工业设计方法

摘要:

本文以工业设计专业的核心——设计创意为内容，探讨了设计创意的重要性、设计创意产生的先决条件，创意的过程与方法评述，最后提到了实践中的设计创意运用。文章站在科学方法论的高度来探讨设计创意方法，以设计创意方法论作为目标来解决设计过程中最核心的创意方法的问题，从而为设计以及相关专业人员提供了有效的方法论指导。

关键词:

工业设计，方法论，创意，设计创意，设计方法

一、设计创意的重要性

从工业设计的角度来看，一件优秀的设计作品是由许多因素构成的，比如它的颜色、材料、结构、形态等，但在这其中，设计创意是最核心的因素。在现代市场经济的条件下，我们可以运用先进的制造技术和管理方法把自己的想法实现，只要有足够的资金，我们可以将自己的想法做得尽善尽美。但是，如果最核心的设计创意出现问题，那所有的努力都将付之东流。通过这一点，我们就可以看出设计创意的重要性。

创意能力是设计的核心，贯穿于设计程序的每个阶段。最令人兴奋和富有挑战性的设计是具有真正意义上的创新和那些偏离市场束缚的创造。不幸的是，在现实世界中，设计师面对的大多数设计工作都是比较平淡的设计，如：改良现有产品外观、扩大现有产品的品种、开发一件与竞争对手争市场份额的产品。但是，这并不等于说创意在这些场景下不重要。

在今天的市场竞争中，价格竞争空间已经非常有限，因此产品的变异创新是主要竞争武器。为了保证竞争优势，就必须在你的产品和竞争产品之间创造不同，形成变异。但这种变异要有度，不可脱离主流。许多公司不敢冒险去投资变异较大的新设计，但他们却需求创新。因为产品的变化和创新是必然的。

二、设计创意产生的先决条件

设计人员在设计创意过程中往往会出现这样的情况，明明设计任务下达下来，很快就要到期，但是，坐在那里怎么也就没有灵感，不知道如何创作。

这种情况出现时，会弄得我们手足无措，往往这种现象是由于我们忽视了设计创意的产生是需要一定的先决条件的。以下七个方面是设计创意产生所需的，也许很多人没有注意，但这

的确存在：

1.自闭性

创意本身是一种反常规和反社会惯性思维的思维方式。因此，要挖掘创意就必须寻找到摆脱常规影响或社会惯性思维束缚的方法。而“自闭性”被认为是能够消除某种片面束缚的感受方式。在国内美术界，许多画家去郊外建立自己的画室，也是在各自己创造“自闭性环境”。作为设计师要有目的性地创造“自闭性环境”，给创意的产生留出足够空间。其实自闭性，不仅应当作创造力的预备条件，而且也应作为创造过程中的一种状态。独创性的思维需要自闭性，但创造性的思维一旦产生后，在具体实施时要强调合作性，这样有益于思维的深入发展。

2.闲散性

闲散性就是把时间用来从事以批判的眼光观察那些通常被认为“没有意义的事物”。这里的闲散性绝非指游手好闲。如果一个人只是把自己的注意力集中在具体的工作上，那就限制了发展自己内在源泉的可能性。由于平常大多数人都忙于繁杂的事务，遏制了精神活动与创造力，因此，要挖掘灵感，就要有闲散的空间，让创造势头得以发展，允许它以自身的方式，也许非常缓慢，不具规则，这一点也非常重要。

3.幻想

幻想常与埋头实干，立即行动相对立。容易被当成不切实际的空想，或扩大一个人愿望与能力之间的鸿沟。因此，幻想常常受到劝阻和妨碍。虽然过多的幻想也许确实是对现实有效的行动起着拖延作用，但它确实是创造思维的源泉。它可以为人类开辟预想不到的新天地。正是在幻想中，人们才可能使自己离开常规，很快进入非理性的世界。幻想可以使人们从社会日常习俗中摆脱出来，进入创新状态。

4.自由思维

自由思维不同于弗洛伊德的“自由联想”，在精神分析的情况下，自由联想并不是那么自由，它要求被测试者去想和透露出有关自己的材料。因此，联想者有意无意地筛掉了那些与自我无关的东西。在自由思维时，一定要让自己的思维不加限制，不加组织的朝任何方向飘泊漫游。当然，任何方式的思维最终总是或多或少的被组织起来，但在放任自由的状态下，处在自由思维状态中的知觉、概念甚至系统化之间很容易反复的发生相似性作用。

5.准备捕捉相似性的状态

对所发生的相似性作用最需要敏感的以及使自己处在一种随时准备捕捉的状态。相似性的发生在于思维着是否能识别出相似性。识别相似性的过程也是个人创造力的主要动作过程之一。要想提高创造进程的人应该让自己沉迷于觉察和捕捉相似性的状态中，不过相似性常常被装扮成表面的和偶然的相似。据统计数字表明在绝大部分情况下，是捕捉不到真正有价值的相似性，但不能因为这样就降低对所有相似性的敏感性，要养成习惯，才有可能捕捉到有价值的相似性。

6.易受欺骗性

易受欺骗性就是在一定的时间内废止批评和暂时不加评价。它超出了带着有色眼镜看世界，超出了把相似性看成偶然和仅处于巧合。易受欺骗性还意味着有一种探索一切的愿望，对任何事物加以否定之前是开放的、朴素的。对创意来说，发现事物潜在秩序与规则比创造一个新事物更为重要。

7.对以往创伤的回忆和内心重视

创意者要超越个人的偏见，但在幻想和自由思维状态下，一些重要的经历或心理动机还是会重新出现的。其实，对以往创伤的回忆和内心的重视也是促进设计创意的重要条件。对于有创意的人，当把那种得到解决或几乎得到解决的冲突看成既是一种亲切熟悉的感受又仿佛是一种距离遥远的感受，也就是容易把它转变为一种艺术活动，转变为一种科学理论或科学发现。

三、设计创意过程

关于创意过程，从理论上说就是创造过程。不同的学者曾经对此作出了不同的研究。1926年约瑟夫.沃拉斯（Joseph Wallas）最早提出创造过程可包括四个阶段：准备、沉思、启迪和求证。在约瑟夫之后罗斯曼（Rossmom ）将其四阶段扩展为七个步骤。奥斯本（Osbovn）也把创造过程分成七个阶段，但术语上与罗斯曼不同。

一般来说，科学创造的思考过程一般可分为四个阶段：

1.积累和收集资料。首先要收集、积累有关资料、情报，以便准确地提出问题，选定对象目标。然后围绕对象目标再次收集和积累资料、情报。

2.酝酿。在酝酿阶段中强调发挥思维的灵活性，充分运用各种创造原理，如移植、归纳、演绎和形象思维、想象力等创造才能。

3.领悟。在领悟阶段中往往只是产生一些初步构思和发现，还没有形成明确的设想或方案。此时，非逻辑思维和直觉、灵感、想象等要起决定性作用。从表现现象来看，领悟阶段似乎是逻辑暂时中断，但却是思维飞跃的过程。

4.检验。在检验阶段中需要运用分析、综合、评价能力。经过试验和筛选，使设想向具体化发展，形成有实质性内容的可行方案。

以上四个阶段只是粗略的反映科学创造的一般过程，主要是为了从心理学的角度研究创造规律。在实际创造过程中，并不一定严格按这四个步骤进行，还要有反馈、循环和变化。

在进行创意思考的过程中，具体运用的步骤大致如下几条：

1.分析问题的性质。在运用创造能力之前，先要弄清待解决的课题是属于推理性的还是创造性的。不同实质的问题，有不同的解决方法。产品设计方案创造显然是属于创造性的问题，也就是两类性质的问题与两类思维方法（分散思维与集中思维）关系。

2.培养创造意识。要发现问题，解决问题，必须先培养人的创造意识和造成这种意识的环境及气氛。要能使人满怀信心，精神振奋，意志高昂，精力集中，知难而进。要酝酿求新求变的风气，摆脱旧的习惯势力和思想惰性的影响，激发全体职工的积极性，造成激发创造性的环境，促进创造意识，走向创造的新境界。