出师表优秀公开课教案

用意何在？ 用意何在？
作者自叙身世，说明自己低微的身份，淡泊 的生活，无意于功名利禄的高远志趣。
叙述先帝“三顾茅庐”之恩，称赞先帝
宽宏气度和不耻下问的品德，也表达了自己
的知恩感激之情。
最后概括叙述跟先帝患难与共的历史，
说明了创业的艰难，进一步表达了作者效忠
刘备父子的心愿，以陈情的方式为“出师”
作铺垫。
出 千
师 载
一 谁
表 堪
真 伯
名 仲
世
2021/3/10
间
授课教师：苟洁
讲解：XX
1
| 杜甫
《蜀相》
2021/3/10
讲解：XX
2
一、完成对课文结构的把握 二、能够从课文结构分析重点问题 三、学会找文章关键词语
2021/3/10
讲解：XX
3Fra Baidu bibliotek
一、自主浏览课文，找 文中“线索词”
二、给课文切蛋糕，分 版块
不利
诚宜…… 不宜…… 有利 （正反）
2021/3/10
讲解：XX
6
陟罚臧否，
严 不宜异同
明
以昭陛下
赏 罚
不宜偏私， 平明之理 内外异法
2021/3/10
讲解：XX
7
宫中 先帝简 裨补阙漏
荐 之事 拔之臣 有所广益
亲 贤 远 侫
贤 臣 引
府中 先帝称 之事 能之臣 亲贤臣， 先汉
行阵和睦 优劣得所
2021/3/10
讲解：XX
10
2021/3/10
讲解：XX
11
诸葛亮：定下军令状
对贤臣：“斟酌损益，进尽忠言”， 要有“兴德之言”。
对后主：“亦宜自谋，以咨诹善道， 察纳雅言，深追先帝遗诏”。
2021/3/10
讲解：XX
12
部分 段落 要点 表达方式
1 广开言路 一 2 赏罚分明 寓情于议
3、4、5 亲贤远侫
2021/3/10
讲解：XX
4
一、在第一版块诸葛亮给刘禅提出了哪几条建议？ 你怎么看待这些建议？
二、叙述第二板块诸葛亮的经历并谈谈有何用意？
三、请用书中语言说说诸葛亮向刘禅表明怎样的决 心？
四202、1/3/1诸0 葛亮是怎样明确讲各解：X方X 面的职责的？
5
危急
开 存亡
张
圣 听
追殊遇 报陛下
16
正反
教 远小人 训 亲小人，
兴隆 后汉
历史 教训
汉远室贤之臣隆，可倾计颓日而待 2021/3/10
讲解：XX
8
出身： “臣本布衣，躬耕于南阳”；“布衣”
志趣： “苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”
驱驰先帝：
“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣
于草庐之中，咨臣以当世之事” 2021/3/10
讲解：XX
9
二 6 叙述经历：三顾草庐 寓情
7 效忠心愿：托孤之事 于叙
三 8、9 归结责任，结束全篇 抒发
2021/3/10
讲解：XX
感情 13
一、小组互问问题，赢得积分！ 二、请说说你心目中的诸葛亮！
2021/3/10
讲解：XX
14
2021/3/10
讲解：XX
15
感谢您的阅读收藏，谢谢！
2021/3/10