教学评估汇报
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
(2)召开全体教师大会进行学校教学自评结果汇报，并在 会上通报了学校教学评估中存在的问题。
(3)通过教研组、年级组讨论等方式，让学校每位 教师了解学校评估的具体内容，广泛征求了教师的意 见和建议。
(4)根据各方面征求的意见和建议，再次进行自我 评估，统一评价结果，制定进一步提高的目标和改wenku.baidu.com 措施；小组成员在广泛征求社会、家长等各方面意见 的基础上，肯定了我们的优势，找出了问题所在，更 加明确了学校发展的远景目标。
2、管理目标 学校全面贯彻党的教育方针，全面贯彻落
实区局工作要点，坚持德育为首，扎实推进素质 教育，学校有明确科学的办学思想、办学目标、 办学思路、校训、教风、学风。按要求开足开全 课程；充分发挥学校、教研组的作用，建立了由 下而上的教研组织机构，不断提升了教师的专业 水平。
3、管理机制 学校建立了科学的管理机制，并以教研组为主线，层层制 定了
2.教学设施 学校拥有教学楼、实验楼，装备
有多功能厅、实验室、仪器室、图书室、 阅览室、微机室、语音室、德育活动室、 音乐教室、美术教室等功能教室，各种 教学仪器均达省一类标准，满足了学校 教学工作的需要。学校建有生态植物园， 既是学生的劳动实践基地，又是学生的 科学课堂。
3.教学经费有保障措施,能满足教学需 要。
1、四月份，我们对教师教学工作及学校的教学工作进行 评估，评估过程及情况如下：
学校首先成立评估领导小组。 组 长:王锡章 成 员：王爱玲 谢永兴 刘卫红 张佳怡 徐宏霞 王玉斗
(1)小组成员依据《义务教育阶段学校评估标准》中的教 学管理、课程管理、教学条件、校本研修、评价研究的5个 一级指标和22个二级指标内容，逐条进行自我评估，总结 已有的经验，找出存在的问题。
思、创新”作为教育理念，倡导以人为本，创新发展的思路， 不断提高教育教学质量。学校先后培养出20多名教学新秀，22 篇论文获得国家级奖励，近百篇论文获得省市区级奖励。学校
被评为市田径传统校、雏鹰起飞全国获奖单位、唐山市花园式
单位、全国青少年科技创新大赛银奖等称号，受到社会及学生 家长的赞誉。
二、学校评估流程及结果
4、教学资料。学校及时为教师购置教 学必须的教学资料、教学光盘、教学挂 图等辅助教学设施设备，满足学校教学 需要。
（四）校本研训 1、研训规划
学校每年都有研训计划和教师工作目标，以促
进教师专业水平、理论水平、教学能力的不断提高，制 定了帮助教师提高的计划和目标，以提升学校教师的整 体水平。
2、组织建设 学校建立了由校长担任第一责任人，副校长、教
管理人员的考核标准，建立健全了学校教育教学各项规章 制度。实行集体备课。学校鼓励大家改革备课方式，创新 备课过程，集思广益，发挥集体的聪明才智。按照教师学 期初指定的教学计划，学校教导处及时进行督导检查。 4、教务管理 学校的各个功能室及室内仪器设备都有专人管理，并能充 分利
用。学校档案资料齐全，有反映教学研究、计划制度、教 师评估、等学校教学工作全貌的档案资料。
（二）课程管理 我校执行《河北省义务教育实验课程 实施计划》扎实推进义务教育课程改革。 从素质教育的质量观出发，制定学期课 程实施方案，均衡设置课程，开发并实 施校本课程，按照上级要求为学生订购 所有学科教材，开足开全课程，不得随 意增减课程。
(三)教学条件 1.教师队伍建设
学校现有在职专任教师54人，大专学 历以上学历49人，学历达标率100%，教 师队伍老、中、青结合，经验丰富，年富 力强，是学校发展的宝贵财富。学校加强 了对骨干教师的培养，通过每人一课等形 式加强教研活动，不断提高全体教师的教 育教学水平。
5、学生管理 目前，我校有20个教学班，在校生812人，最大班 容量44人，平均班容量41人。学校经常开展德育 实践、体育文艺、科技等课外活动，教育学生讲 文明、讲礼貌、讲秩序，使学生在德、智、体、 美、劳诸方面都得到发展。在学生作业方面，我 们依据上级要求规定了作业批改和检查的具体要 求。做到面批面改。充分考虑到学生的年龄特点， 我们要求一二年级不留书面家庭作业，三四年级 不超过半小时，五六年级书面课外作业控制在一 小时之内。
教学评估汇报
古冶区赵各庄第一小学
一、学校基本情况
我校始建于1953年9月，由原来开滦赵各庄矿男、女两 校抽调教师、学生组建，后更名为开滦赵各庄矿第三小学，二 00四年移交古冶区教育局管理，同年开滦赵各庄矿第三小学和 开滦赵各庄矿第四小学合并，学校正式更名为：古冶区赵各庄 第一小学。学校占地面积21566平方米，建筑面积4547平方米。 学校现有教学班20个，在校学生812人，班学生平均数41人。 学校在职教职工82人，其中专任教师54人，32人具有专科学 历，占59.3%，17人为本科学历。占专任教师的25%。学校坚 持以抓管理、创新路、以德育人为宗旨，以“守纪、求实、勤
(4)学校评估小组和教师代表汇总评估结果，并向 教师通报了最后评估结果。
(5)对自评和他评差距较大的，学校领导与教师进 行了谈话，帮助教师认识存在问题，培养自我反映 的意识，并制定了改进和提高的措施。
(6)汇总全校教师师资情况数据，撰写分析报告。 评估工作中，全体教师实事求是的剖析自己，客 观地评价他人，既充分肯定自己的优势，又要发现 他人的长处。学校评估小组充分发挥督导作用，保 证了评估工作的圆满完成。 教师评估结果：优秀5名，占参评教师总数的 0.9%；良好49名，占参评教师总数的90.7；平均分 87分。
学校自评结果为90分，其中教学管理23分， 课程管理18分，教学条件18分，校本研修18分，评 价研究13分。
2、教师教学评估 (1)学校首先组织全体教师学习了《河北省 义务教育阶段教师教学评估标准》，并组织教 师对照逐条进行自我评估。 (2)成立了教研组长和学校领导组成的评估 小组，对每位教师做出客观公正的评价，写出 了他评报告。 (3)学校通过个别访谈等形式征求家长意见、 学生意见；我们采取了印发《家长对教师评价 表》《学生对教师评价表》的形式广泛征求了 广大学生及学生家长的意见和建议。
(3)通过教研组、年级组讨论等方式，让学校每位 教师了解学校评估的具体内容，广泛征求了教师的意 见和建议。
(4)根据各方面征求的意见和建议，再次进行自我 评估，统一评价结果，制定进一步提高的目标和改wenku.baidu.com 措施；小组成员在广泛征求社会、家长等各方面意见 的基础上，肯定了我们的优势，找出了问题所在，更 加明确了学校发展的远景目标。
2、管理目标 学校全面贯彻党的教育方针，全面贯彻落
实区局工作要点，坚持德育为首，扎实推进素质 教育，学校有明确科学的办学思想、办学目标、 办学思路、校训、教风、学风。按要求开足开全 课程；充分发挥学校、教研组的作用，建立了由 下而上的教研组织机构，不断提升了教师的专业 水平。
3、管理机制 学校建立了科学的管理机制，并以教研组为主线，层层制 定了
2.教学设施 学校拥有教学楼、实验楼，装备
有多功能厅、实验室、仪器室、图书室、 阅览室、微机室、语音室、德育活动室、 音乐教室、美术教室等功能教室，各种 教学仪器均达省一类标准，满足了学校 教学工作的需要。学校建有生态植物园， 既是学生的劳动实践基地，又是学生的 科学课堂。
3.教学经费有保障措施,能满足教学需 要。
1、四月份，我们对教师教学工作及学校的教学工作进行 评估，评估过程及情况如下：
学校首先成立评估领导小组。 组 长:王锡章 成 员：王爱玲 谢永兴 刘卫红 张佳怡 徐宏霞 王玉斗
(1)小组成员依据《义务教育阶段学校评估标准》中的教 学管理、课程管理、教学条件、校本研修、评价研究的5个 一级指标和22个二级指标内容，逐条进行自我评估，总结 已有的经验，找出存在的问题。
思、创新”作为教育理念，倡导以人为本，创新发展的思路， 不断提高教育教学质量。学校先后培养出20多名教学新秀，22 篇论文获得国家级奖励，近百篇论文获得省市区级奖励。学校
被评为市田径传统校、雏鹰起飞全国获奖单位、唐山市花园式
单位、全国青少年科技创新大赛银奖等称号，受到社会及学生 家长的赞誉。
二、学校评估流程及结果
4、教学资料。学校及时为教师购置教 学必须的教学资料、教学光盘、教学挂 图等辅助教学设施设备，满足学校教学 需要。
（四）校本研训 1、研训规划
学校每年都有研训计划和教师工作目标，以促
进教师专业水平、理论水平、教学能力的不断提高，制 定了帮助教师提高的计划和目标，以提升学校教师的整 体水平。
2、组织建设 学校建立了由校长担任第一责任人，副校长、教
管理人员的考核标准，建立健全了学校教育教学各项规章 制度。实行集体备课。学校鼓励大家改革备课方式，创新 备课过程，集思广益，发挥集体的聪明才智。按照教师学 期初指定的教学计划，学校教导处及时进行督导检查。 4、教务管理 学校的各个功能室及室内仪器设备都有专人管理，并能充 分利
用。学校档案资料齐全，有反映教学研究、计划制度、教 师评估、等学校教学工作全貌的档案资料。
（二）课程管理 我校执行《河北省义务教育实验课程 实施计划》扎实推进义务教育课程改革。 从素质教育的质量观出发，制定学期课 程实施方案，均衡设置课程，开发并实 施校本课程，按照上级要求为学生订购 所有学科教材，开足开全课程，不得随 意增减课程。
(三)教学条件 1.教师队伍建设
学校现有在职专任教师54人，大专学 历以上学历49人，学历达标率100%，教 师队伍老、中、青结合，经验丰富，年富 力强，是学校发展的宝贵财富。学校加强 了对骨干教师的培养，通过每人一课等形 式加强教研活动，不断提高全体教师的教 育教学水平。
5、学生管理 目前，我校有20个教学班，在校生812人，最大班 容量44人，平均班容量41人。学校经常开展德育 实践、体育文艺、科技等课外活动，教育学生讲 文明、讲礼貌、讲秩序，使学生在德、智、体、 美、劳诸方面都得到发展。在学生作业方面，我 们依据上级要求规定了作业批改和检查的具体要 求。做到面批面改。充分考虑到学生的年龄特点， 我们要求一二年级不留书面家庭作业，三四年级 不超过半小时，五六年级书面课外作业控制在一 小时之内。
教学评估汇报
古冶区赵各庄第一小学
一、学校基本情况
我校始建于1953年9月，由原来开滦赵各庄矿男、女两 校抽调教师、学生组建，后更名为开滦赵各庄矿第三小学，二 00四年移交古冶区教育局管理，同年开滦赵各庄矿第三小学和 开滦赵各庄矿第四小学合并，学校正式更名为：古冶区赵各庄 第一小学。学校占地面积21566平方米，建筑面积4547平方米。 学校现有教学班20个，在校学生812人，班学生平均数41人。 学校在职教职工82人，其中专任教师54人，32人具有专科学 历，占59.3%，17人为本科学历。占专任教师的25%。学校坚 持以抓管理、创新路、以德育人为宗旨，以“守纪、求实、勤
(4)学校评估小组和教师代表汇总评估结果，并向 教师通报了最后评估结果。
(5)对自评和他评差距较大的，学校领导与教师进 行了谈话，帮助教师认识存在问题，培养自我反映 的意识，并制定了改进和提高的措施。
(6)汇总全校教师师资情况数据，撰写分析报告。 评估工作中，全体教师实事求是的剖析自己，客 观地评价他人，既充分肯定自己的优势，又要发现 他人的长处。学校评估小组充分发挥督导作用，保 证了评估工作的圆满完成。 教师评估结果：优秀5名，占参评教师总数的 0.9%；良好49名，占参评教师总数的90.7；平均分 87分。
学校自评结果为90分，其中教学管理23分， 课程管理18分，教学条件18分，校本研修18分，评 价研究13分。
2、教师教学评估 (1)学校首先组织全体教师学习了《河北省 义务教育阶段教师教学评估标准》，并组织教 师对照逐条进行自我评估。 (2)成立了教研组长和学校领导组成的评估 小组，对每位教师做出客观公正的评价，写出 了他评报告。 (3)学校通过个别访谈等形式征求家长意见、 学生意见；我们采取了印发《家长对教师评价 表》《学生对教师评价表》的形式广泛征求了 广大学生及学生家长的意见和建议。