六年级上科学优秀课件-2.13 能量的控制｜冀教版 (34页PPT)

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对比
水位到达第 2 触点小灯泡亮起来。
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实 验 汇 报
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推理 原 型
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推理 原 型
推理
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推理 原 型
推理
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解释 分 析
试着分析 装置的工作原理？
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•
2、班组完工后，对产品的保护进行系 统管理 ，对班 组已完 成并形 成系统 功能的 产品， 经验收 后，即 组织人 力、物 力和相 应的技 术手段 进行产 品保护 ，直至 形成最 终产品 ，并指 派专人 看护直 至交付 业主使 用为止 。
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•
1、对班组采购的材料、设备等进行全 面验证 ，包括 对其品 牌、产 地、规 划、技 术参数 的全面 对照， 拒收与 设计或 合同中 规定要 求不符 的材料 、物资 。
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水位控制 振动控制
滑动控制 风力控制
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实 验 汇 报
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实验步骤：
组装
控制模块
实验
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按要求操作
Βιβλιοθήκη Baidu
线路连接
简要记录
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（1）按实验操作卡进行实验。 （2）注意合理分工。 （3）完成必选实验后，小组讨论 试着解释实验现象。 （4）按照实验报告单内容，进行 小组自评。
能量的控制
指示灯
水位线
水位控制装置
旋钮台灯
延时灯
指示灯
水位线
水位控制装置是如何控制的？ 台灯的开关是如何调节亮暗的？
水位控制 振动控制
滑动控制 风力控制
1.实验分为哪几步？
2.实验时我们应该 注意什么？
我的发现
1.实验分为哪几步？ 2.实验时我们应该注意什么？
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推理
触点
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实 验 汇 报
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对比
电流流过铅笔芯距离越长，灯泡越 暗 电流流过铅笔芯距离越短，灯泡越 亮
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创新 设 计
设计一套 新的能量控制装置
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