【拔高教育】七年级政治下册 第一课 大家之“家”导学案() 教科版

第一单元共同的责任

第一课大家之“家”（共2课时）

第一课时我爱我“家”

【学习目标】

1.了解什么是归属感。

2.培养学生对班级、学校的归属感，增强热爱学校生活的情感。

3.体验个人对公共生活的依恋，认识公共生活对个人的基本要求，学会在集体中生活。【学习重点】培养学生对班级、学校的归属感，增强热爱学校生活的情感

【学习难点】使学生学会在集体中生活

【预习自测】

归属感是指对的和的感觉。

我们热爱我们共同的家，这个家是学习和生活的和。我们我们共同的家。

我们对班级和学校的归属感是什么？

家的感觉（或校园生活给我们的感受）是什么？

【合作探究】

活动一：感受分享

每位同学分别用两句话准确的描述自己的心情：回到学校前后都有一些什么样的感受？讨论：为什么离开学校一段时间后，会如此想念同学、老师和学校？

活动二：归属感讲与测

在学校活动中得到表扬的同学谈谈自己的感受。

谈谈在学校活动中自己印象最深的一件事。

测测你的归属感。（见课本P.3）

学生交流：如何提高你的归属感？

【解疑答难】

对“班级和学校的归属感”认识正确的是（）

A.就是对班级和学校老师的依赖和需求的感觉

B.就是思念班主任老师

C.就是对学校生活感兴趣

D.就是思念某位同学

【拓展反馈】

1、春节过后，你披着七彩春光，满怀新的憧憬进入了学校。面对校园、班级、同学，你认为正确的做法应是（）

①珍惜新的起点②充分体验对学校班级的归属感③珍惜新友谊④与朋友结伴成长

A①② B③④ C①②③ D①②③④

2、有一个家，由老师、同学等组成，我们在家中学习、成长。这个家是（）

A老师的家 B社区 C班级、学校 D教师的办公室

3、同学们，寒假里快乐之余有孤独和寂寞之感吧，想念同学、老师、学校了吧。开学了，回到“家”了，是如此开心、快乐！同学们的这种感觉是（）

A主人翁责任感 B对班级和学校的归属感 C集体荣誉感 D对老师、同学的依赖感

4、下列行为表现为爱班级、爱学校的是（）

①小林等同学主动协助老师在班级开展辅导学困生功课“一对一”活动②小亮为使本班卫生评比中获胜，将垃圾堆放在其他班级的卫生区内③校运动会百米决赛中，虽无本班同学，小明为运动员呐喊加油④小军在本班考试中作弊的事向教务处汇报，使班级失去“优秀班集体”的称号

A①②④ B①③④ C①②③ D②③④

【中考链接】

我们生活在班级和学校这个大家庭里，我们热爱我们共同的家，这是因为（）

①我们一起学习，共同进步，分享收获的喜悦②我们之间有矛盾，生活有烦恼③我们共同生活，相互鼓励，共享成功的快乐④家中有温馨、关爱和快乐

A①②③ B①②④ C①③④ D②③④

【总结反思】

通过本节课的学习，你的收获是:

你的疑问是：

第一课大家之“家”

第2课时成长的园地

【学习目标】

1、明确校园生活可能给人带来各方面的影响，进一步了解学校生活对个人成长的意义。

2、培养学生正确认识个人与集体的关系的能力。

3、认识到学校对个人成长具有重要的作用与价值，喜爱学校生活，热爱校园公共生活。体验团结就是力量的自豪感。

【学习重点】培养学生正确认识个人与集体的关系的能力

【学习难点】使学生认识到学校对个人成长具有重要的作用与价值

【预习自测】

1、和是我们每个人成长的园地。

2、特有的和环境，使学校成为我们学习知识、发展能力的。

3、班级和学校对我们的作用是什么？

【合作探究】

任务一学校是学习知识、发展能力的场所

（一）经验分享

结合自己的学习经验，分析自己在学校学习和在家里学习的不同。

在学校学习：

在家里学习：

结论：学校是我们学习知识、发展能力的最佳场所。

任务二学校是陶冶情操、培养品格的环境

（二）案例分析

阅读课本P.6的案例，讨论：

1、这位新同学为什么会难为情地低下了头？

2、大家应该怎样帮助这位新同学养成文明的行为习惯？

3、我们的哪些良好行为习惯是在班级和学校生活中形成的？

结论：班级和学校生活有助于我们形成良好的行为习惯。

【解疑答难】

1、学校中已经开展的活动有哪些？

2、这些活动分别促进了我们哪些方面的能力的发展？

3、如何在班级和学校中进一步发展我们的兴趣和特长？

【拓展反馈】

1、学生学习知识、发展能力的最佳场所是（）

A家 B学校 C社会 D辅导班

2、在班级和学校中学习和生活，我们的情操能够得以陶冶，品格能够得以培育。这是因为

（）

①与老师、同学交往中，逐步懂得了很多为人处事的道理②与老师、同学交往中，掌握了很多人际交往的方法和艺术③懂得道理多、掌握方法多，我们更圆滑世故了④在良好班风、校风的熏陶下，我们互相帮助、互相照顾、互相支持、团结友爱、共同进步

A①②④ B②③④ C①②③ D①③④

3、学校组织开展了体育、文学艺术、书法绘画等丰富多彩的课外活动。由此可见，学校是A学习知识、发展能力的场所（）

B陶冶情操、培养品格的环境

C学习所有知识、发挥所有特长的地方

D培养兴趣和发展特长的园地

4、小华的爸爸是进城农民工。春节后，小华跟爸爸转到城里一所校风好的学校就读。他爸爸惊喜的发现小华的粗话、脏话没有了，见人有礼貌了，而且放学后主动帮自己做一些事情。小华的这些变化说明（）

A良好的班风校风有利于提高学生学习成绩

B良好的班风校风有利于培养学生兴趣和发展学生特长

C良好的班风校风有利于陶冶学生情操、培育学生品格

D只有城里的学校才能培养好学生

5、学贵得师，亦贵得友。对这句话理解正确的是（）

A学校为我们学习知识、发展能力提供条件和保障

B学校有老师给予指导和帮助、有同学间的互相帮助

C学校有丰富的学习活动和浓厚的学习氛围

D学校是培养兴趣和发展特长的地方

6、北京某中学有个叫保尔班的班集体。为他人、为集体尽心尽力是保尔班的班风。在这个集体里，无论谁遇到什么困难，大家都会主动地伸出友谊之手，全班同学亲如手足，团结协作，齐心协力将保尔班建成全国先进班集体。由此可见，在良好的班风熏陶下我们（）①在学习上互相帮助②在生活上互相照顾③在精神上互相支持④团结友爱、共同进步

A①②③ B①②④ C①③④ D①②③④

【中考链接】

学校为我们学习科学文化知识、发展能力提供了充分的条件和有效的保障。学校（）①是专门的教育机构②拥有专业的教育设施③拥有专业的教育工作者④只是学生学习的场所⑤有明确的教育教学目标⑥有系统的课程内容、合理的教育教学规范

A.①②③④⑤

B.①②③④⑥

C.①②③⑤⑥

D.②③④⑤⑥

【总结反思】

通过本节课的学习，你的收获是:

你的疑问是：