基于频率法的超前校正设计
精编完整版 基于频率法的超前校正设计毕业论文

学号:课程设计题目基于频率法的超前校正设计学院专业班级姓名指导教师课程设计任务书学生姓名:陈洁专业班级:自动化1101 班指导教师:谭思云工作单位:自动化学院题目 : 基于频率法的超前校正设计初始条件:已知系统的传递函数模型为:要求完成的主要任务 : (包括课程设计工作量及其技术要求,以及说明书撰写等具体要求)掌握采用频率法设计超前校正装置的具体步骤;设计超前校正环节,使其校正后系统的静态速度误差系数,相角裕度为;1.采用 Matlab 工具进行分析设计,并绘制校正前后系统的单位阶跃响应曲线,开环 Bode 图和 Nyquist 图;2.分析比较采用校正前后的 Bode图和 Nyquist 图,说明其对系统的各项性能指标的影响。
总结频率法校的优缺点及其适应条件;3.对上述任务写出完整的课程设计说明书,说明书中必须写清楚分析计算的过程,并包含 Matlab 源程序或 Simulink 仿真模型,说明书的格式按照教务处标准书写。
时间安排:( 1)课程设计任务书的布置,讲解(一天)(2)根据任务书的要求进行设计构思。
(一天)(3)熟悉 MATLAB中的相关工具(一天)(4)系统设计与仿真分析。
(四天)(5)撰写说明书。
(两天)(6)课程设计答辩(一天)指导教师签名:年月日系主任(或责任教师)签名:年月日目录摘要 (1)Abstract (1)1控制系统超前校正的任务 (2)2控制系统校正前分析 (3)2.1用 MATLAB做出校正前系统的伯德图、奈奎斯特图和阶跃响应曲线 (3)2.1.1系统的开环传递函数 (3)2.1.2校正前系统的波德图 (3)2.1.3校正前系统的奈奎斯特图 (4)2.1.4校正前系统的单位阶跃响应曲线 (5)3控制系统超前校正分析设计 (6)3.1串联超前校正原理分析 (6)3.2采用 MATLAB工具进行串联超前校正设计 (7)3.2.1利用 MATLAB进行超前校正设计的程序 (7)3.2.2开环频率特性系数扩大即K 值的确定 (9)3.2.3利用 MATLAB工具设计超前校正结果 (11)3.3理论计算 (13)4控制系统校正前后的对比 (15)4.1控制系统校正前后的伯德图、奈奎斯特图和阶跃响应曲线对比 (15)4.1.1系统校正前后伯德图与奈奎斯特图对比 (15)4.1.2系统校正前后单位阶跃曲线对比及分析 (17)5频率法校正优缺点及适用条件 (18)5.1频率法超前校正的优缺点及适用条件 (18)5.1.1频率法超前校正的优缺点: (18)5.1.2频率法超前校正的适用条件: (18)5.2频率法校正的其他情况 (18)5.3频率法校正的优缺点及适用条件 (19)6心得体会 (20)7参考文献 (21)摘要自动控制理论是研究自动控制共同规律的技术科学。
自动控制原理课程设计频率法的超前校正

目录一.目的 (2)二.容 (2)三.基于频率法的超前校正设计 (2)四.校正前、后系统的单位阶跃响应图及simulink框图、仿真曲线图 (5)五. 电路模拟实现原理 (7)六.思考题 (9)七.心得体会................................................. .10 八.参考文献................................................. .10题目一 连续定常系统的频率法超前校正一.目的1.了解串联超前校正环节对系统稳定性及过渡过程的影响;2.掌握用频率特性法分析自动控制系统动态特性的方法;3.掌握串联超前校正装置的设计方法和参数调试技术;4.掌握设计给定系统超前校正环节的方法,并用仿真技术验证校正环节理论设计的正确性。
5.掌握设计给定系统超前校正环节的方法,并模拟实验验证校正环节理论设计的正确性。
二.容已知单位反馈控制系统的开环传递函数为:()()100()0.110.011o G s s s s =++设计超前校正装置,使校正后系统满足:11100,50,%40%v c K s s ωσ--=≥≤三.基于频率法的超前校正设计1.根据稳态误差的要求,确定系统的开环增益K ;0s 0100lim ()lim (0.11)(0.011)v s K s s sK s s s G →→===++=1001s -未校正系统的开环频率特性为:()0100()(0.11)0.011G j j j j ωωωω=++2.根据所确定的开环增益K ,画出未校正系统的伯德图,并求出其相位裕1γ 由00()1c G j ω=得0c ω ≈30.84090arctan 0.1arctan 0.01ϕ(ω)=-ωω--又()001180+c ϕωγ=代入0c ω得1γ= 0.83o3.选取c ω=561s -,计算α的值()()()00c c c c L L L ωωω=+= ()()0110lg10lg c c c L L ωωαα=-=-=所以有 01|20lg ()|10lg c A ω=α即有 α=0.0754.确定校正网络的转折频率1ω和2ω和传递函数c G11115.34c s T-ω===21207.41Tω===α1s -所以超前校正网络的传递函数为:15.34()207.41c s G s s +=+为了补偿因超前校正网络的引入而造成系统开环增益的衰减,必须使附加放大器的放大倍数为1α=13.33 所以有115.3415.34()13.33207.41207.4113.3315.34(1)14.34207.41(1)207.41c s s G s s s s s++==⨯α++⨯+=+ 5.校正后系统的开环传递函数为:()()()()013.3315.34(1)10015.34()()0.110.011207.41(1)207.41100(1)15.340.110.011(1)207.41c sG s G G s s s s s s ss s s ⨯+==++++=+++6.对验证校正后的系统1190arctan 0.1arctan 0.01arctanarctan 207.4115.34o c c c c γωωωω=----+ = 40.44又110.160.4(1)0.160.4(1)37.740%sin sin 40.44oσ%=+⨯-=+⨯-=%<γ 所以符合系统的要求7.画校正前、校正后、校正系统的伯德图 在MATLAB 命令窗口键入以下命令: Go=zpk([ ],[0 -10 -100],100000); bode(Go) hold on margin(Go)求得校正前系统的伯德图如图1.1所示。
实验六 基于MATLAB控制系统的频率法串联超前校正设计

实验六 基于MATLAB 控制系统的频率法串联超前校正设计实验目的:1、对给定系统设计满足频域性能指标的串联校正装置。
2、掌握串联校正环节对系统稳定性及过渡性及过渡过程的影响。
实验原理:1、频率法校正设计:开环频率特性的低频段表征了闭环系统的稳态性能,中频段表征了闭环系统的动态性能,高频段表征了闭环系统的抑噪能力。
因此,用频率法对系统进行校正的思路:通过所加校正装置,改变系统开环频率特性的形状,使要求校正后系统的开环频率特性如下特性:(1)低频段的增益充分大,满足稳态精度的要求(2)中频段的幅频特性的斜率为-20db/dec,相角裕度要求在45度左右,并具有较宽的频带(3)高频段要求幅值迅速衰减,以减少噪声影响。
2、串联超前校正装置:用频率法进行超前校正的基本原理,是利用超前校正网络的相位超前特性来增大系统的相位裕度,以达到改善系统瞬态响应的目标。
3、用频率法对系统进行串联超前校正。
实验设备及软件:1、计算机2、MA TLAB 仿真软件实验步骤:1、频率法有源超前校正装置的设计举例。
【范例1】已知单位负反馈系统的传递函数:)1001.0)(11.0(0)G0(++=s s s K s 试用频率法设计串联有源超前校正装置,使系统的相位裕度大于等于45度,静态速度误差系统KV=1000.1)根据系统稳态误差的要求,求出放大增益K0要求KV=1000,1型系统K0=KV=1000,所以得到了G0(s)的表达式。
2)绘制未校正系统的bode 图,确定为校正系统的增益裕度20lgkg 和相位裕度。
MATLAB 程序为num=1000;den=conv([1,0],conv([0,1,1],[0.001,1]));G0=tf(num,den);Margin(G0)运行结果显示,系统不稳定,不能正常工作。
3)设计串联超前校正装置,计算ϕm=︒=︒+︒-︒5380584.0454)确定校正网络的转折频率,然后确定校正装置的传递函数。
基于频率法的校正器设计

题目:基于频率法的校正器设计初始条件:已知一单位负反馈系统的开环传递函数是用频域校正方法对系统进行校正设计,使系统满足以下动态和静态性能指标:(1)相角裕量045≥γ;(2)单位斜坡输入时的稳态误差1.0=SS e ;(3)系统截止频率 4.7/c rad s ω≥。
要求完成的主要任务:(包括课程设计工作量及其技术要求,以及说明书撰写等具体要求)(1)计算满足稳态误差条件的K 值,用MATLAB 作出满足初始条件的K 值的系统伯德图,计算系统的幅值裕度和相位裕度。
(2)在系统前向通路中插入一校正装置,确定校正网络的传递函数,并用MATLAB进行验证。
(3)用MATLAB 画出未校正和已校正系统的根轨迹。
(4)用Matlab 对校正前后的系统进行仿真分析,画出阶跃响应曲线,计算其时域性能指标。
(5)对上述任务写出完整的课程设计说明书,说明书中必须进行原理分析,写清楚分析计算的过程及其比较分析的结果,并包含Matlab 源程序或Simulink 仿真模型,说明书的格式按照教务处标准书写。
时间安排:任务时间(天)指导老师下达任务书,审题、查阅相关资料2分析、计算2编写程序1撰写报告2论文答辩1指导教师签名:年月日系主任(或责任教师)签名:年月日)1()(+=s s KS G目录摘要 (I)1设计意义和设计要求 (1)1.1设计意义 (1)1.2设计要求 (1)2方案设计 (2)2.1问题分析 (2)2.2无源超前网络的设计 (3)3检验校正系统的合理性 (5)3.1校正后系统频域特性检验 (5)3.2未校正和已校正系统的根轨迹 (6)3.3校正前后系统的仿真 (7)4Matlab程序代码 (8)4.1校正函数求解代码 (8)4.2绘制根轨迹代码 (9)4.3绘制阶跃相应曲线代码 (9)5心得体会 (11)参考文献 (12)I 5/c rad s ω=摘要本次课程设计采用超前校正的方法,在原系统串联上无源超前校正网络。
自动控制原理--基于频率特性法的串联超前校正

超前校正一般虽能较有效地改善动态性能,但未校正系统 的相频特性在截止频率附近急剧下降时,若用单级超前校 正网络去校正,收效不大。因为校正后系统的截止频率向 高频段移动。在新的截止频率处,由于未校正系统的相角 滞后量过大,因而用单级的超前校正网络难于获得较大的 相位裕量。
前 180 90 tan1(0.8 3.54) 19.4
计算超前网络参数α和T:方法一 选取校正后系统的开环截止频率
G(s) K s(0.8s 1)
m c 5rad / s
在校正后系统的开环截止频率处原系统的幅值与校正 装置的幅值大小相等、符号相反
Lo (c)
20
lg
10
c 0.8c
开环对数渐进幅频特性如伯特图中红线所示。校正后系 统的相位裕量为
" 180 90 tan1 4 tan1 2 tan1 0.5 50.9
满足系统的性能指标要求。
基于上述分析,可知串联超前校正有如下特点:
这种校正主要对未校正系统中频段进行校正,使校正后中 频段幅值的斜率为-20dB/dec,且有足够大的相位裕量。
根据对截止频率 c的要求,计算超前网络参数α和T;
关键是选择最大超前角频率等于要求的系统截止频率,即
m c 以保证系统的响应速度,并充分利用相角超前特性。显然,
m c成立的条件是 Lo (c) 10 lg
而
m
T
1
求出T
求出α
画出校正后系统的波特图并验证已校正系统的相角裕度。
用频率法对系统进行串联超前校正的一般步骤可归纳为:
自动控制原理例题详解-基于频率法的串联分析法校正3个例题详细步骤

结论: 设计的超前校正装置 Gc ( s ) =
α Ts + 1
Ts + 1
=
0.0198s + 1 ( 【注】 :一定要有结论) 。 0.0019s + 1
三、基于频率法的串联滞后校正
例 2 已知单位负反馈系统的开环传递函数 G0 ( s ) = 试设计串联校正装置,使得设计指标: 1)ν = 1 3) γ ≥ 40 解: 1.根据ν = 1 满足要求。要求 K v = 25s ,则直接取 K = K v = 25s 。
0 0
−1
联超前校正。 综上,因此滞后超前校正。 3.确定超前校正装置参数:
ϕm = γ − γ 0 ( jωc ) + (50 − 100 ) = 450 − 20 + 70 = 500
则 α1 =
1 + sin ϕm = 7.55(α1 > 1) ; 1 − sin ϕ m 1 = 0.0243 0.183s + 1 0.0243s + 1
求值,采用串联超前校正是无效的。因此必须采用滞后校正。 2)把 ωc = 2.5 代入 ∠G0 ( jωc ) ,
γ 0 (ωc ) = 1800 + ∠G0 ( jωc ) = 90° − arctg(0.1ωc ) − arctg(0.2ωc ) = 49.40 > 400 ,动态性能
满足。 综上,只需要用滞后校正。 3. 求 α : 根据 α =
4.确定滞后校正装置参数:
在 G ( s ) 基础上确立滞后参数。也就是把在要求的 ωc 处的幅值通过滞后来往下拉,使得最
'
终过 ωc 幅值=0,即 20 lg G | ( jωc ) |= 0 。因此,
自动控制课程设计--频率法串联超前校正

自动控制课程设计报告题目频率法串联超前校正院系机电工程系专业测控技术与仪器二零一二年十一月目录摘要 (3)1课程设计目的内容及要求................. 错误!未定义书签。
1.1设计目的 ......................... 错误!未定义书签。
1.2设计内容与要求.................... 错误!未定义书签。
1.3课程设计条件...................... 错误!未定义书签。
2系统设计步骤 .......................... 错误!未定义书签。
2.1系统计算 ......................... 错误!未定义书签。
2.2matlab程序运用.................... 错误!未定义书签。
2.3校正前系统bode图及分析........... 错误!未定义书签。
2.4一次校正后的bode图............... 错误!未定义书签。
2.5二次校正后的bode图分析........... 错误!未定义书签。
3小结 .................................. 错误!未定义书签。
参考文献................................ 错误!未定义书签。
摘要利用频率法串联超前校正,可以根据已知传递函数,分析系统是否稳定。
当一个或某些系统参数的变化时,确定闭环极点随参数变化的轨迹,进而研究闭环系统极点分布变化的规律。
应用matlab 仿真,只需进行简单计算就可得知系统一个或某些系统参数变化对闭环极点的影响趋势。
这种定性分析在研究系统性能和提出改善系统性能的合理途径方面具有重要意义。
【关键词】:闭环特征方程,根轨迹,零极点分布,mtlab 仿真一、设计目的:1、了解控制系统设计的一般方法、步骤。
2、掌握对系统进行稳定性分析、稳态误差分析以及动态特性分析的方法。
3、掌握利用MATLAB 对控制理论内容进行分析和研究的技能。
基于频率法串联超前校正课程设计

基于频率法串联超前校正课程设计一、课程标准与设计理念频率法串联超前校正课程是针对电气工程中普遍存在的问题——电气传输中的频率漂移,并采用现代控制理论的超前校正方法来进行纠正的课程。
其设计目的是为了帮助学生掌握电气传输中的关键问题,并提高其在实际应用中的能力。
该课程的核心内容包括频率法的原理、频率漂移的影响、超前校正方法的基本原理、算法设计和实现等。
旨在培养电气工程学生掌握频率法和超前校正技术应用的能力,让其具备在电气工程领域中研究和解决类似问题的能力。
该课程的教学目标主要包括以下几点:1、理解频率漂移及其影响。
通过教学让学生了解频率漂移的概念和机理,及其在电气传输过程中的影响,从而认识到该问题对电气系统运行的重要性。
2、了解频率法的原理和应用。
通过教学使学生了解频率法在电气工程中的基本原理和实际应用,并了解频率法在解决频率漂移问题方面的优势和局限性。
3、掌握超前校正技术的原理和方法。
通过教学使学生了解超前校正技术的基本原理和实现方法,在此基础上逐步掌握频率法串联超前校正方法的基本思路和具体实现过程。
4、培养学生分析问题、设计解决方案的能力。
通过教学帮助学生掌握电气系统中频率漂移问题发生的原因和机理,培养学生在理论和实践中设计和应用超前校正技术解决问题的能力。
二、教学内容与方法1、教学内容:(1)频率漂移的概念和意义。
(2)频率法在电气工程中的基本原理和实际应用。
(3)超前校正技术的基本原理和方法。
(4)频率法串联超前校正技术的设计和实现。
(5)案例分析与实践操作。
2、教学方法:本课程采用课堂讲授、案例分析、练习、模拟实验与实际实验相结合的教学方法。
其中,课堂讲授重点讲述频率法、超前校正技术的基本原理和方法;案例分析和练习则让学生通过具体问题和仿真练习任务,逐步了解和掌握具体应用过程;模拟实验和实际实验则是让学生积累实际操作和实验数据处理的能力,以便于对理论内容进行深入理解和应用。
三、课程评估与改进通过考试、公开报告、教学效果调查等方式,对课程的教学效果进行评估和改进。
超前校正基于频率法概述

-3.5
-6
-5
-4
-3
-2
-1
0
1
2
K
lim s s0
Gc
(s)G0
(s)
lim s s0
18.7(s s(s 2)(s
2.9) 5.4)
5.02s 1
超前校正
校正后系统的闭环传递函数可由MATLAB中的G=feedback(Gc*G,1)得到:
C(s)
18.7(s 2.9)
18.7(s 2.9)
超前校正 例6-5 已知一单位反馈控制系统的开环传递函数为:
G0 (s)
4 s(s
2)
试设计一超前校正装置,使校正后系统的无阻尼自然频率n=4s-1,阻尼比=0.5。
解:(1)这是一个积分环节和惯性环节串联的系统,系统的无阻尼自然频率n=2s-1,阻
尼比=0.5,闭环极点为
,静态速度误差系数Kv=2s-1。 1 j 3
R(s) s(s 2)(s 5.4) 18.7(s 2.9) (s 2 j2 3)(s 2 j2 3)(s 3.4)
校正后的系统虽上升为三阶系统,但由于所增加的一个闭环极点s=-3.4与其零点s=-2.9靠 得很近,因而这个极点对系统瞬态响应的影响就很小,从而说明了sd的确是系统一对希望 的闭环主导极点。由于本例题对系统的静态误差系数没有提出具体的要求,故认为上述的
(4)根据根轨迹的相角条件,确定超前校正装置的零点和极点。
60 30
1 (180 60 30 ) 45
2
按照最大值的设计方法,可计算或作图求出
1 T
2.9
1
T
5.4
K=4Kc
校正后系统的开环传递函数:
连续定常系统的频率法超前校正..

1连续定常系统的频率法超前校正一.目的(1) 掌握用频率特性法分析自动控制系统动态特性的方法。
(2) 研究串联超前校正装置对系统的校正作用。
(3) 设计给定系统的超前校正环节,并用仿真验证校正环节的正确性。
(4) 设计给定系统的超前校正环节,并实验验证校正环节的正确性。
二.内容已知单位反馈控制系统的开环传递函数为:)105.0)(15.0()(0++=s s s Ks G设计超前校正装置,使校正后系统满足:%40%,5,611≤≥=--σs w s K c v三.基于频率法的超前校正器理论设计用频率法对系统进行串联超前校正的一般步骤为: (1)根据稳态误差的要求,确定系统的开环增益K ;由该系统的开环传递函数可知其为I 型系统,则16-==s K K v2(2)根据所确定的开环增益K ,画出未校正系统的伯德图,并求出其相位裕量1γ;-150-100-5050M a g n i t u d e (d B )10-110101102103-270-225-180-135-90P h a s e (d e g )Bode DiagramGm = 11.3 dB (at 6.32 rad/sec) , P m = 23.4 deg (at 3.16 rad/sec)Frequency (rad/sec)图1 校正前系统伯德图由未校正系统的伯德图可得,4.231=γ(3)由给定的相位裕量值γ,计算超前校正装置应提供的相位超前量φ即1m φφγγε==-+因%40%σ≤,故由公式10.160.4(1)40sin σγ︒︒︒︒=+-=, 可得 γ ≥38.68︒ 所以28.30154.2368.381=+-=+-==εγγφφm式中的ε是用于补偿因超前校正装置的引入,使系统的剪切频率增大而增加的相角 迟后量。
ε值通常是这样估计的:如果未校正系统的开环对数幅频特性在剪切频率 处的斜率为40/db dec -,一般取005~10ε=;如果该频段的斜率为60/db dec -,则3取0015~20ε=;(4) 根据所确定的最大相位超前角m φ,按下式算出相应的α值1sin 1sin mmφαφ-=+ =0.33(5)计算校正装置在m ω处的幅值10lg1α(参见图2)。
3 频率法超前校正

实验6 系统校正设计:频率法超前校正一.实验目的1.学习结构图编程,掌握结构图s文件的设计方法;2.对于给定的控制系统,设计满足频域性能指标的超前校正装置,并通过仿真结果验证校正设计的准确性。
二.实验步骤1.在Windows界面上用鼠标双击matlab图标,即可打开MATLAB 命令平台。
2.键入命令simulink,打开结构图设计工具界面如图17所示。
图15 SIMULINK工具界面3.建立时域仿真的结构图文件“mysimu.m”。
给定结构图如图16所示图16 SIMULINK仿真结构图由受控对象模块G1(s).校正模块G2(s).求和器Sun.以及信号单元Step Fnc和显示器单元Scope组成如图所示。
结构图文件的建立步骤为(1)建立新的结构图文件在MATLAB命令窗口上,选择“File”菜单项中的“New”选项后选择子选项“Model”,出现一个名称为“untitled”空白的结构图仿真子窗口,重命名为“mysimu”并保存,即建立了一个结构图仿真文件,即结构图文件。
在该子窗口上,既可以进行结构图文件的各种结构设计,又可以进行时域仿真。
(2)打开结构图模块组在SIMULINK仿真模块库中,如图17所示,有下列模块单元组: Continiuous (连续单元模块组)Discrete (离散单元模块组)Functions & Tables (函数与表格模块组)Math (算术单元模块组)Nonlinear (非线性单元模块组)Signals & Systems (信号与系统模块组)Sink (数据输出单元模块组)(输入信号单元模块组)SourceSubsystems (子系统模块组)用鼠标器双击任何一个模块组的图标,即可打开该模块组,从中选择仿真实验所需要的仿真单元模块。
(3)建立用户的结构图模块将所需要的结构图模块用鼠标器拖拽至新建立的结构图文件的空白处。
用鼠标器点中模块,然后按住鼠标器左键,将该模块拖拽至文件窗口的空白处再释放鼠标器左键,拖拽即完成。
用频率法设计串联超前校正

频率法设计串联超前校正河南科技大学课程设计说明书课程名称控制理论课程设计题目用频率法设计串联超前校正学院班级学生姓名指导教师时间控制理论课程设计任务书班级: 姓名: 学号:设计题目: 用频率法设计串联超前校正一、设计目的控制理论课程设计是综合性与实践性较强的教学环节。
其目的要进一步巩固自动控制理论知识,培养所学理论知识在实际中的应用能力;掌握自动控制系统分析、设计和校正的方法;掌握应用MATLAB 语言分析、设计和校正控制系统的方法;培养查阅图书资料的能力;培养使用MATLAB 语言软件应用的能力、培养书写技术报告的能力。
使学生初步掌握控制系统数字仿真的基本方法,同时学会利用MATLAB 语言进行控制系统仿真和辅助设计的基本技能,为今后从事控制系统研究工作打下较好的基础。
二、设计任务及要求应用时域法、频域法或根轨迹法设计校正系统,根据控制要求,制定合理的设计校正方案;编写相关MATLAB 程序,绘制校正前后系统相应图形,求出校正前后系统相关性能指标;比较校正前后系统的性能指标;编制设计说明书。
三、控制要求 设单位负反馈系统的开环传递函数为()(0.11)K G s s s =+,试用频率法设计串联超前校正装置,是系统的相对裕度°45γ≥,静态速度误差系数Kv=200,截止频率不低于15rad/s 。
四、设计时间安排查找相关资料(1天);编写相关MATLAB 程序,设计、确定校正环节、校正(2天);编写设计报告(1天);答辩修改(1天)。
五、主要参考文献[1] 胡寿松. 自动控制原理(第五版), 科学出版社.[2]黄永安,李文成等.Matlab7.0/Simulink6.0应用实例仿真与高效算法开发.北京:清华大学出版社,2008[3] 黄坚主. 自动控制原理及其应用. 北京:高等教育出版社 2004[4].黄忠霖,自动控制原理的MATLAB 实现,国防工业出版社.指导教师签字: 年 月 日摘要通过自动控制原理的学习,我们知道了分析系统的基本方法。
实验八 基于MATLAB控制系统的频率法串联超前校正设计

实验八基于MATLAB控制系统的频率法串联超前校正设计一、实验目的1、对给定系统设计满足频域性能指标的串联校正装置。
2、掌握频率法串联有源和无源超前校正网络的设计方法。
3、掌握串联校正环节对系统稳定性及过渡过程的影响。
二、实验原理用频率法对系统进行超前校正的基本原理,是利用超前校正网络的相位超前特性来增大系统的相位裕量,以达到改善系统瞬态响应的目标。
为此,要求校正网络最大的相位超前角出现在系统的截止频率(剪切频率)处。
串联超前校正的特点:主要对未校正系统中频段进行校正,使校正后中频段幅值的斜率为-20dB/dec,且有足够大的相位裕度;超前校正会使系统瞬态响应的速度变快,校正后系统的截止频率增大。
这表明校正后,系统的频带变宽,瞬态响应速度变快,相当于微分效应;但系统抗高频噪声的能力变差。
1、用频率法对系统进行串联超前校正的一般步骤为:1)根据稳态误差的要求,确定开环增益K。
2)根据所确定的开环增益K,画出未校正系统的波特图,计算未校正系统的相位裕度。
3)计算超前网络参数a和T。
4)确定校正网络的转折频率。
5)画出校正后系统的波特图,验证已校正系统的相位裕度。
6)将原有开环增益增加倍,补偿超前网络产生的幅值衰减,确定校正网络组件的参数。
三、实验内容1、频率法有源超前校正装置设计例1、已知单位负反馈系统被控制对象的传递函数为:试用频率法设计串联有源超前校正装置,使系统的相位裕度 ,静态速度误差系数 。
clc; clear;delta=2; s=tf('s');G=1000/(s*(0.1*s+1)*(0.001*s+1));margin(G) 原系统bode 图[gm,pm]=margin(G) phim1=50;phim=phim1-pm+delta; phim=phim*pi/180;alfa=(1+sin(phim))/(1-sin(phim)); a=10*log10(alfa); [mag,phase,w]=bode(G); adB=20*log10(mag); Wm=spline(adB,w,-a); t=1/(Wm*sqrt(alfa)); Gc=(1+alfa*t*s)/(1+t*s); [gmc,pmc]=margin(G*Gc) figure;margin(G*Gc) 矫正后bode figure(1);step(feedback(G,1)) 矫正后01 figure(2);step(feedback(G*Gc,1)) 矫正后02结果显示: gm = 1.0100 pm =0()(0.11)(0.0011)K G s s s s =++045γ≥11000v K s -=0.0584gmc =7.3983pmc =45.7404分析:根据校正前后阶跃响应的曲线可知:校正后的系统满足动态性能指标以及频域性能指标。
自控实验报告_频率法串联超前校正

频率法串联超前校正一.实验目的1.了解和掌握二阶系统中的闭环和开环对数幅频特性和相频特性(波德图)的构造及绘制方法。
2.了解和掌握超前校正的原理,及超前校正网络的参数的计算。
3.熟练掌握使用本实验机的二阶系统开环对数幅频特性和相频特性的测试方法。
4.观察和分析系统未校正和串联超前校正后的开环对数幅频特性和相频特性,幅值穿越频率处ωc′,相位裕度γ,并与理论计算值作比对。
二.实验内容及步骤本实验用于观察和分析引入频域法串联超前校正网络后的二阶系统瞬态响应和稳定性。
超前校正的原理是利用超前校正网络的相角超前特性,使中频段斜率由-40dB/dec变为-20dB/dec并占据较大的频率范围,从而使系统相角裕度增大,动态过程超调量下降;并使系统开环截止频率增大,从而使闭环系统带宽也增大,响应速度也加快.1.未校正系统的时域特性的测试未校正系统模拟电路图见图1。
本实验将函数发生器(B5)单元作为信号发生器,OUT输出施加于被测系统的输入端Ui,观察OUT从0V 阶跃+2.5V时被测系统的时域特性。
图1未校正系统模拟电路图未校正系统的开环传递函数为:0.3S)0.2S(16)S(G模拟电路的各环节参数:积分环节(A5单元)的积分时间常数Ti=R1*C1=0.2S,惯性环节(A6单元)的惯性时间常数T=R2*C2=0.3S,开环增益K=R2/R3=6。
实验步骤:注:‘S ST’用“短路套”短接!(1)将函数发生器(B5)单元的矩形波输出作为系统输入R。
(连续的正输出宽度足够大的阶跃信号)①在显示与功能选择(D1)单元中,通过波形选择按键选中‘矩形波’(矩形波指示灯亮)。
②量程选择开关S2置下档,调节“设定电位器1”,使之矩形波宽度≥3秒(D1单元左显示)。
③调节B5单元的“矩形波调幅”电位器使矩形波输出电压=2.5V(D1单元右显示)。
(1)构造模拟电路:按图3-3-2安置短路套及测孔联线,表如下。
(3)运行、观察、记录:A6(OUT)接CH1×1档,B5(OUT)接CH2×1档。
9.基于MATLAB控制系统的频率法串联超前校正设计

实验设备:每人一台计算机奔腾系列以上计算机,配置硬盘≥2G,内存≥64M。
实验软件:WINDOWS操作系统(WINDOWS XP环境。
三、实验内容
(1)频率法有源超前校正装置设计
【自我实践6-1】某单位反馈系统的传递函数为 试设计串联有源超前校正网络的传递函数 ,使系统的静态速度误差系数 ,相位裕度 ,幅值裕度 。
电子科技大学中山学院学生实验报告
学院:机电工程学院专业:17自动化课程名称:自动控制原理实验与仿真
班级: 姓名: 学号:组别:
成绩:批改时间:
一、实验目的
(1)对给定系统设计满足频域性能指标的串联校正装置。
(2)掌握频率法串联有源和无源超前校正网络的设计方法。
(3)掌握串联校正环节对系统稳定性及过渡过程的影响。
(2)频率法无源超前校正网络设计
【自我实践6-2】已知 ,要求串联超前校正装置,使系统的稳态速度误差 ,试确定 。(提示:先将时域指标变换成频域指标)
实验用频率法设计串联超前校正网络

实际应用价值
探讨实验结论在实际工程 中的应用价值,为相关领 域的研究和实践提供参考。
未来研究方向
提出进一步研究的方向和 重点,为串联超前校正网 络的优化和完善提供思路 和建议。
06
总结与展望
实验收获与体会
01
掌握频率法设计串联超前校正网络的基本原理和方法,了解超前校正 网络对控制系统性能的影响。
根据实验结果,优化串联超前校正网络的设计。
05
实验结果与讨论
实验数据展示
01
实验数据来源
实验数据来源于实际工程项目, 包括传感器采集的实时数据和历 史数据。
数据预处理
02
03
数据展示方式
对原始数据进行清洗、去噪和归 一化处理,以提高数据质量和计 算准确性。
采用图表、曲线和表格等多种方 式展示实验数据,以便更直观地 观察和分析。
研究串联超前校正网络对系统性能的影响
通过实验,研究串联超前校正网络对系统性能的影响,包括系统的稳定性、动态响应和误 差等。
探索不同参数对串联超前校正网络性能的影响
通过实验,研究不同参数(如超前相角、带宽等)对串联超前校正网络性能的影响,为实 际应用提供理论依据。
实验背景
串联超前校正网络在控制系统中的应用
超前相位的计算
超前相位是串联超前校正网络的一个 重要参数,它能够提高系统的相位裕 度,改善系统的动态性能。
超前相位的计算需要考虑系统的带宽 和相位裕度等参数,通过调整超前相 位的大小,可以优化系统的动态性能。
放大系数的确定
放大系数是串联超前校正网络的另一个重要参数,它决定了 系统增益的大小。
在设计串联超前校正网络时,需要根据系统的性能要求和实 际情况,选择合适的放大系数,以保证系统在满足性能要求 的同时具有合理的增益。
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课程设计任务书学生姓名: 谢静 专业班级: 自动化0804指导教师: 谭思云 工作单位: 自动化学院题 目: 基于频率法的超前校正设计 初始条件:已知系统的传递函数模型为:)3.01)(1.01(2)(0s s s s G ++= 要求完成的主要任务: (包括课程设计工作量及其技术要求,以及说明书撰写等具体要求) 掌握采用频率法设计超前校正装置的具体步骤;设计超前校正环节,使其校正后系统的静态速度误差系数6≤v K ,相角裕度为︒50;(1)采用Matlab 工具进行分析设计,并绘制校正前后系统的单位阶跃响应曲线,开环Bode 图和Nyquist 图;(2)分析比较采用校正前后的Bode 图和Nyquist 图,说明其对系统的各项性能指标的影响。
总结频率法校的优缺点及其适应条件;(3)对上述任务写出完整的课程设计说明书,说明书中必须写清楚分析计算的过程,并包含Matlab 源程序或Simulink 仿真模型,说明书的格式按照教务处标准书写。
时间安排:(1)课程设计任务书的布置,讲解 (一天)(2)根据任务书的要求进行设计构思。
(一天)(3)熟悉MATLAB 中的相关工具(一天)(4)系统设计与仿真分析。
(四天)(5)撰写说明书。
(两天)(6)课程设计答辩(一天)指导教师签名: 年 月 日系主任(或责任教师)签名: 年 月 日目录1控制系统超前校正的任务 (1)2控制系统校正前分析 (2)2.1用MATLAB做出校正前系统的伯德图、奈奎斯特图和阶跃响应曲线 (2)2.1.1系统的开环传递函数 (2)2.1.2校正前系统的波德图 (2)2.1.3校正前系统的奈奎斯特图 (3)2.1.4校正前系统的单位阶跃响应曲线 (4)3控制系统超前校正分析设计 (5)3.1串联超前校正原理分析 (5)3.2采用MATLAB工具进行串联超前校正设计 (6)3.2.1利用MATLAB进行超前校正设计的程序 (6)3.2.2开环频率特性系数扩大即K值的确定 (7)3.2.3利用MATLAB工具设计超前校正结果 (10)3.3理论计算 (12)4控制系统校正前后的对比 (14)4.1控制系统校正前后的伯德图、奈奎斯特图和阶跃响应曲线对比 (14)4.1.1系统校正前后伯德图与奈奎斯特图对比 (14)4.1.2系统校正前后单位阶跃曲线对比及分析 (16)5频率法校正优缺点及适用条件 (17)5.1频率法超前校正的优缺点及适用条件 (17)5.1.1频率法超前校正的优缺点: (17)5.1.2频率法超前校正的适用条件: (17)5.2频率法校正的其他情况 (17)5.3频率法校正的优缺点及适用条件 (18)6心得体会 (19)7参考文献 (20)摘要自动控制理论是研究自动控制共同规律的技术科学。
它的发展初期,是以反馈理论为基础的自动调节原理,并主要用于工业控制。
控制系统通常是由被控对象、控制器和检测环节组成,一般情况下,仅仅依靠被控对象本身的特性不可能同时满足对系统所提出的各项性能指标的要求。
因此需引入校正装置改善系统的性能。
本文是利用《自动控制原理》中所学的知识,结合MATLAB软件,对系统进行频率法超前校正以使其性能指标满足要求,并对超前校正进行一定分析。
关键字:传递函数相位裕度频率法超前校正AbstractAutomatic control theory is study automatic control of common laws of science and technology. Its initial development stage, is based on the theory of the feedback of automatic adjustment principle, and is mainly used in industrial control. Control system is usually composed of controlled object, controller and detection link composition, normally only rely on the controlled object characteristics of itself cannot simultaneously satisfy on system proposed various performance indicators requirements. Therefore need introducing correction device to improve the performance of the system.This paper is using the automatic control principle of knowledge, combining software MATLAB, the system frequency advance correction method to make the performance indexes meet the demands, and to advance correction to a certain analysis.Key word: transfer function phase margin of frequency method advance calibration基于频率法的超前校正设计1控制系统超前校正的任务初始条件:已知系统的传递函数模型为:)3.01)(1.01(2)(0s s s s G ++= 要求完成的主要任务:(1)设计超前校正环节,使其校正后系统的静态速度误差系数6≤v K ,相角裕度为︒50;(2)采用Matlab 工具进行分析设计,并绘制校正前后系统的单位阶跃响应曲线,开环Bode 图和Nyquist 图;(3)分析比较采用校正前后的Bode 图和Nyquist 图,说明其对系统的各项性能指标的影响。
总结频率法校的优缺点及其适应条件;2控制系统校正前分析2.1用MATLAB 做出校正前系统的伯德图、奈奎斯特图和阶跃响应曲线2.1.1系统的开环传递函数系统的开环传递函数如下:)3.01)(1.01(2)(0s s s s G ++=用MATLAB 绘制校正前系统各曲线的程序如下:num=2;den=conv([1 0],conv([0.1 1],[0.3 1])); %分母多项式展开W=tf(num,den); %开环传递函数Wy_c=feedback(W,1) %校正前开环系统传递函数figure(1);step(Wy_c,'r',5); %校正前单位阶跃响应曲线grid on;figure(2);bode(W,'r'); %校正前开环系统伯德图grid on;figure(3);nyquist(W,'r'); %校正前开环系统奈奎斯特图grid on;2.1.2校正前系统的波德图读图可知,此时截止频率Wc=1.75rad/s,相位裕度Pm=52°,相位截止频率Wg=5.77rad/s,幅值裕度GM=16.5dB 。
图2.1.2 系统校正前的波德图2.1.3校正前系统的奈奎斯特图图2.1.3 系统校正前的奈奎斯特图此时截止频率Wc=1.75rad/s,相位裕度Pm=52°,相位截止频率Wg=5.77rad/s,幅值裕度GM=16.5dB 。
2.1.4校正前系统的单位阶跃响应曲线图2.1.4 系统校正前单位阶跃响应曲线读图可知,上升时间s t r 09.1=,调节时间=s t 4s ,超调量σ%=15%。
3控制系统超前校正分析设计3.1串联超前校正原理分析 利用超前校正网络或控制器进行串联校正的基本原理,是利用超前校正网络或控制器的相角超前特性,只要正确地将校正网络的交接频率和选在待校正系统截止频率的两旁,并适当选择参数和,就可以使已校正系统的截止频率和相角裕度满足性能指标的要求,从而改善闭环系统的动态性能。
闭环系统的稳态性能要求,可以通过选择已校正系统的开环增益来保证。
用频域法设计无源超前网络的步骤如下:(1)根据稳态误差要求,确定开环增益;(2)利用已确定的开环增益,计算未校正系统的相角裕度;(3)由校正后的相角裕度确定a 值;(4)由a 值计算出c ω的值,然后计算出以及的值;(5)得出校正函数和校正后的传递函数。
在本步骤中,关键是选择最大超前相角频率等于要求的系统截止频率,即'c m ωω=,以保证系统的响应速度,并充分利用网络的相角超前特性。
显然'c m ωω=成立的条件是αωωlg 10)()('==-m c c L L (6) 根据上式求出值,然后由(7) 确定值。
如果对校正后系统的截止频率'c ω未提出要求,可以从给出的相角裕度'γ出发,通过下式求得:()∆+-=m m ωγγφ' (8) 式中,为利用超前校正网络产生的最大超前相角;'γ为系统所要求的相角裕度;()c ωγ为未校正系统在c ω时的相角裕度;选择为是由于加入超前校正装置后,对数幅频特性向右移动,为补偿由此而造成的相角滞后,需要在相角裕度上加以修正。
求出校正装置的最大超前相角后,根据下式:(9)求得值。
在未校正系统的对数幅频特性上计算其幅值等于所对应的频率就是校正后系统的截止'c ω,且'c m ωω=。
由以上各式计算出校正装置的参数'c ω,和,并以此写出校正装置应具有的传递函数。
校正系统的传递函数为:(10)校正后系统的传递函数为:(11) 当完成校正装置设计后,需要进行实际系统调试工作,或者进行计算机仿真以检查实际系统的响应特性。
这时,需将系统建模时省略的部分尽可能加入系统,以保证仿真结果的逼真度。
如果由于系统各种固有非线性因素影响,或由于系统噪声和负载效应等因素的影响,使已校正系统不能满足全部性能指标要求,则需要适当调整校正装置的形式或参数,直到满足全部性能指标要求为止。
3.2采用MATLAB 工具进行串联超前校正设计3.2.1利用MATLAB 进行超前校正设计的程序%L0601.mnum=2;den=conv([1 0],conv([0.1 1],[0.3 1])); %分母多项式展开W=tf(num,den); %开环传递函数kc=1.65; %稳态误差系数扩大1.65倍yPm=50+12; %增加量取12degW=tf(W); %超前校正环节[mag,pha,w]=bode(W*kc); %扩大系数后的开环频率特性的幅值和相位值Mag=20*log10(mag); %幅值的对数值[Gm,Pm,Wcg,Wcp]=margin(W*kc); %幅值稳定裕度Gm,相位稳定裕度Pm 和相应的交接频率Wcg 和Wcpphi=(yPm-Pm)*pi/180; %确定φm值alpha=(1+sin(phi))/(1-sin(phi)); %确定a的值Mn=-10*log10(alpha); %a的对数值Wcgn=spline(Mag,w,Mn); %确定最大相角位移频率T=1/Wcgn/sqrt(alpha); %求T值Tz=alpha*T;Wc=tf([Tz 1],[T 1]) %超前校正环节的传递函数Wy_c=feedback(W*kc,1) %校正前开环系统传递函数Wx_c=feedback(W*kc*Wc,1) %校正后开环系统传递函数figure(1);step(Wy_c,'r',5); %校正前开环单位阶跃响应曲线hold on;step(Wx_c,'b',5); %校正后开环单位阶跃响应曲线grid on;figure(2);bode(W*kc,'r'); %校正前开环系统伯德图hold on;bode(W*kc*Wc,'b'); %校正后开环系统伯德图grid on;figure(3);nyquist(W*kc,'r'); %校正前开环系统奈奎斯特图hold on;nyquist(W*kc*Wc,'b'); %校正后开环系统奈奎斯特图grid on;3.2.2开环频率特性系数扩大即K值的确定3.2.2.1理论分析由系统的伯德图可知,系统在校正前截止频率Wc=1.75rad/s,相位裕度Pm=52°,速度稳态误差系数=v k 2,满足题目中所要求的≤v k 6,且相位裕度大于50°。