人教部编版 八下道德与法治1.1公民权利的保障书(37ppt)
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人教部编版八年级政治下册1.1《公民权利的保障书》 (共25张PPT)
教材第9页 拓展空间
国家为什么大力开展扶贫工作?你希望国家应该如何帮助 贫困人群? 国家大力开展扶贫工作,体现了党坚持尊重和保障人权的 理念,有利于实现共同富裕、维护社会公平正义、促进全 面小康社会的实现。 大力发展教育事业,提高贫困人口的文化素质 加大对贫困地区的资金投入,促进贫困地区的经济发展。
民”二字?
因为我国是人民民主专政的社会主义国家,国
家的一切权力属于人民。
第一目
国家权力属于人民
自主学习
请同学们自主学习教材第3---5页。思考并 解决下列问题: 1.我国宪法的基本原则? 2.国家的性质? 3.我国经济制度的基础是什么? 4.宪法是如何保障“国家的一切权力属于 人民”的? 5.一切权力属于人民对我们的要求?
第一单元 坚持宪法至上
公民权利的保障书
学习目标
• 1.知道我国宪法的基本原则。
• 2.理解宪法保障国家权力属于人民。
• 3.了解尊重和保障人权是我国的宪法原则 。 • 4.知道人权的主体、内容、理解尊重和保 障人权的措施。
情境导入
小眉的周记 在周记中,小 眉接着提出以下三个问题。 (1)除了这三个国家机关 外,还有哪些国家机关和场 所悬挂国徽? (2)为什么这些国家机关 和场所要悬挂国徽? (3)为什么我国很多国家 机关的名称里有“人民”二 字? 对小眉的这三个问题,你怎 么回答?
教材第5页探究与分享
中学生通过撰写提案参与国家事务, 这给我们什么启示? 我们中学生(人民)是国家的小 主人,我们要依法积极参与国家政治 生活,担当起国家主人应尽的责任。
第二目尊重和保障人权Fra bibliotek自主学习
请同学们自主学习教材第6---10页。思考并 解决下列问题: 1.人权的实质内容和目标是什么? 2.尊重和保障人权的宪法原则有哪些要求? 3.中国人权的显著特点? 4.我国人权的主体有哪些? 5.我国宪法保护的人权内容有哪些? 6.如何尊重和保护人权(要求)?
人教版八下道德与法治1.1公民权利的保障书 (共41张PPT)
`
公民权利的保障书
认识宪法价值,明确宪法地位, 宪法的基本原则,一切权利属于人 民的原则保障体制。
重点:
1.我国宪法的基本原则。 2.对宪法基本内容的认识。 3.国家尊重和保障人权。
运用你的经验
国徽是一个国家的标志, 体现一个国家的主权和尊严。 1950年9月20日,中央人 民政府主席毛泽东签发了命 令,公布中华人民共和国国 徽图案及其说明:“国徽的内容为国旗、 天安门、齿轮和麦稻穗,象征中国人民自 "五四运动"以来的新民主主义革命斗争和 工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民 民主专政的新中国的诞生。”
第一单元
坚持宪法至上
宪法以法律的形式确认了中国各族人民奋 斗的成果,规定了国家的根本制度、根本任务 和基本原则,时确了社会主义现代化建设的国 内外条件,是国家的根本法,具有最高的法律 效力。全国各族人民、一切国家机关和武装力 量、各政党和各社会团体、各企业事业组织, 都必须以宪法为根本的活动准则,并且负有维 护宪法尊严、保证宪法实施的职责。每个公民 都应该坚持宪法至上,认真学习宪法、坚决捍 卫宪法。
广大人民通过人民代表大会行使国家 权力,通过各种途径和形式,管理国家事务, 管理经济和文化事业,管理社会事务,将一 切权力属于人民的原则贯彻于国家生活的各 个领域和方面。
(4)、宪法规定广泛的公民基本权 利,并规定实行公民基本权利的保障措 施。
我国宪法规定的公民基本权利非常广泛, 涉及政治、经济、文化等各个领域,主要包 括以下几类。
二、国家尊重和保障人权
探究与分享
发展义务教育 提供营养午餐
开办农家书屋 开展再就业培训
探究与分享
(1)以上图片分别说明公民享有什么权 利?这些权利是如何实现的? (2)请列举自己感受到的国家改善公民 生存与发展状况的实例。 『提示』(1)分别享有受教育权、生 命健康权、文化权、劳动就业权。 (2)示例:高中、大学贫困家庭学生助 学金制度,建立农村最低生活保障制度, 大力发展新型农村合作医疗制度等。
部编版八年级《道德与法治》下册1.1《公民权利的保障书》课件(共23张PPT)
乡、民族乡、镇的人民政府可以悬挂国徽 具体办法由省、自治区、直辖市的人民政 府根据实际情况规定。
公安局是政府组成机关,没有必要单独悬挂 国徽,法律也没有规定公安局可以单独悬挂 国徽。因此,公安局不用悬挂国徽
2)为什么这些国家机关和场所要悬挂国徽?
国徽是中华人民共和国的象征和标志。 3)为什么我国很多国家机关的名称里有“人民” 二字?
抄写内容(要求:问题和答案各抄写 两遍。在抄写的过程中默背) 1.我国的根本制度? 2.宪法的基本原则? 3.国家性质/国体? 4.经济制度的基础? 5.公民基本权利主要包括哪几类? 6.一切权力属于人民的宪法原则的 实质?
7.人权的实质内容和目标 8.人权的主体 9.现代法治国家立法活动的基本 要求
我国是人民民主专政的社
会主义国家,国家的一切
权力属于人民。
《行走的国徽》
人民与公民的区别:
现阶段我国的人民包括工人、农民、知识分子、 其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、 拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者。 人民一般是用于表示整体的政治概念与敌人相对。 在不同国家和同一国家的不同历史时期,有着不 同呢的阶级内容 。
运中华人民共和国国徽法》第四条 下列机构应当悬挂国徽
(一)县级以上各级人民代表大会常务委员; (二)县级以上各级人民政府; (三)中央军事委员会; (四)各级人民法院和专门人民法院; (五)各级人民检察院和专门人民检察院; (六)外交部; (七)国家驻外使馆、领馆和其他外交代表机 构。 国徽应当悬挂在机关正门上方正中处。
2.宪法是如何使一切权力属于人民的宪法 原则得以实现的?
1)确认我国的国家性质,明确人民当家作主的地 位。 2)规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于 人民的经济基础。
人教版八下道德与法治1.1公民权利的保障书(共27张PPT)
西安高新一中的学生无意中得知学校的一位社团女 老师,因学校没有“母婴喂养室”,所以她中午要给 孩子准备晚上喝的母乳,却不想被男同事在办公室偶 然间发现并加以评论,让这位女老师感觉尴尬和委屈 。于是这些中学生们就这个社会问题进行了4个月的 调研,为“背奶妈妈”发言,帮助她们提出措施来解 决在育婴时遇到的难题。这样才有了《关于加强公共 场所母婴室建设的提案》。
(1) 宪法确认了我国的国家性质,明确人 民当家作主的地位。
我国宪法第一条明确规定:“中华人民共 和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的 人民民主专政的社会主义国家。”(国家性质 ,又称为国体)第二条明确规定:“中华人民 共和国的一切权力属于人民”。
3/30/2020
我国宪法的基本原则:我国是人民民主专政
材料中中学生通过撰写提案参与国家事务,这给 我们什么启示?
国家权力属于人民,人民是国家的主人,作 为中学生我们也要积极参与国家政治生活,担 当起国家主人应尽的责任。(做法)
二、国家尊重保障人权
人权是指“人,因其为人而应享有的权利 ,主要含义是:每个人都应该受到合乎人权 的对待。
(1) 以上四幅图片分别说明公民享有什么权利?
公民------人民
人民是区别于敌人的政治概念,现阶段我国的人
民包括:工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动
者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、
拥护祖国统一的爱国者 。
公民是法律概念,我国宪法明确规定:“凡具有
中华人民共和国国籍都是中华人民共和国公民。
权力------权利
权力是一个政治概念,就是统治力量和支配力量, 它与服从相对应。
(4)宪法规定广泛的公民基本权利,并规定实现 公民基本权利的保障措施。
人教版道德与法治八年级下册 公民权利的保障书课件(共32张)
第一课 维护宪法权威 第一框 公民权利的保障书
一、国家权力属于人民
运用你的经验
检察院
天安门
外交部
法院
机构:各级人民代表大会常务委员会、人民政府; 中央军事委员会;外交部 场所:北京天安门城委员会会议 厅
你发现了什么
人民法院
人民检察院 人民检察院
②具体要求(行政机关、审判检察机关、国家、公民)
a、行政机关:在执法过程中应当树立尊重和保
障人权的意识,做到严格规范公正文明执法,坚
持依宪施政、依法行政、简政放权。
b、审判机关、检察机关:要依照宪法和
法律的规定独立行使审判权、检察权,保护 公民的各项合法权益。
c、国家、公民:国家要加强法治宣传教育,
我国宪法的基本原则: 我国是人民民主专政的社会主义国 家,国家一切权利属于人民
我国宪法第一条: 第二条:
我国的国家性质(国体):
------我国是工人阶级领导的、以工农
联盟为基础的人民民主专政的社会主
义国家。
对最广大人民实行民主
对极少数敌人实行专政
宪法如何保障我国人民能够当家作主
①宪法确认我国的国家性质,明 确人民当家作主的地位。
弘扬社会主义法治精神,建设社会主义法治 文化,增强全民法治观念,形成全民守法的 氛围和习惯,努力将人权理想变成现实。
•宪法确认国家性质,明确人民当家作主的地位
国家 权力
•宪法规定社会主义经济制度,奠定了国家权力属于人民的 经济基础
公
属于 •宪法规定社会主义政治制度,明确了人民行使国家权力的
民 人民 基本途径和形式
2004年3月14日,十 届全国人大第二次会 议通过宪法修正案, 将“国家尊重和保障 人权”写入宪法。
一、国家权力属于人民
运用你的经验
检察院
天安门
外交部
法院
机构:各级人民代表大会常务委员会、人民政府; 中央军事委员会;外交部 场所:北京天安门城委员会会议 厅
你发现了什么
人民法院
人民检察院 人民检察院
②具体要求(行政机关、审判检察机关、国家、公民)
a、行政机关:在执法过程中应当树立尊重和保
障人权的意识,做到严格规范公正文明执法,坚
持依宪施政、依法行政、简政放权。
b、审判机关、检察机关:要依照宪法和
法律的规定独立行使审判权、检察权,保护 公民的各项合法权益。
c、国家、公民:国家要加强法治宣传教育,
我国宪法的基本原则: 我国是人民民主专政的社会主义国 家,国家一切权利属于人民
我国宪法第一条: 第二条:
我国的国家性质(国体):
------我国是工人阶级领导的、以工农
联盟为基础的人民民主专政的社会主
义国家。
对最广大人民实行民主
对极少数敌人实行专政
宪法如何保障我国人民能够当家作主
①宪法确认我国的国家性质,明 确人民当家作主的地位。
弘扬社会主义法治精神,建设社会主义法治 文化,增强全民法治观念,形成全民守法的 氛围和习惯,努力将人权理想变成现实。
•宪法确认国家性质,明确人民当家作主的地位
国家 权力
•宪法规定社会主义经济制度,奠定了国家权力属于人民的 经济基础
公
属于 •宪法规定社会主义政治制度,明确了人民行使国家权力的
民 人民 基本途径和形式
2004年3月14日,十 届全国人大第二次会 议通过宪法修正案, 将“国家尊重和保障 人权”写入宪法。
部编版《道德与法治》八年级下册1.1《公民权利的保障书》优秀课件(共19张PPT)
(1991年第七届全国人民代表大 会常务委员会第十八次会议通过)
•
为什么这些国家机关和场所要悬挂国徽?国徽 有什么寓意?
宪法原则一:一切权力属于人民
农民阶级
从国徽说起 国家性质(国体):我国是工
人
党 民 大
众
人阶级领导的,以工农联盟为基础 的人民民主专政的社会主义 国家。 对最广大人民实行民主 对极少数敌人实行专政
•宪法规定广泛的公民基本权利及其实现的保障措施。 •宪法规定国家的武装力量属于人民。
生活热点
一份中学生的“提案” 在第二届全国青少年模拟政协活动中,中学 生扮演政协委员,通过实地调研撰写了大量提案。 其中北京人大附中的几位高中生的《关于进一步 开展中小学节俭教育的提案》获得了最佳提案, 2016年3月他们将提案移交给政协委员递交给全
“一个团体要有一个章程, 一个国家也要有一个章程, 宪法就是一个总章程,是根 本大法。”
毛泽东
12月4日,是中国的“宪
法日”。之所以确定这一天为 “宪法日”,是因为中国现行 的宪法,在1982年12月4日正 式实施。宪法是国家的根本大 法,是治国安邦的总章程,所 以将宪法实施日定为“宪法 日”,意义十分重大。
•国家加强法治宣传教育,增强全民法治观念,形成全民守法的氛围和习 惯。
新课总结
国家 权力 属于 人民
•宪法确认国家性质,明确人民当家作主的地位 •宪法规定社会主义经济制度,奠定了国家权力属于人民的经济基础
公 民 权 利 的 保 障 书
•宪法规定社会主义政治制度,明确了人民行使国家权力的基本途径和形 式
• • • 1991年,国新办发布《中国的人权状况》白皮书(中国首部人权白皮书) 2004年,“人权入宪”,尊重和保障人权成为我国的宪法原则。 制定三期《国家人权行动计划》(2009-2010)(2012-2015)(20162020);
•
为什么这些国家机关和场所要悬挂国徽?国徽 有什么寓意?
宪法原则一:一切权力属于人民
农民阶级
从国徽说起 国家性质(国体):我国是工
人
党 民 大
众
人阶级领导的,以工农联盟为基础 的人民民主专政的社会主义 国家。 对最广大人民实行民主 对极少数敌人实行专政
•宪法规定广泛的公民基本权利及其实现的保障措施。 •宪法规定国家的武装力量属于人民。
生活热点
一份中学生的“提案” 在第二届全国青少年模拟政协活动中,中学 生扮演政协委员,通过实地调研撰写了大量提案。 其中北京人大附中的几位高中生的《关于进一步 开展中小学节俭教育的提案》获得了最佳提案, 2016年3月他们将提案移交给政协委员递交给全
“一个团体要有一个章程, 一个国家也要有一个章程, 宪法就是一个总章程,是根 本大法。”
毛泽东
12月4日,是中国的“宪
法日”。之所以确定这一天为 “宪法日”,是因为中国现行 的宪法,在1982年12月4日正 式实施。宪法是国家的根本大 法,是治国安邦的总章程,所 以将宪法实施日定为“宪法 日”,意义十分重大。
•国家加强法治宣传教育,增强全民法治观念,形成全民守法的氛围和习 惯。
新课总结
国家 权力 属于 人民
•宪法确认国家性质,明确人民当家作主的地位 •宪法规定社会主义经济制度,奠定了国家权力属于人民的经济基础
公 民 权 利 的 保 障 书
•宪法规定社会主义政治制度,明确了人民行使国家权力的基本途径和形 式
• • • 1991年,国新办发布《中国的人权状况》白皮书(中国首部人权白皮书) 2004年,“人权入宪”,尊重和保障人权成为我国的宪法原则。 制定三期《国家人权行动计划》(2009-2010)(2012-2015)(20162020);
人教部编版道德和法治八年级下册:1.1《公民权利的保障书》课件(共17张PPT)
自主学习
(一)阅读课本,补全知识:
6.国家如何尊重和保障人权? (1)宪法的规定:我国将“国家尊重和保障人权”写入__________。尊重和保障 人权是现代法治国家_____________的基本要求。我国宪法规定了公民享有的广泛 的___________,法律进一步明确了公民享有的各项具体权利,规定了侵害权利的 ____________。 (2)对行政机关的要求:行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意 识,做到______________________执法,坚持____________、依法行政、简政放权。 (3)监察机关依照法律规定独立行使______________,加强对所有行使 ____________的公职人员的监督,保护公民的各项合法权益。 (4)对审判机关、检察机关的要求:审判机关、检察机关要依照宪法和法律的 规定独立行使___________、检察权,保护公民的各项合法权益。 (5)社会层面的具体要求:国家加强法治宣传教育,弘扬社会主义___________, 建设社会主义_______________,增强全民__________,形成全民守法的氛围和习 惯,努力将人权理想便成为现实。
①人民检察院,出境入境口岸,驻外使领馆等。②国徽即代表国家的徽章、纹章, 为国家象征之一,也是民族的象征。代表着人民的意志和权力。
(2)为什么这些国家机关和场所要悬挂国徽?
中华人民共和国国徽,是我们伟大祖国的象征。人民是国家的主人,国家 机关是为人民服务的。 (3)为什么我国很多国家机关的名称里有“人民”二字?
合作探究
1.1 公民权利的保障书
学习目标
情感、态度和价值观目标:树立国家一切权力属于人民的宪法理念;领会宪
法的原则和精神,增强宪法意识;认识到宪法是维护每个公民权利的保障书,
人教部编版八年级道德与法治下册1.1 公民权利的保障书(共42张ppt)
3/7/2019
四颗小五角星环绕一个大五角星,象征着中国共
产党领导下的全国人民的大团结;
齿轮和谷穗象征着工人阶级领导下的工农联盟; 同时也是我们伟大祖国首都北京的象征。
天安门则体现了中国人民的革命传统和民族精神, 国徽在颜色上用正红色和金红色互为衬托对比,
▲5.我国为什么要尊重和保障人权?(1.2)(人权的实 质内容和目标是什么?1.) ▲6.人权的主体和内容的特点是什么? ★7.怎样尊重保护人权?1-5(我国采取哪些措施尊重和
保障人权?1-5尊重和保障人权的基本要求是什么?1.)
8、宪法明确国家权力属于人民的目的是什么? 9、我们应如何珍惜人民当家做主的权利?
★7.怎样尊重保护人权?1-5(我国采取哪些措施尊重和
保障人权?1-5尊重和保障人权的基本要求是什么?1.)
★7.我国采取哪些措施尊重和保障人权?①-⑤
P7-8
①尊重和保障人权是现代法治国家立法活动 的基本要求。我国宪法规定了公民享有的广 泛的基本权利,法律进一步明确了公民享有 的各项具体权利,规定了侵害权利的法律责 任。
第一课逻辑结构
维 护 宪 法 权 威 公民权利 的保障书
对公民 权利
国家权力 宪 属于人民 法 国家尊重 和保障人权 组织 国家 机构 规范 权力 运行
原 则
保障 公民 权利
核心 价值 追求
对国家 权力
治国安 邦的总 章程
规范 国家 权力
领 会 宪 法 精 神
本课从宪法对公民权利和国家权力 两个方面的作用来引导学生理解我国宪法 的核心价值追求,感悟宪法的原则和精神。
在周记中,小眉接着提出以下三个问题。你对 这三个问题,怎么回答?
• 我国国徽图案由哪些部分组成?它们分别 代表了什么?(大家先了解一下国徽)
人教版《道德与法治》八年级下册1.1公民权利的保障书课件(共46张PPT)
广大人民通过人民代表大会行使国家权力, 通过各种途径和形式,管理国家事务, 管理经济和文化事业,管理社会事务, 将一切权力属于人民的原则贯彻于国家生活 的各个领域和方面。
P5:你能举一些我国公民享有的基本权利吗?
公民 基本权利
平等权 政治权利和自由 宗教信仰自由 人身自由
三是帮助贫困户改善交通、信息通讯等基础设施; 四是完善养老、医疗保障等社会保障机制。 ……
宪法确认国家性质,明确人民当家作主的地位
国家 宪法规定社会主义经济制度,奠定了国家权力属于人民的
权力 经济基础
属于
公
人民 宪法规定社会主义政治制度,明确了人民行使国家权力的
民
基本途径和形式
★6、在我国,人权的主体和内容分别是什么?
⑴人权的主体:
在我国,人权的主体非常广泛,既包括我国公民, 也包括外国人等。不仅保护个人,也保护群体。
⑵人权的内容:
宪法保护的人权内容也很广泛,既包括平等权 和人身权利、政治权利,也包括财产权、劳动权、 受教育权等经济、社会、文化方面的权利。
我国人权事业取得巨大成就
具体见 9页文字
阅读P9下框“拓展空间”思考:
1、实现人权的最大障碍是什么?
贫穷
2、中国人权事业进步的最显著标志是什么?
3、中国的减贫行动有什么意义? 中国的减贫行动
4、为实现到2020年让农村贫困人口全部摆脱贫困的
宏伟目标,我国正在全面实施什么基本方略?
★3、我国宪法是如何体现“国家的一切权力属于人民” 这一基本原则的?
宪法第一条: 中华人民共和国是工人阶级领导的、
⑴以宪工农法联确盟认为我基础国的的人国民民家主性专质政的,社会主义国家。 宪思明法考第 :确二 宪人条 法民: 的当第中一家华条人作、民主第共二的和条地国规的位定一。分切别权说力明属了于什人么民?。
P5:你能举一些我国公民享有的基本权利吗?
公民 基本权利
平等权 政治权利和自由 宗教信仰自由 人身自由
三是帮助贫困户改善交通、信息通讯等基础设施; 四是完善养老、医疗保障等社会保障机制。 ……
宪法确认国家性质,明确人民当家作主的地位
国家 宪法规定社会主义经济制度,奠定了国家权力属于人民的
权力 经济基础
属于
公
人民 宪法规定社会主义政治制度,明确了人民行使国家权力的
民
基本途径和形式
★6、在我国,人权的主体和内容分别是什么?
⑴人权的主体:
在我国,人权的主体非常广泛,既包括我国公民, 也包括外国人等。不仅保护个人,也保护群体。
⑵人权的内容:
宪法保护的人权内容也很广泛,既包括平等权 和人身权利、政治权利,也包括财产权、劳动权、 受教育权等经济、社会、文化方面的权利。
我国人权事业取得巨大成就
具体见 9页文字
阅读P9下框“拓展空间”思考:
1、实现人权的最大障碍是什么?
贫穷
2、中国人权事业进步的最显著标志是什么?
3、中国的减贫行动有什么意义? 中国的减贫行动
4、为实现到2020年让农村贫困人口全部摆脱贫困的
宏伟目标,我国正在全面实施什么基本方略?
★3、我国宪法是如何体现“国家的一切权力属于人民” 这一基本原则的?
宪法第一条: 中华人民共和国是工人阶级领导的、
⑴以宪工农法联确盟认为我基础国的的人国民民家主性专质政的,社会主义国家。 宪思明法考第 :确二 宪人条 法民: 的当第中一家华条人作、民主第共二的和条地国规的位定一。分切别权说力明属了于什人么民?。
人教版《道德与法治》八年级下 1.1 公民权利的保障书 课件 (共31张PPT)
•宪法确认国家性质,明确人民当家作主的地位
公 民 权 利 的 保 障 书
国家 权力 属于 人民
宪法 原则
•宪法规定社会主义经济制度,奠定了国家权力属于人民的 经济基础 •宪法规定社会主义政治制度,明确了人民行使国家权力的 基本途径和形式 •宪法规定广泛的公民基本权利及其实现的保障措施 •宪法规定国家的武装力量属于人民 •人权的基本内涵,人权入宪,成为我国宪法原则
2.人权是指“人,因其为人而应享有的权 利”。以下有关人权说法正确的有( ) ①人权的实质内容和目标是人的自由、 平等地生存和发展 ②我国宪法保护人 权的内容非常广泛 ③我国的人权主体 非常广泛,但不包括外国人 ④尊重和保 障人权是我国的宪法原则 A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③
3.下列选项中属于宪法规定的内容 是( ) ①国家性质 ②犯罪的特点和刑罚 ③国家的根本制度 ④公民的基本 权利 A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
P2—3 运用你的经验 (1)除了这三个国家机关外,还有哪些国家机关和场所悬挂国徽? (2)为什么这些国家机关和场所要悬挂国徽? (3)为什么我国很多国家机关的名称里有“人民”二字? 对小眉的这三个问题,你怎么回答?
(1)除了上述三个国家机关外,中央军事委员会;各级 人民法院和专门人民法院;各级人民检察院和专门人 民检察院;外交部;国家驻外使馆、领事馆和其他外交 代表机构;乡、民族乡、镇的人民政府可以悬挂国徽。 下列场所应当悬挂国徽:北京天安门城楼、人民大会 堂及其常务委员会会议厅、各级人民法院和专门人 民法院的审判庭、出入境口岸的适当场所。
(2)中华人民共和国国徽主要由国旗、天安门、齿 轮和谷穗构成,是中华人民共和国主权的象征和标 志。这些国家机关和场所悬挂国徽体现它们代表国 家行使管理国家事务的权力,彰显国家尊严。 (3)我国有的国家机关名称里有“人民”二字,充分体 现出我国是人民民主专政的社会主义国家,我国的 一切权力属于人民,人民通过选举代表组成国家权 力机关,再由国家权力机关产生国家行政机关、审 判机关、检察机关,分别行使管理国家的权力。
新部编人教版八年级下册1.1《公民权利的保障书》(共27张PPT)
公 民 权 利 的 保 障 书
你知道吗?
我国的国徽是由哪些图案组成?有哪些象征意义?
天安门 齿轮和麦穗
象征中国人民反帝反封建的不屈的民族精神
象征工人阶级与农民阶级
五颗星
代表中国共产党领导下的人民站起来了!
看到国徽,你会有怎样的感受?
庄严 民族自豪感 肃穆 民族凝聚力
……
1
图片中的内容,体现了人民拥有什么权利?
某县一领导之子殴打他人触犯法律, 公安机关将他拘留,在即将开庭审理前, 该领导委托他人向法官贿赂,贿赂不成 又用权势相压。法官不为所动,秉公处 理了此案。
弘扬法治精神
国家加强法治宣传教育,弘扬社会主义法治精神,建设社会主义法治文 化,增强全民法治观念,形成全民守法的氛围和习惯,努力将人权理想
结合以上图片,要把人权理想变为现实,国家
行政机关在行政时应该遵循怎样 的要求?
行政机关在执法过程中应当树立尊重和
出国旅游、回家奔丧、继承遗产……, 有关部门要求当事人出具“你妈是你妈” 的证明,这种奇葩的规矩让公民无所适从。 现如今,这些规定已被废止,职能部门就 应该简政放权,为老百姓谋福利。 保障人权的意识,做到严格规范公正文 明执法,坚持以宪施政、依法行政、简 政放权。
国家开展扶贫工作有什么样的意义?你算怎么做?
2015 年底,改革开放 30 多年
的时间里,我国使 7 亿多人口 摆脱贫困,占全球70%以上,
有利于解决人们的生存问题,保障人们的基本人权
实现了最快速度的大规模减贫,
如今中国正在全面实施“精准 扶贫、精准脱贫”基本方略。
有利于实现共同的富裕,缩小贫富差距;
2
体现了我国法律体系的不断完善;
我国建立了人权保障法律制度;
你知道吗?
我国的国徽是由哪些图案组成?有哪些象征意义?
天安门 齿轮和麦穗
象征中国人民反帝反封建的不屈的民族精神
象征工人阶级与农民阶级
五颗星
代表中国共产党领导下的人民站起来了!
看到国徽,你会有怎样的感受?
庄严 民族自豪感 肃穆 民族凝聚力
……
1
图片中的内容,体现了人民拥有什么权利?
某县一领导之子殴打他人触犯法律, 公安机关将他拘留,在即将开庭审理前, 该领导委托他人向法官贿赂,贿赂不成 又用权势相压。法官不为所动,秉公处 理了此案。
弘扬法治精神
国家加强法治宣传教育,弘扬社会主义法治精神,建设社会主义法治文 化,增强全民法治观念,形成全民守法的氛围和习惯,努力将人权理想
结合以上图片,要把人权理想变为现实,国家
行政机关在行政时应该遵循怎样 的要求?
行政机关在执法过程中应当树立尊重和
出国旅游、回家奔丧、继承遗产……, 有关部门要求当事人出具“你妈是你妈” 的证明,这种奇葩的规矩让公民无所适从。 现如今,这些规定已被废止,职能部门就 应该简政放权,为老百姓谋福利。 保障人权的意识,做到严格规范公正文 明执法,坚持以宪施政、依法行政、简 政放权。
国家开展扶贫工作有什么样的意义?你算怎么做?
2015 年底,改革开放 30 多年
的时间里,我国使 7 亿多人口 摆脱贫困,占全球70%以上,
有利于解决人们的生存问题,保障人们的基本人权
实现了最快速度的大规模减贫,
如今中国正在全面实施“精准 扶贫、精准脱贫”基本方略。
有利于实现共同的富裕,缩小贫富差距;
2
体现了我国法律体系的不断完善;
我国建立了人权保障法律制度;
人教部编版道德与法治八年级下册课件:11公民权利的保障书(共36张PPT)
3、尊重和保障人权的措施 (如何尊重和保障人权?)
(1)总体要求: 要求国家机关树立尊重和保障人权的
理念,加强人权法治保障,保证人民依 法享有广泛权利和自由。
2020/11/26
思考:我国从具体哪些方面尊重和保障人权?
人 包括工人、农民、知识分子和其他
民 的 构
社会主义劳动者、社会主义事业的 建设者、拥护社会主义的爱国者、
成 拥护祖国统一的爱国者。
人民是国家和社会的主人
人民平等地享有管理国家
和社会事务的权力。
2020/11/26
人民当 家作主 的地位 的体现
拓展空间
请问:人民与公民是一回事吗?
2020/11/26
(2)2004年3月14日,十届全国人大第二次 会议通过宪法修正案,将“国家尊重和保障 人权”写入宪法。
(3)尊重和保障人权成为我国的宪法原则
2020/11/26
人权的主体和内容
(1)主体: 在我国,人权的主体非常广泛,既包括我国公民,也包括 外国人等。不仅保护个人,也保护群体。 (2)内容: 宪法保护的人权的内容也很广泛,既包括平等权和人身权 利、政治权利,也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、 社会、文化方面的权利。
(5)宪法还规定国家武装力量属于人民
它的任务是巩固国防,抵抗侵略,保卫祖国, 保卫人民的和平劳动,参加国家建设事业, 努力为人民服务。
2020/11/26
1)确认我国的国家性质,明确人民当家作主的地 位。
2)规定的社会主义经济制度 奠定了国家权力属于 人民的经济基础。
宪
3)规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家
权力的基本途径和形式。
法
4)规定广泛的公民基本权利,并规定实现公民基
人教版八年级 道德与法治 下册1.1公民权利的保障书 (共37张PPT)
人权理想 变成现实。
晓 中
自 学自 测
1、我国宪法的基本原则是什么? 2、宪法对我国的国家性质是怎样规定的? 3、宪法是如何体现“国家的一切权力属于人民” 这一基本原则的?
4、一切权力属于人民这一宪法原则对我们中学 生有什么启示? 5、人权的实质内容和目标是什么? 6、尊重和保障人权成为我国的宪法原则对各级 国家机关有什么要求?
国家权力属于人民 参加全国人民代表大会、
企业职工代表大会、村务公开 的制度保障 会和选举人大代表。
真 爱教育 敦品力学
晓 中
材 料展 悟
国家权力属于人民的制度保障 活动四:生活剧场(经济制度) 宪法规定社会主义经济制度,奠 山东邹城某村,年终农民人均分红人民币 4000 元,年满60周岁长者另有500元贺金;每年 定了国家权力属于人民的经济基础。 “三八”妇女节组织年满18周岁的女性旅游。 思考: 这一制度保证人民成为生产资料的所 (1)我国经济制度的基础是什么? 有者,成为国家的主人。 生产资料的社会主义公有制 (2)我国经济制度的作用是什么?
我们也是国家的主人,要依法积极 参与国家政治生活,担当起国家主人应 尽的责任。
真 爱教育 敦品力学
晓 中
要 点归 纳
3、宪法是如何体现“国家的一切权力属于人民” 这一基本原则的? 于人民的经济基础。我国经济制度的基础是生产资料 定实现公民基本权利的保障措施;宪法还 的社会主义公有制。这一制度保证人民成为生产资料 的所有者,成为国家的主人。 规定国家武装力量属于人民,它的任务是 (2)宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国 家权力的基本途径和形式。广大人民通过人民代表大 巩固国防,抵抗侵略,保卫祖国,保卫人 会行使国家权力,通过各种途径和形式,管理国家事 民的和平劳动,参加国防建设事业,努力 务,管理经济和文化事业,管理社会事务,将一切权 力属于人民的原则贯彻于国家生活的各个领域和方面。 为人民服务。
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法治国家立法活动的基本要求。我国宪 法规定了公民享有的广泛的基本权利, 法律进一步明确了公民享有的各项具体 权利,规定了侵害权利的法律责任。
对于“互联网+政务服务”这 一举措,有人认为它能够让 政府服务更便捷。你怎么看?
说一说
“互联网+政务服务”体现了 尊重和保障人权,可见,尊重 和保障人权对行政机关有何要 求?
概念明晰: 人民≠公民
现阶段我国人民包括社会主义劳动者、社会主义事业的建 设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者。 凡具有中国国籍的人都是中国公民,但公民既包括人民, 也包括人民的敌人。
人民的概念 一般是用于 表示整体的 政治性概念, 与敌人相对。
公民是一个 可用于表示 个体的法律 概念 。
下列不属于我国公民的是?
正在上小学一年级的小亮 留学北大的美国女学生 退休在家的工人老张 公民 被剥夺政治权利在监狱服刑的李某 敌 人民
人
权利≠权力
权利是一个法律概念,一般指了赋予人们的权力 和利益,即自身拥有的维护利益之权。它表现为享有
权利的公民有权作出一定的行为和要求他人作出相应
1991年11月中国政府首次向世界公布第一 份人权文件《中国的人权状况》白皮书; 1997年9月,首次将“人权”概念写入中国 共产党十五大报告主题报告;
2004年3月14日,十届全国人大二 次会议通过宪法修正案,将“国 家尊重和保障人权”写入宪法。
说一说
人权入宪,意味着尊重和保障 人权成为我国的宪法原则。这 一原则对国家机关有何要求?
巩固提升
1、习近平指出:“我们必须坚持国家一切权力属于人 民,坚持人民主体地位。”你认为以下观点中,属于 宪法规定的保障国家权力属于人民的是( D ) ①宪法规定我国经济制度的基础是生产资料的社会主 义公有制②宪法规定广泛的公民基本权利,并规定实 现公民基本权利的保障措施③宪法规定人民依照法律 规定,通过各种途径和形式,管理国家事务,管理经 济和文化事业,管理社会事务④中华人民共和国是工 人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的 社会主义国家,规定国家的一切权力属于人民 A、①②④ B、②③④ C、①③④ D、①②③④
检察机关的要求:审判机关、检察机关 要依照宪法和法律的规定独立行使审判 权、检察权,保护公民的各项合法权益。
说一说
尊重和保障人权,国家还需做 什么?
宣传方面:国家加强法治宣传教育,
弘扬社会主义法治精神,建设社会主义 法治文化,增强全民法治观念,形成全 民守法的氛围和习惯,努力将人权理想 变成现实。
尊重和保障人权的宪法原则,要求各级国家机 关树立尊重和保护人权的理念,加强人权法律 保障,保证人民依法享有广泛的权利和自由。
在我国,人权的主体包括什么? 宪法保护的人权内容是什么? 我国人权的主体:既包括我国公民,也包括外国 人,不仅保护个人,也保护群体。(主体广泛) 我国人权的内容:既包括平等权和人身权利、政 治权利,也包括财产权、劳动权、受教育权等经 济、社会、文化方面的权利。(内容广泛)
三大社会主义 改造 (1949~1956)
奴隶社会
原始社会 人人平等,没有剥削,没有压迫
生产资 料公有
中华人民共和国宪法第六条 中华人民共和 国的社会主义经济制度的基础是生产资料的 社会主义公有制,即全民所有制和劳动群众 集体所有制。社会主义公有制消灭人剥削人 的制度,实行各尽所能、按劳分配的原则。
执法方面:尊重和保障人权对行政机
关执法的要求:行政机关在执法过程中应 当树立尊重和保障人权的意识,做到严格 规范公正文明执法,坚持依宪施政、依法 行政、简政放权。
说一说
教材中“人民法院的做法对于保 障柯先生的合法权益有何积极作 用”?这说明尊重和保障人权对 审判机关、检察机关有何要求?
司法方面:尊重和保障人权对审判机关、
的行为。
权力是一个政治概念,一般是指有权支配他人的强制之力, 它总是和服从联结在一起。权力有两层含义:一是政治上的 强制力量,如国家权力,就是国家的强制力量,像立法权、 司法权、行政权等;二是职责范围内的支配力量,它同一定 的职务相联系,即有了一定职务就有了相应的某种权力,如 行使大会主席的权力。
释疑解惑
(1)你认为我国应该采取哪些措施,才能更好地尊重 和保障人权?
青青草原:宪法是国家的根本大法,是治国安邦的 总章程,是党和人民意志的集中体现。我国是人民民 主专政的社会主义国家,国家的一切权力属于人民, 这是我国宪法的基本原则。 (2)我国宪法的哪些内容体现了这一基本原则?
课堂小结
1、总结为什么说宪法是公民权利的保障 书? 2、宪法是公民权利的保障书。 权由法定 ,权依法使。宪法精神的实质在于保障 公民权利,限制国家权力。宪法规定并 保障国家一切权力属于人民,宪法规定 广泛的公民基本权利,并规定实现公民 基本权利的保障措施。 让我们将宪法精 神植根心底,让法治信仰蓬勃生长。
我国宪法的哪些规定,保障了一切权力属于人民的宪法 原则得以实现?
1、宪法确认我国的国家性质,明确人民当家作主的地位。 2、宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人 民的经济基础 3、宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权 力的基本途径和形式 4、宪法规定广泛的公民基本权利,并规定实现公民基本 权利的保障措施 5、宪法规定国家武装力量属于人民,努力为人民服务
图片分别说明公民享有什么权利?
探 究 与 分 享
开展再就业培训
发展义务教育 开办农家书屋 提供营养午餐
我国通过各项措施积极保障人权
什么是人权?
人权是指在一定的社会历史条件下每个 人按其本质和尊严而自由、平等地生存和发 展的权利。 我国人权的实质内容和目标:人的自 由、平等地生存和发展。、
人权入宪的历程
小眉的疑惑
除了这三个国家机关外,还有 哪些国家机关和场所悬挂国徽?
说一说
中华人民共和国国徽 是中华人民共和国的 象征和标志,这些国 家机关和场所悬挂国 徽不仅表明我国人民 民主专政的国家性质 和威力,同时象征着 国家的主权和尊严。
国家驻外 使馆、领 事馆和其 他外交代 表机构
外交部
人民检 察院
人民大 会堂
我国宪法第二十九条 中华人民共和 国的武装力量属于人民。它的任务是 巩固国防,抵抗侵略,保卫祖国,保 卫人民的和平劳动,参加国家建设事 业,努力为人民服务。
思考
一切权力属于人民的宪法原 则,归根结底就是要保证人 民当家作主的权利。作为公 民,我们应该怎么做?
我们要积极参与国家政治生活,担当
起国家主人应尽的责任。
我国宪法第一条明确规定:“中 华人民共和国是工人阶级领导的、 以工农联盟为基础的人民民主专 政的社会主义国家。”
我国宪法第二条明确规定:“中 华人民共和国的一切 权力 属于 人民 。”
回忆历史
人类社会经历了哪几种社会形态? 它们具有怎样的特点?原因何在?
消灭剥削、压 迫,人人平等
生产资 料公有
社会主义社会 资本主义社会 封建社会
第一课
维护宪法权威
第一课时 公民权利的保障书
1、我国宪法的基本原则是什么? 2、我国宪法的哪些规定,保障了一切权 力属于人民的宪法原则得以实现? 3、为什么说宪法是公民权利的保障书? 4、什么是人权?人权具有什么特点?这 一特点主要体现在哪些方面? 5、国家采取了哪些措施来尊重和保障人 权?尊重和保障人权在立法、执法、行使 审判权和检查权等方面有哪些具体的要求?
国家如何做到尊重和保障人权?
1、尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本 要求 2、行政机关在执法的过程中应当树立尊重和保障人 权的意识,做到严格规范公正文明执法,坚持依宪施 政、依法行政、简政放权 3、审判机关、检查机关要依照宪法和法律的规定独 立行使审判权、检查权,保护公民的各项合法权益 4、国家加强法治宣传教育,弘扬社会主义法治精神, 建设社会主义法治文化,增强全民法治观念,形成全 民守法的氛围和习惯,努力将人权理想变成现实。
3、我国宪法是公民权利的保障书,具体体现 在( D ) ①宪法确认我国的国家性质,明确人民当家作 主的地位 ②宪法规定的社会主义经济制度奠 定了国家权力属于人民的经济基础 ③宪法规 定广泛的公民基本权利,并规定实现公民基本 权利的保障措施 ④尊重和保障人权成为我国 的宪法原则 A、①②③ C、①③④ B、②③④ D、①②③④
2、为什么这些国家机关和场所要悬挂国徽? 3、为什么我国很多国家机关的名称里有“人 民”二字? 小眉的疑惑 我国是人民民主专政的社会主义国家, 国家的一切权力属于人民。
我国宪
法基本
原则
我国是人民民主 专政的社会主义 国家,国家的一 切权力属于人民。
宪法规定并保障国家的一切权力属 于人民。
宪法的哪些规定,保障了一切权力 属于人民的宪法原则得以实现?
4、2017年6月27日,张德江在十二届全国人大常委 会第二十八次会议上发表讲话时指出,全面贯彻实施 药品管理法,牢固树立“药品安全责任重于泰山”的 意识,努力在药品供应保障制度、综合监管制度建设 上取得突破,建立完善药品信息全程追溯体系,坚决 打击药品领域的违法犯罪行为,彻底堵住药品管理链 条中的各种漏洞,切实保障人民群众用药的安全和有 效。你认为这一材料体现的道理有( C ) ①国家采取措施尊重和保障人权 ②国家采取措施维护 人民的根本利益 ③在我国,人权的主体具有广泛性④ 在我国人权具有真实性 A、①② B、③④ C、①②④ D、①②③④
5、材料分析题 为了帮助同学们更好地学习和了解宪法的有关内容, 班级的微信学习群中的“学习园地”里开辟了一个栏 目“宪法知识知多少”。以下是几个同学在该栏目上 的留言。请你针对他们的留言内容,回答相关问题。
小小鱼:中华人民共和国成立60多年特别是改革 开放以来,我国宪法以其至上的法律地位和强大的法 治力量,有力地保障了人民当家作主,有力地促进了 改革开放和社会主义现代化建设,有力地推动了社会 主义法治国家进程,有力地促进了人权事业的发展, 有力地维护了国家统一、民族团结、社会稳定,对我 国经济、政治、文化、社会生活产生了极为深刻的影 响。我们有尊严的生活要由宪法予以保障。
对于“互联网+政务服务”这 一举措,有人认为它能够让 政府服务更便捷。你怎么看?
说一说
“互联网+政务服务”体现了 尊重和保障人权,可见,尊重 和保障人权对行政机关有何要 求?
概念明晰: 人民≠公民
现阶段我国人民包括社会主义劳动者、社会主义事业的建 设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者。 凡具有中国国籍的人都是中国公民,但公民既包括人民, 也包括人民的敌人。
人民的概念 一般是用于 表示整体的 政治性概念, 与敌人相对。
公民是一个 可用于表示 个体的法律 概念 。
下列不属于我国公民的是?
正在上小学一年级的小亮 留学北大的美国女学生 退休在家的工人老张 公民 被剥夺政治权利在监狱服刑的李某 敌 人民
人
权利≠权力
权利是一个法律概念,一般指了赋予人们的权力 和利益,即自身拥有的维护利益之权。它表现为享有
权利的公民有权作出一定的行为和要求他人作出相应
1991年11月中国政府首次向世界公布第一 份人权文件《中国的人权状况》白皮书; 1997年9月,首次将“人权”概念写入中国 共产党十五大报告主题报告;
2004年3月14日,十届全国人大二 次会议通过宪法修正案,将“国 家尊重和保障人权”写入宪法。
说一说
人权入宪,意味着尊重和保障 人权成为我国的宪法原则。这 一原则对国家机关有何要求?
巩固提升
1、习近平指出:“我们必须坚持国家一切权力属于人 民,坚持人民主体地位。”你认为以下观点中,属于 宪法规定的保障国家权力属于人民的是( D ) ①宪法规定我国经济制度的基础是生产资料的社会主 义公有制②宪法规定广泛的公民基本权利,并规定实 现公民基本权利的保障措施③宪法规定人民依照法律 规定,通过各种途径和形式,管理国家事务,管理经 济和文化事业,管理社会事务④中华人民共和国是工 人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的 社会主义国家,规定国家的一切权力属于人民 A、①②④ B、②③④ C、①③④ D、①②③④
检察机关的要求:审判机关、检察机关 要依照宪法和法律的规定独立行使审判 权、检察权,保护公民的各项合法权益。
说一说
尊重和保障人权,国家还需做 什么?
宣传方面:国家加强法治宣传教育,
弘扬社会主义法治精神,建设社会主义 法治文化,增强全民法治观念,形成全 民守法的氛围和习惯,努力将人权理想 变成现实。
尊重和保障人权的宪法原则,要求各级国家机 关树立尊重和保护人权的理念,加强人权法律 保障,保证人民依法享有广泛的权利和自由。
在我国,人权的主体包括什么? 宪法保护的人权内容是什么? 我国人权的主体:既包括我国公民,也包括外国 人,不仅保护个人,也保护群体。(主体广泛) 我国人权的内容:既包括平等权和人身权利、政 治权利,也包括财产权、劳动权、受教育权等经 济、社会、文化方面的权利。(内容广泛)
三大社会主义 改造 (1949~1956)
奴隶社会
原始社会 人人平等,没有剥削,没有压迫
生产资 料公有
中华人民共和国宪法第六条 中华人民共和 国的社会主义经济制度的基础是生产资料的 社会主义公有制,即全民所有制和劳动群众 集体所有制。社会主义公有制消灭人剥削人 的制度,实行各尽所能、按劳分配的原则。
执法方面:尊重和保障人权对行政机
关执法的要求:行政机关在执法过程中应 当树立尊重和保障人权的意识,做到严格 规范公正文明执法,坚持依宪施政、依法 行政、简政放权。
说一说
教材中“人民法院的做法对于保 障柯先生的合法权益有何积极作 用”?这说明尊重和保障人权对 审判机关、检察机关有何要求?
司法方面:尊重和保障人权对审判机关、
的行为。
权力是一个政治概念,一般是指有权支配他人的强制之力, 它总是和服从联结在一起。权力有两层含义:一是政治上的 强制力量,如国家权力,就是国家的强制力量,像立法权、 司法权、行政权等;二是职责范围内的支配力量,它同一定 的职务相联系,即有了一定职务就有了相应的某种权力,如 行使大会主席的权力。
释疑解惑
(1)你认为我国应该采取哪些措施,才能更好地尊重 和保障人权?
青青草原:宪法是国家的根本大法,是治国安邦的 总章程,是党和人民意志的集中体现。我国是人民民 主专政的社会主义国家,国家的一切权力属于人民, 这是我国宪法的基本原则。 (2)我国宪法的哪些内容体现了这一基本原则?
课堂小结
1、总结为什么说宪法是公民权利的保障 书? 2、宪法是公民权利的保障书。 权由法定 ,权依法使。宪法精神的实质在于保障 公民权利,限制国家权力。宪法规定并 保障国家一切权力属于人民,宪法规定 广泛的公民基本权利,并规定实现公民 基本权利的保障措施。 让我们将宪法精 神植根心底,让法治信仰蓬勃生长。
我国宪法的哪些规定,保障了一切权力属于人民的宪法 原则得以实现?
1、宪法确认我国的国家性质,明确人民当家作主的地位。 2、宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人 民的经济基础 3、宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权 力的基本途径和形式 4、宪法规定广泛的公民基本权利,并规定实现公民基本 权利的保障措施 5、宪法规定国家武装力量属于人民,努力为人民服务
图片分别说明公民享有什么权利?
探 究 与 分 享
开展再就业培训
发展义务教育 开办农家书屋 提供营养午餐
我国通过各项措施积极保障人权
什么是人权?
人权是指在一定的社会历史条件下每个 人按其本质和尊严而自由、平等地生存和发 展的权利。 我国人权的实质内容和目标:人的自 由、平等地生存和发展。、
人权入宪的历程
小眉的疑惑
除了这三个国家机关外,还有 哪些国家机关和场所悬挂国徽?
说一说
中华人民共和国国徽 是中华人民共和国的 象征和标志,这些国 家机关和场所悬挂国 徽不仅表明我国人民 民主专政的国家性质 和威力,同时象征着 国家的主权和尊严。
国家驻外 使馆、领 事馆和其 他外交代 表机构
外交部
人民检 察院
人民大 会堂
我国宪法第二十九条 中华人民共和 国的武装力量属于人民。它的任务是 巩固国防,抵抗侵略,保卫祖国,保 卫人民的和平劳动,参加国家建设事 业,努力为人民服务。
思考
一切权力属于人民的宪法原 则,归根结底就是要保证人 民当家作主的权利。作为公 民,我们应该怎么做?
我们要积极参与国家政治生活,担当
起国家主人应尽的责任。
我国宪法第一条明确规定:“中 华人民共和国是工人阶级领导的、 以工农联盟为基础的人民民主专 政的社会主义国家。”
我国宪法第二条明确规定:“中 华人民共和国的一切 权力 属于 人民 。”
回忆历史
人类社会经历了哪几种社会形态? 它们具有怎样的特点?原因何在?
消灭剥削、压 迫,人人平等
生产资 料公有
社会主义社会 资本主义社会 封建社会
第一课
维护宪法权威
第一课时 公民权利的保障书
1、我国宪法的基本原则是什么? 2、我国宪法的哪些规定,保障了一切权 力属于人民的宪法原则得以实现? 3、为什么说宪法是公民权利的保障书? 4、什么是人权?人权具有什么特点?这 一特点主要体现在哪些方面? 5、国家采取了哪些措施来尊重和保障人 权?尊重和保障人权在立法、执法、行使 审判权和检查权等方面有哪些具体的要求?
国家如何做到尊重和保障人权?
1、尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本 要求 2、行政机关在执法的过程中应当树立尊重和保障人 权的意识,做到严格规范公正文明执法,坚持依宪施 政、依法行政、简政放权 3、审判机关、检查机关要依照宪法和法律的规定独 立行使审判权、检查权,保护公民的各项合法权益 4、国家加强法治宣传教育,弘扬社会主义法治精神, 建设社会主义法治文化,增强全民法治观念,形成全 民守法的氛围和习惯,努力将人权理想变成现实。
3、我国宪法是公民权利的保障书,具体体现 在( D ) ①宪法确认我国的国家性质,明确人民当家作 主的地位 ②宪法规定的社会主义经济制度奠 定了国家权力属于人民的经济基础 ③宪法规 定广泛的公民基本权利,并规定实现公民基本 权利的保障措施 ④尊重和保障人权成为我国 的宪法原则 A、①②③ C、①③④ B、②③④ D、①②③④
2、为什么这些国家机关和场所要悬挂国徽? 3、为什么我国很多国家机关的名称里有“人 民”二字? 小眉的疑惑 我国是人民民主专政的社会主义国家, 国家的一切权力属于人民。
我国宪
法基本
原则
我国是人民民主 专政的社会主义 国家,国家的一 切权力属于人民。
宪法规定并保障国家的一切权力属 于人民。
宪法的哪些规定,保障了一切权力 属于人民的宪法原则得以实现?
4、2017年6月27日,张德江在十二届全国人大常委 会第二十八次会议上发表讲话时指出,全面贯彻实施 药品管理法,牢固树立“药品安全责任重于泰山”的 意识,努力在药品供应保障制度、综合监管制度建设 上取得突破,建立完善药品信息全程追溯体系,坚决 打击药品领域的违法犯罪行为,彻底堵住药品管理链 条中的各种漏洞,切实保障人民群众用药的安全和有 效。你认为这一材料体现的道理有( C ) ①国家采取措施尊重和保障人权 ②国家采取措施维护 人民的根本利益 ③在我国,人权的主体具有广泛性④ 在我国人权具有真实性 A、①② B、③④ C、①②④ D、①②③④
5、材料分析题 为了帮助同学们更好地学习和了解宪法的有关内容, 班级的微信学习群中的“学习园地”里开辟了一个栏 目“宪法知识知多少”。以下是几个同学在该栏目上 的留言。请你针对他们的留言内容,回答相关问题。
小小鱼:中华人民共和国成立60多年特别是改革 开放以来,我国宪法以其至上的法律地位和强大的法 治力量,有力地保障了人民当家作主,有力地促进了 改革开放和社会主义现代化建设,有力地推动了社会 主义法治国家进程,有力地促进了人权事业的发展, 有力地维护了国家统一、民族团结、社会稳定,对我 国经济、政治、文化、社会生活产生了极为深刻的影 响。我们有尊严的生活要由宪法予以保障。