宾1. 学生应对道德讲堂的嘉宾表示尊重，不得打断嘉宾发言或做出不尊重的举止。
2. 学生应积极参与讨论并表达自己的意见，但不得进行人身攻击、辱骂或散布谣言等不良行为。
四、遵守秩序1. 学生在道德讲堂中应排队入场、入座，并按照指定座位就座。
2. 不得故意破坏座位、乱扔废纸或其他杂物。
五、宣传推广1. 学生可以将道德讲堂的内容进行宣传推广，但不得歪曲、篡改或故意传播错误信息。
2. 学生可通过校园宣传栏、微信公众号等渠道宣传道德讲堂活动，但不得以个人名义进行推广。
六、责任追究1. 对于违反本管理制度的学生，学校将视情节轻重给予相应的处分措施，如警告、约谈、批评教育等。
2. 对于多次违反规定或情节严重的学生，学校有权采取暂停参加道德讲堂活动、通报批评、留校察看等措施。
七、其他规定1. 学生应当遵守学校相关规定，并遵守法律法规，不得利用道德讲堂从事违法违规活动。
2. 学生应尊重讲师的知识产权，不得未经许可私自录音、摄影或进行其他侵权行为。
八、附则本规章管理制度由学校道德讲堂工作小组负责解释和修订，并根据需要进行适时补充完善。
道德讲堂规章管理制度的制定，有助于加强学生的道德素养和价值观的培养，倡导校园文明行为，为校园营造良好的学习和社交氛围。
同时也希望学生能够自觉遵守规定，争做道德讲堂的积极参与者和践行者。
高中“道德讲堂”管理制度（三篇）
高中“道德讲堂”管理制度第一章概述第一条高中“道德讲堂”活动，旨在深化学生道德教育，培育学生高尚的道德情操，确立正确的价值观和人生观，助力学生成长为社会主义事业的积极建设者和可靠接班人。
该活动作为学校德育体系的重要组成部分，纳入学校教育规划。
第二条高中“道德讲堂”涵盖道德讲座、德育主题班会以及各类道德教育活动，内容丰富，形式多样。
第三条学校德育工作领导小组负责“道德讲堂”的整体规划与组织实施工作，确保活动高效有序进行。
第四条学校将“道德讲堂”纳入学生必修课程体系，学生需按照课程安排积极参与。
第五条学校将学生在“道德讲堂”的表现作为评价学生综合素质的重要依据之一。
第二章组织与管理第六条学校德育工作领导小组负责“道德讲堂”的策划与实施，制定详细的活动计划和日程安排。
第七条学校应保证每学期至少举办两次“道德讲堂”活动，确保全体学生均能参与。
第八条“道德讲堂”活动应在正常教学时间内安排，不得侵占学生正常上课时间。
第九条活动前，学校应通过有效渠道向师生广泛宣传，确保信息传达到位，促进师生积极参与。
第十条活动内容应结合学生实际及学习需求，旨在全面提升学生的道德认知与行为水平。
第十一条“道德讲堂”活动应严格遵守国家法律法规，避免涉及政治、宗教等敏感话题。
第三章教师与学生第十二条“道德讲堂”活动由专职道德教育教师以及其他相关教师担任主讲嘉宾。
第十三条讲座嘉宾应具备良好的道德修养和专业知识，能够引导学生形成正确的道德观。
第十四条学生在活动中应保持良好纪律，积极参与，不得有扰乱秩序的行为。
第十五条学生应主动参与讲座及讨论，积极互动，深化对道德问题的理解。
第十六条学生在活动中应遵守学校规章制度，尊重他人权益，维护良好学习氛围。
第四章效果评估与奖励第十七条学校将定期对“道德讲堂”活动成效进行评估，以了解学生的参与程度与活动效果。
第十八条学校将学生参与“道德讲堂”的表现作为评价其综合素质的重要指标。
第十九条学校将对在道德教育活动中表现突出的学生给予表彰和奖励，以示鼓励。
高中“道德讲堂”管理制度范本（2篇）
高中“道德讲堂”管理制度范本1. 前言高中“道德讲堂”是为了培养学生良好道德品质而设立的活动。
为了确保讲堂的有效进行和学生的参与度，制定了以下管理制度。
2. 讲堂目的高中“道德讲堂”旨在通过专题讲座、讨论、互动等形式，引导学生认识到道德的重要性，强化道德观念，培养高尚道德品质，提升学生的整体素质。
3. 讲堂管理a) 讲堂组织1) 由学校道德教育领导小组负责策划和安排讲堂活动。
2) 每学期设定一定数量的讲堂课程，并事先发布讲堂主题。
3) 由学校教师担任讲堂主讲人，负责讲座内容的准备和讲解。
4) 学生可以提出讲座主题建议，并由学校审核后确定。
b) 讲堂时间和地点1) 讲堂以班级为单位进行，每班每学年至少进行3次。
2) 讲堂时间定为课余时间，具体时间在学校讲堂日程中发布。
3) 讲堂地点一般为学校教室，特殊情况下可以适当调整。
c) 讲堂参与1) 讲堂属于必修课程，学生必须参加。
2) 学生在讲堂前需要预习相关资料，以便更好地参与讲座和讨论。
3) 学生可以提出问题和分享自己的见解，促进互动与思考。
4) 讲堂结束后，学生需要及时整理自己的心得体会，并向班主任或讲堂负责人交流。
d) 讲堂评价和奖励1) 讲堂结束后，学生可以填写讲堂评价表，评价讲座内容和主讲人的表现。
2) 讲堂评价结果将作为讲堂改进的参考依据。
3) 每学年末，根据学生的讲堂参与度和表现，进行相应奖励和表彰。
4. 讲堂纪律a) 尊重讲堂主讲人和其他学生，不得打断或干扰他人发言。
b) 讲堂期间手机静音，不得使用个人电子设备。
c) 遵守学校纪律，不得在讲堂中做出违反校规的行为。
d) 讲堂期间保持安静，不得大声喧哗或进行不相关的交谈。
5. 讲堂改进a) 讲堂结束后，学生可以针对讲座内容和形式提出改进建议，由学校教师和学生代表共同讨论改进方案。
b) 学校将根据学生的意见和建议，不断完善讲堂的组织和内容，提高教育质量。
6. 总结高中“道德讲堂”管理制度的目的是为了培养学生良好的道德品质。
学校道德讲堂活动管理制度
第一章总则第一条为加强学校道德建设，弘扬中华民族优秀传统文化，提高师生道德素质，营造良好的校园道德氛围，根据《中华人民共和国教育法》和《公民道德建设实施纲要》，结合我校实际情况，特制定本制度。
第二条道德讲堂活动旨在通过讲座、讨论、实践活动等形式，对师生进行道德教育，培养师生正确的世界观、人生观和价值观。
第三条本制度适用于我校所有道德讲堂活动的组织、实施和监督管理。
第二章组织机构第四条成立学校道德讲堂活动领导小组，负责道德讲堂活动的总体规划和组织实施。
第五条道德讲堂活动领导小组下设办公室，负责具体事务的处理和协调工作。
第六条道德讲堂活动领导小组成员如下：组长：校长副组长：德育副校长、教务副校长成员：各年级组长、各科室负责人、班主任第三章活动内容第七条道德讲堂活动内容主要包括：1. 优秀传统文化教育；2. 道德规范教育；3. 社会主义核心价值观教育；4. 青少年心理健康教育；5. 法制教育；6. 爱国主义教育；7. 职业道德教育；8. 环境保护教育；9. 公民基本道德规范教育；10. 其他有益于师生道德素质提升的内容。
第八条活动内容应结合学校实际情况，突出重点，注重实效。
第四章活动形式第九条道德讲堂活动形式多样，包括：1. 专家讲座；2. 学生论坛；3. 主题班会；4. 社会实践活动；5. 传统文化体验活动；6. 道德模范事迹报告会；7. 观看道德教育影片；8. 互动游戏；9. 其他有益于师生道德素质提升的活动。
第十条活动形式应根据活动内容、对象和场地条件等因素进行合理选择。
第五章活动实施第十一条每学期至少举办一次道德讲堂活动，特殊情况可适当调整。
第十二条活动前，办公室负责制定活动方案，报领导小组批准后组织实施。
第十三条活动过程中，各年级组、各科室和班主任要积极配合，确保活动顺利进行。
第十四条活动结束后，办公室负责收集活动总结、照片、视频等资料，形成活动报告。
第六章活动评价第十五条活动评价采取自评与互评相结合的方式，包括：1. 参与度评价：评价师生参与活动的积极性、主动性；2. 活动效果评价：评价活动对师生道德素质的提升作用；3. 组织管理评价：评价活动组织、实施和协调工作的效果。
学校 道德讲堂 管理制度
学校道德讲堂管理制度一、学校道德讲堂管理制度的制定目的学校道德讲堂管理制度的制定目的在于明确道德讲堂的活动目标、内容设置、活动安排、管理责任等，规范学校道德讲堂的运行，提高教育质量，保障学生的身心健康发展。
二、学校道德讲堂管理制度的内容1.道德讲堂的活动目标：学校道德讲堂的活动目标是培养学生的正确价值观、道德观和行为规范，提高学生的综合素质和道德修养。
2.道德讲堂的内容设置：道德讲堂的内容包括道德讲座、品德故事会、道德观影、道德讨论等形式，内容涵盖道德修养、行为规范、心灵成长等方面。
3.道德讲堂的活动安排：学校道德讲堂的活动安排由学校道德教育委员会负责统筹，各班级、各科室负责具体执行。
活动时间、地点、讲者、主题等需要提前确定，并进行公布通知。
4.管理责任：学校道德讲堂的管理责任由学校道德教育委员会承担，包括监督活动开展、统筹资源配置、活动效果评估等。
5.活动评估：学校道德讲堂的活动需要进行评估，评估内容包括活动效果、学生反馈、讲者表现等，评估结果作为改进道德讲堂活动的参考。
6.其他规定：学校道德讲堂的活动需要遵守学校纪律和规定，活动中不得出现违背社会主流道德观念的内容，活动严禁有违道德伦理的行为。
三、学校道德讲堂管理制度的实施和监督学校道德讲堂管理制度的实施和监督需要学校全体师生的共同参与和配合。
学校领导层要重视树立正确的教育导向，为道德讲堂活动提供足够的资源和支持。
教师需要积极参与道德讲堂的活动，做好相关教学准备和讲解工作，引导学生正确的价值观和行为规范。
学生要自觉参与道德讲堂的活动，积极参与讲座、讨论等形式，倾听良好的道德故事，培养正确的品德情操。
同时，学校道德讲堂的活动需要建立健全的监督机制。
学校道德教育委员会要定期对道德讲堂的活动进行检查和评估，及时发现问题并加以解决。
教师和学生要互相监督，发现活动中的不足和问题及时报告上级，共同完善道德讲堂的活动内容和方式。
四、对学校道德讲堂管理制度的完善建议1.完善活动内容：学校道德讲堂的活动内容要根据学生的实际需要进行调整和完善，引入更多丰富多彩的形式和内容，吸引学生的关注和参与。
学校道德讲堂管理制度
学校道德讲堂管理制度第一章总则第一条为规范学校道德讲堂的管理，提升师生的道德修养和品德素养，订立本管理制度。
第二条学校道德讲堂是指学校组织的具有道德教育意义的讲座、讲解等形式的活动。
第三条本管理制度适用于学校内举办的道德讲堂活动。
第四条学校道德讲堂活动应贯彻立德树人的教育理念，推动学校德育工作，培养学生正确的价值观和道德观念。
第二章组织管理第五条学校道德讲堂活动由学校的德育部门负责组织和布置，负责人直接向学校领导汇报工作。
第六条学校道德讲堂活动应遵从教育教学计划，统筹教学和活动布置，确保活动内容有机融入学生日常学习中。
第七条学校道德讲堂活动的主讲人应具备相应的知识和本领，经过学校确认后方可担负，可以邀请校外专家或者其他一线工作人员担负主讲人。
第八条学校道德讲堂活动应设立活动策划小组，由德育部门负责人牵头，成员包含老师代表和学生代表，负责讲堂的活动策划、宣传和评估等工作。
第九条学校道德讲堂活动应定期开展，活动内容应充实多样，针对学生的不同班级和特点，有针对性地进行讲解和引导。
第三章活动布置第十条学校道德讲堂活动应提前确定活动的主题和时间，认真布置讲堂活动的流程和内容。
第十一条学校道德讲堂活动的时间一般布置在课外时间或者有利于学生参加的时间段，避开与正课时间冲突。
第十二条学校道德讲堂活动的场合应依据参加人数确定，保证每个人都能听到清楚的讲解和演讲内容。
第十三条学校道德讲堂活动的设备应保证正常运行，包含音响设备、投影仪等，确保主讲人的声音和PPT内容能够清楚转达给参加者。
第四章活动内容第十四条学校道德讲堂活动的内容应有针对性地涵盖学生的生活、学习和社会实践等多个方面，突出道德教育的特点和目标。
第十五条学校道德讲堂活动的内容可以包含但不限于以下几个方面：1. 校规校纪的认知和遵守；2. 学习方法的讲解和引导；3. 社会公德的培养和践行；4. 家庭关系和社交礼仪等方面的引导；5. 学术诚信和防止学术不端的宣传和教育；6. 心理健康和情绪管理的讲解和引导；7. 社会实践和公益活动的推广等。
道德讲堂规章制度
道德讲堂规章制度道德讲堂作为学校的重要教育活动之一，旨在培养学生的良好道德品质，提升他们的人文素养。
为了确保道德讲堂的开展顺利、有效，我们制定了以下规章制度：第一章活动准备1. 道德讲堂的主题和内容由学校道德教育指导委员会统一确定，确保活动与学校教育目标相一致。
2. 活动时间和地点由学校协调安排，确保能够满足师生的参与需求。
3. 活动前的宣传工作应充分准备，包括海报、宣传栏、公示渠道等。
宣传内容要简洁明了，引起学生的关注和兴趣。
4. 活动所需的道德故事、素材等材料应提前准备，确保内容的质量和适宜性。
5. 活动前应进行演讲者的选拔和培训，确保演讲者具备良好的表达能力和道德修养。
第二章活动组织1. 活动由学校道德教育指导委员会负责组织，并请相关教师、学生代表参与。
活动组织者应提前确定具体的活动流程和安排。
2. 演讲者应根据活动主题进行准备，确保内容准确、深入，并通过多种表现形式引起学生的共鸣。
3. 活动中应鼓励学生积极参与，可以设置互动环节，如提问、小组讨论等，激发学生的思考和表达。
4. 活动结束后，可以开展相关心理辅导或讨论，帮助学生更好地理解和消化所听到的道德观念和思想。
5. 活动组织者对活动效果应进行跟踪和评估，及时总结经验，改进工作。
第三章活动秩序1. 参加道德讲堂活动的学生应保持安静、专心听讲，不得进行无关活动或干扰他人。
2. 学生应尊重演讲者的权威和意见，不得发表侮辱、攻击性的言论。
3. 学生参与互动环节时，应积极表达自己的观点，不得恶意批评他人。
4. 学生应保持礼貌，尊重他人的意见和隐私，不得进行人身攻击或谩骂行为。
5. 学生在活动期间应关注自己的仪容仪表，保持整洁和得体的形象。
第四章活动奖惩1. 对于在道德讲堂活动中表现突出、积极参与的学生，可以给予嘉奖和表彰。
2. 对于违反规章制度的学生，可以根据情况给予批评、教育或相应的处罚。
3. 对于演讲者在活动中表现突出的，可以给予嘉奖和鼓励，同时也要进行针对性的培训和指导。
高中“道德讲堂”管理制度(4篇)
高中“道德讲堂”管理制度第一章总则第一条高中“道德讲堂”是为了加强高中学生的道德教育，提高学生的道德素养，培养学生正确的价值观和人生观，促进学生成为社会主义建设者和接班人而设立的学校内部教育活动。
第二条高中“道德讲堂”内容包括道德讲座、德育主题班会、道德教育活动等。
第三条高中“道德讲堂”由学校德育工作领导小组负责统筹组织。
第四条学校将高中“道德讲堂”列入学生的必修课程，学生应按时参加。
第五条学校将高中“道德讲堂”作为学生综合素质评价的重要组成部分。
第二章组织与管理第六条高中“道德讲堂”由学校德育工作领导小组组织，负责制定学校道德讲堂的活动计划和具体安排。
第七条高中“道德讲堂”应每学期至少组织2次活动，确保学生全体参加。
第八条高中“道德讲堂”活动时间应在正常课程时间内安排，严禁占用学生的课程时间。
第九条每次高中“道德讲堂”活动前，应及时向全校师生宣传，确保师生知晓并参与。
第十条高中“道德讲堂”活动应结合学生的实际情况和学习内容，全面提高学生的道德素养。
第十一条高中“道德讲堂”活动应遵守法律法规，不得涉及政治、宗教等敏感问题。
第三章教师与学生第十二条高中“道德讲堂”活动由学校专职道德教师及其他教师担任讲座嘉宾。
第十三条高中“道德讲堂”讲座嘉宾应具备良好的道德品质和专业素养，能够引导学生正确的道德观念和行为。
第十四条学生应保持良好的听讲风度，不得有打闹、嘈杂等不良行为。
第十五条学生应积极参与高中“道德讲堂”的讲座、活动等，认真参与讨论和互动。
第十六条学生应遵守学校的纪律规定，在高中“道德讲堂”中尊重嘉宾和其他学生的权益。
第四章效果评估与奖励第十七条学校将定期对高中“道德讲堂”活动进行评估，了解学生参与活动的情况和效果。
第十八条学校将学生对高中“道德讲堂”活动的参与情况作为学生综合素质评价的重要指标之一。
第十九条学校将对表现优秀的学生进行奖励，如道德标兵、德育先进个人等。
第五章附则第二十条学校可以根据实际情况，在本制度的基础上进行细化和完善。
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学校道德讲堂规章制度
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1. 道德讲堂学员管理制度
2. 道德讲堂管理制度
3. 紫凤小学“道德讲堂”管理制度
1、道德讲堂学员管理制度
一、道德讲堂学习是学员的必修课，须严格遵守时间按时上课，无特殊情况不得请假。
二、上课时须保持安静。
不得大声喧哗、随意走动，应将手机调至震动或关机。
三、课堂上要专心听讲，认真做笔记，讨论时积极发言，按照要求撰写学习心得。
四、进入道德讲堂须衣着整洁，严禁穿拖鞋进入道德讲堂。
五、严禁在道德讲堂内吸烟。
六、爱护道德讲堂内各种设施。
2、道德讲堂管理制度
一、道德讲堂有专人负责日常工作；
二、道德讲堂要按照市委宣传部、市文明办、区委宣传部、区文明办和薛阁街道党工委的统一部署，根据主管部门的具体要求，贴近本单位的实际需求，在认真听取宣讲员意见后，安排好年度和月度计划；
三、道德讲堂实行每月开讲制度，要因人、因时、因需制宜，精心策划好每堂课的内容和形式，并做好宣讲资料、音像图片的收集归类保管；
四、道德讲堂要按照“从群众中来，到群众中去，让群众教育群众”的原则，经常做好群众身边新风尚、新道德、新事物的采撷提炼工作，并安排宣讲员在“首时间”和“零距离”宣讲；
五、道德讲堂要真心关心宣讲员，解决宣讲员的后顾之忧，确保宣讲员能专心备课、用
心讲课、精心评课；
六、道德讲堂要做到整洁、有序、文明、和谐，成为群众感受道德、践行道德、彰显道德的第一课堂。
3、紫凤小学“道德讲堂”管理制度
为切实加强“道德讲堂”的有效管理，使之制度化、经常化、规范化，成为师生感受道德、践行道德、彰显道德的课堂，特制定本制度。
一、建立“道德讲堂”工作小组，落实工作力量，确定专人来负责讲堂日常管理。
二、“道德讲堂”要按照“身边人讲自己事，身边人讲身边事，身边事教身边人”的原则，经常做好师生身边新风尚、新道德、新事物的采撷提炼工作。
三、“道德讲堂”实行每月一讲制度，并因人、因时、因地制宜地开设讲堂课程，如有临时变动，提前通知并调整。
三、“道德讲堂”主持人要坚持“六个一”流程，精心策划好每堂课计划，并做好宣讲资料、音像图片的收集归纳保管。
四、“道德讲堂”宣讲员由党支部成员、学校行政、学校宣讲员及部分优秀党员、骨干教师组成，宣讲工作要做到专心备课、用心讲课、细心总结。
五、“道德讲堂”要做到整洁、有序、文明、和谐。
讲堂学员要遵守纪律，认真听讲，积极互动；管理员加强管理，保持室内整洁，对设备进行定期维护，保证设备使用性能良好。