拜师仪式

小组评比
授给我的徒弟，并及时有效地提醒徒弟， 言传身教，以身作则，为四（5）班的发展 贡献一份力量！
• 宣誓人：
徒弟誓词
• 成为徒弟是我的光荣！ • 以终身学习，完善和超越自我，是我的追求！ • 师徒携手共勉进，是我们的共同目标！ • 在师徒结对活动中，我虚心向师父学习，以师父为学习
榜样，改正自己的不良学习习惯，不放弃任何学习与进 步的机会，积极向师父靠拢，为四（5）班的发展贡献 一份力量！
四（5）班拜师会
师徒结对
• 师父11人，徒弟11人，师父与徒弟进行双向选择、自 愿组合的原则确定师徒关系。确定师徒关系后举行拜 师仪式，第一步行拜师礼，在讲台前放一排凳子，师 父上座，徒弟行鞠躬礼，第二步师父集体宣誓，徒弟 集体宣誓，至此，师徒关系正式确立。
ຫໍສະໝຸດ Baidu父誓词
• 成为师父是我的光荣！ • 关心、帮助徒弟的成长是我的责任！ • 师徒携手共同进步，是我们的共同目标！ • 在师徒结对活动中，我尽力将所学知识传
• 宣誓人：
分组
• 以师父为组长，师父再在其他同学中按双向选 择的原则挑选两名名成绩中等的同学做助手， 选其中一名为副组长，这两名同学是小组内的 竞争对手，这样小组内就形成了两种模式：师 徒模式和竞争对手模式。
确定职责
• 组长主要负责全组的学习、纪律等；副组长协助 组长督促全组的学习，如检查作业、预习、背诵 情况等；纪律小组长，负责本小组的上课等纪律 监督和提醒；卫生小组长，负责安排本小组成员 的班级值日分工、掌管本组卫生大权等。