西城区实验小学《协作式网络电子备课系统》备课与成绩分析程序培训要点
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协作式电子备课系统
——使用培训(部分）
版本：8.6
协1作、式如何电登子陆备课系统包含内容：
电子备课平台、成绩分析平台、文章反思平台、 校园图片平台、远程教学资源、校长办公平台。
协作式电子备课
电子备课平台
备课使用说明一集体备课
如何参与集体备课？
集1体、备如何课登的陆流程：
集体研讨教材 设定教学主题、内容
协作式电子备课
成绩分析平台
成绩分析平台：
成1绩、分如何析登平陆台——查找学生：座次表
成1绩、分如何析登平陆台——查找学生：查询成绩
成1绩、分如何析登平陆台——弱科分析
1、如何登陆
功能太多，其它未说明部分请联系客服部。
技术支持
发展历程： 2000-2002年 协作式办公平台1.0版本开发运行 2002-2003年 协作式办公平台1.0版本-2.2版本更新，优化核心程序 2003-2004年 协作式办公平台2.3版本-3.0版本更新，更新核心代码，提高稳定性 2004-2006年 协作式办公平台3.1版本-6.5版本的更新，界面更新，博客式功能添加 2006-2009年 协作式办公平台7.0版本诞生，增强程序稳定性，博客界面管理理念深化 2009-2011年 协作式办公平台8.0版本，程序稳定性增强，简化教师操作步骤，丰富界面模板资源 2011-2012年 协作式办公平台8.2版本，丰富模板资源，探索平台开放性模式 2012-2013年 协作式办公平台8.6版本，开放性平台建立成功，性能问题得到更大提升，免费升级客户 学校系统；完美解决小学段中存在的跨学科教学问题，跨年级教学问题 2013-2014年 协作式办公平台8.6版本，逐步内化和完善检察平台机制，整合优秀的教育教学资源
个人 修改 信息
保存 备课 簿中
修改
评论 次数
形1成、个如何人登备陆课簿
备1课、簿如何样登式陆可以自由选择
备课管理说明一资源检查
资源检查方式 5类ห้องสมุดไป่ตู้查方式自由切换
后1台、管如何理登选陆择：检查方式一键选择 可以选择是自动检查还是专人检查
根据学校的要求选择 适当的资源检查方式
检1查、方如何式登之陆一 是否已经检查通过 [√]
素材、资源等
主备课人 初步整理素材
确定 形成集体 参考文件
修改错误 个人建议 痕迹保留
个人修改 形成二次备课
班级授课
形成初稿 上传
集体 评论、修改 同一文件
反思、修改 生成个人文件 形成三次备课
集1体、研如何讨登：陆截图1
集1体、研如何讨登：陆截图2
形1成、个如何人登备陆课文档
修改 自己 文档
邮 件：hello_admin@163.com Q Q：634982182 网 址：http://www.M6767.com 电 话：13181747499
——使用培训(部分）
版本：8.6
协1作、式如何电登子陆备课系统包含内容：
电子备课平台、成绩分析平台、文章反思平台、 校园图片平台、远程教学资源、校长办公平台。
协作式电子备课
电子备课平台
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如何参与集体备课？
集1体、备如何课登的陆流程：
集体研讨教材 设定教学主题、内容
协作式电子备课
成绩分析平台
成绩分析平台：
成1绩、分如何析登平陆台——查找学生：座次表
成1绩、分如何析登平陆台——查找学生：查询成绩
成1绩、分如何析登平陆台——弱科分析
1、如何登陆
功能太多，其它未说明部分请联系客服部。
技术支持
发展历程： 2000-2002年 协作式办公平台1.0版本开发运行 2002-2003年 协作式办公平台1.0版本-2.2版本更新，优化核心程序 2003-2004年 协作式办公平台2.3版本-3.0版本更新，更新核心代码，提高稳定性 2004-2006年 协作式办公平台3.1版本-6.5版本的更新，界面更新，博客式功能添加 2006-2009年 协作式办公平台7.0版本诞生，增强程序稳定性，博客界面管理理念深化 2009-2011年 协作式办公平台8.0版本，程序稳定性增强，简化教师操作步骤，丰富界面模板资源 2011-2012年 协作式办公平台8.2版本，丰富模板资源，探索平台开放性模式 2012-2013年 协作式办公平台8.6版本，开放性平台建立成功，性能问题得到更大提升，免费升级客户 学校系统；完美解决小学段中存在的跨学科教学问题，跨年级教学问题 2013-2014年 协作式办公平台8.6版本，逐步内化和完善检察平台机制，整合优秀的教育教学资源
个人 修改 信息
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备1课、簿如何样登式陆可以自由选择
备课管理说明一资源检查
资源检查方式 5类ห้องสมุดไป่ตู้查方式自由切换
后1台、管如何理登选陆择：检查方式一键选择 可以选择是自动检查还是专人检查
根据学校的要求选择 适当的资源检查方式
检1查、方如何式登之陆一 是否已经检查通过 [√]
素材、资源等
主备课人 初步整理素材
确定 形成集体 参考文件
修改错误 个人建议 痕迹保留
个人修改 形成二次备课
班级授课
形成初稿 上传
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反思、修改 生成个人文件 形成三次备课
集1体、研如何讨登：陆截图1
集1体、研如何讨登：陆截图2
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