语文S版五年级上册百花园二
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
正如苏轼所说“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。” • （ｃ）移步换景.指随着立足点的移动，观察的对象或
同一对象的角度也不断变化，这是游记散文常见的写 法。
• 描绘景物时要按一定的顺序，常见的顺序有： • (a)空间顺序 ： • 由整体到局部、 • 由近及远或由远及近， • 由高到低或由低到高等。 • （b）时间顺序 如写《日出》，可按“日出
• 1、描写景物要抓住特点，景物的特点主要表现在哪些 方面？
• 景物的特点主要表现在形状、颜色、质地以及音响、 气味等方面。
• 2、如何抓住特点描写景物？ • [1]观察和描写景物，要注意选择好观察点，按一定的
顺序进行描写。 • 观察景物的方法大致有三种 ： • (ａ)定点观景。观察点固定，观察的景物固定。 • (ｂ)动点定景。从不同的位置和角度观察某一种景物，
• （三）、安排好描写顺序和所写景物之间的衔接 过渡
• （四）、选用恰当而富有表现力的语言[动、形、 副词；比、拟、排、夸等修辞方法；合理的联想 和想像]
• 描写好景物特点的要领，一要观察细致，二要用 词准确；
阅读平台
• 1、阅读《七月的天山》，理清文章的层次。 • 2、交流。 • 七月的天山 • （1）七月的新疆，最理想的是骑马上天山。 • （2~4）气候. • 进入天山： • 景物：蓝天、雪峰、云彩、雪水、溪水、鱼儿。 • 再往里走：密林。 • 走进天山深处：花。 • 七月的天山不是春天，却胜似春天。
•1、水天一色 风月无边
•
（湖南岳阳楼联）
欣 赏
台榭参差金碧里 烟霞舒卷画图中 （北京颐和园联）
颐 和 园
四面荷花三面柳 一城山色半城湖 （济南大明湖联）
积少成多
1、水天一色
风月无边 （湖南岳阳楼联）
2、台榭参差金碧里 烟霞舒卷画图中 （北京颐和园联）
3、四面荷花三面柳 一城山色半城湖 （济南大明湖联）
大家好
语文百花园二
拟人就是根据想象将物当做人来叙 述或描写，使“物”具有人一样的言行、 神态、思想和感情。简单来说拟人就 是用写人的词句去写物。这种手法又 叫 做“人格化”。它是一种常用的修辞 手法。
请把下面句子改写成拟人句。 1、蜜蜂嗡嗡嗡地在花丛中采蜜。 2、蟋蟀在平台上叫着。 3、一排排柳树倒映在湖水中。 4、露珠在荷叶上滚来滚去。
• 方法二、注意把握不同时间和地点景物的特点 • 荷： • 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（杨万里） • 荷尽已无擎雨盖，菊残尤有傲霜枝。（苏轼）
二。拓展与交流
• 1 学习《海上日出》观察与描写景物时，抓 住天空颜色和时间变化。
• 2《我家门前的海》想象既大胆又巧妙，由 所见的到所想，再用比喻和拟人手法描写 出来。
练习：把下面句子改写成拟人句。
1、蜜蜂嗡嗡嗡地在（唱着歌）在花丛 中采蜜（劳动、工作）。
2、蟋蟀在平台上叫着（弹琴）。 3、一排排柳树倒映在湖水中（照镜 子）ห้องสมุดไป่ตู้ 4、露珠在荷叶上滚来滚去（嬉戏、玩 耍）。
• 明确： • 方法一、多方面去发现和感知景物的特点 • 如何多方面感知？ • 视觉——“红的像火，粉的像霞，白的像雪” • 嗅觉——“花里带着甜味儿” • 听觉——“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”
在轻轻荡漾着的溪流 的 两岸，满是高过马头的
野花，五彩缤纷，像织不 完的锦缎那么绵延， 像天 边的霞光那么耀眼， 像高 空的彩虹那么绚烂。
这个时候，饮马溪边， 你骑在马上，可以俯视阳光 透射到的清澈的水底，在五 彩斑斓的溪水和石子之间， 鱼群闪闪的鳞光映着雪水清 流，给寂静的天山增添了无 限生机。
在本单元阅读中，你的 收获是什么？
自学提示：
1.短文是按怎样的顺序描写七月的天 山的？
2.文章主要描写了哪些景物，他们有 什么特点？
3.把自己喜欢的优美佳句与大家分享。
蓝天衬着高耸的巨 大的雪峰，太阳下，雪 峰间的云影就像白缎上 绣了几朵银灰色的花。
融化的雪水，从高悬的山涧、 从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条 闪耀的银链，在山脚下汇成冲激的 溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛 开的白莲。
前”“日出时”“日出后”的顺序写。
• (c)逻辑顺序（先整体后局部）
小结：
• 观察和描写景物的特点 • 选择好观察点，按一定的顺序描写 • 多方面去发现和感知景物的特点 • 观察和描写景物方法 注意把握不同时间
和地点的景物特点 • 用词准确，巧用修辞 • 融情于景，情景交融
• 景物描写的一般步骤 • （一）、抓住景物特征 • （二）、选取安排中心景物和次要景物
同一对象的角度也不断变化，这是游记散文常见的写 法。
• 描绘景物时要按一定的顺序，常见的顺序有： • (a)空间顺序 ： • 由整体到局部、 • 由近及远或由远及近， • 由高到低或由低到高等。 • （b）时间顺序 如写《日出》，可按“日出
• 1、描写景物要抓住特点，景物的特点主要表现在哪些 方面？
• 景物的特点主要表现在形状、颜色、质地以及音响、 气味等方面。
• 2、如何抓住特点描写景物？ • [1]观察和描写景物，要注意选择好观察点，按一定的
顺序进行描写。 • 观察景物的方法大致有三种 ： • (ａ)定点观景。观察点固定，观察的景物固定。 • (ｂ)动点定景。从不同的位置和角度观察某一种景物，
• （三）、安排好描写顺序和所写景物之间的衔接 过渡
• （四）、选用恰当而富有表现力的语言[动、形、 副词；比、拟、排、夸等修辞方法；合理的联想 和想像]
• 描写好景物特点的要领，一要观察细致，二要用 词准确；
阅读平台
• 1、阅读《七月的天山》，理清文章的层次。 • 2、交流。 • 七月的天山 • （1）七月的新疆，最理想的是骑马上天山。 • （2~4）气候. • 进入天山： • 景物：蓝天、雪峰、云彩、雪水、溪水、鱼儿。 • 再往里走：密林。 • 走进天山深处：花。 • 七月的天山不是春天，却胜似春天。
•1、水天一色 风月无边
•
（湖南岳阳楼联）
欣 赏
台榭参差金碧里 烟霞舒卷画图中 （北京颐和园联）
颐 和 园
四面荷花三面柳 一城山色半城湖 （济南大明湖联）
积少成多
1、水天一色
风月无边 （湖南岳阳楼联）
2、台榭参差金碧里 烟霞舒卷画图中 （北京颐和园联）
3、四面荷花三面柳 一城山色半城湖 （济南大明湖联）
大家好
语文百花园二
拟人就是根据想象将物当做人来叙 述或描写，使“物”具有人一样的言行、 神态、思想和感情。简单来说拟人就 是用写人的词句去写物。这种手法又 叫 做“人格化”。它是一种常用的修辞 手法。
请把下面句子改写成拟人句。 1、蜜蜂嗡嗡嗡地在花丛中采蜜。 2、蟋蟀在平台上叫着。 3、一排排柳树倒映在湖水中。 4、露珠在荷叶上滚来滚去。
• 方法二、注意把握不同时间和地点景物的特点 • 荷： • 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（杨万里） • 荷尽已无擎雨盖，菊残尤有傲霜枝。（苏轼）
二。拓展与交流
• 1 学习《海上日出》观察与描写景物时，抓 住天空颜色和时间变化。
• 2《我家门前的海》想象既大胆又巧妙，由 所见的到所想，再用比喻和拟人手法描写 出来。
练习：把下面句子改写成拟人句。
1、蜜蜂嗡嗡嗡地在（唱着歌）在花丛 中采蜜（劳动、工作）。
2、蟋蟀在平台上叫着（弹琴）。 3、一排排柳树倒映在湖水中（照镜 子）ห้องสมุดไป่ตู้ 4、露珠在荷叶上滚来滚去（嬉戏、玩 耍）。
• 明确： • 方法一、多方面去发现和感知景物的特点 • 如何多方面感知？ • 视觉——“红的像火，粉的像霞，白的像雪” • 嗅觉——“花里带着甜味儿” • 听觉——“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”
在轻轻荡漾着的溪流 的 两岸，满是高过马头的
野花，五彩缤纷，像织不 完的锦缎那么绵延， 像天 边的霞光那么耀眼， 像高 空的彩虹那么绚烂。
这个时候，饮马溪边， 你骑在马上，可以俯视阳光 透射到的清澈的水底，在五 彩斑斓的溪水和石子之间， 鱼群闪闪的鳞光映着雪水清 流，给寂静的天山增添了无 限生机。
在本单元阅读中，你的 收获是什么？
自学提示：
1.短文是按怎样的顺序描写七月的天 山的？
2.文章主要描写了哪些景物，他们有 什么特点？
3.把自己喜欢的优美佳句与大家分享。
蓝天衬着高耸的巨 大的雪峰，太阳下，雪 峰间的云影就像白缎上 绣了几朵银灰色的花。
融化的雪水，从高悬的山涧、 从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条 闪耀的银链，在山脚下汇成冲激的 溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛 开的白莲。
前”“日出时”“日出后”的顺序写。
• (c)逻辑顺序（先整体后局部）
小结：
• 观察和描写景物的特点 • 选择好观察点，按一定的顺序描写 • 多方面去发现和感知景物的特点 • 观察和描写景物方法 注意把握不同时间
和地点的景物特点 • 用词准确，巧用修辞 • 融情于景，情景交融
• 景物描写的一般步骤 • （一）、抓住景物特征 • （二）、选取安排中心景物和次要景物