垂径定理及其推论课件
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《垂径定理推论》课件
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04
答案4
圆上一点P(a,b)到圆心的距离公 式为sqrt((a - h)^2 + (b - k)^2) 。解析:利用两点之间的距离公 式,我们知道点P到圆心的距离 等于点P的横坐标与圆心横坐标 之差的平方和加上点P的纵坐标 与圆心纵坐标之差的平方和的平 方根。
06
总结与展望
本节课的总结
知识要点回顾 垂径定理推论的基本概念和定理表述。
能力目标
能够运用垂径定理及其推 论解决实际问题,提高数 学应用能力。
情感态度与价值观
培养学生对数学的兴趣和 热爱,增强数学学习的自 信心和成就感。
02
垂径定理推论的基本概念
定义与性质
定义
垂径定理推论是关于圆的定理, 它描述了从圆心到圆上任一点的 连线(即半径)与通过该点的圆 的切线之间的关系。
性质
对定理的深入理解
定理的证明过程
深入理解垂径定理推论的证明过程,可以帮助我们更好地掌握其内涵和应用。通 过逐步推导和解析,可以更清晰地理解定理的逻辑和严密性。
定理的几何意义
垂径定理推论不仅是一个数学定理,还具有深刻的几何意义。通过图形演示和实 例分析,可以更直观地理解其在解决实际问题中的应用。
对定理的推广与改进
05
习题与解答
习题
题目1
题目2
若圆心到直线的距离为d,圆的半径为r, 则直线被圆所截得的弦长为多少?
已知圆的方程为x^2 + y^2 = r^2,求圆 上一点P(a,b)到直线x=h的距离公式。
题目3
题目4
若直线l与圆相切于点A,且直线l的方程为 Ax + By + C = 0,求点A到直线l的距离公 式。
垂径定理推论在几何问题解决中的应用实例。
人教版九年级数学上册24.垂径定理课件
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方法归纳:
解决有关弦的问题时,
经常连结半径;过圆心
作一条与弦垂直的线段
等辅助线,为应用垂径
E
定理创造条件。
2m
垂径定理经常和勾股定 理结合使用。
在⊙O中,若⊙O的半径r、圆心到弦的
距离d、弦长a、弓形高h中,任意知道
两个量,可根据 垂径定理 构造直角
三角形求出其余两个量。
C
(a)2 d 2 r2
• 学习目标: 1.理解圆的轴对称性,会运用垂径定理解决有 关的证明、计算和作图问题; 2.感受类比、转化、数形结合、方程等数学思 想和方法,在实验、视察、猜想、抽象、概括、 推理的过程中发展逻辑思维能力和识图能力.
• 学习重点: 垂径定理及其推论.
实践探究 把一个圆沿着它的任意一条直径对折,
重复几次,你发现了什么?由此你能得到什 么结论?
r
2
O
或( a )2 (r h)2 r 2 2
rd A ha
B
D
例2.如图,在⊙O中,AB、AC为互相垂直且相 等的两条弦,OD⊥AB于D,OE⊥AC于E,求证: 四边形ADOE是正方形.
C
E
·O
A
D
B
小结评学
1、圆是轴对称图形,任何一条直径所在直线都 是它的对称轴.
2、垂径定理及其推论:
直径平分弦
于点E,则AE=BE( √ )
4则、AE如=图BE(4,),A︵D⊙=O中B︵,D弦(AB√⊥半) 径OD于点E,
C
C
C
O
O
E A
ห้องสมุดไป่ตู้
BA E
BA
D 如图(1)
D 如图(2)
O E BA
D如图(3)
垂径定理优秀课件
![垂径定理优秀课件](https://img.taocdn.com/s3/m/f449af996037ee06eff9aef8941ea76e58fa4af4.png)
思考:当非直径的弦AB与直径CD有什么位置关系 时,弦AB有可能被直径CD平分?
((对C如D2称1⊥))图轴A你这,B垂 平是,能个A什B垂分径发图是么足弦定现形⊙?为所图是O理的E对中轴:一.有对的条垂哪称两弦直些图条,于相形弧作等吗弦直.的?的径线如直C段果D径,和是使平,分它弦的,并
弧?为什么?
A.1个 B.2个
C.3个
D.4个
双基训练
4. 如图,将半径为2cm的圆形纸片折叠后,圆弧 恰好经过圆心,则折痕AB的长为( C )
A.2cm B. 3cm C. 2 3cm D. 2 5cm
5.已知点P是半径为5的⊙O内
O
的一定点,且OP=4,则过P
点的所有弦中,弦长可能取 A
B
的整数值为( C )
(4)平分弦所对的优弧
D
(5)平分弦所对的劣弧
注意:当具备了(2)(3)时,应对另一
条弦增加”不是直径”的限制.
垂径定理的几个基本图形:
C
O
A
A
E
B
D
A
O
D
B
C
D
B
O
A
C
O
C
B
判断下列图形,能否使用垂径定理?
C
A
O E
B
D C
A
O E
B
( )(1)垂直于弦的直线平分这条弦, 并且平分
弦所对的两条弧.
∴四边形ADOE为矩形,
AE
1 2
AC,AD
1 2
AB
又 ∵AC=AB
C
∴ AE=AD
E
·O
∴ 四边形ADOE为正方形.
A
D
B
在直径是20cm的⊙O中,A⌒B的度数是60˙,
((对C如D2称1⊥))图轴A你这,B垂 平是,能个A什B垂分径发图是么足弦定现形⊙?为所图是O理的E对中轴:一.有对的条垂哪称两弦直些图条,于相形弧作等吗弦直.的?的径线如直C段果D径,和是使平,分它弦的,并
弧?为什么?
A.1个 B.2个
C.3个
D.4个
双基训练
4. 如图,将半径为2cm的圆形纸片折叠后,圆弧 恰好经过圆心,则折痕AB的长为( C )
A.2cm B. 3cm C. 2 3cm D. 2 5cm
5.已知点P是半径为5的⊙O内
O
的一定点,且OP=4,则过P
点的所有弦中,弦长可能取 A
B
的整数值为( C )
(4)平分弦所对的优弧
D
(5)平分弦所对的劣弧
注意:当具备了(2)(3)时,应对另一
条弦增加”不是直径”的限制.
垂径定理的几个基本图形:
C
O
A
A
E
B
D
A
O
D
B
C
D
B
O
A
C
O
C
B
判断下列图形,能否使用垂径定理?
C
A
O E
B
D C
A
O E
B
( )(1)垂直于弦的直线平分这条弦, 并且平分
弦所对的两条弧.
∴四边形ADOE为矩形,
AE
1 2
AC,AD
1 2
AB
又 ∵AC=AB
C
∴ AE=AD
E
·O
∴ 四边形ADOE为正方形.
A
D
B
在直径是20cm的⊙O中,A⌒B的度数是60˙,
垂径定理及推论 课件
![垂径定理及推论 课件](https://img.taocdn.com/s3/m/b5248f49c4da50e2524de518964bcf84b9d52d9b.png)
①④ ②③⑤ 平分弦所对的一条弧的直径,垂直平分弦,并且平分弦所对的 ①⑤ ②③④ 另一条弧.
② ②④ ②⑤
①④⑤ 弦的垂直平分线经过圆心,并且平分这条弦所对的两条弧.
①③⑤ 垂直于弦并且平分弦所对的一条弧的直线经过圆心,并且 ①③④ 平分弦和所对的另一条弧.
③④ ①②⑤ 平分弦并且平分弦所对的一条弧的直线经过圆心,垂直于 ③⑤ ①②④ 弦,并且平分弦所对的另一条弧.
B 由 ① CD是直径 ③ AM=BM
可推得
D
②CD⊥AB,
④A⌒C=B⌒C, ⑤A⌒D=B⌒D.
垂径定理及逆定理
C
① CD是直径
,④A⌒C=B⌒C,
②⑤AC⌒DD=⊥B⌒DA.B, ③ AM=BM,
条件 结论
命
题
A M└
B
●O
①② ③④⑤ 垂直于弦的直径平分弦,并且平分弦所的两条弧. ①③ ②④⑤ 平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平 分弦所对的两D 条弧.
垂径定理
垂径定理
• 定理: 垂直于弦的直径平分弦,并且平分弦 所对的两条弧.
C
A
B
M└
●O
题设
D 由 ① CD是直径 可推得 ② CD⊥AB
结论
③AM=BM,
④A⌒C=B⌒C, ⑤A⌒D=B⌒D.
垂径定理的逆定理
平分弦(不.是直径)的直径 垂直于弦,并且平 分弦所不对是的直两径条弧.
C
A
┗●
M
●O
④⑤ ①②③ 平分弦所对的两条弧的直线经过圆心,并且垂直平分弦.
垂径定理的推论
• 如果圆的两条弦互相平行,那么这两条弦所夹的弧相 等吗?
1.两条弦在圆心的同侧 2.两条弦在圆心的两侧
第3课--垂径定理及其推论幻灯片课件
![第3课--垂径定理及其推论幻灯片课件](https://img.taocdn.com/s3/m/ef843effcaaedd3383c4d3a5.png)
第3课--垂径定理及其推论
1. 如图,直径CD⊥AB,AB=6,OE=4,求⊙O的半径. 5
方法总结:构造由____半__径______、_____半__弦_____、____弦__心__距____ 组成的直角三角形,用_____勾__股__定__理_____求解.
2. 如图,半径OD⊥AB,弦AB=16,CD=4,求⊙O的半径.
∵ C为弦AB的中点, ∴ 半径OD⊥AB. ∴ AC=1 AB= 1 ×10=5. 连接 OA2,设OA=2 OD=x, 在Rt△OAC中,CO=x-1, ∵ OC 2+AC 2=OA 2, ∴ (x-1)2+52=x2. ∴ x=13. ∴ ⊙O半径为13.
6. 如图,D为»A B 的中点,⊙O半径为10,CD=4,求AB的长. 16
菱形 提示:∵AC垂直平分OB, ∴AC⊥OB,PO=PB. ∴PA=PC. ∴四边形OABC为平行四边形. ∵AC⊥OB, ∴四边形OABC为菱形.
四、拓展提升
13.如图,在⊙O中,AB∥A′B′.求证 ¼ AA' B¼B'.
过O作OE⊥AB交AB于C,交A′B′于D,交⊙O于E,
∵AB∥A′B′
二、垂径定理的推论
平分弦(不是直径)的直径________弦,并且________弦所对的弧. ∵________________, ∴________________
________________ ________________.
5. (例1)如图,C为弦AB的中点,CD=1,AB=10,求⊙O半径.
最大深度. 18 cm 提示:过O作OC⊥AB,垂足为C, 延长CO交⊙O于D. 在Rt△OBC中,OB=13 cm BC= 1 AB=12 cm
1. 如图,直径CD⊥AB,AB=6,OE=4,求⊙O的半径. 5
方法总结:构造由____半__径______、_____半__弦_____、____弦__心__距____ 组成的直角三角形,用_____勾__股__定__理_____求解.
2. 如图,半径OD⊥AB,弦AB=16,CD=4,求⊙O的半径.
∵ C为弦AB的中点, ∴ 半径OD⊥AB. ∴ AC=1 AB= 1 ×10=5. 连接 OA2,设OA=2 OD=x, 在Rt△OAC中,CO=x-1, ∵ OC 2+AC 2=OA 2, ∴ (x-1)2+52=x2. ∴ x=13. ∴ ⊙O半径为13.
6. 如图,D为»A B 的中点,⊙O半径为10,CD=4,求AB的长. 16
菱形 提示:∵AC垂直平分OB, ∴AC⊥OB,PO=PB. ∴PA=PC. ∴四边形OABC为平行四边形. ∵AC⊥OB, ∴四边形OABC为菱形.
四、拓展提升
13.如图,在⊙O中,AB∥A′B′.求证 ¼ AA' B¼B'.
过O作OE⊥AB交AB于C,交A′B′于D,交⊙O于E,
∵AB∥A′B′
二、垂径定理的推论
平分弦(不是直径)的直径________弦,并且________弦所对的弧. ∵________________, ∴________________
________________ ________________.
5. (例1)如图,C为弦AB的中点,CD=1,AB=10,求⊙O半径.
最大深度. 18 cm 提示:过O作OC⊥AB,垂足为C, 延长CO交⊙O于D. 在Rt△OBC中,OB=13 cm BC= 1 AB=12 cm
垂径定理推论ppt课件
![垂径定理推论ppt课件](https://img.taocdn.com/s3/m/7f9c3e5e8762caaedd33d4e8.png)
垂径定理
C
.
O
E
A
B
D
;.
1
观察并回答
(1)两条直径AB、CD,CD平分AB吗? (2)若把直径AB向下平移,变成非直径的弦,弦AB是否一定被直径 CD平分?
C B
O
C
B O
A D
AD
思考:当非直径的弦AB与直径CD有什么位置关系时,弦AB有可能被直径CD平分?
2
如图,AB是⊙垂O径的定一理条:弦垂,直作于直弦径的C直D,径使平C分D弦⊥,AB并,且垂足为E . (1)这个图形平是分轴弦对所称对图的形两吗条?弧如.果是,它的对称轴是什么?
C
D
B
11
垂径定理 垂直于弦的直径平分这条弦,并且平分弦所对的两条弧。
题设
(1)过圆心
}
(2)垂直于弦
结论
{
(3)平分弦
(4)平分弦所对的优弧
(5)平分弦所对的劣弧
12
垂径定理的逆定理
如图,在下列五个条件中:
① CD是直径,
⌒
⌒
④AC = BC,
② CD⊥AB,
⌒ ⑤ AD = BD.源自③ AM=BM, ⌒8
练一练:试 金 石
如图,已知在⊙O中,弦AB的长为8厘米,圆 心O到AB的距离为3厘米,求⊙O的半径。
A
E B
.
O
解:连结OA。过O作OE⊥AB,垂足为E,
则OE=3厘米,AE=BE。
∵AB=8厘米
∴AE=4厘米
在Rt AOE中,根据勾股定理有OA=5厘米 ∴⊙O的半径为5厘米。
9
若CD为圆O的直径,弦AB⊥CD于点E,
Ramming foundation
C
.
O
E
A
B
D
;.
1
观察并回答
(1)两条直径AB、CD,CD平分AB吗? (2)若把直径AB向下平移,变成非直径的弦,弦AB是否一定被直径 CD平分?
C B
O
C
B O
A D
AD
思考:当非直径的弦AB与直径CD有什么位置关系时,弦AB有可能被直径CD平分?
2
如图,AB是⊙垂O径的定一理条:弦垂,直作于直弦径的C直D,径使平C分D弦⊥,AB并,且垂足为E . (1)这个图形平是分轴弦对所称对图的形两吗条?弧如.果是,它的对称轴是什么?
C
D
B
11
垂径定理 垂直于弦的直径平分这条弦,并且平分弦所对的两条弧。
题设
(1)过圆心
}
(2)垂直于弦
结论
{
(3)平分弦
(4)平分弦所对的优弧
(5)平分弦所对的劣弧
12
垂径定理的逆定理
如图,在下列五个条件中:
① CD是直径,
⌒
⌒
④AC = BC,
② CD⊥AB,
⌒ ⑤ AD = BD.源自③ AM=BM, ⌒8
练一练:试 金 石
如图,已知在⊙O中,弦AB的长为8厘米,圆 心O到AB的距离为3厘米,求⊙O的半径。
A
E B
.
O
解:连结OA。过O作OE⊥AB,垂足为E,
则OE=3厘米,AE=BE。
∵AB=8厘米
∴AE=4厘米
在Rt AOE中,根据勾股定理有OA=5厘米 ∴⊙O的半径为5厘米。
9
若CD为圆O的直径,弦AB⊥CD于点E,
Ramming foundation
3.3 垂径定理 课件 2023-2024学年 北师大版数学九年级下册
![3.3 垂径定理 课件 2023-2024学年 北师大版数学九年级下册](https://img.taocdn.com/s3/m/ca6ecca07d1cfad6195f312b3169a4517723e58c.png)
*3.3 垂径定理
续表
(1)定理中的“垂径”可以是直径、半径或过圆心的直线(线段),其 本质是“过圆心”; 特别提醒 (2)“平分弦所对的两条弧”是指既平分弦所对的优弧(如图中的
),又平分弦所对的劣弧(如图中的 )
-2-
*3.3 垂径定理
2. 垂径定理的推论
文字描述 平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的弧 如图,直径 CD 与非直径的弦 AB
的是 ( )
A. CM=DM B.
C. ∠ACD=∠ADC D. OM=MB
(第 1 题图)
(第 2 题图)
2. 如图所示,⊙O 的半径为 13,弦 AB 的长度是 24,ON⊥AB,垂足为 N,
则 ON= ( )
A. 5
B. 7
C. 9
D. 11
-1-
*3.3 垂径定理
3.(教材 P76,习题 T2 变式)如图,AE 是⊙O 的直径,半径 OD 垂直于 弦 AB,垂足为 C,AB=8 cm,CD=2 cm,求 BE 的长.
∴AN= AB=12, 在 Rt△AON 中, ∵AO=13,∴ON=
=5.
3. 解:∵ 半径 OD 垂直于弦 AB,垂足为 C, AB=8 cm,∴AC= AB=4 cm,
设 CO=x cm,则 AO=DO=(x+2)cm,在 Rt△AOC 中,AO2=CO2+AC2, ∴(x+2)2=x2+42,解得 x=3,即 CO=3 cm. ∵AO=EO,AC=CB,OC 为△ABE 的中位线,∴BE=2CO=6 cm. 4. D 提示:一条直线经过圆心,平分弦所对的劣弧,根据垂径定理及其推论可 知,它垂直平分这条弦,并且平分弦所对的优弧. 5. 120 提示:∵ 弦 AC 与半径 OB 互相平分,∴OA=AB,∵OA=OB,∴△OAB 是 等边三角形,∴∠AOB=60°,∴∠AOC=2∠AOB=120°.
《垂径定理》课件
![《垂径定理》课件](https://img.taocdn.com/s3/m/df9a2dbdfbb069dc5022aaea998fcc22bdd1436a.png)
答案:3cm
解析:根据垂径定理,圆心到弦的垂线段就是圆心到弦中点的距离,再根据勾股定 理求解。
习题二
题目:已知圆O的半径为5cm,弦AB的长为6cm,则圆心O到弦AB的距 离为 _______.
答案:4cm
解析:根据垂径定理,圆心到弦的垂线段就是圆心到弦中点的距离,再 根据勾股定理求解。
习题三
01
02
CATALOGUE
垂径定理的表述
定理的文字表述
垂径定理
垂直于弦的直径平分该弦,并且 平分弦所对的两条弧。
解释
如果一条直径垂直于一条弦,那 么这条直径会平分这条弦,并且 平分弦所对的两条弧。
定理的图形表述
图形示例
可以画出一个圆和经过圆心的一条弦 ,然后画一条垂直于该弦的直径,用 以展示垂径定理。
03
这种方法需要学生掌握相似三角形的 性质和判定方法,适合数学基础较好 的学生理解和掌握。
04
CATALOGUE
垂径定理的应用
在几何作图中的应用
确定圆的中心
利用垂径定理,我们可以确定一个圆 的中心,只需在圆上任取两点,然后 通过这两点作垂直平分线,两条垂直 平分线的交点即为圆心。
作圆的切线
利用垂径定理,我们可以找到一个圆 的切线。在圆上任取一点,然后通过 这一点作圆的切线,切线与过圆心的 垂线交于一点,该点即为切点。
《垂径定理》ppt课 件
目录
• 引言 • 垂径定理的表述 • 垂径定理的证明 • 垂径定理的应用 • 垂径定理的变式 • 习题与解答
01
CATALOGUE
引言
什么是垂径定理
垂径定理
垂径定理是平面几何中一个重要的定理,它描述了垂直于弦的直径与弦之间的 关系。具体来说,如果一条直径垂直于一条弦,则这条直径将该弦平分,并且 平分该弦所对的弧。
《垂径定理》优秀ppt课件2024新版
![《垂径定理》优秀ppt课件2024新版](https://img.taocdn.com/s3/m/6868066ccdbff121dd36a32d7375a417876fc146.png)
判断四边形形状问题
判断平行四边形
利用垂径定理证明四边形两组对 边分别平行,从而判断四边形为
平行四边形。
判断矩形和正方形
在平行四边形基础上,利用垂径定 理证明两组对角相等或邻边相等, 进而判断四边形为矩形或正方形。
判断梯形
通过垂径定理证明四边形一组对边 平行且另一组对边不平行,从而判 断四边形为梯形。
利用垂径定理将方程转化为标准形式 判别式判断根的情况
求解根的具体数值
判断二次函数图像与x轴交点问题
利用垂径定理判断交点个数 确定交点的横坐标
结合图像分析交点性质
解决不等式组解集问题
利用垂径定理确定不 等式组的解集范围
结合图像直观展示解 集
分析解集的端点情况
05
垂径定理拓展与延伸
推广到三维空间中直线与平面关系
《垂径定理》优 秀ppt课件
目录
• 垂径定理基本概念与性质 • 垂径定理证明方法 • 垂径定理在几何问题中应用 • 垂径定理在代数问题中应用 • 垂径定理拓展与延伸 • 总结回顾与课堂互动环节
01
垂径定理基本概念与性质
垂径定义及性质
垂径定义
从圆上一点向直径作垂线,垂足 将直径分成的两条线段相等,且 垂线段等于半径与直径之差的平 方根。
在直角三角形中,利用勾 股定理和已知条件进行推 导和证明。
解析法证明
建立坐标系
以圆心为原点建立平面直角坐标系, 将圆的方程表示为$x^2+y^2=r^2$ 。
求解交点
联立垂径方程和圆的方程,求解交点 坐标,进而证明垂径定理。
垂径表示
设垂径的两个端点分别为$(x_1, y_1)$ 和$(x_2, y_2)$,则垂径的方程可表示 为$y-y_1=frac{y_2-y_1}{x_2-x_1}(xx_1)$。
垂径定理复习课件
![垂径定理复习课件](https://img.taocdn.com/s3/m/ec12c3a85ff7ba0d4a7302768e9951e79b896999.png)
04
CATALOGUE
垂径定理的变式与推论
垂径定理的变式与推论
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03
CATALOGUE
垂径定理的应用
在几何作图中的应用
垂径定理是几何作图中的重要工 具,可以帮助确定圆心和半径,
从而画出精确的圆或圆弧。
在作图中,垂径定理常用于确定 垂直于给定直径的线段,这些线
段可以是半径、弦或切线等。
利用垂径定理,可以解决作图中 的一些复杂问题,例如确定圆上 两点之间的最短距离或找到通过
证明过程
利用圆的性质,我们知道直径所对的圆周角是直角。因此,如果一条线段垂直于 弦并经过圆心,那么它必定将弦平分。同时,由于它是直径,它也平分弦所对的 两条弧。
证明方法三
垂径定理
垂直于弦的直径平分该弦,并且平分 弦所对的两条弧。
证明过程
首先,过圆心作一条与弦垂直的线段 。然后,利用等腰三角形的性质,我 们知道这条线段将弦平分。最后,由 于它是直径,它也平分弦所对的两条 弧。
02
CATALOGUE
垂径定理的证明
证明方法一
垂径定理
垂直于弦的直径平分该弦,并且平分弦所对的两条弧。
证明过程
首先,连接弦与直径的另一端的交点,然后作一条过圆心且垂直于弦的线段, 这条线段将弦平分。由于线段过圆心,所以它也是直径,因此它平分弦所对的 两条弧。
证明方法二
垂径定理
垂直于弦的直径平分该弦,并且平分弦所对的两条弧。
垂径定理及其推论练习题课件
![垂径定理及其推论练习题课件](https://img.taocdn.com/s3/m/6468b856fe00bed5b9f3f90f76c66137ee064fae.png)
推论的意义和价值
意义
垂径定理的推论是圆中弦长与圆心到直线的距离和半径之间关系的深刻揭示,对 于解决实际问题中涉及圆和直线的问题具有重要的指点意义。
价值
推论的应用范围广泛,不仅在几何、代数等领域有广泛应用,而且在工程、建筑 、天文等领域也有实际应用价值。例如,在桥梁设计和建造过程中,垂径定理的 推论可用于计算桥梁主跨的长度和拱高,以确保桥梁的安全性和稳定性。
证明的思路和方法
思路
通过构造辅助线,将垂径定理的证明 转化为直角三角形的问题,利用勾股 定理进行证明。
方法
作直径端点与圆心的连线,构造两个 直角三角形,利用勾股定理证明垂径 定理。
证明过程
步骤1
作直径端点与圆心的连线。
步骤2
根据勾股定理,证明垂径定理成立。
步骤3
总结垂径定理的内容和适用范围。
证明中的注意事项
PART 04
垂径定理的练习题
垂径定理的练习题
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PART 05
练习题的解答和分析
解答过程
题目1
解答
题目2
解答
已知圆O的半径为5,弦AB的 长度为8,求弦AB的中垂线与 半径OA之间的夹角。
第一,利用垂径定理计算出圆 心O到弦AB的垂线段OC的长 度为$sqrt{5^2 - 4^2} = 3$ 。然后,利用直角三角形的性 质,可以求出角COB的大小为 $60^circ$。
垂径定理的重要性
基础几何知识
垂径定理是几何学中的基 础知识点,是进一步学习 其他几何知识的前提。
解决实际问题
垂径定理在实际问题中有 着广泛的应用,掌握它能 够更好地解决实际问题。
培养逻辑思维
学习垂径定理需要严谨的 逻辑思维和推理能力,有 助于培养学生的数学素养 和解决问题的能力。
《垂径定理》课件1
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通过计算或观察图像,确定函数的最值。
判断函数单调性
利用垂径定理确定函数图 像的对称轴,进而判断函 数在不同区间的单调性。
结合函数的导数,分析函 数在不同区间的增减性。
通过比较函数值或观察图 像,确定函数的单调区间。
分析函数图像特征
利用垂径定理确定函数图像的对称轴,分 析图像的对称性。
结合函数的奇偶性,分析图像关于原点的 对称性。
其他领域应用举例
航海和航空导航
在航海和航空导航中,垂径定理可以用于计算航向和距离。通过观察天体(如太阳、星星)的位置和角度,可以 利用垂径定理确定航行方向和距离,实现准确的导航。
地理测量
垂径定理在地理测量中也有应用。例如,在测量地球表面上两点之间的距离时,可以利用垂径定理计算出大圆距 离,这是一种更精确的距离测量方法。
建立平面直角坐标系
以圆心为原点,以过圆心的直线为x轴 建立平面直角坐标系。
设圆的方程和弦的方程
联立方程求解
将两个方程联立,消去y得到关于x的 二次方程,由根与系数的关系可得垂 线平分弦的结论。
设圆的方程为x^2 + y^2 = r^2,设 弦所在直线的方程为y = kx + b。
向量法证明
1 2
定义向量 设圆心为O,弦的两个端点分别为A和B,垂足为 C,则向量OC垂直于向量AB。
利用向量数量积的性质 由向量数量积的性质可知,OC·AB = 0,即 |OC|·|AB|·cos90° = 0,由此可推出垂线平分弦。
3
利用向量加法的性质 由向量加法的性质可知,向量OA + 向量OB = 2 向量OC,由此可推出垂线平分弦。
03
垂径定理在几何问题中应用
求解三角形问题
利用垂径定理求解直角三角形中的边长和角度
判断函数单调性
利用垂径定理确定函数图 像的对称轴,进而判断函 数在不同区间的单调性。
结合函数的导数,分析函 数在不同区间的增减性。
通过比较函数值或观察图 像,确定函数的单调区间。
分析函数图像特征
利用垂径定理确定函数图像的对称轴,分 析图像的对称性。
结合函数的奇偶性,分析图像关于原点的 对称性。
其他领域应用举例
航海和航空导航
在航海和航空导航中,垂径定理可以用于计算航向和距离。通过观察天体(如太阳、星星)的位置和角度,可以 利用垂径定理确定航行方向和距离,实现准确的导航。
地理测量
垂径定理在地理测量中也有应用。例如,在测量地球表面上两点之间的距离时,可以利用垂径定理计算出大圆距 离,这是一种更精确的距离测量方法。
建立平面直角坐标系
以圆心为原点,以过圆心的直线为x轴 建立平面直角坐标系。
设圆的方程和弦的方程
联立方程求解
将两个方程联立,消去y得到关于x的 二次方程,由根与系数的关系可得垂 线平分弦的结论。
设圆的方程为x^2 + y^2 = r^2,设 弦所在直线的方程为y = kx + b。
向量法证明
1 2
定义向量 设圆心为O,弦的两个端点分别为A和B,垂足为 C,则向量OC垂直于向量AB。
利用向量数量积的性质 由向量数量积的性质可知,OC·AB = 0,即 |OC|·|AB|·cos90° = 0,由此可推出垂线平分弦。
3
利用向量加法的性质 由向量加法的性质可知,向量OA + 向量OB = 2 向量OC,由此可推出垂线平分弦。
03
垂径定理在几何问题中应用
求解三角形问题
利用垂径定理求解直角三角形中的边长和角度
垂径定理及其推论52331ppt课件
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最新课件
6
垂径定理的推论1
② 垂直于弦 ③ 平分弦
C
① 直径过圆心 ④ 平分弦所对优弧 ⑤ 平分弦所对的劣弧
O E A
D
已知:AB是弦,CD平分AB,CD ⊥AB, 求证:CD是直径,A⌒D=B⌒D,A⌒C=B⌒C
B
(3)弦的垂直平分线 经过圆心,并且平 分弦所对的两条弧.
最新课件
7
② 垂直于弦 ④ 平分弦所对优弧
C
O
E
A
B
D
最新课件
21
3.垂径定理的推论
条件 结论
命题
①③ ②④⑤ 平分弦(不是直径)的直径垂直于弦并且平分弦所对的两条弧.
①④ ②③⑤ 平分弦所对的一条弧的直径,垂直平分弦,并且平分弦所对
①⑤ ②③④ 的另一条弧.
②③ ①④⑤ 弦的垂直平分线经过圆心,并且平分这条弦所对的两条弧.
②④ ①③⑤ 垂直于弦并且平分弦所对的一条弧的直线经过圆心,并且平 ②⑤ ①③④ 分弦和所对的另一条弧.
B
D
(2)平分弦所对的一条弧的直径,垂直平 分弦,并且平分弦所对的另一条弧.
最新课件
5
垂径定理的推论1
① 直径过圆心 ⑤ 平分弦所对的劣弧
C
③ 平分弦 ④ 平分弦所对优弧 ② 垂直于弦
O E A
D
已知:CD是直径,AB是弦,并且A⌒D=B⌒D 求证:CD平分AB,CD ⊥AB,A⌒C=BC⌒
B
(2)平分弦所对的一条弧的直径,垂直平 分弦,并且平分弦所对的另一条弧.
③ 平分弦 ⑤ 平分弦所对的劣弧
① 直径过圆心 ② 垂直于弦 ④ 平分弦所对优弧
(5)平分弦并且平分弦所对的一条弧的直径过 圆心,垂直于弦,并且平分弦所对的另一条弧 .
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结论
②④⑤ ②③⑤ ②③④ ①④⑤ ①③⑤ ①③④ ①②⑤ ①②④
命题
平分弦(不是直径)的直径垂直于弦并且平分弦所对的两条弧. 平分弦所对的一条弧的直径,垂直平分弦,并且平分弦所对 的另一条弧. 弦的垂直平分线经过圆心,并且平分这条弦所对的两条弧. 垂直于弦并且平分弦所对的一条弧的直线经过圆心,并且平 分弦和所对的另一条弧. 平分弦并且平分弦所对的一条弧的直线经过圆心,垂直于弦 ,并且平分弦所对的另一条弧. 平分弦所对的两条弧的直线经过圆心,并且垂直平分弦.
M
C A O 证明:作直径MN垂直于弦AB D ∵ AB∥CD B ∴ 直径MN也垂直于弦CD ⌒ ⌒ ∴AM=BM, ⌒ ⌒ CM=DM ⌒ ⌒ ⌒ ⌒ ∴AM-CM =BM-DM ⌒ ⌒ 即 AC=BD
N
两条弦在圆心的同侧
垂径定理的推论2 有这两种情况: O A C D A O C D B B
O
题设
③平分弦 ④平分弦所对的优弧 ⑤平分弦所对的劣弧 结论
垂径定理的推论1
① 直径过圆心 ③ 平分弦 C ② 垂直于弦 ④ 平分弦所对优弧 ⑤ 平分弦所对的劣弧
A
E
O B
已知:CD是直径,AB是弦,CD平分AB 求证:CD⊥AB,AD=BD,AC=BC
⌒ ⌒ ⌒ ⌒
D
(1)平分弦(不是直径)的直径垂直于弦, 并且平分弦所对的两条弧.
⌒ ⌒
D (2)平分弦所对的一条弧的直径,垂直平 分弦,并且平分弦所对的另一条弧.
垂径定理的推论1
① 直径过圆心 ⑤ 平分弦所对的劣弧 C ③ 平分弦 ④ 平分弦所对优弧 ② 垂直于弦
⌒ ⌒
A
E
O B
已知:CD是直径,AB是弦,并且AD=BD 求证:CD平分AB,CD ⊥AB,AC=BC
⌒ ⌒
D
(2)平分弦所对的一条弧的直径,垂直平 分弦,并且平分弦所对的另一条弧.
两条弦在圆心的两侧
小练习
⌒ 已知:AB. ⌒ 求作:AB的中点.
C
E
A
作法:
B
1. 连结AB. 2. 作AB的垂直 ⌒ 平分线 CD,交 AB于点E.
⌒ 点E就是所求AB的中点.
D
⌒ 已知:AB. ⌒ 求作:AB的四等分点.
作法: 1. 连结AB. 2. 作AB的垂直 ⌒ 平分线 ,交AB 于点E. 3. 连结AC. 4. 作AC的垂直 ⌒ 平分线 ,交AC 于点F. 5. 点G同理.
① 直径过圆心 ② 垂直于弦 ④ 平分弦所对优弧
(5)平分弦并且平分弦所对的一条弧的直径过 圆心,垂直于弦,并且平分弦所对的另一条弧 .
④ 平分弦所对优弧 ⑤ 平分弦所对的劣弧
① 直径过圆心 ② 垂直于弦 ③ 平分弦
(6)平分弦所对的两条弧的直径过圆心, 并且垂直平分弦.
垂径定理的推论2
圆的两条平行弦所夹的弧相等. NhomakorabeaC D
A
E B
⌒ 点D、C、E就是AB的四等分点.
作AC的垂直平分线
作BC的垂直平分线 A
×
C
B
等分弧时一 定要作弧所夹弦 的垂直平分线.
⌒ 你能确定AB的圆心吗?
C 作法: 1. 连结AB. 2. 作AB的垂直 A ⌒ 平分线 ,交AB 于点C. 3. 作AC、BC的 垂直平分线. 4. 三条垂直平分 线交于一点O.
知识要点
垂径定理
垂直于弦的直径平分弦,并且平分 弦所对的两条弧.
C
A
E
O B
D
垂径定理
C
B D AE=BE 这五条进行 CD是直径,AB是弦, 将题设与结论调换 ⌒ =BC ⌒ AC 排列组合,会出 CD⊥AB 过来,还成立吗? ⌒ =BD ⌒ 现多少个命题? AD A ①直径过圆心 ②垂直于弦
E
垂径定理的推论1
② 垂直于弦 ③ 平分弦 C ① 直径过圆心 ④ 平分弦所对优弧 ⑤ 平分弦所对的劣弧
已知:AB是弦,CD平分AB,CD ⊥AB,
A
E
O B
求证:CD是直径,AD=BD,AC=BC
⌒
⌒
⌒
⌒
D
(3)弦的垂直平分线 经过圆心,并且平分 弦所对的两条弧.
② 垂直于弦 ④ 平分弦所对优弧
4. 已知在⊙O中,弦AB 的长为16cm,圆心O到AB的距 离为6cm,求⊙O的半径.
A
E
. O
B
解:连结OA.过O作OE⊥AB,垂足为E, 则OE=3cm,AE=BE. ∵AB=16cm ∴AE=8cm 在Rt△AOE中,根据勾股定理有OA=10cm ∴⊙O的半径为10cm.
4、如图,CD是⊙O的直径,弦AB⊥CD于E, CE=1,AB=10,求直径CD的长。
注意 为什么强调这里的弦不是直径?
M A
一个圆的任意两 条直径总是互相平分, C 但它们不一定互相垂 直.因此这里的弦如 果是直径,结论不一 定成立.
O B N
D
垂径定理的推论1
① 直径过圆心 ④ 平分弦所对优弧 C ③ 平分弦 ② 垂直于弦 ⑤ 平分弦所对的劣弧
⌒ ⌒
A
E
O B
已知:CD是直径,AB是弦,并且AC=BC 求证:CD平分AB,CD ⊥AB,AD=BD
① 直径过圆心 ③ 平分弦 ⑤ 平分弦所对的劣弧
② 垂直于弦 ⑤ 平分弦所对的劣弧
① 直径过圆心 ③ 平分弦 ④ 平分弦所对优弧
(4)垂直于弦并且平分弦所对的一条弧的 直径过圆心,并且平分弦和所对的另一条弧.
③ 平分弦 ④ 平分弦所对优弧
① 直径过圆心 ② 垂直于弦 ⑤ 平分弦所对的劣弧
③ 平分弦 ⑤ 平分弦所对的劣弧
B
在 a , d , r, h中,已知其中任 意两个量,可以 求出其它两个量 .
E A
h a
D
课堂小结
1. 圆是轴对称图形
任何一条直径所在的直线都是它的对称轴.
O
2. 垂径定理 垂直于弦的直径平分弦,并且平分 弦所对的两条弧.
C
A
E
O B D
3.垂径定理的推论
条件
①③ ①④ ①⑤ ②③ ②④ ②⑤ ③④ ③⑤
解:连接OA,
∵ CD是直径,OE⊥AB ∴ AE=1/2 AB=5 C A E · O D
B 设OA=x,则OE=x-1,由勾股定理得 x2=52+(x-1)2 解得:x=13
∴ OA=13
∴ CD=2OA=26
即直径CD的长为26.
9. 在以O为圆心的两个 同心圆中,大圆的弦AB交小圆 于C,D两点. 求证:AC=BD.
B
⌒ 点O就是AB的圆心.
O
你 能 破 镜 重
m
n
A
C
圆
吗?
B O
作法: 作弦AB、AC及它们的垂直平分线m、n, 交于O点;以O为圆心,OA为半径作圆. 依据: 弦的垂直平分线经过圆心,并且平分弦 所对的两条弧.
垂径定理三角形
C
有哪些等量关系?
O
r d
d+h=r a 2 2 2 r d ( ) 2
④⑤
①②③
4. 解决有关弦的问题
经常是过圆心作弦的垂线,或作垂直于弦 的直径,连结半径等辅助线,为应用垂径定理 创造条件.
随堂练习
1. 判断: (1)垂直于弦的直线平分这条弦,并且平分弦所对 的两弧. ( ) (2)平分弦所对的一条弧的直径一定平分这条弦所 对的另一弧. ( √ ) (3)经过弦的中点的直径一定垂直于弦. ( ) (4)圆的两条弦所夹的弧相等,则这两条弦平行. ( ) (5)弦的垂直平分线一定平分这条弦所对的弧. ( )
O
C E
.
D B
A
证明:过O作OE⊥AB,垂足为E,
则AE=BE,CE=DE.
AE-CE=BE-DE.
所以,AC=BD
√
2. 在⊙O中,弦AB的长为8cm,圆心O到 AB的距离为3cm,求⊙O的半径. 解: OE AB 1 1 AE AB 8 4 2 2 A E B
在Rt AOE中
· O
AO OE AE
2 2
2
AO OE 2 AE 2 = 32 +42 =5cm 答:⊙O的半径为5cm.